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文本内容:
（1）表达真情实感
（2）文体不限，诗歌除外
（3）认真书写，力求工整，美观
（4）文章不得出现真实的校名、姓名
（5）不少于600字【题目一分析】本篇作文考查命题作文的写作《我家的中国味儿》，实际上考查的目的是让学生回归家庭，回归生活，立足家庭来思考中国的文化、中国风、中国元素所以这里边的中国味儿，大家不要狭隘地理解为舌尖上的味儿，不要狭隘地理解为滋味儿，当然它包含着磁味儿，比如说东北的腌酸菜、杀猪菜，这就是东北舌尖上的中国味儿那么除了这个,实际上可以按照衣、食、住、行的角度来思考，或者选择其中某一个方面来写，都是可以的,比如说从穿衣来看，旗袍，唐装，甚至汉服，这都是中国味儿；那么住的，有的设计或者是装修风格，是古典的中国传统的特点；还有一些有中国味儿的活动，比如说中秋赏月，吟诗,元宵观灯、猜灯谜等等，有的家庭一家人都愿意参与这样的活动，这都可以是“我家的中国味儿北写这篇作文，选择自己最擅长的文体来写，结合自己的生活经历，完成这篇作文的写作【题目二分析】本篇作文考查材料作文的写作2020年5月5日的发射成功，是众多航天人员在前两次失败后，正视问题，解决问题的结果，正是他们正视了这两次的失败，坚持“遇到问题，正视问题，着手解决问题”的精神，才最终迎来了第三次的成功生活中的我们也应该这样，在我们失败的时候不要气馁，要找出失败的原因，并找出解决的办法，只有正视失败，正视失利，从中总结经验并吸取教训，这样才能取得最后的成功根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意正视失败；在失败中找原因，是必须的成功之道；失败是成功之母等文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的生活、学习经历，完成这篇作文的写作2019年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文
（1）邻居作文
（2）阅读下面材料•，任选角度，自拟题目，写一篇文章少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强——梁启超孩儿立志出乡关，学不成名誓不还埋骨何须桑梓地，人生无处不青山一一毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄一一周恩来作文要求1要自由、有创意地表达出真情实感2文体不限4文字和标点书写规范、整洁5行款格式规范6文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名【原题特点】题目一是命题作文题，引导考生关注家庭生活之外的人和事，检验考生对生活的观察和感受能力写作时，要选取与“邻居”发生的令你印象深刻的事来突出主题事实上，在我们生活的这个世界上，“邻居”无处不在和我们所在的班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居如果把相邻的班级作为“邻居”来写，可以写两个班之间的竞争与合作，突出两个班级的共同进步如果把国家作为“邻居”来写，可以写“邻居”之间的相互促进、共同发展，体现对两个国家友好关系的美好祝题目二是材料作文题，根据材料，考生可以在青春、理想、志向、责任、担当、爱国、献身等方面展开写作考生可以从记叙的角度人手，写自己或身边的某个人树立远大志向、勇于担当责任，为实现自己的远大志向不懈追求的故事也可以以演讲稿的形式，从现实出发，结合几位历史人物的言论和事迹，号召广大青年行动起来，担负起时代赋予的重任还可以写成访谈节目的形式，以“历史名人”为背景，以“大家言论”为话题，访谈几位中学生，让他们就“理想”“责任”“爱国”等话题发表自己的看法,谈当代青年应该具有的精神还可以以议论为主要表达方式，阐述“青年人要树立远大的理想”“好男儿志在四方”“爱国是每个人的责任”等观点【思路要点】题目一是命题作文题，“邻居”这个题目交代了写作对象我们的“邻居”，可能是幸福美满的三口之家，可能是四世同堂的和谐大家庭；可能和“我”家相处得很融治，可能和“我”家形同陌路“邻居”无处不在，和我们所在班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；我们学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的“邻居”如果选择这几个方面来写，立意会显得更加高远但无论选择哪个方面，都应该体现和谐、融洽的主题题目二是材料作文题试题给出了梁启超、毛泽东、周恩来的三则诗文作为材料,从不同的角度给学生以启发，主题鲜明，极具家国情怀，体现了青春、理想、志向、责任、担当、爱国、献身等主题写作时，可以从记叙的角度人手，写自己或身边的人树立远大志向、勇于担当责任的故事；也可以以演讲稿的形式，结合几位历史人物的言行,号召广大青年行动起来，担负起时代赋予的重任写作时选择其中一个角度即可，不必面面俚题目一构思角度提示】
1.感恩报恩比如写父母长期打工在外，邻居奶奶如何关心你的生活如何照顾你的起居、你与她建立了怎样的感情等可写成记叙文，表达你的感激之情
2.一方有难，八方支援比如写你的邻居里有人患重病，街坊邻里是如何帮助他家筹集资金、渡过难关的可写成记叙文，赞美文明、和睦、友好的邻里关系【题目二构思角度提示】
1.青春底色比如你从小抱负远大，心气很高，学习成绩一直名列前茅，却突然遭遇某种不测，致使成绩一落千丈，所以你痛苦，你挣扎这时，你想到了毛泽东的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，你又重整旗鼓，振作精神，投入到学习生活中，终于有所收获可写成记叙文，描写你的转变发生的过程
2.青春的征程比如紧扣“青春”做文章，分别从挑战自我、不惧困难、追逐梦想或其他方面表达自己对理想抱负的理解以及践行理想抱负的经历和感受，有选择地把三位革命家的名言融入你的作文之中可写成演讲稿，抒发你的感慨之情【题目一思路要点】1,写我家的“邻居”“我”家的邻居，可能是一家人，也可能是几家人在爸爸的带动下，“我”家和邻居家相处得非常融洽谁家有了困难，邻居们都主动伸出援助之手，绝不袖手旁观可以具体叙述几件事情某家老人突然生病急需用钱，邻居们一会儿就凑够了住院费；“我”放学回家因忘带钥匙而进不去家门，邻居们纷纷邀请“我”去他们家吃晚饭；端午节到来，几家人相约一起外出旅行……
3.写班级的“邻居”“我”的班主任是数学老师，他还教另一个班老师经常在一个班表扬另一个班，结果两个邻居班之间掀起了“比学赶帮”的热潮大家在课程学习、班级管理、体育竞赛、文娱活动等各方面都互相学习、互相帮助、互相竞争，有效地促进了班级的进步，使两个班都成为学校的优秀班级
4.写学校的“邻居”学校旁边原来有个游戏厅，这个邻居让学校里的很多学生逮上了网络游戏学校意识到游戏厅给学生带来的危害，多次出面交涉终于，游戏厅变成了书屋课余时间学生们经常到书屋看书、买书，渐渐地，学生们喜欢学习了，成绩提高了，学校也变成了文明校园
5.写国家的“邻居”中国是礼仪之邦，对我国的邻居一一韩国、朝鲜、日本等国家我们一直真诚伸出援助之手尤其是习近平总书记提出的““构建人类命运共同体”的倡议在国内外都引起了极大反响中国愿意在追求本国利益的同时兼顾他国利益，在谋求本国发展中促进各国共同发展世界上相邻的国家之间都是邻居关系，邻居友好会促进世界繁荣【题目二思路要点】
1.以“理想，成功的基石”为论点，论证崇高的理想对于个人成功的意义选取古今中外名人树立远大理想，经过不懈努力走向成功的事例，如爱迪生从小就有极强的好奇心，喜欢自己搞发明，后来经过刻苦的钻研终于成为“发明大王”；莫扎特五岁立下成为音乐家的理想，并最终实现夙愿；巴雷尼定下自己的奋斗目标一一成为成功的医学者,他一直致力于耳科神经学的研究，终于登上诺贝尔生理学和医学奖的令直奖台……这些事例可以充分论证这一论点；伟大的理想能够激发人的斗志，促使人走向成功
2.以电视节目访谈的形式完成作文访谈对象为初中学生，访谈的话题是“爱国”，让他们就“爱国，从我做起”发表自己的看法，如从小树立远大理想、勇于承担责任、敢于担当、甘愿为国家无私奉献等，从而深入畅谈当代青年应该具有的精神
3.以童话的形式完成作文以雄鹰和青蛙为童话的主人公来设计情节雄鹰志向远大，想要翱翔于蓝天，为实现这个梦想，经历了艰苦的磨砺，终于在天际自由飞翔；而青蛙满足于一并之见，没有远大的理想，不思进取，最终只能坐井观天
4.以演讲稿的形式完成作文面对即将到来的中考，作为校学生会成员，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生树立远大理想，在未来的高中生活中刻苦钻研、顽强拼搏，争取早日投身于祖国建设之中，努力实现自己的人生价值2019年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目听，那动人的声音作文
（2）阅读下面材料，根据要求写作传统节日活动形式多种多样，这些活动率富善我们的生活，构建着整个民族的共同记忆清明节祭祀祖先、郊野踏青、放风筝、画彩安……端午节吃粽子、插艾叶、缠五彩线、赛龙舟……春节贴春联、吃团圆饭、放秋炮拜年、发微信红包……时代在发展，有些传统节日的活动形式也在悄悄地发生着变化，但传统节日所承载的传统文化一直被珍视，中华民族的文化传承从未间断，文化自信也愈加坚定以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请自拟题目，写一篇文章作文要求
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字【专家评题】其关键在于“动人”二字，这“动人”是“使人感动或震动”的意思可以是打动人心的声音，也可以是触动心灵的声音，强调情感体验和成长感悟所以，这种声音，可以是使人快乐的声音，也可以是使人悲伤的声音这篇作文也要关注“声音”细节，其范围是非常广的，但是要写感动你的声音，要给这种声音设置一个产生的情境，细致描写这个产生声音的情境，才能感动人这就需要用些细腻的情节来体现所以，这个题目贴近考生生活，对于考生来说是非常好发挥的，每个考生都有可写的地方【写作指导】这篇文章可以实写声音，也可以虚写声音大的，比如外界的声音:小的，比如内心的声音，包括个人内心渴求以及身边美好的生活给自己带来的影响等具体来说，可以写来自家庭生活的声音比如说平时自己的生活，温暖的亲情，关怀的声音，甚至是妈妈、爸爸给孩子炒菜的声音、倒水的声音等校园生活的声音，比如老师的可咛、考试誓师大会，甚至是最后一节课的声音也可以是精神世界的声音,比如书籍、文字、理想抱负等，能够触动心灵的召唤，例如大国工匠、感动中国人物等文体上，记叙文是首选，材料充分就写一件事、一种声音，如果不够充分，也可以写几件事，但是要归结为一类声音2018年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文⑴题目家作文⑵阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音作文要求1要自由、有创意地表达出真情实感2文体不限3不少于500字4文字和标点书写规范、整洁5文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名【原题特点工题目一是命题作文，关注的是考生的思想和情感世界，检验考生对生活的观察和感受能力写作时，一定要选取能体现家的温馨与美好的事情来突出文章的主题事实上，在我们生活的这个世界上，“家”无处不在，我们学习的班级是我们成长的“家我们生活的中国也是我们的“家”写自己的班级这个“家”，要重点体现“家”的团结、和谐、友爱写中国这个“家”，要重点表现“家”的昌盛、繁荣、强大【写作指导】2018年吉林省与全国各地争奇斗艳的命题形式相比，保持着稳定的作文命题方式一一一篇命题作文+一篇材料作文由学生任选其一作文，兼顾了开放性、人文性，便于各个层次的学生从不同角度来展示才情两个题目都十分贴近现实，贴近生活，引导学生关注社会，体验家庭生活带来的思考,便于考生展示自我个性，书写独特体验；同时，题目充满了强烈的人文情怀，让考生朝着真善美前行，保持健康积极的精神状态总之，这是很人性化的一种作文命题思路作文1“家”是命题作文小到个人的家庭，大到可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、亲爱的祖国……，这些都可称之为“家这个题目易激发考生的真情实感，便于考生挖掘身边的生活细节，接地气，有人气写作思路有以下几种L从小家构思如写一个温馨的家父母的一些唠叨，一段教诲，或者是自己为父母泡茶、捶背、揉肩等等或写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖或写一个不同寻常的家某位考生的妈妈因患细胞瘤，瘫痪在床上，考生的作文表现了晚辈对长辈的孝顺，突出了中华民族的传统美德
2.从大家着手以小见大，突出“家”的内涵在写作内容上，不必固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、亲爱的祖国纳入“家”的范畴
