学生参加实践活动总结

学生参加实践活动总结学生参与实践活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家收集的学生参与实践活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助学生参与实践活动总结1近二年来，我校仔细贯彻执行党的教化方针，特殊学习贯彻中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法》文件，仔细组织学生参与社会实践活动，取得肯定成效

一、从思想上充分相识组织学生参与社会实践活动的重大意义可以培育学生的.社会责任感和奉献精神，有利于学生身心健康成长，有利学生适应新形势，为将来升学或就业打下基础

二、建立校内外学生社会实践活动基地

1、已建立校内学生社会实践活动基地；

①校史展厅；

②校内书馆;习动力的激发都是非常好的做法其实，综合实践活动课程存在的价值和意义就在于此，经过参加活动感到学问和阅历的不足从而转化成学科课堂上要学习和提高的动力综合实践活动课程开设的一个重要价值就是要经过开展丰富的校内外活动促成学生活动丰富的经验获得情感的体验和价值观的升华在活动中要用丰富的活动过程来打动学生,促成情感的激发和升华学生参与实践活动总结6暑假的社会实践活动已经结束，但社会实践带给我的影响远没有结束它使我走出学校、走出课堂、走向社会，走上了与实践相结合的道路，走上社会的大课堂在实践中检验自己，短短的两个月一转瞬就过去了，回过头来看看，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露着甘甜刚放假的时候，游泳池的老板说放假了就得过去帮忙了，当时世界杯还在热播当中，还真有点舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不过最终我们还是恋恋不舍地踏上了开往参与暑假社会实践的列车（多主动啊，嘿嘿）带着满腔热忱我们来到了揭阳市某小区，我们要在这个环境美丽的小区的游泳池里过一个有意义的暑假，我们的工作是当游泳救生员、游泳教练员还有卫生清洁员，此外我们还要管我们自己的生活起居，也就是说游泳池里面的一切事物都是由我们来管、由我们来做每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打扫游泳池四周的卫生，打捞游泳池的赃物、落叶及漂移物;有的要对游泳池进行清理、放水，对池水进行消毒清理、再把脏水放掉;有的负责游泳池入口处的洗脚水的清洗和洗手间、更衣室的卫生清洁;还有的人要去市场买早餐回来煮给大家吃一时间，大家干得热火朝天、不亦乐乎九点钟之后，我们又得进行重新分工，一部分人下水教学员学习，另一部分则当救生员一天分早、中、晚三个培训班，大家轮番上班没有工作支配的人则要为大家打算午餐这样一天下来大家都有肯定的时间可以休息,这就是我们一天的工作和生活我们除了要工作之外，买菜煮饭洗衣都是自己的事，自己动手、丰衣足食我们就是这样乐此不疲的劳碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受当然我们处于一个全新的集体里面，要处理好人际关系，学会听从工作上的支配，还有要和老板、学员及学员家长搞好关系在这个过程中和社会各年龄段人进行了沟通，思想上的沟通，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才能，使自己明白社会才是学习和受教化的大教堂，在那个广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现在游泳教学中，我们除了用上了自己学过的游泳学问外，还学到了一些在课堂上老师没有讲过的学问，小有体会来游泳池学习的学员大多数是小学生和中学生，依照教学安排,我们先是教学员熟识水性，在高校课堂上我们的老师是教我们学习水中行走、呼吸、浮体、滑行，但是学员年龄不一样，大多小学员怕水，站在那里半天都学不会闭气，所以学员的学习进度不一，给我们带来了许多麻烦后来我们想到了分开来教，第一阶段的先熟识水性,分为闭气和呼吸、浮体和滑行两个组，其次阶段学习手部、腿部动作及手脚协作练习，第三阶段则是完整动作练习但是立刻又出现了新问题，怕水的学员还是学不会，导致第一和其次阶段学员的断层，我们看在眼里急在心里，有些学员来了好几次依旧是不敢下水，我们不断地反省是不是我们的教学方法出现了问题，后来我们耐性地做心理辅导，不断地激励他们学习，还让他们进行竞赛，激起他们的竞争心理，此外我们还加了水中嬉戏，想激发他们学习的激情在整个教学当中，我们一边讲解动作技术要领一边做示范动作，在学员出现错误动作的时候，我们想尽方法去帮助他们学好动作，比如手脚协作练习的时候，学员虽然在动作分解教学中学得很好，能把动作做出来了，但是在水里练习的时候就忘得一尘不染，这时候得有耐性，先让他们对动作印象深刻化，再把他们的动作加强化、机械化，而不是干焦急，也不是对学员发火此外遇到困难时，最好的方法就是大家教练员一起来探讨，找寻问题的根源并解决它，要让自己带着一种愉悦的心情去工作教学培训工作才做得更妥当更完备在教学的过程中，心理学的‘学问是功不行没的，有些小学员怕水，一下水他就胆怯,想上去、想回家、想躲避这不他就跟你说教练啊我要去上厕所、教练啊我冷，其实他们就是在胆怯，那你怎么办总不能放学让他们回家吧，所以你得让他们放下心来，得转移他们的留意力，跟他们开开玩笑什么的，表扬、激励甚至是威逼他们，该笑的时候就跟他们开玩笑，他们就会觉得这个老师很和善，他们会听你的话，也乐意去学;该肃穆的时候则要肃穆，终归站在老师的角色上我们得为学生负责适当的时候要去关切你的学员，有时候放学了，家长还没来接学员，一些学员不会照看自己，连头发都不会擦干净，这时候可以去帮帮他们，跟他们聊聊，他们也很乐意跟你说他生活上的一些事情、一丝童真，当他们对你说感谢老师、教练再见的时候，你会有一种华蜜，因为孩子们的重视和理解而显华蜜，还因为我们已经走过了的童年却能再度去体会的华蜜两个月的暑期实践过得很快，自己渐渐地起先习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，两个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是最终结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