垃圾分类活动方案汇总

垃圾分类活动方案汇总学校垃圾分类活动方案举荐度学校垃圾分类活动方案举荐度垃圾分类活动方案汇总为了确保事情或工作科学有序进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等我们应当怎么制定方案呢？以下是我细心整理的垃圾分类活动方案，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友垃圾分类活动方案篇1

一、明确活动目的

1、明确垃圾分类的重要性师谈话我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋垃圾填埋的费用昂扬，处理1吨垃圾的费用约为200-300元人民币以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，

三、组织领导校内生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施组长徐建副组长陈家张凯庄青成员周晔张晓王华谢永李硕何昊沈慧办公室主任周晔办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并刚好汇总提出有关看法建议等，负责学校校内生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常详细工作

四、责任分工（-）陈家时负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣扬动员，督导、推动垃圾分类工作

（二）周晔负责协调全校各部门、单位做好校内生活垃圾分类工作

（三）姚迪负责利用宣扬橱窗、校内网站等宣扬阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣扬教化活动，努力营造全校师生主动参加垃圾分类的深厚氛围

（四）李硕何昊沈慧负责对学生的宣扬教化和学生自我监督，主动开展垃圾分类学习和竞赛活动提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率，切实宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导削减垃圾产生和垃圾分类行为的养成

（五）费兰大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广阔学生的主动性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动

（六）唐刘负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校内拾荒

（七）王华负责学校各类试验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作负责校内内建筑垃圾清运（A）系部负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推动和监管

五、实施步骤（-）第一阶段为打算、推广阶段（截止到20xx—20xx学年第一学期末）

1、明确管理责任依据学校校内生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人

2、开展教化培训加强生态文明教化和生活垃圾分类为主题的宣扬教化，宣扬开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的详细要求，强化党员干部的责随意识、担当意识、表率意识，着力提高广阔师生的生活垃圾分类和资源环境爱护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围组织开展面对不同层面的生活垃圾分类教化培训，在全校师生中普及相关学问

3、建立管理机制制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施状况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施状况的管理监督和检查考核

4、设置分类设施在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在运用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一样时，采纳加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新

5、开展绩效评估要刚好总结垃圾分类推动工作中的好做法、好阅历，对阶段性的工作刚好做好绩效评估，主动主动地发觉问题并抓好问题刚好整改，巩固成效

（二）其次阶段为实施、巩固阶段（20xx年1月起先一）

1、进一步完善硬件设施建设进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范

2、建立生活垃圾分类日常管理制度持续开展培训教化，将生活垃圾分类教化作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教化的重要内容，实现教化培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行才巴生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校内工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找缘由、刚好整改，形成长效管理机制

3、建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度开展垃圾分类工作先进评比，注意培育典型示范，对主动参加垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、老师、学生赐予表彰，以此促进全校师生主动参加垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣扬教化活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报指责通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教化工作有机结合起来

六、工作要求（—）提高思想相识全体师生以及教职员工特殊是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢垃圾治理攻坚战

（二）建立长效机制学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，亲密协作要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参加的生活垃圾分类协同协作常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力

（三）强化督查考核学校专项工作组会加强督促、指导做好校内生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实状况，对垃圾分类工作落实有力、成果明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发觉的问题刚好整改，确保分类质量垃圾分类活动方案篇4

一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的.环境贡献出自己的一份力气

二、活动时间20xx年xx月xx日下午

三、活动对象XX校区XX年级全体学生

四、活动地点XX校区XX楼厅

五、活动流程

1、组织学生观看《X市垃圾分类宣扬片》

2、齐诵《垃圾分类我宣扬》

3、学生代表发言

4、现场提问并进行模拟操作

5、各班环保小卫士宣誓

六、活动支配

1、报告厅布置、录像x负责

2、学生座位支配x支配

3、四个垃圾筒及部分垃圾x负责

4、电视台人员茶水x

05、活动主持:x

06、拍照、微官网:xo

7、信息报道:x

08、学生代表发言、环保小卫士集合x负责

七、补充说明

1、x市电视台组织拍摄，请x校区xx年级各班主任加强学生的纪律，有组织地参与活动

2、xx月xx日下午，xx年级x课暂停一次假如下雨，原定在报告厅上课的情x请任课老师支配好地点XXX老师的X课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好

