2024专业亲子共读孩子的体会（19篇）word模板范文

专业亲子共读孩子的体会（通用篇）19在工作学习中，我们常常需要总结自己的心得体会，这有助于不断提升自己的能力和水平接下来是一些写得非常有思考深度的心得体会，值得我们深入思考和学习参考范文亲子共读孩子心得体会精选_阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程阅读可以改变思想，从而可能改变命运以下是小编整理的亲子共读心得体会，希望帮助到您亲子共读心得体会lo我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读二是选择读书姿势我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围三是注意读书的语调我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏四是做好导读准备根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长,还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性行万里路，读万卷书读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长参考范文亲子共读孩子心得体会精选.尊敬的各位领导、各位评委您们好！我是xx小学六年级学生xx,今天我有幸代表我们学校我的体会是“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径亲子共读有助我们和父母之间的双向沟通，对帮助我们和父母建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用父母的参与能激发我们的兴趣，使我们从阅读中得到乐趣，增加了知识提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力“书是人类进步的阶梯，它可以净化人们的心灵，丰富我们的头脑”“一个没有书的家，就像一间没有窗户的房子”这些名言正是说明了课外阅读的重要性课外阅读是我们提高能力，增长知识，开阔视野的有效途径！在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持以前父母每日为工作和家务劳碌只是在业余时间和心情好的时间陪我读书-看报，没有持之与恒，我自己也坚持不下来后来，在学校开展“亲子共读”活动后，父母为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，爸爸不得不忙中抽空，每天固定了一个时间陪我一起阅读，给我做了阅读的榜样，让读书成为了我的习惯我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚和父母共同阅读一小时左右，就这样经常去和父母交流，爸爸还鼓励我把书中的故向大家演讲我演讲的题目是亲子共读心得体会事情节或具体内容复述出来，他也把自己的观点和看法讲出来，然后与我一起分析、讨论、发表看法，对我进行教育通过“亲子共读”，我的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与父母也有了更深的沟通和交流，现在我能更深刻的理解父母对我的教育和关爱，以及父母为我的健康成长付出的努力，作为学生的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动那！最后，我为我能在学校这块沃土上快乐成长而高兴，同时，也谢谢辛勤的老师，正是你们无私的奉献，博大的胸怀，才使我看见了希望，明确了目标，尽管道路坎坷，脚步歪歪扭扭，我也相信“亲子共读”的队伍一定会壮大起来！我的演讲完了谢谢大家！