，一个同学说看到自己培训出一群小青蛙，心里就暖暖的在工作结束后，我做了小结做事情要擅长沟通、要有耐性和热忱、要勤劳我意识到了自己许多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;刚起先也不大会和学员家长沟通，觉得没什么话题等等，这些将是我珍贵的阅历，它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训I,我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础学生参与实践活动总结7今年暑期，我很有幸接到一份工作经过上一年做商场促销员，我对外面的世界不再感到那么生疏与惧怕，反而想借各种机会来试炼自身，在社会这个圈子中一点点地找寻，踏实自己的位置并向上靠近正好遇上中国移动公司以实践成就将来为口号，关切高校生健康成长，共建高校生新学问，新信息，新精神，新青年”的精神家园，联合团省委，青年时报共同举办动感地带高校生暑期实践活动”，我就报名参与了这次实践活动，更有幸的是我被入取在移动公司工作了一个月的时间，这次暑期也将近尾声，我从这次实践活动中学习到了许多，感受到了许多，交了许多挚友这次实践活动是从8月1号正式起先，经过了两天的培训，通过这次培训使我对中国移动公司有深化的了解，体会到中国移动公司的企业文化内涵深厚这次培训也主要是让我们了解移动公司的业务这对我们走上实践岗位很有帮助从5号起先，我分在的营业部四小组和营业部三分到了营销部，做起了营销员的工作起先我们做了电话回访工作，这工作对我而言是特别生疏而新颖，使我跃跃欲试,当我起先打第一的电话时我还有些惊慌，但是我还是能够不错的把初次的电话回访业务完成好，通过初次胜利我工作劲头特别足，可是之后是越来越不顺当，电话是无人接听和无法打通，更加打击信念的事是有些用户接到电话后立刻挂机使我都没信念接着进行推销，但是望见四周同组的人都在努力中，我也不能放弃，我就在自我激励下接着了我的工作通过这个工作增加了我处事的应变实力，因为在电话中顾客会随时问出一些问题让我回答，并且有时顾客也会答非所问或是前后说法不同，但是我们仍旧须要热心对待顾客之后我们就去各大手机大卖场工作，在买场中我们帮助移动营业台的营业员推销业务,在卖场中我们会遇到许多顾客，这样可以更好的熬炼我们的业务水平虽然可以接触的顾客群多了但是工作还是特别有困难，因为须要我们真正走出去和顾客接触向顾客介绍业务，但是许多顾客会不理睬我们的介绍，许多时候都是我们刚想开口介绍时，顾客就立刻说了一句不须要然后就转身离开，这很大程度上打击了我们的信念，在自己几乎为零的业务量面前感到自己很窝囊，不过我们中每个人都没退缩或放弃过，虽然在卖场中我们真正的作用不大，的确在事实上我我们也没有干出什么成就，但是我们是在努力，在用出自己的实力来介绍业务，来证明自己的实力可是这是谈何简单的.事，现在的消费者都很现实，只有套餐对自己很有用处时才会来订购我们所推销的手机业务，所以须要我们有针对不同的客户介绍不同的业务，还要在介绍时突出对顾客来说最有用处，最实惠的地方，这正式考验我们推销实力的时候，通过几天在卖场的实践时间，熬炼了我们的推销的实力，提高了我们的业务水平，也提高了自身的整体素养，这对我们将来的学习和工作都特别有帮助，甚至是对我们将来的整个人生都受益匪浅，在面对在大困难时我们都不会低头，只会迎头挑战学生参与实践活动总结8注意素养教化的今日，学生假期社会实践作为促进学生素养教化，加强和改进青少年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径始终来深受学校的高度重视社会实践活动始终被视为学校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径假期的社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段它有助于当代中学生接触社会，了解社会同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式七月二十一日，我们八年三班的学生，到敬老院参与暑期社会实践活动在这短短的一天中中，学生们学会了很多东西，这些将是学生今后人生道路上一笔宝贵的财宝7月21日早晨，我们32名队员到学校集合，学校政教处组织召开了这次“动员大会，再次明确了我们这次去的目的，我们赐予老人的不仅是生活环境的变更，而且更重要的是要通过我们的不努力，能够在思想上关切老人，帮助他们确立健康的人生信念我们帮助了一些老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子！那些老人都很快乐，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了！希望他们感受到社会还是充溢爱的！下午，我们告辞敬老院，踏上了回校的归途这一天的时间虽然是短暂的，我不敢说自己做出了多大的贡献，但对我自己而言，更是进一步相识了我自己，这一次参与社会实践活动，我明白学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的.良好形式树立服务社会的思想的有效途径通过参与社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸取新的思想与学问社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才能，虽然是短短一天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我一生受用这次亲身体验让我有了深刻感受，我感觉到了王家政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的欢乐和学到了学问！这不仅是一次实践,还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面学生参与实践活动总结9高校生活是惊慌而又充溢期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人挚友以及师长护佑，去走真正属于自己的路然而当我们最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发觉人生的道路原来是如此的崎岖不平，任何人的胜利都是经验过一番狂风暴雨的

