2024-2025学年高一语文（统编版）高一上学期-期末复习写作主题之理想奋斗责任担当

高一上学期.期末复习•写作主题之理想奋斗责任担当安徽省合肥市六校联盟2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题

1.阅读下面的材料，根据要求写作

①“玉不琢，不成器”——《礼记》

②“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”——《以工匠精神雕琢时代品质》

③习近平总书记曾以玉作比青年，对青年寄予厚望，说道“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人”o“雕琢”对青年的成长有何意义？请结合以上材料写一篇文章阐述你的认识和思考要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字北京市延庆区2023-2024学年高一上学期期末语文试卷

2.完成作文辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！这段话引发了你怎样的联想？让你想到了怎样的场景？你对这段话有怎样的思考和感悟？请写一篇记叙文要求

①自选角度，自拟标题；

②记叙文文体特征明显；

③不得抄袭，不得套作字数700字左右福建省莆田市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

3.阅读下面的材料，根据要求写作2023年的夏天，北大教授姚洋在毕业典礼上对即将毕业的北大学生说“乐观者赢得未来，悲观者赢得现在”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，联系实际，表达你的看法要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字湖南省常德市第一中学2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

4.阅读下面的材料，根据要求写作燃了中华民族图强的希望之火你的世界就是救亡图存，就是为救国救民、民族解放而艰苦奋斗、孜孜以求革命战争时期，你是为新中国成立抛头颅、洒热血的“钢铁战士”，是“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，是“为人民利益而死’的张思德，用牺牲挺起了民族的脊梁；抗美援朝战场上，你是保家卫国的先锋罗盛教、黄继光、杨根思、邱少云，用生命和付出诠释了信仰的力量，用信仰之光照亮了民族未来世界因你而改变，我看到了你的样子在百废待兴的建设岁月里，埋头苦干的你，构筑了共和国大厦的坚实地基你的世界就是开拓进取，就是为中华民族改变积贫积弱挺立在世界的东方而自立自强你是带领人民群众战盐碱、斗风沙的县委书记焦裕禄，是“工业学大庆”中的“铁人”王进喜，是“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人时传祥，是家喻户晓的印寸代偶像”雷锋，是将炽热的“中国心”镌刻在科学事业中的邓稼先、钱学森・・・・・.或危难之处显身手，或数十年如一日默默坚守，汇涓滴之力成就了国家建设发展的浩瀚江海世界因你而改变，我看到了你的样子在改革开放的与时俱进中，敢为人先的你，书写了中国发展的壮丽史诗你的世界就是不断探索，不断超越，永不止步只为中华民族不断崛起、舒天朝晖磅礴东方你是村改革的先行者小岗村大包干带头人，国防科技事业改革发展的重要推动者,杂交水稻研究的开创者……你朴实而有温度，你的璀璨,让改革更斑斓，更有质感，也更有魅力世界因你而改变，我看到了你的样子在民族复兴的伟大征程中，奋力拼搏的你，奏响了新时代伟大复兴的华美乐章你的世界就是真诚无私，奉献青春与生命，只为中华民族挺起崂拔的脊梁，迈出强国的步伐你是“航空报国英模”罗阳，是“公正为民的好法官”邹碧华，是把论文刻在太行山上的“太行新愚公”李保国，是用一生的努力诠释了“心有大我、至诚报国》的黄大年……在你的身上，既见信仰信念、家国情怀，又见人格风骨，彰显了为中国梦不懈奋斗的至诚大爱你把生命镌刻在时代的征途里，你的世界里就会闪烁为国为民奋斗奉献的光芒；你把生命定格在国富民强的征程中，你的世界里就会有人民为你树起的不朽的丰碑；你把生命烙印在民富复兴的伟业里，你的世界里就能有彪炳史册的芳华“你的世界是什么样子的，取决于你是什么样的人”世界因你而改变【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料的核心是“你的世界是什么样子的，取决于你是什么样的人工这句话告诉我们，我们的内心世界决定了我们看待外部世界的方式它包含了三层含义一是我们的心态、价值观和信仰塑造了我们的世界观当我们拥有积极、正面的心态时，我们看到的世界也会充满阳光和希望；而当我们心怀消极、悲观的情绪时，我们看到的世界则会充满黑暗和绝望二是我们的内心世界和外部世界是相互影响的三是内心的一切才是根本只有内心丰富、成熟的人，才能拥有一个美好的世界很多人过于关注物质财富，忽略了精神层面的追求，使内心空虚，生活失去意义”什么样的人”是思考的关键点你是乐观的人，你的世界就是乐园;你是勇敢的人，你的世界就会满是坚定；你是善良的人，你的世界就满是温暖当然，如果你是胆小鬼，你的世界就满是恐惧；如果你是悲观者，你的世界就是灾难……鉴于此，我们应该积极地面对眼前的生活，我们努力让自己变得更好，我们的世界才会更美好总之，我们要认识到我们是一个什么样的人，我们的世界就会是什么样我们要关注内心的成长，培养积极、正面的心态，锻炼意志品质，树立正确人生观价值观，努力成为一个更好的自己，创造一个更美好的世界作文时，首先通过材料引出论点，然后对“什么样的人和什么样的世界做出具体的阐述,运用例证、对比论证等论证方法，分析“内在世界”和“外在世界二者之间的逻辑关系，比如颜回虽穷且困，为什么仍乐对人生；苏东坡屡遭贬谪为什么能纵情山水等，把道理讲得生动具体，最后发出倡议和号召立意

