大班班务工作计划合集篇

大班班务工作计划（合集篇）幼儿园大班班务总结举荐度幼儿园大班班务安排举荐度大班班务工作安排（合集篇）15时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我收集整理的大班班务工作安排，欢迎阅读与保藏大班班务工作安排1本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题）各是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排

一、班级状况分析本学期本班幼儿名，旧生名，新生名经过大班上学期的学习，分析学期末班级50419幼儿检核状况，总的来看幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺当地进入小学学习本学期我们的班级工作以幼儿园的工作安排为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康欢乐成长，为幼小连接打下良好的基础

一、班级状况分析本班状况分析我班共有幼儿人其中男孩人，女孩人，通过在大四班一个星382513期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小挚友建立了深厚的感情幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动幼儿乐意参与各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠L纷、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料

2、倾听实力部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中

3、部分幼儿胆小，怕生，不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

4、个别幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促

5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯针对以上状况，我们班三6位老师将接着依据《纲要》、《指南》精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排

二、本学期工作重点、保育工作严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上1用品等进行清洁消毒做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮助幼儿学会个人卫生仪表整齐、大方进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理学会依据天气的冷暖刚好增减衣服小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、教学工作2仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲用各种方法和手段Q激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心,产生学习的主动性、主动性引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯发展幼儿的智力培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，社会方面培育幼2儿主动参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识科学方面培育幼儿主动视察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简洁的画面情节、家长工作3本学期，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状1况了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定2的相识，从而促进家园沟通，提高教化水平充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料请家长共同参加活动，以3增进亲子互动及情感使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的‘良好家园互动气氛、环境创设4为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动让幼儿在活动中动手操作，自理，交往,表达等方面的实力得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心

三、月工作支配九月、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯教化

1、召开好学期初家长会

2、结合“老师节、中秋节”开展相应活动3十月、结合教材开展相应爱祖国”主题活动，培育孩子酷爰祖国的情感

1、大班幼儿体育竞赛

2、儿童秋季游园活动

3、开展好平安学问竞赛和平安演练活动4十一月、结合教材开展相应的主题活动

1、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作2十二月、对教化目标完成状况进行检查

1、开展迎新春”活动

2、班级一日常规检查，做好幼儿自理实力评比3元月、冬季平安教化

1、传统节日文化教化2虽然我是刚接触大班，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到三缄其言，三思后行大班是小学的预备班为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！大班班务工作安排3踏着轻快的脚步我们又迎来新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临着新的挑战本学期将我和唐老师带领本班幼儿的学习，依据本班幼儿的状况而制定了以下重点工作

一、幼儿状况分析本班幼儿人，新生名，其中出名是从其他班转到我班，有名幼儿要在月份才能45353回园通过了解本班幼儿较活泼，部分幼儿做事欠缺责任感意识，整理玩具等还需提示多数幼儿通过上学期的培育语言表达实力有了较大的提高，但仍有部分幼儿还是不能用连贯的语句讲解并描述或表达自己的想法，在学习中留意力也不够集中，没耐性，在这些方面有待加强

二、培育目标、礼貌先从自我做起，对领导，同事，家长都要面带微笑向人主动问好

1、培育幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好的与他人相处

2、培育幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿态，培育良好的课堂常规，养成不随意打乱别3人讲话的良好行为习惯、培育幼儿的语言表达实力，能用完整的语句回答问题

4、加强数学以内的加减运算，以内的相邻数，顺数o51010l~100

三、主题活动本学期开展的主题活动有如下四个、三月份开展的主题活动是《饮料》1引导幼儿中能大胆的发表看法，并尝试用完整的语句表达，学会合理饮用饮料，引导幼儿学习运用“人民币”和以内的加减运算