一、及早落实，仔细打算暑假前夕，我系社会实践部以身作则，实行了多次社会实践活动，以开发同学的自主性为主，让他们能勇于呈现自我，勇于创新，全面提高自身的综合素养并在同学中广泛宣扬社会实践的必要性，让大家都树立起利用做实事的.观念，要求参与实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了详细要求，主动争取实践机会，同时保证明践活动的顺当平安进行

二、内容丰富，注意实效，成果显著我们来到一个叫语过添情的实践团体，他们是来自土建系的蒋维静，李有梅，胡敏，钟建威等9位同学他们调查敬老院老人是否受到地震的影响和其需求的东西7月14日他们来到敬老院，就忙着为老人们打扫起卫生来，擦玻璃、扫地、捡垃圾等，里里外外忙得不亦乐乎志愿者为老人服务的热忱高涨，没有半句怨言即使辛苦也做得甘之如饴，时时刻刻牢记自己作为一名共青团员的责任，通过劳动向老人们献上了自己的爱心最终活动在老人们恋恋不舍的送别中划上了句号，不论每个人在这次活动中收获了什么，它带给他们的感受应当是很深的即使只有这短暂的一天，但是信任留存在老人心中的这份暖和却可以持续很久很久在这次暑期社会实践中还有许多优秀的团体和个人他们参加了许多有意义的实践，如土木1班的胡昌彪同学，绵竹进行志愿者活动；土木2班的张豫龙同学在成都理工高校的实习；06级土木张世刚同学在中国建筑第八工程局有限公司工地实践；06级工程管理的张前锋同学在光华村仁和春天广场的实习；06级工程造价的方成同学到工地上实习了建筑工程与结构等等社会实践活动在我校蓬勃发展了几年，已经形成了一套相对成熟的工作体系和工作流程,同时也产生了一些固定思维的模式限制着我们取得更大的成果因此，在土建系团总支的正确领导下，社会实践部围绕务实创新的思想，我系的同学在实践中尝试了一些新形式和新内容，在实践活动在参与人数和成果质量上都取得了较大的进步在新学期我们肯定会接着努力，肯定会确保工作的持续性，争取更大的成果，推动社会实践活动在全校范围内的蓬勃发展学生参与实践活动总结1020xx年11月23日，xx学校家委会组织学生去xx区石头部落文化遗址参与社会实践活动通过半天的活动时间学生受益匪浅不仅开阔了学生的视野，学到了许多的课外学问，还丰富了许多的平安学问参与此次活动的人数共320人，其中学生xxx人，老师和家委会成员37人，活动过程中未出现任何平安事故现针对于平安工作方面做以下总结

