小学校长年终工作总结

小学校长年终工作总结小学校长年终工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不如静下心来好好写写总结吧那么总结应当包括什么内容呢？以下是我为大家收集的小学校长年终工作总结，欢迎大家共享小学校长年终工作总结1我自20xx年xx月任乔庄小学校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，我始终牢记并仔细践行本人的情与教化相伴，爱与服务同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成果现将本年度本人的思想和工作总结如下

一、加强理论学习，注意自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基近年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚两年来，我主动参与上级各部门举办的各类培训I本年度依据市教委和镇党委的学习支配,我组织教职工召开了创先争优活动动员报告会，之后较为系统地学习了邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋勉进取的精神，不断朝着新的目标奋进在工作和事业面前，我顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，再次，抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量，学校每学期坚持开展教学开放日活动，校长、副校长参与教研教改活动的实施和落实51-51免费抓好骨干老师的培育制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平理论和实践相结合，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探讨课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力做好《骨干老师成长袋》记录工作运用集中辅导与个别指导、走出去”等形式注意骨干老师的培训，激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的

70.5%

五、树立平安第一”的思想，接着强化平安教化

1、学校始终把平安工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调每月召开一次平安工作会议精神，对校内、教室、办公室及周遍环境等进行了大的平安排查每日有记录，在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校内管理，学校领导老师二十四小时值班，学校无平安事故发生

2、全面做好甲型H1N1流感预防工作，刚好有效地实行各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防学问的宣扬教化活动，使师生和家x解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，限制疫情的传播、扩散，保障广阔师生的身体健康和生命平安，维护社会稳定

六、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素养

1、实行《学生体质健康标准》，上好体育课，广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素养

2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗

七、开展校内文化建设，构建特色和谐校内环境确定成长，细微环节确定成败我校召开特地会议，深化探讨，细心设计结合学校特点，对校内的文化氛围进行细心营造投入部分资金，

1、春季购进花苗上万株，在校内栽花植树，

2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮如今的校内面貌可以说是面貌一新

八、取得点滴成果一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成果在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导老师称号，刘军论文在x教化发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖可以说取得了一些成果

九、存在问题

1.我校有学生642人，12个教学班，在岗老师23名，任务特别繁重，存在超级大班，人兼教职

2.学校大门外雨天存水，师生及家长剧烈要求改到东侧

3.学校没有学前班，缘由是无老师、教室、桌椅所以每年目标管理检查都被扣分，真是心有余力部足望局领导从工作角度给与考虑总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现不足，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学水平和社会信誉不断提高全体老师肯定会以高度的使命感，为创建教学环境美丽、教学质量上乘农村特色学校不懈努力！好风凭借力”，信任在上级领导的帮助与关怀下，我们x小学的教化会焕发出勃勃的朝气！小学校长年终工作总结5这一年来，我校各项工作的开展接着以课改为中心，以德育教化为重点，以提高教学质量为中心;以实施素养教化为目标，主动推动基础教化课程改革，仔细开创课程超市，借鉴先进的办学阅历，不断提升教化的内涵水平;以培育学生的创新精神和实践实力为重点，促进学生素养的全面发展

一、抢占理念兴校制高点，实践学校跨更加展超前理念，实现学校的跨越学校领导加强老师理论学习和政治思想工作，以造就文明之师为己任为此，我校先后开展了三大教化活动、民主评议行风、校风、廉政文化进校内”等活动，促使全体教职工形成了依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了让学生喜爱，让家长放心，让社会满足的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献立足改革，走在课改的前列一年来，我们在课改实践中，努力探究xx新思路，弘扬管理就是观赏，教化就是观赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校之路学校以和谐教化为主导的、富含学校特性特色和科研含量的办学思路和办学阅历正逐步形成

二、抓住质量强校关键点，坚持学校内涵发展

（一）强化教学常规一抓基础本学年老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的在每学期末的教学五仔细常规检查中，凡是参加教学检查的老师都深深地被老师们仔细的教学看法，大胆求索的精神所折服，我校老师们人人都在打造自己的教学风格和工作特色年终考核个人工作总结、加大课改力度为了进一步深化课程改革，全面推动素养教化，不断增加课程的综合性、实践性，使我校的校本课程具有更大的实效型、敏捷性，我校根据上级有关精神出台了一项新举措在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设课程超市，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园它的推动与我们近年来的课改是一脉相承，使我校校本课程开发工作的层次提升开展教研活动本学年，我校老师在各类展示课、汇报课以及送教下乡”课的活动中，给全市小学老师带来了许多有益的启示，起到了很好的示范带头作用如22025年度镇江市级骨干老师展示课于xx月xx日拉开帷幕，全市xx位镇江市级小学语文学科带头人、骨干老师参与了这次展示活动我校黄雪梅、顾健等老师执教的、课也是充斥着无尽的美感，在三尺讲坛上演绎着各自的精彩，展示了自己独特的教学风格，同时，也展示了目前试验小学语文课堂教学探讨的特色以课堂为立足点，挖掘语文外在的漂亮，传递语文内在的细腻另外我校扬中市级骨干老师细心打算送教下乡”展示课，他们上的每一节课都有特色，堪称典范，我校名镇江市学科带头人、名镇江市骨干老师和xx名扬中市骨干老师在展示活动中均获一等奖石群老师参与镇江市优质课评比，执教《司马迁发愤写〈史记〉》荣获一等奖，这节课还在扬中市八高校科展示”活动中好评如潮李培莲执教的《赐予是欢乐的》在全国中小学幼儿园老师优质课大赛中获得一等奖陈斌老师在镇江市实附小新秀杯科学课赛课中获得其次名;杨梅老师制作的小学语文教学课件《山寨》，在全国基础教化课程标准试验教材教学课件评奖活动中，获得一等奖淳B玉坤老师制作的课件参与由教化部教化管理信息中心组织的第六届全国多媒体件大赛，获得了三等奖的好成果20xx年市新秀杯”课堂教学大比武活动中，该校青年老师刘芳、张丹分别获得了语文学科、英语学科新秀杯一等奖第一名和数学学科二等奖的优异成果