3、假期里，学生们已完成了各项关于垃圾分类的作业一二年级绘制宣扬画，三四年级设计宣扬，五六年级出刊宣扬小报学校德育处将对学生作品进行组织评比

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期垃圾分类活动方案篇5依据《xx市人民政府办公厅关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施看法》青政办发20xx13号，根据垃圾分类要实现三个全覆盖，即生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾分类类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输和处理系统全覆盖结合街道工作实际，薛家岛街道生活垃圾分类工作行动方案

一、工作目标20xx年，按市、区生活垃圾分类管理方面的相关政策及标准规范等；机关、事业单位生活垃圾分类全覆盖，推动其他公共机构和相关企业的生活垃圾分类工作；辖区开展居民小区生活垃圾分类试点，分类覆盖率达到30%;整合优化垃圾分类收集、运输体系，推动垃圾分类相关设施建设，推动餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾、有害垃圾处理设施建设；生活垃圾回收利用率达到25%O20xx年，加快推动生活垃圾分类政策体系建设；实现公共机构和相关企业生活垃圾分类全覆盖，接着扩大居民小区试点范围，生活垃圾分类覆盖率达到50%;加快实施标准化农贸市场改造；力争建设完成餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾和有害垃圾处理设施项目；生活垃圾回收利用率达30%o20xx年，生活垃圾分类政策和标准规范基本完善；垃圾分类投放、收集、运输、处理体系基本健全，长效运行管理机制基本建立，居民垃圾分类覆盖率达到70%;辖区内生活垃圾无害化处理率达100%,人均生活垃圾末端处理量同比削减，原生垃圾基本实现零填埋；生活垃圾回收利用率达35%

二、主要任务坚持街道带动、部门联动、全面发动、全民参加的工作原则，实行分类投放、分类收集、分类转运、分类处理，实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化（-）完善政策法规制度依据国家相关部门的文件要求，结合街道实际，制定街道生活垃圾分类实施方案；梳理国家及省市区现行有关垃圾分类政策法规，并依据新区的实际制定相关规范性文件，提高生活垃圾分类管理工作的法治化、规范化水平；制定生活垃圾分类实施方案，协作区完善街道监管考核体系

（二）完善垃圾收运体系L配置分类收运容器、车辆街道和市政作业队依据居民生活区、各类企事业单位的大小和人员数量，根据四分类要求做好垃圾分类投放容器、分类运输车的选型、选购和配置在辖区范围城市道路、旅游景点、广场公园、公交场站、车站码头、机场等公共场所设置分类垃圾桶

2、根据全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路途

3、根据便利、快捷、平安原则，街道和市政作业队选址建立有害垃圾临时贮存场所,针对不同品种的有害垃圾进行分类收集、运输、暂存，建立完善有害垃圾收运处置体系，确保有害垃圾得到妥当处理

（三）加快大分流体系建设，增加垃圾终端处置实力L加快餐厨垃圾处置设施建设推动餐厨垃圾处理厂二期（扩能）项目建设，进一步完善餐厨垃圾分类收运体系；各区开展农贸市场有机垃圾、公共机构和相关企业餐厨垃圾的就地或相对集中处置设施的建设

2、推动大件垃圾处理设施建设加快推动大件垃圾资源化利用体系的建设；建立并完善大件及装修垃圾收运处置体系，基本实现城区大件及装修垃圾收集全覆盖

3、配套足够的装修垃圾消纳场地加快建设装修垃圾消纳场地建设，推动装修垃圾资源化利用体系的建设装修垃圾中可燃部分运至生活垃圾焚烧处理设施进行焚烧处置，不行燃部分运至装修垃圾消纳场按要求进行回填、利用或无害化处置