3.反弹琵琶家往往是温馨的、幸福的，可是有的家并不幸福，充满辛酸和苦辣作文2是典型的给材料作文写作前需读懂材料，全面把握材料的中心内涵从“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”可以归纳出“不断自我改正，才能进步”从“转身”归纳出“改变勇于改变自己，不断实践，努力进取从“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里”可以归纳出“创造新的天地，迎接挑战二从“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音”可以归纳出“有所作为，成功属于有准备的人”误区一主题单一《家》这篇文章要侧重于叙事，表现亲情写集体的事要表现友情、师生情、同学情；写国家的事，要表现真情、互助情总之，“爱”是文章的主旋律，要体现爱与家的关系误区二选材单一写家庭生活的作文，仍有部分考生缺乏对生活的观察，素材匮乏,只写了一些雷同的老题材，缺乏深层次的思考，导致文章流于形式，毫无亮点误区三立意偏差材料作文所提供的材料往往会出现多个写作角度，但考生不能因为自己积累的素材少而在一篇文章中涉及多个角度比如作文2,有的考生选择了“成长、能力、才能”等多个角度，这些立意都脱离了材料内容及含意的范围，立意不准确作文⑵是典型的给材料作文写作前需读懂材料，全面把握材料的中心内涵从“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”可以归纳出“不断自我改正，才能进步”从“转身”归纳出“改变”勇于改变自己，不断实践，努力进取从“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里”可以归纳出“创造新的天地，迎接挑战二从“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音”可以归纳出“有所作为，成功属于有准备的人二【题目一文题解析】家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉在这里，洋溢看浓浓的师生之情，朋友之谊……提到“家”这个话题，总是令人感到熟悉而亲与“家”有关的内容很多，家中的人、事、物，都可以作为写作题材写作时，我们应当选取生活中的真实场景，让手中的笔饱蘸浓情去记述，去描绘，去赞美具体来说，应该从以下几点入手精于选材选材要紧紧围绕亲情，立足现实生活，力求真实而有个性，可写家中的温暖和欢乐，一家人的其乐融融；可写家中老照片的故事，一件珍贵物品的来历；也可以写家庭的小小波折，亲人之间的误会和矛盾；等等值得一提的是，要避开写父母如何雨中送伞、带自己看病这样的陈旧情节，尽量寻找富有个性的事例来诠释亲情的可贵，展现创意构思可以围绕同一情感选择几件相关事例来抒发亲情，例如写一篇题为“家的温暖”的作文，就可以选取“奶奶为我做棉袄”“妈妈关爱的目光”“爸爸有泪不轻弹”等情节，从写人叙事中融入情感，抒发“我”对家人的热爱之情为了使行文显得波澜起伏，避免平铺直叙，除了常用的顺叙手法，还可以采用倒叙和插叙此外，可用题记、后记、小标题、画外音等别具一格的形式，使文章在结构上显得新颖别致手法多样可以捕捉生活中真实而又典型的细节，从平凡小事中折射人物的情感，于点滴中见真情；可以运用抒情的方式，通过写人、叙事、绘景来抒发内心情感，使文章含蓄隽永，余味悠长，引发丰富的联想例如写题为“家有‘一宝的作文，就可以借用家中某件具有特殊意义的物品，像一支钢笔、一本诗集、一个花瓶等，交代来历并赋予其深层含义，揭示物件中所凝聚的真挚情感，让读者感受到家庭的温馨、亲情的可贵【题目一思路要点】
1.写“我”生活的家从“我”生活的小家选材，写“我”生活在一个拮据的家庭父亲常年外出打工，母亲照顾爷爷奶奶和“我”，一家人虽然清贫、简朴，但生活得快乐、幸福可以写父亲一次打工回来，和一家人给爷爷过生日的情景，通过父亲或爷爷的话“生活在这个家里，我感到幸福”来点明文章的主题
2.写“班级”这个家初中三年，“我”一直生活在班级这个“家”中，老师就像父母，同学就像兄弟姐妹每一天，这个“家”里都会发生感人的故事；每一天，这个“家”里都会传出笑声与歌声；每一天，这个“家”的成员都会取得进步、获得成功……，
3.写“国家”这个家先写我们每个人的“家”，再写我们的国家通过对小家的衣食住行等多角度的描写，来展现小家在精神风貌和经济收入等方面的变化，突出国家日新月异的变化，从而表达对祖国大家庭的赞美之情这种写法要求考生有较强的观察力和感悟力，最好在结尾加入自己深层次的思考
4.写特殊情境的“家”因为参加某个活动，“我”和几个同学临时组成了一个“家”，我们同舟共济，众志成城,克服了很多困难，终于获得了成功“我”的家是半个“家”，父亲意外去世继父的到来让这个“家”又充满了快乐尽管“我”一开始不想接受他，但后来他用实际行动感化了“我“我”的家又成了一个完整的家【题目二原题特点工题目二是材料作文根据材料，考生可以在“成长、做事、立志、探索、机遇”等方面展开写作考生可以从记叙的角度入手，写自己或身边的某个人成长中“蜕变”的往事、勇于开拓而获得成功的故事或善于把握机会、展示自我的经历；也可以发挥合理的想象，以童话的形式，以蝌蚪或青蛙为主人公，描写蝌蚪变为青蛙的过程【题目二思路要点】
1.以“人生要勇于开拓进取，才能走向成功”为论点选取古今中外名人在事业上勇于开拓进取的事例作为论据，如画家齐白石五易画风、布鲁诺接受并发展哥白尼的日心学说、郑板桥把画竹技巧渗透在书法中独创“板桥体”……结尾重申论点；开拓进取成就了无数成功者的精彩人生
2.以电视节目访谈的形式完成作文访谈对象为初中学生，访谈的话题是“青蛙”，让他们就“青蛙的精神与品质”发表自己的看法，如勇于蜕变、不墨守成规以及厚积薄发、勇于开拓、创新等，从而深入畅谈当代青年所应具有的精神
3.以童话的形式完成作文赋予青蛙以生命，让青蛙以自述的方式，倾诉自己由蝌蚪变为青蛙的过程，表明自己善于改变、适时展现才华的品质文中可以运用细节描写，展现蝌蚪在变为青蛙的过程中质疑自己、挑战自己的过程
4.以演讲稿的形式完成作文面对即将到来的中考，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生，发扬“青蛙精神”一一经过三年的磨炼与积累，到了展示才华的时.刻，不要再蜷伏在黑暗中，要做在春天敢于发出声音的青蛙，努力实现自己人生的梦想2018年吉林长春中考作文题【作文原题】以下文题，任选其一文题
（1）题目有你的地方就有风景作文
（2）题目阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想、挑战困难、勇于担当、敢于胜利的精神光辉，这些精神在英雄的血脉中流淌，陪伴着他们一路前行请在这些英雄精神中选择你感受最深的一点，写出你的理解和感受作文要求
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字【文题解析】2018年吉林中考作文题目是《有你的地方就有风景》，如果让您写这个题目的作文，您会有哪些思路呢？对于《有你的地方就有风景》这一作文题目，应该如何把握？如何“立意”？作文题目体现两个关键词“风景”和“你”“有你的地方就有风景”，是一个贴近考生生活、强调情感体验的好文题」拿到这个作文题目，考生们基本没有审题障碍，不易写跑题，素材也是从自身生活中寻找文题两个关键词是“风景”和“你”“风景”，意指人生旅途中那些给予“我”温暖和美好记忆的场景和瞬间;而“你”,则是这时光场景中的主角，陪伴我左右，影响我心灵，照亮我成长这个“你”可以是父母、师长、朋友，也可以是一位走进你心灵的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一种感受至深的物件，一种传统习俗文化，甚至是一种美好的道德品质“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情”与“景”交融，如果在“感”的基础上能写出深刻的成长领悟来，就是上佳之作了写作时要注重细描场景，渲染情感，表现文采！今年的作文题目很宽给了考生无限的想象空间和发挥空间如何把握《有你的地方就有风景》这一作文题目？中正平和、出题严谨，这个题目给了考生无限的想象空间和发挥空间，适合于擅长不同素材的考生，今年的作文题目出得非常好题目中，“有你的地方就有风景”这个“你”到底是谁？他可以是一个人也可以是一个‘非人可以把它具体化到某一个人的身上，也可以具体化到某一个物的身上，还可以把它抽象到精神、品质、理想等等，这些都可以所以说这个题目给了孩子无限的发挥空间，让很多孩子都有话可说，而且文体也比较宽泛再看“风景”二字“看风景’看的是一个考生的立意，就是看在他心中什么是风景，所以说最后‘风景二字反而是他的个性所在J今年的语文作文题目出的很宽泛，给考生们很多答题的空间【思路要点】这是一道没有引导材料的命题作文题，审题时需要认真分析标题中的关键词语，把握其中的内涵，吃透题目的显性和隐性要求，然后结合自己的生活实际，选取素材，确定立意，构思成文标题是一个短语，“有……就有……”的句式，强调了“你”和“风景”二者之间的关系，前者存在的意义与价值决定了后者的意义与价值“你”的指向范围非常宽泛，包括三个层面第一，可以是具体的人，可以是今人,也可以是古人如朝夕相处的父母、师长、朋友、抗洪抢险的武警战士、顶风冒雨的快递员、推心置腹的网友、神交已久的文化名人等第二，可以是具体的物，如书籍、树木等第三，可以是抽象的精神、品质、理想、人格等，如博爱、宽容、慈悲、坚强……但无论“你”是谁，一定是能够助力自己成长、照亮自己的成长道路的那一个，具体化到某一个人、某一种物或某一种精神品质上，文章立意的大致方向就基本确定了“风景”意指人生旅途中那些给予自己温暖和美好记忆的场景或瞬间，可以是一处，也可以是儿处，需要挖掘出其中的美好，综合运用叙事、抒情、议论几种表达方式，力求“情”与“景”交融，写透人生感悟“风景”最能体现文章立意，同样的所见所闻，不同的人会有不同的所思所感对“风景”的理解可以采用反向思维，“逢大必小，逢小必大”，大人物大事件里藏着小情怀，小人物身上臧着大境界，这样就能写出个性【构思角度提示】
1.有古典诗词的地方就有风景古典诗词中有各种美丽的景致，如山村风光、水离鸟、边塞风云等，这些风景或优美，或宁静，或悲壮，透过时光隧道，我们今人也可以领略有的诗词中也蕴含深刻的哲理，如苏轼的“横看成岭侧成峰”、朱熹的“为有源头活水来”等，也都是风景
2.有画家的地方就有风景凡•高的《向日葵》、徐悲鸿的《奔马图》、张择端的《清明上河图》……画家的笔下处处是风景
3.有姥姥的地方就有风景姥姥家的小院里蔬菜齐全，从春到秋，风景不断；院墙外的某块空地被姥姥种上了花，河边被姥姥种上了树
4.有善良的地方就有风景交警帮助小女孩安全地过了马路，小女孩转身，向交警叔叔敬了少先队队礼2017年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文5文1《现代汉语词典》中关于“节日”的解释
①纪念日
②传统的庆祝或祭祀的日子请以“过节”为题写一篇文章6文2阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章爬山虎和春天一起发芽的除了三月就是爬山虎爬山虎是最富个性的植物和种族看它柔嫩的藤蔓，透红的卷须无论风雨，无论云雾眼睛总是盯着前方不需云梯，不要缆索总是横着肩膀向上，不停半步攀登，攀登，攀登仿佛攀登就是它生活的全部是要腾上九天剪取云霞是要蹿上夜空采摘珍珠一摘自李瑛《春天的故事《组诗》》作文要求1要自由、有创意地表达出真情实感2处诗歌外，其他文体不限3不少于500字
（4）文字和标点书写要规范、整洁、美观
（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名【思路要点】从命题形式来看，吉林省的中考作文多年来一直都是“二选一”，一道是命题作文题，另一道是材料作文题稳定的命题形式，有利于考生明确考试的指向要求，在平时的备考中能有针对性地进行训练，做到临阵不慌“二选一”的形式，有利于考生根据自身情况选择擅长的题目，自由抒发真情实感作文
（1）有一段引导材料，用的是《现代汉语词典》的释义，告诉考生节日”究竟指的是什么题目的审题难度不大，但写作时需要注意两点:一是不能单纯去写某个节日，要写出这个节日对于自己或他人的特殊意义，挖据这个节日带给自己的触动、影响、教育与启示等;二是要贴近自身选材，选取自己最难忘最有意义的一次“过节”来写，凸显人物的精神风貌作文⑵的材料是一首诗歌这种命题形式在2003年的吉林省中考作文题中出现过,用的是丹好的诗歌《我们期待所有响亮的日子》《爬山虎》这首诗，以形象生动的语言，表现了爬山虎不惧风雨、勇于攀登的个性品格，赞颂其执着坚定、不懈奋斗、昂扬奋进的精神品质写作时抓住这一点便能切合要求【题目一构思角度提示】
1.写情意浓浓的春节
①记叙一家人外出旅游过春节的经历;
②记叙春节期间同学们义务给小区里的居民写春联、贴春联的动人故事;
③把现在的春节与以前的春节做对比，突出曾经的春节人情味浓，反衬现在的春节年轻人只顾玩手机而忽略了亲情的表现2,给亲人“过生日体现孝道
①记述一家人给奶奶过生日的经过，描写一家人欢聚一堂的场景，从中感受到浓浓的亲情;
②为了给妈妈过生日，“我想给妈妈买礼物，最后想到妈妈满脸教纹，于是买了除皱霜，送给妈妈时，为妈热泪盈眶;
③爸爸妈妈给“我”过生日，爸爸妈妈不再送“我”生日蛋糕，而是送了一本象征着成长的《鲁滨孙漂流记》，“我”感受到父母对“我”的期望【题目二构思角度提示】
