07.第七章 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略——逐字稿

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》备课资料

07.习近平新时代中国特色社会主义思想概论第七章逐字稿第七章社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略视频导入《焦点访谈》本章主要学习why+how为什么要坚持教育、科技、人才一体推进，（因为它是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑）,以及怎么坚持教育、科技、人才一体推进的问题（也就是加快建设教育强国、加快建设科技强国、加快建设人才强国）首先我们来看为什么为什么要坚持教育、科技、人才一体推进坚持教育、科技、人才一体推进就能为全面推进中国式现代化开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，为全面建成社会主义现代化强国奠定更为坚实的基础第一节全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑

（一）坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进教育发达一一科技进步一一经济振兴是一个相辅相成、循序递进的统一过程，其基础在于教育古人提出“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”是很有见地的我们必须站在这样的战略高度上看问题,真正把教育摆在先行官的位置,努力实现教育、科技、经济相互支持、相互促进的良性循环中国共产党历来重视科教事业发展

①新民主主义革命时期要把教育工作领导权牢牢掌握在党的手里,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，建立健全坚持和加强党对教育工作领导的组织体系、制度体系、工作机制，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局B.根本遵循坚持党的教育方针要全面贯彻党的教育方针，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C.坚持社会主义办学方向我国是社会主义国家，办的是社会主义教育，必须始终坚持马克思主义指导地位，把立德树人作为教育的根本任务，牢牢掌握思想政治工作主导权，确保教育始终沿着社会主义方向发展D.必须坚持扎根中国大地办教育必须立足中国国情、遵循教育规律，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，走出一条扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来的中国特色社会主义教育发展道路，促进中国特色社会主义教育事业蓬勃发展二落实立德树人根本任务2022年10月16日，习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人播放视频落实立德树人根本任务主要着力解决三个问题

1.着力解决好“培养什么人”的问题what我们培养的人，要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志肩负起民族复兴的时代重任，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民；要有高尚的道德品质，厚植爱国主义情怀，把国家、人民、民族装在心中，积极践行社会主义核心价值观，养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，自尊自信自立自强，具有昂扬向上的奋斗精神；要养成刻苦学习的习惯，不断增长知识见识、练就过硬本领、增强综合素质、培养创新思维，勇于求真理、悟道理、明事理，打牢基础知识、及时更新知识、积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力；要积极投身社会实践，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中、在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，成为对国家、社会有用的人才

2.着力解决好“怎样培养人”的问题（how）要坚持系统思维，整体规划育人各个环节，整合利用各种资源,统筹协调各方力量，发挥家庭、学校、社会协同育人机制的作用，实现全员育人、全过程育人、全方位育人各级各类学校都要把立德树人作为教育的根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、专业知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，推进大中小学思想政治教育一体化建设思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，用党的创新理论武装学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子全社会都要担负起青少年成长成才的责任，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人格局

3.着力解决好“为谁培养人”的问题for who必须培养社会发展所需要的人培养理想信念坚定的社会主义建设者和接班人，是巩固和发展社会主义制度、推动社会主义事业顺利发展的基本前提培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，是教育的历史责任4案例思政课此处可穿插为什么要给大学生上思政课，思政课的意义和重要性等希望大家都能积极寻找人生的意义，只有死去的东西，才会随波逐流“不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来，当你经历过一些事情以后，眼前的风景已经和从前不一样了，人生没有无用的经历，只要我们一直向前走，天总会亮三办好人民满意的教育中国教育是能够培养出大师来的我们要有这个自信，开拓视野、兼收并蓄，扎扎实实把中国教育办好如何办好人民满意的教育

1.大力促进教育公平要坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，以教育公平促进社会公平正义推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要播放视频

2.加快建设高质量教育体系要把基础教育作为基点，夯实学生知识基础，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质要把高等教育作为龙头，把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平

3.提升教育服务经济社会发展能力服务高质量发展是建设教育强国的重要任务，要以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展，进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养,为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑根据科学技术发展态势和我国各方面人才发展状况，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科专业设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠

4.坚持深化教育改革创新要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑完善教育对外开放战略策略，积极参与全球教育治理，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心，不断增强我国教育的国际影响力和话语权

