人教版六年级语文上册期中知识点复习练习题及答案

人教版六年级语文上册期中知识点复习练习题及答案班级姓名补全词语

1.把下面的词语补充完整（）惊（）跳（）（）大吉片甲（）（）（）武（）威张（）结（）身无（）（）

2.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（—）籁之（—）余音（—）（—）高（—）流（—）轻（—）曼（—）行（—）流（—）巧（—）天（—）惟（—）惟（—）栩栩（—）（—）画（—）点（―）

1.哥哥写的作文常受到老师的表扬，因为他常在结尾处写几个的句子

2.这些冰雕艺术品太美了，真是、o

3.联欢会上不仅有歌唱家们的,还有舞蹈演员们的，节目精彩极了

4.把下列词语补充完整高山（—_水天（—）之音余音（—）梁黄（—）大吕轻歌（—_舞行云流（_____巧（—）天工（—）妙（—）肖画龙点（_—笔走龙（_____妙笔（）花（）（）如生我发现这些词语都是描写的，我知道的这样的词语还有:等

5.把下列词语补充完整，再选词填空别出心（）大步（）星自（）自受（）天动地

4.请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法

24.阅读短文，回答问题马铃薯将成为主粮据农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食，马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮与稻米、小麦、玉米相比，马铃薯全粉储藏时间更长，在常温下可贮存15年以上，一些国家把马铃薯粉列为战略储备粮许多专家认为，随着全球人口的快速增加，”在未来世界出现粮食危机时，只有马铃薯可以拯救人类”中国经济网记者了解到，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长，预防高血压、高胆固醇及糖尿病等据了解，世界上有很多国家将马铃薯当作主粮，比如欧洲国家人均消费量稳定在50s60千克，俄罗斯人均消费量达到170多千克当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮，更多的是将马铃薯作为菜来食用，未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变，“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品，由副食消费向主食消费转变据了解，到2020年，我国粮食需求量将达到1000亿斤以上但受耕地资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱，适应性强，种植起来更为容易属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物农业部副部长余欣荣表示“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费，我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步，马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一”

1.下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是（）A.把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B.马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略C.实施马铃薯主粮化战略后，我国人民群众的生活水平得到了显著提高

2.“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费”用“预计”一词使说明更加（）A.生动形象B.准确科学C.富有条理

3.文中画横线的句子主要运用的说明方法是（）A.列数字作比较B.列数字举例子C.作比较打比方

4.下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是（）A.马铃薯被称为“十全十美”的营养产品B.世界上很多国家都把马铃薯当作主粮，我们得向他们学习C.我国人口众多，而马铃薯耐寒、耐旱，属于“四省”作物

5.请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语作文

25.习作天地在我们的成长过程中既有阳光雨露的阿护，也有风霜雨雪的相伴它们都是人生的财富幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚…我们长大了请你或以“在—中成长”为题，写一篇不少于500字的作文要求:

①将题目补充完整;

②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出:

③有自己的真情实感

26.习作同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事要求

①写作之前为自己的习作定一个题目

②语句通顺，将内容写具体些，不少于200字

③书写工整，不写错别字

27.习作天地（从下面两题中任选一题作文）

1.题目生活因而精彩要求在题目横线处填上恰当的词（如友谊、诚实、书籍、歌声等），将题目补充完整，写一篇习作要求语句通顺，条理清楚，有真情实感

2.题目自然界中，朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景请以“让我陶醉”为题，写一篇作文要求

①将题目补充完整，横线处的内容必须与景物有关；

②不少于400字答案

1、文

2、工肖画龙点睛惟妙惟肖栩如生天籁之音轻歌曼舞

3、绕曼夺惟生-4-R响遏行云入木三分雕梁画栋乙术

4、弄巧成拙惊天动筹截贯拙地技高一筹

5、工肖妙怒气语续续栩栩栩栩如生巧夺天工断断续续

6、熬粥甜腻咽下汤匙浓稠嘟嚷水缸脏水

7、偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛瞭亮橱窗伶俐

8、腊月熬粥细腻咽下塞灌筷子褐色染缸脏水搅和

9、咆哮吞噬婀娜巫女窟窿倦意演绎猿牙蕊厉望恐怖蚯蚓辩论清脆出版食盐玻璃蟋蟀丑恶集然果花严严格严肃严峻希收突盼望迅速聚如、、、快速、、、汇集集悄然凝然因为就所以即使也