•洪村铺小学姓名王喜悦2014年1月13日吕店参考范文亲子共读心得体会阅读开启孩子智慧之门人要从蒙昧走向智慧，惟有不断的学习，不断的思考，而阅读是学习思考的重要手段，是开启智慧之门的钥匙冰心老人也曾告诫大家“读书好，好读书，读好书”，所以，自从儿子呱呱落地，初为父母的我们,就把教育和引导孩子成长为一个健康、快乐的人，作为自己的人生大事来抓尤其是我这个做教师的母亲，更加明白阅读对孩子成长的重要作用，所以，从儿子开始咿呀学语，我就担负起培养孩子阅读习惯的责任那时，不管自己的工作有多忙，我每天晚上都要和儿子一起睡觉，入睡前的故事时间，是我们母子最快乐的时间，在这个时间段，我给孩子讲古老的传说故事，讲经典的成语故事，讲有意思的动物预言，讲我们都曾经喜欢过的童话故事当孩子用小手摸着我的脸，一本正经地和我讨论故事里主人公的命运时；当孩子用期待的眼神看着我，告诉我他认为妈妈的大肚子里全是故事时；当孩子慢慢问出一个又一个“为什么”时，一天的疲惫全被阅读的快乐冲散了，被看到孩子不断成长后的喜悦代替了，久而久之，每天晚上临睡前的阅读时光成了我们母子最快乐的时光，孩子也习惯了不断的阅读后来，孩子认识的字越来越多了，我就动起了让孩子自己阅读的脑筋记得当时我买了一本《窗边的小豆豆》，仍然每天晚上给孩子读一段，读小豆豆的学校生活，正好和孩子刚刚上学的生活有很多不一样的地方，儿子非常喜欢小豆豆的“巴学园”，也很喜欢里面那一个个生动活泼的故事，所以，每天晚上总是早早地缠着我讲给他听而我呢，就有意无意地告诉孩子，今天妈妈太忙了，没时间给你读文章了，明天吧,明天一定读儿子总是嘟着小嘴，一脸的不高兴，我就提醒他，宝宝可以自己先看呀，妈妈有空时再给你讲，好吗？就这样，几次下来，孩子不再找我读书了，学会了自己看书为了检查孩子看书的情况，我反过来央求儿子，妈妈今天真的太累了，宝宝给妈妈讲讲小豆豆的故事吧，给妈妈讲故事的孩子才是好孩子就这样，孩子学会了自己阅读，同时,我也非常注意和孩子同读一本书，这样方便我们母子的交流孩子嘛，总有小孩子的天性，孩子喜欢读图文并茂的‘图书，《我的第一本科学漫画书》不知被他翻了多少遍；孩子喜欢讲科学知识的书,《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《可怕的科学》经常出现在他的床头；孩子还喜欢看故事书，《哈利波特》的魔法世界让他如醉如痴，沈石溪的动物小说也让他爱不释手通过阅读，我发现自己的儿子在不知不觉中长大了，学会了很多东西阅读让孩子懂得了越来越多的知识有时我在家看电视连续剧，孩子总是不屑地说我，又在看女人看的东西了，但当我偶尔看到《动物世界》、《原来如此》、《探索发现》、《军事天地》等栏目时，儿子却又总是凑过来，津津有味地看起来，有时还要发表意见，例如，动物世界中说蚂蚁发现食物时散发出特殊的味道，告诉自己的同伴这里有食物，儿子会说“是信息素通知了其他蚂蚁”阅读让孩子懂得了尊重他人，每当看到街边的乞丐，他总要拿些钱给他们才安心；有时候爸爸吐一口痰，他总会进行批评教育；有时妈妈创一次红灯，他会很长时间不离我，直到我保证不再创红灯为止；每次到超市买东西，他总会主动排队付钱；每次在学校值日，他总是最脏的一个阅读让孩子学会了思考记得有一次我对一个学生说话很不客气，没想到人家没有说什么，孩子却告诉我“妈妈，弟子规上说，道人恶，即是恶，疾之甚，祸且作你不能这么过分”现在的儿子是一个快乐、健康的孩子，在同龄孩子中是口头和书面表达都比较突出的孩子，这都归功于孩子阅读习惯的养成书籍是人类进步的阶梯书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭书，是指路明灯，永不熄灭读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般有人说阅读、音乐和数学是开启智慧的三把钥匙，但愿这把智慧的钥匙能伴随我的孩子健康成长参考范文初中孩子亲子共读心得体会亲子共读是一种宝贵的亲子时光，利用这个时间，家长可以与孩子一起探索世界，增进亲子感情，同时也激发孩子的阅读兴趣和思维能力我有幸参与了一个初中生亲子共读活动，通过与孩子们共同阅读书籍，我深刻体会到这个过程中对家长和孩子都产生了积极的影响首先，亲子共读增进了家长和孩子之间的情感在与孩子共读的过程中，家长可以关注孩子，倾听他们的想法和感受，加深了解通过读同一本书，我们有了共同话题，可以一起讨论书中角色