历史备课组工作计划范文（33篇）

历史备课组工作计划范文（33篇）

一、指导思想着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境

二、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养

三、学生基本情况分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制,八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力

三、重点及难点如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力

四、学生情况分析八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明,缺乏主动性，综合分析能力有待提高

五、教学方法和措施

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养

2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处

3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味,幽默感要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣

4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质

5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平

6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信

7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传历史备课组工作计划范文篇

26、总体思路

1、讲究实效、提高效益以考试说明为中心，立足于教材

2、教学进度选修班把教学目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习必修班开始全面复习并做好最后冲刺的准备工作，争取在学业水平测试中取得令人满意的成绩

3、重视基础知识的教学和基本能力的培养，重视和加强对学生学习方法的指导，使学生顺利完成高二历史的学习并为高三打下扎实的基础

4、备课组成员之间要经常交流、相互学习

二、具体措施1深入学习、仔细研讨课程标准、考试说明；认真钻研教材,研究教法，把握好教材的广度、深度和难度2做好教情学情的调查，及时调整教与学课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习3抓好历史基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础4指导并帮助学生掌握学习历史的科学方法，形成良好的学习习惯加强课内外辅导，做好学困生的转化和尖子生的提优工作5做好教学反思和教学后记的撰写，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来6切实减轻学生作业负担组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好考前统一复习资料，考后做好分析讲评7增强备课组的凝聚力，发扬团队精神切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容积极参加各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，相互学习，共同提高

三、教学计划根据实际情况进行调整1复习阶段学业水平测试要想取得好成绩关键是两手都要硬一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力具体做法有

①把上学期根据《考试说明》整理印发的复习提纲进一步加工成考点默写的讲义，实行讲、背、练结合的课堂教学模式，追求课堂教学的达成度，落实每一个具体的知识点

②进行判断题、选择题和材料解析题等题型的专项训练

③除了周日进行的模拟测试外，每周另外做一份综合测试卷因时间紧迫，试卷和题目的选择要少而精

④按专题进行系统的知识整理

⑤夯实基础狠抓困难学生，确保人人能达C重视解题技巧的训练和指导，提升冲A人数2冲刺阶段一方面是知识内容的查漏补缺另一方面进行针对性模拟训练和考试信息的搜集、整理最后一周关键是不能简单的让学生看书，查漏补缺要落到实处，模拟训练要体现实战性，达到手熟的效果，营造一个分分计较的氛围教学要求

1、认真研究课标、考试说明和教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师教和学生学之间的关系

2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面,培养学生阅读、归纳、分析和解决问题的能力

3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，提升能力，形成正确的情感、态度、价值观

四、作业布置及要求

1、作业的布置作业内容要统一，作业量要控制1选修班在学业水平测试之前不布置任何作业之后根据学校要求再定

（2）必修班每节课完成一个单元的内容，配套知识点的默写、专项训练

2、作业反馈与检查的要求

（1）作业和试卷要及时批阅，并讲评反馈

（2）要重视学生作业中存在的问题，经常检查学生作业的订正情况，查漏补缺历史备课组工作计划范文篇27通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）O从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参与听力理解活动各项能力的全面发展，提高听力教学的质量

（8）抓好毕业班的工作加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结以往中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养

一、教学内容本学期要完成世界历史上下两册世界历史上册有七个单元1世界古代史2欧美国家的社会巨变

3、殖民扩张与殖民地人民的抗争

4、资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动

5、第二次工业革命

6、第一次世界大战

7、科学和思想文化世界历史下册有八个单元

1、苏联社会主义道路的探索

2、凡尔赛一一华盛顿体系下的东西方世界

3、第二次世界大战

4、主要资本主义国家的发展变化

5、社会主义国家的改革与演变

6、亚非拉国家的独立和振兴

7、战后世界格局的演变

8、科学技术和文化合计43课，每课教学1课时教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究在实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结为课题的结题做好充分的准备

