第12课《千年运河 生生不息》教案 浙教版人自然社会五年级

第课《千年运河生生不息》教学设计12课题单元第一单元人・自然•社会年级五上千年运河生生不息、了解京杭大运河在中国乃至世界历史上的重要地位，以及它对中国经济、文化、交通等1方面产生的深远影响、学习京杭大运河，掌握基本信息包括它的开凿历史、地理位置（如北起哪里，南至哪2核心素里）、概貌以及沟通的水系（如五大水系）等养目标

3、在老师的引导下，通过观察不同时期的京杭大运河地图，了解大运河的历史变迁和概貌，学会全面、辩证地分析历史现象、通过了解京杭大运河的历史地位和作用，感受我国古代人民的智慧和才能，增强民族自4尊心和自豪感，增强环保意识、了解京杭大运河对中国经济、文化、交通等方面产生的深远影响1教学重点、进行分享交流活动

2、完成课堂练习1教学难点、了解大运河的历史变迁和概貌，学会全面、辩证地分析历史现象2教学准备课件、教案、导入视频等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第课《千年运河生生不:息》12板书课题L观看视频，思视频导入

2.考、从新知引入京杭大运河是世界上.最长的人工河流，也是3,通过观看视频和深中获取信息最古老的运河之一它和力‘里长城、新疆坎儿井并:入思考，激发学生导入新课称为我国古代的三项伟大工程，是中国古代劳动人对本课主题内容的民智慧和创造力的体现初步认识，

1.■1一■■■，・iftl♦瞰京杭大运河部分河段卜JJ

一、新知讲解贯通南北历史悠久讲授新课京杭大运河北起北京，南至杭州，经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，贯通海河、黄学习链接知引导学生初步认河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1794识识大运河的起千米源中国京杭大运河博物馆在历史上，京杭大运河的开凿工程主要经历了三个时期第一个时期是春秋时期为了北上讨伐齐国，吴国开挖了一条连通长江和淮河的水上航道，当时称为邢沟，长约han170千米这条运河就是京杭大运河的起源第二个时期是隋朝时期主要是开凿通济渠和永济渠第三个时期是元朝时期当时为了运粮方便避免绕道洛阳，修建了济州、会通、通惠等河道明清时期，又对大运河中的许多河段进行了改造，使京杭大运河成为南北水运干线交流说一说古代开凿运河的主要目的是什么交通运输运河的开凿主要是为了方便水上

1.提升学生分析归交通，提高运输效率纳能力和问题解灌溉农业运河可以引水灌溉农田，保障粮

2.决能力，提高学生食供应的课堂积极性防洪排涝通过运河的建设，可以有效调节

3.水位，防止洪水泛滥，保护沿岸地区的安全经济发展运河的开凿促进了区域经济的发

4.展，带动了商业活动，推动了城市的繁荣黄金水道崭新面貌目前，京杭大运河的通航里程千米，其1442中全年通航里程为千米，主要分布在黄河以南的877学习黄金水引导学生学习京山东、江苏和浙江三省运河内，千帆竞发，百舸争道杭大运河的认识，流；运河两岸，风光秀丽，景色迷人京杭大运河浙进一步加强学生江段全长千米，全线实施标准化美化工程，成为129对知识的认识和全国闻名的样板航道理解活动查找资料，讨论当下人们应如何保护京杭大运河保护京杭大运河不仅是对历史遗产的尊重，也是对生态环境的保护以下是一些建议，讨论人们应如何保护京杭大运河加强法律法规政府应制定和完善相关法律法规，明确对大运