1.你的模样就是世界的模样2,青年的样子创造世界的样子

3.世界因你而改变4•树立正确价值观，才能有美好世界

5.例文秉自主创新，谱盛世华章翻开历史厚重的书页，晕染一点浓俨的墨香穿越“红楼”的帘幕，虽也欣赏众人“直接移用”“借鉴化用”的艺术效果，但我更感叹于宝玉题名时的“情境独创”之思；立于时代潮头，我决心以知识武装自己，秉自主创新，圆中国之梦在自我完善的旅途中，“邯郸学步”还是“善思善悟”风起于青萍之末，浪成于微澜之间无论是学习还是写诗作文，都需要经过“直接移用，，和“借鉴化用，，的积累，才能迈入“情境独创”“善思善悟”的佳境若不是历代文人墨客在直接移用和借鉴化用的基础上边思边悟、创造吸收，怎会有“雁引愁心去，山衔好月来”般的优美诗文？如果只是一味地“直接移用和借鉴化用而没有自己的“情境独创”，就会陷入“抄袭”套作”的怪圈,落下“东施效颦”“邯郸学步”的笑柄在传承文化的道路上，直接“拿来”还是情境独创？明月照形，鉴古知今；时代与传统共舞，方能赋文化以新生正如刘禹锡所言“以不息为体，以日新为道“唯有与时俱进，日益精进，不断创新，方可助文化长兴那些故宫文创产品，注入了新媒体才具有时代活力；那些河南卫视的系列文创节目，以优美的舞姿抚慰着当下普遍的焦虑和空洞他们的走红，红在了对传统文化的精妙创新，让人们通过“一人一机”的新媒体，来感受中华文化的博大绵长；让人们通过“一撇一捺”的中国字，来领略那份别样的中国情在科技强国的征程上，“师夷长技”还是自主创新？山因脊而雄，屋因梁而固，而自主创新就是那坚实的“脊梁二但自主创新之始，离不开“师夷长技工为了尽快研发出我国第一艘航空母舰，我国远赴乌克兰买来了“瓦格良”号废弃航母12后，中国第一艘航母“辽宁号”成功服役此后，中国不再仅仅满足于改造出来的舰队，而是开始了自主研发的历程继师夷长技的“辽宁号”和自主创新的“山东号”之后,我国自主研发的003号航母也将于近期正式服役“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”,此言得之“君子之学必日新，日新者，日进也”接过圆梦中国的接力棒，作为新时代青年的我们，学习中当善思善悟，工作中秉自主创新，通古今之变化；新”是我们这个时代的新标志，立时代之潮头，发思想之新声，做中流之砥柱，谱盛世之华章！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料由两句名言构成，第一句话的意思是以永不停息为准则，以日日创新为法则这句话强调做人就应该奋发向上，开拓创新第二句话的意思是君子对于学习一定要日日求新，能做到日日求新，就能日日进步这句话强调如果每日有所创新，就会累积新的进步和成就，就能不断进取新的目标从个人角度出发，我们既要坚持学习，保持对知识的渴望，积极进取，又要不落窠臼，不固守前人的路径，勇对考验，改进方法，不断超越自我，不断创新，不断成长，让每一天都成为生命中崭新的起点，让坚持与创新使自己和周围世界日新月异，焕发出绚烂的光彩从社会角度出发，社会飞速发展，迭代更新，不断变化的环境和不断出现的挑战使我们既要坚持民族自信，不懈努力，保持敢于变革和持续创新的勇气与决心，又要斩断荆棘，开拓创新,与时代同频，与世界融合，中华民族才会恒久闪耀于世界舞台因此，在写作时，我们可以把“新”稍加限定，转化为“创新”，“创新本身也是一个不小的话题，可以遍布各个领域，比如文化、科学技术等，对于我国的传统文化，我们应该如何创新，怎么样创新；对于我国的科学技术，我们又应该如何创新等等如果只针对其中的一个方面来写也可以如果想要从辩证的角度写，也可以写“新与旧”，什么地方需要新，什么地方需要旧，新与旧有什么样的关系等这样的文章更容易写出深度且不落俗套立意

1.创新是前进的不竭动力2,坚持创新，不断积累，成就自我

3.个人的成长、社会的发展离不开创新精神

6.例文等待与勇气铸就人生的辉煌“人，只有有了等待时机到来的耐心和面对一切际遇的勇气，这个世界才能属于他”这句话，犹如一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也为我们揭示了成功的奥秘在这个充满挑战和机遇的世界中，我们需要的不仅是智慧和才能，更需要等待时机到来的耐心和面对一切际遇的勇气等待时机到来的耐心，是我们在追求成功的过程中必须具备的品质我们可能会遇到困境和挫折，这时，我们需要学会耐心等待等待并不是消极的无所作为，而是积极的准备和积累在等待的过程中，我们可以不断充实自己，提升自己的能力和素质，以便在机遇到来的时候能够抓住它正如古人所说“磨刀不误砍柴工”只有具备了足够的实力和准备,我们才能在机遇降临时游刃有余，实现自己的人生价值然而，仅有耐心是不够的，我们还需要面对一切际遇的勇气勇气是一种内心的力量，它让我们敢于面对困难和挑战，敢于追求自己的梦想海伦・凯勒面对生活障碍，勇气是她最强大的武器她凭借内心的力量，勇敢地接受了命运的挑战，成为了杰出的作家、教育家和慈善家海伦・凯勒的故事告诉我们，勇气使我们能够超越自身的局限，勇敢地面对困难，不懈地追求知识与梦想马丁・路德・金在种族隔离和歧视盛行的年代，勇敢地站出来，用他那充满激情和力量的演讲唤醒了无数人的良知尽管遭遇无数困难和威胁，但始终坚守信念,用勇气照亮了前行的道路在人生的道路上，我们会遇到各种各样的际遇，有些是顺境，有些是逆境面对顺境，我们需要保持谦虚和谨慎，不断学习和进步；面对逆境，我们需要坚定信念，勇敢面对，化压力为动力只有具备了足够的勇气，我们才能在面对困难和挑战时不退缩、不放弃，坚持自己的信念和目标耐心和勇气是相互补充、相互促进耐心让我们在等待机遇的过程中保持冷静和理智,而勇气则让我们在抓住机遇后敢于冒险和拼搏当然，耐心和勇气需要我们不断地去修炼和提升学会面对挫折和困难时保持冷静和理智，学会在机遇降临时果断行动、勇往直前只有同时具备了耐心和勇气，我们才能在人生的道路上不断前行，不断超越自我，实现自己的人生价值让我们在追求成功的过程中不断修炼自己的耐心和勇气吧！让我们以坚定的信念和昂扬的斗志去面对人生的每一个挑战和机遇吧！只有这样，我们才能真正地掌握自己的命运,实现自己的人生价值【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料提到只有有了等待时机到来的耐心和面对一切际遇的勇气，这个世界才能属于他，意在表明人生需要耐心和勇气我们既要有充分的耐心等待机遇，又要勇敢面对所有的困境，由此可见，当我们拥有了等待时机的耐心和面对际遇的勇气，我们就能感受到世界对我们的接纳和认可有人说，人生中最艰难的两场考验，就是等待时机到来的耐心和面对一切际遇的勇气因为只有懂得等待时机、积累经验、积蓄能量的人，才能抓住人生的机遇；没有人是一帆风顺的，勇敢接纳遭遇的每一次人生低谷，然后重新出发所以耐心和勇气是我们成长中最重要的品质只有拥有了这两者，我们才能更好地面对生活中的挑战和际遇同时,我们也应该认识到寻找世界的归属需要耐心提升自我和直面困境的勇气行文思路上，采用总分总的结构布局谋篇，首先由材料提出中心论点，耐心等待机遇，勇敢面对考验，找到世界的归属然后展开论述，一方面，人生就是在耐心地等待中迎来转机,所以需要我们默默努力，厚积薄发，等待机遇的来访；另一方面，面对挑战和困难，我们要有勇气去接受和面对只有这样，我们才能不断成长和进步最后重申论点，强调只有当耐心和勇气这两者并存，我们才能找到在这个世界中的位置立意