（二）优化老师队伍一抓根本

三、重视老师专业建设，提升老师的教学水准随着教科研工作的深化，学校老师愈发相识到新课程对我们是前所未有的挑战，它要求老师必需要作出全方位的蜕变，才能真正引导学生张扬特性，培育学生全新而开阔的思维方式和实践实力相识的提高使得我校老师自我生存与发展的危机意识切实得以提升于是,广阔老师充分利用业余时间，人人建立了学习笔记本（读书摘记本），平均笔记字数超6000字另外，建立了论文、案例撰写与沟通制度，接着推行了外出学习心得上交、心得汇报沟通制度我们进一步夯实业务学习，并结合自身的教化教学工作，擅长思索探讨，并笔耕不辍孙佑美校长以及匡艳、何菊芳、葛小艳、王咏等老师撰写的《让阅读成为我们的学习时尚》、《依托人文情怀，打造精品学校》、《走进精彩xx,浅谈名校创建策略》等论文分别发表在《中外教坛》、《教化家》、《教化学刊》等国家级和省市级期刊上该校一年来在省市级各类论文评比中荣获一二等奖的共有xx余篇

四、加强师德建设，造就高素养的老师队伍师德的核心是爱生、敬业为进一步加强老师队伍建设，大力提升教化竞争力，领先实现教化现代化，我校组织广阔老师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教化，在深化以爱教化、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教化活动的基础上，围绕老师专业化发展，进行教化思想大探讨、专业学问高校习、专业技能大练兵的三大教化理论学习为切实推动三大”活动，我校成立了由本人为组长，包荣生、于太法、黄雪梅为副组长的“三大’活动领导小组的组织领导机构，负责协调全校的三大活动，全力以赴，仔细组织开展相关活动为了把三大教化活动搞好，我校开展了一系列教化活动系列一新教化、新理念——老师演讲;系列二我心中的教化——老师大探讨;系列三展风采、扬师风老师才艺大比拼;系列四忠诚教化——老师庄重宣誓我校在实施三大”教化活动的过程中，以科学发展观指导，以实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教化思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，引导广阔老师不断挑战现实，追求卓越，为促进扬中教化领先当强，领先实现教化现代化作出贡献

（三）深化教化科研一抓关键课题探讨是根本我校实行了多方途径强化老师的科研意识，主动开展教化科研课题探讨，依托各类活动,在活动中努力探究素养教化、新课程改革新途径22025年月2日，中国成人教化协会常务副会长董明康、中国成人教化协会秘书长谢国东、中国教化部司长张昭文、原江苏省教委副主任、江苏省成教协会会长陈乃林一行，和中国成教协会秘书长会议70余名代表，在江苏省教化厅、镇江市教化局、扬中市教化局领导的陪伴下，步入我校，进行社区教化现场观摩活动，他们的到来是对学校课改成果的确定，更是对学校崇尚生活教化理念，构建社区德育网络”的社区教化活动的检验学校在加强和改进学校教化功能的基础上，建立起学校与社会紧密结合，双向参加的一体化育人体系，扬中实小人探寻课改真谛的这一举措，给参观代表们留下了深刻的印象，得到了代表们的一样好评我们更注意课改中渗透教化的科研工作一年来，学校的多项科研成果获国家、省、市级校科研机构和专家的确定本学年,我校国家级课题《品德与社会教学方式的整合性探讨课题》经过三年的探讨，顺当结题,课题探讨成果得到了专家们的确定与推广;同时，一批省市级课题也相继结题，这些教科研课题的探讨推动了该校教科研工作的发展月XX日，《苏教版（国标本）小学数学教材运用与数学课堂沟通实力培育的试验探讨》胜利地实行了开题活动，省特级老师陈今晨、詹明道两位专家就该课题的探讨价值及相关的探讨措施进行了相关的论证，此课题已经成为了省级重点课题;另外，我校上报的课题《小学生课内外阅读指导与评价的探讨》《小学生数感培育的探讨》已经成为了镇江市立项课题科研创新是发展我们进一步对小学课时安排进行整合，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设扎实可行的课程超市，从而深化课程探讨借鉴有关理论和胜利实践，制定了《扬中实小行课程超市实施安排》依据学校已有的校本课程开发实践积累，结合自身特色，三易其稿，形成了扬中市试验小学课程超市”活动方案开设了近XXOO多个超市课程超市活动时有点名、有考核、有评比学校利用每周三到周五三天下午实行课程超市活动，丰富学生们的课程内涵如实行走进艺术世界、趣味体育”等活动，让学生自由组合，自愿走进各个超市参加活动加强老师与学生的沟通，学生与学生的沟通，相互了解，相互认同，达到互促共进的目的为了更好地提超群市的质量，学校每周还组织一次课程超市活动沟通会，运用我校的《学校与家庭》校刊就超市发布了专刊和课程超市栏目，开展超市伴我行征文活动，让有识之士都来关切它、了解它另外，我校充分利用网络优势，在校内网上开拓课程超市”专栏，拥有较高的日点击率，形成了一个面对社区、面对家庭、面对家长、面对学生的课程探讨网络从而把学校内外的教化资源进行合理整合和有效利用，以课程超市为载体，融合多种德育教化，建立起一批具有肯定规模和档次的课程超市和教化阵地xx月2日，扬中市小学课程超市现场会在我校召开我们构建的“综合创新课程结构，开发的六个方面十多个门类的校本课程的教材，建立的“课程超市”的体系，给与会代表们留下了深刻的印象，得到了领导、专家、老师们的一样好评我校孙佑美校长做了课改潮涌满眼绿，超市创新干树花”的沟通发言，阐述了我校通过xxOO多个课程超市和丰富多彩的晨会、班队主题活动，以及形式多样的午间活动来深化课程改革的举措在广阔老师悉心的指导下，我校学生在省市各级竞赛、评比中取得了好成果在第三届”《小学生数学报》杯少年数学文化传播活动中，我校

