个人的读书心得25篇

个人的读书心得25篇个人的读书心得篇25我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样我们可以养成良好的总结方法是不是无从下笔、没有头绪？下面是我整理的个人的读书心得,仅供参考，大家一起来看看吧个人的读书心得1只有一把手才能当领导吗这个问题绝大多数人的回答是确定的，并习以为常，墨守成规好像这是很难打破的一个职能壁垒，约束着我们按部就班其实，我们都可以是领导者《横向领导力》这本书给出了答案，书中提出任何人都是潜在的领导者思想，如同一把利剑，刺破权力的樊笼，让我们走出误区试验中心全员集中学习并发表观后感，思想的火花肆意碰撞，受益良多走出误区，合作共赢我们经常会处于一种误区，只有领导者才有权力领导当有时间静心思索后会发觉，我们是否真正地与他人良好的合作过答案很明确，一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远团队须要合作，沟通是合作的前提正如《狼道》中擅长沟通，合作制胜的狼族信条，要想成为强者，必需接近狼文化，狼道即人道，也是生存之道巧用方法，影响他人首先要深度思索为什么自己的同事不主动协作工作，你看到了问统构建了托幼机构的创建性课程《托幼班创建性课程》是志向的，更是现实的所谓志向的，就是有追求，有目标有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估与其他年龄段的课程一样，设定幼儿发展的目标，是落实课程志向的主要步骤，也是保教人员确定自己的工作目标的基础在此基础上，再拟定各类工作安排本书所展示的安排较为详细、直观，又有示例，清楚明白，有操作性《托幼班创建性课程》给我印象最深的一点，是将一般的幼儿发展目标落实到特性的幼儿身上，为设定个别化目标，真正思索”为孩子及其家庭定做课程”这个过程，是以评估特定幼儿的发展须要为前提的该书具体地说明白评估幼儿须要和行为并确定目标和行为的进程，示例生动、搞笑尤其是对幼儿视察和对视察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴好处此外该书提出给幼儿规划一个能满意他们须要且是传递正向信息的环境,主见将幼儿的家长和文化带入托幼机构，这些观点，一方面体现了教化机构环境的特点，另一方面体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则该书还在爱护幼儿的平安及赐予幼儿行为明白等方面提出了很多可操作的策略《托幼班创建性课程》是现实的当规划环境等转化为幼儿和成人的行动时，幼儿的发展就成为可能《托幼班创建性课程》具体地说明白在一日生活中如何了解幼儿的须要，如何满意幼儿的须要，如何明白幼儿详细的行为，如何调整幼儿特定的心情涉及幼儿的交往、睡眠、饮食、玩耍、制作、观赏、仿照、扮演、阅读、律动、郊游等等日复一日的详细行为涉及特定活动的打算，涉及幼儿在活动中须要的基本技能，涉及幼儿在活动中可能出现的心理现象涉及幼儿在活动中可能产生的困惑涉及可能产生的同伴交往或成人的交往,当然，也必定涉及成人对幼儿行为的‘激励、引导策略该书在这些方面的表述是很清楚的，也是详细生动的看完《托幼班创建性课程》，我深切感受到，一个优秀的幼儿教化课程方案，是扎根于幼儿生活的，是能真实反映幼儿的须要和潜力的，并且有强有力的理论指导，有坚实的实践基础我能够在其系统的指导策略中感受到理论的力气，也能在这些策略中感受到作者们长期的实践和思索个人的读书心得10朱自清的散文很好，写得很有诗意，写得也很新奇，今日我看了朱自清的《春》，感觉还不错！首先，这篇文章写草我认为写草最好的一句话是:草偷偷地从土壤中钻出来，嫩而绿在花园里，在田野里，你可以看到一大片这句话描述了春天的突然到来草在不知不觉中长出来，这表明春天来了到处都是有一种野火无法燃烧，春风吹来再生的感觉接下来，就是起先写树，桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花红如火，粉如霞，白如雪花儿带着甜味，闭上眼睛，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿成千上万的蜜蜂在花下嗡嗡作响，大小的蝴蝶飞来飞去到处都是野花杂样，出名字，没出名字，散落在花丛中，像眼睛，像星星，还眨啊眨这一段把花丛中的美景描写得淋漓尽致，尤其是第一句，我觉得写的最好，因为这句话把桃、杏、梨描写得和人一样，作者在这一段也用了许多修辞手法最终是最经典的一段:雨是最常见的，一下三两天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上笼着一层薄薄的烟树叶绿得发亮，草也青得逼你的眼睛晚上，灯亮了，一点黄晕的光衬托出这个宁静和平的夜晚乡下，小路上，石桥边，撑着伞渐渐走着的人；还有在地里工作的农夫，披着椰子，戴着帽子他们的草屋在雨中缄默着我认为这一段是整篇文章中最好的一段，也是大家常常仿照的一殳这个描述用的修辞方法有许多，让E它看起来身临其中屋外下着毛毛雨，交织密密的，远处的房子上覆盖着一层薄雾，到处都是绿色晚上，点上灯，夜晚的‘光线变得很孤独，到处都很宁静，每个人都在做自己的事情朱自清的文章好像把我们带入了春天的世界，仿佛在我们面前展示了一幅春天的画面，全部让春天的场景都在我们面前跳动朱自清的散文很好，我要多找一些！个人的读书心得11《简爱》是夏洛蒂勃朗特的代表作，富有自传色调它讲解并描述的是一位外表平凡，但••内心无比高尚的英国女子简爱的曲折生活•简父母双亡，从小被寄养在恶毒狠心的舅妈家备受欺凌面对表哥的暴力打骂，舅妈的鄙夷不屑，保姆的恶言恶语……它毫不示弱，勇于抗拒，自幼表现出了英勇的显明特性后来，简被送到了一个死气沉沉，非常压抑的慈善学校——罗沃德在那里，简结识了一个与自己迥然不同的挚友——海伦彭斯海伦面对老师的毒打叫骂毫不抗拒、埋怨，始终逆来•顺受，对她的老师始终感恩不尽生命好像太短暂，不应当用来结怨和记恨她这样说最终，经过八年的压抑生活，追寻自由的简确定离开母校罗沃德，去桑菲尔德府担当家庭老师，并且在那里找到了自己的真爱——主子罗切斯特先生罗切斯特身世富贵，非常有地位，虽因早年深受迫害，导致性格缺陷，却非常富有责任心面对喜怒无常，脾气急躁患有精神病的妻子，他没有抛弃不管，而是请人细心照料她后来，简的出现变更了他的命运罗切斯特从见到简的那一刻就萌生了好感，两人志同道合，最终他们走向婚姻的殿堂可就在婚礼当天，简得知罗切斯特已婚的消息便毅然离开了他，放弃唾手可得的富有生活，决心找寻新的生活一年后的一天，简突然听到了自己朝思暮想的罗切斯特的呼喊声，这个记忆犹新的声音促使她回到了桑菲尔德府，却看到了一片荒芜、破烂不堪的可怕景象简得知罗切斯特在这场事故中惨受重伤，失去了右臂与视力，简发觉自己仍旧执着地深爱着罗切斯特最终，简找到了罗切斯特，并与他结为夫妻，有了自己的孩子，一家人过着其乐融融的生活你以为，因为我贫困、低微、矮小、不漂亮，就没有灵魂、没有心了吗你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心灵也跟你的一样充溢!