《快乐汉语》第三册 第4课1

北京有一个很大的广场一课型初级汉语综合课二使用教材《快乐汉语》第三册第4课李晓琪等编著，人民教育出版社出版，2003年1版三教学对象本课的教学对象为高三中文专业班，已学习汉语两年共35人，全部为泰国本土学生，其中有三人曾到中国云南参加汉语夏令营活动学生整体汉语水平偏低，学生间汉语水平差距很大，所以课上会适量使用泰语中介语四教学内容L生词8个，名词6个，数词1个，连词1个语法1A没有B那么+形容词2很+形容词+的3数词+多+量词4”.....的时候”课文北京有一个很大的广场一二五教学目标

1.认知领域通过词汇的学习，能够准确掌握生词中的实物名词、数词和连词的准确意义和用法；通过语法的学习，能够掌握本课四个语法点的语义特征和准确用法，并可以完成语法练习；通过课文的学习，能够理解课文内容，用本课所学语言点和词语描述你所在的城市概况1技能领域2听能够听懂语速较慢的课文内容3说能说出本课重点句型

3.读听完课文后，能够朗读课文，语音、语调基本准确，流畅

4.写能够掌握“博、场、筝、市、展、览”的正确笔顺

5.情感领域学生有询问和描述感兴趣的城市概况的愿望

6.学习策略引导和培养学生的团队意识，体会合作学习的长处六教学重点和难点

1.词汇数词“多”和形容词“多”的区分；连词“那么”的意义和常用搭配语法1理解并掌握“A没有B那么+形容词”句式的用法和比较意义2理解“数词+多+量词”的意义，区分与“数词+量词”的不同七教学方法L课堂教学按照“生词一一语法一一课文一一练习”的顺序，循序渐进

2.从复习旧课的语言点入手，引出新课内容

3.运用图片等直观手段，使用多媒体辅助教学设计互动活动，展示学生主体性讲练结合，精讲多练，听说领先八教学时间全课分为主讲课和练习课，共四课时，分为两讲每讲两课时，共110分钟本教案为主讲课的110分钟包括生词和语法部分九教具图片、词卡、多媒体十教学步骤第一讲（第

一、二课时,no分钟）教学内容教学行为教学说明组织教学（1分钟）师生问候，教师点名，环视全班教师向学生传达上课信息，目的在于提醒学生将注意力放到课堂上复习旧课（5分钟）复习第三课生教师拿出生词卡片，没有拼音，请同学们认读复习生词有词以及重点句助于学生牢型PPT展示，教师将第三课重点句型例句列出，请学生读，并让学记新词，为准生说出句型结构确运用提供

1.妈妈替孩子买衣服保障2•我替朋友寄信

3.Mary替弟弟做饭

4.哥哥替一个饭馆送外卖例句是上节课接触过的，句型结构代词/名词+替+代词/名词+动词（pron./n+替学生会有熟+pron./n.+v.）悉感，能轻松L我们给他打电话吧想起主要句

5.我跟你买中文书型结构，并能

6.妈妈给孩子准备吃的东西回忆起课文

7.小明给小红写信中的句型句型结构代词/名词+给+代词/名词+动词（pron./n+给+pron./n.+v.）例句是上节课接触过的，学生会有熟悉感，能轻松想起主要句型结构，并能回忆起课文中的句型学习新课导语（2分钟）大家说的都很棒，看来第三课大家学的都很好，今天我们来学PPT展示课文习新课，是关于北京的，大家去过北京吗？今天我们看看新课里标题的北京是什么样的生词和重点词汇教学部分分四步完成，听一一读一一讲一一练名词讲解词语本课生主要使用图片，帮助学生更好理解生词词8个（47分个别正音时钟）以PPT集中展示生词有错即纠,♦读生词，正

1.教师领读两遍集体有误音

2.学生齐读一遍时，纠正要有普遍性

3.学生接龙式读一遍，每个人读两个生词

4.教师随时正音城市PPT展示著名“城市”图片，让大家猜城市名分♦

2.讲练生词别是北京、香港、上海、哈尔滨、曼谷、伦敦和重点词总结出这些我们都叫做城市教师这是什么？通过图片加语目的语城市深印象，快教师我们可以说一……城市速问答，注目的语一个/座城市（PPT展示文字）意名量搭配广场暹罗广场图片一一天安门广场图片一一广场♦通过图片加♦风筝图片-------------只风筝深印象，快博物馆图片+英文♦速问答，注展览图片♦意名量搭教师在博物馆做什么？配目的语看展览教师这是什么？（风筝展览图片）目的语风筝展览教师这是什么展览？（著名电影展览图片）目的语电影展览北边示泰国地图，标出英文方位字母，复习南边，东边，♦西边北边E东边S南边那么PPT展示两张图片苹果足球♦出示句子这个苹果有足球那么大（苹果很大很大）多十个一一十多个（比十个多一些，不确定多多少）♦多十个——十多个（比十个多一些，不确定多多少）♦多十个一一十多个（比十个多一些，不确定多多少）♦

3.再读生词教师领读一遍先单个读生词，再读由生词扩展出的以课文内容学生加深记为序的短语如风筝一一展览一一风筝展览忆学生齐读一遍

二十、

21.生词练习课本p25页的笔顺练习巩固新知，在分钟）

2.完成练习册P18-20的练习题此基础上预习课文会更3,预习本课课文容易十一教学心得通过课堂中的操作检验了我的大部分设计意图的可行性和效果，多媒体的使用很大程度上提高了课堂效率同时，发现第一堂课学生积极性要高于第二节课，课堂上的游戏环节使学生减少了学习的焦虑感，第二课时的语法讲解时间略多，学生接收较困难第二课时缺乏有趣的得以调动学生积极性的活动作业的设计过于简单，可以考虑设计一些有创意的作业，比如信息收集类、实践类等十二板书设计城市LA没有B那么+形容词广场

2.很+形容词+的风筝

3.数量+多+量词那么博物馆多4的时候而收展见北边。