（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下⑴抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作我校要求每学期听课30次，间周教研一次⑵抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是《历史课堂阅读能力的培养》，围绕小课题，我组教师查教参，上网浏览，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍备课组活动时,统一进度、教学重点和难点，设置习题充分重视集体的力量在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等通过参与，取长补短结合学校青年教师多媒体课件制作技术培训和青年教师业务学习两大活动，积极鼓励团员教职工加强学习，以教师聘任制为契机,进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华

二、工作方向本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，继续实施先学后导，自主高效课堂课改方案，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，努力提高教学质量

三、年级及班级现状分析本届初三12个班级，班级学习状态、学习成绩分化严重整体学习氛围好的班级有

46、

51、55,这三个班级各门学科优秀生较多,待优生相对较少，学习状态较糟的有45班、52班这两个班整体学习氛围不太好，优生较少，中间层次、待优生人数较多由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标有一定的难度，要在全市中考取得优异成绩，初三历史备课组担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效

四、措施深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、社会性、科学性的原则要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点突破，切实做到落实教学三维目标规范常规教学的过程，如备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例具体的措施统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课，包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学习能力的培养、教学的基本环节等都要有严格的要求；统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的使用，只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不使用题海战术，给我们的学生增加学习负担，并做到每做必批，并对个别同学进行面批帮助他们克服学习上的障碍，以对不同层次的学生教师也要采取不同的辅导策略，因材施教的为学生进行“提优补差”，让我们的学生保持学习化学的积极性历史备课组工作计划范文篇2820——20—年学年度第一学期开学，我们初二历史备课组三位老师经过集体讨论和深入的研究教材，结合初二学生的学情，制定了本学期的教学工作计划，其目的是为了本学期教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，实现历史教学目的其教学计划内容如下

一、指导思想以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推进素质教育；培养学生的历史知识应用能力的提高；培养学生情感态度价值，实现社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头

四、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了梳理基本线索，小结重要内容书中还设计了一些开放性习题等栏目,旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯

一五、教学措施

1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系

2.注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体在教学中，通过那历史教学的情感目标让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人材

二、教学任务和目标第一，培养学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件,历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势第二，培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动提高学生运用历史知识能力第三，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会活动的能力第四，从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人第五，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养

三、学情分析八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高

四、课标要求掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想

五、教材分析本教材突出特点有一是简化但不失主体，难易适中；二是启发性和滋味性强，图文并茂较为直观；三是知识与能力的结合，既提高学生知识水平，又培养创新意识和实践能力的提高本教材还贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育,人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动

六、教学方法和措施

1、充分解读教材和新课标要求，搜集资料丰富教学内容把握课文重难点，设计教学方法，做到课前备好每一节课，在授课过程中突出重点，突破难点

2、充分发挥备课组的集体力量和团队协作精神，进行每节课的集体备课，形成一个统一的学案

3、深入课堂听课，加强听课后的评课制度，坦诚的提出评课建议，相互学习，博采所长，同时及时发现问题和解决问题，及时有效的改进教学手段

4、布置课堂作业，认真批改，对学生在作业中反映的问题及时帮助其改正

5、积极引导学生开展第二课堂学习，丰富学生的历史知识面，提高学生学习兴趣

6、加强单元测试练习，认真分析分数反映出的问题，做出深入透彻的试卷分析

7、积极开展网上研究学习，增进教师的学识水平和业务水平，提高教师的素质修养历史备课组工作计划范文篇29

一、指导思想继续推进和贯彻高效课堂教学改革，以改变学习方式为目的，以学生为主体，以课堂教学为中心，探索问题引领、小组合作学习课堂机制紧紧围绕教材、《历史新课程标准》进行教学全面落实学校和教研室各种计划，注重细节，扎实落实，积极探索

二、教学目标

1、通过新的课堂教学模式的探索，逐步形成学生全员参与，积极探索的良好氛围

2、加强对学生学习习惯的培养，努力提高学习效率.