5.坚持把教师队伍建设作为基础工作要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人，做学生健康成长的指路者和引路人第三节加快建设科技强国要加快科技自立自强步伐，解决外国“卡脖子”问题健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，使我国在重要科技领域成为全球领跑者，在前沿交叉领域成为开拓者，力争尽早成为世界主要科学中心和创新高地——习近平在第二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话（2023年1月31日）西安的洋西新城加速创新驱动打造“科创之城”40年前的深圳，10年前的合肥，今天，西咸新区津西新城成为人们聚焦关注的热点深圳、合肥的例子清晰地表明，一座城市的“名片”，凸显的是发展引擎、核心品牌以及城市定位于洋西新城而言，“科创之城”无疑是其核心城市品牌而这座新城也的确时刻能让人感受科技创新的质感这种科创质感来源之一，是西部云谷科创质感来源之二，是西工大翱翔小镇科创质感来源之三，是西部科技创新港一期、二期翱翔小镇也是全省唯一的科技创新类特色小镇下面我们就跟着欧洲科学院院士、澳门大学教授陈俊龙一行，来云参观一下同学们感兴趣的话有机会可以实地去参观一下

1.科技强则国家强视频中国的科技强国之路科技兴则民族兴，科技强则国家强科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉中国要强盛、民族要复兴，就一定要大力发展科学技术,加快实现高水平科技自立自强，努力成为世界主要科学中心和创新高地视频非凡十年（科技）党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,我国把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，持续深入实施创新驱动发展战略，大力建设创新型国家和科技强国，我国已成功进入创新型国家行列战略高技术领域取得新跨越在深海、深空、深地、深蓝等领域积极抢占科技制高点“海斗一号”完成万米海试，“奋斗者”号成功坐底，北斗卫星导航系统全面开通，中国空间站天和核心舱成功发射，“长征五号”遥三运载火箭成功发射，世界最强流深地核天体物理加速器成功出束，“神威•太湖之光”超级计算机首次实现千万核心并行第一性原理计算模拟，“墨子号”实现无中继千公里级量子密钥分发“天鲸号”首次试航成功“国和一号”和“华龙一号”三代核电技术取得新突破高端产业取得新突破C919大飞机准备运营，时速600公里高速磁浮试验样车成功试跑，最大直径盾构机顺利始发北京大兴国际机场正式投运，港珠澳大桥开通营运智能制造取得长足进步，人工智能、数字经济蓬勃发展，图像识别、语音识别走在全球前列，5G移动通信技术率先实现规模化应用新能源汽车加快发展消费级无人机占据一半以上的全球市场甲醇制烯煌技术持续创新带动了我国煤制烯燃产业快速发展民生科技领域取得显著成效医用重离子加速器、磁共振、彩超、CT等高端医疗装备国产化替代取得重大进展运用科技手段构建精准扶贫新模式，为贫困地区培育科技产业、培养科技人才，科技在打赢脱贫攻坚战中发挥了重要作用煤炭清洁高效燃烧、钢铁多污染物超低排放控制等多项关键技术推广应用，促进了空气质量改善国防科技创新取得重大成就国防科技有力支撑重大武器装备研制发展，首艘国产航母下水，第五代战机歼20正式服役东风-17弹道导弹研制成功，我国在高超音速武器方面走在前列实现高水平科技自立自强的意义是国家强盛和民族复兴的战略基石各主要国家纷纷把科技创新作为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈全面建成社会主义现代化强国关键看科技自立自强，这是促进发展大局的根本支撑必须把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，赢得国际竞争新优势是应对风险挑战和维护国家利益的必然选择当前，国际环境错综复杂，世界经济陷入低迷，全球产业链供应链面临重塑，不稳定性不确定性明显增加我国科技发展正处在将强未强、不进则退的关键阶段，只有加快实现高水平科技自立自强，牢牢掌握发展主动权，我国的现代化进程才不会被迟滞甚至打断是构建新发展格局、推动高质量发展、满足人民美好生活需要的内在要求推动高质量发展，以质量变革、效率变革、动力变革推动现代化经济体系建设，要求以强大科技作支撑，提供新的发展空间、关键着力点和主要支撑体系实现人民高品质生活，提高社会发展水平，要求以强大科技作支撑，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向，推出更多涉及民生的科技创新成果，满足人民多样化多层次的美好生活需要

