部编版语文七上第二单元作文“学会记事”方法指导

部编版语文七上第二单元作文〃学会记事〃方法指导部编版语文七上第二单元作文“学会记事”方法指导单元学习要求

1.交代好记叙要素，有顺序、有重点地把事情写清楚

2.记事中融入情感，聚焦动情之处，写得具体、有感情

3.锤炼打磨语言，抓住感人细节，贴切地表情达意写作指导我们拿起笔记录生活，其实就是学习记事怎样才算会记事呢？

一、情感，为记事文注入灵魂记事并不是原原本本地把生活中的事情刻录下来，而要经过大脑中情感的过滤与加工人在世上，经历的事情不计其数为避免它们在时间的洪流中消失，我们会挑选一些有价值的事记录下来它们或见证了我们的人生轨迹，或触动了我们的情感体验，或激发了我们的理性思考记事之前，我们先审视过往的人生经历，调动生命中独特的情感体验，想清楚要抒发的情感，以获得他人共鸣，也就是要表达的中心是什么有了明确的表达意图，自然明白为什么要记事，哪件事更有助于表达自己的情感，为什么重点记事情的这个部分而不是那个部分，要将哪些凝聚情感的细节放大呈现给读者选择有独特情感体验的事来写，才能让读者眼前一亮，心中一动

二、六要素，搭建记事文的骨架凡事总有时间、地点、人物，有起因、经过、结果将这些要素（记叙文六要素）交代清楚了，再按一定顺序连缀起来，文章就有了骨架有时为了更吸引人，我们会灵活改变要素出现的顺序，将事情最惊心动魄之处或出人意料的结局放在前面交代记叙要素，让读者清楚事情的来龙去脉，是叙事的基础要求同时，还要善于发现生活中无处不在的矛盾，以矛盾为引擎，让事情起波澜《散步》记叙散步这一日常小事，却在岔路口出现分歧母亲要走大路，儿子要走小路如何解决这一矛盾？经过内心冲突,“我”决定走大路，母亲却决定走小路，新的矛盾体现了“我对母亲的敬爱，母亲对孙子的疼爱最终“我”背起母亲，妻子背起儿子，矛盾成功化解另外，作者笔下的“民族领袖整个世界”等大词与小事之间的矛盾也耐人寻味可谓矛盾之处有波澜，矛盾之处有深情，矛盾之处有深意

三、细节，使记事文血肉丰满作家铁凝说我们应该注意的不是玉米和麦子本身，而是生长着玉米和麦子的这块土地，以及土地下面那些更深层的东西……她口中的“玉米和麦子”就是细节，它们植根于生活中，在某一刻如电光石火般击中我们的内心记事时，我们从记忆中钩沉，将这些曾经深深打动自己的细节找出来，抓住它，还原它，深化它，让读者通过凝聚情感的细节感受情感律动，让记事文有血有肉细节描写，要做到小、真、精小，指从生活的毫末入手，如一个眼神、一处痕迹等；真，要求细节必须符合生活真实，不矫饰夸大；精，指精选最有代表性的、最能表达情感、最能凸显人物神韵的细节《秋天的怀念》在这方面堪称典范当“我”狠命地捶打两条残废的腿，觉得活着没劲儿时，“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……“扑”“抓”，两个很有力度的动词，传神地表现了母亲看到儿子站在人生悬崖边时的急切与激动后面的语言“好好儿活，好好儿活”，有担心，有哀求，有祈愿即使她万分痛苦，仍“忍住哭声”，因为她得在脆弱的儿子面前坚强母亲艰难的命运、坚忍的意志和毫不张扬的爱在细节中汩汩流淌

