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小学英语语法积累
一、词汇31单复数变形方面32词汇分类33动词34名词45形容词包括副词56人称代词和物主代词107数量词118冠词11
二、句型时态211一般现在时__________________________________________________________212现在进行时__________________________________________________________223将来时be going to=will_____________________________________234一般过去时_____________________235过去进行时246过去完成时257现在完成进行时25三特殊句型261Have、Has和There be结构差别_____________________________________262否定句_______________________________________________________________263一般疑问句274特殊疑问句275祈使句29
四、其他特殊语法291介词at,in与on在时间方面的用法292巧记形容词的排列顺序303形容词和副词的比较级30小学一中学课本中以结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红柿），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”或黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes andheroes eattomatoes andpotatoes）2）其余以结尾的名词变复数时均加s图景你在“zoo”里，看见一要“bamboo，上面挂着一张“photo,所照的是一架“piano，上面放着一台“radio”zoo-zoos,bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos,radio-radios.7）f、fe结尾的顺口溜
（1）以f（e）结尾的名词变为复数时，有的把f（e）改为v（e）再加s,其他的以“f（e）”结尾的名词则直接加妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光wife（妻子），knife（刀子）,wolf（狼）thief（小偷）,shelf（架子）,life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f（e）”为“ve”再加“s”⑵以f结尾的名词，一般把把f改为ves,但也有特殊情况是直接加-s的，如gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchiefo编成口诀联想海湾边、屋顶上，首领农仆相望；谁说他们无信仰，语气定在手帕上8）巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.
（6）人称代词和物主代词人称代词物主代词
1、人称代词主格和宾格的区别主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than之后），宾格一般位于动词或介词之后
2、物主代词形容词性与名词性的区别形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称I me we usmy mineour ours第二人称you you you you your yoursyour yours第三人称he himthey themhis his their theirssheher her hersit it its its人称代词有主格和宾格之分一般动词前用主格，动词后用宾格物主代词有两类形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）mewe（我们）US my（我的）our（我们的）第二人称you（你）youyou（你们）youyour（你的）your（你们的）theyhe（他）him his（他的）their第三人称（他/她/它themshe（她）herher（她的）（他/她/它们们）it（它）itit（它的）的）
3、指示代词指近处指远处单数this（这个）that（那个）复数these（这些）those（那些）
（7）数量词我们学过两类:基数词和序数词基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现
（8）介词1）定义介词preposition缩写prep.,又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系介词是一种虚词，不能单独在句中作成分2）介词的用法1表示时间的（at、on in、at before,after by、until throughfrom sincewithin）（l）at:用于表示时刻，时间的某一点at noon在午时at night在夜间at present目前
（2）on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上（指具体的某一天时，一律用）on sunday在星期天on sundaymorning在星期天的上午on march8在3月8日
（4）before在...之前wei huagot upbefore7o clockthis morning.今天早晨，魏华在7点之前起床了
2、表示地点at、in on、under overabove belownear by、between amongaround aroundinfront ofbehind、in、into out of alongacross,through、to forfrom1at:在某地点表示比较狭窄的场所at school上学at home在家at320xinfu district在新抚区320号at the station在火车站2in:在某地表示比较宽敞的场所she willarrive inshanghai at ten.10点她将到达上海3表示地点方向的on,under,over,above,below
②above:在.......上方sometimes julianacould hearplanes abovethe trees.有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声
①near:近的，不远的=not far是的反义词，near还可以指时间，in thenear future在不远的将来green slake was a smalllake nearhis home.格林湖是他家附近的一个小湖
②by:在……旁边，比的距离要近Juliana walkedby theside of the riverfor sixmore longdays.朱莉安娜沿着河岸又走了足足6天5between,among,around
①between:在两者之间the differencesbetween american english andbritish englishare notvery great.美国英语和英国英语之间的差别不是很大
②among:在三者或者更多的之中there aresome americanstudents amongus.在我们中间有几个美国学校
②behind:在…・.后边are thereany cowsbehind the house房子后面有一些牛吗？7in,into,outof
①in:在…•.之内，用于表示静止的位置there arefour girlsin theroom.房间里有4个女孩
②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后如come,go,walk,jump,run..she tookme from the hallinto myclassroom.她把我从门厅带进我的教室里边去8along,across,through
①along:沿着go alongzhongshan roadand turnright at the secondcrossing.沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐
②across:横过平面物体very slowly,the continents are movingacross theface of the world.各个洲在地球表面缓缓漂移
③through:贯通，通过the students walked throughthe gatewith unclewang.学生们随着王叔叔通过大门9to,for,from
①到达……地点目的地或方向where sjack he has goneto london.杰克上哪了？他去伦敦了
②for表示目的，为了……do youknow whathe comeshere for你知道他为什么来这儿吗？