一、打算充分

1、依据当地实际状况，结合我校学生实际制订了详实牢靠的社会实践活动平安应急预案

2、成立了以校长孙xx,家委会主任黄XX、马xx三人为组长，吴XX、李X、宋xx三人为副组长，各个处室主任、班主任为成员的活动领导小组小组能够严格根据要求做到统一指挥和组织活动，特地组织召开了主任以上的平安活动工作会议，强调和统筹平安细微环节，做到了活动万无一失

3、政教处、平安办针对平安细微环节方面，组织班主任、德育老师和家委会的代表召开了专题平安会议会议主要是强调班主任要留意平安细微环节，回到班级后结合平安预案给学生做好各项平安教化

4、组织领导小组事前派代表去石头部落实地考察从行车路途、学生实践途径、实地中担心全的因素等方面实地考察，平安工作考虑的很周全细致

二、组织有序

1、活动前集中强调相关平安要求，使学生有秩序的进行参观实践

2、政教处对参与学生的名单逐一审核，留下家长的电话号码，告知学生让家长知道班主任的电话，便于相互联系详见《车辆支配表》

3、对车辆进行1至6号编号，班级学生对号上车

4、制订了详实的乘车支配表，10个学生为一组，每组各选一名小组长负责清点人数,发觉有担心全行为马上制止并向班主任汇报

5、每班有一位班主任、一位德育老师、家委会3人跟班，每辆车上有一位带队老师责任人车上由带队责任人负责车上的平安，车下有班主任点名负责上下车学生的平安和清点学生人数

6、学生对号入座后再一次对学生进行平安教化，特殊是乘车中须要留意的平安事项加以强调车辆发动前给学生讲平安带的运用方法，保证每个学生系好平安带，并检查学生平安带的坚固程度，确保行车中的人身平安

7、教化学生车辆中假如遇到险情的逃命方法指导学生找逃命出口和逃命窗户，怎样运用玻璃锤头敲碎玻璃进行逃命？教给学生怎样打开逃命窗户进行逃命？

8、到达目的地后班主任集中强调参观中平安要求，使得学生在公共场合更为有序，懂得了团队协作方面留意的平安学问

9、各班主任和德育老师做好前中后跟班，确保学生行进平安

三、活动有效L活动中学生主动参加，且心情高涨

2、学生在活动中仔细地视察并做好了记录

3、活动中学生有序遵纪，具有团队合作的.意识，基本能够做到自主管理，每到一处有流水、有坡度、光滑的石头处能主动遵守规程，不乱触摸景区内的物品，也没有一人踩踏草地等

4、活动后学生都写了观后篇，不论是篇幅还是内容都特别充溢

5、在学校领导的支持、家委会和班主任的努力协作下，在大家的共同努力下活动顺当进行，且全部学生按规定的时间平安回家

四、须要改进的地方

1、今后实行活动时人数不宜过多，否则管理起来难度大

2、今后还须要更多的与班主任多商议、多接触，更好的管理学生

3、针对这一次的行车阅历，以后类似活动在对学生进行乘车的平安教化、上下车的平安管理以及车辆在行驶过程中遇到平安事故时的平安应急教化还需待一步加强总之，通过这次的社会活动实践，让学生走进社会、了解社会，更多的亲身体验在乘车过程中应当留意的平安事项，增加了学生个人及团队平安意识和平安防范实力学生参与实践活动总结11**年10月25日至26日，郭村中学初二年级全体学生赴曹王，参与了为期两天的秋学期实践基地活动由于学校领导高度重视，参训老师尽职尽责，本次活动组织有力，有条不紊，取得圆满胜利活动内容丰富，形式多样，使参训学生获益颇丰现作如下总结-活动打算充分细致此次学生校外实践基地活动，学校领导高度重视，成立了以何兆生校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，召开特地会议，探讨活动方案和详细措施主要开展了以下几方面工作