的喜怒哀乐，分享自己的理解这让孩子们感到自己受到了重视和理解，增强了他们对家长的依赖和信任感而对于家长来说，共读也是一种放松和享受的时刻，能够与孩子建立更为亲密的关系其次，亲子共读培养了孩子们的阅读兴趣和思维能力在共读中，我们会选择一些寓意深刻或有趣的书籍，以吸引孩子的阅读兴趣通过共同阅读和讨论，孩子们可以获得更多的知识和阅读技巧，提高阅读理解和表达能力同时，与家长一起阅读还能激发孩子的思维能力，培养他们的独立思考和创造力，这对于他们的学业和生活都是很有益的第三，亲子共读帮助孩子们树立正确的价值观共同阅读可以给孩子们提供一些具有教育意义的书籍，这些书籍可以引导他们理解和认同一些重要的价值观念，如友善、公正、诚实等通过阅读真实故事和人物的体验，孩子们能够在情感上更好地认同这些价值观，并在实际生活中积极践行在与家长一起读书的过程中，我们也有机会进行引导和讨论，帮助孩子们理解和思考这些价值观的重要性第四，亲子共读丰富了孩子们的文化素养文学作品是人类思想和情感的结晶，阅读经典作品可以帮助人们了解不同的文化传统和历史背景通过与孩子共读，我们可以一起探讨书中的文化元素，了解作者的用意和篇章背后的更深层次的意义这让孩子们在欣赏文学作品的同时，也拓宽了他们的眼界，提升了文化素养和人文关怀最后，亲子共读也为家庭提供了一种正面的娱乐方式在快节奏的社会中，家庭成员常常有各自的事务，难以与彼此共享时间而亲子共读为家庭提供了一个良好的、有趣的娱乐方式，让家人聚在一起，享受阅读的乐趣除了共读，还可以一起进行扮演角色、创作故事、做手工等活动，充实了家庭的生活，增进了家庭成员之间的交流和相互了解总之，亲子共读在家庭教育中起着重要的作用通过亲子共读，家长与孩子之间的情感得以增进，孩子的阅读兴趣和思维能力得以培养，正确的价值观树立起来，文化素养丰富起来，同时也提供了家庭的正面娱乐方式这个过程中，家长和孩子彼此学习和成长，共同度过了宝贵的时光我相信，只要我们坚持下去，亲子共读一定会给家庭带来更多美好和幸福参考范文亲子共读孩子自己心得体会亲子共读是一种充满亲密互动和教育意义的活动，家长和孩子在此过程中通过阅读和讨论书籍，增进了彼此之间的情感交流和智力启蒙而通过亲子共读，孩子也能够获得新的见解和体验，从而得到有益的自我成长在我个人的亲子共读体验中，我深刻感受到了亲子共读对我的成长和人格塑造的重要性，以及我从中获得的收获首先，亲子共度对于我个人的阅读兴趣的培养起到了至关重要的作用在我还是一个幼儿时，父母就为我选择了一些寓教于乐的绘本，并耐心地和我一起阅读这些绘本中既充满了童趣，又蕴含了道德教育和知识启蒙的内容每当我听到父母的声音，我都会忍不住专心地去听，并试图理解书中的故事父母的陪伴和鼓励，使我渐渐培养起了对阅读的兴趣和习惯通过与我的亲子共读经历，我意识到，家长的陪伴和引导对于孩子阅读兴趣的建立以及知识的增长来说是至关重要的其次，亲子共读让我从中获得了丰富的文化知识和思维能力的拓展除了一些传统的故事之外，父母还给我选择了一些经典的文学作品,如《小王子》和《格林童话》通过这些作品的阅读，我逐渐接触到了不同的文化背景和思想观念，学会了感受和思考，也激发了我的好奇心父母在读书过程中的引导和问题解答，促使我学会主动思考、分析和评判在阅读的过程中，我不仅学到了丰富的知识，也培养了批判性思维和创造性思维通过亲子共读，我的思维能力得到了极大的拓展止匕外，亲子共读对于我个人的情感和人格发展也起到了积极的推动作用阅读中的亲密互动和长时间的陪伴，让我感受到父母和家庭对我的关爱和关怀，在这种环境下我渐渐学会了理解和表达自己的情感并且，一些经典的文学作品中的主人公和故事情节，也让我深入地思考和探索人生的意义和价值观通过与父母的共读，我懂得了勇敢、坚韧和善良的重要性，并逐渐形成了自己独立而积极的性格亲子共读不仅提升了我的情感智慧，也促使我认识到人与人之间的相互理解和关怀的重要性最后，亲子共读也对我的学业成绩和学习能力有了积极的影响在学校的学习中，我发现自己对于课本中的知识掌握比其他同学要更轻松些这背后有亲子共读给予我对于知识的积累以及对于信息的敏感度的重要启蒙作用通过阅读和讨论书籍，我对于不同的学科知识有了系统性的了解和深入的思考而且，亲子共