3、表示手段和材料的介词用1with
①和……在一起these plateskeep moving,like greatships,carrying thecontinents withthem.这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移
②具有，带有a personwith goodmanners is always kindand polite.有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的
③用某种工具或方法he couldswim withsome specialswimming shoes.穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳2in:表示用什么材料例如墨水，铅笔等或用什么语言表示衣着，声调特点时，不用with而用inowhat sthis in english.这个用英语怎么说？3by:通过……方法,手段what do you meanby theword“island？“island”是什么意思i prefertraveling by train.我更喜欢乘火车旅行
4、其他1of,from
①Of属于……的，表示…••的数量或种类it wasbeginning of the term.这是学期开始的时候
②from:来自某地,某人,以…•起始she is a ladyfrom Canada,她是一位加拿大的女士2without,like,as
①without:没有，是with的反义词she oftenworked fortwenty-four withoutrest.她通常工作24小时而不休息
③as:作为they arecarrying usas passengers.它们把我们当作乘客运载着
（3）against:反对靠着everyone triedto fightagainst thelocusts.所有的人奋力扑打蝗虫
（4）about:
①关于，各处，四周nightingale wrotea bookabout nursing.南丁格尔写了一部关于护理方面的书
①早、午、晚要用in例in themorning在早上in theafternoon在下午in theevening在晚上in the day在白天在夜间at midnight在午夜at sixo clock在6点钟半at halfat730seven thirty在7点past eleven在11点半at ninefifteen a.m.在上午10点30在9点15分attenthirty分at the weekend在周末
②黎明、午、夜、点与分用at例at dawn,at daybreak在黎明时候at noon在中午at night
③年、月、年月、季节、周用in例；in1986在1986年in1927在1927年in april在四月in march在三月in december19861986年12月in July19831983年7月in spring在春季in summer在夏季in autumn在秋季in winter在冬季in thefist weekof thissemester这学期的第一周in thethirdweek在第三周
④阳光、灯、影、衣、冒雨用in,在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in例dont readin dimlight.切勿在暗淡的灯光下看书they arereviewing theirlessons in thebright light.他们在明亮的灯光下复习功课they aresitting in the shadeof atree.他们坐在树阴卜乘凉he wentin therain to meet meat thestation.他冒雨到车站去接我in thebrightsunlight在明亮的阳光下the womanin white穿着白色衣服的妇女
⑤将来时态in...以后例they willcome backin10days.他们将10天以后回来i，11comeround in a dayor two.我—■两天就回来we11bebackin notime.我们——会儿就回来comeand seeme intwo days，time.两天后来看我（从现在开始）after...（从过去开始）
⑥小处at大处in1m inliaoning,at anshan.我住在辽宁省鞍山市.有形with无形by,语言、单位、材料in例the workersare pavinga roadwith stone.工人们正用石子铺路（有形）is the teachercorrecting the paper witha new pen.这位教师正用一支新笔批改论文（有形）“taking tiger mountain bystrategy7isagood opera.（〈智取威虎山＞＞是-出好戏（无形）the productis separatedby distilationinto gasolineand gasoil.这种产品是用蒸偏分离出气油和粗柴油（表示方式、手段、方法一无形）i reallycan，t expressmy ideainenglishfreely in-deed.我确实不能用英语流利地表达我的思想（表示某种语言用in）the kilometeris thebiggest unitoflength in the metricsystem.公里是米制中最长的长度单位（表示度、量、衡单位的用in）this boardwas castin bronzenot ingold.这个牌匾是铜铸的，不是金铸的
⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in特征或状态they foundthe patientin acoma.他们发现病人处于昏迷状态he hasnot beenin goodhealth forsome years.他几年来身体一直不好thehousewas inruins.这房屋成了废墟her clotheswere inrags.她的衣跟穿破了还有一些心理短语也用in,如in jest诙谐地，in joke开玩笑地，in spite恶意地，in fairness公正地，in revenge报复，in mercy宽大，in sorrow伤心地等
⑧介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分〃介词at和to都可以表示方向；用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意she cameat me.她向我扑过来he shoutedat theold man.他大声喝斥那老人he shoutedto theold man.他大声向那老人说justshe talkedat younow.她刚才还说你坏话呢justshe talkedto younow.她刚才还同你谈话呢.she came tome.她向我走过来she threwa boneat the dog.她用一块骨头砸狗she threwa boneto thedog.她把一块骨头扔给狗吃
（9）冠词有a、an＞thea和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那确定用a、an还是the时可根据汉语意思a和an的区别an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前,a用于辅音音素前1）定义冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面（相当于名词的帽子），帮助指明名词的含义2）分类共3类定冠词the definitearticle,不定冠词the indefinitearticle、零冠词zero article03用法
1、定冠词的用法a、an与数词one同源，是〃一个〃的意思a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前1表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时一,用不定冠词起介绍作用，表示一个i gavehim a book yesterday.我昨天给了他一本书i amreading aninteresting story.我在读一则有趣的故事2表示人或事物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一类a horseis usefulto mankind.马对人类有用3不定冠词用在事物的〃单位〃前，如时间，速度，价格等意义的名词之前，表示〃每一〃we oftengo to school twotimes aday.我们常常一天两次去学校i wentto thelibrary oncea weekat least.4不定冠词用来指某人某物，但不具体说明任何人或任何物a boycametosee youa momentago.刚才有一个小孩来找你⑸在序数词前表示〃又一;再一时如i wantto readthe storya secondtime我想再读一遍这篇小说6表示不特定的〃某一个〃时如:a mr.smith iscalling on the phone.有一位史密斯先生来电话找你7在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如have agood time过得高兴8一日三餐前有修饰语时如-mum,what shall we havefor lunch-jiaozi.-oh,what awonderful lunch!i enjoyit verymuch.9在形容词最高级前表示〃非常〃时如lesson nineisamost difficultlesson,but it isn，tthemost difficultone.10不定冠词用于某些词组中a little/a few/a lot/a typeof/a pile/a greatmany/many a/asarule/in ahurry/in aminute/in aword/in ashort while/after awhile/have acold/have atry/keepan eyeon/all ofa sudden