1、确定参训学生名单，按规定足额收取活动费用；

2、召开初二班主任会议，落实责任，明确活动详细方案和组织要求；

3、召开班长会议，布置各班文艺节目，确定通讯员名单；

4、召开全体参训师生会议，进行活动组织纪律教化和平安文明教化；

③电脑室

2、校外基地电信局、交警大队、法院少年庭、部队基地、天生基地；

三、学生社会实践活动做到有安排、有实施、有小结、有评估几年来，学校拓宽育人途径，加强社会实践活动

1、主动开展学生假日社区服务活动

①由校团委会牵头，克服困难，主动协调、细心组织，做到活动时间、内容落实，活动形式内容多样，全校共有15个团支部参加这一活动

②组织学生开展求职应聘、挑战生存的体验生活活动，全校有20多位学生参与,收到良好的教化效果

2、利用寒暑假组织学生参与社会调查、生产实习，勤工俭学等活动社会调查的范围个体户、农村、企事业单位、敬老院、超市、溜冰场内容环境爱护（垃圾\网吧、食用碘盐等

3、通过初中探讨性学习，广泛开展社会实践活动从20xx、20xx二学年初中生在探讨性学习中撰写论文近百篇，呈现当代初中生创新精神和求实思想

4、组织学生秋游、春游和学生夏令营活动，开展社会实践活动，每学年学校和年级组都组织各班委开展秋游、春游活动

5、参观、阅读家乡的名胜古迹黄藁寺、灵石森林公园、南少林、石竹山和海口弥勒岩、小麦岛和苜屿岛、十八重溪、永泰青远山、福州森林公园，通过这些活动，扩展学生视野,巡游家乡河山，了解当地经济发展状况，增加爱家爱国情感，提高爱国主义觉悟

6、每年8月下旬，组织初中新生参与为期5天的军事训练

5、打算活动用品

（二）活动过程组织有力整个活动实行军事化管理每天活动前，各连队按时在操场集合，整队前往各活动室；活动过程中，各班主任尽职尽责，自始自终跟班活动，帮助基地活动指导老师，指导学生按规程进行活动和操作活动进行得有条不紊，富有成效，受到基地老师高度评价在生活管理上，班主任全面指导和监管从学生起身到就餐、就寝，严格按基地作息时间和纪律要求，集体行动，杜绝参训学生脱离集体，放任自流宿舍管理也井然有序，学生按时整理内务,始终保持宿舍干燥整齐

（三）活动成果丰厚殷实由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教化效果丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了学问，开阔了视野在活动中，学生学会了合作，增进了友情在实践中，培育了创新的.精神和实践的实力两天离开父母的生活，也让学生们学会了生活培育了自理独立的生活实力增加了集体意识和纪律观念，懂得了团结友爱、乐于助人的道理一场自编自演精彩的文艺晚会，更让学生尽情展示了艺术才华，充共享受了生活的美妙两天的课外实践基地活动，让同学们熬炼了实力，增加了自信，感受了快乐，诚心感谢实践基地老师们为此付出的辛勤汗水郭村中学的师生们将乘着实践基地创新实践的春风,在生活的大舞台上去创新，去实践，谱写出美妙的人生篇章学生参与实践活动总结12为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神，我校开展社会实践活动现就我校活动状况做一总结第

一、宣扬启动

1、搞好了宣扬动员班主任利用班会的时间进行宣扬发动做好班级内部宣扬

2、实行启动仪式结合学校要求支配，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭其次、落实活动开展校内实践活动在学生中推行校内文明，坚决不乱丢垃圾提倡文明举止，主动营造文明氛围设立文明监督岗，由中队辅导员担当文明监督员，加强监督检查同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围第

三、开展社会实践活动组织学生进行掰玉米和刨地瓜等活动活动中队员们，不怕苦、不怕脏，场面非常感人活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长主动劳动首先，要选取贴近生活的课题，培育学生丰富的情感小学综合实践课强调有意义的学习，注意学问的获得和技能的驾驭与情感教化相结合,陶冶情操，培育爱好因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践阅历，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通例如在教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真实切地去感受秋的改变，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有劝服力其次，要注意生活时空的多元，实现学生乐学的须要小学综合实践课要回来生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教化引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛视察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的‘方式去探讨生活因此，活动的组织形式要依据时空的特点，或班级，或小队,因地制宜，因效制宜要通过各种生活体验活动，满意学生的天性，让学生在活动中获得欢乐和愉悦的同时获得发展例如在教授三年级《我与学具》时，老师可在教学过程中引导学生自主从身边熟识的事物入手，留心视察社会生活中发生的改变，体会社会进步与发展给人们的生活带来的主动影响通过简洁的视察、调杳熬炼和提高调查、探究及搜集资料的实力，学会探讨与合作从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的亲密联系最终，要发挥时间上的近距离效应，实施学生生活中的教学早在上个世纪

