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学年第一学期七年级期中学科素养监测2024语文试题卷夏日的蝉鸣渐渐远去，馥郁的桂香悄然四散，不知不觉已是秋日亲爱的同学们，进入初中，努力的果实已在孕育，在这个丰收的季节，相信你一定会有所收获请仔细审题，认真答题，保持卷面干净整洁，祝你成功！【任务一温故知新学以致用】（分）17刚落下帷幕的巴黎奥运会对于推动世界和平与发展事业，构建人类命运共同体有着不同凡响的意义学校为此开展“有朋自远方来”主题学习活动，请你参与【参加运动会】学校秋季主题运动会上，各班积极撰写广播稿，为运动健儿呐喊助威请阅读下面两则七年级同学写的广播稿，完成任务（6分）青春的呐喊是缭亮的，声声响彻云
①（X话0）如果奖杯有奥
②（ml）__________,那应该是持之以恒的坚持，而非投机取巧的卖弄；如果胜利有诀窍，那____________;青春的脚步是轻捷的，步步意气风发；应该是百折不挠的拼搏，而非咄咄____________________青春的色彩是绚丽的，笔笔五彩斑斓；青春的诗篇是••蓬勃的，卷卷神采飞扬运动员们，用青春的热情，（A.duo B.duo）逼人的豪夺顽强的毅力，坚定的信书写华美篇章吧！念，那是荣耀时刻领悟到的谆谆忠告！
1.
（1）根据拼音补全广播稿（2分）
①云（xiao）
②奥（mi）
（2）广播稿中有一个词的读音难住了播音员，请你帮他选择正确的读音（1分）咄咄（A.duo B.duo）逼人
2.第一则广播稿因有错别字被退了回来，请你帮忙修改（1分）•••
3.中国是一个讲求礼仪的国度，下列句子中敬辞谦辞使用正确的一项是（）（2分）••••A.您能赏脸来这个比赛现场，我们高兴万分B.关于这一场比赛，我想发表下高见C.你上次送我的钉鞋，我一直惠存着D.初次光临你的鄙校，我感到十分荣幸【参观文学社】社团是校园的一大特色，让我们带领外国朋友走进文学社，围绕“水”，揭秘古诗词中的“形”和“韵”吧！
4.形韵观水（11分）水之形古诗文名句出处水之韵H月之行,
（1）_________;
（2）________,海水涛涛，诉说着将相的豪海曹操《观沧海》若出其里情壮志潮水宽阔，预不着心态的乐潮潮平两岸阔，
（3）_______________0王湾《次北固山下》观豁达江水悠悠，寄托着挚友的离江4_______________,5_______________o李白《峨眉山月歌》别相思河水汤汤，宣告着时光的一河6________________,7___________o《〈论语〉十二章》去不返
（8）____________,
（9）___________，古溪水潺潺，回荡着旅人的无溪道西风瘦马马致远《天净沙秋思》限乡愁揭秘我发现，同样是水这一意象，在不同诗人笔下却被赋予了不同的情感水可以抒发思乡之情，也可以10___________,还可以11_____________o2分【任务二品读经典体悟人生】（分）21【品读经典名著】《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察
5.请结合名著，完成下面两题（6分）
（1）小文探究了“鲁迅的活动轨迹”，她用图表形式呈现了探究成果，请你帮助她从备选文章选择合适的••••篇目来完成图表（填字母）（2分）备选文章A.《父亲的病》B.《藤野先生》C.《范爱农》D.《阿长与〈山海经〉》活动轨迹部分篇目篇目内容《从百草园到三他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜我对他很恭敬，因为我早味书屋》听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没绍兴
①__________有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热推她呢，不动；叫她呢，也不闻举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰《琐记》有一回给沈四太太看到了，大声说道“莫吃呀，要肚子疼的呢！”南京从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义解剖学是两个教授分任的
