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文本内容:
竹101教材分析中国是竹的故乡，是竹类品种最多的国家竹子不仅仅是一种自然物，有着秀丽、挺拔的美好形象在生态环境保护上发挥作用，同时又是制作各种工具、用品、工艺美术品和建造房屋等的原材料，在人们吃、穿、住、行等方面处处可见竹的身影在中国人的心目中，竹更是一种精神象征一一高洁、虚心、坚韧，在历史上留下了诸多有关竹的佳句、诗歌及美术作品，所以在我国的传统文化中，竹文化占有重要的地位本课重在联系学生生活经验,通过学习加深对竹文化的了解,学习用中国画的形式表现竹，引导学生贴近生活、观察生活,去发现欣赏生活中的美,培养审美能力,激发表现的欲望,在学习过程中,体验人与自然的亲密关系,感受学习竹的高贵品质及美术表现的乐趣2学生分析竹子在杭州地区还是一种较常见的植物,五年级学生对其形象并不陌生，加上学习经历,对竹文化应该有所接触，所以对这一学习主题大部份同学都有自己的观点可发表同时国画内容的学习已在多个学段出现过,学生对笔、墨等使用方法基本掌握,所以运用这一方法进行竹子题材的表现,经过一定的实践探索是可以达到的依据学生现有情况与教学内容的要求,课堂中应把学生对竹子的点滴直观感受进行概括,引导到竹文化的认识高度把已掌握的国画知识、技能运用到对竹的表现上，加以探索实践,通过学习加深对中国传统文化的认识与热爱3设计思路依据对教材与学生分析,本课设计突出“以生为本”“以学定教”的理念，充分运用好学生已有的生活与学习经验,让学生课前对竹子作相关的了解,教学中教师发挥好组织与引导作用,激励学生大胆地说、积极地交流、充分地尝试、努力地探索，为学生搭建好课堂交流、共同学习的平台，师生共同对竹文化进行学习表现4教学目标
1.通过图片观察、欣赏，师生间交流增进对竹子的了解，尝试探索用国画表现竹的方法
2.运用国画形式创作完成竹主题的作品，提高动手表现力
3.在学习中充分感受竹子自然美,体验竹有节、虚心等象征意义，初步领会我国文化博大5教学重点了解传统的竹文化,掌握国画表现竹的方法6教学难点用国画的方式完成表现竹的作品7教学准备学生:课前有关竹的资料收集、国画工具教师:竹文化资料的收集、课件制作、国画工具8教学过程活动1【导入】
一、观察引入L出示《竹》图片，问学生图片中的植物是什么，熟悉吗？
2.组织同学观察图片,谈谈竹子的形象
3.小结:竹子给人秀丽、挺拔之感,给人绿色清心的美好的感觉设计意图:联系学生生活经验，增加对竹的直观感受,激发参与学习的兴趣活动2【讲授】
二、讨论交流
1.教师提问:竹的故乡在哪里？（中国）原因？
2.组织同学发表自己的观点
3.小结中国竹的种类繁多,共有250多种,约占世界的一半左面竹与我们的生活关系密切,在环保，吃、穿、住、行方面发挥作用
4.竹子除了在物质文明建设方面发挥作用外,精神文明建设也有其贡献请同学思考为什么北宋的大文豪苏轼要说“宁可食无肉，不可居无竹”？5,小结竹的虚心、有节、宁折不屈等高贵品质一一“无肉令人瘦，无竹令人俗”正因为如此，竹也成了我国人民赞颂的对象6,组织同学交流收集到的有关诗词作品
7.出示郑板桥的古诗作品《竹石》，请生念一念设计意图以两问题为主线，引导学生运用已有经验、信息，开展合作讨论、交流对竹文化进行探究、思考活动3【讲授】
三、欣赏分析
1.郑板桥生平爱竹，借竹言志传情，留下了许多的咏竹的诗画作品组织同学欣赏中国画作品
2.请同学谈谈自己看了作品有什么感受
3.师生共同对作品进行分析
①画面上画了些什么？
②如何构图的如何体现主次？
③如何使用笔墨？
④落款位置
4.欣赏蒲华等画竹作品
5.思考自己如何去表现竹设计意图:欣赏国画竹系列作品，感受画面表现力，从中体验构图、笔墨等美术语言在作品中的灵活运用及丰富效果,激发学生的创作欲望活动4【活动】
四、尝试探索
1.组织同学尝试画一画竹
2.对照欣赏作品,运用书本分析自己在表现中出现的问题，思考如何解决3,请同学将自己无法解决的问题提出来,师生共同研究,探索方法
4.小结画竹的大致步骤,及要注意的事项设计意图:尝试中去探究表现方法，比较交流中灵活掌握方法、改进方法，提高创作表现的水平活动5【练习】
五、创作指导
1.提出创作要求:用国画形式完成一副表现竹的作品墨色注意浓淡变化，用笔灵活,画面主次分明
2.学生创作,教师个别指导设计意图:学以致用，在表现中发挥个性，养成耐心、细致、大胆表现习惯活动6【活动】
六、展示评价L学生完成作品进行张贴
2.请同学对吸引自己的作品进行评价,发现其优点,可供自己学习的地方
3.教师表扬同学们的表现,鼓励多学习、多表现设计意图分享美术创作的成果,体验创作乐趣，作品创作成就感,培养对美术学习的持续的兴趣活动7【作业】
七、小结延伸
1.希望同学们课后多深入自然,勤观察,勤动手表现
2.欣赏一张宣传画,师生共勉,下课设计意图:鼓励学生多深入自然、生活，感受“一枝一叶总关情””善于观察美、表现美，培养健康的生活情趣。
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