二、三十年头宏大的人民教化家陶行知先生就曾提诞生活即教化理论,大力提倡生活教学他指出，教化的根本意义是生活之改变生活无时不变，即生活无时不含有教化的意义，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化，生活就是教化，就是教化的内容”由此他认为生活的过程就是教化的过程,教化应当在种种生活中进行，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经验、实践和创建，注意教化向生活的回来因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充溢各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习爱好，有助于目标的有效达成由此可见，小学综合实践课先有系统性学问教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事务随时发生，因此，老师要留意把握时机，抓住教化的切入点、结合点，针对学生的思想和详细表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际状况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教化，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一总之，小学综合实践课回来生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路，是力求教学目标、教化内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活阅历基础上的，依据学生生理、心理发展的内在规律支配教化活动的开放性教学这种教学思路既为广阔老师所认可，又为全体学生所接受唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜爱的、真实有效的生活课程学生参与实践活动总结13我校组织了全体学生进行社会大课堂的活动本次活动在领导的周密支配、班主任老师的紧密协作下圆满的完成了早晨，我们首先乘车到了xx科技馆，在科技馆里，学生们很是兴奋，他们都亲自动手操作了起来，做的做，说的说，指挥的.指挥，孩子们玩得兴奋，学得欢乐！随后，我们乘车赶往松山自然风景区通过参观松山自然风景区，了解到松山森林旅游区为松山自然爱护区的一部分，是华北地区的自然爱护区总面积4660公顷，有脊椎动物180多种，有维管束植物713种，有保存较完好的自然油松林50多公顷，区内的海坨山海拔

2199.6米，为北京其次高峰，由于特别的地理位置，优雅的自然环境及丰富的动、植物资源，北京市延庆县西北部，燕山山脉深处的军都山中，距市区90余公里的地理位置知道松山旅游区以自然景观为主体，风景资源雄厚，独具特色;气候为典型的山地气候，因受海拔和小地形影响，气候宜人，是北京低温区之一，年平均气温7（2左右，比市区低4℃,比承德低

2.9℃知道0松山自然爱护区既是科研考察、教学实习的志向场所，又是旅游度假、避暑疗养、写诗作画、领会大自然情趣的胜地当今世界，在大城市四周建立自然爱护区的为数不多，而在首都郊区建立自然爱护区的，那就更是凤毛麟角旅游、开发价值很大本次活动收到了预想的效果.有许多学生表示我们要珍惜身边的自然资源，爱护自然资源，为建设生态延庆做出自己的贡献，立志好好学习科学文化学问，经来能为建设延庆献一份力通过此次参观松山的社会大课堂实践活动，对学生起到了良好的教化效果学生参与实践活动总结14环保社会实践活动总结一最近，在广袤的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威逼到了我们的交通平安，也威逼到了我们的健康，所以，今日我们到泉城广场进行了低碳生活，驱散雾霾的环保宣扬活动，将低碳生活的重要性向大家宣扬主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单这次活动，我认为办的很胜利低碳生活始终是最近一段时间的焦点,但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣扬方面但是通过本次活动，能将低碳的理论落实在生活实践中，向大家宣扬低碳的重要性我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到傲慢这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广阔市民，也一展了我们试验学子的风采看到大家人手都有宣扬单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学,还有各位挚友，不管是否参与此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得蒸蒸而上我们也应像宣誓书中说到的.那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内……我觉得我们应当带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创建的绿色环境中来！让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离全部对我们家园有害的东西！让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护环境，共创美妙家园！让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧！向各位致敬，感谢各位对此次活动的支持与关切环保社会实践活动总结二这个暑假，我参与了学校组织的社会实践爱护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西也通过这几天的实践，使我有了些关于爱护环境的心得体会社会实践活动给在校内的我们深刻的体会到，当今社会爱护环境的重要性，和如今环境问题的严峻程度超乎我们的想象，同时也明白纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点也知道了爱护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严峻性通过调查也了解了很多，我县目前很多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染同时在占用耕地导致了大量农夫的失业等严峻问题同时也意思到发展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应当要深刻意识到这点，同时也要留意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发觉工业园区四周环境存在严峻问题缺少严格的监管，农夫的失业导致了农夫生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农夫的生活水平在调查中也体会到了除爱护环境外的贫富差距的不段拉大生活水平差距越来越来也明白做任何事的不简单在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时发觉虽然有些人对环保，对低碳并不生疏可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未实行什么切实的行动甚至有些人，在我们上前宣扬时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注意树立精神上的榜样我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应当爱惜与爱护松溪这几天的活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动学生参与实践活动总结15长期以来，社会实践活动始终被作为培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径我校依据上级有关文件精神，接着开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成果现将总结汇报如下