②________最初是骨学其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小日本的书
（2）小语同学在研读过程中发现《朝花夕拾》并存着两个视角，一个是“回忆中的鲁迅”（小鲁迅），一个是“写作时的鲁迅”（大鲁迅）对同一事件或人物，“两个鲁迅，，的认知和理解是不一样的请选择下列篇目中的其中一篇，参考示例，结合内容谈谈鲁迅当时和后来的认识发生了怎样的变化（4分）•♦♦♦•••篇目《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》示例读《琐记》我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励，但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利，多嘴多舌的妇人，怂恿他找母亲的首饰变卖，还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言【聆听成长故事】少年正是读书时，阅读名家美文，可以丰富我们的人生体验，阅读下面文章，回答问题（15分）鱼鳞瓦房顶上看北斗七星肖复兴
（1）老院的房顶上，铺着鱼鳞瓦坐在上面，有点儿珞屁股
（2）可能是童年没有什么可玩的，爬房顶成了一件乐事开始跟着院子里的大哥哥大姐姐一起爬，后来，我一个人也常常会像小猫一样爬上房顶尤其是夏天的晚上，吃完晚饭，做完作业，我总会悄悄地溜出屋，一个人上房，坐在鱼鳞瓦上3不知道为什么我总爱爬到房顶上去那里有什么东西吸引着我？除了瓦片之间长出的狗尾巴草，和落上的鸟屎，或者飘落的树叶，没什么东西不过，站在上面，好像自己一下子长高了好多，家门前的那棵大槐树，和我一般高了再往前面看，西边的月亮门，月亮门里的葡萄架，都在我的脚下了再往远处看，胡同口的前门楼子，都变得那么矮、那么小4风大一点儿的时候，槐树的树叶被摇得哗啦啦响我会从裤兜里掏出手绢——那时候，每天上学，老师都检查你带没带手绢——迎着风，看着手绢抖动着，鼓胀着，像一面招展的小旗子5大院里，住着我的一位同学他坐我的座位后面，有一次，上课铃声响了，我才想起了忘记带手绢，有些着急，他从后面递给我一条手绢，悄悄地说他有两条这样，躲过了老师的检查，我还给他手绢，谢了他手绢用红丝线绣上了他的名字幸好，老师只是扫了一眼，要是仔细一看，看见了他的名字，就麻烦了6坐在房顶上，没有一个人，白天能看到的房子呀树呀花草呀积存的污水呀堆在院子里乱七八糟的杂物呀……这所有的一切，都变成了黑乎乎的影子，看不大清楚，甚至根本看不见了院子里嘈杂的声音，也变得朦朦胧胧，轻飘飘的了，周围显得非常安静，静得整个院子像睡着了一样7更多的时候，我就是这样无所事事，东一榔头西一棒子胡思乱想有时候，也会想娘，但想得更多的是姐姐娘过世几年了，姐姐就离开我和弟弟几年了忽然觉得时间那么长，姐姐离我是那么远8站在房顶上，视野开阔，能看到靠近我们胡同这一侧北京火车站的钟楼，姐姐就是从那里坐上火车离开北京去内蒙古的有时候，能看到夜行的列车飞驰的影子车窗前闪烁的运小朦胧，不过，很快就被夜色吞没了9更多的时候，我只是默默地望着夜空，胡思乱想，或想入非非老师曾经带我们参观过一次动物园对面的天文馆在那里，讲解员讲解了夜空中的很多星星，我只记住了北斗七星的位置，像一把勺子，高高地悬挂在天空之北天气好的时候，我一眼就能找到北斗七星它们对着我闪烁，像见到老朋友一样，一直等着我来找它们，让我涌出一种亲切的感觉10有雾或者天阴的时候，雾气和云彩遮挡住了北斗七星，天空一下暗淡了很多浓重如漆的夜色，像一片大海，波浪暗涌，茫茫无边11房顶上，更显得黑黝黝的，只有瓦脊闪动着灰色的反光，像有什么幽灵在悄悄地蠕动眼前那棵枝叶繁茂的大槐树，影子打在墙上和房顶上，风吹过来，树在摇晃，影子也在摇摇晃晃，树哗哗响，影子也在哗哗响着，像在大声喧哗，树和影子争先恐后说着一些我听不懂的话12有一天晚上，身后突然传来了砰砰的声响无星无月的浓重夜色中，那声音急促而沉重，一声比一声响，一声比一声近我很害怕，转过身去，不敢朝声音发出的地方看13这时候，一个黑影出现在我的面前，叫了我一声“哥！”