初中中考英语语法大全

英语语法大全初中英语语法学习提纲

一、词类、句子成分和构词法:、词类英语词类分十种1名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词1名词（〃.）表示人、事物、地点或抽象概念的名称如boy morning,bag,ball,class orange.y f2^代词（pro〃.）主要用来代替名词如who,she,you,it.

3、形容词（〃切..）表示人或事物的性质或特征如good,right,white,orange.4^数词（〃〃〃，）表示数目或事物的顺序如one,two,three first,second,third,fourth.y5^动词U.）表示动作或状态如am,is,are,have,see.

6、副词（〃源.）修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等如〃ow,ue/y q/Ze%ie/从s/ow仪.7^冠词（arJ）用在名词前，帮助说明名词如a,an,the.

8、介词表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系如山,〃,加见Houe,加入

9、连词（co切.）用来连接词、短语或句子and,hut,before.

10、感叹词（加£“/・・）表示喜、怒、哀、乐等感情如oh,well,hi,hello.、句子成分英语句子成分分为七种主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语

21、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”通常用名词或代词担任如小〃的ss G“〃.（我是格林小姐）

2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）:主要由动词担任如Jack cleansthe roomevery day.（杰克每天打扫房间）

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”通常由名词、代词或形容词担任如:My〃硼e is及皿迹.（我的名字叫萍萍）

4、宾语表示及物的面的对象或结果，回答做的是“什么”通常由名词或代词担任如He wellthe word.（他能拼这个词）有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语间接宾语一般放在直接宾语的前面如He wroteme a letter.（他给我写了一封信）有时可把介词to或for加在间接宾语前而成而语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语如He wrote a letter tome.（他给我写了一封信）

5、定语修饰金词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任如Shanghai is a biscity.（上海是个大城市）

6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任如加卬0引抽出.（他工作努力）

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当如They仅Aeep f/zeir c/ass，oo7〃选也.（他们通常让教室保持清洁）/He oftenhelps medo my/esso〃s.（他常常帮我做功课）/The teacherwanted me to leantFrench all方y/nyself（老师要我自学法宿丁……………☆同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况如Where is»our classmate7bm（你的同学汤姆在哪里？）、构词法英语构词法主要有合成法、派生法和转换法

31、合成法如spaceship,headache,basketball,playground等等

2、派生法

（1）派生名词

①动词+e〃or

②动词+i/zg

③动词

④形容词+〃ess

⑤其他，如inventor,learner,swimming,congratulationy kindness,carelessnessy knowledge

（2）派生形容词

①名词+y

②名词t/h/

③动词+i〃g/ed®friendly

⑤dangerous@Chinese\Japanese

⑦English

⑧French

⑨German⑩国名+⑴即如snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,foilwing,daily陶日^）nervous,delicious9⑶派生副词

①形容词+ly

②其它，如slow仇angrily,full—fully,good—well,possible-^possibly等等

3、转换法⑴形容词f动词，如d9（干燥的）f dry（弄干）,c/ea〃（干净的）f c/ea〃（打扫，弄干净），等等

（2）动词名词，如look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等⑶名词f动词，如版〃d（手）f（传递）Ree（脸）-＞（面对）等等

（4）形容词副词，如early-early,fast-fast等等

（5）副词一连词，如〃（什么时候）f（当...时候）,等等

（6）介词一副词,如加（到……里）一（在里面；在家）,0〃（在...上）一（进行，继续）,等等

二、名词:、英语名词可分专有名词和普通名词两大类

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称1专有名词中实词的第一个字母要大写如Beijing,Tom,the PeoplesRepublic好C/z加〃（中华人民共和国）专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词比如纺他〃（长城）e Grew姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人（复数含义），如f/zeGree〃式格林一家人）

2、普通名词是许多人或事物的共有名称如pupil,family,man,foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词，如box,child,orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词如water,news,oil,population,information.、英语可数名词的单复数英语可数名词有单数和复数两种形式

21、名词由单数变复数的基本方法如下

①在单数名词词尾加s如map fmaps,boy fboys,horse fhorses,tabletables.

②s,o,x,sh,ch结尾的词力口es.如class fclasses,boxf boxes,hero^heroes,dislL dishes,bench-^benches.［注］:少数以结尾的词,变复数时只加s如photo fphotos,piano fpianos.人，大家都哭了）/You mustwork muchharder oryou will fail toenter the good sMool.（你得学习更努力，不然你考不进那所好学校）//don7like him侬空.（我不太喜欢他）

（6）sometimes sometimesometimes,some time的用法so机e£加zes（有时）用于一般现在时、so/nef加ze（在将来某时）用于将来时、some〃机es（数次）表示次数、some time（一些时间）表示一段时间如Sometimes theygo hikingin the机力加s.（他们有时徒步旅行到山里去）//will stay heresome，加e.（我会在这儿呆些时候的）/Z willmeet yourfather（我彳卜么时候要见见你的父亲）⑺how.，泌画用于感叹句的用法对句子中的形容词或副词感叹时用人叫对人或事物（可能含有形容词作修饰语）进行感叹用what.如What a fine day（it is）today“今天天气真好！）/How difficult（the problemis）!（（问题）真难呀！）

（8）already的用法在完成时中，机My一般用于肯定句一般用于否定句和疑问句如Ha-e vo”done italready（你已经做好了？）//have nothad mybreakfast yc”我还没有吃早饭呢）

（9）碗“与碗“仪的用法汝4作为副词意思是“努力地，猛烈地”，痴是否定词，意思是“几乎不”，一般与情态动词ca〃/co山d连用如They studyEnglish very用rd.（他们英语学得很刻苦）/You can hardly see a personspit in a publicp/ace.（在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰）

（10）like...very muchy like...better（=prefer）ylike...best三个短语分别表示“非常喜欢”、更喜欢最喜欢如I likebaseballuery（我非常喜欢棒球）/Do youlike butterbetter thancheese{/They likehamburgers best.

（11）“q〃e/w/zaf+a+形容词+名词”的用法记住

①q〃e/s〃c/i/w力”…+a+形容词+名词w+形容词+a+名词形容词+名词=a+广〃4er+形容词+名词如I have e.seen such a strange（篆灰）.（我从未见过这样奇怪的家伙）/〃is quite a nicedayfora wa/L.（这真是散步的好日子）⑫how的几个短语how often”多常，每隔多久”，用于一般时态，对表示频度的词语进行提问；how soon“多久以后”，用于将来时态；how long“多久”，用于过去时、完成时或其他时态；/iow机机es“多少次”，用于过去时或完成时，对总计次数进行提问；力ow机〃M“多么，多少”，对程度进行提问，也可以对数量（不可数）或金钱进行提问如How Ionshave youbeen like this（你这样已经多久了？）/How oftendoes he wash his/hce（他每隔多久洗一次脸？）⑬much,more与most的用法这三个词除了是形容词作名词的修饰语之外，还是程度副词〃功表示“很”，修饰原级形/副，机表示“更”用来构成多音节形/副的比较级,山或表示“最”用来构成多、音节形/副的最高级此外,much也可以修饰比较级形/副如This parkis much morebeautiful thanthat o〃e.（这个公园比那个漂亮多了）/〃is the most instructivefilm I have eyersee”.（这是我看过的最有教母熹艾丽影）_一

（14）no moreno longerynot…any more、的用法表示时间,可以用not...ny more〃…而且〃olonger只能放在谓语动词之前；表示程度,可以用no more〃o£...a〃7机ore.如He noloriRer lived统ere（.他不再住在那里）/Tom wantednomo，e ca攵es.（他不想再要蛋糕）/He did〃t smoke切o，e/7o〃#eM他不再抽烟）⑮被动语态中，方式副词一般放在be与谓语动词之间如The runnerwas badly入〃”赛跑运动员受了重伤）/English iswidely spokenin the worldtoday.（如今世界上英语说得很广泛）

0.・・/画・・・（”如此…以致…”）是肯定结构,用于复合句如The childis tooyoung to join the anny.^孩子年龄太小还不能参军）/He isso strongthat hecan liftthe heavyMx.（他这么强壮，搬得动那个重箱子）

（17）既是形容词也是副词的单词有early,late,long,last,next,first,near,enough,much,all,hard,alone,fast,slow,high,low,straight等等如It was a long/zo/iday.（那是个长假）/e stayedthere verylong.（他在那儿呆了好久）/Think hardthen youwill find a way.（好好想你就会找到办法）/He is a yery痴rn/（难对付的）pe「so〃.（他是个难玩的家伙）

（18）小他改与小必政的用法区别表示地点、方向或距离时两个词同义,意思为“更远、较远”，但是加血er还表示“更多、进一步、额外”等意思，此时不能换为小「加收.如Thev decidedto gofarthe”further the day.（他们决定第二天走得再远些）/Thisproblem yvillbe furtherdiscussed.（这个问题还要进一步讨论）/one of them hadtheir furtherstudies after they用/Z college.（他们每个人大学毕业后继续进修）⑲⑶统与quite的用法区别同verj一样,两个词都表示形容词或副词的程度，”血表示不到最高程度但是比预料的好g纺er比”血更接近的含义，含有令人惊讶的意思见下图对程度的描绘not nice（fairly）nice quitenice__________rather nicevery nice如［勺quite a nice启加.（这是好片子）（可能意「三着不是一部最好的电影）/〃4nz部er a〃ice/加!这是露很不错的电影）（意味着比大多数电影都好）［注意］注意quite与rather后面的次序词序

（20）maybe possiblyyperhaps的区别加冲加“可能、也许”，比另外两个词更不正式、更随便、可能性不大;possibly可能地、或者、也许”，可能性较大，在否定句和疑问句中表示“无论如何；peMaps“可能”，较为常用而且正式，可能性也不大如You couldputit over-e,/—ybe.（也许你可以把它放在那边）/1couldn7possibly have finished such a longbook insuch a short”/%e.（我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书）//thought perhapsit was the letteryou havebeen expec，〃g.（我以为那也许就是你期盼的信件）

（21）刑s八刑sf仪的区别:机sf作为形容词和名词时意思是“大多数的、大部分的”，作为副词时意思为“最,十分、很；mos心仅为副词，意思为“主要地、多半地、大部分地如/was at home most of the time when I waso为我有空时大部分时间都在家）Most childrenare（大部分的孩子都淘气）/This is themostexciting partof the#加・（这是电影中最令人兴奋的部分）/S为is mostlyouton S〃〃days.（星期天她一般不在家）

（22）（be）worth（be）worthy的区别^orth一般被看作是介词，后面接名词或者动名词，用主动表示被动含义,还可以用副词well修饰；worthy of表:示“值得的、配得上的，后面跟动名词的被动形式如What is worth doingat allis worthdoing we〃（凡是值得做的，就值得好好去做）./The house isworth300,

000.（房子价值30万元）/This bookis wellworth readingseveral应nes.（这本日值得好好读几遍）/〃is athing wort/iy ofbeing see〃.（这是一个值得看的东西）（li）abnostynearly的区别两个词意思相近,都表示“几乎、将近”，大多数情况下可以互换，与否定词连用时用almost不用nearly,almostno相当于痴rrd仅a肛（几乎没有）如He haddo〃e almostnothing today.（他今天几乎没有干什么）/Wg areabnost/nearlv/ere.（我们几乎就到那里了）/Almost nobodv/Hardlv cniybodvunderstood hiswords.（几乎没有人懂他的话）

（24）a bit与a little的区别这两个名词短语经常当作副词使用，修饰形容词或副词的原级或比较级，可以互换,语气比加纷弱如This digitalcamera is a bit（a little）.（这台数码相机有点贵）/〃is a bit）colderthan yesterday.（今天比昨天冷了点）另外,a little可以直接加不可数名词°bit则采用“a bit+of+名词（不可数或可数名词复数）”的形式如:/痴rue^ot a bit of a co/d.（我有点感冒）/Go andget a little waterfor me,p/ease.（请你去给我搞点水来）I注意1not a bit（=Fiot at all）意为“根本不，而a/汝加则意为“非常，不是一点”

3、形容词、副词的原级、比较级和最高级

1、分类形容词和副词有原级、比较级和最高级三级原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种

2、规则变化

（1）单音节和部分双音节形容词和副词，在原级的后面加上叽et构成比较级和最高级a）直接加er est9b）以重读闭音节结尾的，要双写最后一个辅音字母，后加er,est c）以辅音字母+y结尾的，先把y改为i再加上er.est

（2）两个音节或两个以上的音节的，在原级前加more/most.