五、六年级同学参与的数学思维实力竞赛成果喜人，其中人获一等奖，人获二等奖，xx人获三等奖在由江苏省青少年科技教化协会主办的江苏省第xx届青少年科技模型竞赛（决赛）中，扬中实小扬中实小科技爱好小组的同学一行xx人参与了科技模型竞赛和七巧板竞赛，在此次活动中，该校学生镇静冷静，发挥精彩，取得了可喜的成果，陈夏、郭俊辰、王宇翔名学生获得一等奖，施星航、陈可乐、孔祥宇位同学获得二等奖，另外还出名学生取得三等奖在江苏省读书伴我成长征文、读书格言竞赛中，该校有位学生获一等奖、位学生获二等奖，8位学生获三等奖在扬中市教化局教研室组织的我宠爱的一本书演讲竞赛中，严锦锌获特等奖、徐义明、郭月两位同学获一等奖，卞文锌同学获二等奖xx月日，该校陈夏同学代表扬中市到江苏省参与全国金钥匙科技大赛，荣获团体第一的好成果……小学校长年终工作总结6我本人任职以来，分管老师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等详细工作，并兼任xx小学校长工作x年来，在各级党政及教化主管部门的领导和各校校长的支持下根据学区许主任的部署，以主动、主动、仔细、踏实开展学习和工作，取得了肯定的好成果现综合汇报如下

一、加强学习，提高相识

1、我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必需有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥当的工作方法

2、通过学习不断提高自己的政治思想素养；

3、利用空余时间学习党的教化方针政策，学习全国教化会议，学习中小学老师道德行为规范仔细组织老师学习和钻研，深刻领悟其精神，主动贯彻实施方法；

4、主动参与各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增加工作实力，提高工作效率在教化教学改革创新的过程中，要保持醒悟的头脑，适应当代教材改革的须要，参加教学改革

二、工作业绩

1、我仔细履行自己的职责，仔细组织老师学习xx”学习教材教法，熟识教材，了解教材，主动组织老师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，留意教化教学方向，推行创新教化和素养教化深化学校了解状况，参与听课、评课的教研活动并与老师一起共同探讨教学工作，适应当前教化教学工作的须要，提出改革创新教化的教学方法，提高教化教学质里，

2、做好本职工作以坚持公正、公开、公允把好质量关，严格根据上级有关文件，标准切实刚好妥当地做好老师的年度考核和职称评聘工作仔细审核校对老师的评审材料，发觉问题刚好通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成老师的上报材料，各级老师都很满足；

3、依据市教化局勤俭办的工作安排根据下达的各项任务指标，结合我学区各校的实际制了x年的工作安排和工作任务主动完成市局布置的任务在巩固去年的成果上接着发展校办产业，扩大营业范围仔细做到为学生老师服务，为学校后勤服务主动工作，主动发展校内经济，巩固校办产业主动推行高树中果彳氐草坪的做法和阅历绿化校内，提高校内经济收入，解善办学条件和老师福利；

4、主动帮助学区其他领导，抓好其他活动工作以促进学校其他工作正常开展；

5、教研工作1主动组织老师学习教学常规管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例使老师相识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分，根据新课改和素养教化的要求,老师要更创新、完善教学常规管理充分发挥创新教化和常规管理，保障创新教化和素养教化运行和管理育人工作，提高教学质量；2仔细组织和参加教学常规管理的检查，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行指责和提出整改看法，并讲解填写xx的要求，帮助老师做好xx填写工作，得到了老师的好评以上是我的主要工作，虽然取得了一些好成果，但跟党和人民的要求仍有很大的距离，仍需不断的努力

三、存在问题

1、普九教化工作已达标，但巩固和发展工作因经费有限，素养教化尚缺乏阅历，故仍须要出大力气才能巩固；

2、生态文明校建设发展不平衡，由于资金缺乏，有些学校危房尚未解决，老师学生就宿难；

3、勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展

四、今后设想

1、加大沟通信息力度，特殊是新课改的信息和推动素养教化的信息，仔细吸取各地的先进阅历尽快发展自己其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，服务于老师和学生；仔细执行上级有关部门的规定，与学校干部老师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，一心一意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一样，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的群众观，为打造有特色的乔庄小学尽职尽责

二、求真务实，不断提高自身的工作实力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力等方面，经过熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错平常我能主动主动地参与校长理论学问培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想并参与学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担当六年级的数学课的教学;主动开展教化教学的研讨工作，刚好地帮助老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评进而使学校教化教学工作得到了规范、健康的发展

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责在我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的‘正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师努力工作促进乔庄小学教化事业的腾飞近两年来，我喜爱在学校校内内思索工作和问题对学校的发展做长远的规划

2、不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作；

3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，接着做好本职工作；

4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力气支持教化，组织更多的资金投入教化，不断发展我镇的教化事业，向新的一个台阶迈进本学年度，我校根据教化局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，深化课程改革与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教化教学实际动身，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法试验探讨，培育学生的综合实力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步

一、与时俱进，探究学习发展的新思路新课程的全面推动，教学改革的深化开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代办一个什么样的学校、怎样办好学校”是学校工作实践中思索和解决的重大问题我们醒悟相识到一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路依据新课程的实施与学校发呈现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向

