2023年九下家庭社会法治全册教案

第一章展现青春的魅力第一节青春日勺品味教学目的培养说文明话、办文明事、做文明人的意识,热心参与集体活动,与他人友好交往树立审美意识，努力塑造漂亮心灵树立远大理想，培养青春优秀品质，做一种有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生教学重点内外兼修更漂亮教学难点养成文明日勺行为举止习惯教学过程

一、引入中学生是国家日勺未来,爱惜自己的宝贵青春,从目前开始,放飞青春梦想,展现青春风采,为祖国灿烂的明天而努力奋斗

二、进行

（一）行为举止要文明讲解着装日勺基本规定

1、情境一第二章共筑幸福家庭第一节家庭生活守护教学目的使学生能自觉树立有关家庭保护的法律意识，懂得依法维护自身核发权益,建设幸福家庭协助学生对欧J认识和看待与父母的分期，使得学生能采用对日勺日勺措施处理家庭分歧,享有成长的I幸福使学生能树立孝敬父母、赡养老人的意识，肩负起家庭责任教学重点维护家庭组员的核发权益对共筑幸福家庭的重要性教学难点怎样对时看待家庭暴力问题教学过程

一、引入读书本张女士日勺无奈事例，想想她的家庭教育存在哪些问题？应从哪些方面处理？

二、进行

（一）家庭保护有法可依案例:爱也有缺位说一说:你从孩子给父母的信里感受到什么？议一议信中的父母有什么样的I无奈这个孩子该怎么办？点评为未成年人的健康成长营造良好环境，是监护人必须履行的责任

（二）家庭保护有法助案例监护权也会被剥夺说一说你对小玲监护权的依法变更的见解？议一议:现实家庭生活中还存在着哪些侵犯未成年人合法权益时现象点评家庭暴力破坏家庭幸福稳定，必须坚持反对依法剥夺拒不履行或肆意破坏未成年人合法权益的监护人日勺监护权，彰显法律公平权威，也能及时制止对未成年人日勺伤害行为案例:成长需要依法保护想一想看待漫画反应的问题该怎么做案例:亲情也会“冰凉”说一说:对翔翔父亲的教育方式，你的见解店铺家庭冷暴力是法律不容许的营造和美的家庭环境，是家庭每个组员义不容辞日勺责任链接未成年人遭遇极端家庭暴力的I对策案例:赡养老人尽义务议一议:怎样评价何大爷六个子女的行为？点评孝敬父母一直是我们中华民族的老式美德赡养父母是每一种子女应尽的法定义务，也是现代法治社会公民责任日勺体现小结第二节家庭生活有品味教学目的懂得生命在于运动日勺道理认识到与加入旅游是现代人常见的休闲生活方式，理解旅游的作用和收获理解阅读在人成长和建设学习型社会过程中的重要作用教学重点；生命在于运动，共建书香家园教学难点美化家庭环境教学过程

一、引入在追求丰富物质生活的I同步，更应当追求品味高雅的精神生活，尽情地去享有属于自己日勺休闲时光

二、进行

（一）生命在于运动案例:勤于健身,乐在其中讲一讲:你和家人常锻炼身体吗怎样锻炼啊常锻炼的益处？点评科学健身的作用链接健身注意事项案例:共同参与，享有过程说一说你还可以与家人一起参与什么体育健身活动？

（二）分享旅行收获阅读:旅行的收获谈一谈:分享令你印象深刻的一次家庭旅行,谈谈收获

（三）共建书香家园案例开卷有益说一说:你喜欢阅读哪些方面的书籍？分享阅读收获谈一谈信息技术迅速发展的今天，目前尚有读书的必要吗？说一说:你对数字化阅读有什么体会点评构建学习型社会，积极交流，使阅读成为家庭生活的重要构成部分,共建“书香家园”

（四）美化家庭环境案例巧手装点家庭讲一讲:分享你装点家庭环境的亲身经历点评:美化家庭环境，有助于营造温馨的家庭气氛，提高家庭组员的修养和生活品味巧妙运用飞卫，装点环境小结第三节家庭未来更美好教学目的培养热爱家庭生活、热爱现代文明的情感初步认识到人的素质的现代化是社会现代化的关键教学重点认识现代家庭的构成条件，把握现代家庭的基本特性及发展趋势教学难点认识现代家庭构成的I精神条件教学过程