3、不规则变化:原级比较级最高级good好的better更好的best最好的we〃好；（身体）好的,bad,badly糟糕的，糟糕地worse更糟糕的，更糟糕地；（身体）worsE最糟糕的，最糟糕地；（身体）汝（身体）不舒服的更不舒服的最不舒服的many许多的（可数）更多的；更7%0Sf最多的；最much许多的（不可数）；非常little少的less更少的least最少的farther更远的；更远地farthest最远的；最远地远的；远地further进一步的（地）furthest最深刻的（地）

4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法:

（1）.述某人/物自身的情况时用原级基本句型是主语（sb・/sth）+谓语动词+（very/too/so/quite/rather.・・）+形容词/副词原级+・・・・如He is very old（他现在很老了）/They ranquite fast.（它们跑得相当快）/The weatherlooks rather—天气看上去相当糟）/I amso--y/（我是如止匕的快乐）☆斐示两者之间没有差别时，使用句型主语（第一个人物）+谓语动词+as+形容词/副词原级+as+第二个人物+…如He is as excitedas而sis%匚（他和他妹妹一样兴奋）/Li仅rode her hike as s/ow/y as an old履（y.（莉莉骑车像老太太一样慢）/Theypicked asmany applesas the（市d）.（他们摘的苹果和农民一样多）☆.示第一个人比不上第二个人时，使用句型主语（第一个人物）+谓语动词（否定式）+as/so+形容词/副词原级+as+第二个人物+….如He is not so/as excitedas his younger sisle匚（他没他妹妹那么兴奋）/Lily did not rideherhikeso/ass/ow/y as an oldlady.莉骑车不像老太太那样慢）/They didntpick so/as-zy applesasthefarmers（市d）.（他们摘的苹果不如农民多）

（2）.述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时，用比较级基本句型主语CA，）+谓语动词+（much/a little/even/still）+形容词/副词比较级+than+第二个人物+B，）+….如A moderntrain is much fasterthan acw.（现代的火车比轿车快多T）/This hookdidn7cost memore thanthat o〃e.（这本书花费我的钱不比那本多）一讲率两者有差异，第一个人物不及第二个人物时，用比较级句型是主语（，£）+谓语动词+1CSS+（多音节形/副）比较级+than+第二个人物（石，）+….如I thinkEnglish isless difficultthan机山加.（我认为英语不比数学难）/Do you think itless importantto learn a foreign（你认为学外语不那么重要吗？）

（3）讲.某人/物是二群之中最突出的二父时，用最高级句型是主语（sb・/sth）+谓语动词+（the）+形容词/副词最高级+in/of・・・・如The ChangjiangRiver is the longestin C7ii/za.（长江是中国最长的河流）/He jumped（the）highest of the three仍oys）.（三个男生中他跳得最高）

4、关于比较等级的重要注释

1、以上六个句型中，如果动词是及物或不及物动词，则后面用副词；如果后面是连系动词，则后面用形容词iO Thiscar isthe fastestof the自〃匚（形容词）（这辆汽车是四辆之中最快的）/77iis carof纺6为〃匚（副词）（这辆汽车是四辆之中跑得最快的）

3、“仅e+比较级…Me+比较级…”表示“越...就越如The moretrees weplant,thebetter itwill Ae.（我们栽的树越多.情况就会越好）/The harderyoutry.the greateryour progressis.（你越是努力，进步就越大）

4、一般的形容词或副词的比较级前面可以加much/a〃/s，〃，而表示数量的more之前还可以加some/any/no/one!two/many/several/a lot等词如It is much coldertoday thanyesfen/ay（今天比昨天冷多了）/Would youlike somemore能加e（你还要些咖啡吗？）/He didnot eat（他没有再吃）

5、more than/less than分别可以理解为“多于/少J”，相当于副词than-over;less than=under.^\-I livedin NewYork formore thanfour机o〃统s.（我在纽约生活了四个多月）

6、o〃e4纺e+最高级+名词（复数）”整个短语为单数含义，谓语要用单数形式如One of the oldesthouses has been burntin a老的一幢房子在一场大火中被烧毁了）一

7、“W/ii//WAo+动词+形/副,口，口or口？”句型中，如果有两个选项，形/副用比较级，如果有三个选项，形/副用最高级如Who hasmorebooks,Lin Tao or HanMei（林涛和韩梅谁的书最多？）/Which isthe heaviest.a pig,a horse or anelephant（猪、马、象哪个最重？）

8、上下文中含有AoWei纺er/〃ei纺er/hvo/hvEs等表示两个事物的词时，用比较级，而且往往还要加纺e；含有all/none/no one/every等表示三个或三个以上事物时，用最高级如—Do youlike thesmaller one—Neither,^一点的那个你喜欢吗？一个都不喜欢）/do likebest-All o/7/zem你最喜欢哪个全部）

七、介词:、介词的主要用法1介词是一种虚词，不能独立使用介词之后一般有名词或代词（宾格）或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，即构成介词・♦短语有些介词是由两个以上的词构成的短语介词，如“也从…中出来）,because次因为）,away力w〃（距离...），on top晒在…顶上）,ever A...）,Eo（在…隔壁）,according...）,in加/次在…前方）等、介词的分类表（见下表）_2地点（位置、范围）介词:above在...前,about在...附近，across在…对面,after在…后面,against倚着…,along在…近旁，among在…中间,around在…周围，round在.…周围，at在...处，before在…前,behind在…后,below低于…,beside在…旁边,between在…之间,by在…旁,down在...下面,from来自in在...里面,inside在...里面,near靠近of在...之中，on在...上面,out of在...之夕卜,outside在.…夕卜面,over在.…上方,under在...下方,up在...上面，on topof在...顶部，in front of在...前，close to靠近in themiddle of在...的中间,at the end of在....末端，等等、方向（目标趋向）介词across横越…，against对抗…,along沿着…,around绕着…,round环绕…，at朝着…，behind向…后面，etween...and...从...至lj...,by路过/通过…,down向…下，for向…,from从/离…,in进入…,into进入…，inside到…里面,near接近…,off脱离/除…,on向…上,out of向・・・夕卜，outside向….夕卜，over跨过...，past经过/超过…,through穿过…,to向/朝…,towards朝着…,on to到…上面,onto到…上面,up向...上，away from远离…时间介词:about大约…,after在…以后,at在…（时刻）,before在…以前,by到…为止,during在…期间,for有…（之久）,from从…（时）起,in在（上/下午）;在（多久）以后，on在（某日）,past过了...（时），since自从…（至今）,through贯穿...（期间）,till直到…时,until直到…时,to到（下一时刻）,ever since从那时起至今,at thebeginning of在…开始时,at the end of在…末,in themiddle of在…当中,at thetime of在…时方式介词:as作为/当作by用/由/乘坐/被…,in用...（语言），like与…一样,on骑（车）/徒（步），通过（收音机/电视机）,over通过（收音机）,through通过…,with用（材料），用（手/脚/耳/眼）,without没有…涉及介词:about关于…,except除了besides除了…还…for对于/就...而言,in在...（方面）,0£..的,有关...,on关于/有关…,to对・・・而言,towards针对with就...而言其它介词【目的介词】for为了…，from防止…，t为了…【原因介词】for因为…，with由于…，becauseof因为…［比较介词】as与…一样,like象…一样,than比…,to与…相比,unlike与…不同【伴随/状态介词】against和…一起（比赛）,at在（上班/休息/上学/家,etc.）,in穿着...（衣服/颜色）,into变成…,on在（值日）,with与...一起，有/带着/长着…,without没有/无/不与…一起、介词短语的句法作用3介词短语相当于一个形容词或副词，可用作状语、定语和表语如The mancame downthe状）（那个人走下楼来）/77ie womanwith a floweron herhead isfrom thecoH/zf/7side.（定X头上戴花的妇女来自乡V）1The teacher is nowwith the〃曲.（表）（老师现在N和学生在一起）

一、介词短语在句子中的位置:4介词短语做状语时,如果表示时间/地点，可以放在句首或句尾,如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较，一般放在句尾；介词短语作表语时放在连系动词之后；介词短语作定语时，只能放在被修饰的名词之后如He wantedto finda goodjob inShanghai the next的”.（状语X他想来年在上海找份好工作）/They searchedthe roomfor the纺ief（他们在房间里搜索小偷）/The lettersare for（表语）（信是给你的）/Have youseen acat with a blackhead and four white/ejgs（定语）（你看见一只黑头白腿的猫了吗？）

5、重要注释

（1）this/that/these/those/last/next laievery/each等词构成的时间短语，前面不用任何介词如Every yeartravellers fromabroad come tovisit P加gy.（每年都有国外的游客来游览平窑镇）/He hada bad cold thatweeA.（那个星期他患重感冒）

（2）/hr有时用来引出动词不定式的逻辑主语，常翻译成“对于…而言如Ifs toohard forme tofinish the work inonly one hour.（ik^在区区一个小时内完成这项工作太难了）/The houseis bigenough for10men tolive加.（房子够大的可以容10个人住）

（3）有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语如Its-nice/kind o八o〃to do so.（你这么做真是太好了）

（4）介词有时会与它的宾语分离，而且宾语前置1当宾语是疑问词时Who aretalking〃加〃£（你们在谈论谁）2宾语在从句中当连接词时He hasa youngerbrother whohe musttake good care（他有一个需要他照顾的小弟）/Do youknowwho ourteacher is加波加且也4ow加ere（你知道我们的老师在那边和什么人谈话吗？）

③动词不定式作定语且该动词为不及物动词,后面有介词I finallyfound achair tosit on.（^最终找到了一张椅子坐）

（5）记住一些固定词组arrive〃加（到达・..）,o〃（步行〃（根本不）附the north祖在...以北），加统e east相在…的东部），加纺e♦ig初（在夜间）皿献g亚（在晚上），加afraid害怕...）,加full0（充满/装满wi」（充满/装满….）,〃e good/badJbr（对…有益/有害），加made相由...做成），加madeo/n（由...制J造）,p/ay wi统（玩耍）,look out次朝...外面看），qthe end次在...末梢/结束时），刀theend次不迟于…/到...末为止）,wi纺the helpof或with ones/［p（在...的帮助下ooA啦er（照料/hr（寻找a bike（=by hike）骑车,helpsb.wi统（帮某人做..JgeEo/z（yrell）wi纺（与某人相处［融洽］）,等等、某些介词的用法辨析6⑴时间或地点介词加、山的用法区别表示时间时，加表示在一段时间里（在将来时句子中则表示在一段时间之后）,〃表示在具体的某一天或者某天的上下午等,at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时,in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触皿则表示在某个具体的场所或地点如He wasborn themorning ofMay70统.（他出生于五月十日的早晨）/1usually get up atM700加the mom加*.（我通常在早上的七点钟起床）/His glassesare righton hislose.（他的眼镜就架在他的鼻子上）/He isat thecinema atthe〃〃止匕亥U他正在电影院）

（2）after与加表示时间的用法区别:“侬〃+（具体时刻/从句）”表示“在...时刻之后”常用于一般时态；“加+（一段时间）”表示“在（多久）之后”，常用于将来时态如He said that he would be here after6后他说他六点钟之后会来这儿）/My%/eriscoming backfrom Englandin about a机o〃纺.（我父亲大约一个月以后从英国回来）

（3）血ce与自r表示时间的用法区别“s加ce+（具体时刻/that.从句）”表示“自从…起一直到现在，“自，+（一段斶间）”表示“总共有…之久”，都常用于完成时态；如Li力QSwoMed加加is%以o9s加c

1970.（李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了）Li has worked inthisfactory for over30years.（李叔叔在这家工厂已经工作了30多年）

（4）by.而与麻纺表示方式的用法区别都可以表示“工具、手段”，但是纱主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句中可以表示动作的执行者；加表示“使用”某种语言/文字,wi纺表示“使用”某个具体的工具、手段如We see with oureyes andwalk with加£.（我们用眼睛看东西，用双脚走路）/Please writethat article（文章）in请你用英语写那篇文章）〃go to thezoo bytaxi.（我们打的去动物园吧）/It waswritten byLao S/ie.（那是老舍写的）

（5）o画与〃的用法区别都可以表示“有关…，但是行的意义比较广，而〃主要表示“有关…（专题/课程）如Tom is going togivea talkthe historyof America.（汤女》要作一个美国历史的报告）/They are very excitedtalking about the com）块field他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游）

（6）through与across、over的用法区别纺指”穿过...（门洞/人群/树林）；across和ver可以指“跨越…（街道/河流）”，可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.如Just thena rat（鼠）nz〃across the road.僦在那时一只老鼠跑过路面）/There isa bridgeacross/over theriue匚（河上有座桥）/They climbedoyer themountain and arrived thereahead off加ze.（他们翻过大山提前到达了那里）/The visitorsthrougha bi£gate into纺erpaH:.（参观者们穿过一个大门来到另一个公园）

（7）as与Jike的区别两个词都表示“像......”，但是as译为“作为……”，表示的是职业、职务、作用等事实，而like译为“像……一样”，表示外表，不是事实如我以父亲的身份和你讲话）（说话者是听者的父亲）/Let mespeak to vou likea%纺er.（让我像一位父亲一样和你讲话）（说於不是听者的父亲）__一

（8）a^the end ofy by the end ofy to the end＞加纺的用法区别at••既可以表示时间也可以表示地点，译为“在…末；在…尽头”，常与过去时连用；刀必〃4・・只能表示时间，译为“在…前；到...为止”，常用于过去完成时；加纺ee〃d与〃asf基本等义，表示“终于、最后”，通常用于过去时；，/初d译为“到…的终点为止”，前面往往有表示运动或连续性的动词如by theend oflastterm wehad learned16units ofBook〃/.（到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元）/Af theendof the roadvou canfinda big whitehousewith brownw加dows.（在路的尽头你能找到一*幢有棕色窗户的白房子）/They leftfor Beijingat theendoflast wee左♦（上周末他们动身去了北京）//〃the hesucceeded in the finalexams.（他最终在期末考试中考及格了）/We shouldgo onwith thework tothe（我们应该把工作干到底）/Follow thisroad to theendand youwill seea post协沿这条路走到底就能看见一家邮电局）

（9）fora momentafor themomenta ina momentaat themosie山的区别:for amoment a一会儿、片刻“（=ybr a常与持续性动词连用；for themoment”暂时、目前，常用于现在时；inamoment a一会儿、立即、马上”（二soo〃;加先w加〃加es）,一般用于将来时；Qat them“此刻，眼下（=〃ow）,用于现在进行时如Please waiffor a请稍等）/Lets leavethings asthey arefor themoment.（暂时就维持现状吧!）1171come back加a我过会儿回来）very busyat theznooe〃〃眼下我很忙）的问题用介词引出另一个动词时，要注意如果前面有do,后面就用原形动词，前面没有do时，后面的动词要加加如I could do nothingbutwaif.（我什么也做不了只能等）/7%ey hadno choice（选择）but让血”（他们没有选择只有战斗）

（11）in frontof与in the frontofin frontofa在…的前面”，与加the frontofa在…的前部”如A carwas parkingin frontof thehall.（大厅跟前停着一辆汽车）//〃thefrontof thehall stoodabigdesk（大厅前部立着一个大讲台）

（12）exc刎与加sides的区别:eweW“除了”，表示排除掉某人物，即不包含；而加sides“除了”则表示包含，即“不仅……又……二如Everyonewent to the Palace Museum exceptTbm.（除/7b孙大家都去了故宫博物院）（7b，〃没有去故宫）/Besides Chinesehe alsostudied府町o%ersM/ecfs.（除了汉语之外,他还学其他许多功课）（“汉语”也是他学的功课之一）人、动词、动词的分类:1类别意义例句含有实在的意义，表不动作或状态,在句子中能独立She hassome bananas.她吃些香蕉作谓语They eata lot of potatoes.他们常吃土豆实义动词Im readingan Englishbook now.我现在正看一本英文书本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和表语His fatherisafeac/ze匚他父亲是教师一起构成谓语Twins usuallylook the same.连系动词玉血胎通常看起来一样The teacherbecame veryangty.老师变得很生气本身没有词义，不能独立作谓语，只能和主要动词起He doesjiY speak English.他不说英语构成谓语动词，用来表示否定、疑问、时态、语态We playingbasketball.我们在打篮球助动词或其它语法形式，助动词自身有人称、单复数和时Do you have abrother你有兄弟吗？态的变化本身有一定的意义，不能独立作谓语，只能和主要动You cankeep the books for two weeks.这些书你可以借词一起构成谓语动词，表示说话人的语气和情态两个星期情态动词情态动词没有人称和单复数的变化，有些情态动词May Ismoke here我可以在这儿抽烟吗？We mustgo有过去式now.我们现在得走了★重要注解（）关于实义动词1

①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词;本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词

②有些动词通常只作不及物动词如go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等0有些动词通常用作及物动词如say,raise,lay,find,buy等

③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词如等

④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同如know,wash等

⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词如listen,reply,wait,look.