我们原本就是同等的!是啊，在简爱生活的年•头中，女性的地位低下，只有嫁入豪门，才能获得财宝与地位而家庭教化更是如此，他们大多出身贫寒，没有家人，甚至被称之为有学问的仆人而简爱不这样认为，她敢于追求自由•同等，追求人生价值她自尊自爱，不卑不亢，自幼独立自强这正是当代女性所要拥有的珍贵品质个人的读书心得12《从零起先——创建你自己的课堂》这本书是美国史蒂文利维写的被称为一部实践杜威教化思想的书、一种做中学”的活动案例、一段从学生已有经验动身、从零起先的教化新旅程书中生动的描述向我们展示了在一个优秀而富有人性化的课堂里，我们可以成就的东西是多么巨大史蒂文利维是美国来克星小学老师，教龄长达年，全美卓越的小学老师这在本书中28谈到，他喜爱把教化理解成引导，这个过程意味着我们只要把已经在那里的东西引导出来或者发展出来就可以了但我们老师常常把自己角色想成是填学问的人，认为我们的任务就是把孩子脑袋填满学问和对事物的理解这种观点似乎把我们放到了一个学问拥者的地位，然后把这些学问分发给学生就行了但这样的环境会让孩子厌倦，也会剥夺他们自己发觉意义和建立自己的理解机会学习的乐趣和激烈人心在于追逐的过程、发觉的过程对于老师来说，在于供应一些经验，使之像明灯一样照亮学生寻求学问财宝的道路当我们的留意力过于集中在供应答案上时，我们都忽视了作为老师最重要的角色做一个学习者的榜样终归我们希望学生学到最基本的东西是如何去学加大品尝书中记录的胜利课堂案例，得出一体会老师更多是不是扮演学生学问的填充者，而是学生的“引导者与学生一起学习，当我们遇到问题时该怎么办,以及当路途艰辛时如何去坚持等等他们的参加整个思索的过程中，从问题中发展它，再假设、分析、测试、直到正确答案---------个反复的过程，把学生内化成一种习惯所以，蒂文利维教学胜利案例中告知我们，坚持付出，站在学生成长角度，多实践,做中学”理念与陶行知教学做合一应当是类似的理念，我校五学模式的实质也是与此些原理相近我们要以这些理念与案例，大胆推动我校的新课程，力争上游，变更教学思维及方法；以这些理论为依据，让学生动起来，推动教化教学实践，为教化事业添砖加瓦！个人的读书心得13这个寒假，我始终都在家里看书，我是一个特别喜爱读书的人，我有一间属于自己的书房，有一张小小的书桌，桌子上柜子里全是我所宠爱的书籍在我看过的全部书里，我唯独深刻的一本书，便是那一本《小王子》，它看似是一个童话，但是从中我体会到了各种人生的真谛对于爱，对于忠诚，我认为每个人都有自己的说明小王子所遇见的玫瑰只是千万玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵就像我们在乎的人一样，他或许只是千万人之中的一个，但是他是独特的，也是唯一的面对这个世界上的任何事情，我们都不能去轻视，我们须要抛开世俗的观念，去拥抱那些更加纯真的情感趁着一些空闲的时间，我也翻阅了我国的四大名著，不管是哪一本，这些书中对人物的描写都是特别形象且深刻的虽然我现在只有读小学，但是我很喜爱写作，在描写人物的时候我往往不知道从何下手看了这四本书之后，我学到了许多，描绘一个人物，首先从神情，动作，语言这几个方面入手，但是在写作的时候，不要三个方面都写满，要侧重写其中的一个方面，其他几个方面做一些衬托，这样人物才会更加饱满比如说当我们写他的动作时,语言可以略微的衬托，而不是把动作的精彩全部抢了去这是特别重要的，这四本书让那个我学到了太多，我也在写作方面有了更多的理解我认为读书是我们每个人一生中必需做的一件事情，或许许多人没有耐性去阅读，或许因为贪玩，或许觉得看书麻烦，但是我认为，对于每一本书而言，它都藏着一个巨大的世界，也藏着一些别出心裁的思想和能量所以我们只有去探究，只有去追寻，我们才能找到阅读的.乐趣许多人不喜爱阅读，是因为他们没有体会过阅读的快感，只有真正的感受到了那种感受之后，我信任他们肯定会喜爱上阅读的这个寒假，我过的特别的充溢，与其看电视，阅读是一件更加好玩且有成就感的事情以后的时间里，我也会接着的阅读下去，多读书，让自己的生活变得更加的饱满，也让自己的精神世界更加丰满让我也有更大的自信去面对各种磨炼和挫折，我会接着努力，接着前行，走向一条更好的阅读之路！个人的读书心得14老师个人阅读阅历总结人们之所以能在生活中不断进步，是与他们持续不断的学习密不行分的所谓活到老学到老庄子说我的生命是有限的，但我的学问是无限的学问是取之不尽的坚持不懈的学习使人立于不败之地，相反，没有学问的不断补充和积累，人就会落后于时代歌德说，谁落后于时代，谁就要承受那个时代的一切苦痛，特殊是在学问爆炸的今日，无法接触新学问将被时代淘汰，对于我们的老师来说，学习新学问以迎接新的挑战是不行忽视的，它可以为我们供应精神动力和智力支持正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大拥有学问的人是不行战胜的.阅读可以使我们从更高的高度看待问题，从而削减错误和弯路1牛顿说，他之所以能取得如此巨大的成就，是因为他能站在巨人的肩膀上看得更远科学巨人的谦逊自然值得学习，我们可以从他们身上学到更多有价值的东西书籍与人类整体的关系就像记忆与个人的关系书籍记录人类历史，记录全部新发觉，记录古今历代积累的学问和阅历，只有仔细探讨前人的阅历和理论，才能从更高的高度看待问题，不再重蹈覆辙，有更高的起点书籍是前人才智的结晶，是他们探讨成果和阅历的体现通过他们的学习，他们可以找到一些对自己有用的东西，在以往阅历的基础上，他不断提高自己，这极大地促进了他的个人成长，在很大程度上，可以说人类社会的持续和发展也是通过这种方式实现的试想一下，假如每个人都从零起先，无论人们多么宏大，无论他们做出了多么宏大的‘贡献，人类社会最终都会停滞不前这说明白阅读的重要性.