1.耐心等待机遇，勇敢面对考验

2.保持耐心和勇气，迎接光明的未来

3.用耐心和勇气找到世界的归属

7.例文天道酬勤，力耕不欺戢鳞潜翼耐浮沉，自得峻邈来日长蓄力耕耘，必有收获坚毅登攀，定能孥云付出辛勤的汗水，总会有回报，无论花开晚早；迈出坚实的脚步，必然会有新的高度，哪怕或长或短天道酬勤，力耕不欺人生就是这样，只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花！晶勉苦辛，朝乾夕惕无惧岁月漫长，天道酬勤，力耕不欺，努力，耕耘，用时间静待花开半卷红楼传世，一生勤勉不倦，曹公于悼红轩披阅十载增删五次，穷经皓首用尽一生的光阴，写就旷世奇书《红楼梦》，孜孜耕耘，就会有收获耄耋之年，荣膺诺奖，多丽丝・莱辛亦是笔耕不辍，用生命在写作的大地上耕耘，成为诺贝尔文学奖开设以来年龄最大的获奖者“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人”，在中国核盾事业耕耘不断，林俊德砥砺前行，全军挂像，熠熠生命历览前贤，我辈亦需努力付出，勤勉不断，静待花开，哪怕时间漫长木槿昔年，浮生未歇哪怕坎坷不断，天道酬勤，力耕不欺，勇毅，执着，用坚韧守候生命人生如逆旅，我辈亦行人麦家曾在他的随笔中写道“最黑暗的总是最光明，光明总源自黑暗的破晓，，面对疾患，江梦南以勇毅执着为画笔，以勤奋为纸，擘画人生蓝图，成为青年人的楷模；家境贫寒，刘秀祥背着母亲上大学，坚强上进，勤奋努力，学有所成回报家乡，成为年轻人的典范；脱贫路上，黄文秀投身最艰苦的基层，辛勤付出，勤勉不怠,成为时代楷模受人敬仰天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物我辈亦当以勇毅执着直面人生，天道酬勤，哪怕坎坷不断道阻且长，行则将至即使前路漫漫，天道酬勤，力耕不欺，笃行，踏实，用实干创造辉煌“古今中外，凡成就事也，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果“钱三强曾如此说道坐而论道，夸夸其谈，难成大事；实干兴邦，脚踏实地，笃行不怠天道酬勤，橹起袖子加油干被誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥，那是林鸣于伶仃洋的滔天排浪中不断努力，勤奋创造的奇迹；“一眼万年”的中国天眼，那是南仁东穿越偃蹇，勤奋不倦，脚踏实地，在贵州的窝困山谷里铸就的伟业道虽迩，不行不至，我辈青年更需踏实笃行，天道酬勤，即使前路漫漫睥厉奋发行不倦，踵事增华待花开日拱一卒，功不唐捐；博观约取，含章未曜；不畏蹭蹬，静心淬炼；笃行不怠，履践致远每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花;每一个坚实的脚印，必能垒出一截人生的高度天道酬勤，力耕不欺，勤勉以诚，终见花开【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题本篇作文材料以付出与回报为主题展开，材料通过比喻表达了付出与回报之间的关系，指出每一滴辛勤的汗水都会开出一朵美丽的鲜花，每一个坚实的脚印都能垒出一截人生的高度因此，这篇作文的核心立意应该是分析付出与回报之间的联系，以及如何看待和对待这种关系“付出，总会有回报，形式不同而已“，这句话直接表明了付出与回报之间的因果关系，启示我们只要付出了勤勤恳恳、实实在在的努力，终究会收获好的结果而“形式不同而已”意在提示我们，付出与回报的形式和内容多种多样，付出的努力最终可能会转化为物质回报、精神回报、成就感、认同感等，但无论何种回报，都是对我们所付出的努力的最好见证；无论何种形式，都能促使自己成长“或早或晚而已意在告诉我们，回报具有不确定性和延迟性，因此,在付出过程中，我们也应保持积极的心态和正确的态度，理性看待付出与收获的关系提示语部分要求考生“写一篇不少于800字的议论文”，写作时，可采用递进式的论证结构,结合材料提出中心论点，如天道酬勤，付出终将有收获再联系现实，论述努力付出的积极意义，可以从个人价值的实现，企业的发展等角度切入论述接着进一步指出我们该如何付出，付出怎样的努力才能收获成功，考生可以从不同角度切入辩证分析,如我们应沉潜钻研，努力耕耘，静待花开；我们应勇毅执着，不屈不挠，不忘初心等在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举失聪女孩江梦南凭借自己的努力从无声中突围，华丽蜕变为清华大学博士研究生的事例，论证迟来的鲜花也会怒放，付出终有回报，使论证更具体生动立意

