人教版三年级语文下册知识点归纳2

人教版三年级语文下册知识点归纳课文知识整理

一、《燕子》

1.〃像赶集似的聚拢来用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的夫后香泉

2.掠指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度决一瞬间而过

3、比喻句蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱）停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌（把燕子比作音符）

4.课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爰的特点

二、《古诗两首》

1.作者简介贺知章，唐代诗人除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》朱熹，南宋思想家、教育家、文学家

2.《咏柳》咏歌颂、赞美

①碧玉，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉妆，打扮一树，满树，一字表示满、全的意思万条，指柳树枝条多绦，一种用丝编成的带子

②前两句的意思是高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来

③〃细叶，又细又嫩的柳叶裁，裁剪似，好像）

4、你会怎样回报父母的爰？答1努力学习，不让父母担心2）生活勤俭，不让父母烦心3）不和父母顶嘴，不让他们伤心4）多做家务，让父母省心5）多和父母交流，让他们放心《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质

1.〃一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来忽然又放下去，然后又举起来〃从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的阮恒小手的动作颤抖举起（我要救她）——放下（我会死的）——举起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）

2.阮恒为什么哭？答他以为自己就要死了呜咽哭泣是哭的声音越来越大，哭泣抽泣哭声变小从这个词语中我

3、《她是我的朋友》中表示哭的词语有啜泣、呜咽、哭泣、抽泣啜泣们可以体会出阮恒的内心是痛苦的

4.阮恒在输血之前想——为了救我的朋友，我就是死了也值得

5.医生会这样安慰阮恒——别紧张，输血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒！

6、阮恒如果站在你面前，你想对他说什么？答阮恒你是我学习的榜样以后，我也会关心、爱护同学朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助《七颗钻石》的作者是俄国的列夫托尔斯泰，这是一篇童话这篇童话告诉我们无私•广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爰心是永恒的L空木水罐一有水木水罐（为生病的妈妈找水）一掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐（分一点水给小狗）——金水罐（妈妈让女儿喝水）一一从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）从水罐的一次次变化中，我体会到爰心可以创造奇迹

2、从水罐的一次次变化，我体会到了什么？答从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人

1.妈妈为什么写着“0芬尼？答妈妈的爰是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爰着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬

2、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无微不至地爱护着自己从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法《太阳》一课是科普短文

1.《太阳》一课运用多种说明方法

①列数字其实，太阳离我们有

1.5亿公里远

②举例子（列数字）如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年

③作比较:130万个地球才能抵得上一个太阳

④打比方:太阳会发光，会发热，是个大火球

2.太阳的特点是远、大、热

3.”太阳会发光，会发热，是个大火球太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍这一段主要讲的是太阳热的特点，运用的说明方法有打比方、列数字、作比较估计一词不可以去掉，原因是去掉以后就变成非常准确的数字，可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度

4、为什么说〃没有太阳就没有我们这个美丽可爰的世界〃？答太阳和人类的关系密切，如果没有太阳，石油和煤就没有办法形成，我们煮饭、取暖就成了问题月球是个什么样的世界？答天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光月球上满是尘土.岩石.环形山，没有水，没有任何生命月球是一片荒漠））

1.文中写了哪些未解之谜？答1难道这些尘土有杀菌作用吗？2为什么）不同植物种进月球尘土里生长得不一样？3难道月球的年龄比地球的年龄大？或者是月球的火山活动比地球早？

2.月亮的美称玉兔、夜光、玉轮、婵娟

3.描写月亮的诗句1）海上生明月，天涯共此时2）明月出天山，苍茫云海间））网络给我们的生活带来了那些影响（网络的用处）？答1网络可以查阅信息2可以跟）世界各地分人随时进行交流3网络购物信息高速路指的是电脑网络为什么说地球变成了小村庄？答网络将每个国家甚至每个家庭连在一起，无论相隔多远，人们总能随时随地保持联络《太阳是大家的》课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩

1、太阳是大家的寓意是世界是大家的，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁

2.我想对别的国家的小朋友说——亲爰的小朋友，祝你在太阳的照耀下快乐地长大

3.除了太阳是大家的，还有什么是大家的？答地球、月球……《一面五星红旗》中讲述的是一位留学生拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爰国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬

4.在漂流遇到危险时，我先想到的是把国旗系在脖子上，表明我对国旗的尊重和爰护

5.我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是则鲜艳这段话通过对我神态和动作的描写，表达了我对五星红旗和祖国的热爰

