高考语文复习课件修辞

高考语文复习课件修辞修辞手法是高考语文考试的重点考查内容之一掌握常见的修辞手法，并能够识别和分析其作用，是提高语文成绩的关键修辞概述定义目的修辞是语言表达的艺术，旨在增强语言的表达效果，使语言更加修辞技巧可以提高语言的表达效果，使语言更生动形象、更有感生动形象、更有感染力染力，更能打动读者修辞的作用和意义增强表达效果提高语言质量12修辞可以使语言更加生动形象，富有感染力通过修辞手法，可以使语言更加简洁、明快、有力表达思想感情提升语言魅力34修辞可以表达的思想感情，使读者更容易理解和共鸣修辞可以增强语言的艺术性，使语言更具审美价值修辞研究的历史古代修辞修辞学起源于古希腊，早在公元前5世纪就已出现，古希腊的修辞学主要以演讲为主，为论辩和演说服务中世纪修辞中世纪的修辞学以教会的讲道为主，注重修辞技巧的规范和运用，并与神学思想相结合文艺复兴时期文艺复兴时期，修辞学重新兴起，人们开始关注修辞的艺术性，并将其运用到文学创作和社会生活之中近代修辞近代修辞学以科学研究为主，对修辞现象进行深入分析，并将修辞与语言学、心理学等学科结合起来现代修辞现代修辞学更加注重语言的社会功能，强调修辞在社会文化中的作用，并关注语言的跨文化交流修辞的分类根据表达方式根据修辞效果根据修辞格的结构比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对增强语势、突出感情、使语言生动、形象、单纯式、复合式、叠加式、综合式等偶、反语等幽默等比喻修辞比喻是一种常见的修辞手法，它将两种不同的事物进行比较，以增强语言的生动性和形象性比喻的基本构成是本体、喻体和比喻词，其中本体是需要说明的事物，喻体是用来作比较的事物，比喻词是用来连接本体和喻体的词语，例如“像”、“如同”、“仿佛”等比喻的定义和种类比喻的定义比喻是将两种不同事物进行比较，借用甲事物来描绘乙事物，使乙事物更加生动形象比喻的种类•明喻•暗喻•借喻比喻的特点比喻能使语言生动形象，增强表达效果，使抽象的事物具体化，使深奥的事物通俗易懂比喻的作用生动形象增强表达效果通过将抽象的事物与具体的事物进行比较，比喻能够使语言更加生动形象、富于感染力使读者更容易理解和想象，增强文章的艺术性和趣味性深化主题启发读者思考比喻可以将的思想感情融入到具体形象之中比喻能够引发读者对事物的联想和思考，使，使主题更加深刻和突出读者在阅读中获得启迪和感悟比喻的运用文学作品口语表达比喻在文学创作中广泛运用，使在日常生活中，比喻也是常见的语言生动形象，增强作品的感染修辞手法，使语言更简洁、生动力，更容易理解演讲和辩论广告宣传运用比喻可以增强演讲和辩论的广告文案中常使用比喻，使产品说服力和感染力，使观点更清晰更具吸引力，更容易被消费者接易懂受比喻的经典案例比喻是一种常用的修辞手法，在文学作品中被广泛运用，它能够使语言生动形象，增强文章的感染力例如，在鲁迅的《故乡》中，将少年闰土比作“水生”，将他的“水生”比作“海边的孩子”通过这些生动的比喻，使人物形象更加鲜明，也使读者对故乡的印象更加深刻夸张修辞夸张是修辞手法中常见的一种，通过对事物特征的夸大或缩小来增强表达效果夸张可以使语言更生动形象，增强作品的感染力，使读者对所描绘的事物产生深刻印象夸张的定义和特点言过其实虚构想象增强感染力夸张是修辞手法的一种，通过对事物的特征夸张可以根据表达需要，对事物进行合理的夸张能使语言表达更具感染力，更能引起读进行夸大或缩小，以增强表达效果想象和虚构，创造出更生动形象的画面者的共鸣和思考夸张的表达效果增强表现力突出主题夸张可以使语言更加生动形象，突出事物夸张可以强化主题，使读者更加深刻地理特征，增强文章的感染力例如，用“汗如解的意图例如，用“惊天动地”来形容革雨下”来形容天气炎热，比“出汗很多”更能命的伟大，比“革命很伟大”更能体现革命让人感受到酷暑的威力的波澜壮阔和历史意义夸张修辞的分类扩大夸张缩小夸张

1.

2.12将事物特征或数量扩大，加强将事物特征或数量缩小，增强表达效果艺术感染力借代夸张反语夸张

3.