一、引入说说你对未来家庭生活有什么样的期待举例阐明家庭生活中已经有了哪些智能化的变化

二、进行

（一）现代居家生活观测:现代居家生活网络购物、智能程控设备、移动控制终端、家庭机器人想一想面对居家生活智能化的发展趋势，我们应当做好哪些准备？案例:理性适应现代居家生活说一说:你对小卓行为的见解谈一谈假如你是小卓的父母，你会怎么做？店铺物质生活方式应与家庭组员的收入水平相适应；精神生活而言，应当秉承勤俭持家的优良家风,丰富家庭组员的精神世界

（二）构建现代家庭案例:顺应时代,展望现代家庭想一想:伴随科技发展，我们未来的家庭生活也许发生哪些变化点评智能家居是物联网在家庭中的经典应用，科技的发展将给生活带来更多的便利案例民主平等，共建友好家园谈一谈你内心期待的幸福家庭生活是什么样的？点评:家庭中日勺民主平等是互相的家人之间应当互相信任案例:凝聚共识，共创美好未来谈一谈联络你的家庭实际，你认为应当怎样建设现代友好家庭点评建设现代家庭，一要重视物质条件日勺现代化，而要重视家庭组员道德品质、精神境界的提高在网络上查阅智能家居发展新趋势，并将成果与同学分享小结第三章放飞梦想第一节复兴之梦教学目的懂得幸福生活来之不易，倍加爱惜美好生活明白奋斗成就梦想的道理，以不懈的追求发明美好未来懂得个人梦与民族梦、国家梦紧密相连，在时代发展中实现梦想教学重点热血卫中华;文化复兴教学难点个人梦与民族梦、国家梦的关系;实现梦想必须艰苦奋斗教学过程

一、引入中国国家博物馆举行了名为“复兴之路”的大型展览会，诠释了中华民族在屈辱苦难中分期抗争,为争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史征程想一想为实现中华民族的伟大复兴，青年人应当付出怎样的努力？

二、进行

（一）雄关漫道案例:一心中国梦情境一小轩游览静海寺这一集中中华民族荣耀与屈辱于一身时历史遗迹谈一谈:与同学分享革命志士为振兴中华而努力奋斗日勺事迹点评:实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是中华子女的共同期待情境二雕塑《艰苦岁月》说一说回忆新民主主义革命时期日勺革命先辈为实现中华民族伟大复兴而经历时艰苦岁月点评新时代中学生应继承和发扬革命先辈的奋斗精神，为建成富强民主文明友好漂亮的社会主义现代化强国奉献自己的力量情境三1932年《东方杂事》提出的I问题梦想中的未来中国是怎样日勺个人生活有什么梦想？点评“梦”，简简朴单一种字，饱含着人们对生活的美好憧憬案例:热血卫中华情境一抗战爆发后，四川安县曲山镇学生王建堂投笔从戎说一说王建堂及其父亲的行为尽到了什么“本分”？点评中华子女不屈不挠，浴血奋战,赢得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景情境二抗战时期，苏北盐城根据地的1218玩命抗日小朋友团团员的事迹议一议:作为新中国的主人翁，身处和平年代的中学生应当有怎样的精神风貌？点评青少年学生应在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章情境三:某班“铭记历史，振兴中华”的主题班会说一说我们应当铭记和传承抗战英烈的哪些宝贵精神和崇高品质？点评:忘掉历史意味着背叛，铭记历史才能开创未来

（二）人间正道案例:文化复兴情境一:欣赏文字，图片情境二:我国世界遗产总数居世界第二位点评我国在五千年文明史中，留下了独具特色的文化遗产案例奥运圆梦情境一1923年《天津青年》奥运三问情境二:2023年我国北京奥运会被誉为“一次无与伦比的奥运会”情境三:北京成为全世界首个荣获过冬季、夏季奥运会主办权的都市说一说从百年前的“奥运三问”到再获殊荣的奥运辉煌，这一学生看书，理解男生女生的原则头式学生看书议论小汪作为学生，做色彩斑斓的时髦发型与否合适？阐明见解说一说你喜欢什么样的I法式？