1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标学校总体战略目标是学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省双高学校学校总体工作思路是抓住一个中心（教化教学），突出一个重点（老师队伍建设），带动学校全面工作的开展工作中亲密结合学校工作实际调整、完善如本学期，针对学校接近建校十年特情,提出了各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好打算工作,充分展示各方面成果的详细思路并且要求老师立足岗位，通过日常扎实、创建性地工作,使学校各方面工作能名列我市前茅

2、实现四个突破”的发展思路1加强党员干部和老师队伍建设有新突破师德师能2落实课程改革精神上有新突破3对未成年人思想道德建设有新突破4深化学法序列试验探讨，在引导学生会学习上有新突破实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体老师工作指明白方向

二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心我校着眼发展，努力打造一支超前型、探讨型的领导队伍为此，在全面提高干部自身素养和管理实力上狠下功夫每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求,新做法使班子成员做到了

1、严格自律，无悔奉献校长是一个学校的灵魂、领导素养就是一所学校的象征领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是巨大的我校从校长到主任，非常注意自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习探讨，重实效、重提高自觉履行合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校老师营造了公正、公允、公开氛围，创设了公允竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境形成了xx学校的正气，激发了老师的工作热忱，使正气得到了张扬，从而带动广阔老师共同进步可以傲慢地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人

2、擅长学习、探讨，驾驭管理指导作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必需有过硬的管理方法和驾驭指导的实力，才能提高工作质量校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难通过学习、探讨，领先提出并主持《XXXX》探讨，并有机与新课程试验相结合，开展校本系列化活动以此牵动学校整体工作

三、开展校本系列化活动，建设学习型、探讨型、创新型老师队伍

1、实施以师德教化为重点的校本管理接着深化师德师风教化活动凭借20XX年x月教化局集中开展师德师风教化活动的有利契机，结合学校老师中存在问题，依据老师职业道德制定了《XX小学老师职业道德实施细则》、《XX小学老师劳动纪律实施细则》，这是对老师职业道德的细化每学期组织全体老师学习xx,并不断针对实际修订，使之细化，刚好贯彻，以警示个别不自觉的老师坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩坚持以制度管人，以制度理事激励管理抓评比，制约管理抓惩罚，终结管理抓正气达到老师自我管理、自我提高目的我们还通过每学期对老师问卷调查和学生评老师等活动，使师德师风深化人心，人人思进，塑造当代老师新形象

2、开展校本培训，突出一个实字实际、实效1进行校领导、优秀老师的专题讲座；2自学与集中学习相结合，常抓不懈；3进行典型引路，促进群体发展召开教化教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀老师、优秀党员介绍阅历做法等等大家学习，共同提高；4开展岗位练兵如进行xx等活动，提高了老师实力；5开展听评课活动，共同提高

3、实施校本教科研兴校战略提出老师要过三关理论关、相识关、教学关达到四会会为人师表、会教书育人、会教化科研、会创建性工作

4、实施校本课程开发通过校本系列化活动，把理论学习探讨与工作实践紧密结合起来，突现实际、实效，提升了老师全体素养，营造了学习、探讨、创新的教化环境

四、深化课改试验，全面落实课改精神

1、注意新课程培训，不断更新老师观念首先，我校着眼老师队伍的发展，组织全校老师全员参与新课程培训新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高老师素养也应当具有超前意识，即人人都要有教试验班的心理打算，人人都能够担当试验教学任务从一线老师到后勤人员每期必到，并提出明确学习要求通过一次又一次的培训学习，大家的教化观念也在进一步转化不断向新课程思想接轨，并自觉服务于教学实践其次，通过校本系列化活动（前面已述）开阔了老师的.课改视野，提升了相识，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐

2、加强学法指导，推动课改试验进程新课程提倡培育学生的创新精神和实践实力，重视对学生学习过程和方法的指导我们通过学法指导”教给学生学习的方法，达到学会学习的目的在试验班，将学法指导揉入教学之中，老师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题通过试验，取得了明显成效我们首批试验班的老师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项试验已被列为省级“十五”试验课题

3、以xx课堂教学为重点，开展全校读写结合、一课一得四段式教研活动全员参加，共同提高为把我校xx落到实处，我们支配了XX、XX、XX、XX四节示范课，使大家形成良好的教学思路为巩固教研成果，全校老师每人设计一节最佳教案（班主任每人一节XX课，内容自选）上交并进行汇报，校领导在听课中刚好订正不足，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著打算材料通过反复探讨，老师明确了语文课堂教学老师的教法和学生的学法，对读写结合，培育学生综合语文素养和实力等方面有了更深层次的体悟，提高了教学质量

4、以生为本，发展学生实力课程是由教科书、学生、老师、教学环境组成的生态环境进行校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培育学生爱好，发展学生实力

五、搞好校内建设，改善办学条件在市教化局、财政局的大力支持下，我校于20xx年x月启动的二期工程（建筑面积xx m）于x月投入运用我校领导立足发展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校内，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教化教学供应有力保障回顾自己在校长岗位所做的工作，感到无比欣慰与骄傲，但也存在不足现仔细梳理盘点和反思，并将其向各位领导和老师们作一个简要汇报，不当之处敬请领导、同事们指正

一、顾全大局，当好领头羊一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我从大局动身，仔细选出年轻老师代表成立班子成员，到处要求班子成员勤政敬业，做到无私奉献不计酬劳，也时刻提示自己，坚守岗位，以身作则校领导班子制定的各项规章制度要带头执行，每天按时上下班，有事就请假工作中，常常开导同事有缘才相聚，大家以诚相待，相互帮助多讲付出、不求回报自任高柳小学校长职务以来在相互带动和感染下老师之间友善相处不遗余力地干工作，形成了一支特殊让人艳羡的优秀团队这样的团队应当是全县独一无二的