1.以“不懈奋斗是成功的基石”为论点，论证“不懈奋斗”的意义所在选取古今中外名人在事业上不懈奋斗的事例作为论据，如:海伦.凯勒不懈奋斗，克服身体的残疾造成的困难,最终成为世界知名作家；中国达人刘伟失去双臂，但他不懈奋斗，用两只脚弹奏钢琴,成功走进维也纳音乐厅，向世界展示他动听的钢琴曲
2.采用童话的形式赋予爬山虎以生命,让爬山虎以自述的方式，倾诉自己“腾上九天剪取云霞,蹿上夜空采摘珍珠”的理想，表明自己“不停半步，攀登向上”的决心2017年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目我的一次改变作文
（2）阅读下面的资料•，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章1968年,蒙哥马利将军81岁了,这一年将军提出了一个令人吃惊的要求，一定要佩戴帝国剑参加国会开幕典礼人们劝他放弃这个想法因为剑很重，按礼宾规定;佩剑者必须举着剑走到仪厅整个仪式进行当中举着的剑不能有丝毫摇晃蒙可马利拒绝了大家的劝阻，他不服老，在他心目中举着这柄剑就是一种象征，是一个军人对自己事业和荣誉的崇尚，是一种坚守但将军毕竟老啦，他竭尽全力，还是未能把剑举到仪式结束将军被人扶到椅子2021年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文
（1）播种作文
（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文“中国天眼”的青春力量39岁！“中国天眼”工程运行团队的平均年龄如果只算大窝困的现场团队，还要再年轻10岁被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）,是观天巨目、国之重器，实现了我国科学领域一项重大的原创性突破青春，是奋进逢山开路、遇水架桥整整两年时间，这些青年人经历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前青春，是创新这些青年人从千头万绪中不断探索问题关键，解决一个又一个难题，成功支撑起“中国天眼”的“视网膜二青春，是担当这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望“中国天眼”铭刻了一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类“视界”的前沿（选自《新华每日电讯》，有删改）作文要求
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）文体不限
（3）不少于500字
（4）文字和标点书写规范、整洁
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名
（6）行款格式标题居中，分段需另起一行，空两格【命题透视】“播种”是一个词语式题目生活中的每一天，我们都在“播种二成长的路上，我们在播种希望；生活的路上，我们在播种未来我们播种友情、播种快乐、播种善良……作为学生，我们生活在家庭和学校中，会有更多的“播种”经历，我们深刻理解题目的内涵，可以把目光转移到家庭、学校和社会中来，选取生活中最有意义的关于“播种”的人和事，确定好“播种”的对象，即“谁”播种？梳理好“播种”的内容，即“播种”了什么？这样展开写作，效果更好事实上，我们从小到大，看到过很多人在“播种自己也每天都在“播种”父母孝顺年迈的爷爷奶奶，他们在“我”心底播种了“敬老”的种子；老师教育我们在接力比赛中共同拼搏，老师在“我”心中播种了“团结”的种子；同学在“我”学习上遇到困难时慷慨伸出援助之手，同学在“我”心中播种了“友善”的种子“我”呢？“我”每天都在修炼自己的品德，努力学习科学文化知识“我”也在“播种”，播种青春、播种美好、播种未来……正是这一次次播种，启迪了我们的心灵，纠正了我们的错误，改正了我们的缺点，丰富了我们的人生写作时，最好要把“我”在播种过程中的感受表现描述出来，这样文章的主题会更加鲜明第二道题目是材料作文试题给出了300余字的关于“中国天眼团队”的材料，中国天眼团队平均年龄39岁，用“青春力量”书写了出彩华章，让大国重器惊艳世界材料恰切地把“青春”和“奋进”“创新”“担当”结合起来，给考生以恰当的提示，提上坐了下来，典礼继续进行人们没有注意到将军的黯然离去，但大家都被老将军的精神所感动；他永远挑战自己并且不怕失败作文要求
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字【写作指导】本题考查半命题作文
（1）审题立意“改变”，本意是事物发生显著的差别或改换，更动之意本题是指因为某种状况的改换或更动，引起生活（或人生）状态的变化引起“改变”的可能是妈妈的一句话，老师的一堂课，当前的疫情，生活中的一次意外事故等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度“一次”提示我们最好写成记叙文
（2）选材构思应先根据对题目的理解和自己手头的材料，确定使用“改变”为题，还是自拟一个包含“改变”这个词语的题目然后，根据自己熟悉的体裁决定文体如写成记叙文，应讲述与“改变”有关的故事，一句话，可能刷新我们的生活态度；一堂课，可能更新我们的思维方式；一场疫情，可能改变我们的生活状态；一个意外，可能改写我们的人生轨迹……如历史老师的一堂课让我喜欢上了历史；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明这次“改变”对自己的影响或作用写成议论文，应先明确中心论点，如只有改变才能与时俱进，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力2016年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文⑴题目最美的时光作文⑵阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章梁思礼，梁启超之子中国航天事业奠基人之一1941年，17岁的梁思礼到美国留学,由于战争爆发，他与家里断了联系为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败,但从未气馁正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊一一“有趣”在他的字典里，没有悲观和厌世即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪侑”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上斯人已逝，精神长留！（摘编自《作家文摘》）作文要求
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）除诗歌外，其它文体不限
（3）不少于500字
（4）书写要规范、整洁、美观
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名【题目解析】首先，“时光”是一个抽象的词，在引导大家回忆过去，而不是现在或者未来，时间的把握一定要准其次，注意“最”的使用，说明代表的不是每个阶段，而是在人生中具有典型的意义的时刻，在这段时光里发生的人或产生的情感要有意义所以虽然审题上的难度不大，但要写出有深意的文章，还是不容易那么如何体现出我们的写作素养，在文章的选材、语言、结构、手法和内容等方面要做多角度、多层面的思考再次，“最美好的时光”,先要注意是谁的最美好时光“我”的最美好时光？“他”的最美好时光？“名人”的最美好时光？
（1）如果是“我”的最美好时光，那么“真”是最紧要的如，不能写自己登上月球，和某人吃一次卤煮这些事件不真实或者意义不大
（2）若是“他”的最美好的时光，那么情感上一定要把控好，即不是“我”的角度，是从“我”的角度去看“他工那么这样的文章多带有说理性写作时，让人赞同与信服很重要
（3）若是“名人”的最美好的时光，这样的人物角度，写的时候既要有真实性，又耍有思辨性再次，在素材选用上，耍拒绝老套、烂俗、常态不能一提到最美好的时光便想到母亲的教育，如咿呀学语、学会走路、学会煮饭这样会让阅卷者觉得素材过于俗套若写“他*则要写自己熟悉的人，对“他”有一定的了解，否则不容易写好而写“名人”的话，则最好不要写苏轼、李白、司马迁、杜甫这些学生笔下“宠儿”的故事，名人扎堆，千篇一律，容易让人感觉自己的知识面狭窄
（1）最美好的时光，要富含人生的启迪比如一本书带来的思考，这个思考要结合实际生活谈，而不是简要写成读后感，要写出文化与人生的含义也可以写一段旅行,不是记叙出游经历，而是将自然、社会与人生的融合又或是品评某个人物，那么文章是要反应出人性的曼妙与人生的哲理性层面即文章要有真知灼见
（2）最美好的时光，要写出其“美好”，但也可以反其道而取之，从最恶劣的时光入手，转入到最美好的时光，或者将最恶劣的时光转换成最美好的时光
（3）最美好的时光，题目本身就带有浓烈的情感色彩大家在写作此文章的时候,可以将自己的情感表现得淋漓尽致，也可以像名人专访那样，娓娓道来，却在文字背后蕴含着浓墨重彩2016年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目晒晒我的收获作文
（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画有一次是他害了大病，躺在床上10天不能起来第二次是他母亲去世，悲伤过度，10天没有动笔他曾说，天道酬勤，要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们的精神营养作文要求1表达真情实感；2文体不限，诗歌除外；3认真书写，力求工整、美观；4文章不得出现真实的校名、姓名；5不少于600字2015年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文1题目春嫩不惧寒作文2阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20年在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀科学研究的刻苦不是常人所能坚持的薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐,这样的坚持是一种享受他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信念的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望摘编自《人民日报》作文要求1要自由、有创意地表达出真情实感2除诗歌外，其它文体不限3不少于500字4书写要规范、整洁、美观5文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名【题目一解析】试题分析题一，有两种写法，一种是模仿本卷阅读文《雪后“吃春”》的写法，描写春天里一种植物，表现其坚强的形象，赋予其人格化的精神品质，加以赞美这种写法需要考生具有一定的语言表达能力和思想的高度，善于写景抒情，提炼主题第二种写法，就是把文题赋予一定的含义，从比喻的角度来理解文题，如可把“春懒”比喻成青春时期，生机勃勃却不成熟，容易被摧折；而“不惧寒”可理解为青少年一代敢于担当,不怕困难,勇于拼搏追求，从这个角度来立意构思，根据自己的生活经历或所见所闻，叙述自己或这一代人的青春故事，写出这一代人“春懒”的特点,更着力表现这一代人“不惧寒”的精神【题目一解读】《春嫩不惧寒》中的关键词即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引中理解为一个人的少年时代，而正在读书的青少年也正是“春嫩”时节；“寒”即“寒冷，，，引申为人生路上的苦难、挫折、磨砺等可以从语句的本义写自然界的某种事物，是怎样不畏惧冬末的严寒的；可以从引申义（比喻义）的角度，写某个少年是怎样不畏惧人生路上的艰难执着前行的写作时，“春嫩”或“不惧寒”在文章中应该有一个特写的镜头写早春寒意料峭的景象或初春某种花草伴雪成长的景象，以此来烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒发出来纵然不是真实的“春嫩”或“不惧寒”，但我们为了突出文章中心的需要，不妨可以在文中描摹带有“春嫩”、“不惧寒”的诗意环境，把人物置身于这样的环境之中，既增强了文章的诗意氛围，又照应了题目，使文章主题得到升华【题目一误区】误区一思维僵化“春嫩不惧寒”一题富于诗意，必须在较好地完成现代文阅读《雪地“吃春，，》的基础上，准确理解题目，才能把文章写得充实具体有很多考生受现代文阅读的影响，不敢发散思维，在自己的文章中也大肆地写“雪写在雪中发生的事情，然后生硬地往题目上扣，根本没有体现出“不惧寒”的主题误区二内容浅易在具体的写作中，“春嫩不惧寒”最好体现出引申义或比喻义，体现出自己或他人不怕困难、勇于战胜挫折的精神不能对“春嫩”理解过于浅易，简单地认为是“春天的各种事物太鲜嫩，因为春天来了，根本不用惧怕冬天的寒冷”，这样理解，就与命题者的命题意图完全相反了也不能理解为“春嫩不应该惧怕寒冷”，这也绝不是命题者的初衷【题目二解