6.我愣了一下，然后久久凝视着手中的五星红旗红旗老板转身拿起一块面包,见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我可以吗？交换吧老板冲我打着手势我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，翅翅超越地向外走去突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了1）描写神态的词语有愣了一下、凝视描写动作的词语有摇摇头、拿起、向外走、摔倒

5、你想对留学生说些什么？答大哥哥，你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人，你赢得了外国友人的尊重，我为你骄傲在极度困难的处境中，你以自己的爰国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，你真了不起！

6、当面包店老板想用国旗交换的时候，我在想什么？答我会想这绝对不行，五星红旗是国家的象征，代表民族的尊严，我绝不能这样做

7、我想对面包店老板说什么？答国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严,你不应该要求别人用国旗换面包，我宁愿饿死也要维护国家的尊严但你后来给予我很大的帮助，我应该谢谢你!

8、1949年10月1日，在开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼亲自按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空五星红旗是由曾联松设计的《中华人民共和国国旗法》规定国旗是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲，他等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年美好的心灵L课文顺序听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕

2、游人如织一说明游客很多，像织布机一样穿梭往来琳琅满目一满眼都是珍贵的东西形容美好的事物很多栩栩如生一艺术形象非常逼真，如同活的一样爱不释手一喜爱得舍不得放手释，放下

3.他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年看样子，他是专门在这里等候我的卖木雕的少年”专门在这里等候我是为了送我一个木雕小象墩，他的行为表现了他善良、淳朴的心灵和对中国的情谊

4.你想对卖木雕的少年说什么答你虽然是一个普通的卖木雕的少年，但你知恩图报，没有忘记中国人对非洲人民的帮助你靠卖木雕为生，但却不要钱把木雕送给中国朋友，可见你是一个重情重义的人，我很敬佩你！

5.我捧着象墩，仔细观赏，爰不释手正要掏钱购买的时候，我却犹豫了我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？划〃〃部分描写出我对小象墩喜爱；划〃〃部分描写出我内心的活动

6、〃少年连连摆手，用不太标准的中国话说不,不要钱中国人是我们的朋友‘〃你怎样理解中国人是我们的朋友？答非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助《中国国际救援队，真棒！》是一篇通讯改写而成L想对国际救援队的叔叔们说一你们在那样危险的环境中忘我工作，你们太辛苦了！《嫦娥》一诗中长河指的是银河，〃嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”两句表达了凡人对仙人的感叹《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉，不堪忍受寂寞的情怀唐代诗人林杰写的《乞巧》，这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况诗的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，全诗表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿〃七夕〃是农历七月初七夜晚，乞巧节也叫七夕节,女儿节传说这是牛郎织女鹊桥《西门豹》一文的顺序是调查原因破除迷信兴修水利看出西门豹是相会的日子人间女子都希望在这一天向织女乞取智巧那天的主要习俗是乞巧一个善于调查研究.有智慧.讲策略、相信科学的人

1.西门豹用什么办法惩治了官绅和巫婆？他的方法妙在哪里？答西门豹先找了位老大爷摸清了河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下了河他使用了以其人之道还治其人之身的方法，惩治了巫婆和官绅他的方法妙在1）安排周密2）不动声色3）假戏真做4）讲究策略，区别对待《女蜗补天》是一个神话故事，主要写了女婿找齐五彩石和炼五彩石的经过赞扬了女蜗的勇敢、善良的品质，不怕危险.甘于奉献的精神《夸父追日》赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神我还知道的神话故事有《精卫填海》《嫦娥奔月》《后羿射日》《神笔马良》《牛郎织女》…・・・分类整理

一、词语部分（-）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂殊饲养窟窿售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降龄晚霞漆黑熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明队伍探索审视纠正竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍

（二）多音字（zh台0着火）（着急）zhe（看着）diao（调动）（调课）tiao（调皮）（调整）ji寅假装）（假说）词（放假）（假期）si（似乎）（相似）shi（似的）j i5ng（将士）（将领）jiang（将来）（将军）（Z暗（朝阳）（朝霞）ch旨0朝代）潮向））（）（piao（漂亮）piao（漂白漂染）piao（漂浮漂流）ch6ng（重复）（重逢）zhong（重量）（重要）ch（处境）（处理）chCi（住处）（处所）ch6ng（冲劲）（冲着）ch6ng（冲水）（冲锋）hWi（还有）（还是）hu知（还手）（归还）dao（倒闭）（摔倒）dao（倒背如流）（倒是）P诒n（便宜）（便价）bi布（方便）（便利）mb（淹没）（沉没）m6i（没有）（没事）shan（扇动）（扇风）shan（扇子）（扇贝））（mu（模子模样）mo（模范）（模型）g百（送给）（递给）ji（给予）sh爸（取舍）（舍得）she（宿舍）（房舍）而（教书）（教书匠）词（教学）（教育）X诒（学校）（校园）j诒（校对）（校正）xi（关系）（系列）-系鞋带）（系上）ch王（出差）（差事）ch副相差）（差得远）ci（参差）cha（差别）（差异）（）（（）（Iu6落后落实）后（丢三落四）后o落下落枕）can（参加）（参选）cQn（参差不齐）shQn（海参）（人参）ju2n（羊圈）（牛圈）qu3n（圆圈）（圈套）传ng（缝隙）（裂缝）f6ng（缝补）xu虱削减乂削弱）x市o俏岐乂削笔）zai（运载）（载货）z凯记载）（刊载）

（三）在括号中填上适当的词语

1.填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花（芬芳）的花香（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（美丽可爰）的世界（灿烂）的阳光（成千上万）的燕子结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）

④后两句的意思是这细细的嫩叶是谁剪裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！

3.《春日》诗题的意思是在春天里

①胜日，即晴日，天气晴朗的好日子寻芳，游览、赏玩美好的风景滨,水边光景，风光景色

②前两句的意思是在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘

③等闲，平常、随便识得，认识到东风面，春风的面貌

④后两句的意思是人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景

4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦

三、《荷花》L作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爰大自然的感情

2.〃冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目

3、我怎么会忘记自己是在看荷花呢？因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花说明荷花真的是太美了大雪（漫天飞舞）楼房山路（弯弯曲曲）上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）教马路上（人来车往）室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）锲竭尽全力地（救援）聚而不舍地（工作）精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行美得（耀眼）乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）

2.填动词（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）问题（检阅）队伍（纠正）错误（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛苦（吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字（端）盘子（种）庄稼（扛）大米（救）燕子（砍）树木（劝）朋友（登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头气得（七窍生烟）（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）

3.填量词一（支）赞歌一（阵）风一（对）翅膀一（朵）一（幅）画一（片）花瓣荷花一（首）歌曲一（串）珍珠一（眼）清泉一（把）一（缕）阳光一（双）小手斧头一（束）金光一（座）大山一（块）庄稼地一（件）事一（道）深沟一（句）话一（个）山坡一（束）鲜花一（场）大雨一（颗）-（条）小河一（次）旅行牙齿一（台）电脑一（栋）楼房一（列）火车一（张）报纸一（辆）一（面）红旗一（篇）课文车一（轮）红日一一（张）嘴巴一一（杯）水（条）公路（件）衬衫一一（身）羽毛一（门）绝招（台）节目

（四）形近字一（份）帐单倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）水）（墨绿）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）水）（洒满）值（值日）（价值）喝（喝水）（喝米）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）手）（副业）辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）幅（篇幅）（幅度）辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添（舔水）竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）渐（逐加）（增添）克（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）渐）（渐进）盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜愧）（自惭）盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（羡幕）（屏幕）鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）慕）（爱慕）络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）疼）（疼爰）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）缩（缩小）（紧缩）苦）（疼痛）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）旅（旅狠（凶狠）（狠毒）行）（旅游）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回狼（狼狈）（大灰狼）旋）（旋转）

（五）反义词静对（喧哗）轻松弯曲对（笔直）相危险对（安全）减对（沉重）容易对信对（怀疑）宽敞少对（增加）成功（困难）暂时对（永对（狭窄）对（失败）喜悦对远）深对（浅）柔软对（坚硬）疏（哀伤）富对（穷）输对（赢）出现对对（密）幸福对（痛苦）安（消失）笑对（哭）开始对（结束）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降）出现对（消失）隐藏对（显露）高兴对（伤心）沉重对（轻盈）细小对（粗大）粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）前进对（后退）轻柔对（粗重）喜对（悲）劣对（优）懒对（勤）善对（恶）得对（失）动对（静）功对（过）偏对（正）呼对（吸）憎对（爰）吞对（吐）进对（退）始对（终）略对（拌）攻对（守）是对（非）无所有对（应有尽有）舒适____舒服叮嘱—嘱咐审视----审察假若—假如温暖

