四年级上学期期末检测科学试题

浙江省金华市金东区学年四年级上学期期末检测科学试题2023-

20241.（2024四上•金东期末）用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由什么物体振动产生A.铅笔B.桌面C.手指的？（）中一只鼓，另一只鼓面上的米粒（）

2.（2024四上,金东期末）第一小组的实验桌上临近放有两只鼓，鼓面上都放有一些米，用力敲击其A.不会跳动B.会跳动，跳得比前一只鼓低C.会跳动，跳得比前一只鼓高A.粗细有关C.长短有关

4.（2024四上•金东期末）下列关于声音传播的说法正确的是（°

3.（2024四上•金东期末）右图，从左到右敲击铝片琴，铝片琴发出的声音越来越高，这一现象说明A.声音可以在固体中传播声音的高低主要与铝片的（B.声音不能在液体中传播B.厚薄有关

5.（2024四上,金东期末）人的耳廓的主要作用是（°C.地球上的声音可以直接在太空中传播A.收集声音B.传播声音C.刺激听觉神经

6.（2024四上•金东期末）将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱这个实验研究的主要问题是（°A.声音强弱与发声物体的远近有关吗B.声音的传播与空气有没有关系C.隔着玻璃罩还能听到闹钟的声音吗

7.（2024四上•金东期末）物体振动的幅度越大，发出的声音越（）o

21.【答案】A【知识点】运动物体的能量【解析】【分析】运动的物体具有能量，物体在斜面上运动时，高度越高，运动越快，如右图，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块甲、乙小车撞击木块时甲小车速度大故选A

22.【答案】A【知识点】摩擦力的应用【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑；有时需要减小摩擦力，如在自行车轴承上加润滑油以前，出纳员数钱时要用手指在蘸水盒（右图）里蘸点水使手指湿润，这是为了增大手指与钱的摩擦力故选A

23.【答案】正确【知识点】声音的产生【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，用力压鼓面，鼓不发声，因为鼓面没有振动题目说法正确

24.【答案】错误【知识点】声音的强弱【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱题目说法错误

25.【答案】正确【知识点】声音的高低【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低题目说法正确

26.【答案】错误【知识点】吸入气体和呼出气体【解析】【分析】空气是一种多种气体组成的混合气体，氮气大约占78%,氧气大约占21%,二氧化碳大约占

0.03%,水蒸气等其它气体大约占

0.97%呼吸过程中，我们呼出体外的气体主要是氮气题目说法错误

27.【答案】错误【知识点】食物中的营养【解析】【分析】食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪水、无机盐和维生素等，没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，所以我们不能挑食，要均衡营养题目说法错误

28.【答案】正确【知识点】弹力【解析】【分析】像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力放在桌面上的橡皮筋形状没有发生改变，没有产生弹力题目说法正确

29.【答案】正确【知识点】运动物体的能量【解析】【分析】运动的物体也有能量，叫动能，物体运动速度越快，所具有的能量越大正在跑动的足球运动员具有动能，站着不动的守门员没有动能题目说法正确

30.【答案】错误【知识点】摩擦力【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力一般来说滑动摩擦力大于滚动摩擦力，用滚动的方式代替滑动，可以大大减小物体间的摩擦力题目说法错误

31.【答案】错误【知识点】食物中的营养【解析】【分析】糖类是人体最主要的供能物质，白糖和葡萄糖属于糖类，淀粉中含有大量糖类，所以谷薯类食物、水果中都富含糖类题目说法错误

32.【答案】正确【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的题目说法正确

33.【答案】鼓面在振动；幅度；强【知识点】声音的强弱【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，在鼓面上撒少许水，用鼓锤敲击鼓面，观察到水珠会跳动起来，说明鼓面在振动敲击鼓的力越大，鼓面振动的幅度越大，听到的声音越强

34.【答案】氧气；毫升；肺部气体全部呼出【知识点】测量肺活量【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功能强，可以给人体提供更多的氧气肺活量的单位是毫升，小学四年级男生的肺活量在1100-2600毫升测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到肺部气体全部呼出为止

35.【答案】制订方案；实施方案；评估与改进【知识点】设计小车【解析】【分析】工程建设中需要考虑很多因素，不同工程建设过程的流程有相似性，工程师设计新产品的流程是明确问题、前期研究、提出设计方案、制作模型、改进测试、展示交流制订方案、实施方案、评估与改进设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进

