《电视播音与主持》课件

《电视播音与主持》本课程介绍电视播音与主持的理论和实践，旨在培养学生掌握广播电视节目制作的基本技能课程介绍课堂教学互动练习实操训练课堂教学以理论知识为基础，结合案例分析课程设置丰富的互动练习环节，例如模拟播课程提供演播室实训机会，让学生在真实的，讲解电视播音与主持的理论知识和基本技报、角色扮演等，帮助学生掌握实践技能演播环境中进行实践操作，提升专业素养能电视播音与主持的概念电视播音与主持是电视节目制作的重要组成部分，是连接电视节目与观众的桥梁播音员通过声音传递信息，主持人则通过语言表达、形体语言和互动方式引导节目内容，与观众进行交流电视播音与主持的历史电视播音与主持的历史可以追溯到20世纪40年代，随着电视技术的不断发展，电视播音与主持也经历了从初级到高级的演变过程现代电视播音与主持1专业化、多元化、数字化电视播音与主持的兴起220世纪50-60年代广播播音的演变320世纪30-40年代现代电视播音与主持已经发展成为一个独立的专业领域，其发展趋势是更加专业化、多元化和数字化电视播音与主持的特点实时性形象性电视节目需要及时传递信息，播电视节目注重视觉效果，播音员音员和主持人需要快速反应，准和主持人需要展现良好的形象，确表达通过声音、表情、肢体语言等传递信息感染力专业性电视节目需要吸引观众，播音员电视播音与主持需要专业知识和和主持人需要用声音和表情感染技能，包括语言表达、新闻知识观众，传递情感，引发共鸣、节目策划等电视播音与主持的分类新闻播音节目主持新闻播音员需要以客观、公正、准确的语气播报新闻他们需要节目主持人需要根据节目类型和内容，选择合适的语言风格和主熟悉新闻写作的技巧，并能够准确地表达新闻内容持方式他们需要具有较强的语言表达能力和临场应变能力播音员及主持人的职责

11.信息传递

22.互动引导播音员和主持人负责将信息准确、清晰主持人需要与观众互动，引导观众参与地传递给观众他们需要用清晰、流畅节目，并营造轻松愉快的氛围他们需的语言和声音，将新闻、娱乐、文化等要根据节目内容和观众反应，灵活地调内容呈现给受众整主持风格

33.节目掌控

44.营造气氛播音员和主持人需要掌控节目的节奏和播音员和主持人需要根据不同的节目类流程，确保节目顺利进行，并达到预期型，营造不同的节目气氛他们需要通的效果他们需要提前熟悉节目内容，过声音、表情、动作等，将节目内容和并做好充分的准备情感传递给观众播音员及主持人的素质要求语言表达能力知识储备清晰、准确、流畅、富有感染力掌握普通话具备丰富的知识储备，了解社会热点，关注时标准发音，具备良好的语言表达技巧，善于运事新闻，对不同领域有基本了解用语言传递信息、表达情感自信沉稳创新能力自信大方，沉着冷静，在直播过程中能够保持具备一定的创造力和应变能力，能够根据节目稳定的心态，应对各种突发情况特点和观众需求，设计节目内容，灵活应对直播现场声音表达的基本技能清晰度1发音清晰准确，每个字音都要清晰可辨抑扬顿挫2声音起伏变化，抑扬顿挫，富有感情语速节奏3语速适中，节奏明快，流畅自然语调4语调自然，语气生动，表达准确这些基本技能是播音员和主持人必备的，也是声音表达的基础普通话发音规范声母韵母掌握声母的发音方法，例如b、p、m、f等正确发音韵母，如a、o、e、i、u、ü等声调语调学习普通话四声的声调规则和变化掌握不同语境的语调变化，例如疑问句、陈述句等腹式呼吸法吸气1横膈膜下降，腹部向外鼓起，胸腔保持扩张，吸入大量空气保持2保持几秒钟，让肺部充满空气，感受腹部扩张的感觉呼气3横膈膜上升，腹部回缩，胸腔收缩，缓缓呼出空气语音训练与发声技巧气息控制共鸣腔训练气息是发声的基础，掌握腹式呼吸法，能使气息稳定，延长发声时训练口腔、鼻腔、胸腔的共鸣，可以使声音更洪亮、更饱满、更富间有感染力语音练习声调训练通过绕口令、朗读等练习，提升语音的清晰度、准确度、抑扬顿挫掌握普通话的四声调，以及轻声、变调等，使发音标准、规范形体礼仪站姿坐姿行走站立时，挺胸收腹，双肩放松，双腿自然并坐姿端正，保持挺拔，避免驼背，双手自然行走时，步幅适中，步伐稳健，保持平稳，拢，重心落在两脚之间，展现自信从容的姿放在膝盖上或桌面上，体现优雅得体的形象避免过于急促或缓慢，展现自然优雅的风采态台风控制姿态端正站立时，身体挺直，双脚自然分开，保持平衡眼神交流目光自然地注视观众，传递信息，增强亲和力手势运用手势自然流畅，配合语言表达，增强感染力步伐稳健走动时步伐稳健，步速适宜，保持仪态主持稿撰写技巧清晰简洁生动形象逻辑严谨语言规范语言要准确，表达要流畅使用恰当的修辞手法内容要符合逻辑，结构要完整符合普通话语音规范避免使用过于复杂或生僻的词例如比喻、拟人、排比等，使注意语法、标点符号等方面的汇语言更加生动形象注意前后呼应，避免逻辑上的规范错误语句简洁明了，易于理解采访技巧事前准备互动技巧12了解被采访者的背景信息，制使用开放式问题引导访谈，积定明确的采访提纲，做好充分极倾听，适时提问，保持礼貌准备和尊重现场掌控后期整理34控制谈话节奏，避免打断或抢整理采访内容，核实信息准确话，及时记录重点信息，确保性，编辑成文，呈现清晰、流采访顺利进行畅的采访稿提问技巧开放式提问封闭式提问引导受访者展开叙述，获得更详细的信息限制受访者的回答范围，获得简洁的答案例如您对这次活动有什么感受？例如您喜欢这个节目吗？应变能力临场发挥问题处理面对突发状况，快速反应，调整化解观众提问或突发事件带来的思路，灵活应对，保持播音主持负面影响，将意外转化为节目亮的正常进行点心理素质保持冷静沉着，克服紧张和压力，展现自信和专业，赢得观众信任节目策划与编排主题确定1明确节目主题，确定节目类型，如新闻、娱乐、教育等内容构思2围绕主题展开内容构思，设计节目板块，选择合适的素材和嘉宾流程编排3安排节目流程，确定各个环节的时长，合理分配主持人的台词和嘉宾的互动视觉设计4设计节目视觉效果，包括背景音乐、画面切换、字幕等，增强节目观赏性排练演练5进行节目排练，调整节目内容和流程，确保节目顺利播出节目录制与后期制作录制准备录制前要做好充分的准备，包括场地、灯光、音响、道具等录制过程录制过程中要注意声音、画面、节奏、表情等方面的控制，确保节目质量后期制作后期制作包括剪辑、配音、字幕、特效、音乐等环节，将素材进行整理、加工和完善节目播出节目制作完成后，要经过审查、审核等环节，最终才能播出播音与主持的专业素养