3、狠抓“知识与技能”的学习和培养“知识和技能”是教学的重点内容，对基础知识的学习不能单纯的死记硬背，我们更应该引导学生去理解记忆

4、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人

三、教学措施:

1、加强教学研讨，及时总结经验，深刻反思引导学生自主学习，合作交流，培养学生创新精神和实践能力采用多种教学教学形式，充分调动学生的积极性，大胆地进行改革，探索和创造，进行直观教学，激发学生的学习兴趣进行教育总结，对课堂上的问题要深入分析，及时深刻反思，积极撰写教育论文、教学案例

2、鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决问题的能力，养成探究学习的习惯注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分开发和利用课程教育资源认真贯彻课程标准的精神，在传统知识培养各种能力的同时，加强思想教育要考虑到初一学生的年龄特点和心理特征，从学生的认知水平出发，鼓励学生积极地参与历史教学活动

3、课堂教学要贴近课程标准的要求，采用探究式、启发式和讨论式等各种成分发挥学生主体作用的教学模式，要加大媒体辅助教学，特别是网络教学的力度，努力提高课堂教学效益

4、对学习能力较强的学生，要在教高的水平层次上培养学生的思维品质，帮助他们总结成功的学习经验，在评价中进一步提高学生的学习兴趣，对学习上有困难的学生，应该有针对性的采取补救措施，还可以实际一些比较容易的活动使学生从中体验成功的喜悦以小组为单位开展探究性实践活动，培养学生探究性求真的科学态度，坚忍不拔的意志品质和互相合的集体主义精神

5、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量，在备课组内加强集体备课，听课评课活动本学期，将集体备课落到实处，努力创新，同时在备课组内开展互相听课评课活动坚持教学常规管理，保证备课组的教学质量对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内实行了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作认真抓好教学质量检查工作我组将根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度历史备课组工作计划范文篇30指导思想在教学五认真的指导下，以课程标准为指导纲要，围绕有效教学开展形式多样的历史课堂教学模式，在课堂教学中注重德育教育，注重教学质量的提升加强新一轮课堂教学改进计划教师根据教学中的五个环节，进一步提升自己的改进目标，加强备课制度的建设，不断提高历史课堂的效能及教学质量工作目标

1、加强教育教学理论学习，学习新课程标准及相关文章，提高理论研究水平及教学水平

2、以教育科研为先导，以提高教育质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，创造适合学生发展的教育，促进学生自主发展

3、努力抓好教学常规，严格执行五认真，搞好学科组建设，提高学科组的师资水平，积极争创优秀教研组

4、今年全面启动新课程教学，全组人员教案一律电子稿，认真体会新教材工作措施

1.认真学习历史课程标准组织本备课组教师认真学习新课程标准，解读课程标准中的各项内容，领会其中的各项任务、各项指标，做到心中有数把各项指标和任务落实到本年级，落实到日常的课堂教学中，并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾同时，我们要把新课程标准作为主要的研究课题，组织教师相互公开展示并观摩自己的课堂教学，通过同伴互助改进自己的课堂教学

2.备课组讨论制订本年级学生要达到的知识目标、能力目标和态度情感目标我们钻研教材、课程标准以在变中求不变虽然我们常在初一任教，虽然教材的大同小异，但是我们初二的同志从不敢掉以轻心以老眼光看待新问题因为有时经验也是一种束缚我们每次都是认真阅读教材，仔细研究大纲并且结合当前的中考形势共同讨论知识的传授，解惑每一章由一人主讲，然后大家讨论，一人作简要记录1课题如何引入;2重点如何分析；3难点如何分散；4典型例题哪些；5实际应用有什么；6开放创新题在这大前提之下个人根据各班级学生的情况备出有自己特色的、自身风格的课题我们特别注意的是那些在教材上做了变化的内容,那更是集体商量形成最新认识