10、四月份开展的主题活动是《地球上的人》2引导幼儿知道世界上有不同肤色的人，了解四种主要肤色人种的外貌特征，相识社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活的关系，感知生命的珍贵，懂得珍惜生命，疼惜生命、五月份开展的主题活动是《房子》3引导幼儿相识各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同相识世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本结构，知道房子对人类的重要性、六月份开展的主题活动是《文具王国》4感知文具的多样性，了解常见文具的正确运用方法，并知道文具的重要性，懂得如何爱惜文具？能主动主动地参加制作活动

四、每月主要开展的活动有、三月份庆祝三八妇女节，并进行节日的教化

1、四月份2春游活动；1各班开展我心中的英雄”的教化活动；2园内早操竞赛

3、五月份:3庆祝五一劳动节，开展我爱劳动”月，各班组织开展各形式的活动；1母亲节活动，每班开展我爱妈妈”的活动；2家长开放日；3打算六一活动

4、六月份:4庆祝六一儿童节；1幼儿自理实力竞赛；2爱好班汇报3

五、环境创设依据班级的须要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主题以环保教化为主，将其作为教化教学的真正协助工具主题环境围绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以废旧物品和幼儿作品为主利于对幼儿已学学问的复习与巩固，并激励家长和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增加教化阅历

六、平安保育开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在平安隐患的桌椅，玩具，锐利的L物品整理好，发觉问题要刚好处理并进行必要的教化、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平2安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁

3、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健4

七、家长工作、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一点前回园升旗

18、每位家长必需每天用卡接送幼儿2Ic、请家长平常多留意信息栏或黑板上的通知

3、幼儿必需每天在分之前回园，早餐结束时间是分，过了时间就不再供应早48;308;45餐、为幼儿打算一套衣服和一条毛巾

5、打算好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿打算一盒彩色笔或蜡笔

67、下午点分交接班，在一楼大一班课室

520、如须要吃药的幼儿，必需有医生的证明，病历带回园具体登记，再由保健医生喂药

8、幼儿不行以穿拖鞋回园

9、每周家长要协作把家园联系手册填好，，让老师了解更多幼儿在家的状况

10、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名

11、坚持每日检查幼儿书包有没有危急物品，把珍贵的物品不要让幼儿佩戴，以免丢失12以上是本班本学期安排，希望家长们能协作，支持我们的工作，有不足的地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在欢乐的学习气氛中健康的成长感谢！大班班务工作安排4

一、班级状况分析为了节约教化资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有人并入本班，8另有插班生人现本班共有幼儿名，其中女生人，男生人经过上学期的学习与1361620生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足详细表现在以下几个方面

一、心情浮燥;

二、整理整理实力差;

三、与人相处、交往实力还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排

二、教化教学工作）重点工作Q本学期的重点工作为做好幼小连接工作详细从以下两个方面入手

（一）全面的入学打算工作详细包括促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康,并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务培育幼儿学习的爱好和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯发展幼儿的智力培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力培育幼儿动手操作的实力学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具,会作一些科学小试验培育幼儿良好的特性品质培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力

（二）对大班进行的特地的入学打算工作详细包括培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会激励幼儿尽量独立完成自己的事情有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到四个有序”激励幼儿在集风光前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通关注每一个孩子，了解他们的需求注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力,丰富幼儿的词汇接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况,发挥个人档案的作用老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力家长工作注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出他们的身体状况与岁幼3-4儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爰好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏

二、工作重点、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的1局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础、以《学前教化纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料,依据2本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平,又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教3化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区4活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章,希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学定期向家长开放半日活动利用各种亲子活动促进良好的亲子关系对新生进行家访

三、卫生保健工作为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐患，杜绝平安事故的发生培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服帮助部分幼儿度过换牙期的不适

四、班级人员的协作建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作在新的一年，本班三位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作大班班务工作安排5

一、班级状况分析；本学期，班内共有名孩子，其中男生名，女生名，整个班级幼儿面貌是活泼向271017上的，班级孩子的语言表达实力强，喜爱表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题