14原来是弟弟他对我说“我就知道，你一准儿在这里爸到处找不着你！”然后他又说了句，“我看见你好几次一个人爬到房顶这里来了”15那一天，我和弟弟没有着急从房顶上下来我问清父亲找我没什么大事，便拉着他一起坐在房顶的鱼鳞瓦上，东一榔头西一棒子地聊起来在家里，我们很少这样聊天，更别说坐在房顶上聊天了他问我“你总爱一个人坐在房顶上干什么呀？”16我没有回答他的问题，而是问他“你认识北斗七星吗？”他摇摇头17我告诉他北斗七星很亮，要是有一天迷路了，找不到回家的方向了，你看到了北斗七星，就能找到回家的路了【理——明结构】
6.小语对文章标题感到疑惑，不是在房顶上看“北斗七星”吗？但全文写“北斗七星”只有寥寥几笔于「我”之所见大都寻、1A.想起同学们给我”•一条手帕常.心之所向却都是珍我”在鱼•贵而温情的回忆看到列车、闪烁的车灯、钟楼.想鳞瓦房顶・北斗七星”其实指起姐姐坐上火车离开上看星的就是一份同学情、f星4上、一份师生情3上___________________.是，她对文章第段进行了梳理，探究其含义，请你补全内容4分【诵——见人情】
7.朗读可以拉近我们与文学作品间的距离请你帮助小文，给文中划横线句做朗读设计，并说明这样设计•••♦的理由3分温馨小贴士朗读设计可以从重音、语调、语气等角度中任选两个分析浓重如漆的夜色，像一片大海，波浪暗涌，茫茫无边【品——赏言妙】
8.品味文章语言时，小语、小文围绕文中划波浪线句展开了讨论请你结合句子，补全他们的对话3分••••有时候，能看到夜行的列车飞驰的影子车窗前闪烁的灯火，像萤火虫那样的微小朦胧，不过，很快就被夜色吞没了小语我很欣赏这句话，我觉得它有许多美妙之处值得我们细细品味你看，“列车飞驰的影子”“车窗前闪烁的灯火”等词语从视觉的角度巧妙地营造出一种与姐姐离别时伤感的氛围，画面感十足！小文对啊，我也觉得这句话写得太棒了！我欣赏这句话，还因为o【悟——会文意】
9.小语将本文与课内文章进行了关联阅读，你怎么理解小语的成长感言？结合本文，联系《往事依依》或《再塑生命的人》，说说你的看法5分【任务三际会名家学而有道】（分）19【研学传统文化】小语和小文到孔子学院学习中国传统文化，请你一起完成以下任务【材料一】子日“温故而知新，可以为师矣」（《为政》）*子日“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）子日”三军可夺帅也，匹夫不可夺志也J（《子罕》）子日“日月逝矣，岁不我与J（《子罕》）【材料二】孔子学琴孔子学鼓琴师襄子，十日不进
①师襄子日“可以益矣”孔子日“丘已习其曲矣，未得其数
②也J有间，日“已习其数，可以益矣”孔子日“丘未得其志也”有间，日“已习其志，可以益矣“孔子•日“丘未得其为人
③也J有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉日“丘得其为人，黯
④然而黑，几
⑤然而长，眼如望羊
⑥，如王四国
⑦，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，日“师盖云《文王操》也！”*（《史记・孔子世家》）【注释】
①进进展，此指换新曲下文“益”同此
②数拍节之数指演奏技巧
③得其为人想象到作者是什么样的人
④黯深黑色
⑤几同“顾”，身长
⑥望羊同“茫洋”，远望的样子
⑦如王四国这人好像是个王者，他的眼睛在关注着四方【字求其训】
10.学习文言字词有方法，参考提示的方法和解释，完成表格内容（4分）文言词句方法解释温故而知新•词类活用法
①故____________查阅词典法A.立志B.记录、记载C.志趣、意旨丘未得其志也*
②志:____________（填字母）D.标志穆然•公欣然日•课内迁移法
③然____________非文王其谁能为■此也语境推测法联系上下文推测
④为____________【句索其旨】
11.用给文中画横线的句子断句（限断两处）（2分）••有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉
12.小语和小文在阅读以上材料时展开交流，请尝试补全他们的对话（4分）看了《孔子学琴》这个故事后，文章的最后一句给我留下了深刻的印象,我觉得它是文章的点睛之笔我有点不大明白，这篇文章的主人公不是孔子吗？我觉得这句话有点多余.不是的，我们可以先解释这句话，再通过分析师囊子的言行和句末标点来理解这句话的作用:小语；哦，原来是这样，他人的言行可以衬托出主人公的品质,看来，孔子真是一位值得我们敬重的学者啊！【解疑答惑】
13.很多新生进入初中后都会感受到很大的学习压力，下面是学校留言墙上七年级同学的部分苦恼小语和小文将如何帮助学弟学妹们指明方向请根据上述两则材料，借用其中的句子、人物故事，任选一名留•••••♦♦言者，为他解疑答惑，写一段回复，100字左右（5分）••小舟初中的学习太难了！开学才两个月，就觉得力不从心了，总感觉自己跟不上老师的节奏，成绩也一直不见提高，真不知道该怎么办了……小山小学时，我是班级里的佼佼者，可是现在，周围一下子出现了好多学霸，每次都把我挤到后面算了，算了，看来是拼不过他们的，还是放弃吧……回复（），你好!_________________________________________________________________________________【共赏诗情“话”意】自古以来古诗蕴含着文人墨客深厚的情感，品读古诗能与古人产生深刻的精神共鸣让我们一起走进诗歌品鉴会吧！（4分）【甲】闻王昌龄左迁龙标
①遥有此寄【乙】龙标野宴［唐］李白［唐］王昌龄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪沅溪
②夏晚足凉风，春酒相携就竹丛我寄愁心与明月,随君直到夜郎西莫道弦歌
③愁远谪，青山明月不曾空【注释】
①龙标唐代县名
②沅溪今湖南沅江
③弦歌指音乐和歌声
④不曾空不曾缺失【策略一抓标题】
14.【乙】诗中“谪”一字与［甲］诗标题中的“二字照应（1分）【策略二抓意象】
15.诗人常借“明月”意象来诉情请根据【乙】诗画线句内容，仿照【甲】诗示例，对月诉情（3分）［任务四言语表达记录美好］（分）
4316.卷面分（3分）
17.阅读下面的文字，按照要求写作（40分）世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收我们生活的每一个地方都有独特的风景，每处风景都有独特的魅力，而景物环绕着我们，常常影响着我们的情思和行动你生活的地方又有哪些独特的风景或故事，触发你怎样的情思呢？请你以“风景这里独好”为题，写一篇文章0要求除诗歌外，文体自选；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名（地名允许出现）学年第一学期七年级期中学科素养监测2024语文参考答案
1.
（1）霄秘
（2）A（每空1分,写错不给分）
2.“油然而升”应为“油然而生”（1分，答错不给分）
3.A（2分）
4.
（1）若出其中
（2）星汉灿烂
（3）风正一帆悬
（4）夜发清溪向三峡
（5）思君不见下渝州
（6）逝者如斯夫
（7）不舍昼夜
（8）枯藤老叔昏鸦
（9）小桥流水人家
（10）抒发深重的惜时之情
（11）抒发凌云的豪情壮志（每空一分，1-9空错字、漏字不给分，10-11空表述得当，意思相近也可得分）
5.
（1）D B（每空1分，共2分）
（2）示例一读《阿长与〈山海经〉》我发现鲁迅当时觉得阿长是一个迷信、粗俗但是对他很好的人，让“我”大年初一睁眼就说恭喜，睡觉摆大字，给我买《山海经》，但是成年以后觉得阿长是一个可怜的妇女，姓名、经历不为人所知，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀示例二读《从百草园到三味书屋》我发现儿童的鲁迅认为百草园是真正的乐园，但在现在鲁迅的眼中，它并非单纯是个乐园，还是个学园，在快乐的玩耍中学习知识，从实践中获得知识，从故事中增长学识，从大自然中获得常识示例三读《五猖会》我发现当时鲁迅很不解为什么父亲要在五猖会那天一定要他背《鉴略》，成年以后回顾起来仍然很诧异，诧异中流露出对封建教育的批判（评分标准能答出鲁迅儿童时期和写作时（成年后）对一件事的或一个人的认知和理解不同得2分，有文本具体事例得1分，语言表达流畅，内容完整得1分）
6.