（2）关于连系动词

①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词

②常见的连系动词有be、become look、feel、sound smell、taste seem、turn、grow getgo、fall、sit、stand lie等

③有些连系动词来源于实义动词，意思也跟着变化；，成（看一看起来）、先砥感觉、摸一感到）、皿4（闻、嗅一闻起来）、taste（尝一尝起来）、加2（翻转、转动f变得）、grow（生长一变得）、get（得到、到达f变得）、g（去一变得），所不同的是，作为实义动词时，后面不能跟形容词［注释］become get、go、be、grow、的用法区别become表示变成，比较正式，通常不用将来时表示动作已经完成get也表示动作已经完成，但是更加口语化，通常表示温度、时间、岁数等变化g表示“变得”，常见于某些短语中，后面常有形容词儿d、blind.版〃g9等儿表示“是、成为、当”，多用于将来时、祈使句或不定式中grow表示“变得”，常指逐渐的变化，表示身高、岁数的增长加柳表示“变得”，指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化如/was caughtin therain and/became我淋雨感冒了”He hasgot ric瓦（他变富了）/He will be ascientist in the%/（将来他将成为科学家）/My little brother hasmuch tallerin the past yea匚（在过去的一年里我的弟弟长得高多了）/The sandwichhas女o〃e Md.（那块三明治已经变坏）/Her%ce turnedred afterher mothercri成友ed（批评）Aer.（妈妈批评了他以后他的脸变红了）

（3）关于助动词

①常见的助动词有用于进行时和被动语态的be（am,is,are waswere,been,being），•用于完成时的have（has hadhaving），,用于将来时的shall9999（should）;will和用于一般时的do（does,did）.

②助动词必须同主语的人称和数一致，也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式，其中有些助动词也可作情态动词如s碗〃,will,should,would.

（4）关于情态动词

①常见的情态动词有（could）,may（might）,must,shall（should）,will（would）,dare（dared）,need等，另外Jzauto、had better也当作情态动词使用情态动词后面必须加动词的原形

②ca〃表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性口语中，在询问或说明一件事可不可以做时，常用“ca〃”代替amay\情态动词ucann的过去式是“co〃/d，否定式是acannoC通常缩写成cantcould”的否定式是co〃/d“of，通常缩写成couldnt如Can/%e历vo〃？（要帮忙吗）/Hesw加.（他会游泳）/That can7be Mr Li.（那不可能是李先生）

③机”表示允许、请求或可能性，用机”提问时，肯定回答一般用C“0加仪或机”.;否定回答一般用〃或如May Iask you a question—Ce也z加仪.（可以问你一个问题吗？当然可以）/You maygo〃ow.（现在你可以走了）/It be in yourpoMe£.（它可能在你的衣袋里）

④表示“必须、“一定”的意思表示“必须”时否定形式是mustnt；表示一定时，否定形式是“cant”如We must be verycareful when we crosstheroad.（我们过马路时一定要非常小心）/〃mustbeJacA.（那准是杰克）//Aaiwi7seen Katetoday.She can7be力松.（我今天没有看到过凯特，她不可能在这里）一［注意］用（必须）进行提问时，肯定回答用加〃4,否定回答用neednt；用一定）进行提问时,肯定回答仍用但是否定回答用,如we cleantheroom before we leave-Yes,you must.或No,you needn（我们走之前必须要打扫房间吗是的,必须打扫/不，不需要）/Must shebei，i theromm一Yes.she must.或No,she can7t.（她一定在房间里吗？是的,一定/不，不可能在）

⑤uhave tov表示“不得不、必须Well have to leavenow forit is very lateat night.have to的疑问形式是助动词+...+痴rue f,否定形式是助动词to或者用needn

7.UHDo you have tostay until8oclock（你得呆到8点钟吗？）/You dont have to do so,（=You needn7doso.）（你不用这么做）

⑥shall在问句中,可表示征求对方意见，与第一人称连用；在陈述句的第

二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等如Shall wego to the zoothis wee或〃d（我们这个周末去动物园好吗？）/He shallbring hisown booknext，机e.（他下次必须带自己的书来）

⑦可表示劝告、建议、“惊奇等意思Wg shouldspeak toold DeopleBo/ife/y.（我们应该礼貌地对老人讲话）

⑧w汝表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用如股〃Rease os仇e doorh，〃论（请你替我把门关上好吗VI willteachyoua1esso〃.（我要教训I你一顿）

⑨表示过去的“意愿”、“决心”等He幽以纺，加©入力o/%e.（每次他回到家中总要坐在火炉边）wo〃以也可以表示现在的情况，表达说话人向亓殛出的要求,语气比“麻〃”婉转、客气在口常会话中，“我想要…”通常用I wouldlike to n或aI should（Fd）like to来表示如Would voulike to have arest at the（你现在想要休息一下吗？）would还可以表示过去经常发生的事情如Every yearparents wouldtell theirchildren aboutthe boywho wouldsave hispeople.（每:一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的加而事）⑩〃eed表示“需要”，用于疑问句或否定句“〃eed”作实义动词时，在肯定、否定、疑问句中都可以用如He needn9t do it insuch aA〃/

77.（他不需要如此匆忙地做这件事）/e needssome Ae{p.（他需要一些帮助）/He doesnf needto bringhis footballsocks统（那么他就无须带上足球袜了）（ID dare是“敢”的意思，用法几乎与Med”完全相同，即在疑问句和否定句中，可以作情态动词，后面用不带“to”的动词不定式在肯定句中和实义动词一样，后面的动词不定式要带“£How dareyou sayI ama自/（你竟敢说我是个傻瓜？）/He didn-dare totouch thered方〃〃o〃.（他不敢触碰那个红色的按钮）

（12）W be他r（do）（“最好是）一般也当作情态动词使用，否定式是better not（do）,如You Wbetter sit here andsay〃什ii，ig.（你最好坐在这儿不讲话）/You Wbetter notspeak because he iss/ee」pi/zg.（你最好不要讲话因为他正在睡觉）

2、动词词形变化一览表:⑴规则动词变化表:原形动词结尾情况现在时单三人称现在分词过去式和过去分词一般情况+s十加g+ed规s,x,ch,sh,o结尾+es+加g+ed则变辅音字母+y结尾y—i,+es+加g y—i，+ed化重读闭音节一元一辅结尾+s双写辅音字母,+加g双写辅音字母,+〃不发音的结尾+s去掉e,+ing+die结尾+s ie~^y,+ing+d不规则变化havefhas；be~^is（无）（见不规则动词变化表）注意

①在加加g或ed时动词如果以“r”结尾，尾音节又重读的动词，“r”应双写

②s/es的读音规则:在清辅音后读M；在浊辅音后和元音后读⑵；在［s］、［F］、团、［tF］、［dV］后读［iz］.

③ed的读音规则在清辅音后读［出在浊辅音后和元音后读［d］；在［小［d］后读［id］.⑵不规则动词变化表（原形一过去式一过去分词）beam.is wasbeen loselost lostbearewere beenmake made madebeat beatbeaten maymightbecome becamebecome meanmeant meantbeginbegan begunmeet metmetblow blewblown mistakemistook mistakenbreakbroke brokenmust mustbringbrought broughtpay paidpaidbuild builtbuilt putput putbuybought boughtread readReadcan couldride roderiddencatch caughtcaught ringrang rungchoosechose chosenrise roserisencome camecome runran runcost costcostsay saidsaidcut cutcut seesaw seendigdug dugsell soldsolddo diddone sendsent sentdrawdrew drawnset setsetdrink drankdrunk shallshoulddrive drovedriven shineshone shoneeatate eatenshow showedshownfall fellfallen shutshut shutfeelfelt feltsing san^sun^find foundfound sinksank/sunk sunk/sunkenfly flewflown sitset setforgetforgot for^ot/for^otten sleepslept sleptfreezefroze frozensmell smeltsmeltget Sot got speakspoke spokengive gave givenspend spentspentwent^one spillspilt spiltgrowgrew grownspoil spoiltspoilthang hunglhangedhung/hanged standstood stoodhavehas hadhad sweepswept swepthearheard heardswim swamswumhide hidhidden taketook takenhit hithitteach taughttaughthold heldheld telltold toldhurt hurthurtthink thoughtthoughtkeep keptkept throwthrew thrownknowknew knownunderstand understoodunderstoodlay laidlaid wakewoke/waked woken/wakedlearn learnt/learned learnt/learned wearwore wornleaveleft leftwill wouldlendlent lentwin wonwonlet letlet write wrote wittenlielay lain

3、be（是/存在”）动词的各种时态变化:一般现在时一般将来时现在完成时I am....（/等各人称）will be....I havebeen....You havebeen....You are....I am1She/he/lt has been....He/She/It is....He/She/It is初加g to be...We/You/They havebeen....We/You/They are....We/You/They are J一般过去时过去将来时过去完成时I was....（I等各人称）would be....I hadbeen....You were....You hadbeen....I was1He/She/It was....He/She/It was加to be...She/he/lt hadbeen.…We/You/They were....We/You/They hadbeen....JWe/You/They were注意句型变化时，否定句在am/is/are/will/have/has/was/were/had/would后面加not,而且not都可以缩写为nt（am后面not不可以缩写）;疑问句将am/is/are/will/have/has/was/were/had/would提前到句首

4、其它谓诺动词（主动语态）的时态变化一览表:一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时现在时态动词用原形（单三加5/am-is will+动词原形have+过去分词has谓语动词es）are工f动词-加g am1构成（问句和否定句借用助Agoing fo+动词原形认词do/does）are J过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时动词用过去式would+动词原形had+过去分词was、谓语动词（问句和否定句借用助was、A+动词-加g/0加g切+动词原形构成词汕werewere一一

5、八种时态的具体用法:（）一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态，或说明主语的特征11一般现在时句子中常有的时间状语often,usually,sometimes,always,every（day等），once/twice a（week等），on{Sundayf等）,never,in the（mobling等）如They go to thePalace Museumo〃ce〃yew.（他们每年去一次故宫）/They oftendiscuss businessin the eue〃加（他们经常在晚上商谈生意）2表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语如77ze ew纺加人（地球绕着太$^）/Light travelsfasterthan so〃〃d.（光传播比声音快）

③表示十分确定会发生（如安排好的事情）或按照时间表进行的事情，用一般现在可以表达将来，句子中可以有将来时间如The trainforHaikou leavesat800in the机（开往汉口的列车上午8点开车）4在时间状语从句中（以when after,before,while,until,as soon as等引导）和条件状语从句中（以if,unless引导），用一般现在9时代替一般将来时，句子可以有将来时间如Please ringme up as soonas youarrive in（你一到德国就给我打电话）/If itrainstomorrow,we will havetostay或九0小.（如果明天下雨我们就只好呆在家）

⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作，动词以come,go为主如Here comesthe办（车来了）/There goesthe一〃.（铃响了）

⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中Now themidfield playercatches the ball and he keepsit.

⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think（认为）,understand,remember,forget,mean,need,hear,feel,see.如I thinkit isgoing tos〃ow.（我想天要下雪/）//really hopeyou canenjoyyour stayZiere.（我真的希望你愉快地呆在这儿）（）一般过去时表示过去某时发生的动作或状态，这种动作或状态可能是一次性，也可能经常2发生

①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有at（eight）（yesterday morning）,（ten minutes）ago,when引导的时间状语从句如I gotup at600this6〃加慰.（我是早上六点钟起床的）/Little Tombroke the window athalf pastnine this典也应瓜（小汤姆今天早上九点半把窗子打破了）/When heinto the room,he saw a strangertalking withhis%纺er.（他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话）

②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有:last（year等）,in（1998等）如:He came to ourcity in the year

2000.（他2000年来到我们市）

③表示过去一个阶段中经常发生的事情时，时间状语有last...in...from...to...,for（10years）often^usually sometimesyalways9never如9999oMr Jacksonusually yventto eveningschools when hew/syo/Every dayhe wentto therich manand borrowedbooks fromhim.

④讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时，而且经常省略时间状语I hapEenedJomeet Rosein thest,（我正好在街上遇到露西）（）一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态3

①一般将来时的时间状语有tomorrow,this（afternoon）,next（year）,one day,now,soon,someday,sometime,in thefuture,when弓I导的从句等

②用wi〃构成的将来时，表示动作与人的主观愿望无关用于第一人称，用于所有人称如I y^ill graduatefrom thisschool s”.（我很快就要从这所中学毕业了）/You willstay aloneq/Zer/Ezue.（我走了之后你就要一收证了）

③“加/is/wgoing加+动词原形”表示打算或准备要做的事情，或者主观判断即将要发生的事情，而％机/is//+动词原形”表示安排或计划中的动作如A mantold themthat theyeoman was to^ive birthto thespecial人屹y.（有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩）/Its soinsto加soo加（天快要下雨了）M

④表示一个人临时决定要做某事,可以用wi〃表达如I yvillgo tothe labto getsomecAemica/s（化学药剂）.So pleasewaif〃〃应/（我要到化学实验室去取些药品，请等我回头）

⑤现在进行时、一般现在时也可以表示将来（见相应时态）

⑥s/i〃〃和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用如Shall wego tothe zoonext Satwday（我们下周六去动物园好吗？）/Will youplease openthe door/hr〃ze（替我把门打开好吗？）

⑦“efo+动词原形”表示按照计划将要发生的事情如An angelcame totell herthat she wasto have thisspecial boy.（）现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作4

①现在进行时由“助动词加（帆is we）+现在分词”构成

②现在进行时的时间状语有now,this.・.，these…等,但经常不用如W/zH do加g加油e/ree（你在树上干什么？）/I amwriting a long novelthese days.（我最近在写一本长篇小说）

③表示即将发生的动作，一般指近期安排好的事情常见的动词有come,go,stay,leave,spend,do等如Pin coming.（我就来）/Whatare youdo）块fo/no/row（你明天干什么？）/He isleaving soo〃.（他就要走了）

④表示频繁发生或反复进行的动作，常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩如He isa/ways borrowingmoneyfrom me and forgettingall about it sometime/afer.（他老是向我借钱，过一些时候就忘得一干二净）⑸过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作

①过去进行时由“was（第

一、三人称单数）或we,e（第二人称单数和各人称的复数）+现在分词”构成

②过去进行时的时间状语有then,at thattime this time yesterday,at（eight）yesterday（morning）,（a year）ago,以及由when引出的时间状y语从句如He wascooking suDoerthistimeyesfenfay.（昨天这个时候他正在做晚饭）/The littlegirl wasplaying with her toywhen/sawher.（我看到小女孩的时候她正在玩玩具）

③用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长句子中通常不用时间状语如She wasit happenshe waswalking她路过时看至U事情的发生）/They sanga lot of songswhile theywere walkingin the dark血踵（他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌）

④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作，常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩如He wasa/ways borrowingmoney fromme when he lived（他住在这里时老向我借钱）⑹现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作，或表示开始在过去，并且一直延续到现在，甚至还可能延续下去的动作

①在完成时由“助动词Aaue他as）+动词的过去分词”构成

②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有already,yet,just,once,twice,ever,never,three times,before等如I havenever seensuchfine picturesbefore.（我以前从来没有看过这么好的画）/He hasjust sone to（他刚去英国）

③表示在过去开始一直延续到现在（可能延续下去）的动作或状态时，时间状语有for（tyvo years）since1990,since（two weeksago）和sincef引导的状语从句如I havebeen awayfrom myhometown forthirty yews.（我离开家乡有30年了）/Uncle Wanghasworkedin thefactorysince itODened.（自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作）

④口语中have got往往表示痴rue（有）的意思如They havesot thousands of booksin f/zeir协/（他们图书馆有上万本书）

⑤Ziaye加e〃勿与痴go〃e勿的区别have goneto（“已经去了”）表示人不在这里,/mue bee〃去过j表示人在这里如-Where isMrLi-He hasRone tothe UK.（李先生在哪里？他去了英国）/“Do youknow somethingabout Beijing-Yes,I havebeen toBeiiin史three而nes.（你知道北京的情况吗？是的，我去过那里三次）“嬴时中，一个瞬间性动词（一次性动作）不能与表示一段时间的状语连用，此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词具体变化见下表:瞬间性动词的完成时延续性动词或状态动词由F完成时already goneto...been in/at...fortwoyearshave hashave hascometo...—►been heresince1990had hadleft...been awavfrom...arrived...been in...died beendeadbegun beenonended beenoverbought...had...borrowed...kept...joined...been in...或者使用下面这个句型:It is/hasbeen+（多久）+s加ce+主语（人）+谓语（过去时）+.....+过去时间状语［注意］在其它的时态中也存在类似问题，记住，关键是瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用如How longmay Ikeep,the力ooA（这本书我能借多久？）（句子中hep取代了borrow）（）过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作简言之，过去完成时所表示的时间是“过去的过去”7

①过去完成时由“助动词法d+动词的过去分词”构成

②过去完成时时间状语有by（yesterday^by then,by theend c/九・J或者由Mze〃，%/bre等引出状语从句有时句子中会有already,just,once,ever,“ever等词语，也会有加r…或…构成的口寸间状语如They hadalready finishedcleaning theclassroomwhen theirteacher came.（当老师来的时候他们已经打扫完了教室）/The womanhad leftbefore herealized she was ac力一〃在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了）

③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中，或者从句是before引导的主句中如A fie”had putmy shoesand hatjwalked into thedaM/zess/我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中）saidthat he hadseen akangaroo方e/bra（他说他以前从来没有见过袋鼠）（）过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态8

①过去将来时由“助动词s/zo〃以（第一人称）或W0〃以（第

二、三人称）+动词原形”构成在美国英语中，过去将来时的助动词一律用“W0〃以+动词原形”

②过去将来时常由于宾语从句中，时间状语有later,soon,thenext（day）.

③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时，而应该使用一般过去时o$nHe promisedthat hewould mea lotifI helpedhim with thep向ecf.（他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目）/Every timewhen he was freeJie wouldsit downandread someAooAs.（每次只要他有空他就会坐下来看看书）

④表示纯粹的将来时用wo〃/或s/zo〃以，表示打算或主观认为的事情用was/we，eg加g（+动词原形）如She toldme shewouldbe18the607”瓦（她告诉我她下个月就18岁了）/She toldme thatshe.o加.to have a walkwithherpet dog.（她告诉我她石董带她的宠物狗去整步）

⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作如When itrained in theday,hewouldbring anumbrella with入而.（白天下雨时他会随身带一把雨伞）（）现在完成进行时现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征，9结构是ave/72as++动词的现在分词”如/痴/been sw而加加女in thecold waleefor abouttwo hours.（我已经在冰冷的水里游了将近两个小时）/How longhave youbeen waiting加e/r（你在这里一直等了多久？）、被动语态:6⑴被动语态定义被动语态是动词的一种特殊形式，用来说明主语与谓语动词之间的关系如果主语是动作的执行者（即某人做某事），便叫主动语态；如果主语是动作的承受者（即某事被做），便叫被动语态主动与被动的区别不是词序的区别，而是主语与谓语意义上的区别在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式⑵英语中被动语态由“助动词从+动词的过去分词”构成助动词加有时态、人称和数的变化被动语态后的by短语有时可省去具体结构见下表现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时am am、havehas谓语动词构is H・P・are Jis will+be+p.p.+been+p.p.+being+p.p.成are am}is Pogoingto+be+p.p.areJ过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时was|+p.p.would+be+p.p.had+been+p.p.谓语动词构was cwere+being+p.p.was:+go加gto+be+p.p.成were」were［注］p.p.表示过去分词

（1）被动语态的用法

①不知道谁是动作的执行者（即不知道谁做）时用被动语态，省略by短语如A man was killed加the acc/rfe”（一个人死于事故）/This windowwas成yosAonfay.（这扇窗子是昨天被打破的）

②不说或者众所周知是谁做时，用被动语态，省略by短语如Rice这also^rown inthis place.（这个地方也种水稻）/A railroadbebuilt herein纺，ee years.（三年之后这里将要修建一条铁路）

③强调动作的承受者，句尾加by短语如It waswritten byLu.（它（书）是鲁迅写的）/Ape,dog青never killedby itsow〃er.（宠物狗是不会被主人宰杀的）

（2）主动语态如何改写为被动语态三司H主语物）+谓语（及物劭词）+其语（人/物）+其他+状由QM（动作白熟行者）（各种时态帔式）（动作的系受者）标而「主语（岫T孝”谓语（及物哥员+―by+1产物其他+状语，（动得勺承受者）（be+过去身词）（动作的执行善）

（3）注意点

①“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句的主语如His teachernave hima dictionary.Tie wasRiven a dictionary byhis EeaMer.（老师给他一本字典f他得到老师一本字典）也可以用直接宾语做被动句的主语，但是需用to或者for引出原句的间接宾语如:His teachergave himadictionary.—A dictionarywas giventohim byhis Eeace/:（老师给他一本字典f一本字典由老师送给了他）/His fathermade hima kite,f Akite was made for・♦♦♦♦血机刀/lis/h统er.（他的父亲给他做了一个风筝f一个风筝由他的父亲做给了他）

②“动词+宾语+动词原形”改为被动时，动词原形前要加to.如The bossmade thepoor manwork12hours aday.—rhe poormanwasmade towork12hours aday（老板让这个可怜的人一天工作12小时一这个可怜人被迫一天工作12小时）••

③“动词+…+介词”改为被动时，介词一，般在原位不动如The史irl takes史oodcareof herlittlebrother,f77ze史ids littlebfothef is takengood cwo”切无er.（女孩照顾小弟弟f女孩的小弟弟由她照顾着）••

7、动词的非谓语形式动词不做谓语时的固定形式⑴动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式它们在句子中不能单独作谓语⑵动词不定式

①形式动词不定式基本形式由“不定式记号灯+动词原形”构成它的否定形式只要在“加”前面加上anot\它的疑问形式是“w足疑问词+加+动词原形”*它的被动形式“£从+过去分词*它的完成形式、%声+过去分词”

②动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语动词不定式加上相关成分就构成不定式短语

③动词不定式可以放在谓语前句子作主语但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面，而在主语位置用作形式主语（有时在不定式的前面还会用/hr s氏表示不定式的逻辑主语）如To helpanimals is成勿加gpeop/e.（帮助动物就是帮助人）/2is verydifficult（forto learnChinese we〃.（（对于我们而言）学好汉语是非常的困难）/It tookme half an hourto workout this也也也.（解出这道题花了我一个小时的时间）

④动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语［A］及物动词+不定式一般形式:+不定式（作谓语动词（）［说明］宾语）wa〃£（想）/，？（试图）/decide（决定）/would（无）（想要）/Aope（希望）//oue（喜爱）/lew〃（学会）/协（提供）/ag/w（同意）/%〃（失败、未能）/（意味着）/+to（do）宁愿）/wis力（希望）help（帮助）加可以省略加g加（开始）/starts开始）/Aafe（憎恨）也可跟动名词，意义变化不大/brg砥忘记）e/ne/nber（记得）/瓶e（总爱）也可跟动名词，意义变化较大如I would liketo have arest at the机o〃ze〃“我现在想休息一卜）/They beeanto search the roomfor the〃”班（他们开始在屋子里搜寻小偷）/He likedtohave a sw而in the pool nearhis/ro〃se.（他喜爱在靠家的水塘里面游泳）/When did you learn to speak English（你什么时候开始学英语的）/Dont forgetto closethe door/eaue.（你离开时别忘了关门［比较］He forgot to turnoff the他忘了关灯.）（没关）/He forgotturning offthe旗/.（他忘记关过灯.）（关/）/Please remembertori/埃-0（记得给我打电话.）（还没打电话）/1remember calli，坟yo〃yesterday butyou/brgo”我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了.）（打过电话）［B］及物动词+疑问词+不定式:谓语动词（诃.）+wh・疑问词+不定式（作宾语）［说明］tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask what、不定式疑问形式（问）/find out（发现）/understand（明白）where+how还可以作句子的who/wo/ider（疑惑）//ear〃（学会）//brge，（忘记）主语、表语等/remember（得）/teach如♦（教某人）/+to（do）

③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i,再力口es如family ffamilies,city^cities,party-^parties.

④以/或fe结尾的名词，变/或先为匕再力U es如shelf fshelves,wolf-^wolves life-olives,knife-^knives.

92、不规则变化man fmen,womans women,sheep fsheep,tooth f teeth,fislLfish,child-^children,ox foxen,goose一geese不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时,要用有关计量名词如a bagof riceftwo bagsof rice,a pieceof paper—three piecesof paper,abottle of milk-^five bottlesofmilk.、名词所有格

31、名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语其构成法如下

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加，s如Childern9s Z）他（儿童节）,sister飞boo—我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词只在词尾加工如TbacA勿sZJay（教师节）

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加太如todays ewspaper（今天的报纸）,ten，而〃〃，65，《4（十分钟的课间休息），China9s population{中国的人口）.（4疣祢荔示有生命还夏无至命的东西的名词，一般均可用介词”短语来表示所有关系如afinedaughter of the尸（y（党的好女儿）.