1.天道酬勤，力耕不欺

2.勤恳付出，静待花开3,付出终有回报，奋斗成就未来

8.例文志存高远有梦想，家国情怀勇担当“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”习近平总书记在清华大学考察时的谆谆话语、殷殷嘱托，激动不已中国新青年这一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望因为,我们正拥有的青春，是一个人最美好的年华！千千万万青年，自当壮志凌云，负青天而适南冥，挂云帆而济沧海持长剑纵马，执妙笔生花，青年从不缺少描摹生命的想象当我们向更完满的自己进发时，可曾将之与民族未来紧紧相连？我们与国是叶与根的关系，国家前行的力量给我们勃发的可能当我们舒展叶片，展现自己的色彩时，也为国家创造了一个生机盎然的春天在中华民族苦难深重之时，一代代热血青年上下求索“中国向何处去”的历史命题，为民族独立、人民解放挺身而出1921年，出席党的一大的13位代表，平均年龄只有28岁，最小的还不满20岁无数年轻的共产党人，为理想信念而前赴后继，为人民利益而奉献牺牲在革命、建设、改革年代，正是广大青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族“，和亿万人民一道创造辉煌，使伟大的祖国巍然屹立世界东方，迎来中华民族伟大复兴的光明前景所以，青春，更应该是为国家、为民族而奋斗的青春“青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望我们这些新青年的成长成才事关党的事业薪火相传、事关国家长治久安、事关社会发展进步在这个大发展时代，中国特色社会主义进入了新时代，我们更要坚定理想信念，不断加强修身养性，脚踏实地，勇攀时代的高峰，勇做时代的弄潮儿，努力彰显新时代新青年的新气象“功崇惟志，业广惟勤”理想指引人生方向，信念决定事业成败没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”只有心中有了为祖国而奋斗这一坚定的信仰，我们的脚下才会有更强劲的力量因此，我们每一个青少年，都要志存高远，坚定理想信念唯有如此，青春的步伐才能铿锵有力，祖国的复兴才会如约而至【详解】本题考查学生写作的能力审题本题是一道引语类材料作文题材料以习近平总书记向青年提出勉励为话语背景，强调了“立大志、明大德、成大才、担大任”的重要性，意在引导考生要树立远大的理想和目标，追求高尚的道德情操，具备实现理想的能力和素质，肩负起时代赋予的历史使命,把自己的价值与国家、民族的命运紧密相连材料中提到的“四大”，是材料的核心观点“立大志”的意思是树立远大理想青年的理想信念关乎国家未来，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力“明大德”的意思是加强自身修养人无德不立，止于至善是中华民族始终不变的人格追求我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强这就需要新时代中国青年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，让自己的人生道路走得更正、走得更远“成大才”的意思是练就过硬的本领当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了更高要求新时代中国青年不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都须珍惜韶华，不负青春，努力提高内在素质“担大任”的意思是敢于担当，有所追求“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗而试题引导语中，“处于大发展时代”强调要与时代同向同行由此可见，不管是材料中的“四大”要求，还是引导语中提及的“大发展时代“，都代表了高远、广博、全面等意义总的来说，试题是强调将“小我”融入“大我”之中，将个人理想与社会责任相结合，通过努力实现个人价值的同时也为社会作出贡献写作时，可指出“立大志、明大德、成大才、担大任”是一个有机整体，我辈青年想要在这个大发展时代大展宏图、有所作为，就必须注意将这四个方面相互关联，相互促进，共同构筑我辈新时代青年的成长之路在此过程中，可以指出“立大志”是重要前提，也是后三者的基础；“明大德”“成大才”是青年担大任’的必要条件，“担大任”是青年成长的最终目的立意

1.见贤思贤学榜样,家国情怀有担当

2.志存高远有梦想,德才兼备挑大梁

3.志存高远向未来,脚踏实地谋发展

4.阵厉奋发承使命，栉风沐雨勇担当

9.例文让兴趣与理想齐飞，奋斗与成功一色岁月不居，时节如流，人生天地，兴趣各异，有人重在对物质享受的兴趣，有人却如香雪一般，重在对知识兴趣的提升有人兴趣在玩乐，“一壶清茶许流年”；有人兴趣在理想，我以我心许家国鉴此我们当以良好兴趣为帆，以人生理想为舵，让兴趣与理想齐飞，自会奋斗与成功一色！良好的兴趣是推动我们探索的不竭动力，驱使我们不懈追求心中所爱，并使其发挥出更大价值詹天佑因对机器的浓厚兴趣在铁路工程上开创一片天地，最终为祖国铁路事业深耕做出贡献，令惊叹世人；“最美翻译官”张京从小便对外交行业有兴趣，在成长过程中不断发展自我兴趣，苦练口语，如今在国家外交部为国服务，实现自身价值；钟芳蓉以高分报考“冷门”专业，只因心中热爱，以兴趣为指引努力学习，相信其未来也将为我国考古事业贡献自己的力量他们把良好的兴趣作为人生前进的方向和动力，追求心中所爱，实现人生价值，实现“直挂云帆济沧海”的完美理想高雅的兴趣是修身养性的良方，它能帮助我们平衡生活，提升自我，让我们在忙碌的生活中找到宁静与满足《礼记》云“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本“陈忠实以写作为兴趣，感受民族命运的召唤，冬天一只火炉，夏天一盆凉水，四年的寂寞坚守，换来了《白鹿原》的亮丽绽放用兴趣来修养身心，使他甘于寂寞，让他一肩担起揭示民族历史的责任，寂然而又辉煌苏轼以写作、绘画、美食等为兴趣，宦海沉浮，几起儿落，进退自如，宠辱不惊，笑看风云，无往而不可高尚的兴趣是促使我们向上的不竭源泉，助力我们驶达为自己、为家国而奋斗的彼岸俗语有言“兴趣是最好的老师”以兴趣所在明人生奋斗方向，是激励我们不断前进的无尽动力；而兴趣催人奋进的最终目标，亦是为家国之腾飞，民族之复兴积蓄力量袁隆平从小对农业十分感兴趣，后来他选择农门并以优异成绩毕业，工作后，他把所学本领贡献给祖国的杂交水稻研究事业，让中国人的饭碗牢牢端在了自己手里钱伟长在“九一八”事变后，对物理产生了兴趣，弃文从理，最终成为“中国近代力学之父”由此观之，高尚的兴趣会升格人生意义，使个人追求扩展为为国纾难为国争光的担当将兴趣作为奋斗所向，定能为国做出贡献，为己找到方向，实现人生价值“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”当代青年，应秉持良好的兴趣，培养高雅的兴趣，树立高尚的兴趣，将小我融入大我，实现兴趣与理想的结合，致力于在时代洪流之中留下注脚，为时代赋能，为自身的发展和国家社会贡献一份力量【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题新东方名师李笑来的《财富自由之路》里有这样一句话“你的世界是什么样子的,取决于你是什么样的人”对此，你有怎样的理解？请写一篇文章表达你的感悟和思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字内蒙古2023-2024学年高一上学期期末教学质量检测语文试题

5.阅读下面的材料，根据要求写作以不息为体，以日新为道——（唐）刘禹锡君子之学必日新，日新者，日进也——（北宋）程颐上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意；除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字山西省晋中市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

6.阅读下面的材料，根据要求写作人，只有有了等待时机到来的耐心和面对一切际遇的勇气，这个世界才能属于他以上材料引发了你哪些思考？请据此写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，目拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字云南省德宏州2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

7.阅读下面的材料，根据要求写作每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花，或早或晚而已；每一个坚实的脚印，必能垒出一截人生的高度，或长或短而已付出总会有回报，形式不同而已只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的议论文要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息河北省唐山市/河北省部分学校2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题