4.34以其他事物代替要表达的事物运用反语形式，使表达更强烈，增强表达的生动性，讽刺意味更浓厚夸张修辞的分析分析步骤首先要确定句子是否使用了夸张修辞，然后分析夸张的程度和方式，最后要分析夸张修辞的表达效果分析要点分析夸张修辞的运用，可以从以下几个方面入手夸张的程度、夸张的对象、夸张的手法、夸张的目的、夸张的效果等分析方法可以通过比较、联想、推理等方法，分析夸张修辞的运用，并将其与其他修辞手法进行比较，从而更好地理解和掌握夸张修辞的运用技巧反语修辞反语是一种重要的修辞手法，它以相反的语义表达真实的思想感情反语可以增强语言的讽刺意味，使表达更具幽默感和深刻性反语的定义和功能反语定义反语功能反语是指用与本意相反的词语或句子表达真实意思的一种修辞手法反语可以增强表达效果，使语言更生动，更具讽刺意味例如，鲁例如，当我们说“你真是个天才”时，实际上是在讽刺对方迅先生在《故乡》中写到“希望本无所谓有，无所谓无的”，就用反语表达了对当时社会现状的失望和不满反语修辞的表达效果增强讽刺效果制造戏剧性冲突提升语言的艺术性反语可以将尖锐的批评隐藏在看似赞扬的言反语可以营造出强烈的反差，制造戏剧性冲反语是语言表达的一种技巧，可以使语言更语中，增强讽刺效果，使表达更加辛辣突，引发读者思考，增加文章的趣味性生动、更有趣，更具感染力，提升语言的艺术性反语修辞的运用分析讽刺幽默讽刺是一种常见的反语运用方式反语可以用来制造幽默效果，使，用尖刻的语言来表达对事物的语言更加生动有趣否定警示反语可以用来表达对某种行为或现象的警告和提醒排比修辞排比是修辞手法的一种它将三个或以上结构相同或相似，内容相关联的词语、短语或句子排列在一起，形成整齐、对称、有节奏的句式排比的定义和作用重复结构加强语气

1.

2.12排比是指用三个或三个以上结排比能使表达更有力、更有感构相同或相似、内容密切相关染力，增强文章的气势，使语的句子或词语，形成一种整齐言更具说服力匀称、气势磅礴的句式突出重点增强节奏感

3.

4.34通过重复强调，突出表达的中排比的运用能使语句节奏鲜明心内容，使读者印象深刻，增，增强语言的音乐美，使语言强文章的感染力更具韵律感排比修辞的特点节奏感强气势磅礴增强说服力情感表达丰富排比运用相同的句式结构和语通过多个句子并列排列，形成排比能够将不同的论据或观点排比可以有效地表达的情感，气，形成整齐和谐的节奏，增强烈的视觉效果，增强语言的集中在一起，以增强论证的说使文章更加感人肺腑，增强读强语言的感染力感染力，使文章更加生动形象服力，使文章更加有逻辑性和者的共鸣条理性排比修辞的表达技巧句式一致词语呼应句式相同或相近，增强节奏感和气势，使语词语之间相互照应，形成语义上的联系，使言表达更加整齐、和谐语言表达更加紧密、深刻情感递进修辞组合情感表达层层递进，使语言表达更加强烈、与其他修辞手法结合使用，增强表达效果，感染力更强使语言表达更加丰富多彩排比修辞的经典范例排比修辞运用得当，能够增强文章的气势，使文章更加生动形象，更有感染力例如，鲁迅先生的《故乡》中，我的母亲，又矮又胖，眼睛却很大，笑起来很爽朗这段话运用了排比修辞，将母亲的形象刻画得栩栩如生，令人印象深刻排比修辞不仅可以运用在文学作品中，还可以运用在演讲、广告、宣传等领域，使语言更加具有说服力和感染力修辞的综合运用丰富表达增强感染力修辞手法可以灵活运用，互相结合，产生多种修辞手法的巧妙运用，可以增强语言更生动、更深刻的表达效果的感染力，打动读者比如，比喻和排比结合可以增强语势，反例如，比喻、拟人、排比等修辞手法，可语和夸张结合可以增强讽刺效果以使语言生动形象，更具说服力和感染力修辞在语文中的重要性增强表达效果提升文章格调修辞手法可以使语言更生动、更有感染力，从恰当运用修辞手法，可以提升文章的艺术性和而更好地表达的思想感情文学性，使文章更具美感和感染力促进理解和思考提高写作水平通过修辞手法，可以使语言更富于变化，更具掌握和运用修辞技巧，可以帮助人们更好地表逻辑性和说服力，从而更容易引起读者的共鸣达自己的思想，提高写作水平，激发读者的思考修辞在高考中的表现试题类型写作要求答题技巧高考语文试题中，修辞常以选择题、填空题作文评分标准中明确要求学生运用修辞，使学生在答题时需准确识别修辞手法，分析其、简答题等形式出现，考查学生对修辞的理文章生动形象、富有感染力表达效果，并运用修辞知识进行写作解和运用能力修辞复习的重点和策略掌握常见修辞手法分析修辞的表达效果

1.

2.12高考常考修辞手法包括比喻、理解修辞手法如何增强语言表拟人、夸张、反问、排比等达力、突出文章的中心思想练习识别和分析修辞结合语境理解修辞

3.

4.34通过大量练习，提高识别和分修辞手法在不同语境下有不同析修辞手法的准确性的表达效果，要结合语境进行理解总结和展望系统掌握修辞手法提高语言表达能力

1.

2.12熟练掌握各种修辞手法及其作通过学习修辞，提升语言的表用，并能灵活运用到写作实践达技巧，使文章更生动、更具中感染力增强阅读理解能力备战高考

3.

4.34理解文章中运用修辞手法的目掌握修辞知识，提升语文素养的和效果，并能从中领会的思，在高考中取得优异成绩想感情。