《国共合作与北伐战争》教案

《国共合作与北伐战争》教案

一、教学目标

1.知识与能力目标学生能简述第一次国共合作的形成标志、主要成果；阐述北伐战争的主要对象、重要战役及胜利进军的意义；理解国共合作对推动中国革命进程的重大作用，培养归纳、分析历史问题的能力

2.过程与方法目标通过研读史料、观看视频、小组讨论等活动，提高从多元史料中获取有效信息、合作探究解决问题的能力，学会论从史出、史论结合的历史学习方法

3.情感态度与价值观目标认识国共合作体现的合则两利精神，感悟革命先辈为国家独立、民族解放付出的巨大牺牲，激发爱国主义情感与为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感

二、教学重难点

1.教学重点第一次国共合作的实现（包括合作背景、标志、政治基础）；北伐战争的进程（作战对象、主要战役、进军路线）、成果及意义；南京国民政府的建立概况

2.教学难点理解第一次国共合作的必要性与可能性;分析北伐战争胜利进军的原因；认识国共合作破裂、国民革命失败的原因及教训

三、教学方法

1.讲授法系统讲解基础知识，梳理历史脉络，确保学生掌握关键史实

2.史料分析法展示文字、图片、图表等多类型史料,引导学生解读，培养史料实证素养

3.小组合作探究法针对重难点问题组织小组讨论，激发思维碰撞，促进学生自主思考、交流协作

4.多媒体演示法播放北伐战争纪录片片段等，增强直观感受，营造历史情境，提升学习兴趣

（一）导入新课（5分钟）

1.展示图片《时局图》与近代中国人民饱受列强侵略、军阀混战的凄惨画面（如难民流离失所、城市破败景象）

2.教师提问引导“近代中国内忧外患，列强环伺、军阀割据，百姓苦不堪言面对如此困境，中国的出路在哪里？当时有哪些力量在尝试改变现状？”引发学生对旧中国困境及救亡探索的思考，顺势导入国共合作与北伐战争主题，开启新课学习

（二）新课讲授

1.第一次国共合作的形成（12分钟）合作背景引导学生回顾辛亥革命后中国政治局势，军阀混战、民不聊生，指出北洋军阀是帝国主义列强统治中国的工具，中国革命屡遭挫折急需新力量整合展示孙中山领导革命党人多次起义、护国运动、护法运动失败的史料，提问“孙中山革命困境根源何在？单纯依靠资产阶级革命派能否完成反帝反封建任务？”引导学生分析资产阶级革命派局限性，认识到联合更广泛力量的必要性合作条件从共产党角度，阐述中共“二大”制定民主革命纲领,明确反帝反封建任务，与孙中山新三民主义有契合点；展示中共早期工人运动受挫资料，如“二七惨案”，分析工人阶级单枪匹马难成大事，需联合同盟军从国民党角度，介绍孙中山与时俱进精神，愿与共产党合作改造国民党，重新阐释三民主义为新三民主义，强调其反帝反封建、联俄联共扶助农工内涵，对比旧三民主义突出进步性，点明新三民主义为国共合作政治基础合作实现展示中共“三大”和国民党“一大”召开图片、会议核心内容摘要，重点讲解国民党“一大”标志国共合作正式形成，共产党员以个人身份加入国民党实现党内合作形式，大会重新解释三民主义、确立三大政策，宣告革命统一战线建立，为革命新局面到来奠基