3.认真执行教学常规，抓好自己课堂教学质量认真落实备课规范，作业规范及观课记录教师在课件及教案设计中要落实三维一体的教学目标，瞄准学生基础，注重两个结合，利用网络资源，突出重点难点，强调教学方法与策略，设计形式多样的教学活动，落实好教学过程中的每一个环节，并不断地进行反思与改进；各备课组根据相应的作业规范，对作业的种类，数量，批改及反馈统一要求；认真落实我们要求备课组教师自己出卷，把握好试卷的难易度及本单元的.重难点，并在检测后及时批改，及时反馈，认真作好质量分析

4.以组内随堂课为载体，提高组内教师的课堂教学能力及科研能力本学期，我组要求组内教师根据课堂教学改进计划相互间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和意见，最后，开课教师要进行反思，提出改进措施我们将要求每一节公开课都要确定研究点，多思考，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，使自己专业化发展的道路上不断前进

5.加强有效课堂教学改进计划的实施教师根据教学中的五个环（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升自己的改进目标，加大自我研究的力度，要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施，要提高备课的针对性,体现学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式我们要着力于过程与方法改进的研究，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显相信经过我们所有组员的努力，我们一定能取得优秀的成绩历史备课组工作计划范文篇31

一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个班，每班45人左右，学生基础相对较弱，学习习惯较差高二年级历史备课组共有教师3人

二、教学目标在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点

三、主要教学措施

1、全组老师学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度

2、总的教学要求配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处

3、关于考试:按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题，细心阅卷，认真讲评

4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料（优化设计）；教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业

5、关于集体备课⑴安排中心发言人内容胡雪飞些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，有效地促进学生的发展

3.突出能力目标的主导即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来历史备课组工作计划范文篇22一工作目标通过本学期的学习，要求学生能掌握高一历史必修一基础知识,学会用所学知识观察历史现象，总结历史发展规律，并为以后的学习打下扎实的基础二具体措施

1、加强理论学习，更新教学观念，加强教学研究，把新的教学理论渗透到平时的课堂教学中，努力提高备课组内教师的科研能力好水平第

一、二章华建明第三章张敏霞第

四、五章2方式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法其他老师补充、讨论，做到备课组基本统一3时间周三下午4地点4号楼四楼大办公室

四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册本学期每周四课时20_年下期高二年级历史教学进度安排周次起止日期教学进度9月2日一9月8日序言、第一章第一节29月9日―9月15日第一章第

二、三节39月16日——9月22日第一章第四节、第二章第一节49月23日一9月29日第二章第

二、

三、四节59月30日一10月6日国庆放假610月7日一10月13日阶段考试事宜第二章第五节710月14日~10月20日第二章

六、七节810月21日一10月27日第二章第八节、活动课、第三章第一节910月28日一11月3日第三章第

二、三节1011月4日—11月10日同步训练部分题目讨论、期中考试事宜1111月11日一11月17日试卷讲评、第三章第四节1211月18日一11月24日第三章第

五、六节1311月25日—12月1日第四章第

一、二节1412月2日—12月8日第四章第

三、四节1512月9日一12月15日阶段考试事宜1612月16日一12月22日第四章五节；同步训练部分题目讨论1712月23日一12月29日第五章1812月30日―1月5日本期教学内容总结191月6日―1月12日期末工作事宜201月13日一1月19日期末考试、总结高二历史备课组历史备课组工作计划范文篇32

一、教学内容本学期要完成世界历史上下两册世界历史上册有七个单元1世界古代史2欧美国家的社会巨变

3.殖民扩张与殖民地人民的抗争

4.资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动

5.第二次工业革命

6.第一次世界大战

7.科学和思想文化世界历史下册有八个单元

1.苏联社会主义道路的探索

2.凡尔赛一一华盛顿体系下的东西方世界

3.第二次世界大战

4.、主要资本主义国家的发展变化

5.社会主义国家的改革与演变

6.亚非拉国家的独立和振兴

7.战后世界格局的演变

8.科学技术和文化合计43课，每课教学1课时教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究在实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结为课题的结题做好充分的准备

