《文言词语和句式》课件

文言词语和句式文言文是古代汉语的一种书面形式，其词汇和句式与现代汉语有所不同理解文言词语和句式是学习文言文的关键，也是阅读古代典籍的基础文言文的背景知识汉字的演变古代社会文化经典典籍文言文以汉字为载体，汉字经历漫长的演变文言文是古代士大夫阶层的书面语言，反映文言文广泛用于古代典籍、史书、诗歌、散，形成了独特的字形和字义了当时社会文化特点和思想观念文等，传承了中华文明的精华文言词语常见类型单音节词多音节词虚词成语汉语中单音节词占多数，文言多音节词指由两个或多个音节虚词没有具体的词义，主要起成语是汉语中经过长期使用而文也不例外单音节词用在文组成的词语文言文中的多音语法作用，例如之、于、而固定下来的词组，在文言文中“言文中，往往具有更强的概括节词多为名词、动词、形容词、则、也、者它们在文言也广泛使用，例如满腹经纶”“性和简洁性，例如天、地、，例如国家、百姓、读书、文中起着连接词语、表达语气、一鸣惊人、精卫填海““”人、日、月美丽、修饰词语的作用””单音节词古汉语词语汉字结构单音节词是文言文中常见的词语类型古汉语中单音节词数量庞大单音节词通常由一个汉字构成，简单易懂，但也需要根据语境进行，涵盖各种词性，并根据语境展现不同的含义理解多音节词名词动词多音节名词在文言文中较为常见多音节动词一般由单音节动词加，例如书籍、文章、河流上副词或介词构成，例如行走“”“”“”“”等、观看、思考等“”“”形容词其他多音节形容词通常由单音节形容除了上述三种词性，还有一些其词加上副词或介词构成，例如美他类型的多音节词，例如然而““”丽、高大、清澈等、所以、因为等”“”“”“”“”虚词虚词常见类型

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22.虚词不代表事物，没有实际意主要包括助词、介词、连词义，用来连接词语或句子，帮、副词、语气词等助表达意思助词介词

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44.助词用来帮助词语表达语法关介词用来表示词语之间的关系系，例如于、在、以、自等成语源远流长精炼凝练生动形象成语源于古代典籍，积累了丰富的文化底蕴成语多为四字结构，言简意赅，概括性强成语运用比喻、拟人等修辞手法，增强了表达效果文言词语的特点字义简单文言词语多为单音节词，意思相对简单例如“日”指太阳，“月”指月亮，“山”指高山字义简单词义明确意义直接

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22.古汉语词语通常具有单一的语文言文中的词语往往直接表达义，避免歧义意思，不使用太多修饰词简洁易懂概念清晰

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44.古汉语的词语结构简单，通常古汉语词语表达的概念清晰，为单音节或双音节避免模糊不清的表达词性转化名词动词形容词副词文言文中，名词可转为动词，动词可转为名词，表示动作行形容词可转为名词，表示具有副词可转为形容词，修饰名词表示动作行为为的结果或抽象概念该性质的事物或抽象概念，表示程度或性质语气突出语气词使用反问句式文言文大量运用语气词，如乎、也、矣、哉等，增强运用反问句式加强语气，使语气更加强烈，增强表达效果“”“”“”“”语气，表达情感省略句式排比句式省略句式简洁明快，突出重点，增强语气，使表达更加生动运用排比句式增强语势，使语言更具气势，表达更加强烈韵律优美文言文注重声调和节奏，讲究平仄协调，读起来朗朗上口，如诗如歌运用四声、叠词、排比、对偶等修辞手法，营造优美的音乐感，增强语言的感染力文言句式概述句式指句子成分的排列顺序和结构形式结构文言句式以主谓宾结构为主，但也有许多变体“”语法文言句式有独特的语法规则，与现代汉语有所不同主谓宾结构主语谓语宾语主语是句子的核心，表示句子所叙述的谁谓语说明主语做什么或怎么样，是句宾语是动作或状态的对象，回答谁或什“”“”“”“”“或什么子的核心部分，表示动作或状态么的问题“””并列结构并列主句并列谓语多个主句之间用，或且连接多个谓语动词并列，表示动作行“”“”，表示并列关系为的并列关系并列宾语多个宾语并列，表示对象或内容的并列关系倒装结构语气强烈句式灵活

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22.改变词语顺序，加强语气增加句子变化，使文言文更加生动突出重点增强美感

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44.将重要的词语放在句首，强调其作用倒装句式可以使句子更加和谐、优美定语结构修饰名词形容词作定语定语用来修饰名词或代词，一般例如巍巍乎其有宇放在被修饰词的前面名词作定语代词作定语例如山川之美，古今之胜例如其心光明，其志远大状语结构时间状语地点状语方式状语程度状语时间状语修饰动词或形容词，地点状语修饰动词或形容词，方式状语修饰动词或形容词，程度状语修饰动词或形容词，表示动作或状态发生的时间表示动作或状态发生的地点表示动作或状态发生的方式表示动作或状态的程度如今夕何夕如遥知兄弟登高处如仰天大笑出门去如十分感激••••如既来之，则安之如此地无银三百两如挥剑决胜负如大快人心••••补语结构定义类型补语是指句子成分中用来补充说明谓语动词或形容词的成分补动补结构•语通常位于动词或形容词之后，用于说明动作、状态或程度形补结构•介补结构•主谓宾结构基本句式兼语句被动句