2.北伐战争（18分钟）战争背景结合地图呈现军阀割据态势，直系、皖系、奉系等军阀控制大片国土、横征暴敛，强调人民渴望统

一、打倒军阀；国共合作使革命力量整合，为北伐积蓄力量，成为战争爆发内在动力作战对象在地图标注吴佩孚、孙传芳、张作霖三大军阀势力范围，讲解他们投靠帝国主义、压榨百姓恶行，如吴佩孚镇压工人运动、张作霖捕杀革命党人，说明北伐旨在推翻北洋军阀反动统治，实现国家统一主要战役播放汀泗桥、贺胜桥战役纪录片片段，配合文字史料介绍战役激烈战况，叶挺独立团冲锋陷阵、浴血奋战，以共产党员为先锋的北伐军英勇无畏，让学生感受战斗残酷与北伐军士气，分析战役胜利对推动北伐军进军的关键意义；讲述攻占武昌、南昌、南京等城市进程，勾勒北伐军胜利进军路线图，使学生明晰战略推进态势胜利进军原因组织小组讨论，从国共合作领导、北伐军英勇作战、工农群众支持（如农民提供物资、工人罢工响应）、正义性顺应民心等方面分析，每组选派代表发言，教师总结归纳，培养学生多角度分析问题能力战争意义引导学生从政治上打击军阀、动摇帝国主义统治中国根基，思想上传播革命理念唤起民众觉醒，为后续革命发展奠基等层面探讨，理解北伐战争是国民革命高潮，推动中国革命大步向前

3.国民党右派叛变与国民革命失败（10分钟）展示蒋介石、汪精卫等国民党右派代表人物图片，讲述“四一二反革命政变”“七一五反革命政变”过程，蒋介石在上海血腥屠杀共产党员、革命群众，汪精卫在武汉“分共”,国共合作破裂分析国民革命失败原因从国民党右派反动本质、帝国主义干涉、陈独秀右倾机会主义错误（放弃党对革命和武装领导权）、共产党幼年缺乏经验等方面深入剖析，结合史料让学生思考教训，领悟党掌握武装、独立自主领导革命的重要性

4.南京国民政府建立（5分钟）介绍南京国民政府成立概况，蒋介石在南京另立中央,形式上统一全国，展示政府架构、国旗国徽等资料；揭示其代表大地主大资产阶级利益本质，对内独裁镇压、对外投靠列强，为后续中国革命继续抗争埋下伏笔

（三）课堂小结（5分钟）

1.与学生共同回顾知识框架从国共合作开启，到北伐战争波澜壮阔进程、辉煌战果，再到合作破裂、革命受挫,南京国民政府建立，梳理历史发展主线

2.强调重点国共合作凝聚磅礴力量推动革命发展，北伐彰显工农群众伟力，而革命失败教训为后续中共探索正确道路提供镜鉴，突出历史事件承上启下关联

（四）课堂练习（5分钟）出示5-6道选择题、2-3道简答题，涵盖国共合作细节、北伐战争关键史实、革命失败原因等知识点，如“国共合作政治基础是？”“北伐战争首要目标军阀是？“让学生巩固所学，检验课堂学习效果，即时反馈答疑

（五）课后作业布置课后小论文“论国共合作对北伐战争胜利的决定性影响”，要求学生查阅资料、条理清晰论述，深化对知识理解，锻炼历史写作与研究能力，培养史论结合素养，一周后交流分享

五、教学资源

1.教材《中国历史》八年级统编版相关章节内容，作为核心知识载体

2.多媒体课件，含丰富历史图片（如历史人物、战役场景、会议照片）、动态地图展示北伐进军路线、史料原文（如会议决议、时人日记、新闻报道）、精彩纪录片视频片段（如北伐纪录片、反映旧中国社会风貌影像），辅助教学直观呈现历史

3.自制历史大事年表、知识思维导图等纸质资料，便于学生梳理脉络、强化记忆

六、教学反思在教学过程中，多种教学方法结合激发学生兴趣，小组讨论活跃课堂氛围、提升合作能力，但史料解读环节部分学生分析较浅，需强化指导；对国共合作必要性等抽象难点，可引入更多通俗案例深化理解；课堂练习反馈出学生对易错易混点掌握不佳，后续备课应精准强化，优化教学节奏，确保学生扎实掌握这段波澜壮阔又曲折复杂的历史，为后续新民主主义革命学习筑牢根基。