阅读开阔了视野2书中的学问应有尽有它能开阔我们的视野，使我们的学问更全面，从而使我们能更深化地思索事物之间有着广泛的联系很多现代实践证明白各种信息的相关性假如我们只知道一个领域的信息，它将不行避开地阻碍我们自身的发展只有驾驭更多的学问，才能把将来不确定的风险降到最低，就像股票持有者应当了解当前的政治和经济形势，以便更好地分析股票趋势探讨物理的学者必需有肯定的化学和其他基础才能取得成就我记得诺贝尔奖得主在他的演讲中曾说过在复旦高校，现代科学没有明显的界限你必需了解全部相关的科学在这方面宏大的恩格斯导师是广泛学习的典范虽然他只上过中学，但由于努力学习，他在岁时就能够用种语言说和写文章参与工作实践后，他没有停止学习和探讨，因此被1912马克思称为真正的百科全书广博而深刻的学问对恩格斯指导国际共产主义运动,精确传播科学共产主义理论有很大帮助从阅历中，我们可以体验到学问的力气和书籍作为人类驾驭学问力气的强大武器的巨大作用阅读帮助我们树立正确的人生观关键是正确的引导在人的成长过程中，有一个好的老师和挚友可以起到特别主动的作用书就是这样一个人，一本好书就像一位好老师它可以教会你如何做人，为自己和社会做一个有用的人书籍可以抚慰我们的心灵，把我们从哀痛和苦痛的枷锁中解放出来；书籍可以把枯燥的岁月变成开心的岁月；书籍将把各种信仰注入我们的头脑，让我们充溢高尚的喜悦和思想,让我们遗忘我们的感受，升华我们的灵魂因此，我们应当促进教化的健康发展，支持教化的蓬勃发展个人的读书心得15时过境迁，追忆过往千百味道，皆涌心头红楼梦，梦贾府兴衰过往凡事物必有枯荣之劫元妃之死，致使贾府失宠，加速了贾府的衰败过程犹忆曾经的贾府绚烂夺目，众人皆以迈入贾府为幸殊不知在这光鲜亮丽的背后，曾经恒赫时的贾府早已步入垂暮之年，最终只落得人去楼空，片凄凉之景红楼梦，梦金陵十二钗世人皆知金陵十二钗倾国倾城，才华横溢，却很少有人提及十二钗的结局一一黛玉葬花，元春暴病，探春远嫁，湘云贫病，妙玉失踪，迎春虐死，惜春为尼，熙凤惨死，巧姐成婢，李纨守寡，可儿早夭，宝钗埋雪红楼女子们的凄惨又有谁知？红楼梦，梦降姝神瑛凄美惨剧前世，你为绛珠仙草，他是神瑛侍者为报浇灌之恩,你立誓要将生的眼泪还于他今生，你是林黛玉，他是贾宝玉，本是天人眷侣，却硬生生被封建官僚主义所谓的金玉良缘拆开，从今天人两隔红楼梦，梦怡红公子——贾宝玉衔玉而生，故名宝玉在你眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分你憎恶和蔑视世俗男性，亲近和敬重处于受压迫地位的弱质女流记得你说过女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉你排斥旧社会封建主义的黑暗，心憧憬自由同等，可见你并不如那般书生样的懦弱无能；然，却想问你句倘如你，不能爱护群芳,当时为何要纠缠不清，任由她们风吹雨打？倘如你，不能保全她们，却为何要和她们失了礼数、尊卑，无辜遭难呢？红楼梦，梦潇湘妃子——林黛玉千红窟，万艳同悲你多愁善感，美人如泪虽然最终你还是凄惨死去，但在世人心中你恒久都没有输！你没有像当时的社会而屈服，想起你《葬花吟》中质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟你高洁的来，便是高洁的离去首简简洁单的《葬花吟》诉出多少情愫？忽记起，你曾坐在凉亭，望着远方你，在望什么？望双亲，望爱郎，还是在望这个生疏的世界可能，上苍让你这时走，是怜惜你的，等你看到红楼最终物是人非、凄凄萧瑟的景象，你的泪岂不流得更多，更多？红楼梦，梦世态炎凉、人情冷暖；红楼梦，梦痴男怨女、情比金坚；红楼梦，梦功名利禄、过眼云烟此书中刻画的人物恍若就在你我身边，怡红公子的才貌双全，潇湘妃子的多愁善感，茜芙君子的浑厚宛转，风姐的威慑玲珑，史湘云的开朗豁达，妙玉的孤傲高洁……串联着故事，演绎着人生红楼梦，梦醒时分，面对着这个浮躁的世界，忧喜参半的世界，奈何？个人的读书心得16这两天，我被一部书深深地震撼并感动着你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会始终想着你这是这部书的前序语，一下子吸引了我的目光，诱惑着始终往下看这是一部令整个法国都为之动容的温情疗愈小说这是一部令法国媒体赞美销售比影子消逝的速度还快的书它的名字叫《偷影子的人》一个老受班上同学欺侮的瘦弱小男孩，由于一种奇异的力气而变得强大他能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠时，就能看到别人的心事，听见别人不愿说出口的隐秘慢慢地，他开头成为须要关切的人的心灵伙伴，为每一个偷来的影子找到生命的小小光线这种力气始终从童年伴随他长大成人他只是一个平凡，甚至不幸的人从小，爸爸离开了他，去了另一个城市，他只能和妈妈相依为命；他在学校里不得人宠爱，他偷偷宠爱一个美女，叫伊利莎白，舍命想得到她一个垂怜的目光，而伊利莎白却根本瞧不起他……无奈和恐惊围围着他，唯一和他作伴的只有吕克和自己的影子了……其实，这本书是想告知我们每个人都有不幸的一面，我们要超越自己，超越别人，就必需学会战胜逆境，战胜自己与影子对话，就是与心灵对话他又是幸运的，由于他遇见了克蕾儿，一个又聋又哑的女孩在一个海滩上，他们两个邂逅了，他们一起玩耍，一起用风筝写出大大的和,克蕾儿用风筝写出了我想你，而他则把s8影子的隐秘告知了她……短短两个月，结下了一生的、情缘后来，他离开了多年后，照旧记得那个女孩——克蕾儿当他重回海滩时，发觉克蕾儿已经离开了这片海滩，只给他留下了一封信和风筝的骨架信中说克蕾儿去城市了，去追逐她的幻想——音乐克蕾儿让他明白了一个人最重要的是清楚自己的追求，并为此付出努力，时间绝不会成为一个有幻想的人的绊脚石这部书以奇幻为线索，走得却是温馨情感的路途，男孩从懵懂到成熟，经受了亲情、友情和爱情，让我在阅读时静静地淌着泪，感受到了温馨、诙谐、爱、喜悦及哀痛它也值得你去•一看个人的读书心得17生命因享受读书而精彩对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说书籍是人类进步的阶梯”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生；它指导人们在阅读中感悟人生，挑战人生读优秀书，做高尚人〃，走进名著，从名著中吸取丰富的题所在，却始终调动不起共事的主动心书中提到五种技能或许就是答案《圣经箴言》有云没有向往，民比消亡个人尚且如此，何况一个团队团队要设立明确的目标，针对过去，着眼将来先解决团队过去遗留的问题，提升自己，再谈将来之事推演阶梯，厘清思路吉德林法则讲到，把问题清晰地写下，问题就已经解决了一半的确，引导团队有条理的思索会事半功倍修正安排，复盘总结没有最完备的安排，你须要边思索边行动，边复盘边总结，才能温故而知新激励管理，敬重他人用动态的眼光去谛视同事，用敬重的方式去赢得信任最终提到，反馈是一门艺术尽早的感谢他人的帮助，让他人感到华蜜感，并尽可能表达自己的真实感受与他人产生共鸣，以此来影响对方善用方法，横向管理才是带人成事”的精髓！