36.【答案】推；重；摩擦【知识点】力与运动状态【解析】【分析】物体运动需要受到力的作用足球赛中，足球由于受到运动员脚的推力作用，飞向空中；在空中飞的足球由于受到重力和摩擦力的作用，飞行一定距离后会重新落到地面

37.【答案】1B2A3B4B5C6A【知识点】食物中的营养【解析】【分析】1食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶小明一共吃了3种食物故选B2食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用小明吃的鸡蛋中含有丰富的蛋白质故选A3食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶鸡蛋中富含蛋白质，面包含有糖类，牛奶中含有蛋白质和无机盐，小明的早餐中缺少的营养成分是维生素故选Bo4我们口腔中的牙齿有三种类型，门齿用来切割食物；臼齿用来咀嚼食物；犬齿用来撕碎食物故选B5人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化食物在口腔中经历了初步的消化过程，在胃里被进一步磨碎，搅拌，变成糊状，食物的营养主要是在小肠内被吸收的故选C6食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用有些植物的果实中也含有丰富的脂肪，如坚果类的花生、核桃等故选Ao

38.【答案】1A2C3C4A5A【知识点】声音的强弱；声音的高低【解析】【分析】1声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低不按压琴弦，拨动琴弦时，发出的声音最低的是最粗的琴弦故选A2琴弦越长振动越慢，发出的声音越低分别按住同一根琴弦的不同位置如上图，拨动琴弦时，发出的声音最低的按压位置是C点故选C3声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱演奏时要使发出的声音更大，可行的做法是拨动的力大一些故选C4声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱琴弦发出的声音越大，振动的幅度越大故选A5琴发出声音是由琴弦振动产生的演奏时，要听到更响、更清楚的声音，应当把话筒对准琴弦故选A

39.【答案】1A20；指针

31.5N4一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小5汽车的底部使用车轮【知识点】弹簧测力计；摩擦力【解析】【分析】1由图可知，科学小组用测力计和小车做实验，小组研究的问题是使用滚动能不能减小摩擦力故选A2弹簧测力计由提环、指针、刻度板和挂钩组成它是测量力的大小的常用工具使用测力计时需要注意

①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在刻度线上

②读取拉力数据时:他的视线要与指针保持在同一个垂直面上3轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为

1.5N,轮子可以转动时，拉动小车的拉力为.1牛4一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力这个实验可以得出的结论是一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小5一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小，如汽车的底部使用车轮A.强B.rWj C.弱声音，这主要是因为（°

8.（2024四上•金东期末）右图是同学们制作的小乐器“水琴”，敲击不同的瓶子，会发出高低不同的A.瓶子的大小不同B.瓶子内的液体不同C.瓶子内液体的多少不同

9.（2024四上•金东期末）人体在呼吸过程中，吸气时，吸入的空气从鼻子进入（°A.口腔B.气管C.肠胃

10.（2024四上•金东期末）人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的（°A.二氧化碳B.氮气C.氧气

11.（2024四上•金东期末）下列活动不能明显增大肺活量的是（°A.游泳B.做呼吸操C.睡眠

12.（2024四上•金东期末）菜场里，把带鱼、紫菜、龙虾放在同一个区域卖，他们的分类依据是）A.把蛋白质和脂肪含量高的分为一类B.把动物类的食物分为一类C.把海产品分为一类

13.（2024四上•金东期末）下列食物中含有丰富的维生素的是（°A.牛肉B.面条C.黄瓜

14.（2024四上•金东期末）按营养均衡的要求，下列食物中我们每天应少量食入的是（°A.水果B.食盐C.米饭

15.（2024四上•金东期末）某位同学很胖，他应该（°A.少吃水果B.不吃蔬菜C.少吃肥肉

16.（2024四上•金东期末）科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，现象如下表:A.白米饭B.西红柿C.马铃薯食物名称白米饭西红柿马铃薯颜色变化蓝黑色不变色深蓝色根据检测结果，食物中不含淀粉的是（°

17.（2024四上•金东期末）在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验（如图），绳子多长比较合适A.小车运动到接近终点，垫圈碰到地面B.小车在起点时，垫圈刚好碰到地面C.小车运动到终点，垫圈接近地面