2.打赢关键核心技术攻坚战历史经验表明，那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家，都是科学基础雄厚的国家；那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家,都是在重要科技领域处于领先行列的国家——习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话2016年5月30日1只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的科技创新是百年未有之大变局中的一个关键变量，世界主要国家纷纷把科技创新作为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势2只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权在引进高新技术上不能抱任何幻想，不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋掌握关键核心技术，才能真正掌握国际竞争的主动权、掌控产业发展的主导权，打造经济社会发展新引擎、赢得未来发展新优势3打赢关键核心技术攻坚战，首要任务是加快实现“卡脖子”关键核心技术突破要把重要领域的科技创新摆在更加突出的地位，以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，敢于走前人没走过的路，牢牢掌握创新主动权统筹推进补齐短板和锻造长板，针对产业薄弱环节，实施好关键核心技术攻关工程，在产业优势领域精耕细作，搞出更多独门绝技，加速科技成果向现实生产力转化，提升产业链水平10月11日，光迅科技突破光电子核心技术迈向价值链高端10月12日，突破关键核心技术！全球直径最大，下线据悉，这是迄今为止，全球直径最大、单体最重、承载最高的整体式盾构机主轴承它的研制成功标志着国产超大直径主轴承研制及产业化能力跻身世界领先水平案例华为“遥遥领先”轻舟已过万重山国产高端芯片的攻克，意义可以比肩抗美援朝和两弹一星抗美援朝是立国之战，而两弹一星奠定了大国地位，国家安全有了基本的核保障2023年8月29日，与美国商务部长雷蒙多访华同时，没有提前的发布会，华为新手机Mate60pro开售，7纳米制程搭配5G的麒麟9000S涅槃重生此款手机售价6999人民币，未正式公布芯片等重要参数却造就了线上预售秒售罄、线下门店排队取机的火爆场面华为新手机的出品也意味着美国花重金打造的全球电话窃听系统恐将失效这也是为什么今天许多国外的客户也在疯抢华为手机与此相关，华为的科技实力乃至整个中国的科技实力，都与中国具有世界最完整的产业链，联系在一起的这是中国在大多数科技应用领域呢，已经赶上或者超过了美国美国国家利益杂志今年七月曾经刊登过一篇文章，他就说美国正在对对华科技战它的基本观点是，随着美国产业空心化，美国的制造业已经无法支撑起5G的广泛应用，与中国在国民经济各行各业中广泛采用5G相比，美国只有通用汽车，福特等于中国企业有有合资公司的在使用武器从个更大的范围看，即使在基础理论研究方面，中国也在后来至少连续几年中国在被引用数属于世界前10%的论文和属于世界前1%的论文都已经超过了美国在应用研究方面，根据世界知识产权组织报告，2021年中国的国际专利申请书也是世界第一2023年8月17日，美国华盛顿日报网站刊登了这样篇文章说“中国已经成为世界科学发展的强大的引擎，美国政府切断对华科研合作正在损害美国自己的利益在生物科技、纳米、清洁、能源、电信等关键领域内，美国对中国的依赖程度已经超过了中国对美国的依赖程度”例如，在纳米研究领域中，合作研究成果占美国科学家研究成果的百分之二十七，而只占中国科学家的13%在通信领域，这个差距0更大中美合作研究成果占美国科学家研究成果百分之三十三,而只占中国科学家百分之十多美国科学家承认，他们从中美科学合作中受益良多中国实验室提供大量有用的资源，包括庞大的研究生团队，包括许多尖端设备以及海量的数据华为今天给我们带来的绝不只是一部性能优良的手机，而是一个全产业链的突破，一个新时代的开始曾几何时啊，美国的顶级企业定义了全球通信业的底层价格视频《从华为“遥遥领先”说起》视频华为终端BG首席技术官李小龙，放弃45岁退休的安排:“因为制裁，我觉得我得继续干，干到我们重返第一的那一天事实表明，华为不但没有倒下还在不断壮大，1万多个零部件已高度重视知识分子工作、发展新民主主义教育我们来看这个视频《战火中的青春》，原名叫《我们的西南联大》讲述了在抗日战争全面爆发后，日军轰炸学校，以清华北大南开大学为主体的师生南迁到云南办学，一群铁骨铮铮的热血青年，不畏枪林弹雨，历经重重困难与考验，最终完成了从热血青年向国家栋梁之才转变的成长故事案例L除此之外，党在延安陆续创办一批学校，大力培养知识分子日军z政大学学员最初都是红军干部，随着大批知识分子来到延安，很多人在这里经过学习后奔赴前线陕北公学成立于1937年9月，是统一战线的学校，只要不是汉奸亲日派，通过入学测验，都能入学，到1938年底就培养出6000多名干部鲁迅艺术学院成立于1938年4月，为部队和地方培养了许多文艺工作者，不少人后来成为新中国文学艺术工作的骨干例如留学法国归来的音乐家冼星海，到延安担任鲁迅艺术学院音乐系主任他看到作家光未然满怀激情只用5天写成的《黄河大合唱》歌词后，也只用6天完成了谱曲音乐最能鼓舞人心，引人共鸣，这首慷慨悲壮的音乐很快传遍全国，走向世界，在异常艰难的日子里极大地振奋了人心案例21939年12月，中共发出由毛泽东同志起草的《大量吸收知识分子的决定》，明确提出“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的”“对于知识分子的正确政策，是革命胜利的重要条件之一”比如1941年1月书记处批准，决定当年给文化技术干部另做干部服装，增加津贴1/3；伙食则另办小厨房，增加菜金5元;对文艺作家，另发12元的纸张费党中央还大胆培养、关心和优待知识分子时任中组部部长的陈云同志说，“广招天下土，诚纳四海人”，“抢知识分子”，最终“天下英雄豪杰云集延安”，汇集了化工、机械、地质、医药、农林等方面科技人才新中国成立后，毛泽东同志指经实现国产化，华为突围，说明自主创新大有可为深化推进科技体制改革