二、努力为老师专业发展搭建平台为了老师们不断成长与进步，学校充分利用各种机会分批选送老师参与国家、省、州、县、乡教研活动和骨干老师学科培训、骨干班主任培训I、学科老师培训以及中层干部素养提升培训，培训率和合格率达百分之百；通过组织老师开展校内外教学观摩、争取每一次机会激励老师参与县级以上技能大赛、演讲竞赛等活动，深感老师们的教化思想及教学方法在不同程度上均有明显改变；另外，每学期还组织老师到县内外先进学校进行教研教改、平安管理、校内文化等各方面的沟通与学习，通过活动，不仅使每个老师开阔了眼见，更大大提高了老师的业务水平和管理实力,0

三、优化环境努力改善办学条件任职里，我总是在想，要想当好一个校长，时刻都要为师生的工作和学习创建一个平安舒适的良好环境因此，通过校务会对学校大事要事商讨确定和同事们同心同德，汇合大家的聪慧和才智为学校的发展出谋献策，在有限资金状况下，本人与老师们一道主动争取外援改善办学条件近几年里每学期对学校陈旧建筑设施等平安隐患进行修理改造和完善，如安装新教学楼X个XXX、整改XX多年来隐患、硬化活动场地达XX平米，安装新XX等几年时间，学校发生了天翻地覆的改变，这体现了本人多年来的工作，得到全体教职工的信任与支持

四、利用丰富多彩活动，促进学生全面发展我校非常重视德育教化和艺术教化工作，主动开展德育和艺术教化等方面系列活动，树典型，学典型，崇尚先进，弘扬正气，形成优良校风和学风学校的合唱队、舞蹈队、体育组等多次在上级举办的各种活动中均获奖受到了各级领导、学生家长和社会各界的好评近几年来我校的校内文化建设和艺术教化工作保持在全县同级同类学校前列

五、努力见成效，奋斗结硕果近几年来，在各级党委政府和教化主管部门的关切支持下，通过全体师生的共同努力，学校各项工作均取得优异的成果20xx年度被评为县先进集体；20xx年度被评为县优秀少先队集体；已获县教化常规管理特色学校；县素养教化示范学校；县办学水平示范学校；县德育教化示范学校总之，在这样鸟笼”式的办学环境里，小学全体师生员工克服一切困难，各项工作走在了县级同类学校的前列，挤身成为XX学校小学校长年终工作总结7xX年在区教化局的领导和关切下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪遵守法律，爱业敬岗，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素养教化，学校XX年中考打了一个翻身仗，各项工作取得肯定成果现将本年度的主要工作成果总结如下

一、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养无论老师会还是行政会都支配肯定的时间学习教化的有关法律法规及教化教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训I,激励老师接着参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养,强化老师育人的责任感

二、强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委详细负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道接着加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足同时要求各班常常对学生进行《日常行为规范》的养成教化，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教化，每周一早晨升国旗后，都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学生每天都在轻松、开心的环境中度过留意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关切教化、酷爱教化事业的家长参加学校教化管理工作成立家长委员会定期召集他们来校指导检查工作他们的参加对教化、教学的管理起到监督作用，受到社会的一样好评

三、狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到五定，五备，四统一即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题在教学上,统一目标，统一重点，统一进度，统一检测学校年终工作总结我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中把备的重点放在对学生的了解和教材的分析上方巴教的重点放在学生的学法指导上，把改”的重点放在分层要求、分类提高上，把导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把考的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长我们始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责对期中期末考试，严格采纳中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成

四、抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研教改活动的实施和落实本年度，学校支配一名副校长主抓教研工作，各教研组都担当有不同层次的课题探讨教学实践中要求注意教法改革和学法指导每学期都让老师撰写教学体会和教研教改论文，特殊是40岁以下老师，每学期有否教研教改成果作为年终评比和年度考核的必备条件为此，学校初步实现了老师由教书型向探讨型”的转变,教研教改成果显著

五、推行素养教化，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习主动性一年来，我们克服老师不配套的困难开齐了全部小科，基本保证了各科课时在此基础上学校开展了一系列的活动，p”美术活动小组、音乐爱好小组、体育爱好小组”等爱好小组和文学社”开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生各班还依据自身实际状况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生校内生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣

六、增收节支，确保教学一线的须要，严防群治，创建文明、净美的校内一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识学校加强了财务双签，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行学校实行调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并激励富余老师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，肯定程度上缓解了学校资金惊慌的冲突，为教学条件的改善，职工福利的改善创建了条件依据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校内管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班我们重视开展创三无学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教化，并与司法部门建立了常常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创平安文明校内办人民满足学校工作落到实处我们在资金较为惊慌的状况下，本年度油漆了部分教室的窗户，修理了老师家属楼部分公共设施，校内新植了草坪，老师和学生生活学习环境有了大的改观

七、以校党支部为中心，充分发挥工会特别作用，增加集体凝合力紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的.根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，确定成果，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教化教学方面的领头羊工会工作是学校工作的重要组成部分一年来，我们激励全体老师参

四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教化与服务，坚持以一流服务、树一流老师、育一流孩子的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得肯定成果

（一）建全完善一支坚毅有力的中青年、多学科结合的领导班子做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作定期召开老师大会会，集广阔老师的民办法识，决策学校的发展

（二）大力推动素养教化，面对全体学生，促进学生的全面发完善学校平安防护体系学校在大力推行素养教化的同时，把师生的平安当作一种文化来抓为此，我校20xx年度平安考核获镇平安工作先进单位学校的路队放学得到了长期坚持，师生的平安得到了有效保障由于全体老师平安意识强，防护措施到位，宣扬教化刚好，近年来学校没有发生平安责任事故，没有在校学生违法犯罪现象乔庄学校校长工作总结小学校长年终工作总结2x年度，我们围绕让每个学生健康成长与发展服务”的规划主题，以争创文明校内、平安校内”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教化手段为支撑，推行教学改革,加强学校管理，努力创建新优质学校，提高学生综合素养，办好老百姓家门口的学校