4、完善再生资源回收利用体系探讨制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参加回收的主动性

5、加快建立有害垃圾收运管理体系建设有害垃圾暂存设施，将有害垃圾统一送往具有有害垃圾处置资质的企业进行处置，确保源头分类的有害垃圾得到分类运输、妥当处理

（四）分步推动垃圾分类实施片区建设

1、在党政机关、事业单位领先开展生活垃圾强制分类同时，各区主动探究驻区内可领先开展生活垃圾强制分类的的相关企业，包括物业管理的高档写字楼、宾馆、饭店、综合商超、工矿企业等到20xx年底，各区基本实现辖区内全部党政机关和事业单位垃圾分类全覆盖，配套垃圾分类收运体系

2、以街道办事处机关、xx管区、xx岛示范区、xx湾社区为单位开展生活垃圾分类试点工作到20xx年底，实行生活垃圾分类的居民户数达到本行政区域内总户数的70%全部新增的垃圾分类小区、单位及公共区域在设置垃圾分类投放设施的同时，必需配套建设相应的分类收集、运输及处理设施设备，严格做到分类投放、分类收集、分类运输和分类处理要建立固定的宣扬阵地，引导居民将厨余垃圾沥干水分后投放至其他垃圾

（五）深化宣扬教化培训，形成共同参加垃圾分类的良好局面

1、思想高度重视，街道大力宣扬垃圾分类重要性城市管理中心、宣教文卫中心和管区、社区要加强生活垃圾分类宣扬，营造人人知晓、人人参加的工作氛围，加快推动街道生活垃圾分类宣扬中心建设，各社区要创新宣扬形式和载体，通过更多的形式开展垃圾分类宣扬在各类媒体上进行广泛宣扬扩大垃圾分类知晓率和影响力有针对性地开展宣扬教化，树立先进典型，形成示范效应

2、抓住学校教化，小手拉大手促进垃圾紧迫性街道通过区相关部门的教化培训，重点在大中小学和幼儿园普及垃圾分类学问，通过多种方式加强实践练习，让学生养成垃圾分类的习惯，并以学生带动家庭、以家庭带动社会各区、各单位要围绕宣扬重点，确定适合的宣扬引导模式，对所辖区的社区、居民小区、单位、学校等制订不同的宣扬方案

3、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度依据市级开展针对区级垃圾分类管理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高垃圾分类各层级管理人员的技术水平和管理实力；街道主动引导社区垃圾分类管理人员培训工作

三、工作要求

（一）加强组织领导各部门、各管区、社区要充分认清推行生活垃圾分类制度的重大意义，把生活垃圾分类作为政府工作的重要任务街道成立由办事处主任为组长的生活垃圾分类工作领导小组，探讨协调生活垃圾分类工作的重大事项街道建立相应的工作领导小组,负责本辖区生活垃圾分类工作

（二）强化资金保障根据污染者付费原则，完善生活垃圾处理费统筹管理制度建设垃圾分类专项补贴政策，对生活垃圾分类体系建设涉及的设备选购、征地拆迁、设施建设和宣扬推广等予以支持；完善生活垃圾分类工作投融资体制，激励社会资本参加生活垃圾分类收集、运输和处置；主动探究特许经营和购买服务等方式，引入专业化服务公司，参加生活垃圾分类，主动争取国家投资补助、贷款贴息等政策性资金

（三）严格执法检查把握好惩罚与教化并重的原则，个人以督促、教化、责改为主，管理责任单位以严管、重罚为主实行过程抓环节、环节抓重点、重点求规范的执法工作思路，通过执法活动，督促党政机关、事业单位、社团组织、公共场所管理单位等公共机构以及相关企业切实担当生活垃圾分类工作的示范带头作用和主体责任

（四）广泛宣扬发动通过新闻媒体等多种方式，广泛开展以垃圾分类，人人有责、垃圾分类，从我做起为主题的生活垃圾分类宣扬各管区、社区组织干部、督导员、志愿者进家入户开展宣扬和示范，各社区、物业小区开展生活垃圾分类基础学问、操作流程、政策法规的宣扬通过广泛持续宣扬，确保生活垃圾分类家喻户晓

（五）提升科技水平在才智城市、才智城管的大框架下，推动才智环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、运输、处置的全过程管控体系，实行精准管理，提高生活垃圾分类和减量管理的智能化、标准化、规范化水平垃圾分类活动方案篇6

