开展户外活动方案标准范文参考模板可修改打印【5篇】

开展户外活动方案最新标准范文通用参考模板可修改打印最新【5篇】通常在户外活动中，可以通过朋友之间的交集，认识更多新的朋友,交流更多的生活心得和工作经验，开阔眼界，提升人缘度下面是小编给大家带来的开展户外活动方案，希望能够帮到你哟开展户外活动方案篇1

一、指导思想“六一”是孩子们自己的节日，全体教育工作者都有义务帮助孩子们兴高采烈地欢度着，让那一张张笑脸，都充满着幸福和快乐.给校园在六一前后披上节日的盛装，宣造校园每一个角落都洋溢着节日的喜悦通过丰富的活动增强我校学生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福

二、活动主题快乐童年张扬个性

三、活动目的通过游园活动，搭建学生的展示舞台，提供学生表现机会，增强学生的竞争意识让学生在实践活动中，体验校园的快乐，体验生活的乐趣同时提高学生的鉴赏能力，实践动手能力

四、活动时间安排5月31日下午230-500（220左右开始做好准备工作）

1、220前各班主任负责清点本班人数，负责游戏的老师准备到位

2、230开始游园

1、摆放箱子的距离要按照中班幼儿的跳跃能力而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线

2、带幼儿熟悉游戏规则后，可以多分几组进行比赛开展户外活动方案篇4一.活动名称“会生活，懂睡眠”二.活动时间20_年3月21日930—1600三.活动地点学校机关楼门前四.主办单位学院团委五.承办单位学院学生会—部六.活动背景进入21世纪全新的科技时代，人们的健康意识空前提高，“拥有健康才能有一切”的新理念深入人心，因此有关睡眠问题引起了国际社会的关注同时随着年轻人压力的增大和夜生活的丰富，他们的睡眠的质量也越来越下降据调查，我国50%的年轻人睡眠不足我们应该唤起大家对睡眠的关注，特举办此活动七.活动目的提高学生们关注睡眠的程度，从而提高睡眠质A.活动步骤

1.前期准备1活动申请2制作宣传板、横幅和宣传海报，复印宣传卡片3安排工作人员工作项目4采购记号笔，小纪念品

2.活动实施1将宣传板以及活动用的道具搬到机关楼前的广场准备开始,将海报张贴到宣传栏上2930活动正式开始，向前来参观的同学介绍科学睡眠的重要性，引导他们在横幅上签字并送给他们印有睡眠小贴士的卡片和纪念品3在中午下课人多的时段召集大家，请学校老师讲话并提倡大家当日早睡4利用空白宣传板统计制作统计表统计图

3.注意事项1海报尽可能持久的保留，避免被覆盖2由于活动时间较长，应合理安排人员，实现工作人员流动3活动结束后宣传板尽量可以在人流密集的地方多展出⑷尽量多印制贴士卡片以免不够用5活动结束后将桌椅还回原处6将制作的统计表统计图在学校展出，并上传7合计活动费用，上报九.总结活动不足开展户外活动方案篇5

一、主题诠释人生的路上充满坎坷与磨难，而在这一路的风雨中谁又与你同行？给你鼓励和帮助？当你失落、无助需要有人陪伴时你是否想起了你心中的那个他/她，你的最佳拍档？

二、赛事介绍这是一档由普通民众报名参与的比赛，我们将以常德地区为中心，接受常德地区及周边地区民众的报名比赛不分年龄、不分性别选手们将通过筛选进入海选赛、复赛、总决赛三个阶段趣味的竞技比赛、卡通的道具设置选手们不停的冲刺挑战自我，为的就是在限定时间内突破高难度的重重难关，看谁以最少时间完成整个体能挑战过程

三、活动组织机构主办单位常德市水星楼承办单位常德双百文体活动策划有限公司冠名单位常德市水星楼协办单位媒体支持常德电视台新闻频道

四、报名方式1现场报名指定报名点领取报名表报名2电话报名拨打指定报名电话预约报名3参赛人数活动初期人数不限4参赛对象凡年满16周岁或以上的中国公民

五、赛事流程海选时间每周

六、周日分上下午2场每场时间为3小时注海选期间报名人数不限，可随时报名取海选总成绩前50名进入复赛复赛时间1期20—年9月27日28日每周

六、周日分上下午2场每场时间为3小时注复赛由海选前50名进行比赛，取复赛总成绩前20名进入决赛决赛时间1期20_年10月1日下午1场时间为3小时注总决赛由复赛前20名进行比赛，取总成绩第一名获得冠军活动宣传时间为期1个月赛制时间为期1个月