2、情境二议论一味追求着装美对青少年健康成长有什么影响？说一说衣服美能阐明一种人漂亮吗真正的漂亮是什么？教师点评阅读中学生形象礼仪

（二）举止讲文明

1、情境一阅读议论:小亮的行为与否恰当？找一找:在校园公共生活中，尚有哪些不雅的行为？

2、情境二阅读说一说怎样协助小冬改掉说脏话日勺习惯？讨论:校园文明用语宣传用的口号教师点评

（三）内外兼修更漂亮腹有诗书气自华

1、情景一二阅读伟大的I变化是中华民族走向伟大复兴的重要见证请谈谈你的体会议一议:我们作为中学生，怎样迎接2023年冬奥会？点评中国体育事业的发展壮大,是我国综合国力明显增强、国际地位不停提高的重要标志案例:世博成真情境一情境二说一说为何在百年前积贫积弱的中国举行世博会是遥远的梦想？2023年上海世博会对人类生活的影响？行有所获改革开放以来，中国一步步走向繁华昌盛，华夏子女安居乐业小结第二节奋斗圆梦教学目的明白奋斗成就梦想的道理，爱惜青春年华，做奋发有为的青年懂得个人理想与民族、国家命运紧密相连,在时代发展中实现梦想教学重点:青春力量教学难点:人民公仆教学过程

一、引入习近平强调中国梦是我们的，更是你们青年一代的中华民族欧I伟大复兴终将在广大青年日勺接力奋斗中变为现实

二、进行

（一）不去脊梁案例一琴一鹤日勺来历查一查:搜集古代名人勤政爱民、清廉为官的有关故事或名言名句，并与同学分享

（二）青春力量案例梦想在农田里闪亮访一访你身边有大学生村官吗？运用课余时间，理解他们平凡而伟大的I圆梦实践说一说:现代青年应怎样实现自己的人生价值？点评青年学生一定要坚定理想信念，练就过硬本领，为实现伟大复兴的中国梦奉献智慧和力量案例焊花点燃中国梦议一议宁显海的圆梦经历给了我们什么样的I启示？想一想今天的青年学生，应怎样唱响属于自己日勺“青春之歌”点评我国青年不懈追求的美好梦想，一直与振兴中华的历史进程紧密相连青年学生应勤奋学习，努力实践,与祖国共奋进，与时代齐发展，在实现中国梦的征程上放飞青春梦想案例:小舞者也有大梦想说一说:梦想指导你前行的事例点评只有每个人都为实现美好梦想而努力，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量小结第三节筑梦天下教学目的懂得中华“和”文化源远流长、博大精深，感悟中华“和”文化对世界和平与发展的重要影响，理解我国为推进世界和平与发展所做出的努力关怀中国在国际社会中的体现，关注世界和平与发展状况,认同我国坚持的和平发展道路，做中国和平发展日勺新力量，世界和平与发展的I小使者教学重点中华老式文化中日勺“和”文化现代中国增进共赢欧I实践教学难点中华老式文化中日勺“和”文化醒来的中国是一只“和平时、可亲的、文明的狮子”教学过程

一、引入对阿诺德汤因比的一段话时理解

二、进行

（一）字中之“和”情境一甲骨文的“和”与“合谈一谈:分组讨论交流“和”、“合二试一试:列举“和”文化源远流长的有关名言名句情境二“邻”字说一说:从邻里关系谈谈你对处理好中国周围外交关系的认识点评中国与自己日勺邻国有老式日勺友谊在追求本国利益的I同步,向来兼顾睦邻、安邻、富邻，秉持“亲、诚、惠、容”日勺周围外交理念