①要敢于啃硬骨头，敢于涉险滩、闯难关，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱

②要完善国家科技治理体系，优化国家科技规划体系和运行机制

③要改进科技项目组织管理方式，实行“揭榜挂帅”等制度

④要加大研发投入，健全政府投入为主、社会多渠道投入机制视频《温铁军什么是新型举国体制》发挥新型举国体制优势新时代新征程，要健全新型举国体制，充分发挥国家作为重大科技创新组织者的作用，支持周期长、风险大、难度高、前景好的战略性科学计划和科学工程，抓系统布局、系统组织、跨界集成，把政府、市场、社会等各方面力量拧成一股绳，形成未来的整体优势推动有效市场和有为政府更好结合，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过市场需求引导创新资源有效配置，形成推进科技创新的强大合力拓展一一新型举国体制；意思就是国家直接出面逆周期调节做多什么叫做逆周期调节做多呢？就是你这边造成我们出口下降，因为只要美国这边一紧缩，国际经济就下滑，所以美国人紧缩造成全球经济下滑，那中国这里就是实体经济严重过剩，这时候如果我们按照新自由主义的典型的市场经济体制，中小企业就会关厂、许多人会面临失业，银行贷款会变成坏账，连带发生金融危机，这种顺周期的做法行不通，为什么说中国的体制招西方恨呢？就是因为我们做逆周期，通过国债投资来拉动增长，所以这个东西取决于你国家有没有能力，这一套能力在中国的历经20多年的演化过程被归纳为新型举国体制比如说我们完成的全国脱贫攻坚战略靠的是什么名义上，我们用的是西方概念，叫做精准扶贫，去找目标客户发动大量的干部耗费大量的精力去确定谁是目标和贫困户但实际上你去采取具体的扶贫措施的时候是整个东部各省去包西部各省，连同大型国企一起去包，每个部委都要去包，大家知道陕西省是西部省份，那么对口帮扶陕西的是哪个省份？大家知道吗？没错就是江苏省我们来看一个短视频PS-•♦实际上就是典型的举党举国体制

3.增强自主创新能力自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路

（1）增强自主创新能力，要加强原始创新、集成创新和开放创新当前，我国仍然面临着原始创新能力还不强、集成创新整体效能还不高、开放创新还需进一步加强等问题要把增强自主创新能力放在重要战略位置，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚持原始创新、集成创新、开放创新一体设计、有效贯通,加快创新型国家建设步伐