一、高度重视、仔细组织假期前，学校向全校广阔学生发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手的社会实践活动联系卡全校学生都以仔细的看法对待这次社会实践活动，热忱的参与了社会实践活动，从而熬炼了学生的社会交往实力，培育了学生的综合实力

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动因地制宜，依据实际需求开展不同的社会实践活动从组织形式上看，主要有两种形式

1.分散活动其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面从社区活动为主要着手，参加社区活动，并写出社会实践心得体会

2.集体组织每个村民组的学生由初三学生带队组成社会实践小分队，开展社会实践活动比如开展为孤寡老人献爱心活动，帮助敬老院义务劳动一天，参加社区文化消遣活动等

3.开展社会调查活动如初三学生对学校周边地区环境状况调查，对所在地四周环境调查，对所在村民组居民收入调查等，并写出几分调查报告

4.开展义务劳动，帮助同村的老人或者丢失劳动力的人家进行帮助为他们解决了燃眉之急

5.环境爰护组织学生主动参加家乡环境的整理，要求学生能把自己家四周环境整治好,取得较好效果

四、学生参与社会实践活动后思想政治觉悟有较大提高，社会实践活动实力有肯定增加，对社会环境的适应实力也得到熬炼近几年，学校开展绿色夏令营（20xx年\党在我心中（20xx）、五小五特夏令营活动，收到良好的效果，特殊是20xx年为贯彻《公民道德建设实施纲要》开展的“五小（小主子、小公民、小帮手、小伙伴、小卫土）五特（特长生、特别生、特困生、特邀生、特优生夏令营，荣获全国五小道德教化一等奖，我校评为全国二等奖，被选为全国道德教化试验校学生参与实践活动总结2学生的思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下

一、活动内容具有针对性、教化性、实践性

五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣扬”做文明市民等一系列活动每次活动我们支配了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾,活动时孩子们不怕脏，以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和赞扬，学生们觉得自己为社区奉献一份力气，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主子，从而增加了学生的环保意识四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教化等活动他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，通过帮助幼儿打扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮助别人的乐趣，并且熬炼了相互合作的实力中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去蓟县光荣院给老人们演出节目，送去快乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，整理内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的尊敬；同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲解并描述新中国的成长历史，家乡的巨大改变，让孩子们受到爱国主义教化，增加爱家乡情感，树立为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果

二、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口帮助交警交通保证平安班主任老师在动身前强调了组织纪律,提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安；科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生

三、活动形式从实际动身，因地制宜，受益匪浅本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣扬”做文明市民等一系列活动，亲身体验，相识到参与公益活动的重要意义，增加环保意识，体会到付出收获后的欢乐,o活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教化融于活动之中，增加了德育工作的实效性通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会学生参与实践活动总结3一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校内，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满足的答卷在注意素养教化的今日，高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径始终来深受学校的高度重视社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段它有助于当代高校生接触社会,了解社会同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的非常充溢在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深化社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用这次假期实践我以善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我这次的社会实践收获不少我认为以下四点是在实践中缺少的

一、在社会上要擅长与别人沟通经过一段时间的‘工作让我相识更多的人如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的与同事的沟通也同等重要人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地段莹

二、在社会中要有自信自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性你没有社会工作阅历没有关系重要的是你的实力不比别人差社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神

三、在社会中要克服自己害怕的心态起先放假的时候，知道要打假期工时，自己就胆怯了自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍,那一切都变得简单解决了战胜自我，只有折服自己才能折服世界有志气面对是关键，如某个名人所说志气通往天堂，怯懦通往地狱