二、本学期幼儿实力的培育重点和措施、培育孩子良好的学习习惯1大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一:与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性我们打算多与家长联系,常和家a长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等:培育孩子看书的实力与爱看书的习惯每天教孩子相识个字有了词汇量和认字的实b2力，才能培育孩子看书的爱好、培育幼儿的求知欲和新奇心3新奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜爱追根问底，不但问这是什么，还要问为什么这样他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和相识爱好为了进一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动、提高孩子的集体意识和集体荣誉感4进入大班以后，孩子的集体意识会有快速的发展他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和a:失败中体会领悟到团结帮助、互帮互进的重要性有了这种精神，我们才能取得成功:培育幼儿的合作行为合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的实力b合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作

三、保育工作本班孩子已经过二年的幼儿园教化的培育，一些良好的习惯已经形成但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差因此我们打算在本学期加强独立性与自理实力的培育:学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品a:学会自己照看自己，会依据气候的改变或自己的须要穿脱衣服b:遇到困难会恳求大人的帮助c:学会自我爱护等平安意识d

四、班级管理方面、班级每周开一次会议，分工合作、同心协力，共同努力建立良好的班级气氛1,每周一召开班务会议，刚好沟通并解决问题

2、老师仔细学习，主动汲取新的教化理念3

五、家长工作家长工作家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作才能更好地进行教学活动，收到更好的教化效果、开学初建立家园共育栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项

1、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项

2、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法

3、邀请部分家长参加幼儿秋游的管理工作，使家长了解老师工作，同时保证幼儿活动平安4总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为上一年级打下坚决的基础！大班班务工作安排6

一、课堂情景分析本班目前有名幼儿，孩子们经过中期的学习生活，都有了不同程度的提高班级里孩子34们的骄傲感、义务感和荣誉感都很强，各方面实力也很强，大部分孩子思维活跃，理解实力强，有必要的语言表达实力，但他们的听力习惯不足，须要加强孩子们要相互学习，在自主实力等方面进一步培育，留意力和相互感情要在教化中重点指导.大部分幼儿都有上进心，在体育熬炼、体力等方面有了明显的提高，只有个别幼儿不记1得老师教的动作，动作做得不好.幼儿都可以宁静地吃饭，只有几个孩子有挑食的现象西昌是西昌，周必等大部分幼2儿的食量也会随着年龄的增长而变大，但个别幼儿的食速较慢个别孩子午睡还没习惯,还须要加强，孩子们的自我管理实力都提高了，个别实力强的幼儿常常帮助同事.大部分幼儿都能3用一般话进行日常对话，乐于与人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动很感爱好，但有些幼儿在教学活动中思想不太集中我在《纲要》精神和《园务安排》的指导下，依据本班现有的实际状况，重点列出了本学期教化及教化工作和正规工作的重点和方向

二、教化和教学目标.接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，不去担心全的地方，不做担心全的事

1.让孩子主动养成向老师反映身体状况的习惯不便利的时候要马上告知老师

2.在日活动的各个环节，幼儿可以自行完成，老师不代工，让孩子在自我实践中提高自31我管理实力.体验人与人之间的交往、合作的重要性和乐趣，形成良好的和谐意识，遵守规则，学会4评价自己.有进取心地努力参与半劳动，可以持之以恒地节约公共物品，节约四周环境

5.在老师和家长的提示下，着装端正几乎可以区分左右鞋子，有正确的坐姿和握笔姿态,可6以很好地协调剪刀、手的眼睛

三、日常工作目标.在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯吃饭洗手咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前、1饭后活动量等.培育良好的学习习惯主动性、进取心、倾听习惯、努力完成作业等