一、学校管理与依法办学依据学校工作规划、安排组织落实各项工作的开展，实施新优质学校创建项目，仔细做好每项工作坚持党支部大会、校务会、行政例会、教代会制度，仔细议事、科学决策组织全体老师会议学习，知晓国家的、地方的教化法律、法规，上级文件精神，了解与执行学校的制度，各类安排、活动方案，严格执行聘用合同与时俱进，实事求是办学，不断完善学校的制度政、议政，凡是学校重大举措必需先广泛征求老师看法，再交由教代会探讨，通过则实施,没通过则重新酝酿、修改同时学校工会还常常性了解老师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得肯定的成果，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教化教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生p2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖,多人获市区级竞赛奖学生作文多篇在《语文教学与探讨》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表多位老师获区及区以上各类荣誉称号本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成果,103人参与中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成果有较大的突破

八、须要正视的问题和今后努力的方向一年来个人及学校工作虽取得了不少成果，但也还有许多不足，如个人素养还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是非常详细，检查流于形式，对少部分老师对德育工作有片面相识、落实不够，班级管理不到位，老师师德建设未能适应加强青少年思想道德的须要等管理教化不够;在教学工作上，常规管理有些细微环节待加强，教研专题探讨不够，部分老师缺乏教改意识，有些老师不愿走出去展示自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的名师相对缺乏;学校老师学科不配套、部分老师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教化人事制度改革未能真正促动部分老师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建设，教化老师以良好的老师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深化组织开展教化教学改革，主动探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教化教学质量，加强校内平安卫生工作，办人民满足的教化，以更好的成果回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教化发展贡献自己的一份力气！小学校长年终工作总结8一年来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创文明校内、平安校内为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教化手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教化教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下

一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建温馨校内、温馨班级为基点，加强老师队伍建设和学生教化工作紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作

（一）、健全和强化德育领导机构成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求加强考核促进德育工作的支配与落实,使工作扎实有效开展同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明显转变，学生受到了教化，学习得到了JAEFAJO

（三）、扎实开展德育常规工作

1、开学初制定德育工作安排，主题活动支配和少队工作安排，学校按安排有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持日检查周评比工作学校始终把〃值日检查〃作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风

（四）、强化落实德育考评工作

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围

2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高

（五）、加强校内文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教化，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份文化宣扬板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教化陶冶师生的品德修养;周

二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,刚好公示学校事务

（六）、组织学生活动，丰富校内生活

1、文体活动先后举办庆祝五一趣味体育竞赛，庆祝“六一文艺表演，庆”五四篮球赛等大型活动同时，我校主动组织学生参与县中小学生田径运动会，并取得了优异成果

2、感恩教化活动主动开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教化活动

3、绿色实践基地我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地

（七）阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每天学生老师体育熬炼一小时制度

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线

1、首先从常规教学抓起规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责每次考试，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成

2、教学为中心、管理是根本在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成果、教化效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了老师的工作主动性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升L提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野接着推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通本学年，主动组织老师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参与语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科老师参与各类培训9人次，专业培训两人次学习的老师归校后做专题讲座6人次

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动从课堂教学实际动身，找问题、、找差距对于个别老师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位老师参与了优秀课例评比的录制，并举荐霍娟老师参与课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师参与优质课展评，李玲利等6位老师的论文受到市县嘉奖小学校长年终工作总结

91、我仔细履行自己的职责，仔细组织老师学习三法一纲”学习教材教法，熟识教材，了解教材，主动组织老师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，留意教化教学方向，推行创新教化和素养教育深化（20xx最新中学数学教研组工作总结）学校了解状况，参与听课、评课的教研活动并与老师一起共同探讨教学工作，适应当前教化教学工作的须要，提出改革创新教化的教学方法，提高教化教学质量

2、关切老师是自己的本职工作不断进取是自己工作的动身点以坚持公正、公开、公允把好质量关，严格根据上级有关文件，标准切实刚好妥当地做好老师的年度考核和职称评聘工作仔细审核校对老师的评审材料，发觉问题刚好通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成老师的上报材料，各级老师都很满足

3、主动帮助许主任工作听从工作支配，抓好生态文明校建设一年来，深化各小学检查危房工作和文明校建设工作每到一所学校我都以主动的看法帮助校长，检查学校危房和提出改危看法并如何规划校内建设提出了自己的.看法和看法，都得到学校领导的赞同有些学校正在规划实施，搞好文明校建设

4、按学区工作支配，分三片管理我的工作范围是谭小、友情、晨光、谷桥、文来、文多、继虞、琉球、莲塘九所学校的教化教学、平安等工作在一年来，我主动带领组员深化各小学，常常检查各校的教化教学等工作主动协作学校组织老师学习有关新课改的有关文章和资料提高老师对新课改的相识，适应当前新课改的须要按学区的工作安排对老师进行师德、法制教化，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动抓好三德教化，不断增加老师责任感与事业心主动组织老师学习政治和业务提高老师的政治思想和业务水平常常跟学校领导、老师和所属的村委会干部联系仔细探讨学校的“减负推行素养教化和文明校建设工作如文多小学在填平的场地和校道种上椰子树等，绿化了校内继虞小学老师宿舍建成交付运用文来小学的老师宿舍晨光小学教学楼也同时交付运用谭小的电脑室和图书阅览室正在启动运用总共投入70万元，解决了老师宿舍和学生教室，为学校办实事办好事