8.阅读下面的材料，根据要求写作习近平在清华大学考察时，勉励广大青年要“立大志、明大德、成大才、担大任”处于大发展时代的你，对这句话有怎样的联想与思考？请联系现实，写一篇文章，表材料结合小说《哦，香雪》中的一个情节展开，面对大山外面来的火车上带来的新鲜物品,有的人对花哨的头饰、小巧的手表感兴趣，有的人对英俊的列车员产生兴趣，这些事物跟物质追求有关，跟外在感官的享受有关；香雪却对人造革的皮书包和能自动闭合的铅笔盒产生了极大的兴趣，而这两个事物跟上学有关，跟知识有关香雪之所以感兴趣的事物与他人明显不同，是因为她热爱学习，渴望进步之后材料对以上事例进行总结，引出话题兴趣,体现的不仅仅是表层的爱好，更体现的是深层次的个性、气质和思想每个人的兴趣不同,他们的人生追求也各不相同综上，兴趣不同，人生追求便不同对物质的兴趣可以有，但人更应该养成良好的兴趣、高雅的兴趣、有追求的兴趣，才能在好兴趣这一老师的引领下，找到人生的正确方向，养成卓立不同的气质，拥有高尚脱俗的思想兴趣也是生活的方向，有好兴趣，才会有好生活良好的兴趣将会开阔我们的胸襟，激励我们的斗志，使我们坚持不懈地努力，使我们的生命焕发出夺目的光彩注意本题要求写“议论文”行文思路上，可用总分总的结构模式写作时开篇可以由《哦,香雪》中不同人的兴趣进行对比，得出自己的观点，人应该拥有高雅的兴趣，人生才可以海阔天空论证部分可采用分论点形式,分别从不同方面论证良好的兴趣对人成长的巨大意义如良好的兴趣助我们找到人生真正的方向，良好的兴趣可以拓展人生的宽度，良好的兴趣可以提升生命的质量或者，拥有良好的兴趣，让我们拥有卓然不同的气质；拥有良好的兴趣，让我们拥有开阔的胸襟;拥有高尚的兴趣，我们的生命焕发出夺目的光彩等最后总结观点，发现号召，青年人应该拥有良好的兴趣，助力人生行稳致远论证时，结合青年的时代使命，联系社会现实，选取“兴趣”对个人发展，对民族复兴积极促进作用的事例，做到论据典型,论证深入，逻辑严密，语言准确有文采立意

1.兴趣不同，追求各异2,培养好的兴趣，让人生与众不同

3.良好的兴趣，成功的基础

4.兴趣为引领，理想才能远航

10.例文胸怀家国梦想，谱就奋斗华章梁任公百年前的《少年中国说》中写道，青年兴则国家兴，青年强则国家强，这是不变的真理一代一代的青年人，牢记着国家使命，去奔走，去呐喊，去拼搏，敢担当不畏难，用青春和热血谱写了奋斗的华章青年、国家、时代，是形影相随的铁三角，是彼此助推的浪涛这个时代，就是你的背景，我们这一代青年人将在此寻找奋斗与发展的坐标一代人有一代人的际遇，一代人也有一代人的奋斗理想青春向往最美好的未来，期待更丰盈的人生凡是过往、皆为序章老一辈的丰功伟绩，早已成为你我奋斗的基石从枪杆子打天下，到打开国门看天下，再到敞开胸怀迎天下，从站起来、富起来到强起来，我们都是怀揣着梦想走来的，我们仍要坚定地走下去请记住，唯有时代，取之无禁，用之不竭，容得下我们最大的梦想祖辈父辈的逐梦路上，饭盒里何来超级稻，绿皮车哪能开到350,日记本里何曾有过“世界那么大，我想去看看”？在这个伟大的时代，精彩和发展被充分共享我们的脚步，注定写下未来的历史青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途,民族就有希望个体生命与恢弘时代的连结，让我们的生命，有着无比的深度与广度、无限的活力与潜力网上一段评论很打动人”80后如今已是社会的中坚力量他们正年轻，也正老去，他们生时，祖国刚灿烂，他们长大了，祖国正辉煌”从百年前被船坚炮利打开国门的屈辱，到后来陷入四分五裂内战不止的颠沛流离，再到建国后一穷二白勒紧裤腰带支援建设，无论是80后还是70后、90后、甚至00后，当把个人的成长放置在行进中的中国这个大背景下，就能体会到我们能身处这个时代节点的幸运和不易前景可待，未来可期行进中的中国，给了我们青年最大的底气当我们看至IJ“天眼”探空、“蛟龙”探海、粒子“探微”，当我们听到西方人不得不承认“世界的未来在东方肯定会自豪、会骄傲当我们一次次成功打卡既定目标，当中国依然是世界经济增长的引擎，当海归不断回到中国创业淘金，当我们所有人都牢记握指成拳，时与势就在中国，机遇就在中国如今00后成为新新青年登场，一代代青年人充满力量，在青春的赛道上奋斗奔跑，为中国注入强大力量,这便是我们为之奋斗的中国，也是最好的中国你选择了这个时代，才有了属于这个时代的精彩青年要坚定理想信念，志存高远,脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题本次作文题由三则材料组成材料一揭示了时代与青年的关系，突出了青年对于时代的重要价值材料二揭示了党和国家的事业与青年的关系，突出了党和国家对青年寄予厚望材料三强调了“你的样子”与国家的关系，这里的你’可以看作是青年学生，突出了青年学生对国家未来的重要作用由此可见，三则材料都突出了青年对国家、青年对社会的重大意义，意在启迪考生要有胸怀祖国、胸怀天下的大志向、大情怀尤其是材料三“你的样子，就是中国的样子”,更是有意激发考生去思考作为新时代的接班人，应该怎样做好当下，应该以怎样的姿态、怎样的精神面貌去为国家争光，为时代添彩引导语非常简洁，只是要求考生将材料中引发的联想和思考表达出来但是看似简洁的引导语却推动考生去联想生活中的“材料”，将题目的材料和自己生活的情境结合起来，通过深入的思考，形成有关青年与国家民族发展的“命题”，发展自己联想与归纳、实证与推理的综合思维能力行文构思上，可以先概括材料，由材料引出观点，如强国有我，青年责无旁贷接下来从怎么办的角度展开论述青年一代，用自强赋予国家以青春的精神与性格；青年一代，用勤学求真积蓄力量，茁壮成长，用青春的臂膀托举祖国的朝阳引用材料三的内容展开；青年一代，拒绝躺平，以奋斗的姿态诠释中国的样子可以运用例证法，用青年毛泽东、秦珥飞、杨宁等例子论证青年强则国强的道理；可以运用正反对比论证，以部分躺平青年与中国航天团队、疫情中的青年逆行者作对比，论证青年的样子就是国家的样子；当然还可以采用引证法，引用梁启超的《少年中国说》中的句子，引用鲁迅“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火此后如竟没有炬火我便是唯一的光的名言进行论证立意

