人教版八下历史教案

人教版八下历史教案历史学与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分人类历史在社会的演变过程称之为“历史”神人记丑，烧给冥界，一般是指人物所发生过的事下面由我为大家整理了关于人教版八下历史教案，供大家参考人教版八下历史教案第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1:教学目标基础知识了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的—无能，农民起义军的抵抗斗争等史实记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱能力训练过程方法综合理解探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己厂的命运是中国近代民族工业进展的一个缩影，中国近代民族工业的进展经历了哪些阶段其主要特征是什么呢？学生活动阅读教材第二目，提炼中国近代民族工业进展的相关信息设计理念紧扣教材，承上启下、归纳概括中国近代民族工业进展时期、特征、原因4老师活动⑴指导学生完成中国近代民族工业进展表（课件展示）、洋务运动的推动

1、封建制度的阻挠2内因辛亥革命成功，冲击了封建制度外因列强暂时放松了对中国的经济侵略帝国主义卷土重来⑵点拨内因、外因的共同影响使中国近代民族工业进展速度不学生活动学生口头回答完成中国近代民族工业进展表设计理念初步感知中国近代民族工业进展的阶段、原因、特征,培育学生自主学习，提炼历史有效信息能力创设情境“穿越时空一一张骞来到（课件）1914”老师活动年，正直第一次世界大战时期，张骞请你帮忙创办实业，1914调查市场行情

①此时创办实业是否有利为什么？

②当时有那些行业适合进展请具体介绍

③根据市场行情，你会把资金投入到哪个行业工厂会设在哪些地方为什么？

④到年，第一次世界大战已经结束，你的企业将会出现什么状况1918从中可以看出中国民族工业的进展进入到什么阶段为什么会这样学生活动阅读教材，完成市场行情调查，探究知识

①有利于创办实业，因为辛亥革命_了清朝的封建统治，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国民族资本的压迫，中国近代民族工业的进展进入“黄金时代”

②纺织、面粉、精盐等行业轻工业发达，重工业落后

③纺织、面粉、精盐等行业，工厂会设在上海、武汉等大城市，因为沿海大城市的民族工业比较发达，内地却非常薄弱

④倒闭或被吞并，年后，中国的民族工业进展进入一战后至新中国1918的成立时期，因为日本帝国主义的侵略，民族工业再度受挫,抗战胜利后，国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业没有得到很好的恢复课后小结引导学生回顾本课知识，整体感知民族工业进展的历程，概括近代中国民族工业的特征进展阶段艰难曲折，进展程度极不平衡，进展水平极为落后中国的民族工业半殖民地半封建的特征是由中国社会的半殖民地半封建的社会性质决定的，只有实现民族独立，才能实现现代化人教版八下历史教案社会生活的变化3教学目标知识目标掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实，提高获取有效历史信息的能力，多角度分析历史资料的能力能力目标运用多媒体，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识情感目标通过学习，使学生认识到中国社会生活的变化是一种历史的进步教学重难点教学重点“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”教学难点理解近代社会生活的变化对中国历史进展的影响教学工具多媒体工具教学过程

一、温故互查签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”的口号，并在L他的家乡创办等一系列企业.时期，我国出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到2的阻碍，难以生存和进展时期，我国近代民族工业进入“黄金时代”主要是辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶段受到了鼓舞还有就是帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺时期，我国近代民族工业萎缩原因是第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的概略，使我国民族工业再度受挫抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复.简述中国近代民族工业进展的特点3

二、设问导读近代交通通讯在中国的出现交通工具L时间世纪初，配方发明后相继传入19作用使人们出行，极大地促进了.通讯工具4时间世纪年代后传入1970作用方便了人们的工作和生活文化生活的变迁.和的传入:1时间:近代以来作用丰富了人们的精神生活，保留了珍贵的历史镜头.新闻报纸的出现2名报年在上海创办的1872作用是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具.出版机构的出现3名社年在上海创办的，是近代中国历史最长、规模的文化出版机1897构作用有利于信息和文化的传播社会习俗的变化原因后，为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废L止缠足等法令.简述装束、礼节和称呼的变化2斗争首要目标的原因识图教案第页:沙俄侵占中国北方领土及其条约名称9情感、态度价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的,要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗思想意识要继承并发扬中华民族坚决抵抗外来侵略的光荣传统教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教学过程导入新课组织学生回顾第课知识，讨论回答问题

1.第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？1（割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会）.列强是否满足已经得到的利益？2（不满足）小结、过渡《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的—想要通过修订条约来扩大权益遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争组织学生学习和探究新课、火烧圆明园老师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议学生阅读页的本目课文、插图、资料和第页“自由阅读卡”内容,〜7811根据老师的提问在书上划出或标注答案.看过电影《火烧圆明园》的同学请举手谁能结合课文内容揭发列强的1罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）.那哪两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？2（背景是火烧圆明园后,他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情

二、一侵占我国大片领土学生阅读教材页的本目课文和表格、地图，随堂练习:〜89学生先根据第页表格，在人小组内“动脑筋”沙俄通过哪些不平

1.84等条约割占我国北方哪些领土（说出大致位置和面积）.学生完成历史填充图册上填图题目，加深_对中国侵占领土的时间、地2理位置、面积的记忆.学生完成课本第页“练一练”（答案应选）39C

三、太平军抗击洋枪队学生阅读教材页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答9~10太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的—政府和外国的侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训所以，要想改变落后挨打的命运，就必须一国内的一政府，坚决抗击外来的野蛮侵略）本课小结.指导学生梳理本课线索

1.布置作业

2.提醒学生预习第课《收复_疆》33人教版八下历史教案中国近代民族工业的进展2教学目标知识与能力、能够比较全面地掌握中国近代民族工业进展的基本史实

1、能够理清从洋务运动至民国时期民族工业进展的各个阶段,提高概括历2史进展阶段的能力；过程与方法、创设“名人访谈”情境，体验张骞兴办实业的背景、影响、1结局、创设“穿越时空”情境，探究中国近代民族工业进展的阶段、原因、特2征情感态度价值观学生在情境体验学习中，感受张骞等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增强爱国情感教学重难点

一、教学重点中国近代民族工业的曲折进展

二、教学难点、正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；

1、正确了解民族工业进展的特征2教学工具多媒体工具教学过程【创设情境导入新知】、课件状元殿试策封面图、捷报图

1、老师活动2

①设疑被光绪帝“钦定第一甲第一名”的人物是谁（张骞）

②简介张骞，引入本课学习设计理念选择贴近学生最近进展区的材料，设疑激趣，切入新【自主学习建构新知】、学生阅读教材，完成下列问题1

①、《马关条约》签订后，张骞深感要挽回中国的利益，必须进展本国的工商业，于是提出了“实业救国”的口号

②、第一次世界大战期间是我国民族工业进展的“黄金时期”内因是辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞外因是帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺

③、中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图进展，总的来说是比较落后的设计理念通过问题引导学生自主学习课文内容，初步了解知识轮廓、创设情境”名人访谈一一走近状元实业家张骞”（课件）2设计理念通过生活化、大众化的“名人访谈”情境，变历史事件为现实生活，变历史人物为现实人物依靠学生、贴近生活、贴近学生的学习活动，对学生来说不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生越学越想学、越学越爱学，从而实现“要我学至「我要学，，的转变，情感态度价值观的教育“润物无声”，收到事半功倍的效果，凸显现代学习方式的首要特征--主动性、老师活动:小结学生名人访谈的表现情况，过渡张骞大生纱3。