1.河的保护责任，设立专门的保护机构，确保法律的有效实施生态保护加强对运河沿岸生态环境的保护，防止水污染和生

2.态破坏可以通过植树造林、湿地恢复等方式，改善运河周边的生态环境文化遗产保护对运河沿线的历史遗迹、文化遗产进行系统的

3.调查和保护，修复和维护古建筑、桥梁等，确保其历史价值得以保存公众参与鼓励公众参与运河的保护工作,通过志愿活动、宣

4.传教育等方式，提高公众的保护意识，让更多的人了解运河的重要性可持续发展在运河沿线发展旅游、商业等活动时，应遵循可

5.持续发展的原则，避免过度开发，确保运河的生态和文化价值不受损害京杭大运河作为南北交通的大动脉，在历史上发挥过巨大的作用现在，浙北航道网承担了浙江省大宗物资的运输任务对长三角地区的经济腾飞起着重要的作用世纪年代，杭州建造了三堡船闸，将运河水系和钱江水系2080连接起来年，位于杭州的中国京杭大运河博物馆正式对外开放2006年，首届中国大运河国际高峰论坛在杭州举行年，京杭20162023大运河杭州段二通道正式通航，大运河的作用得到了进一步的提升运河文化逐渐成为杭州的一张“金名片”京杭大运河杭州段二通道链接中国“大运河”申遗年月，中国“大运河”申遗成功，成为20146中国第项世界文化遗产大运河（杭州段）首学习链接知批申遗32引导学生感受中点段共有个（包含个遗产点、段河道），识1165国大运河申遗成申遗点段数量位于全国前列京杭大运河是流动的、活着的历史文化功，增强学生的文遗产是传承源远流长、博大精深的中华文化的重要载体，更是我们国化认同感家和民族历史文化成就的重要标志其历史遗存是研究中国古代政治、经济、文化、社会等方面的绝佳实物资料，是中国悠久历史文明的极好见证站在保护人类文明的高度看，京杭大运河不仅在中国独一无二，对人类历史发展的作用也为世界所公认大运河（杭州段）南北水运干线水运干线是指能沟通于支流或外海，能联系较多的交通枢纽，可组织水陆联运和宜达运输的航线水运的优点是成本低，能进行低成本、大批量、远距离的运输杭州段二通道该道路工程北起京良路、向西南穿越房山至市界，与河北段道路接顺，道路全长约51公里设计标准为高速公路，设计速度为公里/小时，道路红线宽米，道路建成后12080将有力缓解现有京石高速公路交通压力长三角地区长江入海的地方，由于河水所含的泥沙不断淤积而形成的低平的大致成三角形的陆地万里长江由西向东奔向大海，江水滔滔直下，所携带的泥沙在入海口不断淤积，沧海桑田，历经千万年，终于形成坦荡、宽阔的三角形的陆地中国京杭大运河杭州京杭大运河博物馆位于浙江省杭州市拱墅区金华路号运河文化广场号，建筑341面积平方米，展陈面积平方米该博物馆隶属于浙江省杭州市拱墅区文化广107005500电新闻出版局，是一座致力于运河主题的社会科学类博物馆

二、活动实施搜集关于京杭大运河的诗，和同学交流分享进行活动实引导学生结合所《汴河怀古》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波

1.施学知识和现实生活进行问题交流分享，考查学生若无水殿龙舟事，共禹论功不较多的思考能力发现能《汴河直进船》汴河通淮利最多，生人为害亦相

2.力和学以致用的理和东南四十三州地，取尽膏脂是此河解能力《七绝•大运河》江南北国脉相牵，隋代千年水

3.潦涟，寄语飞南归北雁，大河头尾是家川《临江仙•大运河》运河申遗说难易，千年文化

4.绝佳鹤去扬州看新花当年好风骨，衢通千万家隋炀已晓京杭动，漕运兼济桑麻何处社鼓召神鸦三千里水土，六省市聚沙说一说京杭大运河存在的意义经济元代会通河和通惠河开通后，京杭运河完成，

1.运河成为真正意义上的南北交通要道，对古代经济的贡献无法估量.社会在社会领域，随着制度的完善和规模的扩2大，发挥着越来越广泛的社会功能，成为维护稳定和制衡社会的重要手段.政治在政治领域，漕运始终是维系历代中央政权3不可或缺的、最重要的物质基础特别是古代社会经济重心南移后，出现了政治、军事重心与经济重心分离的状况，漕运对于各王朝的政治、军事意义更加突出拓宽学生的知识

三、知识拓展面你知道关于京杭大运河的传说吗？

1.京杭大运河有许多传说和故事，其中最著名的是“白蛇传”这个故事讲述了一对恋人一一白娘子和许仙，他们的爱情故事发生在杭州的西湖边白娘子是一条白蛇化身的女子，她和许仙相爱并结婚然而，白娘子的身份被揭露后，她被迫离开许仙最终，白娘子和许仙在京杭大运河的断桥上重逢进行知识拓此外，还有传说讲述白蛇化身为女子白娘子，展和人类男子许仙相爱结婚，但因为白娘子的身份被揭露而被迫离开许仙在最终的结局中，白娘子和许仙在京杭大运河的断桥上重逢这些神话故事在大运河沿岸广为流传，人们常常在白堤、雷峰塔等地方聚集，讲述这个故事，感受着白娘子和许仙之间的爱情悲剧.除了京杭大运河，你还知道哪些河流？2长江中国最长的河流，流经多个省份，是重要

1.的水运通道黄河中国的母亲河，流经黄土高原，孕育了中

2.华文明珠江流经广东、广西等地，是南方重要的水系

3.辽河主要流经辽宁省，是东北地区的重要河流

4.淮河流经安徽、江苏等地，是南北水系的分界

5.线松花江流经吉林、黑龙江等地，是东北地区的

6.重要河流塔里木河位于新疆，是中国最长的内陆河

7.,澜沧江流经云南，是湄公河的上游部分8黑龙江流经中国与俄罗斯的边界，是重要的跨

9.国河流观看视频苏伊士运河10请同学们结合所学知识或课外积累，介绍京杭大运河课堂练习完成课堂练习巩固课堂知识开凿历史、地理位置、概貌以及沟通的水系（如五大水系）等千年运河生生不息、学习新知引入1对本节课内容进行课堂小结总结回顾、学习运河的起源和航线2总结概括、完成分享交流活动

3、完成课堂练习

4、认识京杭大运河5学完本课，谈谈你的感受，总结一下你觉得京杭大拓展学生的学习课后作业布置作业运河带给我们的便利之处有哪些？能力千年运河生生不息

1.新知引入强调教学重点内

2.新知讲解板书观看板书

3.活动实施容

4.课堂练习

5.进行相关知识拓展1。