2.对幼儿进行礼仪教化，培育礼貌行为，参加社会活动是大方的

3.可以听音乐，进行各种活动，培育良好有序的惯例4

四、工作和措施.与良师益友及同伴关系，让幼儿在集体生活中感受暖和，内心欢乐，平安感，信任感

1、开学初，供应幼儿自我接受打扫任务的机会学会擦学区长，擦玩具，做清洁区的清洁2工作感受为班级做好事的欢乐，构成好的劳动习惯.留意爱护视力，每月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正3错误的书写姿态和坐姿.在老师的指导下，可以穿戴整齐，衣着整齐，把衣服、手套围巾等整齐地放在固定的4x地方.依据大班幼儿的年龄特点，驾驭好教化《包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的本领5教化等》仔细视察幼儿的表现，加强随机教化

五、家长工作.家长成为老师的亲密伙伴，共同担当教化重任，让孩子健康成长

1.接着经营好家长花园，每月向家长报告孩子在花园里的样子2

六、在日常生活中渗透道德教化幼儿园的美德教化工作不是单独说教，而是渗透到幼儿一天生活的全部部分我们总是教化他们早上的活动为早到的幼儿园整理书桌和椅子，迎接儿童让幼儿学习礼仪用语，提高礼仪意识我们变更了传统的出席方法，让幼儿自己点名，让幼儿关切自己的同事，酷爱反物质（另一方面）课堂活动这时我们教化孩子们相互关切，照看几乎没有学习的孩子们，复习他们在课堂上学到的资料要学会虚心，好玩的玩具都要齐刷刷地玩吃饭吃饭时，我们可以培育幼儿良好的吃饭习惯，吃饭时不掉米粒，不留下食物，饭后自觉整理餐具，使幼儿克服吃饭、吃饭、穿衣、手”的坏习惯午睡教化幼儿前，把脱下来的衣服叠整齐，让他们快点入睡庭院脱离活动要求幼儿不要追逐，不要吵闹，整理自己的东西，等父母总之，我们应当将道德教化纳入幼儿的多种实践活动，以身作则，言行一样，情感感染幼儿同班的两位老师在合作对幼儿提出一贯要求的同时，我们也要不断加强家乡关系，共同努力，培育孩子良好的品德行为习惯努力把孩子培育成有礼貌有礼貌的好孩子！大班班务工作安排7

一、基本状况分析本班有幼儿人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿35活泼好动，喜爱参与艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己但也有部分幼儿胆小，不情愿在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本安排

二、领域目标艺术领域音乐歌颂、能用自然好听的声音有表情地歌颂（音域以为主），能大胆地、独立地在集风光1Cl—c2前进行歌颂表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌颂（齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱）、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点

2、能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出韵律活动

3、喜爱参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈的佥用动作、表情和姿态与他人沟通的1乐趣、能感受、记忆音乐的基本心情改变，并能刚好地随音乐的改变而变换动作，有韵律感地2做各种有改变的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合、能够在动作表演过程中学习选择并较熟识地运用一些简洁的道具演奏活动

3、情愿参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、1音量上与集体协调一样，声音和谐、好听、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据老师指挥的2手势起先、结束和改变演奏、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规观赏活动

3、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏过程1中的欢乐、能感受特性显明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐2曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的相识，产生肯定的联想，用外部的动作加以反应、尝试依据音乐特点所描绘的形象及情节绽开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文3学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解美术绘画、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美1术活动的乐趣、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟识的物体

2、能娴熟地找出不同形态纸的中心，围绕中心进行图案装饰

3、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣手工

4、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具

1、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟识的2生活物象、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象观赏3观赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象

三、活动支配二月份第周主题一爱心对对碰次主题一团团聚圆1第周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快欢乐乐第周主题二23次主题一光影大世界次主题二超级变变变第周次主题三欢乐转转转次主题四生活小百科三月份4第周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞5第周次主题三欢身笑语第周主题四我就是我次主题一独特的我67第周次主题二能干的我次主题三英勇的我四月份8第周主题五房子大观次主题一我们的房子9第周次主题二动物的房子第周次主题三特别的房子五月份1011第周主题六快乐大王次主题一欢乐在身边12第周次主题二我是快乐果第周次主题三节日大家乐六月份1314第周主题七大自然的礼物次主题一自然氧吧15第周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第周主题八1617第周次主题二打算好了第周次主题三再见了1819