读的提问和讨论也增强了我解决问题的能力和逻辑思维的发展通过亲子共读，我不仅在学习上取得了成绩，也在学习方法和学习能力上有了较好的积累和塑造综上所述，亲子共读对我个人的自我成长和人格塑造起到了至关重要的作用通过亲子共读，我培养起了对阅读的兴趣和习惯，获取了丰富的文化知识和拓展了思维能力同时，亲子共读也促使我更好地理解和表达自己的情感，得到了家庭的关爱和关怀最重要的是，亲子共读对我的学业成绩和学习能力也有了积极的推动作用通过亲子共读的长期陪伴和互动，我深刻地认识到了亲子共读在我成长和人格发展中的重要性，也明白到亲子共读所给予的益处是其他方式所无法替代的我亲身体验的亲子共读，给予了我成长中的无穷力量，使我成为了一个全面发展的人参考范文亲子共读孩子心得体会在学校开展“亲子共读”活动中，为了做好家庭教育和学校教育一致得的教育方法，通过这个活动的开展，使我们受益匪浅，再次我谈谈我的感想“亲子共读”主要以阅读为基础，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长我觉得“亲子共读”有助于父母子女之间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立和睦，积极向上的亲子关系,起到有力的促进作用家长的‘参与能激发孩子的兴趣，提高了语文的阅读和表达能力现在每个家庭里大多数只有一个孩子，又生活在这样飞速发展的时代，家长们都希望自己的孩子学习积极、知识丰富，思维活跃要做到这些家长们应该怎么做呢？我认为，咱们家长们现在事业、工作、家庭、生活都十分稳定，利用下班后少几次应酬，多抽出时间陪陪孩子读读书,使孩子养成爱阅读的好习惯让他们在阅读过程中感受书中词语的优美，体验大自然的美妙，感受读书的乐趣，懂得了世间的真、善、美通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁，阅读水平和语言表达能力逐渐提高，让我们有了更深的沟通和交流，对他们的心理成长发展有了更深的了解健康的书籍给学生们一个健康的人生，愿学生们在读书的海洋里，成为一个真正文明，品学兼优的学生参考范文亲子共读孩子自己心得体会亲子共读是一种非常有益的亲子活动，它不仅能够增进亲子之间的情感交流，还能够提高孩子的阅读能力和思维能力我每天都和爸爸妈妈一起读书，不仅感受到了亲子共读的乐趣，还领悟到了一些深刻的道理在我自己的阅读过程中，我逐渐意识到了读书的重要性和对我的成长的影响首先，亲子共读让我和父母之间的关系更加密切每天晚上，爸爸妈妈会抽出时间和我一起读书，我们一边读书一边交流感想，令我感到无比温暖通过共同体验故事情节和人物经历，我和爸爸妈妈之间建立了一种独特的默契和共鸣读书结束后，我们还会一起讨论故事中的道德和价值观，共同思考人生的真谛这让我对爸爸妈妈更加依赖和敬爱,也更加愿意和他们分享自己的心事其次，亲子共读培养了我的阅读兴趣和能力由于我和父母一起读书，他们会经常鼓励我去阅读更多的书籍他们给我提供了各种不同类型的书籍，让我拓宽了阅读的范围通过阅读不同类型的书籍，我学会了不同的视角和思考方式，提高了自己的思维能力和逻辑思维能力同时，读书也让我拥有了更加广阔的眼界和见识，对世界充满了好奇和探索的精神第三，亲子共读让我学会了思考和表达自己的想法在亲子共读的过程中，我不仅仅是一个被动的听众，而是一个积极的参与者我会把自己对故事情节和人物性格的理解和想法告诉爸爸妈妈，他们也会耐心听取我的观点，并与我进行讨论和交流通过这个过程，我逐渐学会了思考和分析，能够独立地表达自己的观点和看法这不仅提高了我的语一些在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法言表达能力，还培养了我的批判性思维能力第四，亲子共读让我明白了读书的价值通过和父母一起读书，我体会到了读书的乐趣和好处读书不仅能够开阔我的眼界和见识，还能够丰富我的内心世界，培养我的情感和情商每当我读完一本好书的时候，就会有一种莫名的满足感和成就感我也明白了读书是一种与时间斗争的过程，只有坚持不懈地阅读，才能够获得更多的知识和智慧最后，亲子共读让我体会到了家庭的温暖和力量在平凡的日