浙江金华历年中考作文题与审题指导（2007—2020）

（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名【文题解析】今年金华市的中考作文是一个给材料的半命题作文半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，对于考生来说，由于选择空间的扩大，这种题型将有利于自己思维的发散与拓展，有利于考生尽情地写出自己的人生体验和对生活的思考，有利于考生充分展示自己的写作才能，因此，半命题作文比较突出地考查了考生在构思及立意等方面的能力我们要写好半命题作文，可着重从如下方面入手一是选材要以自己熟悉的为主半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力因此,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材比如“,让生活更美好”，这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等同时可选自己材料积累丰富的写，比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜拥有的，让生活更美好”；可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新了二是写作视角要注意与众不同当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，千万不能写！因为别人也可能一下子就想到了稍加思索所能想到的内容，最好也不要写！正确的做法是你花上3—5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明比如“,让生活更美好”这个题目，显然它的落脚点在一个“更”字，这是与其他进行比较所得到的结果对此，我们在写作之前，就要想想什么给我们的生活带来的变化更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人我们只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文来三是要注意切入点要小作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘比如“,让生活更美好”这个题，如果我们选“名著，让生活更美好”“科技，让生活更美好”“自然，让生活更美好”等，这样的题目很大，就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感如果我们注意从小处落笔，写“学习猪八戒，让生活更美好”，“亲情短信，让生活更美好”“青山绿水，让生活更美好”等，这样从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟在具体的写作过程中我们可采用如下的思路来行文立意

1、展现兴趣，写出追求兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往沉浸于兴趣中的人，他感到生活是这样的美好

2、着眼生活、展现魅力美在生活中！我们生活中的一举一动都包蕴着美它依赖生活,爱栖息在我们这美好灿烂的生活……在生活中，协调是美、默契是美、质朴是美、创造是美、扬弃也是美

3、放眼山水，陶情悦性山，雄伟壮丽；水，碧波浩淼；霞，绚丽多姿；这些大自然的恩赐，它们点缀了我们的生活，丰富了我们的世界看一眼，让我们留连忘返，想一想，让我们倍感清爽，是它们装扮了我们的生活，让我们的生活更美好

①文题自拟；

②不少于500字

③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等题目二一条蓝浴巾，在青蛙眼里是一片蓝色的大海，在读者心中是一个美丽的童话,而现实中浴巾只是浴巾就“我们需不需要童话”这个话题，自选角度，写一篇议论性文章要求

①文题自拟；

②不少于500字

③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等【名师解题】2020年浙江金华卷中考作文题是“二选一”形式命题者别出心裁，从语文试卷的“文学类文本阅读”中的《送给青蛙的大海》入手，巧妙引出话题，既可以让考生发挥想象力，续写童话故事；也可以跳出童话之外，以理性的目光对童话进行审视，探究“我们需不需要童话”这个问题这两道作文题的审题立意没有太大的难度，无论考生选择哪个话题都能有话可说题目一要求考生续写故事下笔前要先回顾《送给青蛙的大海》的内容，故事是从孩子阿和的视角展开的一一阿和执意寻找蓝浴巾，后又主动把蓝浴巾赠予青蛙，传递了童话里关于分享的教育主题在写作时，考生要注意视角的转变，由材料中的“如果青蛙醒来，发现大海的水干了，又会发生什么呢？”可知，续写的故事应该从青蛙的角度去写另外，还要注意逻辑问题，续马的故事内容不能与（送给青蛙的大海》中的情节前后矛盾题目二要求考生围绕“我们需不需要童话”这个话题写一篇议论文在议论时做到有理有据、自圆其说即可认为“需要”，则重点论述童话对儿童教育的意义或重要性等；认为“不需要”，则重点论述人们面对现实的必要性，毕竟童话只是美好的幻想值得注意的是，不管站在哪个角度都要进行辩证的分析，不能一概而论【题目一构思角度提示】1大海的水干了，两只青蛙又要“搬家”了一路上，它们经历了各种各样的困难与挫折，如食物短缺、装备不足、天气多变、体力不支等，几度想放弃不知道过了多少天，它们最终找到了一个新的适宜居住的家，开始了新的生活

2、失去了大海，我们还有大草原生活中有很多变数，当大海干涸了，一条蓝浴巾可以成为青蛙的乐园这里可以有与天敌搏斗的惊险刺激，也可以有在草上玩耍的欢乐，只要对生活充满热爱，哪里都能演绎精彩的故事【题目二构思角度提示】