四、教学措施、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围

1、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如经典嬉戏，主题教2化活动、家园互动，为幼儿供应更多材料

3、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等4大班班务工作安排8本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的如何让孩子们顺当地进入小学教化,尽快适应小学教化环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学教化因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排

一、幼儿状况分析本班幼儿思维活跃，语言表达实力，想象力、创建力都较同龄孩子强幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做绝大部分的幼儿会整理并管

三、教化目标语言领域.倾听理解

1.能听懂多重指令，并能按依次行动Q对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、

2.看法等能用一般话与人沟通，表达自己的意思

3..表达沟通

2.情愿与不熟识的人交谈Q.能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整2会用多种方式提出问题

3..观赏阅读

3.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育1阅读爱好和简洁的文字认读规律喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力

2.数学领域引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系lo用不同的方法分解或组成一组物体发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部26-10,分数之间的互补关系和互换关系学习的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识036-10正确书写阿拉伯数字,培育其仔细、正确、整齐的书写习惯46-10在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处在嬉戏中幼儿的交往实力较强,能自由结伴开心地玩，会主动05关切弱小幼儿在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示医分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性用分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危B3急嬉戏，自我爱护实力有待加强

二、主要工作与详细措施、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间1在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望、结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，如珠心算”在日常教化活动中2不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料,供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思仔细按安排有序的开展各领域的教学活动,刚好进行3反思，总结、做好与小学教化连接工作学问打算加强科学、早期阅读、早期书写的练习坚持每4周两次科学活动，一次书写活动，每周识字个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给5家长在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爰好，激励幼儿自主的学习、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识开展我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动

5、开展我是小主子、一帮

一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的6处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育7

（三）平安卫生保健平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率以上能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等95%活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生我信任通过一学期的努力，我们肯定会让幼儿在舒适的环境中强壮成长大班班务工作安排9课程改革就是老师发展，没有老师发展就没有课程改革一这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的须要，才能顺应时代的发展.本学期我担当大班的教化教学工作，作为一名的幼教工作者，我在仔细学习了本园发展规划和各部门本年度的工作安排后，结合本人实际，作了以下安排.

一、特性修养提升个人修养，做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.

二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探讨型的老师，力争做到教化理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满足.

三、详细成长目标、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师.1平常乐于学习、擅长学习、主动学习，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合1的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教化教学水平再上一个新台阶.擅长反思，勤于积累”.注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学2探讨，主动投身于科研探讨和实践，把教-学-研”从理论到实际都落到实处.、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师.2更系统地驾驭教、学，关切爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教化放在第一Q位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动.向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步驾驭幼儿生理和心理特征，树立为幼儿2的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才.、总之，在接下来的一学期中，我力争做到3坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结阅历中提升自己；学习教学理论，在理性相识中丰富自己；投身教化实践，在把握规律中追求卓越

四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议取得家长们的理解和信任拉近家园之间的距离增进家长和老师间的关系我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气大班班务工作安排10突然，暑假结束了，新学期到了新学期，我们的老师也面临着新的任务和挑战为了让孩子在我们幼儿园欢乐成长，让家长在我们幼儿园安心安心，在新学期起先前，制定好这学期的班级安排，根据工作安排有条不紊的开展这学期的工作

一、班级状况这个班有个孩子，包括个女生，个男生，个新转学生在幼儿园学了两年，大部x x xx分同学各方面都有很大进步他们可以独立做许多事情，形成许多好习惯这学期会训练他们养成更多的好习惯，多方面提高实力