一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的.意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气

二、活动时间20xx年xx月xx日下午xx

三、活动对象城北校区四年级全体学生

四、活动地点城北校区四楼报告厅

五、活动流程

1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣扬片》

2.齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》

3.学生代表发言

4.现场提问并进行模拟操作

5.各班环保小卫士”宣誓

六、活动支配

6.报告厅布置、录像

7.学生座位支配

8.四个垃圾筒及部分垃圾

9.电视台人员茶水

10.活动主持:而且这么大量的垃圾须要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的.所体会增加二次污染的风险针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是手足无措了吗？其实方法是有的，就是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源

2、知道活动的目的出示大屏幕通过本次活动，主动利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充溢绿色氛围、充溢生命气息的校内文化，即绿色的校内、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为

二、活动过程设计

1、连线生活1依据你对垃圾问题的相识，把下面有联系的两项用直线连接起来玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用完泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节约原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中2垃圾被称为放错了地方的原料，生活中全部的垃圾都有再利用的价值，但回

6.拍照、微官网

7.信息报道

8.学生代表发言、环保小卫士集合

七、补充说明

1.xx市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教化，有组织地参与活动

2.3月5日下午，四年级情拓课暂停一次假如下雨，原定在报告厅上课的情拓课请任课老师支配好地点xxx老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好

3.寒假里，学生们已完成了各项关于垃圾分类”的社会实践作业一二年级绘制宣扬画，三四年级设计宣扬标语，五六年级出刊宣扬小报学校德育处将对学生作品进行组织评比

4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报垃圾分类活动方案篇7城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤,对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业垃圾是放错地方的资源然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限当今社会垃圾回收并非技术问题而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识我校响应上级部门垃圾分类，环保节能”的号召，实行垃圾分类，你我有责主题活动，详细方案如下

一、活动的主题垃圾分类，你我有责

二、成立学校”垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长XX副组长XX各部门负责人（成员）XX、XX教化教学方面宣扬、氛围与少先队活动方面校内环境与后勤补给方面各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动

三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题

四、活动时间每学期

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源

七、详细要求•学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬•每个学期做好班级垃圾分类安排、总结•利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关垃圾分类板块•做好班会课垃圾分类宣教资料的收集•健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科安排、总结也要有特地的工作支配O•美术科生动呈现垃圾分类的形象•保持校内卫生环境

八、详细措施•、各班级老师高度重视垃圾分类教化教学，把垃圾分类纳入到平常学生的学习中•、学科教学相互渗透，留意课堂教化健康课、美术课上交相关的教案•、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交4,全部材料按时上传ftp,照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球垃圾分类活动方案篇8

一、活动主题

1、挽救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去；

2、推行垃圾分类，建设先进社区

3、再不会垃圾分类你就out了！

二、活动目的增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参加度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本通过宣扬活动，使得居民能够深化了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯

三、活动对象长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员

四、活动形式

1、通过社区的宣扬以及一系列活动，包括宣讲，嬉戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识可进行多次、短时的社区活动及宣扬来达到深化人心的效果

2、通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参加活动的主动性，在派发礼品的同时,记录领奖人员的手机号码，向京东供应电话号码清单

五、活动重点本次活动的重点要放在小挚友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参加度，由孩子带动家长对于垃圾分类的主动性，提高居民对垃圾分类的普遍意识孩子接受新事物的实力是远远大于成年人和老人的，我们须要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的习惯作为社会的将来，他们的行为就是社会将来的行为，所以本次活动须要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参与活动同时还能为活动起到宣扬的效果回收前期的宣扬也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品

六、活动目标与效果预料

1、（小区总户数为1100户）社区参加活动人数不低于百分之30;

2、可回收物量估计在150〜200公斤左右

七、活动前期工作L首先对所选地区的社区进行调查筛选1）依据社区对接工作的难易程度来进行选择2）活动在社区内可开展的详细位置及场地大小3）社区对周边地区的影响力4）社区居民的普遍意识以及素养