2、［注解］

①6s还可以表示某人的家或者某个店铺，如〃U我阿姨家）,the doctorM诊所）

②两人共有某物时，可以采用A andB9s的形式，如Lucy andLilys Aedroom（露西和丽丽合住的卧室）

③“of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格，如a friendof my卜我父亲的一位朋友）,a friendof（我的一位朋友）、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题

41、谓道和谓语基本保持单复数的一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式如The computerwasa great加（计算机是个了不起的发明waEor加the glassis veryco必（玻璃杯里的水很冷）

2、集体名词（如family,class,team,group,row,police,school等）做句子主语时，

①如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如Class Threeisa very goodclass.（三班是好班）

②如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如Class Threehave amap ofChina.（三班有张中国地图）

3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数如There isa sheepin4”a/d（院子里有只绵羊）/There aresome sheepin fAeya/d（院子里有一些绵羊）

4、机〃统s,news等虽然有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数The〃ews is very exc”加g.（这个消息令人兴奋）

5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数如77te trousersare verycheap and I wantto take洗e/n.（裤子很便宜，我想买）

6、a/of c/后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式如4lot of students areDlaying〃ow.（现在有许多学生在打垒球）A lot of timewas wastedthat wo.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）

7、and连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数如The teacher and hisson arepickingapples〃ow.（老师和他的儿子在摘苹果）/Fish a，id chipsis very famous/bod.（鱼和薯条是一种出名的食品）

8、there be句型中）e的单复数一般由靠近的名词决定如There isa tableand fourchairs in theroo/n.（房间里有一张桌子和四张椅子）

9、用加/……连接两个事物做主语时，谓语一般用复数如Both and I arerequired to beherefo/no/row.（你和我明天要求都来）

10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定如4woma”witha7-year-old childwas standin史at theside of theroad.（一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）~

11、…or…或者〃《泌/or…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则如Either orhe isright.（要么是你对.要么是他对/你和他有一个人是对的）/Nei统eryo“jam going/ere.（你和我都不打算去那里）

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时福箱二般用单数如Two monthsis notashortMe.（两个月不是个短时间）2亚thousandkilometers isquiteadis勿〃ce（距离）.（两千千米是相当长的一段距离）

13、主语中含有half of.../（three quarters）of.../all（of）the…•等词语时，谓语的单复数由名词确定，如Over three quarters of the informationon the Internetis in£，吆而/

1.（因特网上四分之三以上的信息是用英语写的）/4third ofthe studentswere playingnear the/〃ke.（学生的三分之一（当时）正在湖边玩耍）力e waterin theserivers hasbeen po〃〃£ed.（这些河流中的水已经被污染了X被动句）但是,popiUatio一词又有特殊情况Whafs thePQRUlatiQ q/CAE（中国人口是多少？）（句子用单数）/Three quartersofthepapulation inthis百％49加（阿拉伯人）.（这］、城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）、部分名词用法辨析

51、sport,game,match,race的区别卯通常指“户外运动”，以锻炼为主，概念较大；game意思是“运动、比赛”，不管户内户外还是脑力体力，指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”，多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”如People allaround theworldenjoy（全世界的人都喜爱运动）/The2008Olympic Gameswill beheld inBeijing.（2Q08奥运会将在北京举行X被动句）/Our schoolfootball teamwon theleague出空（联赛）.（我们学校足球队取得了联赛冠军）/They werestrong andwon theboatrace.（汤他们很棒、赢得了划艇比赛）

2、festivalholidayvacation的区别论s血a/“节日”，指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；（假日、休息日），指法定假日或风俗习惯，复数可以表示一个较长的假期；uacafio/z假期”，指学习或工作中一段长时间的休息如The ShanghaiTelevision Festivalwill beheldnext机统.（上海电视节将在卜个月举行）isaholiday andmost peopledo not.（星期天是个假日，多数人不工作）/What areyou goingto doduring thesummer vacaticm/holidavs（在暑期你打算做什么事情？）

3、journey tourtrip、fraye/的区别joinvzey指在陆地上（或海上或空中）进行的长途旅行，不知终点，含有辛苦的意思；指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处，常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行，如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外，没有明确目的地，也作不可数名词，指旅行这一行为如He madeup hismind tomake thejourney to〃由（他拿定主意要去敦煌旅行）/He hasgone ona walkingtour.（他步行观光去了）/He tookseveral tripsto Shanghailas/yeaw.（去年他去了上海好几次）/Oidyo”go toSa〃标zgo（圣地亚哥）durin史yo〃r fnzue/s（旅行期间你去圣地亚哥了吗）/Travelling throughthick forestsis（在密林里边穿行是很危险的）discuss商讨which如He does not knowwhich oneto take.（他不知道该选哪个）/Tell meto ettothestation.（告诉我怎么样去火车站）/She askedmewhat to do fOFtodays homework.（她问我今天家庭作业做什么）/Can youteach me-ow to searchtheinternet（你能教我怎样上网吗？）[C]不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语，而不定式则后置如I founditjwt veryeasy tolearntoride a万猫.（我发现学骑车不很容易）

⑤动词不定式可以在句子中用作定语，放在名词或代词后面[A]记住下面的一些结构被修饰部分+不定式（作后置定语）汉语意思锁门的钥匙a keyto lockthe door装这些东西的箱子a boxto holdthese thingsgivehera book toread给她一本书读Is thereany+名词/代词to do有…要（做的）吗？是走的时间了/该走了Its timeto go.Do youhave any work to do你有工作要做吗？我要点儿吃的Id like something toeat.我没有话要说1have nothingto say.Would youlike something to drink你要点儿喝的吗？[B]在这种情况下，如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词如They couldnot finda place to包.（他们找不到住的地方）/Please givemeachair tosit0几（请给我一张椅子坐坐）/He hasgota writingbrush to writew—他找到了写字的毛笔）

⑥动词不定式可以在句子中用碰造，有下列几种情况_[A]放在不及物动词（co/we,go,stop,finish,wait等词）的后面如He cameto seeer yesterday（.他昨天来看望她）（表示来的目的）/1stoDDedto have a（我停下来休息一会儿）（表示停下来的目的）[B]放在完整的谓语之后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后）如We cleanedthe roomto lethim playin蛆我们打扫了房间以便让他在里面玩）//o〃e〃edthe windowto see而ore我打开窗子以便看得更清楚点儿）[C]有时表示目的的不定式短语可以放在句首如7b arrivethere on time,120tupone hourearlier than（为了按时到达，我们比平时早起了一个小时X表示早起的目的）[注意]stop to do与stop doing的不同如They stoppedtohave a/oo上.（他们停下来看看）（不定式作“停下来”的0的状语）/They stoppedlookingout ofthe windowand beganto listen totheMzAc/ier.（他们停止向窗外望，开始听老师讲课X动名词作宾语，表示“停止”的内容）

⑦动词不定式可以在句子中用作表语，限用于连系动词之后如My iobis tokeep theROR.（我的工作就是守住球门）

⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语+不定式（作谓语动词（vt.）+宾语（人/物）宾语补足语）as上（请）/%〃（关照）/feacA（教）/想要）/would〃履（想要）/geE（让）/力e加（帮）/加优/e（邀请）+sb./sth.+£odo/（喜欢）//am（警告）/小履（使得）//砥让）//zear（听）/see（看）/先砥感觉）/（观看）//w（使得）/无e加（帮+sb./sth.+do助）如Mum askedmetohelp herwith thecooA加匕（妈妈叫我帮助她做饭）//would likeyou to see〃外〃9〃£§.（我想要你见见我的父母）/The boss often madethe workerswork14hours aday.（老板常让工人们一天工作14小时）/Now letme hearyou play the近她.（现在让我来听你拉小提琴）一[注意]help之后做宾补的不定式符号to可以省略；hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时，含义不同，需特别注意，（参见现在分词部分）试比较I heardher cryingwhen Iwalked past.（我路过时听到她正也罢）（指当时瞬间的情况）I satnear herand heardher sin史the so/尔.（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）⑶动名词

①动名词由动词原形加词尾“加g”构成动名词有动词的特征，可以跟宾语，可以被状语修饰；它也有名词的特征，在句子中可以作主语、宾语（包括介词宾语）等动名词加相关词语（宾语或状语等）构成动名词短语

②动名词可以作主语一般可用作形式主语而将动名词短语后移如English allAy yourselfis notso easy.（自学好英语不那么容易）（=〃is notso easylearning Englishall by»ourself）

③动名词可以作宾语[A]want/need之后用动名词时，含有被动意思如Your carneeds bad仪.（你的车急需修理）（被修）My hairneeds烈如.（我要理发）（头发被理）_[B]remember/forge/stop/finish之后用动名词时、与用不定式含义不同如/forgotto write a letterto人加.（我忘/给他写封信）（根本没写）//forgot writingaletterto/z加z.（我忘了给他写过信）（写了却忘了）/They stoppedto look儿M;（他们停下来向后看）（停下的目的是向后看）/They stopDedlookin史加此.（他们停止向后看）（不向后看了）[C]enjoy/mind/keep/hate/go等词一般用动名词作宾语如Do youmind closingthe door（把门关上你介意吗）/She hatestravellingby讥（她讨厌坐飞机旅行）/They wentswimming every次er〃oo〃.（他们每天下午去游泳）/1enjoy walkingaround the及此

2.（我喜欢在镇上转悠）[DI like/love/start/begin/learn后面用动名词时，与用不定式意思相近或相同如We beganto studvEnwlish whenwe were at primary sc/roo/.（我们在小学时就开始学英语/We beganstiidgiE Englishwhenwewereatprimarysc/zoo/.（我们在小学时就开始学英语了）

④动名词可以作表语，此时特别注意不要与现在进行时混淆如My iobis Duttin these Dartsfoge纺er.（我的事情是把这些部件拼起来）/lam puttingthese parts£o一统er.（我正在把这些部件拼起来）••

⑤动名词与现在分词构成相同，但是含义不同,动名词主要表示事情，而现在分词色主要表示进行着的动作如Eating too much is not goodfor your/zea/纺.（动名词短语作主语）/Seeing isbelieving（动名词短语,分别作主语和表语）/He ranafter amoving busand gotonto.（现在分词，作定语）/His fathersaw himsitting onsome eggs.（现在分词，作宾补）（）分词包含现在分词和过去分词（高中学习重点）4

①主要区别现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思分词可以有自己的宾语或状语

②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等[A]作定语:分词作定语时，一般要放在修饰的名词之前，分词短语作定语时，则要放在所修饰的名词之后如/have gota running〃ose.（我流鼻涕）/The woman〃〃次after thethief shoutedvery loudly,“Stop thethief!”（跟着小偷追的妇女大喊捉小偷！）/Yesterday Imet aman calledMr.昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）/He onlygave mea brokenglass,so Iwasvery angrywi/庙机.（他只给了我一个坏玻璃杯，所以我很生他的气）现在分词可以作下列动词的宾语补足语（参考不定式作宾语补足语）[B]谓语动词（以）宾语宾语补足语Aeep（保持）/see（看至IJ）//rear（听到）/wa/cA（注忌到）/必砥感觉至IJ）sb./sth.doing如Mum keptme workingall thewee,.（妈妈让我一个星期都在工作）/When Ientered the room,I sayvJack eaf〃次abi2（我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）//〃统edarkI feltsomething verycold-oy加e onmyBof.（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）_[C1现在分词可以作状语，表示伴随情况如She cameinto theclassroom,holdin史a pileof papersin her（他走进教室，手上抓着一沓纸very方〃sy thesedays gettingready for the coming（这些日子我正忙着准备即将来到的PT语考试）过去分词可以作表语，放在连系动词后面，但要注意不要与被动语态混淆，“主系表”主要表示状态，而被动语态则表示动作常用[D]过去分词作表语的结构有be worried（焦虑）/be pleased（高兴）/be tired（疲劳）/get dressed（打扮好）/get lost（迷路）/get6（遭遇）/beome frustrated（沮丧）/become interetedin（对...感兴趣）等等©例略[E]过去分词可以作宾语补足语如I hadmy haircut this/no/v”〃g.（今天早上我让人给我理了发）（注意have sth.done表示动作由别人来做，而have dones加则为现在完成时的结构，两个结构不可以混淆）、动词用法辨析:8⑴“W7zy〃oE+动词原形+…？”（干嘛不....）是简略句，完全形式是见忤+动词原形+…？如Why notso andhave alook（J\嘛不去看看？）/WAy Ervit once加（为什么不再试试）⑵see/n（好象）的用法记住几个结构®sb./sth.+seem+（to Ae+）形容词+…；

②sb./sth.+seem+like+…；@sb/sth+seem+to（do）；®It seemsthat+从句如He seemed（tobe）very happywhen hewas calledby theAeadmasfer.（被校长叫到名字时他好象很开心）/It seems that nobodyelsecould dosuchafoolish thingexcept J加i.（除了古姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来）

（3）加Said（害怕）的用法记住几个结构®be afraid of sth;be afraidof（doing）;®be afraid to（do）;

③be afraidthat+仄句°如She isa littleafraidofs〃aAes.（她有点怕蛇）/Don7be soafraidtostay athome aloneat力£.（别害怕晚上一个人在家）/1阳afraid thatsomebodywill takehis placebecause ofhis serious（恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误）

（4）be so/77（抱歉）的用法记住几个结构Q）be sorryfor（sth）;@be sorryfor（doing sth）;

③be sorryto（do）;

④be sorrythat+从句如I amverysorry forkeeping youwaiting so（不好意思让你久等T）1am sorryto trouble.（对不起,麻烦你T）//am sorry（that）he isn9thereat the加加加”（恐怕他现在不在）

（5）be sure（确信）的用法记住几个结构®be sure of（sth）;

②be sureto（do）;

③be suretka什从句如She toldme manytimes thatshewassureto co/ne.（她给我讲过多次她一定会来的）/Are yousureofyour answerMaybeits叫.（你对你的答案有把握吗？也许是错的）/1amHTOsure thatDad willhelp mewiththe，）.（我确信爸爸会帮着我做这件事情的）

（8）like、love与enjoy的用法三个词都含有“喜欢”的意思，但是」温和enjoy后面跟动名词Joue后面一般跟动词不定式〃我后面电时跟动词不定式,表示一种习惯或嗜好（往往与具体的时间或地点有关）e切oy后面还可以加名词、反身代词，表示“享受…乐趣；玩得开心”如Do youlikes/zopp加g（你喜欢购物吗？）/He likestohave a swim when hegets homeevery次er〃oo〃.（每天下午放学后他总爱游个泳）/They loveto singforeign so〃gs.（他们喜爱唱外国歌曲）/Did youenjoy yourselfat thepw（y（在聚会上你玩得开心吗？）/He enjoysliving inC/ii/ia.（他喜欢在中国生活）