（2）增强自主创新能力，要着力推进基础研究我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚基础研究一方面要遵循科学发现自身规律，以探索世界奥秘的好奇心来驱动另一方面要通过重大科技问题带动，从经济社会发展和国家安全面临的实际问题中凝练科学问题，在重大应用研究中抽象出理论问题

（3）增强自主创新能力，要着力推动应用研究应用研究是基础研究转化为实际应用的桥梁全球科技革命发展的主要特征是从“科学”到“技术”转化，基本要求是重大基础研究成果产业化科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展

（4）增强自主创新能力，要着力推动前沿研究要弘扬探月精神，发挥新型举国体制优势，勇攀科技高峰，服务国家发展大局，一步一个脚印开启星际探测新征程，不断推进中国航天事业创新发展，为人类和平利用太空作出新的更大贡献——习近平在会见探月工程嫦娥五号任务参研参试人员代表并参观月球样品和探月工程成果展览时的讲话（2021年2月22日）

（5）强化国家战略科技力量国家战略科技力量是世界科技强国竞争的着力点国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业都是国家战略科技力量的重要组成部分要优化国家战略科技力量定位和布局，建立国家战略科技力量履职尽责、优势互补的协作机制，增强体系化创新能力第四节加快建设人才强国人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源要想实现中华民族伟大复兴、全面建设社会主义现代化国家，必须培养造就大批德才兼备的高素质人才，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来，聚天下英才而用之，同时推动我国由人才大国迈向人才强国

一、培养人才是国家和民族长远发展大计国家发展靠人才，民族振兴靠人才实施人才强国战略，建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，是我国社会主义现代化建设的必然选择我国古代关于重视人才的话语数不胜数，比如“尚贤者，政之本也”尚贤任能是治理好国家的根本；”为证之要，莫先于用人”治理国家的关键，最关键的是用人视频习近平“典”论（人才篇）视频总结中华优秀传统文化是当今治国理政的重要思想资源;我国自古就重视人才古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计信息化、知识经济和创新驱动的时代，人才已经成为推动社会发展最活跃、最积极的因素谁拥有一流的人才，谁就拥有了发展的优势和主导权；哪个国家拥有人才上的优势，哪个国家最后就会拥有实力上的优势综合国力竞争说到底是人才竞争当今世界，各国高度重视人才竞争，竞相将增强人才竞争优势上升为国家战略，构建国家核心竞争力我们必须增强忧患意识，更加重视人才队伍建设，加快建立人才资源竞争优势视频华为的全球人才战略华为能取得如今的成就与突破，在于它将人才视为最宝贵的资源，建设人才库，储备顶尖优秀人才华为的这种人才战略为它带来了强大的竞争优势加快人才队伍建设是推动国家发展、实现民族复兴的必然要求为什么？;到本世纪中叶把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国，对人才队伍建设提出了新的更高要求实现经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，实现高水平科技自立自强,建成现代化经济体系，实现国家治理体系和治理能力现代化，建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，广泛形成绿色生产生活方式，让人民生活更加幸福美好，都需要建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍要加快建设人才强国,为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供坚实基础和重要支撑