1、“我们需要童话“童话是儿童成长的精神食粮，童话世界是儿童精神成长的乐园童话对儿童的成长具有极其重要的影响一一它以一种形象思维方法带领儿童认识和探索世界，教儿童认识真善美、辨析假丑恶，又可以带给儿童快乐与营养等；童话对儿童的成长具有很高的教育价值一一启发儿童的想象力，培养儿童的审美能力，提高儿童的语言表达能力，规范儿童的行为习惯等

2、“我们不需要童话”立足当下，走出童话的世界，迎接现实的挑战童话固然美好，但我们终归要回到现实生活作为即将步入高中的学生，应该要有走出童话世界的勇气，学会摆脱童话的幻想，坚定地面对未来的挑战年浙江金华中考作文题2019【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解要求

①不少于500字；

②不得套写、抄袭；

③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等【原题特点】2019年金华市中考作文题以漫画+提示语的图文结合为命题模式材料提供了一组漫画，审题的重点在于四幅图中的文字“人要想学会飞”“就必须先学会站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有经历这些，才能学会飞！”其中的关键词“飞”，我们可以理解为“实现梦想、达成目标”；而“站立、行走”“奔跑和攀登”则可解释成“为梦想付出行动”“只有脚踏实地的追求才能梦想成真:这组漫画考查了考生的思辨能力以及对生活、人生的思考和感悟能力结合漫画，我们再来看提示语“这组漫画，唤醒了你的什么回忆，或者引发了怎样的联想或思考”，引导考生结合自己的回忆、生活经验、人生感悟等，围绕“梦想和行动”“过程和结果”发表自己的看法总体来说，这道作文题的阅读和审题都没有太大的难度考生能比较容易地找到写作的方向和角度，每个人都能有事可写，有理可说，有感可发加上“可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解”“文体自选”的作文要求，为考生的写作提供了更大的发挥空间，考生可以选择自己最擅长的文体，或记叙或抒情或议论【分析】这是一道材料作文要仔细观察画作，准确深入理解说明性语言，综合画面内容，推测故事情节，理解寓意，可进行类比联想，探究画面寓意类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程要注意漫画中的文字内容四幅图的四句话分别是“人要想学会飞”，“就必须先学会站立、行走”，“奔跑和攀登”，“人只有经历这些，才能学会飞”“人要想学会飞”只是比喻的说法，换言之就是进步、成功、实现理想目标等，因此可以提炼的作文主题包括打好坚实的基础、一步一步来、循序渐进才能进步、基础最重要等，反之违背规律，握苗助长则会欲速则不达，造成失败的后果作文体裁包括记叙文、感悟哲理类散文、议论文，结合漫画寓意确立主旨或中心论点，选择恰当材料作文【点评】这是一道材料作文漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙重点在于“人只有经历这些，才能学会飞”这句话写记叙文以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华当然，夹叙夹议的方式也可可采用以小见大的写作手法写议论文首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题【审题立意】这是一篇材料作文解题的关键是认真阅读材料，从中提炼出自己作文的主旨来本题中给出的材料是一则漫画根据漫画中的文字可知，人只有经历了站立、行走、奔跑和攀登，才能学会飞翔因为前者是后者的基础从中可得出主旨只有打好基础，才能获得成功以此为主旨，写人记事，议论说理均可，前者以情动人，后者以理服人要做到言之有事，言之有情，言之有物【写作思路】文体选择议论文拟题为打好基础最重要，并以之做为中心论点首段以一个小故事引出中心论点，并激发读者阅读兴趣主体部分则展开论述，可采用举例论证,道理论证，列举古今中外的名人事例或名人名言，对这一观点进行具体有力的证明最后一段总结全文，得出结论，并向读者发出热情有力的号召这是一篇结构严谨，说理有力的议论文，文首用一个小故事引出了中心论点，并激发读者的阅读兴趣主体部分主要采用举例论证的论证方法，对这一观点进行了具体有力的证明最后一段总结全文，得出了结论全文论证有理有据，语言大气磅礴，有着极强的说服力【解析】试题分析这是一篇材料作文，试题采用题图文相结合的形式题目给出四幅漫画，其内容依次是“人要想学会飞”“就必学先学会站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有经历这些，才能学会飞！”从内容上看，这里“飞”的深层含义就是“梦想、目标”的实现等；“站立、行走、奔跑和攀登”的深层含义，就是一步一步由易到难的实现目标的过程由此可知，材料所阐释核心是“梦想”与“行动”的关系一一有梦想不行动只能是空想;有梦想有行动才会“梦想成真”生活中，每个人都有自己的梦想和目标，都想能够“飞”起来如何实现目标，则是本文写作的一个重要内容体裁上看，可叙写一个故事，抒写自己的情感体验或认知；可以阐述“梦想”与“行动”的关系，发表自己的看法选择自己最能驾驭的体裁作文【思潞要点】