1.青年强，则国强

2.让我们的心与祖国的心同频共振

3.时代需要你拼搏奋斗的样子4,做青年先锋，奏时代凯歌

11.例文转动齿轮的，是自己站在人生的路口回头观望，不禁感叹当初一个小小的决定与瞬间，竟对今后的人生产生了巨大的影响有人说，那是幸运女神的眷顾，是命运齿轮的转动，但是亲历那个瞬间、做出那个决定、在前路未卜时仍又义无反顾尝试的人，是自己命运的齿轮，由自己转动李斯在《谏太宗十思书中》所言“有善始者实繁，能克终者盖寡”才是大多数人不能成功的本质原因热门话题里对某个瞬间的强调，使人们对成功的看法变得片面，看见了别人关键的决定，却看不见其背后的历练，而自我逃避式地自嘲“齿轮生锈”转与不转，这是个问题诚然，并非每一个人都可以获得成功，但或许不是因为缺少机会，而是因为许多人面对未知的机会时，缺少转动那枚齿轮的好奇与勇气假如牛顿穿越到现代，他也许会在网络上发表“树上的苹果砸在我的头上，命运的齿轮开始转动・・・・・.”被苹果砸到头的牛顿，他开始好奇物理运动的规律与法则，他想要探索其中的奥秘，面对着这枚齿轮，牛顿没有像许多人一样视而不见，而是义无反顾地用双手转动了齿轮，即使前路未卜，仍勇往直前，而道路的尽头，便是“万有引力定律苹果的下坠，只是一个普通的自然现象，牛顿能够得出万有引力定律，更多的是因为他对未知现象的探索命运的齿轮或许就在我们面前，觉察并勇敢地转动齿轮，才是关键转转不已，方见真章这世上不缺少勇于探索的人，但成功的人依旧是少数为什么？也许在迷雾笼罩的未来中，有些人丢了初心，失了方向，止步不前，只在内心无能地咆哮幸运女神的狠心对于海伦・凯勒来说，她的启蒙教师或许就是她命运的齿轮在启蒙老师的帮助与教导下，海伦知道了不时拂过脸颊带来丝丝冷意的是风，轻柔无形的是水海伦勾勒出这世界的模样，心中燃起了对生活对光明的向往，也就有了《假如给我三天光明》的诞生正是因为海伦不曾放弃对光明的追求，才写出了如此具有力量的作品假如海伦被生活的苦难打倒在地，不再相信她与老师一同构造的美好世界，那么想必她的名字也会淹没于芸芸众生之中海伦怀着持久热烈的情感转动着齿轮，最终迎来了属于她的光明命运的齿轮无处不在，但转动它们的，只能是自己在感慨自己人生失意之前，不妨仔细想想，是否曾经将机会如同废物般丢弃，是否在长久的耐力赛中失去了动力抓住机会并为之付出努力，才是转动命运齿轮的秘密【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题本次作文由三则材料组成材料一立足社会热点，指出“命运的齿轮开始转动”入选2023年度十大网络用语，揭示了它的现实性及社会性材料二介绍了“命运的齿轮开始转动”的出处并阐述了其内涵，“命运的齿轮”什么时候开始转动，相当程度上取决于我们自身的努力程度量变会引起质变，也许一开始我们并未体会到命运的曲线缓慢变化，但时间一长，命运的“转折点”就可能会突然出现因此“开始转动”也意味着开始为自己、为未来努力，它表达了一种力量的觉醒材料三借全红婵和桂海潮转变人生走向成功的事例引出了部分人的感叹“别人命运的齿轮转出了火星，而自己的齿轮却停滞不前我的命运齿轮是生锈了吗？“虽是调侃，也包含着对幸运降临、命运齿轮开始转动的期待对此，我们须知，没有随随便便的成功，他人光辉灿烂的背后离不开数年如一日的沉潜钻研，拼搏奋斗命运的齿轮是一个深奥而又引人思考的话题人们常常想知道自己的命运何时开始转动，以及是否有某种力量在背后操控着一切对此，我们应该认识到，命运并非突然降临，而是由我们生活中的一系列选择、决定和行为所塑造，对待自身命运随随便便的人不大可能成功命运受多种因素影响，有外在因素也有内部因素，我们的选择和行动会对命运产生影响，有时甚至可以改变原本注定的轨迹因此，我们应该积极主动地去塑造自己的命运，而不是被动地接受命运的齿轮需要我们的努力和智慧，尽管命运有其不可预测性和随机性，但我们仍然可以通过努力和智慧来影响和引导自己的命运，可以通过学习、成长和积累经验来提高自己的能力和素质，从而更好地应对命运的挑战在文体上，提示语部分“请写一篇文章，阐述你的看法”表明本文应该写成一篇议论文，表明观点，阐述理由写作时，可采用主体并列式的论证结构首先阐明命运的齿轮是一个复杂而多变的概念，它受到众多因素的综合作用，但是更受到我们的选择和行动的影响接着在主体部分论述我们该如何主动塑造自己的命运，让命运齿轮开始转动此处可采用分论点的形式从不同角度切入分析，如我们应保持积极的心态，乐观面对生活中的挫折磨难，于困境中积累经验；我们应沉潜钻研，苦练本领，不懈求索，于奋斗中为未来铸剑；我们应把握人生机遇，抓住每一个绽放的机会等论证过程中，可以通过例证，引证等方法充分论证如何推动自己命运的齿轮，如毛泽东、钱学森、史铁生、袁隆平等均可作为例证最后总结，无论命运如何，我们都应该努力激发自己的潜力，追求自己的梦想立意

1.以持之以恒的努力，转动命运的齿轮

2.把握机会，奋力向上，转动命运齿轮

3.命运齿轮只为有准备的人而转动明你的态度，阐述你的看法，文体不限（诗歌除外）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字宁夏中卫市海原县第一中学2023-2024学年高一上学期第四阶段质量检测语文试卷

9.阅读下面的材料，根据要求写作在小说《哦，香雪》的描述中，同伴们羡慕的是花哨的头饰、小巧的手表和英俊的列车员，而引起香雪极大兴趣的是人造革的皮书包和能自动闭合的铅笔盒，那是因为香雪是个热爱学习的人人的不同兴趣能显示不同的个性、气质和思想所以，拥有或培养什么兴趣对一个人的成长和终身发展有着重大的影响以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文•••要求选准角度，确定立意，明确是议论文文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字广东省肇庆市2023-2024学年高一上学期期末教学质量检测语文试卷

10.阅读下面的材料，根据要求写作材料一一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格——马克思材料二青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地党和国家的希望寄托在青年身上！——习近平材料三你的样子，就是中国的样子；明天我也是你，你什么样，中国就什么样——当代诗歌《你的样子》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字浙江省绍兴市柯桥区2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