18.（2024四上•金东期末）在用气球驱动小车的实验中，小车运动方向与气球喷气方向（）oA.相同B.相反C.不一定

19.（2024四上•金东期末）在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力（）A.不变B.越大C.越小

20.（2024四上•金东期末）自行车上使用滚动轴承（右图）是为了（）oA.增大摩擦B.减小摩擦C.节省材料

21.（2024四上•金东期末）如图，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块甲、乙小车撞击木块时（）oA.甲小车速度大B.乙小车速度大C.甲、乙小车的速度一样大

22.（2024四上•金东期末）以前，出纳员数钱时要用手指在蘸水盒（右图）里蘸点水使手指湿润，这是为了（）oA.增大手指与钱的摩擦力B.减小手指与钱的摩擦力

23.（2024四上•金东期末）用力压鼓面，鼓不发声，因为鼓面没有振动（）

24.（2024四上•金东期末）只要是同一个鼓，轻轻敲和用力敲发出的声音强弱是一样的（）

25.（2024四上•金东期末）物体震动的越快，发出的声音越高（）

26.（2024四上•金东期末）呼吸过程中，我们呼出体外的气体主要是二氧化碳（）

27.（2024四上•金东期末）牛奶中包含了我们人体所需要的所有营养（）

28.（2024四上•金东期末）放在桌面上的橡皮筋没有产生弹力）

29.（2024四上•金东期末）正在跑动的足球运动员具有动能，站着不动的守门员没有动能（）

30.（2024四上•金东期末）用滚动的方式代替滑动，可以大大增加物体间的摩擦力（）

31.（2024四上•金东期末）白糖和葡萄糖属于糖类，淀粉不属于糖类（）

32.（2024四上•金东期末）振动可以从一个物体传到另一个物体（）

33.（2024四上•金东期末）在鼓面上撒少许水，用鼓锤敲击鼓面，观察到水珠会跳动起来，说O敲击鼓的力越大，鼓面振动的越大，听到的声音越C.保持手指清洁能强，可以给人体提供更多的O肺活量的单位是，小学四年级男生的肺活量在

34.（2024四上•金东期末）肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功1100-2600毫升测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到为止

35.（2024四上•金东期末）设计制作小车的基本步骤是明确问题、、、O

36.（2024四上•金东期末）足球赛中，足球由于受到运动员脚的力作用，飞向空中；在空中飞的足球由于受到力和力的作用，飞行一定距离后会重新落到地面

37.（2024四上•金东期末）早餐，小明吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶A.2种B.3种C.4种

（1）小明一共吃了几种食物？（）A.蛋白质B.维生素C.淀粉

（2）小明吃的鸡蛋中含有丰富的（）oA.蛋白质B.维生素C.淀粉

（3）小明吃的早餐中，较缺少的营养成分是（）oA.切割食物B.咀嚼食物C.撕碎食物

（4）小明在吃食物时，臼齿的主要作用是（）o

（5）食物通过食道后，进入胃中，胃的主要作用是（°A.运输食物B.吸收大部分营养C.把食物变成糊状

（6）有些植物的果实中也含有丰富的脂肪，下列果实中脂肪含量较多的是（）A.花生B.苹果C.西红柿

38.（2024四上•金东期末）吉他（下图）又名六弦琴，琴上共有六根琴弦，它的结构主要分为琴头、琴颈、琴箱三部分演奏方法是在琴颈上按住一根琴弦，再在琴箱上拨动这根弦使其发音根据你学过的有关声音的知识回答下列问题

（1）不按压琴弦，拨动琴弦时，发出的声音最低的是（）oA.最粗的琴弦B.最细的琴弦C.所有琴弦发出声音一样高

（2）分别按住同一根琴弦的不同位置（如上图），拨动琴弦时，发出的声音最低的按压位置是A.A点B.B点C.C点oA.按压的力大一些B.按压的位置低一些C.拨动的力大一些

（3）演奏时要使发出的声音更大，可行的做法是（）A.幅度越大B.速度越快C.速度越慢

（4）琴弦发出的声音越大，振动的（）o

（5）演奏时，要听到更响、更清楚的声音，应当把话筒对准（）A.琴弦B.琴箱C.人嘴

39.（2024四上•金东期末）科学小组用测力计和小车做实验，实验方法与测的数值如下图

（1）科学小组研究的问题是（）oA.使用滚动能不能减小摩擦力？B.桌面光滑程度与摩擦力大小有什么关系C.拉动小车需要多少拉力？2使用测力计时需要注意

①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在刻度线上

②读取拉力数据时，他的视线要与保持在同一个垂直面上3轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为,轮子可以转动时，拉动小车的拉力为