5、依据市教化局勤俭办的工作安排根据下达的各项任务指标，结合我学区各校的实际

6、主动帮助学区其他领导，抓好其他活动工作，以促进学校其他工作正常开展

7、教研工作Q）主动组织老师学习琼山区中小学教学常规管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例使老师相识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分，根据新课改和素养教化的要求，老师要更创新、完善教学常规管理充分发挥创新教化和常规管理，保障创新教化和素养教化运行和管理育人工作，提高教学质量2仔细组织和参加教学常规管理的检查，如深化学校随堂听课32节，并进行合理的评价，再是检查老师三册完成状况，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行指责和提出整改看法，并讲解填写三册的要求，帮助老师做好三册”填写工作，得到了老师的好评小学校长年终工作总结10这一年来，我校各项工作的开展接着以课改为中心，以德育教化为重点，以提高教学质量为中心;以实施素养教化为目标，主动推动基础教化课程改革，仔细开创课程超市，借鉴先进的办学阅历，不断提升教化的内涵水平;以培育学生的创新精神和实践实力为重点，促进学生素养的全面发展

一、抢占理念兴校制高点，实践学校跨更加展

1、学校领导加强老师理论学习和政治思想工作，以造就文明之师为己任为此，我校先后开展了三大教化活动、民主评议行风、校风、廉政文化进校内”等活动，促使全体教职工形成了依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了让学生喜爱，让家长放心，让社会满足的服务意识，全体教职工团结协作、热心爰教、开拓进取、乐于奉献

2、一年来，我们在课改实践中，努力探究十一五新思路，弘扬管理就是观赏,教化就是观赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条科研兴校之路学校以“和谐教化为主导的、富含学校特性特色和科研含量的办学思路和办学阅历正逐步形成

二、抓住质量强校关键点，坚持学校内涵发展

1、本学年老师们的‘教学常规工作是近几年来做得最好的在每学期末的”教学五仔细常规检查中，凡是参加教学检查的老师都深深地被老师们仔细的教学看法，大胆求索的精神所折服，我校老师们人人都在打造自己的教学风格和工作特色

2、为了进一步深化课程改革，全面推动素养教化，不断增加课程的综合性、实践性,使我校的校本课程具有更大的实效型、敏捷性，我校根据上级有关精神出台了一项新举措:在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设课程超市，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园它的推动与我们近年来的课改是一脉相承，使我校校本课程开发工作的层次提升

3、随着教科研工作的深化，学校老师愈发相识到新课程对我们是前所未有的挑战，它要求老师必需要作出全方位的蜕变，才能真正引导学生张扬特性，培育学生全新而开阔的思维方式和实践实力相识的提高使得我校老师自我生存与发展的危机意识切实得以提升于是，广阔老师充分利用业余时间，人人建立了学习笔记本（读书摘记本），平均笔记字数超6000字

4、师德的核心是爱生、敬业为进一步加强老师队伍建设，大力提升教化竞争力，领先实现教化现代化，我校组织广阔老师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教化，在深化以爱教化、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教化活动的基础上，围绕老师专业化发展，进行教化思想大探讨、专业学问高校习、专业技能大练兵的三大教化理论学习为切实推动“三大”活动，我校成立了由本人为组长，包荣生、于太法、黄雪梅为副组长的三大活动领导小组的组织领导机构，负责协调全校的三大活动，全力以赴，仔细组织开展相关活（修改并通过了XX小学章程），做到办事有章可依调整学校管理机构，学校各职能部门的执行力得到了有力的保障学校年终工作总结依靠广阔老师民主管理学校，组织工会换届改选工作，做到校务公开严格执行财务、政府选购等制度改善学校老师办公条件、学生学习环境，推动后勤社会化（安保、保洁、食堂等），有力保障了教化工作的.正常进行学校保持上海市平安文明校内称号依法维护教职工的合法权益，组织了教职工疗养息活动，退休老师回娘家等等活动学校全体管理人员勤政、廉政，按职施政，全体教职工按聘用合同、规章制度做事一年来学校未发生办学一票推翻的现象

二、校本研修与老师发展组织了《教化才智从哪里来》读书活动，开展道德讲堂以及党的群众路途、社会主义核心价值观”等教化活动，开展了十佳好事评比工作等活动，老师的敬业精神有了提高实施学期课程统整”项目，组织了师徒带教，教化技术培训与书法基本功培训等教学实力培训，力争每个老师都能在培训中有收获组织教育处人员、教研组长等人员学习兄弟学校阅历，提高课程领导力与执行力按安排组织教学专场活动或青年老师汇报课、骨干老师展示课等教学活动，组织听课、说课、评课活动，按要求组织教研组、备课组活动

三、课程改革与教化教学

1、课程改革仔细参与二期课改探讨基地的工作，完成市教委教研室支配的教改任务组织了不一样的生命、一样的精彩”的新优质学校创建项目现场会，效果良好严格执行市教委的课程安排，仔细执行学生每天一小时校内体育活动要求以及学生欢乐半日活动要求完善探究型校本教材《我的问题我来探讨》，以及拓展型校本教材并通过课堂教学予以实施完成了区级课题——郊区小学推广学期课程统整的探讨”的结题工作组织力气抓实教学各个环节的落实，组织教学专场与学科教学活动周活动，举荐优秀老师或青年老师参与区级课堂教学评比活动举办了校内艺术节、科技节、运动会等活动，武术操作为午操已全面落实，手球项目作为学校体育特色项目在全校得到推广，在区级竞赛中获得较好的成果组织各学科组参与区级竞赛，这些活动有力地推动了学生全面发展的进程与综合素养的提高组织一年级预备期教化，在十一月底向学生家长展示一年级学生在课内外的活动贯彻因材施教的教化思想，实行分层教学，加强了对随班就读学生的辅导今年毕业考试合格率达到100%,在区内榜上出名