161、.老汉冷冷地说，可以退党,到他那儿报名XI

111154321011112.新中国成立了，全国人民激动万分

3.老伴啊，乡亲们和我来看你了他们都很好，你放心吧！儿子，不要怨你爹，他是党员啊！必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？

4.历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事

17、

1.冬天能逾越，春天会到来

2.唐东杰布留下了铁索桥

3.钟南山曾含泪说，李文亮是中国的英雄，他为李文亮骄傲

4.虽然读书很苦，但读书的苦是人生最轻的苦

18、

1.水光激艳晴方好，山色空蒙雨亦奇

2.这些小精灵热爱我们祖国的宝岛

3.我怎么也忘不了发生在过去的事

4.我的母亲不仅生养了我，还教给了我许多做人的道理

5.频频挥手微微点头

6.同学们能办到的事，我难道办不到吗？

19、

1.草儿绿了换上新衣服似的逆行的身影坚定的步伐全国人民对抗击疫情充满信心

2.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师

3.贝多芬说，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的

20、

1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的2,为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛

3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心

21、

1.B

2.使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力

3.不能（“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分）

4.在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策如遇到提意见的，我们要坦然面对

22、

1.例倘幅

2.即使也

3.“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿

4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情

23、

1.欣喜若狂物归原主华丽滋养

2.

①去同学家里读“报纸墙”

②让妈妈帮忙借小人书读

3.动喜悦渴望一声不吭仔仔细细

4.第八段中一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还运用了排比的修辞手法

24、

1.C

2.B

3.B

4.B

5.绿色马铃薯，营养好生活

25、示例在逆境中成长当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了飞翔相反，若是继续将幼鹰留在洞中，那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡动物尚且如此，那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难强者乐观积极的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱能夏洛蒂•勃朗特的生命艰辛而又壮丽，像风沙中的仙人掌花，在经历了一次次失败、接受了一次次冷嘲热讽之后，她终于写出了《简•爱》，轰动了文学界；失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章司马迁无辜入狱，在狱中忍受宫刑之痛，忍辱负重，硬是顶着巨大的压力完成了史学巨着一一《史记》……我的生活，也不是处处都是顺境当我取得好成绩时，得到的只有欣慰的微笑”这成绩是应该的；当我因考过对手而得意时，迎接我的只会是一盆冷水“人外有人，你的成功微不足道”当我因一次次失败而懦弱时，一双大手会帮我拭去泪水坚定地说“怕什么，再来一次！”虽然，我们不能和那些名人相比，但是，逆境磨练了我们的意志，使我们变得更加坚强“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花”逆境是走向成功的基石，人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！

26、示例丰富多彩的课余生活我喜欢校园那充实的学习生活，但我更喜欢轻松、多彩的课余生活大多时候，我每天完成学习任务之后，精彩的电视和电脑成了我课余的最好消遣有时候我也会帮爸爸妈妈做一些我力所能及的家务，减轻他们的负担，洗碗、扫地、拖地、洗衣服等等这些活对我来说当然不在话下每到周末，妈妈就会带我和弟弟到楼下去打羽毛球、骑自行车、转呼啦圈运动一下运动既能增强我们的意志，又能强壮我们的体魄，何乐而不为？除了运动，妈妈偶尔带我们去逛街购物，教我怎样购买商品以及理财的方法她还经常带我去友谊书城、亿康书城，我在那里看了各种各样的书，使我获得了很多知识，也增强了我的阅读兴趣如果到了寒假和暑假，我们全家就要回一趟老家，去拜访外婆和奶奶因为外公外婆住在农村，我去外婆家就等于去田园度假每次到外婆家呆一段时间，总能让我懂得一些道理一一在外婆家清香袅袅的早晨，我懂得了要爱护大自然；在外婆的菜地里，我懂得了一分耕耘，一分收获；我看着外婆忙碌的背影，我明白了劳动的人最光荣……我有着一个丰富多彩的课余生活，你呢？

27、范文生活因爱而精彩生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱生活就像一片夜空，在流星精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风在昏暗的烛光下，隐约晃动着一老一少两个身影白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般这是一个卧病在床的老母亲，她噫着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩愿这份爱永远在你心里开花、留香技高一（）斩钉（）铁全神（）注弄巧成（）

1.含有一组反义词的词语是O

2.我们的改革开放事业是前无古人、的伟业

3.“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机,抓住机遇”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是O