二、培养造就大批德才兼备的高素质人才全面建设社会主义现代化国家任务非常艰巨，涉及的领域空前广泛，需要经济、政治、文化、社会、生态、科技、教育、军事、外交等多方面、各层次的高素质人才经过长期努力，我国已经拥有一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出的人才队伍但同新形势新任务相比，我国人才队伍建设还存在很多不适应的地方，迫切需要加快人才培养步伐比如，高水平创新人才结构性不足矛盾突出，世界级科技大师缺乏，领军人才、尖子人才不足，人才评价制度不合理等要紧扣科教兴国、创新驱动发展等国家重大战略需求，把人才集聚和重大战略实施同步谋划、同步推进，做到重大战略部署到哪里，人才集聚就跟进到哪里，党和国家事业急需紧缺什么人才，就优先集聚什么人才，不断塑造人才竞争新优势大力培养使用战略科学家，打造大批一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养大批卓越工程师，不断壮大国家战略人才力量（配图为南仁东，“中国天眼之父”）那什么样的人符合战略科学家呢？在召开的中央人才工作会议上，习近平这样定义“战略科学家”具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强既能深入专业探幽微，又能把握国家战略需求，而且善于组织大规模科研攻关战略科学家都是坚定的爱国者同学们举例知道哪些战略科学家？比如钱学森、朱光亚、李四光、邓稼先、黄大年那么，该如何培养造就大批德才兼备的高素质人才？走好人才自主培养之路中国是一个大国，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大的人才需求必须主要依靠自己培养，提高人才供给自主可控能力要加强基础研究人才自主培养,建设一批基础学科培养基地，优化基础学科教育体系，建立交叉学科发展引导机制，实施基础研究人才专项，发挥高校基础研究人才培养主力军作用，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量全面加强哲学社会科学人才自主培养能力，造就大批哲学家、社会科学家、文学艺术家等各方面人才加快建设世界重要人才中心和创新高地我国正处于政治最稳定、经济最繁荣、创新最活跃的时期，党的坚强领导和我国社会主义制度的政治优势，基础研究和应用基础研究实现重大突破，面向国家重大需求的战略高技术研究取得重要成果，应用研究引领产业向中高端迈进，为加快建设世界重要人才中心和创新高地创造了有利条件党中央对世界重要人才中心和创新高地的发展目标作出战略谋划到2025年，在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队；到2030年，在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者；到2035年，形成我国在诸多领域人才竞争比较优势，国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列

三、把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来坚持党对人才工作的全面领导是做好人才工作的根本保证在第三章我们讲过要坚持党的全面领导，在人才工作方面，也必须坚持党对人才工作的全面领导，这是我国人才体系的鲜明政治优势只有在党的领导下，培养造就大批德才兼备的高素质人才，才能确保人才强国建设沿着正确的方向前进习近平指出，要“以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，着力把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来”播放视频《黄大年》，一个让美国航母后退100里的男人坚持深化人才发展体制机制改革是做好人才工作的重要保障必须破除人才培养、使用、评价、服务、支持、激励等方面的体制机制障碍；完善人才培养机制；构建有效的人才引进机制；建立以信任为基础的人才使用机制；改进人才评价机制；创新人才流动机制；健全人才激励机制实行有效的人才引进政策，聚天下英才而用之中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇必须实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，用好全球创新资源，精准引进急需紧缺人才，形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系,加快建设世界重要人才中心和创新高地坚持营造识才爱才敬才用才的环境是做好人才工作的社会条件必须积极营造尊重人才、求贤若渴的社会环境，公正平等、竞争择优的制度环境，待遇适当、保障有力的生活环境，为人才心无旁鹫钻研业务创造良好条件要大力弘扬科学家精神，教育引导各类人才矢志爱国奋斗、锐意开拓创新在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围大胆使用优秀青年人才，为青年人才施展才干提供更多机会和更大舞台案例1:著名科学家颜宁辞去普林斯顿大学教职，到深圳创立医学科学院案例290后成为北京航天飞控中心的主力成员北京航天飞行控制中心采取了灵活高效的用人机制，大胆起用新人目前该中心274个重点岗位中，30岁以下年轻人占85%以上出“知识分子在革命和建设中具有重要作用，要建设一支宏大的工人阶级知识分子队伍向科学进军，不能走世界各国发展科学技术的老路，而应独立自主、自力更生、奋发图强，努力赶超世界先进水平”1962年3月，周恩来同志在《论知识分子问题》报告中，肯定我国知识分子的绝大多数已经是属于劳动人民的知识分子，在社会主义建设中要发挥科学和科学家的作用，使知识分子受到很大鼓o从这两个案例中感受到党对知识分子和科研人员的深切关怀

②社会主义革命和建设时期提出中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育新中国成立后，党发出了“向科学进军”的号召，先后提出科学文化现代化、科学技术现代化等奋斗目标，“两弹一星〃等国防尖端科技不断取得突破（两弹一星奠定了大国地位，国家安全有了基本的核保障），我国教育、科学、文化事业取得很大发展新中国成立之初，全国