0.1牛4这个实验可以得出的结论是o5举一个生活中利用这一实验结论的例子答案解析部分

1.【答案】B【知识点】声音的产生【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的声音是以波的形式向着四面八方传播的声音其实是一种能量，我们看不见摸不着，但是我们的耳朵能感受到声音用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由桌面振动产生的故选B

2.【答案】B【知识点】声音的产生【解析】【分析】敲击鼓面鼓面会振动，第一小组的实验桌上临近放有两只鼓，鼓面上都放有一些米，用力敲击其中一只鼓，另一只鼓面上的米粒会跳动，跳得比前一只鼓低故选B

3.【答案】C【知识点】声音的高低【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低右图，从左到右敲击铝片琴，铝片琴发出的声音越来越高，这一现象说明声音的高低主要与铝片的长短有关故选C

4.【答案】A【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音故选A

5.【答案】A【知识点】耳朵的结构【解析】【分析】耳能使我们听到声音，耳分外耳、中耳和内耳为三个部分外耳包括耳郭和耳道，耳郭主要功能是具有收集声音的作用故选A

6.【答案】B【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播声音不能在真空中传播将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱这个实验研究的主要问题是声音的传播与空气有没有关系故选B

7.【答案】A【知识点】声音的强弱【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱故选A

8.【答案】C【知识点】声音的高低【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低用水杯自制乐器时，声音主要是依靠杯子振动产生的，杯子的轻重是影响声音高低的主要因素用相同的力度敲击水杯杯口，杯子振动发声，杯子里水越少，杯子越轻，振动越快，声音越高；相反，杯子里水越多，杯子越重，振动越慢，声音越低故选C

9.【答案】B【知识点】呼吸的形成【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大吸管模拟气管，两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，底下的橡胶膜模拟隔肌吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大呼气时，是含有二氧化碳的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小吸气时隔肌向下，胸腔扩张；呼气时隔肌向上，胸腔收缩通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和隔肌故选B

10.【答案】C【知识点】呼吸次数【解析】【分析】人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的氧气，需要加快呼吸获取氧气故选C

11.【答案】C【知识点】测量肺活量【解析】【分析】经常锻炼身体会增大我们的肺活量获得更多的氧气，肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量故选C

12.【答案】C【知识点】食物的分类【解析】【分析】不同的食物中含有不同的营养，不同的食物有不同的分类标准，菜场里，把带鱼、紫菜、龙虾放在同一个区域卖，他们的分类依据是把海产品分为一类故选C

13.【答案】C【知识点】食物中的营养【解析】【分析】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用蔬菜中含有大量维生素，如黄瓜；牛肉中含有蛋白质，面条中含有糖类故选C

14.【答案】B【知识点】平衡膳食【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔为我们提供了一个营养配比的参考标准在宝塔中，下一层的食物食用量要大于上一层的食物食用量按营养均衡的要求，最上层的是食盐和油故选B

15.【答案】C【知识点】平衡膳食【解析】【分析】食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪水、无机盐和维生素等，没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养，所以我们不能挑食，要均衡营养某位同学很胖，他应该少吃肥肉故选C

16.【答案】B【知识点】淀粉的检验【解析】【分析】淀粉和碘酒相遇会发生反应变成蓝色科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，根据检测结果，食物中不含淀粉的是西红柿故选B

17.【答案】C【知识点】设计小车【解析】【分析】题中小车以垫圈的重力做动力，在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验，绳子应该小车运动到终点，垫圈接近地面的长度最合适故选C

18.【答案】B【知识点】反冲力【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力在用气球驱动小车的实验中，小车运动方向与气球喷气方向相反故选B

19.【答案】B【知识点】弹力【解析】【分析】在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大，因为弹簧的弹力与弹簧的伸长量有关，弹簧伸长量越大，弹力越大

20.【答案】B【知识点】摩擦力的应用【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑；有时需要减小摩擦力，如在自行车轴承上加润滑油故选B。