古之成将才者，必谋全局谛视全局，影响他人，你我皆是领导者！个人的读书心得2读了《一份特性教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的老师并不是一件简洁的事情，老师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻古人对老师的职责概括为传道、授业、解惑这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求师生关系主导在老师，据有关调查证明，老师的行为和看法是确定师生关系亲疏的确定因素，以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于老师，的，学生认为自我和班70%66%主任的关系还能够，的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师亲善可亲，或是因为自我24%学习好老师喜爱只有少量学生认为和老师关系不太好，缘由是因为自我的学习成果不好或不守纪律过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战而且，师生关系和学生理解教化程度有必需的联系随着学生受教化程度的上升，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系精神养料，有助于我们素养的提高读书，使人聪慧；读书，使人提高实力；读书，能够让灵魂洗心革面；读书，可以升华境界除了读书，还要学会做读书笔记，登记读书感悟，留下仔细读书的痕迹做读书笔记不仅能对书的.内容不易遗忘，更有助于培育勤于思索的习惯，提高思维的条理性和深刻性，加深对内容的理解，有助于提高语文水平每读完一本书，你总会涌出很多感受体会启示或怀疑对于书中的观点人物的言行写作的手法，读后总有自己的见解与评价，将自己经过思索后的独到见解与评价记录下来，是一件很有价值的做法，有利于提高自己的阅读素养让我们珍惜利用大好时间，使读书成为生活的美妙旋律多读名著勤做笔记视察多彩人生充溢丰富的经验，在读书中获得无穷的乐趣！个人的读书心得18谈之哲学，大家可能觉得这是一个极其深邃的问题，说实话，在看这本书前，我也有这样的感受，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探究它其中的奇妙看完之后，有一种无法形容的感受从我心中升腾而起——感到世界是那样的大，我们就是身在其中的一只小蚂蚁，也感到自我仿佛不是身在其世界，而是感到我们正在专心与世界应对面的沟通这本书的作者是乔斯坦贾德，以《苏菲的世界》一书，奠定全球十大作家地位，他的书还•有许多，我也很喜爱，《纸牌的隐私》和《玛雅》就是其中的两本这本书讲的是一位叫苏菲的十四岁少女正在过着与常人一样平淡与一般的.生活，一封惊奇的信彻底变更了她的生活以及一个十四岁少女的内心你是谁世界从哪来一些看似一般的问题，却让苏菲大伤脑筋，在一位神奇的导师的指引下，苏菲起先学会思索，她运用少女先天的悟性与后天学问，企图解开这些谜团，然而，事实真相比她所想的更怪异、更离奇……刚买这个书的时候，我的爱好并非很大顺手翻了几页可是没想到一下子就看上瘾了这本书不与其他的小说一样，也只因单纯的故事情节吸引着我们，更是对哲学以美的享受,一本哲学启蒙书，使我受益匪浅我们生活的这个世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔只是这白兔的体进取其浩大，所以这场戏法要数十亿年才变得出来全部的生物都诞生于这只兔子的细毛顶端，他们刚起先对于这场令人不行置信的戏法都感到惊异然而当他们年纪愈长，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下来他们在那儿觉得非常安适，所以不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端我在读这本书时，在讲得哲学学问的时候，我仿佛与苏菲一起到了那个年头，犹如身临其境，趣味而又神奇的哲学学问在世界的身旁我是如此之小，可是，我虽然小，可我对这个世界有深厚的爱好，我会成为那个魔术师，站在世界的上方去看世界去探究哲学，探讨哲学吧，他会使你有非同凡响的感受苏菲那种擅长思索，进取探究的精神，遇到任何困难她都不退缩，恒久心中都存有一个为什么，而我就没有那种精神，遇到困难的时候就想算了吧，别人也没有做到，我没有必要去做，可苏菲并不这样想，只要遇到困难就必需会去想怎样解决，而不是放弃，我们应当学习苏菲的那种精神，多视察、多思索、多问一个为什么，你就会与苏菲一样优秀！《苏菲的世界》，是才智的世界，梦的世界，他将会唤醒每个人内心深处对生命的赞美与对人生终极意义的关怀与新奇充溢才智的我们应当多当那个魔术师，去挖掘世界那个你不明白的地方个人的读书心得19这两个月断断续续读完了《源氏物语》，很喜爱有评价说千红一哭，万艳同悲，的确如此，与其说是一部写实言情小说，不如说是一卷卷女性的命运情感图谱那时的女性,确定其命运的无非两大因素出身的贵贱和个人的资质挑几个印象深刻的女性来说说吧:紫姬出身名贵，容貌明丽，为人处事也端庄玲珑，得源氏一生尊宠，惋惜不能生育、面对源氏的风流也只能强作大方，可谓人生不如意十之也！明石夫人（我很喜爱的.一个人物）志向高远，很早就确定了嫁给王贵胄的目标，惋惜天不予我，出身低贱不过后来时运相济，生下来能当皇后的女儿，奠定了地位的基础，而且89此人明理有谋，能忍她人所不能，将女儿送与紫姬抚养，保全了自己和儿女一生的荣华富贵，只是这背后的心酸又与谁道呢？