（9）皿加，皿〃的用法血内主要表示“学习、研究”，指过程；而/皿〃主要表示“学会”，指结果表示“学”时可以互换如How manysubjectsdo yous加dy（你学多少门课程）/Have youlearned ityef（这个你学过了吗？）/How longhave youstudied/learned Englisfi（你学英语多久了？）learn还可以表示“听说”，如He learnedthe musicianhimself wasin加（他听说音乐家本人就在城里）

（10）think.want,wouldlike的用法:三个词都含有“想”的意思，但一加k指“思考、考虑”，松加指“想要、愿望、企图麻e指“想要”,think后面一般跟介词短语或从句,wa而和like后面跟名词或动词不定式如Do youthink thatChina will become adeveloped countryin40years（你认为中国会在40年后成为发达国家吗？）//am thinkin史ofthemoney Ionce lentto LiA/加.（（我正在想着以前借给黎敏的钱）/Whatdo youreally tos”（你到底想干什么？）/Which ofthese cakeswould youlike（to力）（这QV些饼子中你想吃那些？）一（ll）lookfor、search...fory fbtd、加2do〃1的用法前面两个词语表示动作过程，后面两个表示结果JooA/hr指“寻找”不见的或丢失的东西，但还没有找到；sewc/z…%『…指“为找…而搜寻…”；力欣指“找到”了东西；find加主要指“查明一个事实真相”如Hey,Monkey,what areyou lookingfor inthe cr/pAowd（嘿，猴儿！你在厨子里面找什么呢？）/Have youfound thelost keyto yourcw（你找着丢失的车钥匙了吗？）/The soldierswere searchingthe roomfor thespy whenthey heard a loud“oise.（士兵们正在房间里面搜寻间谍突然间他们听到了衣声巨响）〃々太try tofind outwho brokethewi/zdow.（让我们查查谁把窗子打破了）［注解］的几个结构find sb.sth为某人找到…”ds统./业+宓/〃.“发觉某人是…d+喉+加加…（或+宾语从句）“发现（做）如何如His motherfound herdai以hter ayery4阳8讥.（他的母亲发现她的女儿是个聪明的女孩）（名词作补语补足语）/“〃can easilvfind itnot goodforyourhealth toeat co/d%od.（你很容易就会发现吃冷食对你的身体是不利的）（1T）listento/zear的用法两个词与听觉有关Jis/e〃加指“听”这一过程指“听到”这一结果如Are youlistening tome,Jim YesJhave heardyourwords.（吉姆，你在听我说吗？是的,你的话我全听见了）

（13）/oo屋see、卬初皿“d的用法:四个词均与眼睛有关,/成指放眼去“看”（不管是否看得到），指“看”的过程;see指“看见”这一结果，有时see还引申为“明白”，表示“看”时后面加“电影”等词；w-指专注的看，含有“注视、监视”之义，后面常跟“电视、比赛”等词；read限制为看书面材料，译为“看、阅读”，后面跟“书、报纸、杂志”等词如Whaf arevon look）坟（你在看什么？）/Pleaselook at the blackboard,（请看黑板）/Let mego to see thefilm,mum,will you（妈妈，让我去看电影吧,好吗？）/He won7feel welluntil hefinisheswatching thefootball match.（要看完了足球赛他才会感觉好些）/Reading givesus A〃ow/edge.（阅读给我们知识）（\4）heary hearof、hear fromlew〃的用法Aear“听说”，后面可以跟名词、代词、从句表示听见的内容,Aew”“听说”，后面跟人,指对某人有耳闻但没有见过面；Tiow加，〃“收至IJ……的来信”，后面加人；听说、得知”，后面跟从句,含义与Tiew相似如I hearMr Greeniscoming to see us勿〃（我听说格林先生今晚要来看望我们）/Have youever heardoftheman whoonce wenttothe HimalayaMountains（你是否听说过那个去过喜马拉雅山的人？）/How oftendo youhear fromyour加Zier（隔多久你收至lj你父亲的信？）/He learnedthe musicianhimself wasin（他听说音乐家本人就在城里）

（15）speaky talk、say〃的用法:四个词与“说”有关speaA讲话、发言、演说”，是不及物动词，涉及人时要加介词£o,speak作及物动词时后面跟语言名称；勿及“谈话、闲谈”，是不及物动词，涉及人时用介词而加、（等，涉及事情时后面跟介词等；$缈是及物动词,后面跟名词、代词、从句等，表示说的内容；%〃是及物动词，后面首先要跟人，然后再跟从句或者介词短语等如Do youspeakEnglish（你讲英语吗？）/Who spokeat themeeting（谁在会上发了言？）/Our teacheris talkingto Lin Taos parent.（我们的老师正在跟林涛的家长讲话）/Can yousay itin English（你能用英语说出它吗？）/Please tell me somethingaboutthestrange flying切Mcf.（请跟我讲讲那个奇怪的飞行物的事情吧）一{\6）be able to（do）ca〃的用法ca〃是情态动词，有许多含义，表示“可能、可以、会”等意思，只有现在式ca〃和过去式co〃以两种形式；beable to表示能力上“会”，有多种时态形式J后面跟动词原形，有时可以与can/could互换如Can youspeakEnglish（你会说英语吗？）/He couldnyt（wasn7ableto）swimwhenhewas

72.（他十二岁时不会游泳）（X^there be.痴破的用法两个词都可以译为“有”，但是,人世表示的是“拥有”，主语必须是人或者物；there be表示“存在”的概念,主语在there be之后如Hoyv many brothers andsisters doyouhave/brother.（你.有多少兄弟？我只有一个兄弟）/How manychairs anddesks arethere intheir classroomThere is〃〃.（他们教室里有多少张桌椅？一张也没有◊）［注解］统ero besb./sth doing与there besh./sth to do有所不同用doing表示一个正在发生的事情，而用to do则表示一个滞后或迟J therebe的动作如Look!There isa dogIvin onthe stairway./Take yourtime.There isnothing foryou to do tonight.（^borrow,lend.Aeep的用药表示“借”的三个词“借进”、在〃出借”都是一次性动作，不可以和表示一段的时间状语连用；keep“保存”用来表示借一段时间如I havelost the book Iborrowed from my teacher.What canI do（我丢掉了从老师那里借来的书）/How longhaveyou keptmy dictionary,eh For more thantwo months/（呃，我的字典你借了多久了？两个多月了！）（I9）bri，ig、take、carryy send、研的用法bring指从远处“拿来”；take指从面前“拿走”；carry指一般的搬运，不涉及方向；send主要指“送、派遣、寄；lift指把东西由低向高“提起、拎起”例略（2Q）hope.wish的用法两个词都表示“希望”，但是为表达有把握或信心实现的事情，后面直接跟动词不定式或者宾语从句,不可以跟动名OH词或作宾语补足语的不定式；wish表达实现的可能性不大的事情,后面跟名词、宾语从句（用过去时）或者作宾语补足语的不定式如We allhopetoseehim verysoo〃.（我们全都希望尽快见到他）//hope itwillbefine tomorrowso thatwe cango.（我希望明天天好，这样我们就能出去了）/ow Iwish itwas notraininE atthe（我多么希望此刻不在下雨!）（事实上天正在下雨）Ql）take、spend pay、cost的用法spend的宾语通常是金钱或时间,句型业+（spe〃d）+时间/金钱+0〃sth/（in）doing sth.；SAe的主语通常是事情,句型卜纺・/〃+（7a）+s/+时间+小do…|（如果是动作则常用作形式主语将动词不定式后移）;cos£的宾语通常是时间、金钱、力气,句型s纺.+（cosf）+s〃.+时间/金钱/力气.；pay的宾语通常是金钱,句型核.+（pay）+金钱事物.如She spentthe wholenight readingthe〃oue/.（她花了一个晚上看那本小说）/This jobwill take me two days.-It willtakemetwodaysto dothejo〃.（做这件事情要花我两天的时间）/How muchdoes ahouse likethis cost（像这样的房子要花多少钱？）/1paid himtwentydollars forthebook..（我花了20元从他那儿买了书）

（22）加g加、start的用法begin在大多数情况下可以替代§勿〃,（反义词是e〃d）,后面接不定式或动名词时区别不大，但是start还可以表示“开始、出发、启动”，反义词是Wop；某事停止后再重新开始一般用sfwf.如did yo〃begin/start tolearn English（你什么口寸候开始学英语的？）/They startedgetting inthe cropsaftertherain stopped.（雨停后他们开始收割庄稼）/This timehe couldnot starthis cw.（这次他没法启动他的汽车）

（23）arrive iniatreachget£o的用法Q/riue是不及物动词，到达具体地点时后面加介词就，到达一个大的地方（国家、城市）时后面加介词in,arrive后面可以直接跟地点副词here/there/home等；get表示“到达”时是不及物动词，涉及地点（无论大小）时后面加to,get后面可以直接跟地点副词here等；reach是及物动词，后面直接跟地点名迥如He arrivedin SanFrancisco/as，（上个星期天他抵达旧金山）/How did you史et thereinthenight（你是怎样在夜间至j达那里的？）/We hurriedall the way andreached thestation justfive minutesbefore thetrain由/Z.（我们一路狂奔在火车启动前5分钟到达车站）

（26）加加与lose-,力eaf（打败）,后面跟人，而w加（赢得），后面跟“比赛、竞赛”等如Who wo”at last（最后谁赢了）/Class Threebeatus5・

0.（三班以5:0打败了我们）//am suretow加the match.（我一定能赢得比赛）而lose则表示输了，常用句型lose sth.to sb.如we及鹿/e/naEc/z迈Class T/iree.（不幸的是我们比赛输给了三班）

（27）卬、plant,keep的区别p/a,着重讲“栽、种植”这个动作中标指种植以后的“栽培”、“管理”，而双卬则主要指“喂养”、“赡养”一个人或者动物如He srewvegetables in his garden.（他在园子里种菜）//planted tentrees lastyearbut fourof themdied.（去年我栽了10棵树，但是死了4棵）/O/d womenenjoy keepingcats ordogs to kill the而〃e.（老年的妇女喜欢养猫养狗打发时间）（28施〃、“op的区别小〃指东西由高处向下坠落,不及物动词；也可以作连系动词,意思是“变得，进入某种状态山”表示物体由高处往低处落下,不及物动词；或让物体落向低处，及物动词如The manfell offthe tractorand hurthimself.（那个人从拖拉机上摔下来跌伤了）/Soon afterthey touchedthe pillowsthey fell（系动词）fast asleep.（他们头挨枕头不久就睡着了）/He feltas if he hadto drop统s.（他觉得似乎要放弃数学）/He droppedaletterinto the他向邮箱里丢了一封信）（29»加、join infaAepa〃加的I乂别jo加多指参加组织、团体、党派等，后面跟人时表示和某人一起参加某项活动；jo加加指参加某项游戏或活动；EaAepwfE多指参加群众性的活动、运动、会议等如He joinedthe anny

2007.（他2001年参军）/Thevioined mein congratulating一起向你祝贺）/Do joinus inthe ga/ne.（千万参力口我们的比赛）/He tookan activepart inthe students9movement inthe794$.（在二十世纪40年代他积极参加学生运动）

（31）carry onca/7jo〃f的区别cw o/z表示“进行、继续；cwfy表示“进行、贯彻、实现如I wiZZcarry onthework.（fit会继续工作）//Aauesome difficultiesin carryingout hisorders.（对于执行他的命令我有问题）

（32）〃e amazed与be surprised的区别方e amaze/感到惊讶”，指人对某个不可能发生却实际发生了的事情感到极其的讶异；be surprised“感至lj吃惊”指人对突发的事件感到惊讶如When hedived deepinto thesea,hewasamazed atthe coloursof all the beautifulcoral reefs.（他深潜到海中时被所有美丽的珊瑚礁惊呆了）/He wasvery surprisedwhenheheardaloud noisefrom insidetheroom.（听到房间里传出一个很大的声音他非常地吃惊）一

（35）ag，eewi纺/agree加/agree o〃等词语用法agree£+动词”表示“同意做某事，“agree wi纺+sA./观点”表示“赞同...的观点”/agree about表示“对・・.话题有相同看法”/a agreeto表示“同意”某人的建议，agree〃+决定”表示“赞成某人的决定”例略

（36）dese/w（应该，应得）的用法deserve后面可以加不定式，也可以加名词如They hadtried theirbest andthey deservedtow加.（他们尽力了该赢）/The littleboy alwaysmade troublesaround anddeseued beating.（小男孩总是处处惹麻烦活该被打）/The girldid a good deedanddeservedpnzise.（女孩做了好事应该受到表扬）

九、连接词、连词的含义连接词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词

1、连词的分类连词分为并列连接词和从属连接词两种

21、并列连接词连接并列的词、短语、从句或句子常见的并列连接词有:〃〃或和后山（但是）6（或者，否则）,〃or（也不）,so（所以）,however^而，无论如何）Jbr（因为）,s应，（可是）,as wellas（也）/o统・・a〃d...（…和…），not only...but a/so…（不但…而且…）,either...or...（或…或・・.）,〃either…“or…（既不…也不…）等

2、从属连接词用于引导从句，常见的从属连接词有w/ze〃（当…时候），（正当…时候），/er（在…之后），如初（在…之前），s加ce（自从），〃〃以直到），although/though（^^\放假如）,as（如样；由于）,as…as…（和样）,as.ras（就…而言）,as longas（只要）,as soonas（就…）,even.即使）,beca〃se（因为）,unless（除非），统a〃（比…）,whether（是否…）,in orderthat...03T）,so……（如此…以致）,so统・.（以便）,now洗af…（现在既然）,bythe（至U…时候）,every…（每当）,as/・.（仿佛）,〃o matterw/ze〃（或w/ze〃e，er）（无论何时）,〃o matterw/iere（或w/zereuer）（无论在哪里）等［辨析］