5.5亿人口中，文盲率高达80%以上，成为制约新中国经济社会发展的巨大障碍1950年9月，第一次全国工农教育会议在北京召开后，一场大规模的识字扫盲运动在全国各地迅速展开，其中，西南军区文化干事祁建华发明的“速成识字法”在全国范围广泛推行

③改革开放和社会主义现代化建设新时期改革开放以后，党坚持教育为本，提出“科学技术是第一生产力”的论断，把教育、科技和人才摆在经济社会发展的重要位置，出台关于教育体制改革、加速科学技术进步、加强人才工作等一系列文件，深人实施知识创新工程、科教兴国战略、人才强国战略，不断完善国家创新体系、建设创新型国家

④中国特色社会主义新时代进人新时代，党提出创新是第一动力，全面实施创新驱动发展战略，统筹推进教育、科技、人才事业，召开全国教育大会、全国科技创新大会、中央人才工作会议等，努力成为世界主要科学中心和创新高地经过长期努力，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨人世界中上国家行列，教育普及水平实现历史性跨越，人民群众教育获得感不断增强，教育服务发展能力全面提升,教育面貌发生格局性变化我国进人创新型国家行列亡，基础研究和原始创新时不断加强，一些关键核心技术实现突破（eg华为攻克高端芯片，具体我们后面会讲到），战略性新兴产业发展壮大，科技事业实现了历史性、整体性、格局性重大变化

（二）深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是时代的需要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强科教兴国战略重在夯实人力资源深度开发基础和构筑中国式现代化“蓄水池”创新驱动发展战略重在坚持独立自主开拓创新和塑造中国式现代化“主阵地”人才强国战略（人才是科技现代化中最活跃的因素，我国要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才）重在巩固发展优势赢得竞争主动和激发中国式现代化“内驱力”教育、科技、人才一体推进的时代背景与现实需要习总书记曾经说过当年我们依靠自力更生取得巨大成就现在国力增强了，我们仍要继续自力更生，核心技术靠化缘是要不来的8月29日是个永载史册的日子高端芯片的攻克，意味着中国产业升级的初步胜利当前阶段的中国经济其实还是很危险的，可以说“前有堵截，后有追兵一方面，美国不允许中国发展高科技，不允许中国染指高端产业比如雷蒙多（美国商务部部长），一边高调宣布将继续限制高科技，一边又扬言要向中国销售更多的咖啡、保健品和美容用品综合判断，我国已经成为具有重要影响力的科技大国，科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强教育、科技、人才协同发力我国已建成世界最大规模教育体系、我国已进入创新型国家行列、我国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人力资源大国人才队伍快速壮大全国人才资源总量从2010年的

1.2亿人增长到2019年的

2.2亿人，其中专业技术人才从

5550.4万人增长到

7839.8万人各类研发人员全时当量达到480万人年，居世界首位2016年9月9日，习近平在北京市八一学校考察时的讲话时明确指出时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才2018年4月26日上午，习近平来到武汉新芯集成电路制造有限公司，习近平说，要实现“两个一百年”奋斗目标，一些重大核心技术必须靠自己攻坚克难但是面对当前，全球权力结构呈现“东升西降”的态势，伴随着科技水平的快速发展，我国在一些前沿领域同美国展开实质性竞争，美国则开始在诸多关键性前沿领域针对我国设置壁垒，对我国采取战略打压、人才战、贸易战和科技战等遏制手段同党和国家事业发展要求、人民群众的期待、国际先进水平相比，我国教育、科技、人才发展水平还有差距外有打压，内有差距我们就必须顺应国际国内发展的新趋势，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，才能更好提升对现代化的支撑力、贡献力，更好在激烈的国际竞争中赢得主动、赢得优势

（三）坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动是中国式现代化的必然选择认识教育、科技、人才的多重系统集成功能

①将三者作为基础性、战略性支撑来发挥“集成”功能，可以培养更多的创新型人才与团队，增强基础创新能力，促进科技水平升级，为我国实现科技自立自强提供坚强后盾，从而在攻克“卡脖子”问题、发展关键技术方面掌握更多的主动权，在新的世界经济格局中占据有利地位

