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虹口区学年第一学期期末质量监控试卷2023〜2024高三历史
2023.12考生注意
1.试卷共5页，答题纸共1页作答前，在答题纸指定位置填写姓名及考试号
2.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位
3.〃单选〃是指每小题只有一个正确选项，〃多选〃是指每小题有两个或两个以上正确选项，不得全选
一、河流与文明（26分）河流作为一种自然力量，与人类社会之间存在着错综复杂的关系（-）河流——文明的温床
1、许多地区流传着关于大洪水的传说，而河流也孕育了文明的诞生选出下列涉及洪水记载的文献所在区域（填写地图中的数字），并选出该地区的原产经济作物（填写字母8分）A.稻和粟B.大麦和小麦C.玉米D.橄榄文献地区经济作物《吉尔伽美什》印第安人民谣《史记》《荷马史诗》
14、根据上述几则材料，你认为小唐是否会认同材料一的观点？请说明理由（8分）答案本题判断需与理由对应，若只做判断无理由则分水平一仅仅提取了材料中的部分信息作出判断认同根据材料二可以发现奥斯曼帝国确实存在不断扩张，其军事征服会对原来的商贸路线（如君土坦丁堡、巴勒斯坦、埃及等地）产生威胁故而确实会成为西欧出海远航动因（最高2分，若认同部分的论证使用材料三葡萄牙海外探险活动来予以说明，则酌情扣分）水平二完整提取几则材料的信息，并予以整合作出自己的分析解释参考不认同虽然奥斯曼帝国确实存在不断扩张，其军事征服会对原来的商贸路线（如君土坦丁堡、巴勒斯坦、埃及等地）产生威胁，但东西方传统商路陆路通道有多条，奥斯曼帝国对传统商路的影响是分阶段的，不可一以概之而葡萄牙的海外探险活动起步远远早于奥斯曼帝国的扩张，且持续时间长，在近100年的时间里沿非洲西海岸逐步推进，最终越过好望角，到达非洲东海岸因此，从时间和空间角度来看，奥斯曼帝国的崛起扩张与新航路开辟没有直接的证据关系（8分）
15、材料五对中土外交提出了什么建议？（4分）答案主张与奥斯曼帝国建交（签订合约）（2分），由此达到稳定西北边疆的目的（1分）并能由此削弱欧洲在此的影响力（1分）
16、联系时代背景，分析国人有此建议的原因（6分）答案民族危机的加深列强对中国的瓜分当时仅凭国内抗争已然无力，而在西学东渐背景下国际法的引入促使传统天朝上国认知转为近代条约意识，也对国际局势变化有了更清晰的认识，开始寻求和自身境遇相仿的奥斯曼帝国展开外交，融入近代外交体系
四、拿破仑与清仁宗（27分）
17、根据材料
一、二，完成大事年表（8分）答案大事年表关注时间和事件，故而事件不能漏时间不能错但事件的表述可酌情赋分若在空白处填写，则倒扣1分，最多扣3分时间清仁宗拿破仑例如1799发动政变，扳倒权臣和珅发动雾月政变，建立军事独裁1804清廷彻底镇压了白莲教起义建立法兰西第一帝国；颁布《法国民法典》1805明令禁止西洋人刻书传教1806废除神圣罗马帝国称号1812进攻莫斯科战役大败1815批准《查禁鸦片烟章程》滑铁卢战役失败
18、根据材料
二、三，归纳拿破仑的面相（4分）答案拿破仑制定法典，在德国废除封建特权，与欧洲封建同盟对抗有革命的一面；（2分）但是建立军事独裁、入侵他国、封自己的亲戚为国王也有专制的一面（2分）（仅面相2分，史实只需任意一个例子即可赋分）
19、根据上述材料结合所学，请你谈谈对“嘉庆运气极好，拿破仑大起大落，但他们在东西两半球留下的历史遗产恰好相反”这句话的看法（15分）【观点】满分5分水平一（5分）能够结合时代背景，历史影响，在唯物史观指导下对历史人物有客观的评价参考论点全面辩证地看待历史人物把历史人物放在一定的历史背景、历史条件下考察,如实地反映历史人物的历史作用和历史地位历史人物对所处的社会带来的是福音还是灾难,所发挥的作用是加速或者推进了社会历史的进步、还是阻碍甚至倒退了历史的进程（意思相近即可）水平二（2-3分）能辩证评价两位历史人物评价也能结合时代背景和历史影响但不能提炼出理论，没有唯物史观的指导水平三（0分）无明确观点【史实】满分5分在确保史实正确的基础上水平一（5分）史实论述能够分析两位统治者所处的时代背景和历史影响；水平二（2-3分）史实论述仅列举两位统治者的历史事件，不能充分体现时代背景和历史影响；水平三（0分）史实陈述错误【论述组织】满分5分依据论述的逻辑性和合理性酌情赋分水平一（5分）其论述组织逻辑合理，能充分建构起论据和观点的关系；主要论述嘉庆帝和拿破仑都有贡献的一面，但是也有局限性其原因在于两者处于不同的生产力发展阶段其政权代表的阶级利益也不一样也与其个人的经历相关嘉庆虽然谥号“仁宗”，拿破仑虽然最后流放而死但是他们对本国历史产生了不同的作用嘉庆帝统治期间中国由盛转衰最终于1840年沦为半殖民地半封建社会而拿破仑传播法国大革命思想，推动了欧洲封建制度的瓦解顺应了历史发展的潮流（意思相近，言之有理即可）水平二（2-3分）仅仅是提取了三则材料中的描述，无法组织语言，形成对于历史人物评价的正确认识水平三（0分）条理组织混乱