（1）because as、since for的用法because（因为）表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系，从句一般放在主句后面；另外，回答w的的问句只能用加ca〃se.数（因为）表示一般的因果关系，语气比加ca〃se弱,说明比较明显的原因，它引导的从句可以放在句首也可以放在句尾s加ce（既然）表示对方已经知道、无需加以说明的原因或事实自r（因为）是并列连词，语气较弱，用来补充说明理由或提供一种解释如He isnot atschool todaybecausehe is seriouslyill.（他今天没有上学因为他病得厉害）/a肌me got加ero,no^let9sgotothe zoo.（既然大伙儿都到了我们就去动物园吧）/1will askLinTaoto gowith mesince youarevery busy.（既然你很忙我就叫林涛和我一起去吧）/We mustbe offnowthematch startsat

700.（我们得走了因为比赛在七点开始）

（2）（/\Mze/er的区别表示“是否”时，矿和w/ze统er同义,引导宾语从句，另外,w/ze/还可以引导主语从句、表语从句（以及同位语从句）等名词性从句或者让步状语从句；而if还可以表示“如果”，引导条件状语从句,（主句与从句遵循主将从现的原则）如:桁ow if/whetherhe willarrive ontime.（我不知道他是不是会按时到达）//will ringyou upifjie arrivesontime.（如果他按时到达我会给你打电话的）［注意］下列情况只能用w力e统不能用if

①引导主语从句，

②引导表语从句，

③引导从句作介词宾语，

④引导不定式短语，

⑤引导让步•••••・♦♦•・•••状语从句，

⑥在动词discuss之后，

⑦在wonder/not sure之后，

⑧在if与whether含义易混时如W/iefher itisafine daynext Sundayisstill aquestion.（下个星期天是不是个好天还是个问题）（引导主语从句）/Please askhim whetherto go there witha raincoator not.（请问一下带不带雨衣去那儿）（作动词的宾语）/Ha加isthe placetobe,whether itssummer orwinter.（海南是个该去的地方无论冬夏）（引导让步状语从句）/P/ease letme knowwhether vouneed mhel,.（请告诉我你是否需要我的帮助）（引导宾语从句）（如果换成矿则还可能表示“如果你需要我的帮助请告知”）

十、简单句、简单句的特点简单句通常只由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成

1、简单句的种类简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种

2、陈述句3用来说明一个事实的句子叫陈述句它有肯定式和否定式两种形式▲陈述句的肯定式He isa middlesc力oo/s加（他是个中学生）/1haveahammer inmy（我手上有把锤子）/She teachesusgeography.（她教我们地理）/The newplay wasgood enoughand everybodyenjoyed准（新的话剧非常好大家都喜欢）▲陈述句的否定式1）谓语动词如果是£o Ac、助动词、情态动词时，在它们的后面加“〃尸如My brotherisnota teacher.（我的弟弟不是教师）/He doesnothaveacousin.（他没有堂兄弟）//will110tothere tomorrow.（明天我不去那儿）/My motherisnotcooking ameal inthe kitchen.（我母亲现在不在厨房里做饭）/You mustnot makesuch mistakesaga加.（你不该再犯类似错误了）Ne haventdiscussed加60〃约方0〃）〃（我们还没有讨论那个问题呢）.2）谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时，须在它的前面加do〃ot（don）.如:I don7know anything（此事我一无所知）/Li Mingdoesnotfeed pigsinthecountryside.（李明不在农村养猪）/加didn Vexpect tomeet herHRE here.（我们没指望着在这里见到她）Ne didthavea meetingyesterday afternoon.（昨天下午我们没有开会）3）如果“痴ru”作“有”讲,也可以在它后面加〃o£构成否定式，其形式与痴rue go£的否定式相同如I haven7（sot）anybrothersor sisters.（我没有兄弟姐妹）［注意

14、sounds noise、uoice的区别指各种声音；〃oise主要指噪音；uoice指人的“嗓音如The noiseofthestreet keptme awakeinthe.（街上的喧嚣声让我彻夜难眠）/ofasudden therewas thesound ofshots and a（突然间传来几声枪响和一声尖叫）/The singerhas losther ringingvoice asa resultofabadco/d.（因为感冒的缘故，这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音）

5、4入的问题指许多条鱼且不丽亲时，用户s/i,单复数相同；力汕os指许多种类的鱼；力汕指“鱼肉”时是不可数名词如There aremanykinds offishes加thepool.（池子里有很多种类的鱼）//p糕这也to机山.（与肉相比我更喜欢鱼）

三、代词:、代词的分类英语中代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等

1、人称代词人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式2第一人第二人第三人称单数第一人第二人第三人称复教称单数称单数阳性阴性中性称复数称复数主I you（你）he sheit weyou they（他们，她格俄）（他）（她）（它）（我们）（你们）们,它们）宾me you（你）him herit USyou them（他们,她格（我）（他）（她）（她）（我们）（你们）们,它们）

1、主格用来作句子的主语、表语如星期天我常去购物）/Are也经加mMzz”（他们是巴西人吗？）/have机ey eo〃e（他们上哪儿去了）/77z〃4工（就那么回事）/〃、拉/（是他！）

2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语如WAo teac/ies型^勘纺is yew（今年谁教你们的英语？）/Helu救救我!）/Ne oftenwriteletters to—我们常给他写信）

3、人称代词作表语或者放截较状语从句连词than或as之后时，可以用主格形式，也可以用宾格形式，口语中大多用宾格如・・Mis（是谁？）-〃*西幽.（是我）

4、三个不同人称同时出现，或者主语中包含“我”时，按照“you-he-I”的顺序表达如Both heandIare workingat thatcomputer co啊%肛.（我和他都在那家电脑公司上班）一Who willgo比c/o（谁要去那儿？）――〃andme.（你和我）

5、人麻词it除了可以指人指物之外，还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义，此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句如Whats tkeweather liketoday（今天天气怎样）—外加e.（天气晴好）/・・Whats thef加ze（几点啦？）-Itfs

1200.（12点）/[t9salong waytogo.（那可要走好长的路）/女fooA himthree daysto cleanhis house.（打扫屋子花了他三天的时间）/[is veryclear thatthe publicto左」ow whenthese mencan史o into.（彳艮显然、公众想知道这些人什么时候能进入太空）/We foundit verydifficult tolearnaforeign kui^iia史ewe〃.（我们发觉要学好一门外语是非常困难的）、物主代词说明事物所属关系的代词，分为形容词性和名词性两种3第二人第一人第三人称单数第一人称第二人称第三人称复数称单数称单数阳性阴性中性复数复数形容词my yourhis herits ouryour their（他们的，她们的,它性（我的）（你的）（他的）（她的）（它的）（我们的）（你们的）们的）名词mine Yours（你his hersits oursyours theirs（他们的，她们的，性（我的）（他的）（她的）（她的）（我们的）（你们的）的）它们的）、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语，后面要跟名词如1Is thatyo〃r（那是你的伞吗？）//often gotoseemy_aunt on.（我经常在星期天去看望阿姨）/They aretheir加依.（是他们的书）

2、名词性物主代词相当于名词，既代替事物又表明所属关系，在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语，后面千万不可以跟名词如Thisis yourcup,but where边迦（这是你的杯子，可我的在哪儿？）/Your classroomis verybig,but oursis rather你们的教室很大，我们的相当小）一

3、“4+名词性物主代词”称为双重所有格，作定语时放在名词的后面如A friendof minecametosee，九”esfen/ay（我的一个朋友昨天来看我了）（指若干朋友中有一个来看我）[试比较]My friendcame tosee机es/erday（我的朋友昨天来看我了）（指我的那个特定的朋友来看我）

4、反身代词表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关第一人第二人第人称单数第一人称复第二人称复第三人称复教—*称单数称单数阳性阴性中性数数myself（我yourself himselfherself itselfourselves yourselvesthemselves（他自己）（你自己）（他自己）（她自己）（它自己）俄们自己）（你们自己）们/她们/它们自己）

1、反身代词在句子中作宾语表示反射（指一个动作回到该动作执行者本身）如:Don7play withthe knife,you mighthurt（不要玩刀子，那会割伤你的）

2、在句子中作同位语表示强调（即用来强调名词或代词的语气）如The storyitself isgood.Only hedidn7tell itwe/A（故事本身是好的，只是他没有讲好）

6、指示代词指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物单数复数含义统双这个）统ese（这些）指较近的人和物统砥那个）统OSC（那些）指较远的人和物such（这样的人/物）指上文提过的人和物same（同样的人/物）指和上文提过的相同的人和物I”（这人/这物）I指不太清楚是谁或者是什么时I指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语，也可以作定语修饰名词如WhaPs统is（这是什么？）/That modelplane ismade q/p/asfic.（那只模型飞机是塑料做的X被动句）/Remember nevertodosuch统加gs.（记得永远不要做这样的事情）/Do thesame asthe feac/ier（按老师说的做）/…Who is直（是谁？）一Ifs机《/（是我！）

6、关系代词用来引导定语从句的代词叫关系代词，参见后面的定语从句—-1关系代词泌

0、which thatwhom等，将定语从句和主句连接起来英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分，另一方面又起连接作用__如The studentwho isdrawi砍a pictureisinGrade（正在画画的学生是一年级的）

2、关系代词w/io/w/zo机指人，如果作从句的宾语，则有时省略如Do youknow themanwhois wearinga redhat（你认识那个戴着红帽子的男人吗？）

4、关系代词纺af既可指人也可指物，如果作从句的宾语，则有时省略如Can yousee theman/dog thatis runningalons theriver bank（你看得见顺着河跑的男人/狗了吗）

7、连接代词用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词英语中连接代词主要有迎画（什么）/Mo（谁）,迎皿谁）,w/iic/（哪个），皿ose（谁的）详见相应从句

8、不定代词代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词复合不定代//one either,so the other,单数含义each everyneither another词someno nonemuch///不可数含义any little,a littleall//复数含义few,a Jbwothers,themany onesbothothersX注复合不定代词有12个some统加g（某事）,someone^somebody^K）,anything（任何事），町〃（任何人），〃〃独办（任何人），〃加加g（没事）,〃力颁没有人），no（没有人），oue统加g（一切），everyone^7^人）,（每个人）.⑴some和any的用法so/ne一般用于肯定句中，意思是“几个、“一些、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词如I havesome worktodotoday.（今天我有些事情要做）/77/ey willgo theresome day.（他们有朝一日会去那儿）some用于疑问句时，表示建议、请求或希望得到肯定回答如》%〃以like somecoffee withs〃*ar（你要加糖的咖啡吗）any一般用于疑问句或否定句中，意思是“任何一些”、“任何一个”，作定语时可就可数或不可数名词如They didiVthave anyfriendsAcre.（他们在这里没有朋友）/Have you^ot anyquestions toask（你有问题要问吗？）any用于肯定句时，意思是“任何的Come herewith（随便带什么朋友来吧）

（2）no和none的用法no是形容词，只能作定语表示,意思是“没有”，修饰可数名词（单数或复数）或不可数名词如There isno timeleft.Please hurryup人没有时间了,请快点）/77zey hadno readingbooks to加d.（他们没有阅读用书可以出借）只能独立使用，在句子中可向语、宾语和表语,意思是“没有一个人（或事物）”，表示复数或单数如None ofthem is/are inthe“assroom.（他们当中没有一个在教室里）//Aaue manybooks,but noneis加Ee/rsti/zg.（我有很多的书,但没有一本是有趣的）

（3）a〃和both的用法〃指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词Ao统指两个人或物,用来代替或修饰可数名词a〃和力o/在句子中作主语、宾语、表语、定语等如I knowall ofthe fourBritish studentsinf/zeir sc/zoo/.（他们学校里四个英国学生我全认识）/・・Wbyo〃likethis one orthat one-在她.（你要这个还是那个？两个都要）一〃和both既可以修饰名词⑷加加+（纺e）+名词），也可以独立使用，采用“〃/儿统+4加e+名词（复数）”的形式，其中的of可以省略如AU（of）（the）boys are（是男孩都调皮）

（4）every和each用法every是形容词，只能作定语修饰单数名词，意思是“每一个”，表示整体概念；就是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等，意思是“每个”或者“各个”，表示单个概念；each可以放在名词前，可以后跟of短语，与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前every和each都用作单数理解，但是下文中既可以用单数的代词（如he/him/his）也可以用复数的代词（如they/them/their）替代如:包小oneof thestudents inhis classstudies very痴（他班上每个学生学习都很用功）/They areverybusy.Each ofthem hassomethingtodo.（他们很忙，人人都有事干）Neither和neither的用法either意思是“两个中间的任何一个；neither是either的否定形式,意思是“两个都不”〃ei统er和ei统er在句子中可作主语、宾语和定语等，都用作单数u如I don7care muchfor whatto drink.Either ofthe two.（我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行）/汝you gothere bybus orby car-Neither.I willgotherebymzi〃.（你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去）⑹other、the other和another的用法other意思是“另一”、“另一些”，有复数形式在句子中可作主语、宾语和定语another意思是“另外”、“又一个”，表示增力口,在句中可作宾语和定语如Some girlsare singingunder thebig appletree andothers aresitting onthe grass加及加g.（有些女孩在大苹果树下唱歌，另的就躺在草地上说话）/You havehad severalcakes.Do youreally another（你已经吃了好几块饼子了，你真的还要一块？）/I wantanother fourAoo依.（我还要四本书）纺er（另外的，再一，又一）与the纺er（另外的一个）主要从数量上区分,只有两个时用the加丝在原先基础上增加用another如This isone ofyour socks.Where istheothero〃e（这是你的一只袜子，还有一只呢？）/I haveeaten4cakes,but/still want-of-我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块）o统ers与统eo统ers的主要区别:ers指“剩余的人/物”（指大部分）；统统ers指“其余的人/物”，（指全部）如A fewstudentsare playingsoccer whileothers arewatching纺e〃z.（有几个学生在踢足球，其他一些人在观看）/Two ofthe tenboys are standing andtheothers aresitting round纺e/n.（十个男孩中有两个站着，其他人都围着他们坐着）

