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文本内容:
《凡尔赛-华盛顿体系》教案【教学目标】
1.知识与技能
①知道巴黎和会华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容；
②理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性；
③通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交“发展才是硬道理”的历史规律
2.过程与方法
①通过学生阅读文献，分析历史图片等方式，引导学生认识并体验第一次世界大战后错综复杂的国际关系
②通过历史叙述，不断得出看似悖论的结论，以促进学生进行深层次和多角度的思考
3.情感态度和价值观使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去【教学重点】
①《凡尔赛和约》
②华盛顿会议签订的主要条约【教学难点】凡尔赛一华盛顿体系的评价【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】.1课时【教学过程】
一、激趣导入上册书中我们学习了人类在20世纪初经历的一次空前的浩劫——第一次世界大战，这次战争共造成伤亡人数3000万,直接战费损失1805亿，间接
1516.1亿战争结束了，帝国主义之间的矛盾是否也随之烟消云散了呢？为了结束厮杀，共谋对策，一场会议上、谈判桌前的唇枪舌战开幕了这就是我们今天要学习的《凡尔赛一华盛顿体系》
二、新课学习-战后的“新秩序”
1.本节内容PPT播放《巴黎和会》视频资料1提问巴黎和会在怎样的背景下召开的？答一战改变了帝国主义国家间的力量对比，战后的世界需要重新分配1919年6月28日，《凡尔赛和约》签订»PPT播放巴黎和会三巨头图片英国首相劳合•乔治保留德国，牵制法国，制约苏俄,保持和加强海上霸主地位法国总理克里孟梭雪耻，收复失地，削弱和肢解德国美国总统威尔逊维护德国，抗衡英法，对付苏俄，建立国联，逐步统治世界2《凡尔赛和约》〉PPT播放如下表格领土法国收回阿尔萨斯和洛林禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防军事政治德国承认并尊重奥地利的独立由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数赔款殖民地德国全部海外殖民地主要在非洲由英、法、日等国瓜分»PPT展示凡尔赛和约签字3凡尔赛体系由对德《凡尔赛和约》和奥、保、匈、土和约建立思考凡尔赛体系对于战后格局起到了怎样的作用？答凡尔赛体系在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序»PPT展示第一次世界大战前后的欧洲地图中国是“一战”的战胜国，中国北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权PPT展示顾维钧头像列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩4思考巴黎和会中《凡尔赛和约》的签订对中国造成了怎样的影响？5答侵犯了中国的主权，遭到中国人民的强烈反抗，引发了中国的五四爱国运动6国际联盟成立1920年宗旨促进国际合作，维护和平与安全实质帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具结果:英法操纵,美国没有参加思考我们应该如何看待国际联盟？是否和联合国是一个组织？答国际联盟标榜“促进国际合作，保证国际和平与安全实则被英法操纵，是帝国主义对战后殖民地进行再分割的工具国联第一次世界大战后建立的一个国际性的机构1920年1月成立1946年4月解散，联合国第二次世界大战后建立的一个国际性的机构1947年10月成立至今两者不同
2.想一想法国元帅福煦说这不是和平，这是20年的休战列宁指出靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的问他们为什么这么说？答因为依靠《凡尔赛合约》所建立的一战后帝国主义的秩序是极不稳固的，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战胜国与战败国之间的矛盾，埋下了新世界大战的祸根二对亚太地区的“安排”
1.本节内容PPT展示九国代表合照图片1提问华盛顿会议召开的目的？关于中国问题达成了什么条约？答协调帝国主义国家在远东、太平洋地区的关系《九国条约》2《九国公约》的影响
①对日本打破了一战中日本独霸中国的局面
②对美国为美国在中国的扩张提供了方便
③对中国表面上声称“尊重中国主权、独立与领土的完整实际上为列强共同瓜分中国提供了方便《九国公约》的实质为列强共同瓜分中国提供了方便思考华盛顿会议上获利最大的哪个国家？受到限制的是哪个国家？受害最深的是哪个国家？答华盛顿会议上，获利最多的是美国；受限制最厉害的是日本；受害最重的是中国3凡尔赛一华盛顿体系的形成巴黎和会签署的《凡尔赛合约》和《对奥匈保土合约》构成“凡尔赛体系”，华盛顿会议签署的《九国公约》《五国公约》和《四国公约》构成“华盛顿体系”，两者合称凡尔赛一华盛顿体系
2.想一想凡尔赛一一华盛顿体系的实质是什么？如何评价它？实质是一战后形成的新的统治秩序，是帝国主义重新瓜分世界，维护战胜国利益，维持战后和平的新体系评价凡尔赛一华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但这个秩序是极不巩固的因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾,因此不可能长期存在下去
三、课堂总结凡尔赛和约,〃凡尔赛体系〃巴黎和会《对奥匈保土和约》《九国公约》〃华盛顿体系〃・华盛顿《五国条约》会议《四国条约》通过凡尔赛一一华盛顿体系的建立过程，我们看到了强权外交的后盾是综合国力的竞争，英、法、美由于综合国力较强，所以他们成为巴黎和会的操纵国，美国成为华盛顿会议最大的受益者，而中国在巴黎和会和华盛顿会议上所受的凌辱，是由于当时落后的局面造成的，我们今天不想使历史悲剧重演，在国际上立足，我们目前唯一能做到的就是发奋图强、努力学习!
四、课堂练习
1.一位参加某国际和会的代表说“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心；离开时,A.凡尔赛体系B.华盛顿体系则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”他指的“新秩序”是（A）C.雅尔塔体系D.“一超多强”格局D.对付美国的“冷战”
2.华盛顿会议主要讨论远东及太平洋问题，其核心是（C）A.朝鲜问题B.日本问题C.中国问题D.太平洋岛屿问题
3.没有参加1919年巴黎和会的国家是（B）A.法国B.俄国C.英国D.美国
4.巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议，下列最能体现这一性质的是（B）A.军备问题B.殖民地问题C.德国边界问题D.奥地利独立问题
5.材料一个关于“巴黎和会”的课本剧中设计了五个国家的代表说的话
①我有的是钱，你们都听我的
②借给我钱可以，想当老大你还嫩了点儿！
③应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来!
④等老子伤好了再跟你们算账！
⑤老兄，你占的便宜够多了，悠着点儿吧问题材料中的前四句话依次是哪四个国家的代表说的？笫五句话很可能发生在哪几个国家的代表进行交谈的过程中？反映了巴黎和会上存在着哪些矛盾？答案前四句话依次是美、英、法、德的代表说的美、英、法三国代表之间的交谈中（回答美英之间、英法之间、美法之间亦可）反映了战胜国之间的矛盾和战胜国与战败国之间的矛盾
五、作业布置L背诵本课知识点
6.做练习册【板书设计】第3课凡尔赛一华盛顿体系
一、巴黎和会和华盛顿会议
1.巴黎和会与华盛顿会议的召开
2.《凡尔赛和约》与《九国公约》
二、凡尔赛一华盛顿体系【教学反思】本课知识点较多，授课中要注意引导学生对基本史实的阅读和了解；同时在分组讨论时应当考虑到不同学生之间能力的差异，对能力较弱的学生要多加指导，培养其学习的兴趣，养成好的学习习惯。
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