读】试题给出了摘选自《人民日报》的449字的材料，材料展示了中国科学院院士薛其坤带领团队从事物理研究并取得辉煌成绩的事迹，并通过他的言论表现了薛其坤及其团队为追求梦想，刻苦钻研，以苦为乐的品质，赞美了他们对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信心的坚守以及勇于探索，刻苦钻研的精神写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人献身事业、以苦为乐的真实事件，也可以发挥合理的想像，记叙薛其坤院士早晨7点到晚上11点在实验室里工作的过程，也可以模拟写作薛其坤院士的日记，形成一篇展示薛其坤院士为研究物理学、精心教育学生而无私奉献精神的自述文章还可以以议论为主要表达方式，阐释“刻苦是攻坚克难的第一秘诀”、“梦想点燃精彩人生”、“坚持成就梦想”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿、人物访谈等都应该是一种创新的表达阅读文章，即可了解文章中的核心思想即在“梦想”“中国梦”这两个词上，就以此话题作文有两种写法，一种是写自己本来就有什么梦想，这个“梦想”有无穷的魅力，一直在吸引着自己，自己一直为这个梦想努力，终于梦想成真，由此感叹“只要有梦想，就有努力的方向，就可成功的可能”这种写法，要把为梦想努力的过程写清楚，最好写得曲折些,表现实现梦想的不易，说明“梦想”是自己心中的信念，一直在鼓励着自己，“梦想”一直召唤着自己，是梦想魅力所在文章结尾感想要充分，注意突出题旨，加深文意第二种写法，列举读过的故事，名人事例，古往今来，成功总是属于有“梦想”的人，他们都是在“梦想的魅力”召唤下，战胜一切困难，走向成功的将这些事例写具体，写生动，从故事中的“丑小鸭”写到生活中的“神九”之类中国的追梦人，然后文章在最后抒发感慨一个人的成功归于“梦想”的激励，对“梦想”的追求，一个国家也是如此，“只要有梦想”，就有发展的动力，就有繁荣强大的前景，对于一个人，一个国家，梦想永远有着无穷的魅力【题目二误区】误区一主题泛滥材料作文所提供的材料往往会出现多个感悟最深的写作角度，不能因为自己占有的素材少而在一篇文章中涉及多个角度在“薛其坤带领团队发现量子反常霍尔效应”材料中，出现了“坚持”、“刻苦”、“梦想”等多个角度，如果面面俱到地去写，会顾此失彼，哪个方面都不会写的太充分，主题自然不会得到凸显误区二审题偏颇材料作文最怕审题出现偏颇写作前，一定要反复阅读材料，抓住材料中的关键句不能太过于强调材料中无足轻重的语句如针对材料中“科学研究”、“培养学生”、”等词句去设定写作角度、确定写作主题，就很难写出切合题意的考场佳作2015年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目师师生生不了情作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子他“轻装简行”，而有别于他人的是沉沉的一箱子书；他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭；他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入唾他在短暂的不适应和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运他被选为生产队长,他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来他修建沼气池，用嘴吹沼气管，溅了一身粪便当他接到大学录取通知要离开梁家河子时，闻讯早早赶来的全村的乡亲们黑压压一片静候在他的屋外，他们手拎怀捧着鸡蛋，大枣，小米……这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历致力于改变老区贫穷落后面貌的时期，是他中国梦初始形成和不断深入的阶段何人无梦？为梦起行每个人都有不同的中国梦，理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉作文要求
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字2014年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文
（1）题目那时花开作文
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章她站在那里就是一首诗2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，共贺叶嘉莹教授九十华诞叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究70年的教学生涯，她为无数人传道授业她上课喜欢讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板的字，写完再擦，擦完又写她的手常因接触太多粉笔而过敏，手指常常贴着胶布最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老得无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享“中国古典诗词是宝贵的传统文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者J在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做教师，仍然要教古诗词J满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针……90岁的她站在那里，就是一首诗作文要求1要自由、有创意地表达出真情实感2除诗歌外，其它文体不限3不少于500字4书写要规范、整洁、美观5文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名【思路解析】第一篇文章《那时花开》是命题作文题目颇富诗意，题意简洁，关注的是考生的情感世界，是一道让考生有话可说、有事可写的好文题写好这篇文章，要注意以下几点
1、认真揣摩关键词语《那时花开》中的关键词即是“花开”，“那时”对“花开”的时间进行了限定，即“花”开在特定的时间，可以是过去某个值得回忆的时间，也可以是未来某个值得期待的时间这里的“花”，可以是自然界的花，可以是校园里的花，可以是家里养的花，也可以是开在心中的花这里的“花”，可以是师生情谊之花，可以是家庭和睦之花，可以是同学情谊之花，甚至可以是世界和平之花而“花开”则是以自然环境来衬托人们某种感情的抒发
2、联系自身实际生活当你和同学在初春的校园里漫步，花坛里的花儿正热烈地绽放,这“花开”见证了你的读书生活；当你和父母去给爷爷过生日，映着爷爷满脸的笑容的，是窗台上那盆怒放的长寿菊，这“花开”正是父母“孝顺”的衬托啊！你也有和同学或者朋友闹别扭的时候，两个人在老师的调解下，握手言欢，你们的心里不是正盛开了一朵友谊之花吗？在写作的过程中，一定要把文章内容与自身的实际联系起来，这样可以尽快地进入写作情境
3、工笔描摹诗意环境题目中的“花开”在文章中应该有一个特写的镜头写一朵花、一簇花或者一坛花争奇斗艳的景象，以此来烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒发出来纵然不是真实的“花开”，但我们为了突出文章中心的需要，不妨可以在文中描摹带有“花开”的诗意的环境，把人物置身于这样的环境之中，既增强了文章的诗意氛围，又照应了题目，使文章主题得到升华2014年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文1题目少年成长录作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章一位弗吉尼亚大学的女生，在社会学课程期末考试那天要回家奔丧请假时，教师将试卷交给她，说回去吧，在飞机上把题做完这位女生真的在飞机上答完试卷，封好后请一位空姐代为寄出空姐在信封的一角写下这样的附言美国国家联合航空公司第1433号航班全体服务人员以名誉担保和作证，林西小姐用三个小时独立完成考试，祝贺弗吉尼亚大学拥有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生学校的尊重和信任，让林西在特殊的情况下完成了考试；林西的诚信和自律，使她赢得了航空公司的赞誉作文要求
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字2013年吉林省中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文作文
（1）题目远去的声音作文
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章“十四岁那年，一位会看相的同乡对我母亲说你儿子眼眸无神，骨瘦如柴，未来恐难成大器母亲安慰和鼓励我说阿诚，天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人」当年我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中我那时唯一的信念就是一一建立更好的自己，才能建立更好的未来”“你成功地追求自我，前途光明远大，那么下一阶段的追求目标是什么？我们活着又是为了什么？我认为人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷锁有能力的人，耍为人类谋幸福历史上很多有创意、有抱负的人和群体，同心合力，在追求无我中，推动社会改革进步”“各位同学，我们不一定是拯救世界的英雄，但我们谨守正知、正行、正念因此我们可以高声回应社会我们一生未曾不仁不义、不善不正让我们一起共勉，同塑美好的世界」（摘自《李嘉诚在长江商学院十周年庆典上的演讲》）作文要求
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）除诗歌外，其它文体不限
（3）不少于500字
（4）书写规范、整洁、美观
（5）文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名2013年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目真情在生活中流淌作文⑵阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章一天，一个学生来向季羡林借一本语言学方面的书籍季老一下子犯了难，学生要借的书是珍贵的孤本书籍面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说「你过一个礼拜来取,行吗？”一个礼拜后，学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页,上面写满了蝇头小楷的信纸季老歉疚地笑道“对不起，没能将原书借给你，因为它太珍贵了我打算以后将它捐给国家万一破损，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法J季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模出于对文物的保护，季老既不能将孤本书籍外借，又不能复印，只好亲笔抄录这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护;体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感;还表明付出爱心也要讲方法作文要求
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字2012年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文
（1）题目歉疚作文
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章余震2012年5月28日，唐山市发生了
4.8级地震，有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道“地震了！”同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措这时,坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护信他的头，担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊当听到撤退命令时，坐在第二排的孙龌突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶一路上，常钊紧紧抑住孙鲸，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪事后，不善言辞的孙鳏说“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里”强智杰也回想说“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人」（摘编自《中国青年报》）作文要求