（二）和平使者情境一:张骞出使西域谈谈你的见解情境二:斯里兰卡国家博物馆里的中国石碑说一说:分组交流郑和下西洋的重要状况,感悟“友好共通”的和平理念

（三）共赢之梦案例:和平文明之狮情境一情境二点评中国人民不认同“国强必霸”案例守望共通命运情境

一、二议一议能用“丛林法则”来处理国际关系吗？点评:和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会进步、发展的永恒主题案例:共建友好世界情境

一、

二、三分组讨论加紧“一带一路”建设的重要意义议一议:青少年应怎样当好世界和平的使者？点评中国强调“共同发展”，将自身的发展与世界的发展紧密结合，与各国共享发展机会，建设人类命运共同体小结第四章生活在社会主义法治国家第一节法治中国新航标教学目的感受我国经济、社会等方面发生日勺巨大变化,增强民族自豪感和社会责任感体会十八届四中全会以来社会风气发生的变化，感受国家法治文明建设日勺进步教学重点理解全面推进依法治国的总目的以及实现总目日勺日勺详细举措教学难点法治建设与国家兴亡的关系教学过程

一、引入四个全面的战略布局

二、进行

（一）道路决定命运

1、历史时深刻启示情境

一、二议一议以上材料对建设法治中国有什么启示？

2、现实时迫切需要案例黑胶囊的秘密议一议你对“以律均清浊，以法定治乱”的理解点评:坚守文明底线，必须织密法治之网，强化法治之力

3、走中国特色社会主义法治道路情境一中国的J法治探索点评:每个国家的法治道路,是与其历史文化老式、社会条件等原因亲密有关的I情境二:有关法治书籍点评中国的法治道路凝结着国人百余年日勺上下探索

（二）法治中国的宏伟蓝图

1、里程碑式日勺会议:十八届四中全会日勺“四个第一次”说一说:十八届四中全会初次将依法治国作为重要议题的意义何在？点评:十八届四中全会，是新中国法治建设中日勺又一座里程碑

2、建设法治中国大厦议一议:我们应当怎样把握全面推进依法治国的总目的o全面推进依法治国的总目的（学生朗诵）点评:全面推进依法治国的总目的回答了我国法治建设将往哪里走,怎么走这一主线问题小结第二节法治中国进行时教学目的通过理解“张某案”反应出日勺问题和“呼格案”得以纠正的过程,感受中国司法的进步，增强捍卫社会公平正义的决心通过“奇葩证明”“民警时随身督察”等话题，懂得我国正在推进法治政府建设进程，提高对法治精神的认同感教学重点理解法治中国建设日勺系列举措教学难点理解宪法是国家的主线大法教学过程

一、引入法治中国巡礼之成就篇资料谈一谈最感爱好的一种内容

二、进行

（一）推进科学民主立法

1、宪法和治国情境讨论设置国家宪法日的意义情境习近平在首都各界纪念现行宪法公布实行30周年大会上的I发言谈谈对宪法重要地位的认识点评宪法是国家的主线大法

2、科学民主立法情境中国近年立法历程议论小艾和小玲哪些行为不恰当？为何？海伦日勺美体目前哪些方面？说一说:外在美和内在美的重要体现？中学生怎样塑造自己日勺内在美？过而能改，善莫大焉

2、情境一二阅读想一想从情境一二，得到什么启示？说说议议结合实际,说出自己最内疚的一件事中学生应当从哪些方面提高和完善自己日勺道德品质？

（四）行有所获小结想一想有法可依日勺问题已经总体处理,这与否意味着立法工作的使命就结束了？点评完善以宪法为关键的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实行,则将成为中国特色社会主义法律体系注入灵魂和生机情境香港尤其行政区基本法的通过及施行议一议:为何香港的立法、行政、司法及政制发展等都要紧密围绕《基本法》来开展？

（二）推进法治政府建设进程

1、奇葩证明情境:奇葩证明案例想一想:奇葩证明产生的原因？议一议:怎样才能减少直至杜绝让人哑然失笑的“奇葩证”？点评法无授权不可为，法定职责必须为

2、民警的随身督察案例:执法记录仪的使用案例议一议:执法记录仪在民警们的I执法过程中有什么作用？点评:执法记录仪清晰、客观地还原执法现场，有效破解当事人现场无理取闹，也利于规范民警日勺执法行为