2、对接起先与经过筛选后的社区进行对接，优先居委会对接再进行物业对接以及申请政府红头文件的下发

3、活动得到允许后起先进行初步的前期宣扬打算1）在居民区宣扬栏（公告栏）粘贴活动海报、提前在社区悬挂活动横幅，尽量争取居委的帮助，保证宣扬的力度2）通过社区微信公众号、业主QQ群等渠道等形式进行推送3）派发活动宣扬单张、宣扬画册4）提前对活动作出预报，携带可回收物来活动现场可参加抽奖

4、活动人员招募1）对外聘请依据活动须要招募对应数量的员工或实习生作为各个活动中心环节的负责人，招募时尽量选择年轻、本地的人才，对活动的开办和对接将会有所帮助；2）志愿者招募对于活动现场工作的支配可招募一批志愿者进行帮助，范围包括高校志愿者协会以及类似的社团及组织、社会志愿者协会、活动开展小区内也可招募一些主动性高的居民作为志愿者进行帮助

八、活动流程留意事项1）社区宣扬海报以及展板的设计偏向趣味性，要能吸引到居民及其孩子来参加活动，而不是通过冷冰冰的文字图片叙述来进行教化2）宣扬教化的‘过程中，工作人员需着统一服装，另外用来发宣扬单和吸引孩子的人偶由指定工作人员来进行穿着3）回收兑换奖品与嬉戏礼品针对成年人社区居民供应一般的日常用品即可，对于孩子的奖品应当给予其意义

九、激励制度

1、对表现优秀突出，分类主动的家庭（以孩子为主）或单元进行社区内表彰，可选择社区告示栏或展板张贴奖状或告示等，旨在提高居民对垃圾分类这一行动的荣誉度和主动性,引导居民自觉养成垃圾分类的习惯，即便在以后取消了公开表彰这一措施也依旧能够主动保持垃圾分类的习惯

2、（可选）社区间进行竞赛，依据各个社区垃圾分类状况和垃圾削减的数量进行比较，将最优社区进行表彰，方式可以是刊登当地报纸、网络平台以及其他社区居民常用的媒体以及社交软件，目的同上

十、嬉戏环节内容

1、模拟分类设置四个模拟分类垃圾桶，以及各类垃圾的图片若干，在活动现场让参加居民进行分类，分类完成后获得嘉奖

2、分类回答拿出不同生活垃圾种类的图片，随机抽取三张，若参加嬉戏者全部答对，即可参加抽奖

3、线路拼图（针对孩子）将垃圾流程从前端的投放到最终的后端处置所经验的一系列流程制作成拼图，拼图正确即可获得奖品

十一、奖品清单及预算

1、宣扬物料及规格

2、活动物料及预算垃圾分类活动方案篇9

一、活动背景校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展

二、活动名称中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

三、活动主题垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内

四、活动目的

1、让同学们更加重视垃圾分类的‘意义

2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境,让环保学院真正环保

3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位

五、活动口号爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起

六、主办单位中国环境管理干部学院承办单位中国环境管理干部学院自然之家协会

七、活动时间1Z-F传XE

八、活动地点校内中国环境管理干部学院餐厅与宿舍楼之间的过道处校外（待定）

九、参与对象中国环境管理干部学院学生

十、活动形式演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等

十一、活动流程

（1）、活动宣扬校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动

（2）、主题活动A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不行分类的物品名称），用次来提示同学们进行垃圾分类B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称）C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏（主持人待定）,嬉戏获胜者赐予不同颜色（如可回收用绿色，不行回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质嘉奖（物品待定）并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上D、在校广播台及相关平台进行报道

（3）、活动结束L支配宣扬报道人员，由院新闻中心负责做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网

2、自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作

3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务

4、对乱扔的相关宣扬产品进行回收

5、最终参与的活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步（视状况而定）

十二、活动经费预算宣扬横幅x元/条x元海报x元/张x元书签式传单x元/个x元环保垃圾袋或布袋x元/个x元学问问答卡片x元/张x元

十三、留意事项

1、若校内外现场气氛不够活跃，须要自然之家协会内部人员来参加，增加吸引力（负责人）xx

2、出行时务必作好人员清点，保证出行平安（负责人xx）

3、留意现场秩序维护和气氛调动（负责人xx）垃圾分类活动方案篇10为仔细落实xx号文件，全面提高xx生活垃圾处理实力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用