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）除诗歌外，其它文体不限
（3）不少于500字
（4）书写要规范、整洁、美观
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名2012年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文题目一留的往事成回味作文题目二阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章20n年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为其获奖得主，实至名归与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗他说“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达‘瞬间情绪就终结的产品”他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为典范托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课孜孜不倦、精益求精、顽强乐观一一这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩作文要求
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字2011年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文
（1）题目以心灵温暖心灵作文
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章2011年3月20日，国务院常务会议通过决议，将《徐霞客游记》开篇日一一5月19日定为“中国旅游日”旅游日当天，在徐霞客开游地浙江宁海，多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”知行合一的徐霞客精神徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”他22岁开始出游，在30多年的徒步旅行考察中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国他将观察所得，按日记载，为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》（摘编自《中国青年报》）作文要求
（1）要自由有创意地表达出真实情感
（2）文体不限
（3）不少于500字
（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名【考题解析】“以心灵温暖心灵”，这个命题作文是一个走情感路线的作文题，很有“将心比心”的味道题目中的两个“心灵”含义相同，都是指人的感受、精神，但也有区别，前者是施动者，后者是受动者题目强调的是“温暖”，含义是发自内心的关怀、关爱，使他人感到温暧明确了题目的含义，就可以围绕主题选择写作材料了“以心灵温暖心灵”选材的范围很广，但对于初中生来说，最好写身边事，抒身边情从身边的小事写起，挖掘普通人之间的感动，描述平常生活之中的真情凡是与“爱”有关的材料都可以选用父母之爱、朋友之情、老师的关心、陌生人的帮助等无论选择怎样的材料，只要能突出“心被心感动”这样的主题就可以了“以心灵温暖心灵”所表达的情感必须真实，真实才能感人，要想使文章所抒之情给人以真实的感觉，就必须找准情感的着陆点这样，情感的真实性就强了2011年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文⑴题目学中好景常追忆作文⑵阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章20n年6月4日，在法国网球公开赛上，我国选手李娜夺得女子冠军这是中国选手在大满贯赛事上折桂的第一人，也是亚洲第一人李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明，刘翔的国际体育巨星年初李娜获得澳网亚军后，曾一度陷入事业的低谷，多次在各项比赛的首轮即遭淘汰面对失败的打击和伤病的折磨,29岁“高龄”的李娜曾萌生退意，对网球事业的热爱让她选择留下在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又找回了斗志和信心就这样，她靠着自己的坚持与自信创造了国网球的历史媒体曾这样评价她坚持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是强大的赛场上的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！作文要求1选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感2认真书写，力求工整、美观3文章不得出现真实的校名、姓名4不少于600字2010年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文1题目端午的味道作文2阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章天使让人牵挂——藏族小朋友亮相开幕式震区孩子们现在怎么样2010年4月30日晚，上海世博会开幕式文艺表演在世博文化中心举行，两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友出现在了舞台上，他们让人格外牵挂其实，在玉树地震灾区，像他们这样的孩子还有很多下面就让我们来结识两位同龄的朋友才仁措毛，15岁，在玉树结古镇民族中学读初三地震后家里房子垮塌，教室也转移到学校的操场上她想去结古镇的安置点当志愿者，可是她的奶奶不让去，让她安心准备读书他的左手在玉树地震后的一次余震中，不小心被刀割破原仁拉毛，14岁，在玉树结古镇民族中学读初中目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点，帮助父母照看家里众多的弟弟妹妹他的父亲在结古镇上班，地震后事情很多，经常早出晚归过些天，才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书摘自《隹春晚报》示考生选取青春、奋进、创新、担当等角度展开写作写作时，可以从记叙的角度入手，写自己或身边的某个人成长中“珍惜青春时光”敢于创新勇于担当”的往事还可以以议论为主要表达方式，阐释“青年人要敢于创新”做一个勇于担当的人让青春绽放绚丽的光彩”等观点……行文中选择其中一个角度即可,不必面面俱到这篇文章,也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等都应该是一种创新的表达【题目一分析】这是一篇命题作文“播种”，词典上解释为“用播撒种子的方式种植”农田里播撒种子，人生的“田野”中该播种什么，人们正在播种什么，怎么看待播种，播种有何意义，播种与收获是什么关系，怎样播种才有收获，怎样看待没有收获的播种，思考上述问题，对写好此题大有裨益参考立意
1.播下梦想的种子
2.播下感恩的种子
3.应播种文明与素养（旅游感受）4•在养狗的过程中播下了宽容大度、有责任心的种子5,播下热爱阅读的种子
6.小学语文老师在我心中播下了热爱文学的种子【审题指导】第一篇文章《播种》是一个“词语”式题目查阅词典，“播种”是“播撒种子”的意思我们以“播种”为题展开写作，要从“播种”的比喻义或引申义来写我们也许有在田地间“播种”的经历和感受，当然也可以真实记录自己曾经在田地间“播种”的经过和启示但作为学生，我们生活在家庭和学校中，会有更多的“播种”经历，正是这一次次播种，启迪了我们的心灵，纠正了我们的错误，改正了我们的缺点，丰富了我们的人生写作时，最好要把“我”在播种过程中的感受表现描述出来，这样文章的主题会更加鲜明我们可以把目光转移到家庭、学校和社会中来，选取生活中最有意义的关于“播种”的人和事，确定好“播种”的对象，即“谁”播种？梳理好“播种”的内容，即“播种”了什么？这样展开写作，效果更好思路一从父母（亲人）的角度写从“我”记事起，父母就教育“我”尊老爱幼在生活中，父母用他们的实际行动影响着“我”、感染着“我”一一陪爷爷奶奶一起去旅行，给姥爷姥姥过生日……父母在“我”心中播种下中华民族传统美德的种子思路二从老师的角度写班级里的某个同学得了重病，班主任老师组织班级同学为患病同学爱心捐款一一只要人人都献出一份爱，世界将变成美丽的人间同学们慷慨解囊，无私相助，帮助同学渡过难关老师在“我”的心中播种下友爱的种子思路三从朋友的角度写“我”在集体活动时畏首畏尾、“我”不愿参加志愿服务、“我性格孤傲不愿与同学交流”……朋友在“我”处于尴尬处境时给予“我”支持和帮助，朋友在“我”心中播种下积极、乐观、向上的种子，让我用良好的心态面对生活思路四从（个人）“我”的角度写“我”作为班级的班长，经常帮助老师管理班级，带领同学参加学校组织的各种文艺体育活动，同学们在“我”的号召下凝心聚力，在各项活动中表现突出，夺得了多项荣誉，同学们谈感受时说，是班长在他们心中播种下团结的种子【题目二详解】这是一篇材料作文一审题立意材料由两个部分组成，第一部分是关于“中国天眼”工程运行团队平均年龄、以及我国科学领域项目重大突破的叙述这段话表达的含义是“中国天眼”这个成果的取得是年轻人奋斗的结果；第二部分“青春，是奋进”“青春，是创新”“青春，是担当”指出年轻人实现梦想、安放激情的方式一一奋斗、创新、担当由此可知，本次作文的关键词是“青春”“奋斗”“创新”“担当”“奋斗”是艰辛的，是长期的，是曲折的；“创新”是对传统、旧事物新的认识；“担当”在词典里的意思是接受并负起责任担当是一种态度，也是一种行动阅读材料可知，这是要求考生谈论青春与奋斗、创新、担当的关系选取其中一个作为立意的基础，谈对青春的感触与思考参考立意
1.青春与奋斗；
2.奋斗的青春最美丽；
3.青春时代要奋发有为；
4.让青春在创新创造中发光发亮；
5.用行动书写爱
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）文体不限
（3）不少于500字2010年吉林长春中考作文题【作文原题】以下文题，任选其一文题
（1）题目未曾说出的感谢文题
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师这位编辑经常说的一句是「如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？”在日复一日“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作已不再年轻的他,扔牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林作文要求
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整、美观；
（3）文章不得出现真实的校名、人名
（4）不得少于600字2009年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文⑴题目假如初三不再补课作文⑵阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多这是一个几乎令人难以置信的故事他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”小鹏飞说“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的”小鹏飞在日记里写到要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）作文要求⑴要自由、有创意地表达出真情实感⑵文体不限⑶不少于500字⑷文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替2009年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一文题⑴题目告诉你一个我的故事文题⑵阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章一个小男孩兴奋地跑来跑去，完全忘记了邻居家门前水泥路是新铺的，一不小心,他一脚踏在还没有干的水泥路上小男孩心里很害怕，因为平整漂亮的水泥地已经印上了一个清晰的脚印他心里想，幸好没有人发现他犯了这个错，只要不讲出来，是没有人会怪他的他回到家把鞋子冲洗干净，在门前的阶梯上静坐了一会儿，一直觉得心里不安，终于决定告诉他的邻居伯伯“很对不起，刚才我误踩在你们的新水泥地上了”邻居伯伯随着孩子走到现场察看后，拍拍他的肩膀说“好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能够修补它假如你不马上告诉我，等到水泥干了，这个脚印就难以修补作文要求