二、医疗保健这学期是换季的时候，天气改变很快，就是感冒高发多关注孩子的身体状况，在幼儿园打算一些衣服，等温度下降了再给孩子加衣服通常，孩子们被组织起来做更多的户外运动和熬炼身体刚好对儿童活动区域进行清洁消毒，每天对餐具、饮水用品、儿童玩具进行消毒既要防止孩子生病，又要防止孩子相互传染留意孩子的个人卫生，养成良好的洗手习惯加强卫生保健老师各方面的培训，防止事故发生

三、生活的方方面面要培育孩子良好的生活习惯，勤洗手，不挑食等加强孩子自理实力的培育，学会自己穿衣服脱衣服，学会刷牙洗脸叠被子，学会用筷子吃饭大班的孩子很快就要进入小学了，要多学习生活技能，以免进入小学后无法独立生活，无法适应小学的生活

四、平安方面孩子们的背包应当每天检查，以防他们携带危急物品进入公园同时，应时常对儿童进行平安教化，告知他们哪些是危急品，不要触摸它们告知孩子一些爱护自己的方法，比如摔倒了怎么办，如何爱护身体的重要部位每天支配老师对教室、宿舍等儿童活动区域进行检查，检查是否有平安隐患，假如有，刚好清除，确保儿童在公园的平安

五、父母的工作和父母保持联系孩子的发展和教化须要家长和幼儿园的协作所以要常常联系家长,告知孩子在幼儿园的表现，询问孩子在家里的表现孩子不仅须要幼儿园老师的指导，还须要家长的协作和监督有些父母溺爱孩子，这可能会影响我们的工作以上是本学期的班级工作安排，详细工作内容要依据实际状况进行调整和支配这学期,我们会尽最大努力让孩子成长得更好更华蜜大班班务工作安排11心理测试结果分析大班数学教学的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打下必要的基础依据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点、教幼儿学习的数数、顺数、倒数11-

10、正确的方法书写的数字21-

10、教幼儿学习以内的加减，正确快速地驾驭以内的数的加减运算及组成

32020、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近

4、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分

5、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动

6、培育幼儿能清晰地讲解并描述活动的过程和结果

7、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能8通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题、培育幼儿主动主动地进行数学活动9

一、指导思想以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推动幼儿的素养教化，力求发挥好教研的作用，深化开展教学研讨活动，力求使整个年级组老师在教化教学水平上提升教化理念，创新意识方面上一个新台阶并培育具有反思实力的老师，推动老师专业化的发展

二、状况分析本年级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的，但配班中有三位是新老师有热忱，但阅历不足，新老师要熟识和把握教材，尽快成长

三、教研重点目标、以主题教学为契机，主动探究有效教学，提高老师自我反思实力和实践实力

1、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识

2、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的实力3措施、每周

二、三小教研活动，共同制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法、1区域材料投、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体老师进2行评课，通过共同探讨从中寻求最佳教化途径、在变废为宝教学中，帮助老师更好地把握作品中孩子的爱好点和教化价值之间的关系，3注意孩子的体验、感受和发展，激励幼儿大胆地表达表现、开展新老老师相互结对活动，相互听课每月不少于节，并做好听课记录

44、老师深化视察幼儿区域活动，通过分析不断调整安排，改进教化行为，做好教化心得笔5记，最终促进幼儿发展、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注意孩子的发展

6、通过《家园互动手册》，以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟7通、通过观摩幼儿园半日活动、参加亲子活动等引发家长关切幼儿园教化，促进家园共育8

四、各月工作支配九月份:、进行教室环境创设

1、召开开学初家长会

2、重点抓一日活动常规工作

3、新授早操和律动、制定各类工作安排

45、冬季运动会节目选材

6、发《家园互动手册》

7、新生家访

8、听课支配班级两堂课，班主任一节，配班老师一节9十月份、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化