花散里（也令人观赏）知道自己出身一般、容貌一般、没有长期吸引源氏的资本，所以放弃了对爱情的追求，不争不抢不妒，竟然成了风流源氏的精神伴侣侣，换得一生平稳和自我的圆满，聪慧！浮舟身世飘舞，令人嗟叹!出身不好，被亲父抛弃，继父嫌弃，原来得薰君仰慕，有机会摆脱逆境，可又不幸落入大将这个风流轻薄人之手，贪恋其风流倜傥未能刚好决断，以致niou为情势逼迫，投身宇治川，可悲可叹！个人的读书心得20在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书读书成了我日常生活的一部分在这一个学期里，我感觉收获颇丰以下就是我这一学期来读书的心得常言道茶亦醉人何必酒，书能香我不需花我们渴望读书，渴望获得学问，可是我们却经常会有这样的怀疑我们应当如何读书自古以来，人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却非常有效的求知方法沿用至今作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自我所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自我同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心照不宣之外,还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果，思索是最重要的，可是正如俗话所说好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也能够帮忙我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析假如所读的书是自我的书，我还在书的空白处写下自我看法、疑问、评论等，或做一些记号它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的.完备的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出，这样不仅仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我所以常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心境都莫名的激烈,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现更深的体会是老师的胜利，来自学生要当一名优秀的老师，首先就相识老师是什么要教好自我的学生，首先必需相识学生是什么答案是明显的老师是人，学生也是人如何做人其实这不只是学生应当学会的，更应当是我们老师要学会的!从众多的教化家的言行中我们不难发觉，做人贵在求真仅有真才是美，仅有真才会善我的这种感受是在学习过程中的积累，一向以来，我就以教化家的胜利阅历为借鉴，坚持以仔细负责处世，以严于律己，宽于待人为原则，我觉得，作为一位老师，首先必需做到

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则;

三、敬重学生，一视同仁；

四、讲求效率，细致仔细；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长话又说回来，常言道书到用时方恨少，事非经过不知难有人说，教给学生一杯水,老师应当有一桶水这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候我以为，老师不仅仅要有一桶水，并且要有自来水、长流水问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也所以，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便个体完全能够针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等简言之，同时结合自我的教化教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如蜀道之难只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地坚持一颗新奇心，想一想今日学生又将演出一幕怎样的好戏我今日又将看到孩子们的什么新花样我自我又该为他们做些什么事到处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利！我很庆幸自我是一名老师，我也期望与我的同仁共勉在读书中自我提高，走近学生,我们都将是人生舞台中最重要的主角！个人的读书心得21读到《小橘灯》这本书已经是几个月前了，可是现在想想，还是记忆犹新，回味无穷《小橘灯》这本书是作家冰心所着的散文集，有好多个＞故事组成，有《寄小读者》《国旗》等等，其中最闻名的就是小橘灯了，因此把它定为题目，《小橘灯》的主要内容是讲一个八小女孩的故事，她是一个和善，勤劳又乐于助人的小孩子，从中可以体会到真善美我最喜爱的也是《小橘灯》这篇小散文读过这篇散文的人肯定知道那个主子公小女孩吧那的妈妈始终卧病在床，爸爸又不在身边，全部的事情都要靠这个小女孩来做，家庭的重担都扛在一个八岁的小女孩瘦弱的肩膀上，可是她并不觉的辛苦，却说我不做谁做呢，妈妈病了，我就应当照看她可是对于二十一世纪的少年，都是爸爸妈妈的心肝珍宝，那里做过家务事呢就像我，平常根本没有做过什么家务只是间或擦擦桌子扫扫地什么的，我却为这举动而感到骄傲，觉得自己很了不得，直到读到《小橘灯》中的那个小女孩的时候,我才觉得惭愧不已，假如我是她，面对那样的生活遭受，肯定不能做的像她那样好，对于她的大胆，我觉得很佩服，她能独自去不相识的人的家里借电话，而我却不能——因为我是一个生性很胆小的女生，虽然已经十一岁了，可仍旧不敢走夜路，胆小如鼠”这个成语用来形容我是在适合不过了我喜爱这个文中的‘小女孩，她和善又纯净，直到替别人着想，作者回家的时候，因为天色阴沉，小女孩就用橘子皮做了一盏小橘灯为作者照路，虽然她的光很微弱，可是，却饱含着小女孩对作者的感谢与关爱，那个光线，是友情之光！