1.实现梦想需要行动几乎每个人都有自已的梦想，但是现实中，真正实现梦想的人并不多见因为很多人都停留在“想”的阶段只有梦想，不去行动，那只能是“空想二只有实践才能成就梦想，心怀梦想并付诸行动，最后才能展翅高飞

3.实现梦想需要积累梦想与现实之间往往有很远的距离，实现梦想的过程是漫长的“不积肚步，无以至千里J我们为追求梦想而踏出的每一步都是有意义的，一步一步地努力，意味着离实现梦想的目标越来越近

4.实现梦想需要坚持追求梦想的道路上没有捷径，没有人能够一蹴而就投机取巧的人想方设法寻求的“捷径”，其实是走上了偏离主道的岔路，离梦想越来越远年浙江金华中考作文题2018【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文（50分）遇到困难时，你会向谁求助？（此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》，中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布）“遇到困难时，你会向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思考？请自选角度,自拟题目,自选文体（诗歌除外），写一篇文章要求不少于500字；不得套作、抄袭；不得透露个人信息【名师解题】2018金华、丽水中考语文作文题可以用五个字来评价稳、真、新、精、妙这个作文题由两部分组成材料（图片+图片出处+一段话）+作文要求题目中提示这张图表唤起你什么回忆、联想或思考，自选角度、自拟题目写作题型朴实，与一般材料作文颗没有不同，目指向明确“稳”，稳在学对审颗基本没有障碍，稳在学生都有素材可以写因为在孩子的成长旅途中，一定少不了困难这道作文题留给孩子非常广阔的写作空间，几乎人人有话说，人人有事写“真”，作文贴近学生生活实际，让写作走向真实孩子的成长路上一定遇到过困难和挫折，也一定有过向人求助的经历相信在中考的考场上，每一个孩子看到“遇到困难，向谁求助？”这个话题都会有“似曾相识”的感觉，甚至会姑且忘记因中考带来的紧张和焦虑，而陷入回忆中去这样的命题符合当下中考命题的趋势，易唤起考生对生活体验的回忆和思考，同时也引导此后的考生从虚拟的世界、虚构的生活中走出来，走向真实的生活、真实的自我，写出真实的体验和感悟“新”，作文要想得高分，也不是很容易如果就简单地写自己如何解决困难，获得成功，难免贫乏无味，落入俗套所以，要想在作文中得高分，就要懂得求同存异，立意要新,可以试试从新的角度切入，新的形式着笔“精”，成长的道路固然离不开他人的帮助，但是，更重要的是要把外界的困难与阻力内化为自己内心的力量，只能靠自己，只有自己内心强大，才能真正地克服困难所以在作文中最好要展示如何自我克服困难，体现自己的无畏精神“妙妙就妙在这个题目看起来限制比较多，但其实针对“困难”选材角度广，自由度较大考生应立足“向谁求助”，找到写作的人口，从而进行素材收集，构思和情景创设,最终形成表达，文从字顺【试题解析】这次中考作文秉承了贴近学生生活，关注学生成长的主题作文题目稳中有突破，它给学生提供相对自由的发挥空间，又在打开学生，提升学生涵养上做足了功夫，作文不设审题障碍，让每个考生都有内容可写，同时为作文基础较好，水平较高的同学搭建了一个充分展现自己的平台“困难”是每个考生成长中经常遇到的问题，这次作文重在引导考生学会妥善解决学习、生活中遇到的难题，新材料作文文体不限，角度不限，自由度较大，但仍要抓住“向谁求助”这个关键句重在展现自己遇到遇到苦难时，找到适当的解决途径，获得良好的人生体验，实现心灵的成长对外善于求助，借助外力；对内可以自我突破，自我对话，获得蜕变，收获人生的智慧作文图表选自中国青年报与腾讯QQ联合发布的《00后画像报告》整份报告分为“看自己”“看成长”“看未来”“看中国”和“行为偏好”五部分，覆盖了人生观、未来观、国家观和兴趣爱好等多个维度，力求完整地“描画”出00后群体的精神面貌、道德风尚和性格特点题目中所选择的这张图表显示遇到困难时