1、听课支配第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班

2、区域材料评比活动

3、半日开放活动

4、节目排练

5、发《家园互动手册》

67、月反馈内容发放十一月份、体能竞赛活动

1、开展公开听课评课沟通活动

2、发《家园互动手册》

3、冬季运动会活动

4、月反馈内容发放5十二月份:、迎元旦一系列活动

1、写评估手册

2、故事竞赛活动

3、发《家园互动手册》

4、月反馈内容发放5一月份、上交各类安排

1、区域年级组小结2大班班务工作安排12本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题）等是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排-.幼儿状况分析本学期班级幼儿名，男女人数均等本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他29们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示部分幼儿在学习活动中留意力分散没有耐性部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生二.主要工作与详细措施*开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感*开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的实力本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识另外请小学老师来园讲解并描述小学生活规则参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础培育幼儿良好的学习习惯留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能初步确立爱护环境的责任感和光荣感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意相识人民币06运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法O7能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索08问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题科学领域.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参加爱护生态环境的活动1种植.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季2的特征.引导儿童学习运用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法，运用简洁工具和多种3材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形4式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关切、爱惜自然环境社会领域、自信念培育

1.酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事Q.情愿接受有难度的任务，尝试新活动

2.遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3.人际交往2主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐

1.情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性

2..能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新:

3.注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，A让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展.注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不B断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展.注意家长工作的创新本学期我们将接着办好家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断C丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助*卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前大班班务工作安排13本学期我担当幼儿大班的班主任跟随教化改革的进程，《幼儿园教化指导纲要》的深化贯彻实施，为更好地促进本班幼儿身心健康、全面、和谐地发展，实现由幼儿园向小学的平稳过渡，使班务工作更上一个新的台阶，现拟订本学期班务工作安排如下

一、基本状况我班有幼儿人，其中男生人，女生人其中新转入幼儿人，通过上学期的学习生活，幼xx儿各方面都有较大进步具有良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、饮水，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达相识了数十个汉字，大部分幼儿书写良好，会计算以内数的加减法，区分立体图形，并5运用所学学问解决生活中的数学问题了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力绘画水平有较大提高，驾驭了肯定的绘画技能技巧但部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、收书本等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爰玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强本学期，我们将依据他们的详细状况，因材施教，分阶段针对性地实施安排

二、详细工作、教学工作1良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯学习仔细地倾听，注意留意力的培育；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学依据上学期实践取得阅历，主动有效地推广、实施在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的责随意识幼儿园的教学主要采纳嬉戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境而小学则是运用文字课本进行教学，教学方法主要采纳口头讲授在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在老师听课、自学、做作业因此，在本学期我们打算适当削减嬉戏，增加看图书，手工等宁静的活动，在教学上适当削减嬉戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展变更桌椅的摆放，以培育孩子留意力的集中还将支配小学老师和学生来园座谈，带幼儿参观小学、环境创设2创设主动、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力本学期，我们会增设自然角供幼儿视察学习，培育幼儿的视察力和对生活，科学的了解、家园工作3本学期坚持办好家园桥，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家访记录，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助、卫生保健工作4做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长留意幼儿手部卫生才是示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础、离园典礼5家长来园，向校领导及家长汇报演出，对在园表现好的幼儿赐予嘉奖大班班务工作安排14本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题）等是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排

一、班级状况分析本学期本班幼儿名，男生名，女生名经过大班上学期的学习，总的来看幼361917儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏

二、工作重点、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的1局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教2化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区3活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好

三、教化目标语言领域能听懂多重指令，能用一般话与人沟通，表达自己的意思

1.对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义

2..情愿与不熟识的人沟通，能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整会用3多种方式提出问题能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅4读爱好和简洁的文字数学领域引导幼儿等分，感知整体与部分的关系L.学习的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识26-

10.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法

3.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与考问4题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题科学领域.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参加爱护生态环境的动

1.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季2的特征.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形3式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境社会领域酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事情愿接受有难度的任