②重视教育、科技与人才的“集成”功能，实施科教兴国战略,有利于在全社会弘扬为全面建成社会主义现代化国家而奋斗、将个人的梦想同国家的梦想相统一的价值观，激发人民群众尊重科学、成长成才、科研报国的热情，凝聚起最大的价值同心圆，形成良好的社会风气

③为装备现代化提供核心技术支持“科技是现代战争的核心战斗力”与发达国家的军队相比，我国的军队武器装备在很多方面还存在差距，科技含量还不够高因此，只有坚持自立自强，以科技、教育、人才为强军基点，才能不断重塑我国的国防科技工业体系，促进武器装备的体系化、信息化、自主化发展；才能加快前沿性技术发展，适应世界军事革命向太空、网络、深海、极地拓展战场的趋势；才能争取抢占先机，不断提高科技创新对人民军队建设和战斗力发展的贡献率把握教育、科技、人才的内在逻辑把握内在逻辑就要还原教育、科技的“活动”属性和人才的“事物”属性切实从教育作为培养人的社会活动，科技作为知识生产的社会活动，人才作为集聚创造能力的社会群体角度，从理论上进一步认清在教育、科技、人才三者的互动发展体系中，教育是基础，科技是动力，人才是主体，三者均是体系中各有侧重的“第一”，互为补充而非相互排斥，互为核心而并行不悖；与社会实践相结合即以科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略为观照，从实践上进一步明确“教育、科技、人才”三者共同组成全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的深层内涵且在这个过程中，三者是以有机组成的、整体的形式构成全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的，而非单一的教育、单一的科技，或单一的人才就可以支撑起全面建设社会主义现代化国家的任务，重在三者的有机联动和共同作用发挥总体部署教育优先发展、科技自立自强和人才引领驱动办好人民满意的教育坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会（最近很火的老年大学）、学习型大国完善科技创新体系坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位完善党中央对科技工作统一领导的体制，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量,优化配置创新资源，提升国家创新体系整体效能扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态加快实施创新驱动发展战略加快实现高水平科技自立自强以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链产业链资金链人才链深度融合深入实施人才强国战略（优化高素质人才培养）坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策着力形成人才国际竞争的比较优势，建设全球人才高地加快建设国家战略人才力量深化人才发展体制机制改革，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来体现在高等教育重要地位和作用前所未有，十年来，习近平总书记先后20余次到高校视察并发表重要讲话，20余次给高教领域师生回信，彰显了习近平总书记对高等教育事业的关心、重视,更为高等教育改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循体现在高等教育事业发展成效显著，一是高等教育规模大起来了我国接受高等教育的人口达到

2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达

13.8年,二是高等教育实力强起来了通过“211”、“985”工程和“双一流”建设计划，一批大学和一大批学科已经跻身世界先进水平，中国高等教育整体水平进入世界第一方阵形成了慕课与在线教育发展的中国范式三是高等教育培养质量高起来了深化新医科建设,定位“大国计”“大民生”“大学科”“大专业”，强化医学生培养的道术、仁术，学术、技术和艺术，统领医学教育创新发展医教协同构建以“5+3”为主体的临床医学人才培养国家制度第二节怎样加快建设教育强国教育兴则国家兴，教育强则国家强建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程——习近平在中央政治局第五次集体学习时的讲话（2023年5月29日）

（一）教育是民族振兴、社会进步的基石教育是国家经济社会发展的支撑力量，在国家发展中始终具有基础性先导性全局性地位中国这么多人，教育上去了，将来人才就会像井喷一样涌现出来这是最有竞争力的——习近平在广东考察工作时的讲话（2012年12月7—11日）发展教育的重要意义习近平总书记强调“教育是提高人民综合素质（这也是我们第一节课讲的为什么要学习这门思政课的重要原因之一）、促进人全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”任何一个国家、任何一个社会，教育发展水平都是衡量其发展水平和发展潜力的重要标尺教育兴则国家兴，教育强则国家强只有把教育搞上去，才能培养高素质人才，才能从根本上增强国家的综合国力，才能使一个国家、一个民族在激烈的国际竞争中取得战略主动如何发展教育？必须坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，更好推动实现教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配,以教育现代化推动社会主义现代化建设•办好中国特色社会主义教育A.根本保证坚持坚持党对教育事业的全面领导。