65.9%的00后受访者首选求助好友，其次是求助家长（

55.1%）,再次是想办法一个人解决（

48.1%）求助网络（

25.6%）与求助老师（

25.4%）排名靠后这个作文题由两部分组成材料（图片+图片出处+一段话）+作文要求题目中提示“这张图表唤起你什么回忆或者联想或者思考，自选角度自拟题目写作”题型朴实，与一般材料作文题没有不同；且指向明确贴近学生生活实际，让写作走向真实孩子的成长路上一定遇到过困难和挫折，也一定有过向人求助的经历相信在中考的考场上，每一个孩子们看到“遇到困难，向谁求助？”这个话题都会有“似曾相识”的感觉，甚至会姑且忘记因中考带来的紧张和焦虑，而陷入到回忆中去这样的命题符合当下中考命题的趋势，易唤起考生对生活体验的回忆和思考，同时也引导此后的考生从虚拟的世界、虚构的生活中走出来，走向真实的生活、真实的自我，写出真实的体验和感悟于平常中见真奇遇到困难，向人求助的经历，孩子们一定不缺乏可以向好友求助，可以向家长求助，也可以向自己求助等等，这道作文题留给了孩子们很广阔的写作空间，几乎人人都有话说，人人都有事写但一位初三老师说或许大多数学生会只”回忆自己遇到什么困难，然后在老师或家长或自我调解下解决问题”这样一个故事，而没有思考“为什么我遇到困难了去找她”这样的担心显然是有道理的看似平常而熟悉的话题，从考生的作文立意中，就可以看出他的思维的品质，体现与他人之间思维水平的差异因而，看到图表，要善问几个“为什么”如，为什么遇到困难时首选求助好友而不是家长或老师？为什么遇到困难时不先自己解决问题，而先求助好友和家长？为什么平时很爱上网，遇到困难求助网络的不多？等等一张图表的背后，其实反映了我们00后孩子对社会、对人生、对生活的思考写作时，无论选择哪一种文体，都要在文章中明确的表达出对这个问题所作出的思考和判断如此，纵是平常的话题，下笔前还需“三思”【制胜技巧】“困难”中成长，写作时蜕变

1.深入思考，理清思路2018年的中考作文题，相比去年“蚂蚁与大海”的材料命题而言，简单很多但两者有异曲同工之妙，都是在考查考生面对迷惘、失落、困难时，该如何办？考生除了先解决如何办，还要进一步剖析为何要这么办？试题以思考代替了试题语言，以“唤起回忆”“引发联想”“带来思考”代替了记叙、抒情、议论等表达，此番循循善诱，用心实在良苦在以上的提醒下，考生可以写一篇回忆性质的记叙文，也可以写引入思考的议论文当然，写作时仍然需要深入思考，理清思路，如遇到什么困难？遇到困难时是什么样的情境？遇到困难时是怎样的心理？遇到困难时是怎样的做法？为什么要求助？求助谁？求助有何意义？对求助有何思考？这些都决定了文章的品位及分数的高低与“我”有关的真实的生活需要用鲜活的语言来描摹，更需要用理性去涂抹思考的颜色什么样的事情才称得上一名“00后”少年的困难？在克服困难的时候，或求助或自已解决为你带来了怎样的成长体验？是求助好，还是自己解决比较好？……从点上去思考，容易找到生活和成长的体验；然而，从面上去思考，更容易生发出共鸣，为文章增色

2.找准立意，确定中心“遇到困难时，你会向谁求助？”在图片材料里面显示求助对象比例最多的依次是好友、家长、自己、网络、老师，还有不知道怎么办与其他这样的图片材料正说明目前“00后”学生在碰到困难时，首先是外求，然后再想到自己，其次是网络搜索与查看资料等这是互联网时代学生的特点，也是我们解决问题时的思路是外求（求助他人），还是内求（求助自已）？为什么一开始总是要外求？因为对自已不自信，因为习惯了依赖，因为……而又为何要开始内求？因为发现外求的帮助，解决的只是一时，而不是永久困难真正的解决,需要依靠自己，只有自己始终如一的积极、自信、勇敢与努力，才是让困难成就自已、成就人生的关键如此，文章的中心立意就出来了一一面对困难要学会自己解决