2.定冠词的用法定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有〃那这个〃〃这那些〃的意思，但较弱,可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西以下为必须加定冠词的情形1在表示双方都明白的人或物的名词之前take themedicine.把药吃了⑵在上文提到过的人或事的名称之前he boughta house.i vebeen tothehouse.他买了幢房子我去过那幢房子3在指世上独一无二的事物的名词之前the sun,the sky,the moon,the earth4与单数名词连用表示一类事物，如the foxis cunning.狐狸是狡猾的5与形容词或分词连用，表示一类人the rich富人；the living生者6用在序数词和形容词最高级，及形容词only,very,same等前面where do you livei liveon the second floor.你住在哪？我住在二层that，sthevery thingthat ineed那正是我需要的东西7在表示〃...世纪...年代〃的结构之前he beganto learnrussian in the1950s.他在20实际50年代开始学俄语但注意in one，s50s意为〃在某人五十多岁时〃如he lookedquite healthythough hewas inhis80s.⑻在比较级的两种句型中
（1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前如where istheteacher老师在哪里？
（2）the用在上文已提到的人或事物前如i cansee acat.the catis lucys.4学生易错词汇315完全、缩略形式316小学英语词汇不完全归类表31学习用品人体3颜色动物人物1school things:322body:32colours:324animals:325职一业食品，饮料水果，蔬菜衣月people:326jobs:327fooddrink:328fruitvegetables:339艮交通工具杂物地点课程clothes:3310vehicles:3311other things:3312locations:3313国家，城市气象植物星期classes:3314countriescities:3415weather:3416plants:3417月份季节方位患病川数词week:34[8months:3419seasons:3420directions:3421ness:3422形容词介词代词动词numbers:3423adj.:3424prep.:3525pron.:3526v.:35编制日期年月日201135我能看见一只猫，那只猫是露茜的
（3）the用在世界上独一无二的事物前如the earthgoes aroundthe sun.地球围绕着太阳转
（4）the用在序数词或形容词最高级前如mike isthe tallestofthethree boys.迈克是三个男孩中最高的一个
（5）the用在由普通名词构成的专有名词前如the greatwall（长城），the people^spark（人民公园）等
（6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前如in theday（在白天），play thepiano（弹钢琴）等不用冠词代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前,颜色语种和国名，称呼习语及头衔
（1）名词前已有作定语用的this,that,these,those,my,your,his,her,our,their,some等限定词时，不用冠词如this eraser,her pencil-box,some boxes,those women等
（2）泛指的不可数名词前一般不用冠词如meat,rice,water,bread,tea,milk,juice等
（3）复数名词表示泛指时，不用冠词如the peoplein theroom aredoctors.房间里的那些人是医生
（4）在表示学科的名词前一般不用冠词如Chinese,english,maths,physics,history等在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词如have breakfast/lunch/supper,play basketball/football等
（5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词如:autumn,summer,winter,spring,teacher”s day,children”s day,sunday,february等
（6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词如white,brown,french,australia等
（7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词如doctor greenisascientist.格林博士是位科学家有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧
（二）、有（足）族无球（运动）、有文无章、学而不专:1）有水无湖海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,（但多个湖用the）;the redsea,the pacificocean,the persiangulf,the yangtzeriver thegreat lakes（五大湖）;lakeerie（伊利湖）2）有球无星地球，月亮用the;行星不用the:mars,venus;3）有山无峰the huangshanmountains（黄山）;mount everest（珠穆朗玛峰）；mount（or mt.）tai（泰山）.4）有独无欧（偶）独一无二的，the earth,the moon,the sun用the;欧洲等七大洲不用the.europe,africa,asia,north america,south america,antarctica,Oceania5）有（足）族无球（运动）种族用the:the indians（印第安人）；球类运动baseball,basketball6）有文无章历史性的文件用the;小说等的章节不用thethe constitution（宪法）；chapter one7）学而不专学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;the universityof fudan;fudan university
二、句型时态
（1）一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not（doesn t）,一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数,否定句用do+not（don,t）,一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形
5.动词+s的变化规则1）一般情况下，直接加-s,如cook-cooks,milk-milks2）以s.x.sh.ch.o结尾,力口一es,如guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如study-studies
6.句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种如The childrenare veryhappyon Christmas Day.She oftendoes somehousework attheweekend.