2、教化工作开展德育队伍建设，特殊是班主任的培训工作通过少代会、学生自主管理讲座培训I,关注少先队干部的实力培育，发挥少先队小干部的主动作用以学生行为规范教化为主要抓手，上好晨、午会，班队课，坚持开展星级班与星级学生评比工作，开展个别化教化活动，弘扬正气，教化学生健康成长以教化活动为载体，细心组织每周升旗仪式工作，组织了学生两纲教化、禁毒教化、平安教化、六一才艺竞赛、学生社会实践、影视观摩、诚信教化与暑期、寒假系列教化等各类教化活动，达到了教化目标开展健康教化，充分发挥红十字会、心理辅导员、班主任的作用，使学生能以良好的心理素养投入到学习中去学校保持市健康教化先进集体称号开展家长学校活动（如家长委员会座谈会，召开家长会等），老师、特殊是班主任家访活动，使学校、家庭、社区联系更为紧密，形成了教化网络开展学生看护工作，把学生在校的平安隐患风险降低到最低程度，确保学生平安，使家长放心学校生源巩固率为100%,无案发，行偏生的转化有效果

四、特色创建与示范辐射学校保持市行为规范示范校、市语言文字示范校、市平安文明校内、市学校心理健康教化先进集体，市社会治安平安单位，区文明单位、区信息化先进集体等称号学校被命名为区本课程一金融与理财试点学校、心系女童基地学校、课堂教学改进基地学校、新优质学校项目创建学校区级项目与龚路、金新合作，成为龚路办学联合体的一员，合作、同等、发展“已获奖署级项目生命与法，杨园XX南北项目合作，已获奖署级项目与明辉小学合作，引领明辉健康发展，已获奖小学校长年终工作总结3本期以来工作，在中心校行政的指导下，在全体老师们的协作下，圆满的完成了上级布置的彳壬务

一、取得的成果

1、扎实开展教化教学工作，年青老师教化教学水平大幅提高，并涌现了张慧玲，周瑾一批新秀

2、德育素养化工程落实到位老师以身作则、身先士卒，做学生的表率，为学生养成助人为乐的品德奠定了良好的基础在“感恩教化和五爱”教化活动中，进一步得到激发

3、平安卫生工作落到了实处平安卫生教化、管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起平安卫生责任事故

4、校内文化建设初见成效修善了各项制度;开展了系列活动，

6、阳光体育熬炼活动已成常规化，确保每一个学生每天能够熬炼一小时，切实提高学生身体素养

二、详细做法

1、重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，引导学生养成良好的行为习惯我校班主任实行跟班制度，与学生打成一片，随时随刻驾驭学生状况，做到个个心中有数，学生管理上做到人人管我，我管人人

2、注意教学工作，开学期初制定了详实的教学常规管理制度，并由全体老师通过，做到有法可依教学中做到对事不对人，秉公执法，严格管理，特殊注意抓好老师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作基本环节，逐步形成教学常规规范化、制度化；学风”建设开展了“三心二意”活动（即老师专心、学生用心、家长放心;学习有创意、有新意）强化了师生的学习意识、创新意识老师在教学的得失中学到了阅历平安工作严格执行上级关于学校平安工作的一系列精神，坚持平安第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校内进一步建立健全了学校平安工作的各项规章制度切实做到了层层有目标，人人有责任后小学校长年度工作总结勤工作，专人抓后勤管理，服务质量有了较大地提高严把食堂四关，即采买质量关、贮存关、出库关，品尝关、确保了师生饮食平安和饮食标准

三、存在问题L教学条件差，质量底子破，班风，学风不够浓，有待变更

2、常规管理缺乏精细化，致使常规管理效能低下

3、校内文化建设未形成体系，教学质量无特色小学校长年终工作总结4一年来，我校仔细学习王局长在全县教化工作会议上的讲话，全面落实《县教化局XX年小学目标管理督导评估实施细则》，加强校内文化建设，学校保持了良好的风貌，全体老师扎实工作、同心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的状况总结如下

一、落实管理制度，创建管理规范学校我是xx年3月10日被局党委任命为x镇x小学校长到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和老师、班主任、领导班子人员干分考核细则，以及嘉奖措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循因为新修订的各项制度、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会探讨的切实可行，通过这些细微环节的执行进一步规范了领导、老师的行为，更加透亮地反映出老师工作业绩，实施中调动了老师工作的主动性,实现了多劳多得付出就有回报老师比学赶帮得风气更浓了学校氛围和谐，老师工作主动而务头

二、加强老师队伍建设，提升老师整体素养组织老师学习《老师职业道德规范》《老师十不准》，以及《老师违反十不准”的惩罚方法》《新义务教化法》等相关内容组织老师主动参与接着教化学习，全员参加，专人负责，主动开展校本培训，达到学习目的小学校长年度工作总结抓好骨干老师的培育制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平理论和实践相结合，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探讨课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力做好《骨干老师成长袋》记录工作运用集中辅导与个别指导、结对子”等形式注意骨干老师的培训I,激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的

70.5%

三、深化开展德育工作，提高学生道德素养

1、依据x县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日,有针对性地对学生进行教化如，

六、一国际儿童节召开了趣味运动会，老师节开展向老师敬礼的主题班队活动等十月一日艺术节，庆祝建国60周年

2、结合时事组织活动如，在

5.12地震一周年，组织学生开展传真情，献爱心:为灾区小挚友寄爱心包袱活动，对学生的心灵进行了洗礼进行一次防震逃命演练，通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救实力

3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣扬阵地，对学生进行教化营造校内文化氛围

4、仔细贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规

四、突出课堂教学有效管理，开展教学活动首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案每月集体检查教案的作法提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到五定，五备，四统一即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中把备的’重点放在对学生的了解和教材的分析上把教的重点放在学生的学法指导上，把改的重点放在分层要求、分类提高上，把导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上方巴考的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长其次，我校落实了月考制度每月月末为月考时间学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换老师监考，严格考试纪律，学校组织老师统一阅卷，老师写出详尽的质量分析样卷、学生成果、质量分析等内容存档，期中考试由教化组组织支配。