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33.主语、谓语、宾语是句子的核心成分兼语结构包含一个兼有宾语和状语的宾语提前到句首，谓语动词带上被“成分字或为字”“”基本句式文言文的基本句式通常以主谓宾结构为主主谓宾结构可以被看作一棵树的结构，主语例如天将降大任于斯人也中，天为主“”“”“”主语是句子的核心，谓语是动作或状态的是树根，谓语是树干，宾语是树枝语，将降大任为谓语，斯人也为宾语“”“”描述，宾语是动作或状态的承受者兼语句兼语结构兼语句是文言文中常见的句式，兼语句通常由主语、谓语、兼语兼语是指兼任两种成分的词语和宾语构成特点举例兼语既充当谓语的一部分，又充例如臣闻之，亡秦者，秦也中“”当宾语的一部分，同时兼任两种，亡既作谓语的一部分，又作“”成分宾语的一部分，兼任谓语动词和宾语成分被动句语法结构语义表达例证分析句子的主语是被动者，谓语动词使用“被、强调事件的承受者，侧重事件的结果，而不•城门被攻破为、受等词表示被动关系，宾语是施动者在意施动者”书为老师所写•他受到表扬•并列结构并列主句并列谓语并列宾语多个主语之间用且而则乃等连接多个谓语之间用且而则乃等连接多个宾语之间用且而则乃等连接“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”词连接词连接词连接例如天将雨，公将出，公将入，天将雨例如夫子之道，忠恕而已矣例如吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也并列主句并列主句语法结构举例两个或多个主语分别支配各自的谓语，构成并列主句的句式结构清晰简洁，可以强调多天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳“多个主谓结构，它们之间用且、而、个事件或动作的并列关系其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所“”“”“则、乃、亦、又等连接词连接为，所以动心忍性，曾益其所不能（《”“”“”“””孟子告子下》）·并列谓语结构连接词

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22.多个谓语并列，共同修饰一个常以且，而，乃，亦“”“”“”“”主语，则，又，复等连接“”“”“”例句功能

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44.操军皆披甲，士卒数十万，望表达多个动作或状态，增强语“之如云（《赤壁之战》）势，使语言更加生动”并列宾语多个宾语不同类型语义关系文言文中，多个宾语并列，用且或而并列宾语可以是名词、代词或动词，例如并列宾语之间可以是并列关系、递进关系或“”“”连接例如吾尝跂而望矣，不如登高之君子博学而日参省乎己转折关系，例如学而时习之，不亦说乎““”“”博见也”倒装结构状语前置宾语前置

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22.改变句子的语序，将状语放在将宾语放在句首，强调宾语，句首，强调时间、地点、原因突出被强调的内容等主语后置

33.将主语放在谓语之后，通常用于强调谓语，使句子更生动形象状语前置时间状语前置地点状语前置方式状语前置例如明日复来例如城下有战例如缓缓而行主语后置常见类型作用主语后置常用于状语前置、宾语前置、或主语后置可以增强句子的节奏感和韵律美其他修饰成分前置的情况，句子结构需根，使语言更加生动形象，更富于表达力据上下文判断例如有朋自远方来，不亦乐乎？，实际例如天将降大任于斯人也，必先苦其心“”“主语乐位于句末志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行“”拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，主语斯人位于句末，突出了苦”“”“其心志等一系列磨练过程”定语结构修饰词位置种类定语结构在句子中起修饰作用，用来限定或定语一般放在被修饰词的前面，有时也放在定语可以是单个词语，也可以是词组或句子修饰名词或代词被修饰词的后面，包括形容词、名词、代词、数量词、动词等简单定语单个词语作定语修饰名词或代词简单定语通常由一个词语构成，可以是名词、形容词、代词、数词简单定语通常修饰名词或代词，用来限定或说明名词或代词的范围或量词等例如山之高，水之长，日月之行，、性质或特征例如故人皆知之，而莫知其“**************“****************天地之大中的山、水、日月、天地都是简单定语所以然也中的故、知、而、莫都是修饰动词知**”“”“”“”“”****”“”“”“”“”“”的简单定语定语从句定义例句定语从句修饰名词或代词，起着形容词的作用，它通常位于被修《史记》是一部记录历史的著作，它记载了从黄帝到汉武帝的史饰词之后实定语从句由关系代词或关系副词引导，关系词在从句中充当成分《诗经》是汉民族最早的诗歌总集，其中收录了篇作品305，同时连接主句和从句状语结构时间地点表明时间，如今岁、明日说明地点，如城中、山巅“”“”“”“”方式原因描述动作方式，如缓步、疾阐述原因，如以故、因之“”““”“”驰”状语前置基本概念常见类型例句状语前置是指将修饰动词或形容词的状•时间状语例如，旦辞爷娘去，暮宿黄河边中，语放在句首，而动词或形容词放在句中旦辞爷娘去为时间状语，放在句首地点状语•或句末方式状语•原因状语•状语后置语法特点常见类型