11.语言能力

22.知识储备标准普通话，语音清晰，语调具备扎实的新闻、文化、历史自然，语言生动，表达准确，、社会等知识，掌握播音主持富有感染力理论和技巧，能准确解读新闻信息，并进行有效表达

33.应变能力

44.职业道德临场应变能力强，能灵活处理职业道德规范，遵守新闻传播突发事件，保持冷静和专业态规范，具备良好的职业操守和度社会责任感播音与主持的职业发展专业发展人脉积累不断提升播音主持专业技能，例如声积极参加行业活动，与同行交流，建音表达、形体训练、稿件写作等立人脉网络自我提升追求卓越不断学习新知识，了解行业发展趋势积极参加比赛，获得荣誉，提升职业，提升自身竞争力成就感行业前景分析持续增长电视行业依然是主流媒体之一，拥有庞大受众群体人才需求电视节目制作、播音主持等领域，对专业人才需求旺盛多元化发展新媒体融合趋势下，电视播音与主持将与网络、移动平台紧密结合职业规划与发展方向专业播音员节目主持人节目制作人深耕专业领域，提升播音技巧，追求卓越声主持各类电视节目，具备扎实的专业素养，参与节目策划、编排、制作，掌握影视制作音品质展现独特魅力流程实战演练新闻播报1准备稿件1熟悉内容，标注重点模拟演练2熟悉台词，调整节奏现场播报3保持自然，注重情感新闻播报是播音主持的重要实践环节演练过程中要注重稿件准备、模拟练习和现场表现，通过反复练习，提升播报技巧，增强临场应变能力实战演练访谈主持2准备工作1了解嘉宾背景制定访谈提纲现场主持2引导话题控制节奏总结提升3反思不足改进技巧实战演练主持开场白3引人入胜1开头要简洁明了，迅速抓住观众注意力可以采用幽默风趣、悬念设置等方式明确主题2简洁明了地阐述节目主题，让观众清楚地了解节目内容介绍嘉宾3礼貌地介绍节目嘉宾，并简要介绍嘉宾身份背景，增加节目可看性营造氛围4通过语言、语气、表情等方式，营造轻松愉快的节目氛围，使观众感到亲切自然实战演练新闻稿撰写4新闻稿的结构新闻稿通常包含标题、导语、主体、结尾等部分，以简洁明了的语言呈现新闻事件新闻稿的写作技巧新闻稿写作要注重准确性、客观性、真实性、时效性，并用生动形象的语言吸引读者新闻稿的排版规范新闻稿的排版要遵循一定的规范，例如字体、字号、行距、段落等，以确保内容清晰易读新闻稿的写作练习练习撰写不同类型的新闻稿，例如突发事件报道、人物专访、社会新闻等，以提高写作能力实战演练采访技巧5准备工作1熟悉主题、准备问题、熟悉受访者建立关系2礼貌问候，营造轻松氛围，建立信任提问技巧3清晰、简洁、开放式问题，引导受访者倾听与回应4专注聆听，及时回应，保持互动总结与展望专业播音员主持人实践经验积累团队合作精神掌握专业播音主持技能，熟悉节目制作流程通过实战演练，积累宝贵的经验，提升临场学习团队合作的重要性，共同完成节目制作，为未来发展奠定基础应变能力，为未来职业生涯做好准备，培养团队合作意识，为未来职业发展做好准备问答环节问答环节是课程结束后的重要环节，旨在为学生提供更深入的学习机会学生可以提出关于电视播音与主持方面的任何问题，老师会耐心解答，并分享宝贵的经验和建议。