常生活中，亲子共读成为了我们家庭最美好的回忆每当我回忆起那段一家人围坐在一起读书的场景，我总是倍感温馨和幸福亲子共读不仅让我感到爱的存在，也让我明白了家庭是我成长的坚实后盾家庭氛围温暖和谐，让我在阅读中找到了属于自己的快乐和归属感总之，亲子共读是一项非常有意义的活动，它不仅增进了亲子之间的情感交流，还提高了孩子的阅读能力和思维能力通过亲子共读，我和父母之间的关系更加密切，我的阅读兴趣和能力也得到了培养，我学会了思考和表达自己的想法，明白了读书的价值，还体会到了家庭的温暖和力量亲子共读带给了我许多宝贵的经验和成长，我相信它将继续影响着我的一生参考范文孩子亲子共读个人心得体会“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径亲子共读有助父母-子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野参考范文亲子共读孩子心得体会精选_亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径以下是“亲子共读心得体会”，希望给大家带来帮助！亲子共读心得体会

（一）在这次亲子共读中我和孩子选取的书是《海洋与天文》在平时孩子就喜欢问为什么由于我的知识量有限，很多问题我都答上来他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我为什么海是蓝色的？为什么小鱼总是睁着眼睛世界上真的有美人鱼吗？这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选取了一本有关海洋问题的十万个为什么在和孩子读书的同时我也想了很多方法，期望能够到达事倍功半的效果我和孩子读书更多采取问答的形式这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅仅提高了孩子的表达潜力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己在这次的亲子共读中使我得到很多体会我们真的就应抛弃以前的教育方式，认为孩子就应鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多就应是给孩子尊重和支持真正的走进孩子的世界，明白孩子需要什么，与他进行心灵的交流鼓励孩子说出自己的想法，使他独立的思考问题，我们在旁给予支持和推荐，和孩子建立起亲密的朋友关系此刻的孩子大多独生子女，自我优越感比较强，无论在家里还是学校，往往以自我为中心，很少去为他人思考在读了《给您一只金手指》后，孩子无意的言行让我看到了这本书独特的魅力下午放学去接宝宝，李老师笑呵呵地对我说“你家儿子真搞笑，这天美术课上画青蛙，他居然给青蛙围了一条围巾，全班小朋友都笑得不得了”说着就带我到连廊上欣赏儿子的杰作儿子则撅着小嘴，一脸无辜地在边上申辩道“我，我已经把颜色涂满了”李老师指着一幅图画说“你家儿子的想象力可真丰富，你看”结果，我看到的只是一只浑身绿绿的可爱的小青蛙，根本没有围什么围巾李老师把头伸过去，指着小青蛙脖子的位置说“你看，这上面还有印子呢，像不像围着围巾？之后他自己又把颜色涂满了”我也把头伸过去，睁大眼睛使劲瞧，果然，在青蛙脖子部位有条细长的印痕，就像一条围巾在老师的赞扬和鼓励中我带着宝宝离开了教室路上，我问宝宝:“给妈妈讲讲你为什么给青蛙围上围巾呢？”“我涂颜色的时候从一边开始涂，然后又从另一边开始，涂着涂着,中间就剩下一条长长的地方没有涂，我一看，很像条围巾，我就想，还不如给青蛙围一条围巾呢！这天又下雨，小朋友们都穿了厚厚的衣服，小青蛙肯定也很冷，但是它没有穿厚衣服，围条围巾就暖和多了”听着儿子的解释，想着老师的赞扬与鼓励，真的，我心中涌起阵阵的满足和感激孩子的爱心不是与生俱来的，需要老师和家长用心发现，用心引导高尔基在给儿子的信中说“给，永远比拿愉快”他期望自己的儿子能做一个懂得付出，对社会、对他人有奉献的人期望伟人的话和这本书一齐激励着孩子们前行可能是受爸爸妈妈的熏陶吧，我从小就喜欢读书从报纸到杂志,书刊甚至到字典，只要带字的我就喜欢看其中我最喜欢读的一本是《弟子规》，这本书是我们生活的典范，让我懂得很多做人的道理每一天睡觉前是我最开心的时间，因为我又能够和妈妈一齐读《弟子规》了这天，我很早就做完作业，拿着书来到妈妈身边说“妈妈,我会背诵《余力学文》了，我背诵给你听好吗？”