11.阅读下面的材料，根据要求写作材料一12月20日，“命运的齿轮开始转动”入选2023年度十大网络用语材料二“命运的齿轮一旦开始转动”一语，出自《命运石之门》，它表达了一种力量的觉醒，一种引导人们走向未来的命运之力材料三2014年全红婵开始练跳水，她一定无法预料到东京奥运会推迟了一年，而她将刚好达到参赛年龄2017年桂海潮任职于北京航空航天，此时距离他搭乘神十六上天还有六年……与此同时，有些人不禁感叹，“为什么别人命运的齿轮转出了火星，而自己的齿轮却停滞不前”“平庸的我连条文案都不配有，我的命运齿轮是生锈了吗？”作为当代青年，你对此有怎样的思考与感受？请写一篇文章，阐述你的看法要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案:

1.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题本题由三则材料组成第一则材料出自《礼记》，意思是玉石不经雕琢，成不了器物比喻人不受教育，不学习就不能有成就；第二则材料出自教材选文《以工匠精神雕琢时代品质》，表明了琢磨技艺，才能打造出能经受群众检验的产品，打好基本功是一个企业获得长足发展的坚实基础；第三则材料是习近平总书记的讲话，表达了对广大青年的殷切期望，指出了青年人成长的途径和目标，提出了要以“真、善、美来雕琢自己这一思想三则材料从不同角度强调了“雕琢”对于人生的重要意义“雕琢”的基本意思是雕刻玉石等，也可指对某事物修改使其更为完善对于青年人来说，只有经过雕琢磨砺才能成大器，才能承担起民族复兴的伟大责任璞玉展露光华，离不开琢磨切磋，青年人的成长离不开现实的磨砺；在此基础上，还要有深沉的家国情怀，把自己提升到如玉的高洁品格，以高要求磨练自己，成为对国家、对社会有用的人行文构思时，可以以“雕琢自己，才能成为大器”作为中心论点，先由前两则材料，讲明“雕琢”的意义，即使自身成器、经受得住考验；再由材料三的话出发，讲讲具体应该从哪些方面雕琢自己，以及要以什么为目标去雕琢自己，最后发出号召、总结全文在写作时，要注意结合考生自身体验，从青年人的角度谈，不可过于大、空，脱离实际立意

1.精雕细刻成就璀璨人生

2.人不琢，不成器

3.生命如璞玉，修身成君子

4.例文凡人微光街道，车水马龙；人潮，川流不息繁华与勿忙之下，一个拉面馆静静地坐落在那里拉面馆的店面并不是很大，粗糙的玻璃门背后，几套桌椅拥挤而有序地被摆放在小店这狭小的方形空间内也许是为了美观，店内的墙壁都被涂有花纹的壁纸覆盖着，即使如此，岁月仍在其上勒出了一道道皱纹般的裂纹墙角的柜台上，一只招财猫•目视着前方的盆栽,高举着爪子，不停地摇着，而那盆栽——塑料制成的叶子所发出的绿色光亮与四周沧桑的环境形成鲜明的对比，显得十分不相称如这面馆一样，它的主人是一对朴实无华的中年夫妇老板身材高大，饱经沧桑的脸上稀疏地点缀着几簇灰白的胡子，一双粗壮而健硕的大手常常沾满了面粉，操起一根结实的擀面杖，抓起一团白净的面团，拉扯与碾压之下，面团在案板上化为薄薄的面饼，又于空中扭作一段粗长的面筋，一把细长的拉面便在如此几次循环后被制作出来，随后是劲道与口感在沸水与高温中被发酵煮熟的拉面被倾倒在碗中，洒上汤汁，拌上调料，再点缀上一把葱花，便伴着一声浑厚的“面好了被端到窗台之上接过面的是老板娘，一个矮矮胖胖的中年妇女，她胖乎乎的脸上总是堆满了笑容，即使身材略显臃肿，却仍能在人群中穿梭自如，侧身、扭腰、跨步，一连串的动作之下，拉面便被迅速而平稳地端到了顾客的面前夫妻俩在协作中经营着这家面馆，也在忙碌里维系着自己的生活，他们是小店的一部分，小店也是他们的一部分每天清晨，繁星还在闪耀，城市还在酣睡，拉面馆的灯光就亮了，夫妻俩各自忙碌，为小店开门做着准备也许是辛勤的汗水浇灌吧，小店的生意红火、热闹也许是诚信经营，童叟无欺吧，小店的老顾客一茬又一茬，越积越多拉面馆很小，仅仅几十平方；拉面馆很大，装下了世间百态白头偕老的夫妇互相扶着走进大门；急着上班的青年低着头，看着手机焦急地等待；正值热恋的情侣面对面坐着,迷恋地望着对方……大大小小，老老少少，无论贫穷或富有，无论高低或贵贱，走进大门，人们总能获得一杯热气腾腾的豆浆与老板娘那热情洋溢的笑容，柔滑的面条伴随着热情的招待被吸进嘴中、流进心里，化为身体的动力与能量，开启崭新的一天来来往往的人流穿行着，升升降降的日月交替着，拉面馆与夫妇俩忙碌着，如浩瀚星海中的一颗星星一般，平凡，却始终散发着属于它自己的微光【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料引用了习近平主席二二四年的新年贺词，其中关键句“各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献意在表明全面推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴，离不开千千万万平凡人的辛勤付出题目要求考生由这段话产生联想，将想到的场景与思考和感悟，写成记叙文考生可以联想到千千万万普通劳动者的身影，他们来自基层，在不同的岗位上辛勤耕耘、发光发热，以凡人微光诠释着伟大如在酷暑烈日下辛勤劳作的农民，在寒风呼啸中干得热火朝天的矿业工人，吃苦耐劳、敢闯敢拼的企业家，用生命捍卫边疆山河的人民子弟兵等每一份伟大的成就，无不是立足于平凡的岗位和工作，都是一点一滴拼出来、干出来的因此我们要歌颂每一个立足岗位，勇于担当，脚踏实地把每件平凡的小事做好的普通人，是他们的精神凝聚成新时代昂扬奋进的洪流，助力于民族复兴的伟业构思选材方面，可选取身边的普通人，写他们的动人故事从自己的日常生活中选材，比如每天陪伴我们的亲人，每天伴我们成长的老师，每天都会遇到的一位清洁工，每天坐的公交车上那个面容普通的司机……记叙文写作时要运用典型事例，表现人物的美好品质譬如像必修上册第二单元课文中袁隆平头顶烈日脚踩淤泥,终于找到水稻雄性不育植株；张秉贵“以热对冷，变冷为热”，感动了不讲理的顾客；钟扬口袋里的纸条，写满了他准备做而没来得及做的内容……借助细节，灵活运用修辞手法来描写突出人物形象特点写作时，还要注意以小见大的手法，可以从一个人，到一群人，以点带面，通过挖掘他们身上默默无闻、无私奉献的闪光点，凸显出“平凡亦伟大”的主题另外，写作时要融入自己的情感，带着真诚、敬佩的感情去表现人物，就能写出真实生动的人物形象还可以通过衬托，对比等手法，表达对人物的敬仰之情立意