六、赛事场地常德水星楼（不分主客场，所有比赛都在常德举行）

七、赛事项目及设置

八、赛事奖项设置待定

九、赛事宣传/预算宣传

4.成立赛事组委会

5.组委会成员培训

6.制作T恤、横幅、海报、宣传单、旗帜

7.赛前活动宣传、新闻发布、报纸、广播

十、活动价值分析及冠名与回报15万元限一家开展户外活动方案范本【5篇】

3、500游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖口口口O

4、500——510学生进教室集中，教师总结、清点本班人数，活动结束，打扫卫生

五、活动地点教室及学校操场

六、活动要求

1、游园各节目规则统一公示于宣传栏上，以便学生能积极的参与游戏

2、学生游园后所得奖励由责任教师发放，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效

3、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假活动结束后，各班级要搞好卫生工作

4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）

七、学生活动准则

1、参与活动需要按秩序排队，排队时不可喧哗、吵闹

2、学生选择喜欢的活动参加

3、活动中必须注意自身与他人安全

4、在各个活动地点一切听从在场老师指挥

7、活动之中不可乱丢垃圾，保持校园清洁

八、游园活动游戏

1、夹球（负责人）在一个盒子内装上乒乓球，游戏者手拿一双筷子向盒子中夹珠在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖

2、比比谁的眼力好（负责人袁自友、陈安辉）主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子如果筷子掉进瓶里，便是优胜者每人有三次机会

3、齐心协力（负责人）主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍每次参赛两人球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍障碍设三道障碍可由主持人自己设置如两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过

4、抢说运动项目（负责人）主持人准备好一个篮球参赛者两人一组两人互相传球一人在传球时必须先说出一个水果名称（如苹果），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖

5、盲人击鼓（负责人）每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖品一份

6、夹气球跑（负责人）两人一组，在起点吹鼓气球，背靠背夹住一只气球向终点跑,终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续吹气球如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出一在跑动时，两人双臂能挽在一起，始终夹住气球（时间一分钟）

7、一鼓作气（负责人）

1、每轮不超过5人参赛者进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，那个先吹爆就得1张奖券

2、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢

8.弹球（负责人）

1、参赛者站在离目标一米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内

2、每人五个球，投进3个球获1张奖券，投中五球得2张奖券

9、看谁是投篮高手（）主持人事先准备好一个篮球参赛者投篮三次能进两个，可得奖励一张兑奖

1、兑奖时间20—年5月31日下午活动结束前

2、兑奖地点教学楼一楼

4、负责人—注

1、负责教师自己负责准备活动器材，活动前组织学生布置场地,游戏结束组织学生收器材（以免东西丢失）

2、所有活动以年级为组

3、所有活动负责教师可以根据实际情况作适当调整

4、不清楚的事项找—协商

5、活动的总指挥章开展户外活动方案篇2

一、模仿操目标喜欢和老师一起做模仿操准备录音机、音乐磁带

二、集体游戏名称《小青蛙》目标

1、喜欢参加户外体育游戏，在游戏中体验运动的快乐

2、能较灵活地爬行，会双脚并齐连续向前跳跃

3、初步使幼儿懂得关心和帮助别人重点喜欢投掷活动，知道投掷时手持握物，由体侧上方用力挥臂投出，有投远、投准的意识材料；四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个过程

1、准备活动儿歌《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动

2、游戏

①青蛙姐姐示范动作跳跃一一爬行一一投掷

②重点示范投掷动作

③帮助小鸡一家

三、自由活动:目标

1、满足幼儿自由选择玩具的需要，激发幼儿对户外体育游戏的兴趣

2、能和同伴友好相处，互相谦让材料飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫开展户外活动方案篇3

一、活动目标

1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯

2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识

3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质

4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力

二、活动准备

1、自制器材梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等场景布置如

三、活动过程

（一）热身活动（五分钟）

1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号

2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的

（二）集体活动（五分钟）活动开始，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规则

1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范

（1）纸球回家将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼

（2）跳跃纸箱将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以发展幼儿的跳跃灵敏性、身体的协调性游戏中强调双脚并齐连续跳,如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约能力有一定的发展，但还不完善,通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力，又教会幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会

（3）游戏开火车布条、纸箱将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿相互合作的能力，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿相互协作的能力活动中强调幼儿遵守游戏的规则，并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点,布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的能力活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做在体育课程对于幼儿发展来讲，协作能力是最难发展的，因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的

（三）分组活动（十分钟）让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的安全,对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害

（四）放松活动（五分钟）

1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体

2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动

3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方注意事项:。