“好啊！”妈妈立刻放下手上的工作，拉着我坐下，示意我能够背诵了“不力行但学文长浮华成何人……”我一口气把《余力学文》背下来了妈妈开心得把我拥入怀里说“这么长的一段话，你是怎样记的？”我自豪地说“《余力学文》里不是说‘读书法有三到心眼口信皆要吗？我读书的时候注意到眼看、心记、口念，这样真的很快就记下来”妈妈笑着说“我的女儿真聪明，学以致用，《弟子规》是依据孔子的教诲编写而成的，教导我们为人处世的规范，你要好好学习，明白吗？”“父母命，行勿懒，我明白了”我再一次把《入则孝》也搬出来了“妈妈，平时我任性，爱发脾气，总觉得自己的想法是对的，没有听从爸爸、妈妈正确的教导,以后我会改了”妈妈激动地说“《弟子规》一下子让我的宝贝女儿长大了”正如妈妈说的《弟子规》让我长大了但是，我明白光说是不行的，还要学会做，今后在我成长过程中必须会以《弟子规》来鞭策自己,严格要求自己，让自己健康成长参考范文孩子亲子共读个人心得体会英国学者培根说“知识就是力量”！然而，读书则是最直接、最迅速地吸收新知识的方法在读书过程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，却需要我们亲自去体会在我女儿很小的时候我们就会一起读书，每天晚上睡觉前抽出10到20分钟时间，要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，也从小营造了一个有亲情的读书氛围从插画版到插图版，从几十个字到几百个字读《嘟嘟和巴豆》、读《小兔汤母》、读《忙忙碌碌镇》等等，这些书籍都配以简短精炼的文字和栩栩如生的图画，读起来琅琅上口，女儿也超级喜欢看参考范文孩子亲子心得体会家庭是每个孩子成长的起点，也是他们一生中最重要的社交和情感依托亲子关系的良好，不仅会培养孩子的品格和性格，还可以对孩子的身心健康产生积极的影响在孩子成长的过程中，家长的陪伴和指导非常重要本文将会分享学习过程中的亲子心得体会，为广大家长提供一些有用的参考第二段建立信任和沟通在家长和孩子的互动中，建立良好的沟通和信任是非常重要的家长应该尽可能多地关注孩子的感受以及生活细节，了解孩子的想法和需求，并以积极的态度耐心地倾听孩子的意见和建议同时，家长也应该坚守承诺，以实际行动取得孩子的信任只有信任和沟通建立起来，孩子才会更加愿意和家长分享他们内心的话语和情感，从而可以更加良好地维护亲子关系第三段在日常生活中营造亲子氛围除了传授知识，家长还可以通过日常生活中的琐事来拉近亲子关系比如，共同准备晚餐、一起看电影等这些看似平凡的生活需要，却可以为家长和孩子的关系增添许多亲密感同时，家长在生活中还可以教育孩子如何独立、自理和自省这些生活经验不仅有益于孩子的成长，也会加强亲子关系第四段爱的表达亲子关系的建立，离不开爱的表达家长应该时刻关注孩子的情感和需要，并秉持爱与理解的原则，在言行举止中体现出关怀和温暖同时，家长还应该教育孩子如何表达情感，学会用言语和行动去表达爱和关心在亲子关系中，表达爱的方式多种多样，最重要的就是真心的一份情感和用心的一些举动第五段爱与教育家长的爱不仅能温暖孩子的心灵，也是孩子成长的必由之路在对孩子进行教育的过程中，家长应该以身作则，将自己的理念和价值观传递给孩子同时，在孩子的学习和生活中，家长应该给予足够的注意和关注，鼓励孩子探究新事物，培养孩子的好奇心和创造力只有这样，孩子才能读懂生活，读懂自己，走出人生的新境界结论亲子关系的建立是一项细致而深入的过程，需要家长付出良多心血和耐心本文所分享的亲子心得，只是一个参考，希望能在亲子关系的建立和维护中提供一些实用的建议和思路只有家长付出更多的爱和关心，孩子成长的道路才会更加顺畅和温馨参考范文亲子共读孩子读后感两篇已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感儿子一直对一些新奇的事情感兴趣，喜欢问问题，如人为什么要做梦？