2、在亚洲,分）A.赫梯人B.雅利安人C.波斯人D.希腊人）从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度（填写字母2
（1）（国
（4）（人名）政家）派出的各国围绕密西
（2）战争后美密西西比河上府实行“以工代探险家率先出现
（3）,开西比河航运权国将密西西比赈”，兴建大坝水抵达密西西启该流域的航和沿岸领土发河视为领土分库，方便治理密西西比河边运革命生争端界线比河洪水---------------------世纪初世纪世纪下半叶161718（-）河流——国家治理的透视
3、密西西比河贯穿于整个美国历史进程中，填写完成下列时间轴（8分）
4、1938年6月，国民政府炸开花园口黄河大堤，以打破敌军的作战计划但同时也淹没了河南、皖北等地区大片土地，给广大民众造成极大灾难该事件发生与哪场战争有关？（2分）
（三）重新认识河流
5、综合以上材料和所学，谈谈你对河流与人类文明关系的看法（6分）
二、大食物观（25分）党的二十大报告中指出“树立大食物观，……构建多元化食物供给体系”其有着深厚历史渊源，是传统与当代、历史与现实的有机统一材料一仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱——《管子牧民》•食者，民之本也——《淮南子主书训I》•国家大本，足食为先——《宋史宋太宗二》•
6、材料一分别从哪些角度论证了食物的重要性？（6分）材料二藕与蜜同食，可以休粮——宋《续博物志》令天下卫所屯田军土人树桑百根，随地宜植柿、栗、胡桃等物，以备岁歉——《明大政记》三月采食天坛之龙须菜，味极清美；香椿芽拌面筋，嫩柳叶拌豆腐，乃寒食之佳品——清《帝京岁时纪胜》
7、根据材料二，中国古代食物来源包括哪些种类？（4分）材料三大生产呀么喻咳……军队和人民齐动员呀么嘀咳……人问我什么队伍……八路军呀么嗡咳……自己动手么骑咳……丰衣足食么嘀咳……加紧生产……为抗战呀么骑咳——歌曲《军民大生产》（1942-1943年）我们的家乡，在希望的田野上……一片冬麦那个一片高粱，十里哟荷塘，十里果香……禾苗在农民的汗水里抽穗……牛羊在牧人的笛声中成长……我们世世代代，在这田野上劳动,为她幸福，为她增光——歌曲《在希望的田野上》（1981年）
8、材料三是诞生在不同年代歌曲的歌词选段，说出歌曲分别歌颂的历史事件（4分）
9、写出材料三中歌词的史料价值（4分）
10、根据材料
一、
二、三，总、结“大食物观”的历史渊源（3分）
11、根据选必二第一单元《食物生产与社会生活》的学习，为大家践行“大食物观”献计献策（4分）
三、奥斯曼帝国的兴衰（22分）奥斯曼帝国的兴衰深刻影响了世界格局的演进
12、奥斯曼帝国的特点是（）（2分）A.分裂割据B.小国寡民C.民主政治D.政教合一小唐在了解奥斯曼帝国兴起时，对以下观点产生了好奇材料一奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，……这也成为激励西欧人出海远航的一个动因围绕该问题，小唐寻找了以下材料材料二奥斯曼帝国扩张表（部分）时间扩张情况1354年土耳其人开始进入欧洲1453年攻陷君士坦丁堡，原本统治此处的
（1）帝国宣告灭亡1516-1517年先后占领叙利亚、巴勒斯坦、埃及等地材料三葡萄牙海外探险活动情况表（部分）时间葡萄牙海外探险情况1415年国王率远征军进攻摩洛哥北部港口城市休达1443年首次驶过非洲西海岸博哈多尔角1462年定居于非洲海岸附近的佛得角群岛（位于北大西洋）1469年组织人员探险抵达西非加纳等地1487年迪亚土绕过非洲南端好旺角，到达非洲东海岸材料四古代商业贸易路线图--------陆上商路--------海上商路
13、将材料二中缺失部分补充完整（2分）
14、根据上述几则材料，你认为小唐是否会认同材料一的观点？请说明理由（8分）小唐发现奥斯曼帝国的衰落也引起了近代国人的关注材料五俄土之战，土危亡矣……事事受列国钳制……土耳其独立，利在与吾交通吾即可开放门户，以谋西陲之发达，并借其势力，均欧有之势力……况土耳其号称帝国,有自由立约之资格事事进行若援万国公法，要求立约，吾政府无可拒之理《召见军机梁如浩论说论土耳其立宪与中国之关系》（1908年）
15、材料五对中土外交提出了什么建议？（4分）
