关于幼儿园大班教师个人计划汇总7篇

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长生31名，女20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全新生是11名，占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉，正在面发展适应阶段面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

（一）主要表现

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，

1、优势表现互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长！

（1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情,如以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，自己整理书包，自己穿*服等取得更好的成绩

（2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如整理玩具、幼儿园大班教师个人计划篇4新的学年已经开始，为了使班级各项工作得管理自然角等以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下

（3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、班级概况升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，

（4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己编写主题资

一、情况分析完整地表达自己的想法，讲述自己的发现其次是孩子的转学和新生的加入于是，现在我们班共有51名幼儿，男料

2、薄弱因素分析

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识

（1）孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行

二、班级经营目标

（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如吃手、用点心后

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等讨的团体

（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言,影

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任响了活动的顺利开展感，并形成初步升小学的意识

（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想,并转化为教育行为

（二）家长情况

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互学会一些知识性的内容，如儿歌、计算题等等但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展经营目标1营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任2为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安获取更多的信息，体验学习的快乐排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境3帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网”在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况，统一要求,坚持从

三、保育、教育教学工作重点小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境目标更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建一保育工作议经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵有鼻涕自己及的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度每天整c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如吮吸手指、玩弄*等

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质坚持在的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿口、足”、“腮腺炎”等预防工作增减衣服

（二）教育工作

4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生

（1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合主题网络教学在我园开展有些日子了，我

①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说

②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学排除一切不安全因素能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展

③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理把安全工作放在第一位2把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习,找找我

④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手，求，比如上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力加强个别指导，减少能力差异

5、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进根据园部计划我们将加强对区域活动的指导行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做1优化区域活动的环境好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好“肠道疾病”创设新奇、动态的物质环境因为只有新奇、生动的环境，才会使幼供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索儿产生感知的兴趣“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信注意流下来”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不

3、教师将重点指导由主题活动所布生的区角活动内容对于重点的断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极思，不断提出新的要求，新的挑战通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题

4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展2优化区域活动的材料

（1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰陈鹤琴指出“小孩子玩，很少空着手玩的必须有许多玩具的东西富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习来帮助才能玩得起来，才能满足玩的*…，玩固然重要，玩具更重要”与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美这说明材料与幼儿活动有着密切的关系观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人

1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动

（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆

2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信孩子间是存地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，的则表达能力强而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提分享他们的快乐行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力

5、幼儿心理环境的创设

4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读习惯努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的‘孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围

四、本学期幼儿重点能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养

1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣

2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣

3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿

3、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标,我们应采

五、教研工作取以下措施继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继续开展课

1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科够不断体验和经历成功的喜悦；学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非

2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体正规科学活动环境的创设引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬育游戏活动如消防救援等体育游戏幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、编写资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升

3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛C、培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动与自己的活动

六、家长工作

（一）指导:

2、利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中

1、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏用废旧材料制作玩教具

2、及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园

2、建立家园联系每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册地向家长公布幼儿今日在园的变化每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议

3、每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况，学到的本领

3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动

4、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议幼儿园大班教师个人计划篇5课程改革就是教师发展，没有教师发展就没

5、家长会让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学有课程改革这课改前沿的名言警示着我们只有让自己真正成为主动学习、期重点工作终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学

6、做好家长开放日、家长沙龙的工作主动向家长了解幼儿在家的习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以生活情况经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识下计划

（二）配合:

一、个性修养

1、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的编写提升个人修养，做有品味的教师培养自己高尚的道德情操和职业道工作充分挖掘“家长资源”与幼儿共同编写与主题有关的资料，利德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师

二、个人风格

（1）更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满意

（2）向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养人品，塑造人才

三、具体成长目标

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师坚持教学相长，在师生交往中发展自己；

（1）平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵反思教学实际，在总结经验中提升自己；活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

（2）善于反思，勤于积累注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把教一学一研从理论到实际都落到实处投身教育实践，在把握规律中追求卓越身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养

四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展幼儿园大班教师个人计划篇6—、指导思想

三、保教方面以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质,树立良

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展体，增强幼儿体质

二、教育教学方面

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教

四、家园共育方面并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家通过一年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学，幼稚园的领长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的导赋予我为大班的班主任工作作为一个班的班主任不仅是一个班集体的全面发展组织者，领导者和教育者还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭,幼儿能按照培养目标，长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验,取体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工得更好的成绩作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展幼儿园大班教师个人计划篇7一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼稚园中新的学期新的知识，我们将

1、幼儿发展目标

一、指导思想够良好

（2）大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等很多幼儿缺乏自信本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保

2.创造性的发展持良好的工作状杰，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展况发现问题，及时沟通解决我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，舒适的环境下开心的度过每一天能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓创的生活情节在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘厚的兴趣在语言方面幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简画都有一定的创造性单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术方面幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情能

3.社会性的发展分辨进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面懂得了许多健自己做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显会用礼貌用语与别人沟通有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能在数学、科学等方面也有很大别人的行为但新生的自制力较差，不受集体纪律约束有几个幼儿较孤提高但是也存在一些问题

（1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，僻，不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多插嘴现象严重，自控能力较差,对自己物品的保管不当，学习生活习惯不数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，应立即取出，并及时对孩子进行教育希望到时家长积极配合

七、每月工作

2、身体方面的准备2月做好各项计划，如个人计划、班级计划、家长会计划；组织1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工迈入小学；作2在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时,让幼3月组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官幼儿参加户外教学活动；4月做好招生工作3注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿5月做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，6月亲子运动会所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生7月积极准备大班毕业典礼为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验取得提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品如小更好的成绩刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品幼儿园大班教师个人计划篇2在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望新的一年，新的挑战，

（一）全面的入学准备工作具体包括本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地1促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，注意安努力，但我们有信心完成工作，接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知幼儿园的生活画上一个精彩的句号识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯

一、班级情况分析发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

一、情绪浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、与人相处、交往能力还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划

二、教育教学工作重点工作3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感；懂得做任何事情多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力行动、严格遵守作息时间的习惯等

（二）对大班进行的专门的入学准备工作具体包括常规工作1培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态5良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划培养建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等了解他们的需求2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完6注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展成所承担的任务幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇3:不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力7继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中培养幼儿运用知识解决问题的能力8完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼

四、卫生保健工作儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学1为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安9培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力2全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面家长工作3教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服1注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况

五、班级人员的配合2通过家园联系栏向家长各种讯息以电话、家访等各种形式与家1提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式进自己的工作3主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进2提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带行沟通，共同帮助幼儿进步班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作4鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作

二、教育教学方面幼儿园大班教师个人计划篇3在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的质和业务水平，对幼儿进行全面培养认真备课，并根据我班孩子的年龄笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望大班，是孩子们将特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息开展生成课程，以丰富孩子要在幼儿园度过的最后一个学年为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记的知识，拓展他们的视野忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”

一、班级情况分析主题活动组织家长与幼儿编写有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩孩子们也会更加体会到节日的快乐通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生能坚持在日常生活中使用普通话，会关心帮助别人但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离有的幼儿，自制力较差,所以需要加

3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活强常规方面的训练努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力有习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展邀请幼儿一起制定班务制度，的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动在工作上我们提升孩子们的组织管理能力与自制能力共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步

三、教师专业成长方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教体，增强幼儿体质育好孩子所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备级开设有特色的教育方式和活动言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦

四、环境创设方面等为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识,并我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境为以角色扮演的形式进行安全教育孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，

5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感现或面霜在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑像爸爸妈妈一样的温暖的爱

六、家园共育方面

五、保教方面。