7.一般现在时中的be动词一般用原形am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he sheit和其他人名或称谓，如Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等）
8.一般过去时中的动词有两种情况第一种情况主语是第三人称单数（he sheit和其他，如Helen、her cousin等），动词后一般力口s或eSo第二种情况主语不是第三人称单数，动词都用原形
9.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often everydaysometimes等不是具体的时间
10.有用的的依据Be动词是is、am--名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be动词是are-f名词加s或es动词加s或es--主语是第三人称单数动词用原形一主语不是第三人称单数
11.情态动词我们现在学过的情态动词有:can、must、should、wouldo情态动词后动词总是用原形（不受其他任何条件影响）
（2）现在进行时
1.现在进行时表示动作或事情现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作构成形式Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.一般情况下，直接加ing,如cook-cooking
3.现在进行时的否定句在be后加not
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首
5、动词加ing的变化规则
6、以不发音的e结尾，去e加ing,如make-making,taste-tasting3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,如run-running,stop-stopping
7、有用的依据一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing--该句是现在进行时
8、句中往往有now、look listen等词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing
③双写最后一个字母的（此类动词极少）有:running,swimming,sitting,getting动词现在分词的变化见下表词尾情况变化方式例词一般情况力口一ingplay玩playing do做doinggo去going jump跳jumpingsing唱singing ski滑雪skiing see看见--seeing以不发音的e结尾去e力口一ing make做一making take拿至U—takinglike每欢liking come来comingwrite与writing dance跳舞dancinghave有having close关closingswim游泳——swimming sit坐——sitting以重读闭音节结尾双写最后一个辅音字母再加一ing run跑一running get得至ll——getting的动词，中间只有一put放一putting begin开始——beginning个元音字母，词尾只有一个辅音字jog慢跑一jogging母3将来时be going to=will
1.be going to表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情
2.肯定句be going to+动词原形,如Jim isgoing toplay football.否定句be not going to+动词原形，如Jim is notgoing toplay football.一般疑问句把be动词调到句首，如Is Jim goingtoplay football特殊疑问句疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如What isJimgoingto do疑问词当主语时:疑问词+be+goingto+动词原形？如Who isgoingtoplayfootball
3.构成形式Be goingto+动词原形这里强调一点，be动词、going,to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时
4.一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事
5.有用的依据一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形^---该句是现在进行时6•句中往往有tomorrow、soon nextweek等词4一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢
2.Be动词在一般过去时中的变化Dam和is在一般过去时中变为waswas not=wasn t⑵are在一般过去时中变为werewere not=weren,t⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首
3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句didn t+动词原形，如Jimdidn tgo homeyesterday.一般疑问句在句首加did,句子中的动词过去式变回原形如Did Jimgo homeyesterday特殊疑问句⑴疑问词+did+主语+动词原形？如What didJim doyesterday⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式？如Who wentto homeyesterday动词过去式变化规则1一般在动词末尾加-ed,如pull-pulled,cook-cooked2结尾是e加d,如taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed,如stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5不规则动词过去式am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat—ate,take—took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
4.句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种如The girlswere onthe grassjust now.They visitedmy parentslast weekend.
5.一般过去时中的be动词一般用过去式was werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he sheit和其他人名或称谓，如Ben、hissister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等）
6.一般过去时中的动词一般只有一种情况+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed
07.一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有justnowa momentyesterday lastweek last night lastweekend lastyear last month threedaysago twoweeks agofiveyears ago
8.有用的的依据Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语动词的过去式的构成规则有A,规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study-studied carry-carriedworry-worried（注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④双写最后一个字母（此类动词较少）如stoppedB,不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式sing-sang,eat-ate,see-saw,have-had,do-did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt
（5）过去进行时表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作e.g.At thattime shewas workingin aPLA unit.那时她在解放军某部工作What wereyou doingthis timeyesterday与这个时态连用的时间状语常用at nineo clock,this timelastnight,these days,at thattime等用when引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间e.g.When he came in,I wasreading anewspaper.注
1、while引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时e.g.I read a magazinewhile I was waitingfor thebus.