3.行文跌宕，表意深刻如何让行文思路跌宕起伏？碰到困难首先想到外求，外求无果，于生活细节中，明白人生内求的哲理，学会自己战胜困难这些生活细节可以是来自一只蜜蜂、一朵野花,也可以是来自一位老人的自力更生等而从相信外求到注重内求这个过程，也表明了学生内在底蕴的增加与思考的成熟当然，每位考生解决命题立意时，角度可以不同，最关键是能自圆其说，素材厚实、有说服力，结尾回归到深刻的中心立意上来【多彩思路】

1.求助自己写一篇记叙文，叙述“我”在暴风骤雨的黑夜里如何战胜自已胆怯的心理，完成了一件事情，并领悟到人生的道理

2.求助老师写自己在学习书法的过程中，遇到困难向老师求助，并从中明白了好多道理学书法如学做人

3.求助网络写父亲得了重病，需要大量的医药费，在束手无策的情况下，“我”想到了众筹，想到网络求助，结果得到广大网民的帮助，顺利地解决了“我”的困难，从中也感受到社会的温暖，人性的善良

4.难人之难，难难与共把别人遇到的困难当作自己的困难去对待，记叙“我”如何帮助他人战胜困难的事情表明只要经过努力，定能战胜困难，获得成功年浙江金华中考作文题2017【作文原题】阅读下面文字，从所给的两种写作形式中在透一和，按要求写一篇文章一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来“海这么大,而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”形式一自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写文章（上述开头不必抄到作文中）形式二以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信（信件格式可以参考现代文阅读中《致中国读者的信》.）要求

（1）不少于500字；

（2）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等年浙江金华中考作文题2016【作文原题】阅读下面文字，按要求作文开关［美］谢尔•希尔弗斯坦如果我们脑上有开关，那么世界上就不会有犯罪因为我们可以把坏东西拿出来，把好的留在里面打开开关，可以把对娱乐明星的追棒拿出来，把对卑微者的友善留在里面；把对网络游戏的痴迷拿出来，把对名著经典的热爱留在里面；把对花开日落的熟视无睹拿出来，把对星空宇宙的好奇想象留在里面……你可以记录打开开关的经历，也可以发挥想象讲述打开开关的故事，还可以……要求

（1）题目自拟；

（2）文体自选；

（3）不少于500字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等年浙江金华中考作文题2015【作文原题】请以“▲,有我!”为题写一篇记叙性的文章要求1把题目补充完整；2不得抄袭现代文阅读材料《中国不亡，有我!》3不少于500字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等年浙江金华中考作文题2014【作文原题】请以“热门话题”为题写一篇记叙性的文章要求1不少于600字2文中不得出现含有个人信息的地点、校名、人名等年浙江金华中考作文题2013【作文原题】相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄正是相遇，让人生色彩斑斓请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性的文章要求1在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上2文章不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名、人名【题目解析】这道作文题，是一道既有限制又给你极大自由的作文题⑴限制首先是“那一天”，这是事件发生的具体时间，有了“这一天‘，也就规定文章必须写一件事，这就等于规定了文章必须是记叙文“我”，就是自己，这不仅规定了人称，更是事件的主体，文章不能写别人，不能写群体，不能写我们，只能写自己“相遇”，说是相逢，在某一时刻的某一地点，两个或几个人相互同时看见对方这就规定文章所要写的另一个对象与自己是分离的，不在一起，正因为不在一起，这才有了相遇的可能标题里有这么多的限制，你是必须严格遵守的，否则就会跑题⑵自由自由主要体现在相遇的对象上这里相遇的，可以是人，如分别多年的朋友，搬家以前的邻居，小学的老师；也可以是物，如朝思暮盼的一台笔记本电脑，失而复得的某件心爱之物可以是现实中的人，如同学、亲戚、名星、大腕，也可以是非现实中的人物，如去世了的作家，名著中的人物u可以是实在的人和物，还可以是非实体的精神，如勇敢、坚强、挫折、彷徨等等由于“相遇”的对象是极其广泛，这不仅为你写作提供了广阔的思考空间，也便于你展示自己的思想境界和人文情怀，因为你选择与谁相遇，要表达何种主题，归根到底还是你的思想视野决定的。