（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下⑴抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作我校要求每学期听课30次，间周教研一次⑵抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是《历史课堂阅读能力的培养》，围绕小课题，我组教师查教参，上网浏览，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍备课组活动时,统一进度、教学重点和难点，设置习题充分重视集体的力量在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等通过参与，取长补短结合学校青年教师多媒体课件制作技术培训和青年教师业务学习两大活动，积极鼓励团员教职工加强学习，以教师聘任制为契机,进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华

二、工作方向本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，继续实施先学后导，自主高效课堂课改方案，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，努力提高教学质量

三、年级及班级现状分析本届初三12个班级，班级学习状态、学习成绩分化严重整体学习氛围好的班级有

46、

51、55,这三个班级各门学科优秀生较多，待优生相对较少，学习状态较糟的有45班、52班这两个班整体学习氛围不太好，优生较少，中间层次、待优生人数较多由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标有一定的难度，要在全市中考取得优异成绩，初三历史备课组担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效

四、措施

1、深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、社会性、科学性的原则要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点突破，切实做到落实教学三维目标规范常规教学的过程，如备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例具体的措施统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位；统一上课，包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学习能力的培养、教学的基本环节等都要有严格的要求；统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的使用，只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不使用题海战术，给我们的学生增加学习负担，并做到每做必批,并对个别同学进行面批帮助他们克服学习上的障碍，以对不同层次的学生教师也要采取不同的辅导策略，因材施教的为学生进行“提优补差”，让我们的学生保持学习化学的积极性

2、抓好待优生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义

3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习深入研究学生的认知特点，实施分层教学如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过使每个层次的学生在课堂上都有学习成功的体验认真对待每一节课，注重对二年级学生学习习惯的继续培养关心学生的内心需求，开发学生的多元智能；注重语言积累，培养学生研究性学习的能力；增加文化积淀，提升学生的文化品位;拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课继续精心准备校随堂课，力争在教学中渗透新理念

4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科研究

5、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容

6、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化积极运用幻灯,投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学

7、认真，积极参加市、县教育局组织的各种教学研究活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平

8、对新授课与复习课的教学模式做进一步的探究历史备课组工作计划范文篇33为了更好地推进高二年段的历史教学，本学期高二历史备课组将在以下几个方面进行努力一.完成高中《历史》必修三的教学在教学过程中，要认真贯彻课程目标的精神，帮助学生明确政治制度史教学的重点，讲清知识、理清线索、构筑体系、培养思维，在夯实基础知识的同时，并相应地培养学生的思维，提高学生在情感、态度、价值观方面的认识二.定时定点地开展相应的教研活动，通过集体备课，加深自身对教材的理解，集合备课组的力量，解决教学中的疑难问题，同时建立有效的教学模式，以服务于学生的学习，帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法同时，要依托教研组，开展教学设计，片段教学的教学研讨活动，总结经验教训，为学校选拔市教师技能大赛的选手三.积极参加市教研院和学校教科室组织的教育教学业务学习，不断汲取先进的教学理念和科学的教学方法，积极参与学校“少教多学”的课题活动，领会精神并积极实践，提高认识，努力提高自己的业务水平四.学期内，积极参加教研组和备课组组织的公开课活动，通过听课、评课，取长补短，发现自身在教育教学上存在的不足，并有意识地加以改进，从而提高教学水平以应对学生的学习需要五.学期间组织一定数量的考试，通过考试发现学生在学习过程中存在的认知欠缺，从而更有针对性地解决教学上存在的问题

2、坚持集体备课，每次备课组活动要落实“三定”措施定心准备，主讲教师要精心准备，全体教师要积极讨论，并共同解决平时教学中遇到的问题统一教学内容、统一教学进度、统一教学资源、统一测试，组内教师一起分担各章节的资料的收集好单元测试的命题，做到多媒体资源共享