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求整齐、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字2008年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文
（1）题目永远的歌声作文
（2）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我们的心灵，他们用生命诠释了什么叫责任，什么叫人民教师记住我们的老师，他们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的学生记住我们的老师，他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命，却毅然地选择了把生的机会留给了学生记住我们的老师，他们不会不知道自己的亲人还在废墟下，可仍旧夜以继日不知疲倦的转移学生我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责而我们，曾经不理解老师的“严苛”，因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂“师生，，二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气……可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜；可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语；可曾记得,你成功时老师深切的期许；可曾记得，你失败时老师真情的鼓励……请记住我们的老师！作文要求
①要自由、有创意地表达出真情实感
②文体不限
③不少于500字
④文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替【作文指导】下面我们一起走进吉林省中考评卷说明和评分标准，因为这是对试题最权威的解读，我们从中可以学习并领会很多有益的教诲评卷说明
①评卷前，要进行试评，确立各等次的例文；评卷时，要求三位教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位
②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间45分为基准，根据作文实际上下浮动满分作文的比例不少于全部作文的5%o
③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动
④字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加『2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1-2分
⑤作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分
⑥评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励学生自由、有创意的表达
⑦错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止评阅时请注意1作文1可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章，也可写迟子建《会唱歌的火炉》的读后感2作文2不要求学生必须引用材料中的文字，但是所表达的情感态度要与材料一致
25、评分标准
①满分60分在所有作文中相对完美符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准的文章
②一等56-59分，基准分57分主旨鲜明，表达有文采特色评分感情真挚、立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等
③二等46-55分，基准分50分主旨鲜明，表达较有文采
④三等36-45分，基准分40分主旨明确，表达清楚
⑤四等36分以下，基准分30分主旨不明确，表达不清楚透过这份评卷说明和评分标准，我们可以很好地领会命题者的意图和注意事项1作文1可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章，也可写迟子建《会唱歌的火炉》的读后感2作文2不要求学生必须引用材料中的文字，但是所表达的情感态度要与材料一致这份说明值得我们关注，不仅仅在于命题者给出的“评阅时请注意”，尤为重要的是，从中我们可以窥见命题者真正的意图所在，这也是我们审题时要注意的问题，因为审好题是写好作文的前提虽然现在对文体要求不做具体提示，淡化文体，当然一般情况下诗歌除外中考时谁都想得高分，但并不是每一个考生都能得满分，因为只有百分之五的比例其实中考时，如果作文能获得一等，也就是我们平时常说的“一类文”，也是相当不错的了，它的基准分是57分，范围在56-59之间中考作文评分标准对一等作文有严格的标准，这就是“主旨鲜明，表达有文采”，除此之外，我们还要特别关注“特色评分”的四个方面感情真挚、立意新颖、构思新颖、语言富有个性，因为这中间只要“有一项突出的作文即可评为一等”感情真挚，众所周知，“感人心者莫乎情能够感动别人的首先要感动自己立意新颖，立意就好比人的灵魂，俗话说“作文先有意”；新颖就是要求文章的立意要有独创性，要言人所未言，发人所未发，或人能知其一，我能知其二，做到人无我有，人有我优构思新颖，说的就是布局谋篇，因为结构安排得如何，直接影响着文章的质量文章的结构体现的是作者的思路，这不仅仅是个写作技巧的问题，更是个思想认识的问题正因为文章体现的是作者的思路，所以文章也就印上作者的烙印，文章风格也随着作者的不同而改变，擅长抒情则抒情，擅长说理则说理，擅长叙事则叙事，不管怎样语言都要讲究文从字顺文采飞扬这里要特别注意一点，中考作文不比平时，超越别人是关键，但求新不等同于棋走险招剑走偏锋，我们写作时在求新颖的同时，还要求稳，在稳的前提下力求创新毕竟作文的评判还需要阅卷者的首肯，即便三人阅卷，也会因争议而导致不同的得分，当然除非你的作文很有创意因为“评阅全部试卷时，请以二等、三等之间45分为基准，根据作文实际上下浮动J“评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励学生自由、有创意的表达」作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分这一条也要引起我们的重视如果作文中出现低俗的语言，只能说明你文化品位不高，文化品位不高，自然难得高分；如果出现不规范的语言，不管是生造词语，还是语句不通顺，抑或语病百出，这都是语文素养不高的体现；即使你的英语再好，也不要忽视这条潜规则，因为这是写作文，而不是考查你英文，用不着在作文里显摆你英语有多棒，当然笔者揣测，此条标准也许和滥用网络语言有关此外，我们还要高度重视卷面的整洁与汉字的书写卷面如同人的脸面，整洁的卷面给人赏心悦目之感，潦草涂抹的卷面，如同看到蓬头垢面的乞丐一样令人不爽要知道，阅卷者的心情对作文的评分有很大的因果关系，因此我们要做的，就是尽一切可能让阅卷者高兴即便你的书写不漂亮，但也要力求工整规范今年高考明确规定，每错一字扣一分，我们透过中考评分标准，也可以看到错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1-2分可不要小看这一二分，如果出现以上情况，影响的可不仅仅是这几分，有可能导致作文得分整体下一个档次呢，这才是真正的可怕之处！2008年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目聊一聊快乐的往事作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢啄木鸟总是啄个不停“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦J白玉兰说啄木鸟默默地离开了白玉兰只留下一群如花般的黄鹏相伴……不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹏也不见了当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白黄鹏只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花J数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了……作文要求
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感
（2）认真书写，力求工整，美观
（3）文中请不要出现真实的校名、姓名
（4）不少于600字2007年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文
（1）题目妈妈的手提示可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章，也可写琦君《妈妈的手》的读后感作文
（2）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章袁隆平是中国科学院院士，被誉为“杂交水稻”之父中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因为中国有了袁隆平76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年2007年6月10日，中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平谁将养活中国”为题，对他进行了专访袁隆平说“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟“机遇宠爱有准备的人，这句话我很喜欢”“我的乐趣在事业上面”“坐奔驰车，坐宝马车，耀武扬威，有什么意思呢？”“运动是非常重要的早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”作文要求
①要自由、有创意地表达出真情实感
②文体不限
③不少于500字
④文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替2007年吉林长春中考作文题【作文原题】以下文题，任选其一作文
（1）题目想起你时很温暖作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章“杂交水稻之父”袁隆平，为解决中国乃至世界的粮食问题做出了杰出的贡献随着杂交水稻的推广，每年仅增产的稻谷就可以多养活七千万人口，中国终于结束了26年粮食需要外国援助的历史他进行杂交水稻研究的初衷是为了解决中国人吃饭问题后来，他又将目光投向了全世界为饥饿所困的人50年的研究中，他经历了文革的迫害，地震的考验，以及无数次实验失败的打击，但他从未停止过自己的研究他身价千亿，却不为名利所累，年逾古稀仍每天下田两次和水稻“说话”，称自己不过是个田间老农他爱好广泛，会拉小提琴，会跳踢踏舞，喜欢游泳、打球这就是兼具大师情怀和百姓心态的科学家一一袁隆平要求
①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感
②认真书写，力求工整、美观
③文中请不要出现真实的校名、姓名
④不少于600字2006年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文
（1）题目真挚作文
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章学校组织学生开展一次主题为“长大了，干什么”的调查活动调查结果显示，学生有想当歌星、影视明星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的调查中还发现，几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生教育家陶行知说过“在立脚点要平等，于出头处争自由”甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都可以有自己的选择作文要求
①要自由、有创意地表达出真情实感
②文体不限
③不少于500字