1.凡人微光，汇聚如阳（借平凡小事展现美好品质）

2.苔花如米小，也学牡丹开（写平凡人的奋进）

3.每一个平凡的人都了不起（写平凡人的伟大）

4.凡人善举，大爱动心（写平凡人的大爱）

5.例文以“悲”立足，以“乐”远行如今，人们将自己的生活处世态度分为了明确的乐观主义与悲观主义，二者相互对立,好似其中有一道明显的屏障，无法钩联而姚洋却对北大学子言，“乐观者赢得未来，悲观者赢得现在”在不禁引发了我们的思考现实真的只能握住一方而丢失、摒弃另一方吗？乐观者就应一直积极向前，而悲观者就必定一直沉湎于现实吗？答案必定是否定的“乐观”应是向外探索的慧眼，是发现光明的利器，而“悲观”是向内扎根的动力，是探索自我的不二法门，二者并行不悖，相辅相成，缺一不可为什么呢？因为乐观不是所谓的沾沾自喜，目中无人的理想主义者；而是悲观下的一束光，带来希望与力量；悲观不是所谓的放弃自我，否定，乌云遍布，而是乐观风筝下的一根线，将其飞得太高时“乐观心态收回，认清初心与目标，以谨慎审视的态度重新认识自己，让自己有则改之，无则加勉，让正确与成功变成头顶上的光，让错误与失败变成向前探索的指明灯，二者由一条隐形的线关联着乐何为向外喷涌力量，带来光明？人，本身是一个脆弱的生物，我要在一次又一次社会的打磨下，褪去自己带刺的棱角，而在这其中我们的幼蛹便会受到伤害，也许会遍体鳞伤，让我们失去了向前的斗志乐观此时必能助你赢得未来季羡林说过“你的那些磨难与挫折，不过是片片诗情，点点诗意”此时你应该坚信，有“柳暗花明又一村，“天生我材必有用”的昂扬斗志，这就是乐观信仰所在，它带着一团火，让你烧尽追逐的火焰，又燃烧起熊熊烈火，不停地奔赴远方而悲何为向内积蓄力量，完善自我？“悲”让你审视自己的不足，意识到“山外有山，人外有人”的客观事实，在悲叹中发现差距，使得改变自我有了现实依据与可参考的相对标准人的进步本质上是在一次又一次的比较中，不断更上一层楼的，它在“乐观”时小心翼翼地拉住你，轻声呼唤你的名字，低声呢喃着，“看看脚下的路，别摔了，就如同一位慈祥的母亲，在幼小的孩童向前追逐太阳光时，告诉他，回头看看自己的影子“乐”与“悲“从来都不是非彼即此的关系，更像是情同手足的好兄弟，我拉着你向远处走，你拉着我向下扎根但最终，我们一同奔赴山河，追逐更好的自己以悲观立足，明白“人外有人工以“乐观行远”，懂得“人无完人【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题北大教授的话中有两个关键词——“乐观”与“悲观”，与之相对的另外两个词——“未来”与“现在L考生需要思考的是，为什么乐观者会赢得未来，悲观者会赢得现在？乐观者赢得未来，是因为乐观者有坚定的信心他有执着的追求，看得清方向，懂得规律因为有执着的追求，所以不会放弃；因为看得清未来发展的方向，所以不会被眼前的困难吓倒；因为懂得事物发展规律，知道发展的过程总是曲折的，所以不会急功近利乐观者心态良好，胸襟开阔，斗志昂扬，充满自信，相信未来，着眼长远，不惧困难与失败，从而执着追求，奋发有为，笃行致远悲观者赢得现在，是因为悲观者有清醒的头脑，看得清当下的局势悲观者能够冷静理性,能关注现实，看清形势，认识自我，发现问题，找到差距，保持谦卑，心存忧患，居安思危，珍惜时光，把握当下，进而勤勉专注，务实肯干，完善自我，改变现状也可以联系“2023年的夏天”这个背景，我们会发现，到2023年，中国已经经历了三年疫情的考验，经济受到了严重的冲击；2023年，是中美贸易战进行的第五个年头，中国的科技发展也因美国的封锁而受到了一定程度的影响悲观者，对中国当前面临的困境以及造成困境的原因有足够认知，这样的人不会盲目乐观因为有深刻的认知，全面的了解，所以他们才会有务实的态度，才有可能想办法应对，才有可能战胜当下的困难综上，一个人想要做成伟大的事来，必须既是乐观者，也是悲观者既要有乐观者的胸襟开阔，斗志昂扬；也要有悲观者的头脑清醒，冷静理性如果只有悲观，就会因为看不到明天的希望而陷入深渊；如果只有乐观，就会因为看不到今天的问题飘在云端，让希望成为海市蜃楼写作时，在文章开头可以引述姚洋的致辞，提出自己的观点故今之青年，既要清醒认清世界，又能着眼长远，做悲观的乐观主义者主体总分，可以先从两个方面分别论证，悲观者，战战兢兢，如履薄冰，故而能以孜孜破放之态砥砺深耕；乐观者，蛆鹏图南，以换乾坤，终而能持昂首向阳之姿破浪前行然后将两者结合，辩证思考，即二者实非二元对立，而可相辅相成因为所谓“悲观、并非绝望之心死如灰，而是内心的自惕自戒而所谓的“乐观”,也并非如米考伯夫妇般的随波逐流，而是出自对生命意义的坚定信念最后总结全文，唯有以悲观之手拨开当下昏暗幽惑，又能乐观通达以待前路，才能成就精彩人生的红日升空立意

1.既要有坚定的信心，也要有清醒的头脑

2.立足当下，面向未来

3.做一个悲观的乐观主义者

4.有坚定信念与乐观精神，也有忧患意识和危机感

5.“悲”观当下，“乐”见未来

4.例文:世界因你而改变“你的世界是什么样子的，取决于你是什么样的人”你的样子就是你的世界的样子，你的世界里，有你的故事、你的思考、你的追求，有你对理想信念的执着和坚守、扎根一线的奉献和奋斗，有你敢为人先的勇气和魄力、努力拼搏的身影和模样当你生命的姿态以独特的方式呈现在世界上时，世界因你而改变世界因你而改变，我看到了你的样子在烽火连天的战争岁月里，挺立如山的你，点。