16、联系时代背景，分析国人有此建议的原因（6分）
四、拿破仑与清仁宗（27分）拿破仑波拿巴（1799-1815）与清仁宗嘉庆（1795/820）,两位同时代的统治者，其命运和历史遗产大相径庭材料一四年……大学士和珅有罪，及尚书福长安俱下狱鞫（审问）讯九年……以搜捕三省馀匪（白莲教）净尽……十年……御史蔡维桂疏请查禁西洋人刻书传教得旨一体查禁二十年……两广总督蒋攸钻疏陈查禁鸦片烟章程得旨“洋船到澳门时，按船查验，杜绝来源官吏卖放及民人私贩者，分别治罪”《清史稿・仁宗本纪》材料二波拿巴……及其追随者决定诉诸武力，实行雾月政变（1799年11月9日）1804年，……波拿巴则以法国皇帝拿破仑一世的姿态出现于世拿破仑诸法典……还把一向存在的法兰西特征固定下来，这就是社会方面的资产阶级、法律方面的平等主义……1806年，神圣罗马帝国最终正式的、无可挽回的解体了拿破仑……把他的德意志附庸国组成……莱茵联邦1812年，法兰西皇帝进入莫斯科……（法国）大军不复存在了1815年，……滑铁卢会战……拿破仑……被再次流放RR・帕尔默《现代世界史》材料三拿破仑……在德国是革命的代表，是革命原理的传播者——恩格斯《德国状况》1814年，一位意大利爱国者写道“……看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四嘉庆……较诸拿破仑大起大落的生涯，可谓运气极好但他们在东西两半球留下的历史遗产呢？恰好相反……嘉庆帝的统治，却使富甲全球的中国，“内囊里将尽”……——朱维铮《重读近代史》
17、根据材料
一、二，完成大事年表（8分）时间清仁宗事迹拿破仑事迹1799发动政变，扳倒权臣和珅发动雾月政变，建立军事独裁明令禁止西洋人刻书传教进攻莫斯科战役大败
181518、根据材料
二、三，归纳拿破仑的面相（4分）
19、根据上述材料结合所学，请你谈谈对“嘉庆运气极好，拿破仑大起大落，但他们在东西两半球留下的历史遗产恰好相反”这句话的看法（15分）虹口区学年第一学期期末考质量监测2023-2024高三年级历史学科试卷参考答案
一、河流与文明（26分）
1、答案（8分）文献地区经济作物
③B《吉尔伽美什》
①C印第安人民谣
④A《史记》
②D《荷马史诗》
2、答案B（2分）o
3、答案
（1）西班牙⑵独立⑶蒸汽船⑷罗斯福（8分）
4、答案抗日战争/日本侵华战争（2分）
5、综合以上材料和所学，谈谈你对河流与人类文明关系的看法（6分）答案河流塑造着人类文明，一方面河流提供了水资源和交通方式，使得早期人类的繁衍与交流成为可能，又推动了农业、工业、贸易进程，为人类文明发展繁荣提供了动力另一方面，河流作为天然的资源和屏障，不仅起到防御和作为领土边界分隔的作用，也折射着人口迁徙的历史（4分）随着生产力的发展，人类社会也不断推进对河流的治理模式，如开发航运、解决泄洪等，而不同国家的河流治理也深刻影响了该国的政治格局（/或答河流治理与本国政治息息相关也可）（2分）
二、大食物观（25分）
6、材料一分别从哪些角度论证了食物的重要性？（6分）答案品德品行（礼节道德等，礼给1分）（2分）、民生福祉（民生）（2分）、国家统治（国运）（2分）
7、根据材料二，中国古代食物来源包括哪些种类？（4分）答案蜜类、蔬菜、水果、坚果类、野菜、树叶、豆类、茎根（任意回答出两种即可，一种2分）
8、材料三是诞生在不同年代歌曲的歌词选段，说出歌曲分别歌颂的历史事件（4分）答案大生产运动（2分），家庭联产承包责任制（改革开放）（2分）
9、写出材料三中歌词的史料价值（4分）答案歌词是艺术创作（2分）有夸张虚构的成分，但是其反映的历史事实是真实的（2分）
10、根据材料
一、
二、三，总结“大食物观”的历史渊源（3分）答案中国传统饮食文化；或中国传统国家治理的内容（1分）；古代食物来源的拓展（1分）；中国共产党始终重视食物生产问题（吃饭问题）（1分）
11、根据选必二第一单元《食物生产与社会生活》的学习，为大家践行“大食物观”献计献策（4分）答案任意2点各2分从食物采集到食物生产这课学习中，我认为可以参考开发新的食物资源；重视畜牧业、渔业的发展从新航路开辟后的物种交流这课学习中，我认为可以参考引进新的食物品种；保护自然环境；保护耕地面积；从现代食物的生产、储备与食品安全这课学习中，我认为可以参考重视科技在食物生产中的作用；做好粮食储存；重视食品安全，・推广农业机械化；
三、奥斯曼帝国的兴衰（22分）
12、答案D（2分）
13、将材料二中缺失部分补充完整（2分）答案东罗马帝国/拜占庭帝国。
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