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22.状语放在句末，与主语、谓语、宾语等成分分离，突出强调时间、地点、原因、目的、条件、方式、程度、范围等状语状语都可后置例句分析翻译技巧

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44.例如秦王怫然怒，谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎？将状语移到句首，使其与汉语语法一致“‘’”状语独立独立结构修饰主句功能多样状语独立结构中的状语，多用名词或名词性状语独立结构常位于句首，起修饰主句的作除了修饰主句，状语独立结构还能起到补充短语作主语，并用介词以、于、为用，表示时间、地点、原因、条件、目的等说明、对比、反衬、强调等作用，使表达更“”“”“”、因、故、故以、其等引出，单，使句子结构更完整、意思更清晰例如，丰富、更生动例如，夫君子之行，静以“”“”“”“”“独存在，与句子主语没有直接关系例如，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静“以其无礼于晋，晋人怒之其筋骨，饿其体肤，空乏其身无以致远“”””补语结构动补结构形补结构介补结构动词和补语紧密结合，表示动作的结果、趋形容词和补语构成，表示主语的性质、状态介词和补语构成，表示动作发生的方向、范向、程度等、程度等围、处所等动补结构动词后面直接加补语动补结构的类型动词后面直接加补语，构成动词的补充说明动词表示的动作，动补结构分为四种动宾结构、形补结构、介补结构、使动结构补语说明动作的结果、性质、程度、范围、对象等例如望之不及也望是动词，表示看的动作，及是补例如秦王恐其势不可制也制是补语，表示结果“”“”“”“”“”语，表示看得到的范围形补结构形容词作补语动词作补语形容词作补语修饰动词，表示动作的结果、状态或程度动词作补语，表示动作的趋向、结果或补充说明介补结构介词补语例子+介补结构由介词补语构成，用来补充说明谓语动词的对象或状以剑击之用剑打他+•态吾以剑击之我用剑打他•其以剑击之他用剑打他介补结构中的介词主要有于、以、为、因、由、自、从等•“”文言句式的翻译技巧主谓宾顺序调整语气词处理文言句式常采用倒装或省略，需调整顺序还原原意文言文中的语气词，如也、乎、矣，需根据语境翻译“”定语从句转换补充信息提取将文言文中修饰词语的结构，转换为现代汉语的定语从句根据上下文补充省略的信息，使翻译更完整，更符合现代汉语的表达习惯主谓宾顺序调整调整顺序宾语前置

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22.文言文句子中，主语、谓语、为了强调宾语，有时会将宾语宾语的顺序可能与现代汉语不放在主语之前同，需要根据语境调整顺序语气词处理结构分析

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44.文言文中，一些语气词如也仔细分析文言句子的结构，判“”、焉、乎等需要翻译成现断主语、谓语、宾语的位置，“”“”代汉语的语气词才能准确地调整顺序语气词处理语气词的意义语气词的翻译语气词的省略语气词在文言文中表达说话人的语气和态度翻译时要根据语气词的语境和语气文言文中常省略语气词，翻译时要根据语境补出定语从句转换汉字词语文言文句子古代书籍将定语从句中的关联词和先行词省略将定语从句中的谓语动词或形容词改为名词将定语从句中的句子改为的字结构“”作定语补充信息提取句子成分分析语境理解准确识别句子成分，如主语、谓语、宾语等分析句子结构，结合上下文语境，理解句子中补充信息的含义和作用，并推断确定句子的主要信息和补充信息出句子所表达的完整意思词语解释逻辑推理对句子中的生僻词语或多义词进行解释，理解其在句子中的具根据句子中的逻辑关系，推断出补充信息与主要信息之间的联体含义，以便更准确地提取补充信息系，以及补充信息所表达的具体内容文言句式的习得策略积累练习分析多读古文，积累常见句式，并注意其结构和多做文言文翻译练习，尝试将现代汉语转化对古文进行结构分析，理解文言句式的语法用法为文言文，并分析不同句式的表达效果特点，并尝试用自己的语言进行表达积累常见结构常见句式常见词语

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22.熟记主谓宾、定语、状语等常见句式，掌握不同结构的翻译积累常见的文言词语，包括单音节词、多音节词、虚词、成方法语等常见文言文练习积累

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44.阅读一些经典文言文作品，学习其中常见的结构和语言风格通过练习和模仿，将积累的知识运用到实际的翻译和写作中。