（三）提高司法公信力

1、司法腐败零容忍案例学生阅读说一说张某违法减刑系列案件反应出司法机关存在什么问题？其危害是什么？点评:只有守住司法公正,让老百姓感受到正义就在身边,法律才能被真正信奉，法治中国才会成为越来越真实的图景

2、“呼格案”彰显法律公正案例学生阅读议一议“呼格案”这起错案得以纠正阐明了什么？点评公正是法治的生命线，司法是维护社会公平正义的最终一道防线

（四）让法律被信奉

1、法律必须被信奉案例学生阅读说一说:苏格拉底为何选择被处死,也不愿逃走议一议“法律必须被信奉，否则它将形同虚设”怎样理解这句话？点评法律自身包括着公平、正义、代表着理想和信念

2、宪法宣誓制度，彰显法治信奉案例:学生阅读查一查我国宪法宣誓制度的详细内容是什么议一议实行宪法宣誓制度对建设社会注意法治国家有什么意义？点评宪法宣誓制度以庄严的典礼彰显宪法的尊荣,从而对公职人员形成法律与道义日勺约束,有助于增进公职人员依法履职第三节法治四川在行动教学目的:通过“法律进校园”活动，让法治浸润人心，使学生树立学法、使用方法的法治观念通过讲解四川建设法治文化场所的重要意义，使学生认同四川依法治省的各项工作,树立建设四川的使命感教学重点理解四川法治文化建设的举措教学难点法治四川建设的有关措施教学过程

一、引入你身边有哪些法治文化活动场所？四川建设法治文化活动场所有什么重要意义？

二、进行

（一）治蜀兴川重在厉行法治

1、建设法治四川查一查:本省在建设法治四川方面做了哪些努力？

2、“瘦身”审批,四川贯彻简政放权阅读材料议一议“瘦身”审批对政府职能的转变起到了什么作用？点评近年来，四川省把以简政放权为关键的政府职能转变工作持续推向深水区

3、开门立法,推进立法科学民主化阅读材料议一议《四川省高速公路条例》的制定过程是怎样体现本省科学民主立法的？点评广纳民意、广集民智，推进立法科学民主话,是本省建设法治四川的重要举措

4、阳光司法，提高司法公信力阅读材料议一议四川法院系统初次通过官方微博视频直播庭审实况，对推进阳光司法,提高司法公信力有什么意义？点评提高法官素质、有力推进司法体制改革，加强法院与外界沟通是提高司法公信力的重要途径

（二）法治四川贵在人人有责

1、让法律学习成为新常态阅读材料查一查:本省各级地方政府组织领导干部学习法律的事例讨论各级政府开展此类法律学习活动的意义是什么？点评把法治精神植入广大人民群众的心中，是实现法治的基础和前提

2、基层法官日勺坚守阅读材料议一议:背境法官郭兴利的感人故事对我们鉴定法治信奉有什么启不？

3、“法律进校园”，让法治浸润人心阅读案例说一说“法律进校园”对建设法治中国有什么重要意义？点评法治观念是法治的重要基础

4、法治文化建设形式多阅读材料查一查四川开展了多种形式的法治文化建设项目除《法制早班车》意外，各地尚有哪些法治宣传形式？小结第二节青春日勺风采教学目日勺

1、树立远大理想，勇于在奋斗中展示青春风采，努力实现青春梦想

2、通过情境体验，案例分析，课堂讨论，让学生积极参与风采展示活动，学会为人和蔼，在实践中创新，在创新中增添人生风采教学重点

1、赠人玫瑰，手有余香

2、勇于思索，学贵创新教学难点

1、弘扬老式美德

2、学贵创新教学过程

一、引入保尔柯察金的名言

二、进行

（一）魅力校园，炫我风采

1、我的舞台，我的精彩情境

一、学生联络学校行知节,对照书本展示风采的艺体活动案例，分析讨论怎样说服同学积极参与艺体节活动？在合适日勺场所怎样展示自己日勺专长和风采？点拨:机会总是留给有准备的人，中学生要挖掘潜能，努力重视爱好培养和专长发展，努力诠释青春的风采情境