四、语言，让记事文颜值飙升语言，是记事文的颜值担当不求华丽，贵在能恰如其分地表情达意《散步》中，“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住……但是春天总算来了我的母亲又熬过了一个严冬”，这句话连用两个“太迟”道出了作者担忧母亲身体，急切盼望春暖花开;“总算”给人如释重负之感；“又”含着庆幸和满心欢喜文字看似平淡，却饱含“我”对母亲的一片深情，为下文的抉择作铺垫锤炼语言，要精心选择富有情感含量的修饰语，可增强情感的浓度如《秋天的怀念》中，母亲“悄悄地躲出去，“悄悄地”进来,又“悄悄地出去母爱的伟大、细腻、深沉，母亲的隐忍、自我牺牲在“悄悄”中得以彰显范文展示我们是一家人窗外的景物急速后退，我们一家人坐车赶往老家，一路无人说话太婆说，太公快不行了想到这儿，我又红了眼睛太公本该享受儿孙承欢膝下的天伦之乐，可父母忙于工作、我们耽于学业，终让这一切成了奢望我匆匆踏进大门，直奔太公跟前疾病带走了太公的健康，却带不走记忆中温暖的笑容“来啦，HHo太公招呼我坐下，可他已无力像往常那般给我掰一块炒米糖了妹妹蹦跳着进来，拉着太公的手问“太公，院里的大黄狗呢？”听妹妹这么一问，我才注意到，常在门口打盹儿的大黄狗不知何时不见了太公笑笑，摸了一下妹妹的头“它啊，旅行去了“旅行”，听到这个词我蓦然鼻子发酸，心头生疼那条大黄狗，想必也是当祖父的年纪了妹妹年幼无知，还缠着太公问这问那而我打心底里知道，太公也是要去“旅行”了妹妹到屋后玩去了太公叫住我，浑浊的双眼里有东西闪亮“因H,我想你是懂的，狗走了，太公也要走了我怔怔地看着太公，不知说什么好这是我最亲的太公啊！他伴我走过了童年，现在又将与我的童年一起去了我拼命地摇头，好似这样便能留住太公太公拍拍我“想啥呀！太公这是去陪大黄了啊！见我无声，他又笑着说:“太公是去旅行呀！大黄说，那地方可好看嘲！”我抹了一把眼泪，问太公“那地方有什么？太公像是想到了什么，一下子拔高了声音“有魔法呀！太公可以变成星星，专门看着你”我一下被逗笑了“您把我当三岁小孩儿呢！”太公倒是一本正经地说“这什么话呀，我的妈妈也是这样给我说的哩”原来，人死了会变成星星，这说法早就有了要是太公真的变成了星星，我肯定每天晚上都去窗前守着他太公的目光穿过庭院，若有所失，又若有所得他低低地、轻轻地对我说“太公啊，是真的要去旅行了，人生到了终点站，需要换乘了抬头对上太公的目光，那么坚定，那么平和，那么有力量，让深陷悲伤与愧疚的我明白生命，不过是一趟旅程，有爱陪伴，何惧风雨！至爱的家人，是我的软肋，亦是我的铠甲转头看窗外，正值阳春三月，人间，春和景明点评难得的全家团聚，却是因为太公即将“换乘二首段快速交代事情缘由后，文章由妹妹天真的话语，引出并重点描写了“我”与太公关于“旅行”的对话正是外公的话语和目光，让深陷悲伤、愧疚的“我”逐渐了悟“生命，不过是一趟旅程，有爱陪伴，何惧风雨！”水到渠成地点出主旨家人，是软肋，亦是铠甲末段以景结情，余韵悠悠那一次，我真害怕“当，当，当……书店里的大摆钟响了，晚上9点，书店马上就要打洋了啊！妈妈还没来接我呢我正想说话，正在收拾东西的店主先发话了“小姑娘，我们下班啦！时间不早了，你也赶紧回家吧”刚跟我说完，他把头转向一旁的同事“兄弟，今晚我们去橹串吧，好好放松一下听到这儿，我硬生生地把嘴边的话咽了回去，尴尬地摸了摸鼻尖，无奈地放下书，说“好，再见”门，，嘎啦，，一声上了锁，一行人聊着天，看都没看我一眼，吹着口哨走远了，留我一个人在风中凌乱我环顾四周9点的夜晚，路灯都亮着，是那种我最讨厌的暗黄色马路上时不时驶过一辆车，路边的店铺都关门落锁了，原本五光十色的店铺霓虹灯，现在只剩一块坏掉的灯牌还在一闪一闪的一阵冷风吹来，我一哆嗦，心“咚”地往下沉了一下，我害怕了我哆哆嗦嗦地蹲下，蜷缩在灯牌的微弱灯光下其实，妈妈就在对面的学校开会，可我连动都不敢动，总觉得动一下，就会把前胸后背暴露出来，被黑暗中的一支利箭刺到于是，我试图看一会儿平板电脑，转移注意力，让自己不再害怕可刚打开平板电脑，它就突然“嗡”的一声响咦，不是没网络吗？它是怎么收到消息的？我的心就像玩过山车一样，先飙升又骤降，全身毛孔好像都张到最大，连头发都竖起来了我警惕地三面张望，头都不敢往后扭一下，天哪，有一个人影在朝我移动那一刻，我真觉得自己的魂都要吓没了，什么“相信科学”“法治社会的概念一下子无影无踪，我甚至已经在想象那个人影会怎么吃了我“妞，妈妈开完会了“咦，怎么会是妈妈的声音？看清楚了妈妈的脸，我瞬间委屈得哭起来，边哭边跑过去“妈妈，你怎么才来呀？吓死我了！妈妈一脸委屈地看着我“才晚了3分钟呀”我看着她手机上的“903”，不明白了，我刚才可是在鬼门关上走了一遭，怎么才过了3分钟呢？点评暗夜、街头、独自等候的女孩儿……揪着心读罢全文，似乎看了一场惊心动魄的大戏害怕的情绪被作者放大聚焦，生动刻画，反复渲染，层层递进，实在扣人心弦！。