④文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替【文题诠释】吉林省今年考的是选题作文，一标题作文，一题意作文先说标题作文“真挚”，其含义是“真诚恳切（多指感情）说真话，抒真情，写心里话，写身边人，身边事，一直是新课标所倡导的，是考生上“负责任地表达”的体现考生可通过二三事的记叙，写自己对某人的真挚情感，可写他人对自己的关心、帮助，也可采取议论散文的方式，从不同的角度写自己对“真挚”的理解，故事的曲折生动和文采是该文题获高分的法宝再说题意作文题意作文与话题作文不一样，它要求考生从所给材料中提炼出主题来写作本题材料中最后两句话很重要，它概括了前三则材料的共同点，又给考生较大的立意空间，考生写作当由此发微，作过多的延伸，会偏题离题2006年吉林长春中考作文题【作文原题】以下文题，任选其一作文1题目说句心里话作文⑵阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章据史料记载，杨翥zh€i为官时，居住在京城一天，邻居家丢了一只鸡，怀疑是他家偷的，就指着杨姓骂，家人气愤地把这件事告诉了他，杨翥说；“城里又不是我一家姓杨”他的另一家邻居院落很窄，下雨时污水总是流进杨家的院子，杨家深受水污潮湿之害，家人又告诉了他，杨翥劝家人道“天晴的日子多下雨的日子少二作文要求1选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；2认真书写力求工整、美观；3文章不得出现真实的校名、姓名；4不少600字2005年吉林省中考作文题【作文原题】以下两个作文，任选其一作文1请重温下面《安徒生与爱因斯坦童心爱心之楷模》中的精彩片断，回首初中学习生活的经历、体验，选择感受最深的一点，写一篇文章，题目自拟美国科学散文作者奥佛拜DennisOverbye在2005年3月1日《纽约时报•科学时代》发表文章，题为“下一个爱因斯坦？欢迎提出申请”望子成龙的家长们！动心了吧？鼓励子女成为下一个爱因斯坦是好事，为此就要保持他们的童心，尤其是对宇宙奥秘的好奇心让他们从“数学奥林匹克”的题海中跳出来，让他们在为应考而死背硬记的书山重压下透一口气，让他们有提问质疑和思索的时间，让他们去接触大自然，让他们有按个人兴趣探索的自由，……一句话永葆童心！这样即使学不成爱因斯坦，使他们的金色童年充满欢笑和惊喜，也是功德无量作文2题目清晰的面孔作文要求
①要自由、有创意地表达出真情实感
②文体不限
③不少于500字
④文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替2005年吉林长春中考作文题【作文原题】以下文题，任选其一作文
（1）题目老师，请您也记住我作文
（2）根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章北大中文系主任谢冕在欢迎新生大会上说道跻身北大，万里挑一，你们是同龄人中的精英；来到北大，你们需摘去光环，从头做起先学做人，后做学问；先潜心做“书呆子“，后在前人的基础上有所建树作文要求
①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感
②认真书写，力求工整、美观
③文中请不要出现真实的校名、姓名
④不少于600字2004年吉林省中考作文题【作文原题】作文
（1）题目我的在题目的横线上填上适当的词（如心愿、乐园、最爱、财富、老师、未来、座右铭、课余生活等等），使题目完整作文
（2）根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文有这样一个故事清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一划都不同于古人，讲究自然有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句“也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？”第一个听了，顿时张口结舌齐白石先生说“学我者生，似我者死”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地作文要求
①选择你最擅长的文体抒写真情实感
②不少于500字
③文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替2004年吉林长春中考作文题【作文原题】下面两题，任选其一文题
（1）青春作伴好飞翔文题
（2）阅读下面材料，完成作文在纽约的河边公园的矗立着“南北战争阵亡纪念碑”，每天都有许多游人来此祭奠亡灵美国第十八届总统，南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓，就坐落在公园的北部陵墓高大伟岸，庄严简朴陵墓后方，是一大片碧绿的草坪，一直绵延到公园边累陡峭的悬崖边上格壮特将军的陵墓后边，更靠近悬崖的地方，还有一座小孩的陵墓那是一座极小极普通的墓，在任何其他地方，你都可能会忽略它的存在故事发生在两百多年以前的1797年这片土地的小主人才五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡其父伤心欲绝,将爱子葬于此，并修建了这样一个小小的陵墓，以作纪念数年后，家道衰落，老主人不得不将这片土地转让他不忍心再惊动安息的儿子，就让他永远地生于斯，息于斯吧！土地的新主人答应了这一要求，并订之以契约，孩子的陵墓就被保留下来，成了格兰特将军的邻居这可能是世界上独一无二的奇观又一个一百年以后，1997年的时候，为了缅怀格兰特将军，当时的纽约市长朱利安尼来到这里适逢格兰特将军陵墓建立一百周年，也是小孩去世两百周年的时间，朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事，并把它刻在木牌上，立在无名小孩陵墓旁边，让这个关于诚信的故事世世代代的流传下去……作文要求
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真实的情感，表达你最想道出的见解
②认真书写，力求工整、美观
③不少于600字【题目分析】这则材料讲的是信守承诺的故事“承诺”是指“对某项事务答应照办”的意思有人说过这么一段值得人们深思的话“说出承诺并不难有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手但做出承诺的决定却不容易，因为轻轻一句话,那是用信誉凝成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手,那是用人格定下的切切保证负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初恋”这段话形象地阐释了“承诺”的内涵，信守承诺，生命便有了沉甸甸的份量生命的质量也就得到了提炼和升华这一番话，也许会对考生有所启发既可以写成记叙文，讲故事，演绎人间真情；也可以摆事实，讲道理，使人明白信守承诺的意义与价值2003年吉林省中考作文题【作文原题】题目
（1）题目陶醉题目
（2）阅读下面的诗句，选择你感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章我们期待所有响亮的日子悄然降临我们的日子应该是花每一缕细小亲热的芬芳充盈我们锐敏的呼吸把美和善良、淳朴和真实的花子洒进每一寸彩虹样清晰的阳光我们的日子应该是树枝繁叶茂最强壮地扎根土地我们的日子应该是天空辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂我们日子的天空一碧千里每一粒最善良的愿望在天空的温柔注目中悄声歌唱（节选自丹妤的《我们期待所有响亮的日子》）作文提示
①选择你最擅长的文体抒写真情实感
②不少于500字
③文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替与担当；二选材记叙文议论文都可以写记述文，如果选青春与担当的主题，在生活中，人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当懂得担当，是一种成长明确从中体会到的快乐写作时在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者,情感上达到煽情的作用写议论文，具体行文时要注意文章观点鲜明，思路清晰，逻辑严密,论证详实【题目二分析一】这是一篇材料作文我们可以围绕“青春，是奋进”“青春，是创新”“青春，是担当”来立意选材写作比如写一篇演讲稿，给即将毕业的同学们谈谈青春的担当担当是一种态度，也是一种行动担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族在生活中，人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当懂得担当，是一种成长结合以上内容，围绕“青春的担当”要有更深地感悟、体验、了解注意演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为开头、主体、结尾三个部分但发言稿具有一定的鼓动性和感染力，因而，范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求在内容上，开头要抓住听众，引人入胜；主体要环环相扣，层层深入；结尾要简洁有力，余音绕梁在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引听众，情感上达到煽情的作用2021年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一题目一从书本中抬起眼来题目二阅读下面材料根据要求写作，叶嘉莹先生创造了一个名词“弱德之美”她说，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己这种品格才是弱德以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章、作文要求
（1）表达真情实感
（2）文体不限，诗歌除外
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字【考题分析】2021年吉林省中考作文要求以“从书本中抬起眼来”为题，这是一个全命题作文，需要考生准确把握题目的限制词在该作文题目中，一方面它强调“从书本中”，因此所写作文可以密切联系书本，将从书本中所获的感悟一一写下；另一方面它提到“抬起眼来”，这就意味着考生也可以写抬眼之后看到的人、事、物，给予了考生更大的写作空间【思路导航】密切联系所读书本明确自己所要联系的书本内容，选择自己感触最深、最有切身体会的角度，将自己的感悟、启迪作为文章主要内容广泛关注生活实际联系生活实际，选材可大可小既可以将自己的生活、学习经历作为写作素材，抒发个人情感；也可将历史名人、时代榜样作为写作素材，饱含家国情怀【题目一分析】这是一篇命题作文“从书本中抬起眼来”，这个题目看似一个动作，但内容却很有深意表面上是说书本，其实是想表述透过书本看到了什么，想到了什么作文写作宽度很大，写的内容可以跟你读的书本有关，可以跟你此刻身边的风景有关立意时,可以从不要拘泥于书本小天地，抬眼关注社会生活，思考青少年的责任和担当；或者是看到身边的风景，即身边的人、事、物给你的心灵触动等方面来入手如选择前者，可以从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”阐发开来，批评某些人只关心书上的东西，眼里只有书本,不关心实际生活、不关心国家社会等现象；如选择后者，可以截取生活中的某一片段或情景,联系自己的学习生活经历，表达出这一情景带给自己的启示或得到的感悟和收获写作时,要和现实生活紧密相联系选材来自自己的生活，写作才有真情实感，才能打动人，影响人【题目一写作指导】审题立意这是一篇命题作文“从・・・・,中”属于介词结构，限定了写作范围“从书本中抬起眼来”必须是从书本中来，与书本有关低下头读书，抬起头思考，抬起头观察生活，观察周围的人和事，观察社会写记叙文，讲一个事例，写好细节，写出点感悟选材构思写的内容可以跟你读的书本有关，可以跟你此刻身边的风景有关，也可以跟你心中的记忆有关可以写你读到的书中人物给你的精神指引，也可以是身边的风景，即身边的人、事、物给你的心灵触动小可写家庭温情，大可抒家国情怀，如果跟所读的书中内容结合起来就更好了【题目一写作思路】思路一写与你读的书本有关我们也可以“从书本中抬起眼来”看老师们的人格魅力，看面对生活的态度可以写历史名人，大禹治水三过家门而不入了不起；钱学森在导弹事业上的丰功伟绩了不起；袁隆平几十年专心研究水稻取得优异成果解决世界人类温饱问题，他们这种忘我工作精神，值得我们敬仰；也可以写阅读中所遇到的历史人物，保尔在双目失明情况下，仍然坚持写作；我们从《岳阳楼记》，从《曹刿论战》，看梦想，看责任，看什么是真正的骨气，从《鱼我所欲也》,看存其本心，不忘初心还可以从自我成长的角度来选材，也就是让自己成为写作对象在生活中、成长中遇到的困难、挫折，我们可以战胜，看到了自己变得成熟了，见证了新时期青年所具有梦想思路二写与自己的生活环境有关可以写敬老院里尊老敬老的故事；可以写村庄里的新鲜事，也可以写小区里人与人之间的交往；可以写疫情期间社区傍晚的冷清和疫情后恢复了往日的热闹，经历这种变化后人们内心的感触；可以看家庭生活，看家风的传承，看中国传统文化的传承，文化艺术的传承等等，在叙事写景中抒发富有人性化、人情味的特殊情感；可以写我们熟悉的某种动物、植物写雄鹰，总是狠心把孩子从悬崖上扔下去，只有那些拼命飞翔的雄鹰才能活下来，懂得教子的苍鹰妈妈；比如聪明的狼，在打猎时总是相互配合，分工明确，懂得合作共赢的狼……，在生活中给你心灵震撼，启迪你如何去生活思路三着眼于国家、民族的高度进行写作抬眼关注社会生活，写一写责任和担当，抒发一下大情怀也就是家国情怀比如我们这个国家民族创造了五千年的灿烂文化，我们在现代科技研究取得重大突破，神州十二发射任务取得圆满成功看白衣天使，身上的责任，看钟南山院士的家国情怀【写作误区】L审题要准从书本中抬起眼来”，必须和书本有关，不能信马由缰，任意发挥