星星为什么闪闪发光？有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，无数的疑问越来越深奥，好奇心越来越重，我就有点力不从心了所以我们选择了《从小爱科学》这本书，让他慢慢地看，慢慢地了解，从而激发他对书的热爱，对科学知识的渴望我们一起来共同学习、共同进步《从小爱科学》是一种科普知识书，内容数不胜数大到天文地理,小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理书中一个个新奇的知识，让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化当我们翻开书卷，趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离这本书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我它不仅能开阔孩子视野、增长知识，还能提高孩子学习的兴趣，也是家长的好帮手这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学知识，在问题的设计上，也突出实用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，非常适合孩子阅读家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己这是我和孩子亲子共读后的很大体会高尔基说过〃书是人类进步的阶梯〃.是啊！一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，与书为友,将受益一生亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交流的平台与好书交朋友，与儿子共读好书，为我们的生活增添乐趣,让书香飘满我们的家庭参考范文亲子共读体会教育孩子是社会，家长，学校共同关注的话题，而作为教育者之一的母亲有一种先天的优势，那便是母爱“聚精会神地努力就是教育”清代文学家曹雪芹在《红楼梦》第5回中写到“世事洞明皆学问，人情练达即文章”俄国教育学家乌申斯基曾说“学习是劳动，是充满思想的劳动”如何让充满思想的劳动扎根家庭的土壤，把家庭教育做成劳动的教育，书香的教育，融入生活的细枝末节，像穿衣吃饭那样自然而然呢？劳动骄傲，教育快乐！下面我就结合自身的教育经验和理念，从家庭教育的四个方面来阐述如何在日常的生活中实现书香教育腹有诗书气自华，这是苏轼《和董传留别》的诗句意思是说只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩“大家都知道多读课外书是孩子了解世界，开阔眼界最好的渠道，可很多家长又在抱怨,书给孩子买了不少利用率却不高，要不让家长给他读，要不就束之高阁可儿子是两天不读书就像缺了水，几天不买书觉都睡不着现在不仅仅是普通的儿童读物，也读遍了他能看懂的各个版本的世界文学名著，对讲授地理学、天文学的书更是爱不释手之所以有这种习惯，一是得益于他识字较早，对文字有一种亲切感；二是把书买回家后，如果我没看过，一定会抽时间读完，这样就能和儿子一起讨论；如果儿子还没看过,我就会在儿子面前把这本书描绘得很有意思，提起他的兴趣；还有就是根据生活的场景经常给他写信，让他读到的东西能摸得到，能看得到慢慢地在这个过程中，儿子有了展示自己的舞台，也感觉到家长的关注,体会到读书的乐趣，好习惯也渐渐形成记得儿子在三岁的时候，对各种镜片的介绍有了浓厚的兴趣，总是不停的在问为什么这个叫眼镜，那个叫望远镜，那台叫显微镜，还有那个放大镜，反光镜……问得我也解释不清楚，但是我没把问题抛到一边，而是行动起来，为儿子买来了能买到的这些“镜镜们”，让他看，让他比较，然后我再给他讲解孩子成长的过程，也是这些问题不断解决的过程，一直到三维空间，六维空间等等“在孩子的疑问和为什么中，我们也许不能解决全部问题，但是一定要让孩子知道，你和他是在一起的，这样孩子对知识的渴求自然而然更浓厚了”这是我在《教育孩子让“心”先行》中