3、认真备课，突出重点，体现难点教师教案上要体现教师教后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题好改进意见等

4、备课组教师要坚持互相听课，课后坚持评课，互相促进

5、加强学情研究，了解学生课堂教学适应和教学内容吸收消化状况积极探索分层教学模式，各章节结束要加强对学生学习情况的检测和分析找出薄弱环节，对症下药，努力改进历史备课组工作计划范文篇23基本情况本学期我们历史备课组共一人，高—一人，高二一人，高三一人，基本上都有跨年级任教年级—人由于上学期高一学业水平考试成绩非常不理想，给我们本学期的工作敲响了警钟本学期的工作中心思路是以有效学习为指导，立足课堂，改善课堂，以教研带动课堂改革，向课堂要成绩工作要点:六.在上级部门的统一组织安排下，组织学生参与本学科的研究性课程活动，既丰富学生的课余生活，同时扩大学生的知识面，以更好地提高学习兴趣和学习能力七.不断进行教育教学的反思，及时进行经验总结，提高自身对专业知识和相应教学法的认知

1、常规抓好每个人的备课上课作业等常规任务，抓住常规才能抓住教学质量抓常规就要做好检查和记录，严格检查纪律以促进常规进步

2、集体活动做到每周一次集体活动，做到有计划有主题有记录以有效学习和改善课堂为本学期的主要校本教研方向，通过集体活动提升我们的课堂效益

3、教研活动积极参加各级教育教研部门组织的教研活动，有始有终有记录有反馈通过参加教研活动，开阔我们的视野，提升自身的能力

4、学生竞赛本学期组织一次高三文科班的文综选拔竞赛，并组织好学生的培训，争取在年代的文综竞赛中取得好成绩（计划另订）

5、选修课以教研组为单位开发好选修课然后让每个高一高二的老师都要开出一门选修课

6、做好以老带新的工作，本学期历史备课组有新教师一人，高级教师一人，一级二人，二级一人，结构非常合理，需要发挥每个老师的积极性，带动每个老师的发展，特别是要发挥老教师的作用，带领年轻教师的成长历史备课组工作计划范文篇

24、指导思想:我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感

二、工作重点及目标

1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀

2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率

3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量

三、情况分析

1、教材分析本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2,是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容在人类历史的恰吕，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训经济史的内容理论性较强，学习的难度增大

2、学生分析专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱

四、教学进度安排第1周期末试卷讲评；发达的古代农业第2周古代手工业的进步；古代商业的发展第3周古代的经济政策；讲评练习第4周开辟新航路；殖民扩张和世界市场的扩展第5周第一次工业革命；第二次工业革命第6周讲评练习；近代中国经济结构的变动第7周中国民族资本主义的曲折发展；讲评练习第8周经济建设的发展和曲折；从计划经济到市场经济第9周对外开放格局的初步形成；讲评练习第10周期中复习第11周期中考试第12周物质生活和习俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步第13周大众传媒的变迁；讲评练习第14周空前严重的资本主义世界经济危机；罗斯福新政第15周战后资本主义的新变化；讲评练习第16周从“战时共产主义”到“斯大林模式”；二战后苏联的经济改革第17周讲评练习；战后资本主义世界经济体系的形成第18周世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周期末复习第20周期末复习第21周期末考试南京市临江高级中学高一历史备课组戴萍苏惠慧尚宗发20年2月19日与20——20_学年第二学期高一历史备课组工作计划相关的文章•20_年高二生物教学计划-20_年高二下学期地理教学计划-20_年高一下学期地理教学计划-20_年高三数学教学计划-20—小学语文三年级下册教学计划-20_—20_学年度体育教学计划-一年级上学期数学教学计划•小学第一学期教学计划历史备课组工作计划范文篇25

一、学期教材分析及教学目标和任务为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标

二、教材分析。