一年级道德与法治上册我向国旗敬个礼教学设计第一课时

一年级道德与法治上册我向国旗敬个礼教学设计第一课时课标解读《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出“认识国旗、国徽，学唱国歌，知道自己是中国人”所以这一课的重点在于带领学生认识国旗，遵守升国旗时的基本礼仪教材分析《我向国旗敬个礼》是《道德与法治》一年级上册第一单元的教学内容这不仅是一堂关于国旗礼仪的课程，更是一次爱国主义教育的洗礼，旨在让每一位学生都能深刻领会到国旗所蕴含的崇高精神与民族自豪感本课时的教学重点明确，聚焦于引导学生理解国旗的象征意义，掌握正确的敬礼方式，并在此基础上培养学生的爱国情怀在教学过程中，我们将注重情感的渲染与升华结合现实生活中的案例，如国旗在重大场合的庄严升起，以及人们在不同场合对国旗的崇敬之情，让学生深刻体会到国旗是全体中华儿女共同的精神寄托教学目标

1.政治认同认识国旗，了解升国旗时的礼仪，培养学生对国旗的尊重和热爱之情

2.道德修养培养爱国主义情感，学会在公共场合以正确的方式表达对国家的敬意

3.法治观念通过学习《国旗法》的相关内容，增强学生遵守法律法规的意识，树立正确的法治观念

4.健全人格在升旗仪式中，通过肃立、不言语、行注目礼等行为，培养学生的自律性和尊重他人的健全人格

5.责任意识通过参与升旗仪式，让学生明白作为公民的责任和义务，增强学生的社会责任感教学重点认识了解国旗，遵守升国旗的基本礼仪教学难点通过了解升旗仪式的纪律，能严肃、认真对待升旗仪式教学过程情境导入，激发兴趣跟着小兔去上学导入语同学们，今天老师带来了一只可爱的小动物和我们一起学习本节课的知识，一起看看它是谁吧？（出示小兔子）你们想不想听一听小兔子的声音呢，请大家竖起小耳朵仔细听一听，小兔子都说了些什么呢？［设计意图通过创设“小兔”这个角色符合学生心理特征，能够让学生对上学产生一个比较好的联想，激发学生兴趣活动一识国旗，解“旗”意出示主题升国旗了

1.认识国旗

（3）学生活动师观看完天安门广场上的升旗仪式后，小朋友们你们想不想去现场看一场升旗仪式呢？兔小朋友们在观看升旗礼仪时可别忘了刚才所学的升旗礼仪呦［设计意图设计学生活动，让学生来当“小演员”表演，模拟升旗仪式，让学生现场感受壮观和严肃，激发学生从现在起好好学习，天天向上的学习热情］活动三护国旗，我行动

（1）播放违反《国旗法》的视频，生自由的说一说

（2）出示《国旗法》第17条:不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗《国旗法》第19条:在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任:情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留【设计意图通过视频，让学生认识到如何尊重和爱护国旗，初步认识了解《国旗法》】结束语（小兔）同学们，通过今天的学习，我们不仅认识了国旗，还学会了升国旗的基本礼仪希望大家能够将这种敬意内化于心、外化于行，在日常生活中时刻展现出对祖国的热爱和尊重作业布置回家后向家人介绍国旗，并练习升国旗的礼仪。