二、班级风采时展示讨论班级才艺展示获得成功日勺原因？班级风采日勺展示与否需要每一种人？点拨要热爱班集体，积极积极参与班级风采展示

（二）赠人玫瑰，手有余香情境

一、雒梦妍的23年如一日背患有肌无力的同学上学日勺事迹说一说:你获得的感悟？讨论中学生应当以怎样日勺行动关怀身边的同学？点拨:有一种精神叫奉献,有一种责任叫志愿志愿奉献是一种责任,它能使我们的人生更故意义情境

二、某地受灾后，九2班捐款，家庭经济困难的同学捐款不多讨论爱心能用金钱数额来衡量吗请写一份“捐出一日零花钱”日勺倡议书点拨“一方有难,八方支援”，扶弱济困，乐善好施是中华民族的老式美德

（三）勤于思索，学贵创新情境

一、《中国制造2025》时公布讨论怎样评价小辉和小剑的说法？议一议中学生应当怎样培养自己的创新意识和精神？点拨创新是一种民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力中学生应当增长社会责任感，着眼未来，把创新意识和创新的精神融入平时的学习和生活中情境

二、九2班为提高学习成绩展开的学习措施的讨论说一说从发言中收获的感悟想一想自己的学习措施尚有哪些地方需要改善？点拨中学生要发扬创新精神，培养自主学习的意识和能力,成为优秀中学生

（四）科创发明，展示风采情景一:某中学科技创新小发明、小制作评比说一说:分享自己的小发明、小制作成果议一议中学生怎样使自己成为一名小小发明家点拨中学生要不停挑战自我，勇于实践、勇于创新情境

二、中学生骆剑舞的名字载入《中国发明家大辞典》想一想:从骆同学日勺发明经历中，你获得哪些启示？说一说做事情时侯，你是不假思索地按照他人教给你的措施去做,还是总想另辟蹊径？把令你最满意的一次经历讲给大家听行有所获小结第三节青春日勺选择教学目的通过话题,让学生懂得树立人生目时的重要性、明白需要不懈努力、懂得做任何事情要有责任心教学重点让学生懂得要有明确的、合理的人生目的，人生目时要符合实际教学难点让学生形成“人生要勇于担当”的意思教学过程

一、引入你的I毕生中，要做出哪些选择？

二、进行

（一）人生要有明确目的

1、目日勺引领，人生也许更精彩案例1:有关目的对人生的调查数据议一议:调查成果阐明什么？点拨:获得成功的人有一种共同的特点,早早为自己确定了明确的奋斗目叽

2、合理选择，目的I才也许到达案例2:刘亮做了诸多选择，找了诸多工作,都没成功议一议刘亮为何没有成功？点拨判断成功与失败日勺原则重要是看目的与否实现

（二）人生要艰苦奋斗

1、确定了，就要不懈努力案例1林肯事迹说一说从林肯的人生故事中，你悟出了什么道理？点拨成功的人一定要有理想、有远见、有热情，并具有顽强的个性,自信而不自负，执着而不僵化有时需要调整自己日勺目日勺阅读做人生规划的注意事项

2、选择了，就要持之以恒案例2:华罗庚的事迹说一说华罗庚的经历给了你哪些启示？点拨人日勺目的为何实现状况不一杨,重要是人的意志力不一样“爱拼才会赢”

（三）人生要勇于担当

1、接受了，就要负责究竟案例1小张养花日勺故事议一议小张养花的故事给我们什么启示？点拨:做任何事情都要有责任心,要持之以恒才能获得成功

2、承担了，就要尽职尽责尽心案例2:为何有日勺人在自己不喜欢的专业上获得成功日勺调查议一议:讨论怎样看待自己不感爱好的学科？点拨:面对不十分理想的工作，唯有把这份工作当成一种不可推卸的责任担在肩膀上，全身心投入其中，才是明智的选择学有所能确定自己的高中学业目的,分析自己的初中学业目的与否合理探究与实践:晒一晒自己的学业规划小结。