2、when用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时e.g.Iwasreading anewspaper whenhecamein.一般过去时与过去进行时的区别一般过去时强调过去某一时间开始或完成的动作过去进行时强调过去某一时间正在进行的动作试区别下面两句We werebuilding a reservoir last winter.去年冬天我们在修建一座水库（可能尚未建成）We builtareservoirlastwinter.去年冬天我们修建了一座水库（已经建成）
（6）过去完成时
1、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来e.g.As soon as wegot tothestation,the trainhad left.注主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时e.g.Where did your brotherstudy beforehe joinedthe army
2、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束e.g.By theend oflast month.We hadreviewed fourbooksBy eighto clock,he hadfinished hishomework.与这个时态连用的时间状语常有by1985,by eighto clock,by then,by theend oflastmonth,by thetime when,when,as soonas,before等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间
（7）现在完成进行时
1、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和e.g.We havelearnt fourEnglish songsthis month.How manytimes haveyou readthe novelFor many dayswe havent seeneach other.
2、表示对现在有影响的某一已发生的动作e.g.The delegationhas left代表团已经走了（说明现在不在这里）Look,what you have done.看你干的事与这一时态连用的时间状语有already,yet,just,ever,never,by now,so far,recently,by theend ofthis month,since,for短语，连词since引导的时间状语从句一般过去时与现在完成时的区别一般过去时重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）现在完成时只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况cf.Have youhad yourlunchWhat didyou havefor lunchI have everbeen tothe GreatWall,and!went therelast summerwith myfather.注现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的Have you seen thesix thirtys newsprogram应改为Did yousee thesix thirtys newsprogram
三、特殊句型1Have、Has和There be结构差别
1、There be结构包括there is there are there wasthere were
2、意思都是“有”
3、和have、has、had的区别:1There be句型表示在某地有某物或人2在there be句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定3there be句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首4there be句型与have has的区别there be表示在某地有某物或人；have has表示某人拥有某物5some和any在there be句型中的运用some用于肯定句，any用于否定句或疑问句6and和or在there be句型中的运用and用于肯定句，or用于否定句或疑问句7针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是How many+名词复数+are there+介词短语？How much+不可数名词+isthere+介词短语？8针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是What s+介词短语？9There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面2否定句表示某一否定意思句中一定有not有三种可能be动词am、isare、was were+not、情态动词can must、should+not助动词do、does、did+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+note
3、如上述二者都没有，就应用助动词+noto分四个步骤1肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语某人或某物后，动词前2确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did3在助动词后加not4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形强调一点，有some的要考虑是否要用any含有否定词或表示否定意义词的句子，如Im not a student.She is not isnta doctor.He does not doesn，t work ina hospital.There are not aren，t four fans in our classroom.He willnot won，t eat lunch at12:
00.I didnot didn，t watch TV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词〃not〃.有动词be的句子则〃not〃加在be后面，可缩写成〃isnt,arent〃，但am not一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词do,does,did,然后在它后面加上〃not〃，你也可以把它们缩写在一起如〃dont,doesnt,didn t.这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而〃did”只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用〃did〃.3一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词如何将一个肯定的陈述句改为否定句
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首分四个步骤1肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语某人或某物后，动词前2确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did3把助动词后提到句首4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形强调一点，有some的要考虑是否要用any是指询问事实的句子,此类句子必须用〃yes〃,或〃no〃来回答.如Are youa studentYes,I am/No,Im not.Is shea doctorYes,she is./No,she isn，t.Does hework inahospitalYes,he does./No,he doesn，t.Are therefourfansinourclassroom Yes,there are./No,there aren，t.Are you goingto buy acomic booktonight Yes,I am./No,I amnot.Yes,we are./No,we aren，t.Will heeatlunchat12:00Yes,I will./No,I willnotwon，t.Are theyswimming Yes,they are./No,they aren，t.Did youwatch TVyesterdayeveningYes,I did./No,I didn，t.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词do,does,did再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而〃did〃只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用〃did”.一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词助动词和简略答句里的这个词是一致的.4特殊疑问句表示疑问，有疑问词在开头，回答有很多种可能常用疑问词表示疑问，有疑问词在开头，回答有很多种可能常用疑问词:疑问词意思用法What time什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人Whose谁的问主人Where在哪里问地点What什么问东西、事物What colour什么颜色问颜色How old多大年纪问年纪How many多少数量（可数名词）问数量How much问多少钱或数量（不可数）多少钱；多少数量（不可数名词）如何对划线部分提问
1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）如His birthdayis onthe5th ofMay.他的生日在五月五日
2、用汉语进行提问如上句，应该问他的生日在什么时候？
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整如上句When ishis birthday:以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么，不能用〃yes,no〃来回答.如What is this Itsa computer.What doeshedoHe，sadoctor.Where areyou goingIm goingto Beijing.Who playedfootball withyou yesterdayafternoon Mike.Which seasondoyoulike bestSummer.When doyou usuallyget upI usuallyget upat6:
30.Whose skirtisthisIts Amy，s.Why doyoulikespring bestBecause I can plant trees.How areyou Imfine./Im happy.How didyougo to XinjiangI wentto Xinjiangbytrain.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如how many（多少（数量）），how much（多少（钱））,how tall（多高），how long（多长）,how big（多大）,how heavy（多重）例句How manypencils doyouhaveIhavethree pencils.How manygirls can youseeIcansee fourgirls.How manydesks arethere inyour classroomThere are
（5）祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）,否定的祈使句一定是dont加动词原形开头（有时有please）把祈使句改为否定句只需在动词前加don，t即可
（6）句型中特殊记忆事项做题目时一定要记住
1.can+动词原形
2.like+动词ing
3.like+名词复数
4.play+足球类play the+乐器类
5.how many+名词复数
6.would like+to+动词原形
7.let,s+动词原形
8.现在进行时be（am,is,are）+动词ing
9.动词第三人称单数形式
四、其他特殊语法
（1）介词at,in与on在时间方面的用法at表示时间的一点；in表示一个时期；on表示特殊日子如:He goestoschoolat seveno clockin themorning.他早晨七点上学Can youfinish theworkintwo days.你能在两天内完成这个工作吗？Linda wasborn onthesecondofMay.琳达五月二日出生
1.at后常接几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等如at fiveo clock（五点），at down（黎明），at daybreak（天亮），at sunrise（日出），at noon（中午），at sunset（日落），at midnight（半夜），atthebeginning ofthe month（月初），atthat time（那时），at thatmoment（那会儿），at thistime ofday（在一天的这个时候）
2.in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等如.in2006（2006年），in May,2004（2004年五月），in themorning（早晨/上午），in theafternoon（下午），intheevening（晚上），inthenight（夜晚），inthedaytime（白天），inthe21stcentury（21世纪），in threedays（weeks/month）三天（周/个月），inaweek（一周），in spring（春季）
3.on后常接某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日等如:on Sunday（星期口），on awarm morningin April（四月的一个温暖的上午），onaDecember night（12月的一个夜晚），on thatafternoon（那天下午），onthefollowing night（下一个晚上），onChristmas afternoon（圣诞节下午），on October1,1949（1949年10月1日），on NewYear
一、词汇1单复数变形方面
1.一般情况下，直接加-s,如book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾,力R—es,如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如family-families,strawberry-strawberries
4.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加-es,如knife-knives
5.不规贝I」名词复数man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,
6.单复数同型people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese2词汇分类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法先用“一量词”如一个、一张等和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词目前我们学过的，以后可能不同另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道3动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词就是我们平时总说的那种动词、be动词、情态动词1行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为如sweep、live等行为动词我们已学过它们的四种形式原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下/有，就加ing读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无be动词若是be goingto就用原形、没有，再看情态动词/有，就用原形/有,就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加S或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形2be动词a、Am--was Is--was Are--were口诀我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用areb、肯定和否定句I amnot fromLondon.He isnotateacher.She isnot inthe diningroom.My hair isnotlong.Her eyesarenot small.c、——般疑问句Am Ia ChineseYes,you are.No,you aren,t.Are theyAmerican Yes,they are.No,they aren,t.Is thecat fatYes,it is.No,it isnt.我们现在学过的be动词大致分两类is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时sDay新年，on NewYear,s Eve除夕，onthemorning ofthe15th15日的早上等2巧记形容词的排列顺序当两个以上形容词修饰一个名词，形容词该如何排歹！J为什么不能说a blacknewpen,而是说成a newblackpen这里面有无规则可循？如果你记住opshacom这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序opshacom中p代表opinion,指表示人们观点的形容词，如beautiful,horrible,lovely,nice等;sh代表shape,指表示形状的形容词,如long,short,round,narrow等；a代表age,指表示年龄、时代的形容词，如old,new,young等；c代表colour,指表示颜色的形容词，如red,black,orange等；o代表origin,指表示国籍、地区的形容词，如british,Canadian,german等；m代表material,指表示材料的形容词，如plastic,metal,aluminium等英语中这六类形容词连用口寸就按上述先后顺序排列，如a nicelong newblack Britishplastic pen当然，实际语言使用中不可能出现这么多形容词连用的情况请根据形容词排列规则完成以下练习
1.she hasa jacket,leather,brown,beautiful
2.he hasa__car.american,long,red
3.they liveinahouse,old,beautiful
4.we have a___table,antique,small,wooden
5.hehasa jumper,woollen,lovely,red
6.she hasa___ring,diamond,new,fabulous
7.it wasa song,french,old,lovely
8.he ownsa dog.black,horrible,big
9.she boughta scarf,gorgeous,silk,pink3形容词和副词的比较级
一、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than比较级前面可以用more,a little来修饰表示程度than后的人称代词用主格口语中可用宾格
2.形容词加er的规则⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，力吐；⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er
3.不规则形容词比较级good-better,beautiful-more beautiful当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级.比较级的句子结构通常是什么+动词be am,is,are+形容词比较级+than比+什么，如rmtaller andheavier than you.我比你更高和更重.An elephantis biggerthan atiger.一只大象比一只老虎更大.形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是
①一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,2以e结尾的，直接加r，如fine-finer,3以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er,如funny-funnier
④双写最后的字母再加er,如big-bigger,thin-thinner,hot-hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hairis longerthanyou.（我的头发比你更长.）比较的两者是我的头发，你（整个人），那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hairis longerthan yours.或My hairis longerthan yourhair.比较级专项练习一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy talllong big
（1）How isthe YellowRiver
（2）How isMr GreenHe，s175cm.
