一年级下册语文教案2我多想去看看_人教部编版2018

我多想去看看dud xianggao su2【教学要求】

3.了解课文内容，激发学生对祖国山河的热爱之情【教学重点】学习本课生字，正确、流利地朗读课文、背诵课文【教学难点】了解课文内容，读好带有感叹号的句子【教学课时】2课时第一课时■课时目标

1.能正确、流利地朗读课文

2.认识本课的生字词，产生对祖国山河的热爱之情疑教具准备教学课件行教学过程【设计意图通

一、创设情境，激发兴趣过视频的播放，亲眼目

1.同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太睹了天安门广场上的阳一同升起，场面非常壮观你们想去看一看吗升旗仪式，体会壮观

2.（课件出示2）播放天安门升旗视频的场面更好地走进

3.观看以后，说说你有什么想法？文本多媒体课件瞬引入新课，板书课题，齐读课题（板书2我多想去间把抽象变得形象、看看）逼真】

二、初读课文，自学生字

1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋【设计意图这一环友节的设计，为学生的预

2.朗读课文（课件出示3）习提出了要求，明确

（1）给课文标好自然段；了接下来的目标读

（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；书要带着问题读，有

（3）把课文读正确、读连贯目的的读】三.检查预习出示生字词（课件出示4）gong lubei jlngtian anmen guangchang多想告诉公路北京天安门广•••・•zhuang guando hui■zou chu非常壮观大会走出•••♦♦♦fei chang

1.指名领读，正音注意“告诉”的“诉”轻声的读法【设计意图本环“走、诉”是平舌音，“常、壮”是翘舌音音，“想、节重点放在认字、识字京、广、壮”都是后鼻音，“安、观、门”都是前鼻音上，认识生字是低年级

2.自由练读开火车读的重中之重对字音、

3.（课件出示5）去掉拼音谁能读好它们，试试看指名读字义的掌握，是打好基础的根本】

4.识记生字

（1）熟字+部件京京字头+口+小安宝盖头+女观又+见想木+目（相）+心路足字旁+折文+口（各）

（3）带有“星”的字还有哪些？（跑、跳、跃、跟、踢

（4）

（2）字谜识字

（5）告一口咬掉牛尾巴；观再次见面【设计意图解决了字熟字比较诉一听厂一广门一们词，接下来就是句子和

1.四.理清文脉课文的朗读学会正确、这篇课文，作者想去哪些地方呢？流利的朗读课文，也是低年级的（课件出示6）填空作者想去（）城，看看（）广场上，壮观的（）仪式，还想去遥远的新疆，还有（）的天山，尤其

4.指名分自然段朗读课文,指导读好句子是那（）雪莲花（课件出示7）指导读句子“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”先读遥远的北京城、雄伟的天安门、广场上的升旗仪式“的”要读得轻又快连起来读句子遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观

5.齐读课文五.识记生字，写字指导

1.（课件出示8）出示生字“会、走、北、京、门、广”（板书会、走、北、京、门、广

2.怎样才能把这些字写好？师重点指导“会、走、北”“会”撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一横写在横中线上“走”上面一个“土”，两竖分开写，写在竖中线上“北”字，写笔顺为竖、横、提、撇、竖弯钩注意第三笔提，略往上倾斜竖弯钩起笔比竖稍高一止匕.二O

5.学生在《习字册》上描红、仿影、临写教师巡视指导六.反馈检查

1.师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读的又对又快

2.小组合作，给生字找朋友，看哪个组找的多

3.同位合作，一人读课文，另一人听，指出读的好的地方或是不太好的地方藏课外作业新设计

1..查查词典，搜集带有“会”的词语，写在下面

2.写出带有“耳、巾”的字带有“斗”的字有（）、（）、（）带有“巾”的字有（）、（）、（）o

3.抄写生字“会、走、北、京、门、广”答案

1.大会开会学会会议

2.带有“X”旁的字有壮、状、妆等带有“巾”字旁的字有帐、帆、幅第二课时■课时目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文

2.了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情僧教具准备。