初中综合实践课教案

初中综合实践课教案.初中综合实践课教案.作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是精心整理的教案，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友*.初中综合实践课教.篇

1.…题学会承担责任，做负责的小公民.活动教学目标在进行课堂教学的基础上通过活动课教学，使学.进一步明确责任的含义，对自己的责任有明确的认识，树立并增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识，做一个负责任的好公民.活动教学方法.围绕成长中的“我”在责任意识领域的经历进行探究，通过问卷调查、活动情感激励法、讨论法、小品表演法等开展教•.教学以学生成长体验经历作引导，分“责任意识的感知阶段”、“责任意识的树立阶段”、“责任意识的行动阶段”三个部分完成教学总结性问..什么是责任.1・

2.中学生如何承担责任，学做负责人的小公民.教学过程.

一、责任意识的感知阶段.问卷调查什么是责任你是如何理解它的含义的（可以通过具体事例.

1.作解释说明）.你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？.

2.随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？.

3.你在家里常做的事有哪些这些事情中那些是应该做的，哪些.4是不应该做的爸爸妈妈是否满意，他们是怎么评价的？.你在学校里所做的事情中那些事应该做的哪些是不应该做的.5老师和同学是怎样评价的？自己觉得怎样？.通过问卷调查，结合课堂教学与学生的成长体验，学生对责任的含义有了更深刻的认识与理解明确责任就是一个人应当做和不应当的事情，.

二、责任意识的树立阶段社会生活中的人们都被给予责任，应当承担相应的责任，人.

1.们因不同的社会身份而负有不同的责任学生观看四川汶川地震和甘肃舟曲泥石流救灾视屏，讨论.⑴救灾过程中哪些人承担了责任他们可不可以不去做做与不做会产生什么后果？.2如果你身处其中，你会怎样做？.

3.只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能.2共同建设和谐美妙的社会，共享美妙的幸福生活.承担责任不分性别年龄，中学生也可以承担相应的责任，应.3当承担相应的责任.对自己负责，对他人负责，对社会负责，关爱他人与集体，.4奉献社会观看中国青年志愿者活动的相关视频并分组谈感受，自己提出问题、解决问题，老师引导，给学生思维活动空间，培育观察社会、发现社会问题、初步解决社会问题的能力，逐步融入社会.中国青年志愿者行动及其誓词.中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区进展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等.誓词“我愿意成为一名光荣的志愿者我承诺尽己所能,不计酬劳，帮助他人，服务社会;践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美妙社会贡献力量”.

三、责任意识的行动阶段.反思自己在家庭、学校、社会中的责任行为.

1.请同学和老师指出自己的不负责行为，努力改正.

2.拟定责任计划，做负责人的人.

3.学生记录每星期承担责任的行为，并进行小结，每月每学期.4进行总结.活动反..学校教育不仅在课堂里，更要延伸至课外特别是品德教育更是影响学生终身，我们要让学生把课堂知识内化，让学生想得到、说得出、行得好，在自己成长尽力中多一份责任、少一丝冷漠，健康成长，乐观奉献，做负责的人，让社会能更和谐的进展！.初中综合实践课教.篇

2.活动主题我们身边的塑料..、活动背景.塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识因此设计了本次活动..、活动目标、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学.1们的环保意识..、培育孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面..、培育孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参加活动的乐观性、自信心..、活动过程:创设活动情境、很兴奋又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关.1注生活，走进科学.老师说在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢我们一起来看看出示照片、你们觉得在我们生活中这种现象多吗哪来那么多塑料袋呢.2你们有没有过这种现象呢在我们泰州，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了什么叫陋习？不文明的、不合理的习惯比如;（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等.但很少有人觉得不正常，是不是但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗？、现在我给同学们挖一个智力陷阱，看你会不会身陷其中？.

3.怎么样，敢不敢接招？.请听题（音乐下）白纸、白布废弃后是不是“白色污染”？（同2学们说一说自己所了解的“白色污染”）.目前，“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了.我决定向联合国卫生组织倡议一下世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样？、学生一定会就塑料的好处发表看法老师也可拿实物对同.4学们进行提示吉他、跳绳等.照片百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等.老师将准备好的教具贴在黑板上吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等.老师说看来，塑料在我们生活中真是无处不在塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢怎么样想进一步了解塑料吗先给我们这次活动起一个主题吧！、确立活动主题的名字.

5、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容老.6师下去指导，适当引导同学们拓展思路、全班同学进行沟通，提出问题老师将其一一写在黑板上.7指导同学们自己进行归纳整理、将问题分成几类请同学们自己选择感爱好的主题，坐成.8一组（如一组人太多就将一组分成两组）、同学们进行讨论讨论，老师到各组指导加背景音乐.

9、同学们介绍活动方案加背景音乐烘托气氛.

10、沟通完活动方案，老师进行总结.

11.初中综合实践课教.篇

3.教学目标.通过开展“中国茶文化”主题活动，初步了解“中国茶文化”相关知识，营造一个讨论的氛围，培育学生的讨论意识，增强探究意识，进展综合运用知识的能力，进展探究问题的初步能力.教学重点.激发学生讨论中国茶文化的爱好教学难点:.初步了解中国茶文化相关知识.活动时长课时

4.第一课时、引导学生提出讨论性学习课题.

1.中国是茶的故乡，历史悠久人们常说早晨开门七件事，柴米油盐酱醋茶.“可见茶在日常生活中的地位然而茶是一个学问很深的话题,要想进一步了解它，我们就必须要进行深化地探讨与讨论，你们打算想从哪一方面去讨论有关茶文化方面问题呢？.引导学生调查茶的种类、名称、中国名茶、传统制茶叶的方法、泡茶方法、茶与健康和不同地区甚至不同国家的茶道艺术等每组可以选择一个子课题进行重点讨论；引导学生利用网络和图书馆等收集、阅读与茶有关的。