5.先把下面的四字词语补充完整，再选词填空巧夺（）（）惟（_________________）惟（）（）（）冲冲襟（）带（）（）味（）长自（）自（）断断（）（）（）（）如生

1.柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都（）,真可谓（）O2•这场雨（）地下了一星期，池塘里的水都涨满了拼音基础tian nitang chidunang zangshui

6.看拼音，写词语yan xia

7.看拼音写词语shuigangpian pibiao zhishen qingdi yupai huaimiaoshi jlngzhan liaoliang chuchuang lingli

8.看拼音写词语sai guankuaizi hese rangang zangshut jiaohuo

9.看拼音，写词语pao xiaotun shie nuowu nukulong juanyi yanyi

10.看拼音，写词语hua ruikong buqiu yinbian lunqmg cuichuban shiyan boli xTshuai choue选词填空

11.选词填空严肃严厉严格严峻

1.老班长忽然（）地说“小梁同志，共产党员要服从党的分配”

2.张老师对学生的要求非常（），但同学们却很敬佩他

3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（）o

4.望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了

12.选词填空盼望希望

1.说来也怪，暴雨果真像我（）的那样停了

2.因为想穿新雨衣，我开始（）着变天迅速快速

3.夏天是万物（）生长的季节

4.我国的经济一直保持着（）发展的良好势头

13.选词填空汇集聚集收集

1.我（）了不少格言警句，都写在日记本上

2.丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍

3.黄昏时分，有很多人（）在广场上乘凉、娱乐

14.选择恰当的词语填在括号里凝然突然悄然

1.他的话音刚落，（）传来一阵乐曲声

2.默默时，日子便从（）的双眼前过去

3.就在她的双手（）合拢时，蝴蝶被她捉住了

15.选择恰当的关联词语填空即使……也……如果……就……因为……所以……

1.（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会枯竭

2.（）人们滥用化学品，（）造成了一系列生态灾难

3.移居其他星球的设想（）能够实现，（）是遥远的事情句子强化

16.根据要求完成句子练习

1.老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名”（改为转述句）

2.新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）

3.她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子她哭泣着说“”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）

4.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事（修改病句）

17.按要求写句子

1.没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来（改写成肯定句）O

2.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥（缩句）O

3.钟南山曾含泪说“李文亮是中国的英雄，我为他骄傲！”（改为转述句）O

4.读书很苦读书的苦是人生最轻的苦（用关联词把两句话合为一句话）

18.按要求写句子

1.写一句描写大自然的诗句

2.这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢？（改为陈述句）

3.我怎么也忘不了发生在过去的往事（修改病句）

4.我的母亲生养了我我的母亲教给我做人的道理（用关联词语合成一句话）

5.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神（仿写句子）走在乡间的小路上，蝴蝶为我舞蹈，小草向我，鲜花对我o

6.同学们能办到的事，我也一定能办到（改成反问句）

19.按要求写句子

1.仿写句子花开了，就像睡醒了似的鸟飞了，就像在天上逛似的虫子叫了，就像在说话似的,就像O这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来这,这,使O

2.我走到哪里我不会忘记辛勤培育我的老师（用关联词，把两句合并成一句话）

3.贝多芬说“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”（改为转述句）

20.按要求改写句子

1.我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛（改为肯定句）

3.我不曾留着像游丝样的痕迹（改为反问句）

4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心（改为双重否定句）阅读理解

21.请认真阅读下列选文，完成问题当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼事后，墨子却单独严厉地责骂了他耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难”墨子听到之后，问他“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答“我当然要鞭打马”墨子又问“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？耕柱子回答“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的”于是，墨子告诉他说“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭

1.根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（）A.认真B.坦然C.乐意

2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？

3.第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由

4.从这篇短文中你明白了什么？

22.课内阅读乡下人家（节选）鸡，乡下人家照（列例）总要养几只的从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去他们的屋后（倘淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来天边的红霞，向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友,它们和乡下人家一起，绘成了一（幅副）自然、和谐的田园风景画

1.在文中括号里正确的汉字下面画“

2.在文中括号里填上正确的关联词

3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？

4.仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情

23.阅读短文，回答问题想起那年读书时（节选）真的，读书，是件特别好玩的事情十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮有字，可读，真好看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀慢慢读完一面墙，真畅快呀当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生

1.在文中找出下列词语的近义词喜出望外（—）完璧归赵（—）亮丽（―）滋润（―）

2.作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括

3.文中画“—”的句子中，用了一连串的一词，写出了“我”得到书时的心情，及对读书;句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有、。