亲情和关爱并不只在于震天动地的事实，只是一个微小的举动就可以体现，我觉得这本书真的很好，向大家举荐，希望大家都可以像故事中的小女孩那样，有一颗淳朴和善的心个人的读书心得22日品读了日本作家稻盛和夫的作品《活法》，感受颇深，从前总觉得那些励志类的书籍，多半是一些打了鸡血的大道理，没有什么指导意义，但作者本人对人生意义的完整阐述和主动正面的人生看法，却让我真正的感动对于每天疲于生计的一般人来说，很少会去真正思索生活的意义和做人的准则，但正确的三观却像一根无形的线，能够真正影响我们的心情和做事方式，通过拜读老先生的作品,让我最有触动的是他所表达的孩童时代父母教育的极其简洁的、天经地义的道德心一和善、正直、勤劳和一颗感恩的‘心人的灵魂可以被磨练，也可以被污染，人的精神可以变得高尚也可以变得卑微，这取决于我们的人生看法对于工作，聚精会神于一事一业，舍命努力，持之以恒，精益求精，在这个过程中，灵魂也自然而然获得净化，形成自身厚重的人格，这样劳动不仅创建了经济价值，也能提升人本身的价值敬天爱人是中国的古典才智，通读此书，用理性和良心来抑制感性和本能，把正确的伦理观、道德观注入心中，才是内心平和，获得华蜜的出口个人的读书心得23读完《关键对话》这本书给我带来了许多启发和收获书中提到的一些工作和生活中的经验与我平常遇到的状况特别相像我们在日常生活和工作中常常会遇到一些关键对话，如何应对这些关键对话是一门学问这本书教会了我如何从一个对话的参加者渐渐成长为一个对话的专家许多时候，当我们遇到沟通障碍时，我们往往会让心情左右自己的推断有时我们因为生气而攻击对方，有时我们感到无法与对方沟通而选择保持缄默结果是我们遗忘了我们进行对话的真正目标我们没有意识到建立平安的沟通环境的重要性，我们通常会因为觉得自己有理而盛气凌人，试图证明我们的观点是正确的‘和明智的，但我们却忽视了对方的内心感受因此，我们首先要做的是从内心起先，明确对话的目的，并始终记住我们进行对话的目的所在，思索找寻实现健康对话的方式其次，我们还应当时刻留意视察对话的氛围，保持平安的气氛，防止出现缄默或暴力回应的状况我们在工作和生活上经常会因为没有留意到对话氛围，把一般对话变成关键对话，而自己又没有意识到关键对话的重要性，最终的结果导致了对方缄默或者暴力应对的场面最终，当遇到缄默或暴力应对的状况时，我们可以选择暂停对话，并在必要的时候向对方致歉同时，通过利用对比法来消退对方的误会，并提出共同目的来加强沟通效果个人的读书心得24《堂吉诃德》这本名著用堂吉诃德那幽默可笑的事迹告知了我种种看似美妙的精神品质在不断与现实生活碰撞后发出的生存的思索，让我从笑声中读史明理，了解当时西班牙的社会背景，而此时，也让我明白了堂吉诃德也是一种精神，一种守信、正义、英勇、坚毅、正直、乐观的精神只是没有找到合适的土壤与环境，所以总是找不到让它们发芽的阳光与温度,所以总让人觉得悲凉与心酸……同时也让我思索人应当怎样即保持自己真实和善的本性又能在纷繁困难的社会中生存的更好更有价值和意义！有人说《堂吉诃德》是一个悲剧，有人说它是一个喜剧说它悲剧，是因为他虽然有着美妙愿望、崇高志向却想借助于骑士精神来实现，并且得不到世人的认同，构成不行调的冲突;说它喜剧，理由是他的疯癫、愚痴好、具有十足的讽刺意味，被世人所讪笑我觉得这部作品可能两方面都具有一点，这取决于个人立场的不同正着看即为喜剧，反着看则是一个彻彻底底的悲剧当然就我个人而言，倾向于把它当作一个悲剧，终归堂吉诃德不论是在他自己的世界还是外在的世界里都是个十足的失败者然而缺憾”的是，他最终竟然意识到了自己的失败这唯恐也不是塞万提斯的本意，了达到警醒世人的目的才不得不作此选择在我看来，这实在不够完备一个人究竟应当死在他自己的世界中还是回到众人的世界中再死去这实在是个问题！对于此问题的探讨极简单进入到在宗教领域中尽管处在反对神学如火如荼的文艺复兴时期,但作者仍不免受到了—世界观的影响认为死前须要忏悔才能升天堂堂吉诃德一切的动身点都是善的，不升入天堂好像太不值当然也可以从另一方面说明堂吉诃德是为中世纪腐朽的东西所害，造就了荒.唐一生，故在死前肯定要从中解脱出来我个人认为两种说明都具有合理性，虽然从意识形态上讲，第一种更合适我觉得堂吉诃德还可以用许多词来描绘，比如打抱不平、志向远大……之前还有一篇写他看《昆虫记》，讲了几种昆虫一个比一个厉害、每个都有制服它的天敌，然后总结道我觉得世上没有恒久的强者也没有恒久的弱者个人的读书心得25我读过一本叫《笑猫日记》的书，书中的主子公笑猫和皮皮猫让人学到了只要心中有爱，奇迹是会出现的！这本书内容是这样的笑猫心爱的皮皮猫耳朵被钟声震聋了，于是笑猫的挚友老老鼠告知他，往西有一座蓝山，蓝山上有一种蓝色的兔耳朵草，可以治好皮皮猫的耳朵;通往蓝山的道路危机四伏，可是笑猫却不胆怯他通过了住在山上的八只脚山蜘蛛、虎头山上的母老虎、豹尾岭上的公花豹和山中湖水中湖怪的阻扰，来到了蓝山，采到了蓝色的.兔耳朵草可是兔耳朵草却被兔子吃了，绿毛龟告知笑猫:只要心中有爱，奇迹肯定会出现不久皮皮猫的耳朵好了，皮皮猫和笑猫最终结婚了令我印象最深刻的是笑猫遇到了巨大的山蜘蛛、猛烈的母老虎、残暴的公花豹、力大无比的湖怪，可他都不怕，为了他心爱的皮皮猫，他一次次战胜了困难，就像我们一样，我们帮妈妈做家务，战胜了灰尘、战胜了困难;在学校做清洁，我们大战纸屑，这也叫战胜困难我喜爱笑猫这种品质，他坚持不懈，历经种种困难采到了兔耳朵草我们要学习笑猫的这种品质另外，我们要信任只要有爱，奇迹就会出现;让我们用爱暖和世界的每个角落越好而学历较高的高校生，他们生活学习独立性更强，与老师的接触机会较少，彼此可能缺乏相互了解的机会，他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般老师就应酷爱教化事业，酷爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为挚友,建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对自我全部的学生一视同仁，树立较高的威信老师要重视教化法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚师要留意提高自我的思想修养老师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象老师要具有高度的工作职责感一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作酷爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱个人的读书心得3我读了《金色的鱼钩》这篇文章文章，深受感动这篇文章主要介绍了一个中国工农红军二万五千里长征里的一个感人至深的故事红四方面军在过草地时，炊事班长被党派来照看三个病号，没有食物，只能吃草根就在他的细心照料下，受伤的战士喝上了簇新美味的鱼汤可再一次去钓鱼时，老班长昏倒了，在临死前，他依旧不忘党交给自己的任务我为老班长的精神所感动，他到处为别人着想，为了让病号增加养分，白天，老班长找鱼饵，钓鱼;晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜而自己啃鱼骨头，嚼草根，把仅有的食物都给了战士，把饥饿的苦痛留给自己，把生的机会让给了别人他牢记指导员说的话，他不遗余力地去完成党交给他的任务，做好一个上级，一个保姆，一个勤务员他希望我们能够走出草地去，以后能为革命做出贡献他虽然牺牲了，但他的精神将永存人间!我仿佛望见了他的帽子，仿佛望见了他高高的颈骨，瘦削的脸庞，望见了他那颗火热的心在生活中，我是个自私、软弱的.人，平常不会和别人共享东西，遇到难题不会勇于探究，当我看完这篇文章，我就下定决心要变更自己要学会帮助别人，和同学共享好的东西，遇到困难勇于探究，我最终有了一大群好挚友，成果也直线上升《金色的鱼钩》不仅给我很大精神的触动，还让我成了一个好少年个人的读书心得4我和我身边的小挚友一起读了这本书她认为它适合心理学家阅读的书籍，因为它充溢了专业严谨的家庭治疗理论，对于没有专业心理学学问的人来说，可能是晦涩难懂的我的观点是，这应当是一个将要有孩子与家庭或已经有孩子与家庭的必读书与这本书的专业学问相比，我认为它对于家庭、父母和孩子的共同成长和治愈有着极其重要的启示在家庭方面，中国和西方有很大的不同中国重视血缘关系和家庭纽带，使家庭成员之间的联系更加紧密然而，中国也有一些几千年文化遗留下来的糟粕思想书中提到在家里，不一样可以被质疑，面对并且被敬重但是我发觉在我身边的大多数家庭都无法做到这一点例如，这个词听话父母对孩子的要求是，我说，你听，我确定，你做什么，因为我年长的有阅历，所以你必需听我的，孩子作为一个个体，父母缺乏指导功能正常运转的家庭做出确定的基础是什么是对的，而不是什么都是对的在书中，作者曾说过，个人的言行不符合他的角色，就会产生冲突和角色失调”然而，在他的四周，角色失调的家庭是相当正常的，这使得家庭发展变得不正常作者在他的书中说这个孩子没有出现精神分裂症的症状，我认为他们只是没有遇到外部压力，假如一个家庭有精神分裂症倾向却有幸没到外部压力，如大灾难，社会地位,社会地位下降，经济衰退等，所以也没有人可能出现不幸的症状所以并不是说没有明显的精神疾病迹象表明家庭角色功能就是好的我想把这本书举荐给我身边的每一个家庭，因为有些孩子正在遭遇无意识的损害，有些父母正在施加错误的爱然而，这些伤口没有血的痕迹，而是比创伤更深的溃疡，由于看不见而被忽视心理学家在中国不受欢迎许多家长甚至没有维护孩子心理健康的观念，也不知道良好的家庭环境能更好的照看孩子的成长因此，我希望这本书能帮助更多的人个人的读书心得5这本书断断续续看了好长时间，最终在今日看完了看到一半时，这本书被搁置但我是一个有点强迫症的人，要把一本书看完以后才能再仔细地去看下一本所以想着还是要读完其实看自己读书过程跟哈罗德的路程是有相像之处的在完成一件事情的过程中，总会出现厌倦，或者不知自己究竟是为了什么，然后内心便不再坚决哈罗德在见奎妮的旅途中渐渐的找回了之前的自己，找到了内心的真实他没有救活奎妮，但是在整个过程中他重新谛视了自己，以这种状态赢回了婚姻，或更精确的.说是赢回了爱情还有什么比这更值得夸赞的事情呢？他只是追随了自己的内心，而一路上越来越多的关注使得他的旅程的目的变得有些模糊好多人追随他，只是为了让自己变得宏大他们认为我在跟随着哈罗德呢！那可是报纸上大家争相报道的人啊！他那么崇高，然后顺理成章地认为自己是在做着一件了不得的事情仔细去看这些人，也许是由于内心的空虚吧！我们大部分人都是流于表面，然后假装着深厚，似乎这样自己便属于了胜利个人的读书心得6星期天下午，我在家里读了一本童话书，其中一本叫《丑小鸭的故事》，给我留下了深刻的印象这个故事主要讲解并描述了一只小鸭从蛋壳里诞生时，它觉得自己很丑她的父母都不情愿照看它，兄弟姐妹甚至讪笑它，说她是世界上最丑的鸭子听了亲朋好友的讪笑，小鸭自己也感到很难受和难受就连呆在木林里的、挚友也看不起它，还给她起了个外号丑小鸭不仅如此，小鸭子还被赶出家门冬天来了，在这个寒冷的日子里，鸭子想挚友们必需睡在他们暖和的家里，父母必需给兄弟姐妹讲笑话，他们，孤独，荒芜地呆在荒野里,为了不被冻雪冻死，她强迫自己每天在雪地上跑步，让自己暖和在自己的激励下，小鸭度过了漫长的冬天，春天来了，看着山上的绿色，小鸭起先学习如何翱翔，刻苦训练，不知道，她经验了多少汗水，最终有一天，在漂亮的湖的倒影中，她看到了一只漂亮的天鹅，上帝，是我吗？它怀疑，惊异，不断地问自己，当它绽开翅膀飞上高空时，她知道自己胜利了，漂亮的天鹅就是她自己，她欢乐地唱歌，在天空中跳舞让人惊羡，让那些曾经看不起她的伙伴，怀疑，谁在天上飞？如此漂亮，如此英勇地翱翔，当伙伴们回过神来时，哇！丑小鸭变成了漂亮的天鹅他们都低下了头…看完这个故事，我最终明白，人不是一诞生就一帆风顺的只要他们不懈努力，朝着自己的目标前进，他们就能有自己的明天现在，我是一名小学生我从小就树立自己的志向，努力工作为了我的幻想，我恒久不会退缩我应当像鸭子一样，不怕讪笑，不怕艰苦的追求最终，我将成为大家艳羡的漂亮小天鹅个人的读书心得7为了更好地提升本身的素养，在我这个寒假，我利用假期多读好书，写出心得希看通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西让自己可以在如本日渐热闹的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋在这个假期中，令我很有体会的是高尔基写的一部小说《童年》这是高尔基以本身经验为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经验，描绘了世纪19末俄罗斯社会生活的画面这本书主要讲解并描述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活小说从