2.写作角度狭小眼中所见，有实际所见，也有心中所悟可实写，可虚写虚实结合更佳可写学习生活，可写大千世界，眼前所见，皆可入文不能做井底之蛙
3.思维没有深度“从书本中抬起眼来”，必须处理好书本和眼前所见之景的关系大至家国情怀，小至儿女情长，横纵交替，纵横碑阖，二者关系要交代清楚而有的思维没有深度，只写眼前身边的景【题目一审题指导】命题作文《从书本中抬起眼来》立意于“风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心”，符合人才选拔、考查考生综合素质的出发点和功能性这道命题意在引导考生跳出书本，自由地放眼家庭、生活、社会、自然等领域去寻找与之有关的写作点，也可以跳出书本学习，从德育、美育、体育、劳育等视角写出独特的感受或体验，不仅拓展了写作的宽度，涵盖面广，能够让考生有话可说，有题可写，同时也加强了思考的深度，引导考生进行深入思考这一题目需要考生打开思路，寻求独特的生活体验
一、审题从题目来看，考生需要审清题意，对题目中的关键词进行把握，明确写作的范围和写作的要求“从书本中抬起眼来”表明所写内容必须和书本有关，不能天马行空，信马由缰，任意发挥“书本”的范围很广，不仅仅局限于课本，考生感兴趣的、日常阅读的书籍也可以，立意高远，给考生无限的想象空间“抬起眼来”是视觉所见，这是重点，若不涉及视觉则属于跑题这个题目看似是一个动作，但其内容很有深意；表面上是说书本,其实是想考查考生透过书本看到了什么，想到了什么
二、立意与选材这篇命题作文写作角度很广，立意也十分多样，眼中所见，有实际所见，也有心中所悟可写实，也可写虚，虚实结合更佳；可以写学习生活，也可以写大千世界，眼前所见，皆可人文有以下几个可以考虑的角度
1.从学校生活看，“从书本中抬起眼来”，我们可以从一篇文章中看到成长的意义，如从《岳阳楼记》《曹刿论战》看梦想，看责任，看什么是真正的骨气，也可以“从书本中抬起眼来”看老师们的人格魅力，看面对生活的态度等；2,从家庭生活的角度，“抬起眼来”可以看家庭生活，看家风的传承，看中国传统文化的传承等；
3.从社会民生的角度，我们“从书本中抬起眼来”可以看生活民生，看白衣天使，看袁隆平院士身上的责任，看钟南山院士的家国情怀等这篇作文题目立意有高度，想要写出彩并不容易，相较于前几年的作文题目，今年对考生的思想深度进行了考查考生在写作文时要注意主旨的升华，“从书本中抬起眼来”，必须处理好书本和眼前所见之景的关系小可写家庭温情，大可抒家国情怀，横纵交替，纵横樨阖，但二者关系要交代清楚除此以外，“从书本中抬起眼来”让考生关注的是现实生活需要注人自己的真情实感，这样的作文才真正具有打动人心的力量【题目二分析】本篇作文考查材料作文的写作材料中的所说的“弱德”，是在逆境中的坚守、热烈中的清醒、躁动中的自持、柔性中的韧性……这些所谓的“弱德之美”，其实在我们的现实生活中是很常见的，如在学习过程中遭遇到考试的失败打击时，仍然坚持自己的理想奋力前行；当自己学习上小有成就时，保持对自己能力的清醒认识；总是遭遇各种挫折、失败仍能努力进取的韧性等，都是我们自己或是身边的“弱德之美”，认真去体会，就还能发现许许多多类似的美根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意逆境中的坚守、勇于面对挫折、韧性、坚持等文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是周围人的事例，完成这篇作文的写作【题目二审题指导】这则材料作文想要写好并不容易，里面出现的核心词语“弱德〃是一个很新鲜的词,“德”是中心，“弱”为修饰，考生需要理解和把握“弱德”的意思何谓“弱德”，叶先生已经解释得很清楚弱德是一种承受，弱德是一种坚持，但弱德有一个底线，那就是保持自己的一种操守难能可贵的是，它还有个目的，就是完成你自己叶先生说过:“什么叫作’弱德呢？这个德有很多种，有健者之德，有弱者之德一这是我假想的一个名词它有一种持守，它有一种道德，而这个道德是在被压抑之中的，不能够表达出来的，所以我说这种美是一种弱德之美”这则材料和德行、修养有关，而材料中结尾句的“这种美就是弱德之美”是关键句，突出强调的是一种美德这则材料作文写成议论文更易下笔，观点的提出应以弱德为中心，围绕人生理想、人生追求来确定中心论点在结构上，可以开宗明义，提出论点，也可以从文中材料出发，引出论点在中心论点的论证上，不外乎是摆事实，讲道理纵横裨阖，多方论证在论证时，语言不宜太生硬，可以温情一些，有文采一些，这样读者更愿意读2020年吉林省中考作文题【作文原题】作文
（1）教育里的爱作文
（2）品读《谨言箴》,谨言任选角度，自拟题目，写一篇作文箴曾国藩巧言大忌；悦人，自扰其身闲言送日，花言巧语取悦他人，烦扰自身亦搅女神闲言碎语打发日子，搅乱心神解人不夸,夸者不解有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅传道听途说,骗智笑愚骇播没有根据的听闻，聪明的人会笑话你被惊扰欺受惊骇者终明,谓女贾欺扰的人最终明白（真相），认为你在兜售谎言笑话笑者鄙女,虽矢犹疑你的人鄙视你，即使你发了誓愿仍会被怀疑过失与尤悔既丛,己铭以自攻悔恨已经太多了，（于是）写下铭文警诚自铭而复蹈,嗟女既耄（等到）写下了铭文再去实行（时），可叹你已年（选自《续老了古文观止》）这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有读过这则材料，你会发现,丰富的启从下面两个文题中任选一题作文示比如，在生活中，应该有思想，不骄做自大；有判断力，不道听途说；有作为，不虚度时光；有错误要及时改正……作文要求
（1）要自由、有创意地表达出真情实感
（2）文体不限
（3）不少于500字
（4）文字和标点书写规范、整洁
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名
（6）行款格式标题居中，分段需另起一行，空两格【命题特点】与全国各地争奇斗艳的命题形式相比，吉林省一直保持着稳定的作文命题方式一一选题作文一篇命题作文+一篇材料作文2015年是“《春嫩不惧寒》+以责任担当为主题的材料作文”，2016年是“《最美的时光》+以执着信念为主题的材料作文”,2017年是“《节日》+以乐观向上为主题的材料作文”，2018年是“《家》+以抓住机遇，厚积薄发为主题的材料作文”，2019年是“《邻居》+以家国情怀’为主题的材料作文”这种命题方式，给考生创造了广阔的写作空间，考生可以在考场上大胆选择自己擅长的题目和文体，自由抒写真情实感《教育里的爱》这个题目，引导学生关注学校生活和家庭生活，检验学生对生活的观察和感受能力和2019年的《邻居》、2018年的《家》、2017年的《节日》在写作内容上有明显的不同；在材料作文方面，2019年试题给出的是梁启超、毛泽东、周恩来的三篇诗文，材料的主题与“青春、理想、志向、责任、担当、爱国、献身”等有关【审题】作文一是命题作文，题目是偏正短语，核心是“爱”“教育”分为家庭、学校和社会教育，涵盖学生生活的方方面面，因此取材范围很广，有利于学生自由而有创意地表达接受“教育:如果把“教育”看作动词，可以写一写那些让自己受到教育的人和故事比如妈妈碎碎念中的教育、爸爸惜言如金的教育、姥爷传统朴素的教育等创新一点来说,家里的其他生命，如小孩子又带给你怎样的教育（忠诚、纯洁、善良等）止匕外，老师、同学、邻居、社会好心人与你的经历有哪些交集，留下怎样的激励或启迪还可以把“教育”看作名词，写老师兢兢业业的奉献、严谨治学的培养、对学生的理解尊重和关怀，描述教育界的感人故事，体现新时代灵魂工程师的高尚如果能从广义的角度去看“教育力那么人类文明的传承，追求智慧、公正、自由、希望和爱的精神价值，一本书、一部影视作品的教育力量，当下平等教育、素质教育等与时俱进的教育改革也值得^说挖掘“真爱”“爱”可以由小及大，亲人之爱的温馨，师生之爱的真挚，社会好心人之爱的无私等，还有动物和人之间无言而心有灵犀的爱还可以写对民族、对祖国的大爱无论怎样选材，都要表达真情关注生活、发现生活、热爱生活，就能调动心中的爱，体会人间真情作文二是材料作文读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示比如，在生活中，应该有思想，不骄傲自大；有判断力，不道听途说;有作为，不虚度时光;有错误要及时改正箴是我国古代一种特有的文体，用于规劝他人或警示自己曾国藩仿写《五箴》，本次材料选自其中的第四箴《谨言箴》材料文白相佐，这都是一种包装，也是一道小小的审题障碍，最直接的方式是按照提示语来决定具体的写作方向议论文的观点尽量从不能巧言一一推诚相见,正面立意不欺骗别人；不能闲言一一珍惜时光,有所作为；不能夸言一一眼光高远,但又脚踏实地；不听谣言一一明辨是非，善识谣言;不必铭言一一有错就改,善莫大焉找到感触点，迅速迈出作文的第一步，调动充分的论据，运用多种论证方法，让作文具有思想性、说服力【写作思路】《教育里的爱》是一个“短语”式题目，“教育里的爱”伴随着我们成长，带给我们人生的启示，给予我们前进的动力生活中给予我们“教育”的人很多，老师、父母、亲人、朋友、同学，甚至陌生人都曾给予过我们“教育”和“爱”，但这种“教育”里是否有“爱”,这份“爱”里是否蕴含着“教育”？如果“教育”里没有“爱”抑或“爱”里没有“教育”,就不能彰显我们文章的主题所以，我们一定要把“爱”置于“教育”之中，或者让“教育”之中体现“爱”，这样文章的主旨就很鲜明了
1、从父母（亲人）的角度写“我”不会礼貌待客、“我”不懂勤俭节约、“我”不会随机应变……父母在“我”犯错误、做错事时适时给予“我”教育父母的教育里的爱让“我”学会成长
2.从老师的角度写“我”遇到难题不知所措、“我”在接力比赛中不会合作、“我”在班级劳动中拈轻怕重……老师在“我”需要帮助时给予“我”教育，老师的教育里的爱助“我”修炼品行
3.从朋友的角度写“我”在集体活动时畏首畏尾、“我”不愿参加志愿服务、“我”性格孤傲不愿与同学交流……朋友在“我”处于尴尬处境时给予“我”教育和帮助，朋友的教育里的爱让“我”更加优秀
4.从陌生人的角度写“我”在旅行途中迷失方向、“我”在外出比赛时遗落物品、“我”在公共汽车上让座被嘲讽……陌生人挺身而出，助“我”走出困境，陌生人教育里的爱鞭策“我”感悟人生材料作文试题给出了曾国藩的64字《谨言箴》，为了便于考生理解，给出了全文释义材料之后，命题者给出了恰当提示，提示考生从独立、谦逊、奋发、有作为、珍惜时光、有错就改等角度展开写作写作时，可以从记叙的角度入手、写自己或身边的某个人成长中“谦虚而不骄傲自大”“珍惜时光”“有错就改”的往事可以以议论为主要表达方式，阐释“做人要有思想，不可骄傲自大”“做一个有判断力的人”“莫让时光虚度”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到
1.以“人生需要判断力”为论点，论证判断力对一个人成功的意义何在选取古今中外名人在事业上因判断力而成功的事例作为论据，如鲁迅弃医从文、画家齐白石五易画风、布鲁诺接受并发展哥白尼的日新学说……结尾重申论点是判断力成就了无数成功者的精彩人生
2.以电视节目访谈的形式完成作文访谈对象为初中学生，访谈的话题是《谨言箴》这篇文章，让他们就“《谨言箴》带给我的启示”发表自己的看法，如知错就改、思想明确、不骄傲自大的品行以及珍惜时光、奋发有为、独立自主的品质等，从而深人畅谈当代青年在言和行等方面所应具有的精神
3.以童话的形式完成作文赋予《谨言箴》以生命，让《谨言箴》以自述的方式,倾诉在生活中看到的“因缺少判断力而道听途说的人”所受到的欺骗的事实或描述用闲言碎语打发日子的人、夸夸其谈的人、用花言巧语取悦他人的人、浪费时间的人的众生相，最后得出结论一定谨言慎行
4.以演讲稿的形式完成作文面对即将到来的中考，作为学生会成员，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生，在未来的生活道路上，不要骄傲自大，不要虚度光阴，要有自己的思想，要有判断力，要有所作为，更要知错就改【考场得失】今年命题作文和材料作文的难度都不大，不少考生写出了具有真情实感的好文章从阅卷实际看、有两点应该引起高度重视认识失误影响得分《教育里的爱》审题难度不大，多数学生能根据自己的生活实际选取一次受教育的经历来写但有部分考生没有把“教育”和“爱”有机融合，没有在文中体现出教育中的“爱”；还有的考生只写到了老师、父母对自己的爱，而忽略了“教材料作文主题模糊材料作文要求考生抓住材料中感悟最深的一点完成作文，有些考生从所给材料中归纳出“切莫骄傲自大”“做一个有判断力的人”“请学会谨言慎行”“有错误要及时改正”等多个写作角度，在文章中一一体现，平均用墨，这就使得文章的主题难以鲜明地表现出来2020年吉林长春中考作文题【作文原题】以下作文，任选其一作文
（1）题目我家的中国味儿作文
（2）阅读下面材料，根据要求写作。
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