四、工作中不断地丰富学问学问如同人体血液人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不行少的项目高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径亲身实践，而不是闭门造车实现了从理论到实践再到理论的飞跃增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础学生参与实践活动总结4社会实践活动的开展增加了中小学生的实践实力，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌在20xx年7月3日，四十五团二中小学部两个年级的同学参与了这次的社会实践活动同学们的口号是“走进社区，见证成长本着给大家一个干净的假期的目的，同学们组织到新桥头集善社区打扫社区草坪以及马路上的杂物最终同学们还在社区门口进行了文艺表演此次活动同学们被分为几个小组每个小组进行自己的工作同学们打扫的热火朝天因此，同学们能更进一步的相互帮助、相互学习劳动、相互了解清洁时同学们都起到了共鸣，让清洁工作更进一步加快、让地面更加干净中小学阶段，是同学们风华正茂的时间，同学们不仅要学好学问，也要主动参与各项实践活动主动参与社会服务，参加各项社会实践活动，是提高自我，熬炼自我的有效途径同样在这次活动中，同学们也收获了许多，下面就简洁总结下这次活动首先，必需要表扬参加这次社会实践的同学，因为这是自愿参与的，虽然大家的事情也比较多，很难抽出时间，而他们如此主动主动的看法是实在值得确定和表扬并且打扫卫生原来就不是什么轻松的活儿，他们的热忱参加正是作为优秀青年的表现其次，看到同学们都能听从组织支配，这次活动主要目的是到社区捡拾路边的垃圾，为小区的干净整齐奉献自己的力气同学们要打扫的范围广，垃圾分布也不匀称，在人员支配上有肯定的困难，但是同学们都能够听从支配，有序的进行清洁打扫工作，是值得欣慰的就捡垃圾而言，这是说的简单操作起来却很难的，同学们刚起先还担忧着会没人弯腰去捡，但是在同学们的鼓动下，大家还是奉献了自己双手我不得不赞美，同学们的纪律性真的很好，尤其是在结束的时候拍集体照时的表现是出乎意料的，大家都自觉的排起队伍，没有扭扭捏捏的表现不过在这次的社区服务中，我还是看到了一些不足之处第一就是迟到,在这次的活动，有个别同学迟到，虽然同学们可以理解来晚的缘由，但是我希望大家以后都能够遵守规定的时间,按时到达指定地点集合另外就是对于同学们的主动性的指责，听从支配是好的，但是在完成了自己应完成的工作后同学们应当要主动去另一块区域帮助别人打扫，而不是干巴巴的站着等在从事社会实践的过程中同学们感到欢乐和充溢这是一种助人为乐的满意感和华蜜感,因此同学们会更爱这份事业在助人为乐的路上同学们要接着努力的传递爱的火把，让更多的人把火把传递让世界更加地暖和学生参与实践活动总结5我们学校的综合实践活动课已经开展了多年，每一次活动的开展，从课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最终到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试在综合实践活动课程的总结阶段，我们要帮忙学生从活动中自主获得学问

1、帮忙学生回顾活动过程，在回顾中找寻学科学问点在活动中，学生在感受每一个环节和过程带给他们的快乐和感受，他们的兴奋点在对活动本身的体验，这是活动胜利的一个要素但当活动结束后，我们要帮忙学生感知活动，因为活动本身是一个教化因素，活动和我们的教化是连接在一齐的帮忙学生回顾活动的每一个过程和环节提示学生这个过程和环节的顺当完成是因为我们运用了平常学习到过的哪些学问，打通学生认知和感受之间的通道，让学生产生茅塞顿开的感受

2、给学生供应路径，为他们探求学问指引方向学生在综合实践活动的过程中，既须要获得学科学问，也须要增加社会学问和常识老师要尽可能地为学生供应获得学问的路径，要象一盏灯一样在前方带路，不要让学生迷失了方向现代社会，学问的来源非常广泛又在发生着日新月异的改变，在浩瀚的学问海洋中，假如没有方向性和针对性，就会被沉没，尤其是对于小学生而言所以，就须要我们指导老师要能举荐一些有价值有意义的学问资源给学生，事先就要对活动可能涉及的认知进行分析和筛选，减轻学生的负担比如建立虚拟网站、设立家长服务站等就是很好的方法

3、激发学生爱好，让学生自主探求学问学生对活动感爱好，对活动过程中须要解决的问题就会主动进取地去寻取学问和途径综合实践活动在资料的选定时都能充分地反映学生的爱好和须要，一种是学生感爱好的课题,一种是学生能探讨的课题，一种是学生须要探讨的课题,都能在不一样程度上满意学生的爱好和须要，而要满意这些爱好和须要就要求学生利用已有的学问和阅历，或者已有的学问和阅历还不够而须要补充，这时候为了活动的须要和任务的完成孩子们总是会解除一切困难的去解决问题、去获得新知其实，这也就是综合实践活动的认知目标所要求的资料和标准

4、发觉和收集问题，激发进一步求知和学习的内动力在回顾和反思活动的过程中，会发觉一些不足或者说还能够作得更好的地方，这个时候就会感觉到自我平常学问和阅历积累的不足，就会产生新的学习心向，这就是我们说的内动力的激发其次，把在综合实践活动过程中新出现的或没有解决的问题带回学科课堂上去探讨和解决，让综合实践活动持续到学科教学的学习资料之中，这对学生学习爱好的爱护和学。