（3）How areyour feetI wearsize
18.
（4）How isthe fishIts2kg.
二、副词的比较级
1.形容词与副词的区别（有be用形，有形用be；有动用副，有副用动）⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化well-better,far-farther）
（4）学生易错词汇
1.a,an的选择元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2.am,is,are的选择单数用is,复数用are.I用am,you用are.
3.have,has的选择表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用have.
4.there is,there are的选择表示某地有某物，某人.单数用there is,复数用there are.
5.some,any的选择肯定句用some,疑问句和否定句用any.
6.疑问词的选择:what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）how old（多大）how many（多少）how much（多少钱）
（5）完全、缩略形式rm=I amhe，s=he isshe，s=she isthey re=they areyou re=you arethere，s=there isthey，re=theyare cant=can notdon，t=do notdoesn，t=doesnotisnt=isnotaren，t=arenotlets=let uswont=willnot r11=1will wasn，t=was not总结通常情况下，m即am,s即is（但letJ s=let us）,re即are,nt即not（但can t=cannot）let s=let us（让我们）I d=I wouldcan t=can notI m=I am
（6）同音词too----two------tobuy--------------by I--------------eye four------forthere------their right----------write sun---------------son no------------knowhere----hear whos-----whose
（7）近义词many------a lot of/lots oflarge------big desk------tablephoto----picture lamp------light like------love
（8）反义词或对应词old------new go------come big------small fat（反义词）thinopen------close black------white here------there
（9）词性变换one（序数词）first monkey（复数）monkeys skiing（原形）skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are（缩略形式）we redo（第三人称单数）does have（第三人称单数）hasphoto（复数）photos
一、三人称单数，就用was/有，再看人称、第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语/第一人称单数，就用am没有，再看人称一第三人称单数，就有is,第二人称单数和所有复数，就用are3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would＞may接触最多的是can情态动词后动词总是用原形（不受其他任何条件影响）
（4）名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was,名词就用原形；be动词如果是are或were,名词就加s或eso这里强调两点不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lotOf等词去作判断，以免受误导如何加后缀a.一般情况下，直接加-s,如book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s.x.sh.ch结尾,力口—es,如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加一es,如family-families,strawberry-strawberriesd.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加-es,如knife-knivese.不规则名词复数man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤/如是am、is或was-＞原形读句子-＞读该单词-＞认识该单词理解意思-＞看be动词X如是are或weref力「s或es这里强调两点不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-bedsbus-buses box-boxes brush-brushes以s.x.sh.ch加-eswatch-watches peach一peaches结尾glass-glasses以“辅音字母变y为i,再加family-families study--studies+y”结尾一OS以“f或fe”结变f或fe为v,knife-knives尾再加一es不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemenpolicewoman-polieewomen mouse-micefoot-feet child-children fish-fishChinese-Chinese1）定义名词是表示人或事物名称的词它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西I分，
1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如John isa student,student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物3）名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词可数名词一一可以数的名词不可数名词一一数不清（没有复数）drink milktea waterorange juicecoke coffeeporridgefood ricebread meatfish fruitcake dumplings
2、可数名词与不定冠词a（an）连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a（an）连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some,any,a lotof（lots of）两者都可以修饰
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of+名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much
5、可数名词分为单数和复数名词单数就是该词本身，在其前面加a或an1）单数如a desk（一张桌子）an olddesk（一张旧书桌）2）复数要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化1）一般情况下加-S如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s,x,ch,sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses（公共汽车）注意
①以th结尾加-s,month--months
②stomach--stomachs3）以辅音字母+结尾，变y为i再加-eso如city-cities（城市）country-countries（国家）注意以元音+y,直接加s如day--days（天）,boy--boys（男孩）4）以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es如knife-knives（书）,half-halves（一半）（thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf）注意
①有少数词后直接加s,如roof-roofs（屋顶）5）以结尾
（1）辅音字母加结尾名词的加-es如tomato-tomatoes（西红柿）potato-potatoes（土豆）
（2）元音字母加结尾名词的加-s如piano-pianos（钢琴），zoo-zoos（动物园）photo-photos（照片），kangaroo-kangaroos（袋鼠）kilo-kilos（千克）注意zero两种方式都可zero-zeros或zeroes（零）不规则变化1）元音字母发变化如man一一men（男人），woman一一women（妇女）tooth--teeth（牙齿），foot--feet（脚）mouse--mice（老鼠），policeman--policemen（警察）polic ewoman--po lieewomen（女警察）2）词尾发生变化如child-children（小孩）,ox--oxen（公牛）3）单、复数形式相同如fish—fish（鱼）,sheep-sheep（绵羊）,deer-deer（鹿）,Chinese-Chinese（中国人）,yuan--yuan（元）,jinn--jinn（斤）注意不说anenglish,要说an englishman.