1.务，尝试新活动情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性

2.有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻

3.健康领域进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食遵守规则，行为正确，有较强的自护实力合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、来回跑等，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑能绕困难障碍走、跑交替米左右300培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加美术领域、能主动参加多种美术活动并能创建性的表现接着培育幼儿对生活中各种艺术形有爱好，1能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，2体验创建的乐趣、能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在接着o3cl-c2学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声较恰当地表现歌曲情感能基本独立地即兴编、即兴唱养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯

四、家长工作向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小接方L条打下基础、坚持每月刚好更换家长园地，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，了解幼儿在2家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学主动刚好地与家长沟通沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性大班班务工作安排15-管理工作•在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增加教学中的应变实力，提高带班水平充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的安排，刚好总结二.教化教学本期预设两个主题活动L围绕环保的主题爱护地球妈妈和以幼小连接为主的我要上小学了，其中以我要上小学了”为本学期重点的活动教给孩子更多的学问性内容培育孩子良好的阅读习惯，提高自理实力，加强社会交往实力如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有打算的状态下自然过渡到小学生活、培育孩子良好的学习习惯2加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时辰表，每晚至少有分钟宁静学习的时间写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等30培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序、加强活动区作业单工作3语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯、良好的生活习惯的培育4通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作，学习自己管理好自己；关爱•别人，帮助有须要的同伴.加强浸入式英语教学强度5让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培育孩子用英语来表演故事或讲解并描述故事的实力；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中中文老师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上；英语老师和中文老师相互多沟通，达成教化的一样，提高带班实力自我表现实力的培育

6.在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动,如到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己、详细支配7二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树,给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理实力竞赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动三.家长工作上学期，家园协作较为亲密本期要接着加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动让家长更多地参加到活动中来,提高家长参加园内、班内各种活动的主动性家长队伍是一座潜力无穷的教化资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴定期更换家园栏,结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学上学期成立的班级家长委员会名，家长委员会切实发挥了桥梁作用本期家长委员会接着保持5四.卫生保健工作严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作使卫生程序规范化加强幼儿的体能熬炼,增加幼儿的体质培育幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明；协作保健医生作好幼儿的各项体检工作在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务看法面对家长加强消毒工作，杜绝流行病的发生随着季节的改变，刚好提示孩子更换衣服，保持一天都整齐干净；敏捷地调整幼儿户外的运动量进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆彳亍为规则

3.会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记Q.有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻

2.民俗文化

4.了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爰民俗习惯

1.了解江苏常熟闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好2⑶.知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族健康领域、身心保健1进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法遵守规则，行为正确，有较强的自护实力合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐正确相识自己，能较客观地评价自我、体育熬炼2排队走步时较好地持对形，节奏一样驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、来回跑等，有剧3地提高跑速的愿望，进行竞赛跑能绕困难障碍走、跑交替米左右300培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力

4、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作能在有间隔的物体上走

5、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作有序地过障碍物

6、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合7作精神、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形

8、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

9、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动10中、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增11加美术领域、爱好与审美1能主动参加多种美术活动并能创建性的表现接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像、绘画2进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创建的乐趣能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系、手工3引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些细微环节学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮音乐领域、歌颂活动1主动地参加歌颂活动能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在ocl—c2接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感能基本独立地即兴编、即兴唱、韵律活动2）、进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动Q、能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等

2、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、3表情、体态与人沟通、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动

4、节奏活动3主动参加节奏活动，学习更多乐器钱、锣等的基本演奏方法主动参加自制乐器，辨别乐器的音色进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加，集体设计演奏方案进一步养成对集体和乐器负责的主动情感、观赏活动4倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯

四、详细措施、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良1好的社会情感、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯

2、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作3依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展

4、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育,使其5养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎6的嬉戏活动

五、家长工作、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接1方案打下基础、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

2、每月定期填写好幼儿在园状况报告册

3、坚持每月刚好更换家长园地，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼4儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在5园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性、激励家长主动参与各种班级活动

三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等6总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力大班班务工作安排2本学期，我担当大四班的班主任，又是我的一个新的挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多。