一、总体要求XX小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和XX区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《XX方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注意实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础XX重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“漂亮乡村创建、示范道路（小区）创建、环境长效管理有机结合

三、生活垃圾分类工作推动基本状况

（一）前期打算

5.建立XX个垃圾分类试点小区，XX、XX和XX小区

6.在试点小区中开展大型宣扬活动XX次发放宣扬品XX余份使居民知晓率达到100%

（二）制订方案，健全机构XX社区作为先行试点社区，根据要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际状收利用的关键是分类你能把下面垃圾公成三类吗易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

2、思索现状1你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？2你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来我的感受3你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

3、行动起来1设计一份垃圾分类可行性调查问卷2你对垃圾分类的相识请填写在横线上

4、付诸实践1你是如何开展调查的？请熟人帮助还是干脆到不同单位发放问卷，恳求帮助的？2你如何进行统计并把统计结果反映出来的？3撰写调查报告，向有关方面递交报告4到社区作垃圾分类的宣扬垃圾分类活动方案篇2为全面实行《XX管理方法》及《XX实施方案》等相关文件精神，我办制定了《XX方案》，根据方案在辖区x个小区全面推动垃圾分类相关工作现将有关工作策划如下

一、领导重视，全面部署年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着仔细负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力协作，并将创建工作纳入全年工作安排中同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，根据垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展

（三）着力宣扬，营造氛围垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣扬栏、宣扬展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关学问，提高全员做好垃圾分类的‘自觉性和精确性

（四）注意实效，有序实施根据实施方案，XX广场安排发放分类垃圾亭XX个,分类垃圾桶XX组;XX发放分类垃圾亭XX个，分类垃圾桶XX组;XX发放分类垃圾亭XX个，分类垃圾桶XX组XX月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至XX,预料XX月初资金落实到位，分类垃圾配置也刚好安装到位垃圾分类活动方案篇11为全面实行市委、市政府关于推动垃圾分类工作的详细部署，普及生活垃圾分类学问,提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参加”的良好氛围，依据市城管局、市教化局联合下发的《关于组织开展垃圾分类进校内宣扬教化活动的通知》要求，请各校充分相识此项工作的.重要意义，切实加强组织领导，主动开展垃圾分类进校内”宣扬教化活动活动要求如下

一、组织收看视频录播活动通过XX教化云平台观看主题教化活动录播视频，学习生活垃圾分类学问

二、组织开展垃圾分类实践活动

（一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣扬教化活动，指导垃圾分类方法,如开展学问宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动嬉戏等培育学生生活垃圾分类投放习惯

（二）通过黑板报、宣扬栏等阵地，宣扬好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类小能手，传递校内正能量对于垃圾分类创新性做法，可发布到XX县教化体育网进行宣扬推广

三、活动要亲密联系生活实际突出垃圾分类意识和习惯的培育，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的平安保障工作垃圾分类活动方案篇12城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个特别重要的步骤,对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业垃圾是放错地方的资源然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限当今社会垃圾回收并非技术问题而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识我校响应上级部门垃圾分类,环保节能”的号召，实行垃圾分类，你我有责主题活动，具体方案如下

一、活动的主题垃圾分类，你我有责

二、成立学校”垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长XX副组长XX各部门负责人（成员）XX、XX教学方面宣扬、氛围与少先队活动方面校内环境与后勤补给方面各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动

三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱惜环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题

四、活动时间每学期

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱惜，留意节约资源

七、具体要求学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬•每个学期做好班级垃圾分类支配、总结利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关••垃圾分类板块做好班会课垃圾分类宣教资料的收集健康科依据三年级下册的课程要求制定教学支配、••总结、教案，要有过程性记录，学科支配、总结也要有特地的工作支配美术科生动呈现垃圾分类的形象保持校内卫生环境••

八、具体措施

1、各班级老师高度重视垃圾分类教学，把垃圾分类纳入到平常学生的学习中

2、学科教学相互渗透，留意课堂教化健康课、美术课上交相关的教案

3、主动参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交4,全部材料按时上传ftp,照片一律运用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱惜意识，并主动参与其中，共同爱惜地球垃圾分类活动方案篇13