（六）近义词宽敞----宽阔壮观----雄伟安静——喜悦----快乐立即.丁日-----暖和喜爱------喜欢增添--增加疲倦------疲劳纠正一.改正挑选-----立刻灵巧------灵活启市------启发清楚------明白好像------好似、犹如、仿佛-----挑拣赞扬---赞美迅速----快速、神速机灵—机警、灵活

（七）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）

（八）各种各样的说

1.高兴的时候微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说

2.生气的时候严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说

3、疑惑的时候惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问

二、句子

1.比喻句（）1燕子的尾巴似剪刀（）2翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾（）3翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫（）4翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣（）5咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村（）6高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁

（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利

（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘9孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣10蒲公英的花好像我们的手掌11平静的湖面像镜子12弯弯的月亮像小船13红红的太阳像火球14绿绿的草地像地毯15海浪激起的泡沫像一堆堆白雪16画家的心潮像海浪一样翻腾着

2.变句式变换句式通常要求变换的句式有把字句和被字句；陈述句改为反问句做这样的练习，一要看清要求或例句，明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读,看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等1改为反问句A.添加表示反问的词语难道不或怎么会〃、怎能等例我们是中国人，我们爱中国我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？B、将肯定变为否定就变为不就，是改为不是等例马跑得越快，离楚国就越远了马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（）2改为把字句方法一般是在谁做了什么中，在谁的后面加上把字，把动作放最后面改成谁把什么做了例小明画好了五角星小明把五角星画好了（）3改为被字句在谁做了什么句中，把什么放到最前面，加上被”,接着是〃谁做了改成什么被谁做了例小明吃了五个杨桃五个杨桃被小明吃了

3.修改病句修改病句首先要弄清句子的病因，再对症下药常见的句子毛病主要有⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子谁在干什么）一添加缺少的成分⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）一换合适的词语⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）一改成合适的搭配⑷语序混乱-调整语序

4、写荷花姿态的句子有的才展开两三篇花瓣有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

5、〃荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘〃这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点四,《珍珠泉》1,课文写了珍珠泉的哪些特点？泉水清、深、绿语文地一描写花草的群芳吐艳娓紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

2、表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对大自然和家乡的热爰之情五,《翠鸟》

1.本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爰

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是先写头，后写背上，再写腹部

4.”爰贴着水面疾飞生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点

5、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快

六、《燕子专列》

1.这篇课文采用了拟人的手法⑸前后矛盾一改或删⑹重复罗嗦一删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读,检查检查

4.标点符号标点符号是书面语言不可缺少的组成部分它能够在书面语言中表示语句的停顿,语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用标点符号歌并列词语用顿号，并列分句用分号提示下文用冒号，对话引用加引号书文名称要标明，前后加上书名号有些意思要省掉，可以加个省略号标点符号很重要，组成文章不可少该用哪种小符号，都要认真来思考意思未完用逗号，一句完了用句号喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号转折解释破折号，表示注释加括号标点符号用准确，文章清楚都称好

三、积累部分一成语四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确1带有数字的成语万无一失少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非2带有反义词的成语内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久上行下效反客为主零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐3带有重叠词的成语浩浩荡荡4AABC的成语孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断彬彬有礼翩翩起舞息息相关人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受5ABAC的成语全心全意6四字词语自然现象落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红娓紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火人物情感孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍百步穿杨铁面无私刚正不阿大惊小怪气焰嚣张人物动作沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞七嘴异口同声张口结舌八舌赞不绝口痛改前非长途跋涉腾云驾雾目不彬彬有礼交口称赞转睛爰不释手博览群书勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤孜孜不倦专心致志聚精悔过自新废寝忘食竭尽全力会神人物能力锲而不舍脚踏实地妙笔生花画龙点睛滔滔不绝头头是道聪、明能干闻名遐迩降龙伏虎各显神通寓言道理亡羊补牢南辕北辙光阴似箭日月如梭一举两得受益无穷大材惊弓之鸟买梗还珠开门三长两短七上八下小用小题大做见山一目了然百发百中形态样子:小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖数量惊弓之鸟笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛成千上万家家户户多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海古往今来源源不断零零星星结结实实情况迫在眉睫穷困潦倒息息相关持续不断连绵不绝身无分文游人如织十全十美人山人海往事如烟历历在目面面俱到兴兴向荣必不可少塞塞日上当头一棒妙不可言专心致志动物成语:望子成龙调虎离山来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼骑虎难下老马识途照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功牛刀小试降龙伏虎