我随母亲往投靠外祖父写起，到外祖父叫我往人间”混饭吃结束外祖父开了家染坊，但随着家业的逐步衰落，他变得吝啬，贪欲，跋扈，残酷，经常毒打外祖母和孩子们，狠心肠剥削手下的工人有一次阿列克谢由于染坏了一匹布，竟被他打得昏死过往幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失往知觉他还背后放印子钱，乃至鼓动帮工往偷东西两个舅舅也是粗野，自私的市价，整日为争取家产争吵斗殴在这样一个充满着残酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的苦痛和丑陋舅舅们为争取家产而争吵斗殴的情形使小阿廖沙饱受惊吓这一幕真实反映了底层人民沉重的生活状态，指责了小市民的自私残酷然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温煦与光明这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活外祖母慈祥慈爱，聪慧能干，酷爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样“在她没有来之前，我恍如是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界忘我的爱丰富了我，使我布满坚毅的气力以应付困苦的生活外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气和信念，并逐步成长为一个坚毅，英勇，正直和布满爱心的人华蜜的童年都是类似的；不幸的童年各有各的不幸《童年》以小主子公阿廖沙在外祖父家的生活经验为线索刻画了一群性情显明，生动的人物形象这里有严厉而急躁的外公，有慈祥的外婆，有爱饮酒的舅舅，有美丽而愁闷的‘妈妈，还有会舞蹈的“小茨冈；有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为“奶奶”的绿老太婆，有孤僻而执著于化学试验的房客好事儿，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，往雪窖冰天的小岛上偷木板过活的慈爰小流浪汉而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣爱丰富了他，使他布满了坚毅的气力往应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜爱拿哀伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而惭愧正是从这个踪迹里，走出来了一个文学伟人，世界因他而增辉《童年》，也为我们仔细了解一个宏大民族打开了一扇小小窗户读完这本书后，我不但从中读到扣人心弦的故事情节，取得宝贵的精神粮食，而且还学习了作着刻画人物性情的独具匠心和简练的叙事风格高尔基的生平教会我如何从容安静地往面对人生的危机与挑战；我遭到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽，明净，一片湛蓝信任自己在以后的生活和学习中也能够从中取得从容面对的志气个人的读书心得8一学期又在惊慌而劳碌的生活中即将结束，在这学期我校接着坚持提高老师的业务学习,其中每天的分钟读书已成为老师学习的一部分30由于我所带的学科没有晨读，每天早晨吃完饭后便会早早的来到阅览室看自己所喜爱读的杂志高尔基先生说过书籍是人类进步的阶梯读书能给人带来许多好处有诗云腹有诗书气自华多读书能变更一个人的内在气质读书多的人，总会给人阳光般的感觉，他们从容淡定、器宇轩昂、心胸开阔、目光远大作为老师从书本中获得学问就显得尤其重要人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己在这个学期里，我感觉收获颇丰当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说好记性不如烂笔头把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析读的书最多如《班主任之友》、《教学与管理》、《山东教化》、《教学参考》等等，假如所读的’书是自己的书，还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号现在把自己读的好资料全部记录下来以便在以后的教学中运用常言道书到用时方恨少，事非经过不知难我今年真的体会到这句话的来历，在月份到3临沂考试一般话在最终一题让语言表达自己所喜爱的一本书，我竟然惊慌的说了几句话就无语了事后自己一想每天读的《小学教学参考》不就是很好吗它告知我们怎样上课、怎样做一名合格的老师、怎样管理好班级等等所以说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣同时结合自己的教化教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事,但也并不是如蜀道之难只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地保持一颗新奇心，到处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利！书，是人类进步的阶梯;书，是人类的益友;书，是人们成长道路上必不行少的伙伴读书能为你开启学问的大门，读书能教给你做人的道理，读书能帮助你提高写作水平，读书能使你获得很多的学问读书有那么多的好处，生活中少了书，那是多么乏味呀！让我们一起读书好，好读书，读好书吧！个人的读书心得9本书是由艾米劳拉多伯罗、劳拉柯克和黛安翠斯特・道治等撰写，在我们这样的一个在••••J幼儿园中题课程都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里，《托幼班创建性课程》无疑给我们一种新的观念震荡这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据，充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系，关注了保教人员、家长和社区成员的关系，以优质教化的思想，系。