一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，爱惜好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、奇妙的环境贡献出自己的一份力气

二、活动时间20xx年xx月xx日下午xx

三、活动对象城北校区四年级全体学生

四、活动地点城北校区四楼报告厅

五、活动流程

1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣扬片》

2.齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》

3.学生代表发言

4.现场提问并进行模拟操作

5.各班环保小卫士”宣誓

六、活动支配L报告厅布置、录像黄秋英负责

6.学生座位支配杨晓磊支配

7.四个垃圾筒及部分垃圾施云飞、范其观负责

8.电视台人员茶水盛美琴

9.活动主持赵金燕10拍照、微官网彭忠杰11信息报道王燕平12学生代表发言、环保小卫士集合赵金燕负责

七、补充说明

1.xx市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教化，有组织地参加活动

2.3月5日下午，四年级情拓课暂停一次假如下雨，原定在报告厅上课的.情拓课请任课老师支配好地点黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好

3.寒假里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业一二年级绘制宣扬画，三四年级设计宣扬标语，五六年级出刊宣扬小报学校德育处将对学生作品进行组织评比

4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报垃圾分类活动方案篇14

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式状况分析由于校内办公和学习的特别性，产生的校内垃圾餐厨垃圾除外主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教育处，总务处等部门选购物品废弃包装纸等每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等

二、我校校内内垃圾的细分一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不行回收以及有害垃圾四大类

1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等1废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不行回收的2塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等3金属:易拉罐、废弃电线等

2.餐厨垃圾水果皮，果核，骨头，等简单腐烂的生活垃圾

3.不行回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等

4.有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等（针对校内的详细状况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:

①废纸

②饮料瓶

③不行回收垃圾

④废电池、废玻璃）

三、校内垃圾分类的意义

1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节约3立方米的垃圾填埋空间，同时还节约化工原料x千克，节约一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电,还能削减35%的环境污染

2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入

3.教化效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯回收的所得又可以用于爱心事业

4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动校内环境更整齐有序

四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识各班设可回收垃圾箱（袋）、不行回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个进一步落实末端处理措施和进行广泛宣扬教化，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作垃圾桶放置位置及数量每班两桶一箱一袋校前后门2个分类垃圾桶校内两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

五、宣扬与发动

1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣扬，强调回收是措施，节约用纸才是根本

2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》

3.各班班会课宣扬

4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法

5.校内广播:各阶段反馈和成果

6.小评论:让学生多开展探讨，让分类意识深化人心

7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改

8.通过组织小手牵大手、致家长一封信”等各类活动，全面开展关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动

9.做好活动的记录工作

10.仔细做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作

六、跟进管理

1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收

2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费将不行回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理将有害垃圾送到特地的处理机构进行收集处理附件:处理各类垃圾的程序和方法

1.纸板箱务必拆开，铺放平整纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管简单被雨淋湿）平常，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里在接到回收通知时再将其送到指定的地方

2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾

3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶

4.运用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的

5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包袱后才能放入垃圾袋中

6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）留意事项

1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里

2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中

3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，须要另外分类

4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内留意事项

1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收

2.污损严峻的需作为家庭垃圾处理

3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾

4.电池等有害垃圾须要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理

二、真抓实干、狠抓落实开展资源回收日”专项活动X场次，现场回收玻璃X吨，金属X吨，塑料X吨，纸类X吨引导居民养成良好的分类习惯更新老旧分类垃圾桶X个栋楼标识标贴X张，垃圾分类专题培训X场（集中大型培训|X场），入户宣扬X户，更换老旧标贴X张，培育垃圾分类志愿者X名，特色垃圾分类活动X场张贴户外大型宣扬栏X处发放《XX指引》X份

三、创新举措，难题变更人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的.工程为此我办创新性提出了三期十步法三期分别为导入期执行期维持期，其中导入期中又有更具“沙河模式的志愿者监督员在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，娴熟应用社区垃圾方类操作指南依靠这些志愿者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用李阿姨是一位退休老师，自从担当志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民