的一段话，这篇文章也获得大连市第四届家庭教育征文一等奖读书是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验伴随着孩子的成长，读书的故事也成为我们家庭中生活的小细节，习以为常而充满乐趣的篇章儿子上高中后，很多家长都在发愁孩子不愿意学生物、地理等科目，而这些又不像初中是阶段性小学分的科目，但是我不用为这些发愁，因为他愿意读书，《牛津少年百科》，大学里才修的《动物学》等书籍，他都看过好几遍了，有的章节都能背下来；还有地理学，因为他喜欢看体育比赛，我就因势利导，从2004年奥运会开始，各国的国旗,国家基本位置和山川河流，他都在地图上溜达千百次了，现在空闲时让我们考他各国国旗依然是他的休闲方式提起唠叨，很多母亲会不约而同地说这个我会呀！这个真的不用学，这是女人天生的本领是的，这是妈妈们的天然财富，所以也是伴着孩子成长的伙伴懂得唠叨的学问，才会给孩子培养出一个有利于他一是固定读书时间我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐二是选择读书姿势我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围三是注意读书的语调我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏四是做好导读准备根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长,还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世一生的伙伴在孩子的教育过程中，唠叨的学问首先要遵从递减性原则刚生下的孩子，因为不懂得外面的世界，他们需要从父母那儿获得这些感知，这时候的妈妈，唠叨多少都不为过，越多越好，对孩子越有利我称那个阶段的我是喋喋不休式的孩子在长大，他的知识也在增长，母亲的地位渐渐从说教者的高度到孩子世界的倾听者和参与者这时的唠叨要遵从方向性原则，既指导性唠叨我和儿子一起唠叨出了他的三项国家发明因为儿子提出的稀奇古怪的问题，编的不着边际的历险故事，我都是他最忠实的听众用倾听去了解孩子的想法，用实际行动去帮孩子实现自己的想法，任何一个有爱子之心的家长都能做到这一点儿子发明的荣耻棋，识字趣棋，方便剥壳器，都是我们一起聊出来的往往说到发明创造，人们都觉得很神秘创意从何而来，怎么动手研制,等等一系列的问题其实儿子的发明只是把他的奇思妙想变成现实而捕捉到奇思妙想需要家长的倾听，变成现实需要家长的参与有时候孩子还小，他们的想法可能科技含量很少，但是一定要让孩子敢想当孩子把他的想法告诉你的时候，家长一定要认真听，即使再不合逻辑，也不要去讥笑孩子记得儿子在二年级的时候在学校刚学数学棋，回家还有点愤愤不平地对我说“凭什么有数学棋没有识字棋，太不重视汉字了！我要研制一种识字棋”我听了觉得很有意思，就鼓励他把自己的想法说出来，并认真地和他一起研究做出来，取名“识字趣棋”，后来又在游戏中做出了荣耻棋，在生活的体验和积累中，又一起研制了实用发明专利《方便剥壳器》这些结果对于孩子来说并不重要，参与的过程才是一种快乐和知识的积累，以及对科学兴趣的进一步提高唠叨，这个时候就是捞干货了，要不断补充自己的知识，为孩子的成长加动力如果说生活是一片汪洋，汇集了无数的水滴，教育孩子这滴水滴则是我们自己放入的它是晶莹剔透还是污浊不堪是由家长来决定的如果说持之以恒是一条线，我们说的赞美、读书、唠叨等等就是这条线上的点父母的坚持精神，才能使点连成线，对于这个话题，我用下面几段生活小感悟来概括

2.不要抹杀孩子天真快乐的天性，多带他出去走走，热爱自然才能激发人生的潜力，陪孩子一起乐起来锻炼是终身受益的习惯，身体是千金难买的财富，陪孩子一起玩起来！动静相宜，张弛有度，让学习为孩子插上快乐自由的翅膀

3.学习不是读死书和死读书，多参加积极向上，有益于身心健康发展的社会活动，把正能量根植于孩子心中知识需要回报社会的，和孩子一起参加家庭读书比赛，参加手拉手助学活动，帮助低年级的弟弟妹妹们，除了发明创新，这些都是让孩子感知学有所用的地方