（1）看到大院里的“狗尾巴草”“鸟屎”
（2）看到夜空
（3）想起老师带“我们”参观天文馆
（4）亲情每空1分，意对即可
7.“浓重如漆”“波浪暗涌”“茫茫无边”读重音，用沉重的语气，语调逐渐低沉，体现夜色浓重，表达“我”不见北斗七星时内心的迷茫与孤独（设计角度至少两个，能根据设计的角度说明作者的情感，言之有理即可，共3分）
8.运用比喻的修辞手法，将车窗前的灯火比作萤火虫，生动形象地刻画出火车在夜色中驰行的场景，暗含了作者对姐姐的不舍和思念之情（修辞1分，内容1分，情感1分）（除此之外，还可以从用词等角度进行赏析，言之有理即可）用词角度”飞驰”“闪烁”这些动词描绘了火车在夜色中驰行的场景，“吞没”则表明火车渐行渐远，逐渐消失于夜色之中，暗含了对姐姐离开的不舍、思念和伤感之情
9.示例一我认为小语的成长感言道出了成长是自我和他人的互动因为遇见给“我”手绢的同学，“我”收获了纯真的友谊，因为有家人的疼爱与关心，“我”收获温暖的亲情在自我迷茫的时候，能找到北斗七星，获得精神指引这些都使“我”不断成长、蜕变正如于漪小时候遇到的山水画、《水浒传》、《千家诗》，以及上学时期两位国文老师的朗诵等，这些美好的经历激发了她对读书的喜爱，对老师的感激、对祖国和家乡的热爱作者这样一步步对文学产生了兴趣，一步步接受文学的熏陶，积累了丰厚的文学积淀，为后来成为一代名师奠定了坚实的基础示例二我认为小语的成长感言道出了成长是自我和他人的互动因为遇见给“我”手绢的同学，“我”收获了纯真的友谊因为有家人的疼爱与关心，“我”收获温暖的亲情在自我迷茫的时候，能找到北斗七星，获得精神指引这些都使“我”不断成长、蜕变海伦遇见莎莉文老师之前无助而迷茫，因莎莉文老师耐心善良，循循善诱地教海伦写字、认识“水”理解万物名称背后的意义，成为海伦成长转折点但她的成长亦因自身坚强乐观，如坚持完成学业、支持慈善事业、获得文学成就，突破自己，实现蜕变（总领或总结成长是自我和他人的互动1分能结合两篇文章内容围绕成长感言谈“遇见”和“蜕变”分别2分，共5分）
10.
①学过的知识
②C
③……的样子
④做、当（每空1分）
11.有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉（2分）
12.这句话的意思是师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫做《文王操》啊！”师襄子起身再拜的动作和句末的感叹号，表达了师襄子看到孔子学琴精益求精，不会轻易满足的赞叹和佩服，侧面体现了孔子对待学问的严谨态度和追求卓越的精神（评分标准解释出句子的大意，2分，并写出师襄子对孔子的赞叹佩服1分，写出侧面体现孔子身上的精神的1分，总共4分）
13.示例一小舟，你好！《论语》中写道“学而不思则罔，思而不学则殆J告诉我们学习的过程中一定要学思结合，《孔子学琴》的故事中孔子在边学边思考，达到对曲子的深刻理解我们一定要科学运用学习方法，这样才能取得进步！示例二小山，你好！《论语》中写道“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”可见坚守自己的信念的重要性孔子在学琴中也一直在坚持，面对困难，孔子坚持钻研，没有放弃，最终深刻理解了曲子相信你唯有坚守自己的志向，才能重回巅峰示例三小舟，你好！《论语》中写道“温故而知新，可以为师矣”温习是重要的学习方法，同时在温习中也要注意思考的重要性，孔子在学琴的过程中，一遍一遍地弹奏过程中不断思考，最终深刻理解了曲子你如果能够好好运用温故知新的学习方法，你一定能有收获（评分标准能结合材料二和故事，针对两位同学中任一一位的困惑进行分析和鼓励，言之成理，达到字数，给5分，如缺少材料或故事，给2分总共5分）
14.古诗左迁（1分）
15.示例不要说我的音乐歌声里有被贬的忧愁，月亮啊，你和青山一直伴我左右，不曾远离啊！（能模仿示例，阐述诗歌大致语义1分，分析出诗人的忧愁、苦闷等情感1分，语言表述合理，得2分，总共3分）
16、写作建议平均分为29分。
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