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼4）形似单数，实为复数意义如people（人,人们）these people（不说a people,可说a person）police（公安,警察）ten police（不说a police,可说a policeman）5）由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数如a mandriver-men drivers（男司机）a womandoctor-women doctors（女医生）6）合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数如passer-by-passers-by（过路人）bus driver-bus drivers（汽车司机）注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-S如grown-up-grown-ups（成年人）letter-box-letter-boxes（信箱）注意
①hair和fruit通常作单数，表示总体若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式如would youlike somemore fruit你要不要再吃点水果？we boughtalotof fruitfromthemarket.我们从市场上买了许多水果，china hassome goodfrits.中国有一些好的水果（指种类）she hasa fewwhite hairs.她有几要白头发his blackhairisgoing white.他的黑发逐渐变成灰白色注意
②wind,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数如boy student-boy students（男学生）girlfriend--girlfriends（女朋友）7）有些名词只有作复数如scissors（剪刀）a pairof scissors（一把剪刀）trousers（裤子）shorts（短裤）jeans（工装裤）compasses（两脚规）scales（天平）sunglasses（太阳镜）surroundings（环境）savings（储蓄）writings（作品）名词+man（woman）构成的复合名词,其复数形式通常与简单名词一样，即把man（woman）改成men（women）如englishman--englishmen（英国人）frenchwoman--frenchwomen（法国妇女）注意german不是复合词，它的复数是germanso4）名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格如mary，s father（玛丽的父亲），jims mother（吉姆的母亲），与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格
1.名词所有格的构成法1）单数名词词尾加S复数名词词尾如没有S,也要加S如toms knife（汤姆的小刀）childrens books（儿童书籍）2）表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加如jim andmike，s room吉姆和麦克（共用）的房间jim，s andmikes rooms吉姆和麦克（各自）的房间3）若名词已有复数词尾-s,只加〃〃即可如the students，reading-room（学生阅览室）everyone needsto haveat leasteight hours，sleep anight.每个人每晚需要至少8小时的睡眠（新目标英语九年级）注意
①所有格的读音和名词复数的读音一样
②名词所有格主要用于表示有生命东西（特别是人或高级动物）的名词如this isa womanswork,这是女人干的工作this isa girls，school.这是一所女子学校4）以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加s,或只加’，但读音都是/iz/如mr jones，s（mr jones）book（琼斯先生的书）keats，works（济慈的作品）⑴表示时间和距离的名词如where istoday，s newspaper今天的报纸在哪儿？anhour，swalkisn，t far.一小时的路程不远
（1）有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用S,表示所有关系如chinas population（中国人口）the city，s life（城市生活）注意在表示店铺或某人家时，为避免重复（因前面已提到），名词所有格后面可省略它所修饰的名词my uncles（我叔叔家）,the doctors（医生的诊所）
2.短语所有格有生命的名词，我们用s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用“名词+of+名词〃的结构来表示the windowofthehouse（这间房子的窗户）注意当s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格如男式鞋应是mens,而不是shoes ofmeno
3.of+名词所有格of+名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项1）表示部分口寸，前面的词一定要有a,an,some,any,few,two,no,several（几个）之类有修饰语,不能是one和the如可说abook of my brother，s我兄弟的一本书不说books of my brother，s或book of mybrother，s.2）当带有感情色彩时，可用the,this,that,these,those于名词前如the prettydaughter ofyour sister，s你姐姐的漂亮的女儿didyouread thatbookoflu xun，s你读过鲁迅的那本书吗？3）of前面的名词不能是专有名词如不说this isJohn ofhis uncles.4）of后面的名词必须是特定的如these booksof myfriend，saregood我朋友的这些书很好5）of后面的名词必须是指人的名词比较不说itisa leafofthetree，s.a pictureof myfather指的是爸爸本人的照片注意of所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别如a friendofmybrother-a friendofmybrothers测试点a carof bettyscars，不可换为a carof betty.jim，s andtom，s fathersare inthe sameofficenow.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室5）常用口诀表示民族的名词顺口溜
（1）“中、日、瑞”友好是一致
（2）“英、法”联盟a变e
（3）其他一律加s即Chinese,Japanese单复数同形;englishman,frenchman的复数为englishmen,frenchmen；其他像german,american,australian等的复数形式是在后面加“s”6）结尾的名词顺口溜1）有生命的以结尾的名词变复数时，词尾加es,凡无生命的以结尾的名词变复数时，词尾加s有生命potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes,negro-negroes如无生命zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos,zero-zeros,bamboo（竹竿）一bamboos,tobacco（烟丝）--tobaccosl）2）两人两菜一火山（+es）。
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