（二）名句、名言、农谚、歇后语等

（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声（晏殊）

2.这个故事表现了人类对鸟儿博大的爰心，呼吁人们要保护动物

3、〃听至I」消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子纷纷、冒着、顶着、踏着、四处〃这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质

4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎从冻得通红、僵硬一点也不在乎可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神

七、《一个小村庄的故事》

1.〃什么都没有了，一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头〃的含义是人类如果不珍惜热爰自然，自然会对人类进行残酷的惩罚

2.一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个〃不V表明了对森林的破坏还在继续最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续

3、大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停《语文园地二》清一（浊）廉一（贪）正一（偏）罪一（功）善一（恶）罚一（奖）懒一（勤）优一（劣）九.《寓言两则》

1.《亡羊补牢》亡丢失补修补牢羊圈;亡羊补牢丢失了羊修补羊圈比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚这则寓言告诉我们犯了错误要及时改正

2、课文中能说明这个成语意思的句子是〃他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的

3.《南辕北辙》南辕北辙一个人本来要往南边去，却驾车向北行比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远这则寓言告诉我们的道理是认准正确的方向才会成功

4、课文中能说明这个成语意思的句子是？楚国在南边，那个人硬要往北边走

5.这个人往北走的原因有马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多

6、我想对这个楚国人说朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走你的马越好,赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！

十、《惊弓之鸟》惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了

1、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤他首先观察到大雁飞得慢（原因是它受过箭伤,伤口没有愈合），然后叫声悲惨（因为孤单失群，得不到伙伴的帮助）从而判断出不用箭就能“射下它

2、为什么他能判断出大雁受过箭饬因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考

十一、《画杨桃》

1.你看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发

2、我为什么会把杨桃画成五角星？

1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星

2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画

3、理解下面句子

1、”好——笑！中的——表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态

2、不……像〃像……五……五角星这里的三个……刻画了有的同学知道自己错了后（不好意思）的神态

4.老师的神情为什么变得严肃了？因为老师发现我明明画得很准确，但全体同学却说不像，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物

5、老师说的话包含了哪几层意思？

①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样

②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑

③要实事求是

6、读了课文后你想到了什么？我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发

十二、《想别人没想到的》

1.事情的起因是画师考徒弟同样的纸画最多的骆驼

2.三个徒弟分别是怎样画的？大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子

3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力,所以受到赞扬

4、读了课文你想到了什么？做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好

十三、《和时间赛跑》

1.本文通过写我从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功

2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话强调了时间的宝贵光阴似箭，日月如梭比喻时间飞快，突出时间的宝贵

3.我着急什么？悲伤什么？我着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复“我高兴什么快乐什么因为“我”跑赢了时间,“我”走在了时间的前1=1〃和时间赛跑〃是怎么回事？〃和时间赛跑〃就是抓紧时间，争分夺秒地做完返每件事

4.学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？虽然〃光阴似箭，日月如梭〃虽然〃所有时间里的事物，都永远不会回来了，〃但〃假若你一直和时间赛跑，你就可以成功〃十四.《检阅》

1.”还有一件非常棘手的事”这件棘手的事是什么？游行检阅时博来克怎么力确实、非常看出事情的棘手

2、劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克

3、观众为什么说这个小伙子真棒”这些小伙子真棒？这个小伙子真棒因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爰之情“这些小伙子真棒”因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排所以人们赞扬了他们美好善良的心灵

4.我想对博来克说几句话

①、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人

②、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爰的孩子，你的这种精神值得我们学习

十五、《争吵》L我和克莱谛争吵前后的表现如何？争吵前我嫉妒克莱谛无意；争吵后我后悔、矛盾、不安克莱谛伤心宽容；我知错就改克莱谛主动示好

2.”终于挨到了放学我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来挨字用得好，是困难地度过时间的意思把我的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来

3、他又说我在外边等着你！〃我回答说我也等着你「’他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着跟我和解，我却想着怕他报复一心防御他

4.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺父亲认为克莱谛比我高尚，因为克莱谛能谅解我的过错，宽容我，珍视友情父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该主动认错，不应该举起尺子防御

5、我〃和克莱谛争吵后，为什么很后悔？因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的我想起……这段话中，作者分几步写出我内心矛盾心情的？分三步不安一后悔一矛盾

6、学习了这篇课文，你懂得了什么朋友之间要互相谅解、彼此宽容・单元

581.《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爰

2.为什么大家都沉默了？答因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日

3、沉默的可贵在于孩子们能够反思自己能回报自己的爸爸妈妈。