四、展望将来，制度建设垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个只有起先没有结束的工作为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展垃圾分类活动方案篇3

一、组织机构成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作组长XX副组长XX组员全体教职员工

二、分类标准生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类

1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

2、易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等

3、有害垃圾包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物；相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等

4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物

三、责任分工

1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣扬动员、保证推广及分类工作所需经费

2、教育处负责对老师的宣扬工作、检查各部门工作完成推动状况负责老师垃圾分类收集工作的知晓率、参加率

3、德育处负责对学生的宣扬教化，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参加率并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类状况进行督促除进行垃圾分类宣扬外，重点将宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生详细可依据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类学问融入教材，并与课堂教学内容有机结合大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广阔学生的主动性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动广泛实行讲故事、做嬉戏、学问竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣扬橱窗、校内网站等宣扬阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣扬教化活动在生活垃圾分类学问进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教化和生活垃圾分类为主题的宣扬教化活动，着力提高广阔青少年学生的生活垃圾分类和资源环境爱护意识，培育学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教化一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围

4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作负责信息报送、阶段工作总结等

四、阶段支配

1、宣扬动员和打算阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，设置垃圾分类箱

2、实施阶段根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度

3、总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方，为下一步的深化实施积累胜利的阅历

五、详细要求

1、垃圾桶摆放每个一般教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个

2、垃圾的投放师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求干脆投放在室内的垃圾桶内有毒有害垃圾必需干脆投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合

3、垃圾的处理可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回收公司统一回收其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理

4、厨余垃圾的回收和处理学校短暂仍旧采纳原来的方式，由专人收集后统一处理

六、其他

1、本方案自制定之日起实施

2、本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中依据详细状况进一步修改完善

一、总目标1全面实施生活垃圾强制分类，为建设漂亮上海供应支撑；2到20xx年实现餐厨垃圾就地资源化利用型处理

二、分类要求-明确分类品种基本分类为有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和干垃圾

1、有害垃圾主要包括1废电池镉铝电池、氧化汞电池、铅蓄电池等，回收点在门卫处；

（2）废荧光灯管（日光灯等、节能灯等），废硒鼓、废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等（专业回收，回收点在行政楼底楼楼梯间）

2、可回收物主要包括

（1）废弃电器电子类产品（包括废弃计算机、打印机、复印件、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等）（专业回收，后勤部门负责X

（2）废纸、废塑料、废金属、废旧纺织物、废纸塑铝复合包装等相宜回收循环利用和资源化利用类的废弃物（分类垃圾箱、保洁工负责X

3、餐厨垃圾主要包括食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中的食物残余和食品加工废料等餐厨垃圾（专业回收）

4、其它垃圾主要包括污损后不宜回收利用的包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活垃圾（分类垃圾箱，保洁工负责）

（二）规范设置容器

（1）有害垃圾回收点为门卫处、行政楼底楼梯间

（2）餐餐厨垃圾食堂门口处，专业回收废油脂专业回收

（3）可回收垃圾（学校内设的十个垃圾箱、垃圾房）

（4）其他垃圾（学校内设的十个垃圾箱、垃圾桶）

三、工作保障（-）加强宣扬，提高思想相识，加强协调协作对全体师生，加强宣扬力度，设宣扬专栏，依据学校实践，制订详细方案要从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教化引导师生增加生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张奢侈，从身边做起、从点滴做起，削减一次性用品的运用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成应圾分类人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围二明确主体责任，抓好工作落实分工1学校制订专项方案，推动垃圾分类回收工作2后勤部门合理设置垃圾投放点，落实专业回收等项工作3加强对师生的宣扬，提高对垃圾分类工作的重视，特殊提高学生环保意识

一、指导思想以深化学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为实行节约资源和爱护环境基本国策的实际行动，坚固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增加做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“漂亮中国和漂亮校内”做出主动贡献

二、工作目标学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类学问教化工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的连接，探究建立生活垃圾分类宣扬教化工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系依据实施安排，稳步开展生活垃圾分类工作，到20xx年基本实现校内生活垃圾分类学问的全面普及，师生具有较强的校内生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。