（7）many和much的用法机意思是“很多”，与可数名词复数连用；机〃跖意思是“很多”，与不可数名词连用它们在句中可作主语、宾语和定语等如I don7have manyfriends/ze，e.（在这里我没有很多的朋友）/Many diedinthebus Qccide〃£.（许多人在公交车祸中丧失）/We canlearn muchwiththe help4九加.（在他的帮助之下我们能学到很多）many和much一般用于否定句，肯定句中通常用a lotof或者lots of;many/much用于肯定句时可以在前面加上so、very或foo.如Thereare alotof people onthe（操场上有许多的人）/They haven9tgotmuch worktodo.（他们没有多少事情可做）/There aretoo manypeople intheroom.（房间里人太多了）

（8）fewy littlea few^a〃〃在的用法few.little意思是“很少几个”、“几乎没有”，有否定的意思必先w、alittle意思是“有几个”、“有些”，有肯定的意思；few.afew与可数名词连用或代替可数的事物，山山〃e与不可数名词连用或代替不可数的事物它们在句中可作主语、宾语和定语如He isvery poorandhehas little机o〃ey.（他很穷，几乎没有什么钱）/Dont worry.There isstill alittle time句h（别着急，还有一点儿时间呢）/In thatpolar regionthere livefbw.（在那个极地地区几乎不住人）/You canget afew sweetsfrom无油.（你可以从他那儿弄到一些糖果）

（9）复合不定代词somebody,something yanything,nothing,every thing,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的，叫做复合不定代词，在句子中当单数使用somebody,something,someone一般用于肯定句中；力加g,一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中修饰复合不定代词的定语，应放在它们的后面如Hey,Lily.There issomeone outsidethe door.（嗨，丽丽，门外有人）ZDi（每个人）机eefa/iyone whenyou cameto schoollast（上个星期天你来学校时见到什么人了吗？）/He hasnothhie muchtodotoday.（他今天没有多少事情做）

（10）o〃e与ones用来代替上文的一个或多个人或事物，前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等如Which jacketwould youlike,thiso〃e or纺丝£（你要哪件夹克，这件还是那件？/1dont likethe green1里.（我不喜欢绿色的那些）（ll）so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语如/而〃=而〃A%（我认为不是这样的）/He lostabook.So did/.（他丢失了一本书,我也是）一—一一

（12）〃lotof、lots of、a number of（/large numbersof）、a greatdeal of、plenty of的区别五个“名词+介词”短语都表示“大量，许多”，alot次或ZofsM既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式，可以相应地换为〃2〃必和机a盯；p/e肛yd“足够、大量”，既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式a numberof/large numbersqf只可以修饰可数名词复数形式（它修饰的词作主语时谓语用复数形式）可以换为so机、many alot ofyplenty ofgreaf deal4只可以修饰不可数名词（它修饰的词作主语时谓语用单数形式）可Q Q以换为机〃儿如A lotofpeoplethink thattime is机o/zey（许多的人认为时间就是金钱）//don7havetodoitinahurry becauseI haveple，Uv of，机e.（我用不着赶忙，因为我有充足的时间）//痴rue a numberofletters towrite today（今天我有好多信要写）//agreatdeal oftime/money on在购物方面我花费了大量的时间/金钱）

（13）none noone、〃力0办的区别〃oo〃e和〃力办都表示“没有人”，仅指人，后面不跟qf短语，作主语时谓语用单数形式；〃o〃e表示“没有一个人/物”，可指人也可以指物，后面可跟力*短语,作主语时谓语可用单数也可用复数如No oneknows howhe managedto gettheficAe”没有人知道他是怎样搞到那张票的）/Nobody handedinhis/their composition（s）yesferday.（昨天没有一个人交作文）/None ofmy friendscametoseeme thatday.（那天没有一个朋友来看我）

9、相互代词表示相互关系的词叫相互代词eac/i统er,o〃ea〃统er是相互代词，译成“互相”，可以通用eac o统er表示两者之间，而o〃ea〃纺er表示许多人之间它们有所有格形式each others,one another9So如We musthelp each other whenwe arein〃4e.（我们身处困境时要互相帮助）/They sattherewithout talkingto another/eacho纺£匚（他们坐在那儿，互相都不说话）

10、疑问代词用来提出问题的代词称为疑问代词

1、who、whom、whose、what whichwhoever whateverwhichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首口语中也常用who代替whom作宾语，但在介词后则只能用whom如oWho（m）didyouinvite toyour birthdaypay（你都邀请了谁参加你的生日聚会的？）/What does she wcmttobewhen shegrows印（她长大了想干什么？）

2.who和whom只能独立使用，其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,wAo/w只能作谓语动词的宾语；而what^which whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语如is that（那男的是谁？）/W/iaE colourare小eir法曲（他们的帽子是什么颜色？）/Which carmade）i Ger/na町（哪辆车是德国造的？）（被动句）注意这个提问The maninthecar ismy火/匚（车里的男人是我父亲）f Whichman isyo〃r一统er（哪个男人是你的父亲）

3、M加-除了可以询问指代的情况之外，还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问如People therelive averysad/枚.（那里的人生活凄惨）Which peoplelive asad life（哪些人生活凄惨？）/—Which hotelhave youhooked foryour〃o位姐（为了度假你预订了哪家旅馆？）一The biggest one加Haikou.（海口最大的那家旅馆）

4、疑问代词不分单复数，视它所替代的人或事物决定单复数，但是通常用单数；如果修饰名词，则以名词的单复数为准如Who is（are）in thatp/aWio〃se（谁在游戏房里？）/WAal isthat（那是什么？）/What arethose（那些是什么？）/What coloursdo theyhave^们有哪些颜色？）

四、数词:

1、分类数词有基数词和序数词两种英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语

2、基数词表示数目的词叫基数词

1、英语中常用的基数词有12one two203three13thirteen30twenty thirty23twenty-three4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty35thirty-five6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten100onea hundred11eleven101one hundred and one12twelvelOOO-^onea thousand,10000-^ten thousand,100000-^one hundred thousand,1000000f onemillion910000000—ten million,100000000f one hundred million,108-^onehundred and eight,146f onehundred andforty-six,500-^five hundred,1001f onethousand andone,1813f onethousand eighthundredand thirteen.

2、［注］:1百位与十位之间要加〃d；十万位和万位，亿位和千万位之间通常也要加2英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看，每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号之前要用法心刖d,倒数第二个逗号之前要用机〃〃〃,倒数第三的逗号之前要用billion表示3hundredthousand、小i/〃o〃作数词时，不用复数,前面可以加上…等其它数词用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有〃前面可以加上some,many several等词如:five hundred^^,hundreds次成百上千的thousand^一万，thousands次成千9上万的，帆/祖成百万的

3、序数词表示顺序的数词叫序数词

1、英语的序数词基本变法1一般在基数词后加纺,2・收结尾的改为犷九3心结尾的改为纺,4熟记特殊词

2、序数词如下:1st※/irst21st twenty-first2nd Mecond20th twentieth22nd twenty-second3rd冰third13th thirteenth30th thirtieth23rd twenty-third4th fourth14th fourteenth40th fortieth5th15th fifteenth50th fiftieth35th thirty-fifthfifth6th16th sixteenth6ffh sixtiethcrv/Jjjth17th seventeenth70th seventiethseventh8th18th eighteenth8ffh eightietheighth妙19th nineteenth9Gh ninetiethninth10th100th oneundredthtpnfhIIth eleventh101stonehundredandfirst12thtwelfth1006』one thousandth,1000000th-^one millionth.,第703f他e sevenhundredandthird,第5480ftefive thousandfour hundredand eightieth.

3、注1两位以上的序数词仅个位数部分用序数词，其余部分仍用基数词$nthirty-sixth,2使用序数词时一般加定冠词纺e,如Pm inthe thirdgrade.3序数词作“几分之几”讲时,有复数形式如1/5fone fifth;2/3f twothirds;4/7-^four sevenths;1/2a half;1/4~^aquarter;3/4—threequarters;50%—fifty hundredthsfifty percent.

4、数词的用法--

1、表示年份2002:twenty thousandand two;1976:nineteen seventy-six.

2、表示日期12月1日Dec.1st或the firstof December；2002年11月8日Nov.8th,

2002.

3、表示时亥U5:15f fivefifteen或a quarterpast five;8:30-eight thirty或half pasteight;10:45-ten forty-five或a quarterto eleven.

4、表示编号Room105f Roomone0five;Bus No.l3~^Bus NumberThirteen;P.5~^Page Five;Tel.No.7658659-^Telephone Numberseven-six-five-eight-six-five-nine

5、小数的读法

5.7-*five pointseven,

0.16~^zero pointone six.

6、“半”的表达\12f half,half anhour,

1.5andahalf hoursonehourandahalf.

7、序数词前面加the时，表示顺序，加a/an时表示“再

一、又一“如The thirdlesson israf/ier d源c〃〃.第三课相当难/Shall weread the生包曲侬我们把课文读第三遍,好吗？

五、冠词

1、冠词分类及读法英语中冠词有不定冠词和定冠词两种，常放在名词的前面，用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用定冠词统读法:单独念时读i:］,在句子中常发[Ti]（元音之前）或者[T□（辅音之前）；不定冠词a/a〃的读法单独念时读[ei]/[An]；在句子中常发[[]/[[n]o、不定冠词/〃的用法2a不定冠词/〃〃用在单数名词的前面/用在辅音开头的词前面;an用在元音开头的词的前面不定冠词的基本用法

（1）表示某一个人或东西，但不具体说明何人或何物如There isa doglying the夕（有一只狗躺在地上）

（2）表示某类人或事物,以区别于其他种类如A eleDhantismuchstronger thana大象比人强壮多了）（不能译为一头大象比一个人强壮）

（2）表示某类人或事物中的任何一个如He isa teacherof E，次或九（他是英语教师）

（4）表示“一”这个数量如There isa tableandfourchairs inthat力/2〃火・「0〃

2.（在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子）

（5）几个用不定冠词的习语a力（一点）,a ZMe（一点）,论w（几个）,a许多）,a kind雄（一种）,a pair联一副、一双）,anumber量的），a pieceof（一张、一片），halfan（半小时），haveagood，机e（玩得开心），haveacold（感冒）,make a〃oise（发出嘈杂声）,have/take a（rest等）（休息一会儿,等等、定冠词纺的用法定冠词出用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面3ee定冠词的基本用法表示特指的人或事物如The manwithaflower inhis handis Jack.（手上拿着一朵花的男人是杰克）指谈话双方都熟悉的人或事物如（莉莉，请看黑板）复述前面提到过的人或事物如There is0u〃der thetree.4强jna/i iscalled Robert,（树下有个人,那个人叫罗伯特）—表示世界上独一无二的事物如The earthturns aroundthe地球绕太阳旋转）用在表示方位的名词前面如There willbe strongwind tothe southoftheYangtze Rier.（长江以南地区将会刮大风）在序数词和形容词最高级的前面如Who isthe firstonetogo（谁第一个去？）1Of all the stars,the sunisthenearest tothe caHi.（在所有的恒星之中太阳离地球最近）常用在乐器名称的前面如He beganto playthe violinattheage of

5.（五岁时他开始拉小提琴）用在江河、海洋、山脉等名称的前面如laue〃ewbee〃加也H加a/aya勿加s.（我从来没有去过喜马拉雅山）用在含有普通名词的专有名词的前面如He isfromtheUnited StatesefAmerica.（他来自美利坚合众国）

（10）用在姓氏之前表示一家人如The Greensare goingto MountEmei next下个月格林一家要去峨眉山）

（11）same之前一般用the如Lucy andLily lookthesa/ne.（露西和莉葡看上去长得一样）

（12）几个用定冠词的习语atthesame time（与此同时）MQAC theAed（铺床），加the（最后）,a〃thetime（一直）,〃ytheway（顺便说一下）,o〃theway（在路上）等等、一些不用冠词的情况4

（1）专有名词和（第一次使用）一些不可数名词时前面通常不用如China isaverylarge.（中国是个大国）/needs airand陛”.（人类需要空气和水）

（2）名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用如My penis muckmore expensive纺〃〃（我的钢笔比你的昂贵多了）

（3）周名,月名或季节名前一般不用如He wasborn onMonday,February18,

1995.（他出生在1995年二月十八日，星期一）/They usuallyplanttrees onthe hills加即用火.（春天他们通常在山上植树）

（4）（第一次福用）复数名词表示人或事物的类别时不用如Men arecleverer thanmonkeys.（K）

（5）三餐饭前不用如做have breakfastathomeand lunchaf sMoo/.（我们在家吃早饭,在校吃午饭）

（6）节、假日前一般不用如On ChildrensDav thebo、softenget resentsfrom加eir r/诊.（在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物）

（7）球类名词前不用如The childrenplay footballon Saturday次er〃oo〃s.（孩子们星期六下午踢足球）

（8）城市的重要/主要建筑物名称前不用如They arenow atPeople卞〃6〃皿.（彳也们止匕亥1]在人民电影院）

（9）一些习惯用语中不用如

（1）at Ito Ifrom/out of/after/for school;

（2）in/to/for/after class,

（3）/n/to/out of/into bed;

（4）after/at/from/out of/to work;

（5）at/tosea;

（6）in/from/down/to town;

（7）at/from home;

（8）at/for/to breakfast/lunch/supper;

（9）atnight/noon/midnight;

（10）on foot;

（11）goto school/bed;

（12）on topof;

（13）in frontof;

（14）on show/display/duty/y^atch;

（15）in/out ofhospital;

（16）atall;

（17）on/in time;

（18）at first/last/once;

（19）in Chinese/Englishetc.;

（20）take careof方、形容词、副词:、形容词用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词

11、形容词的句法作用作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语

2、形容词在句子中的位置⑴作定语时放在名词的前面，且音节少的词放在音节多的词之前如abi史ye〃ow woodenw/zeeZ（一个黄色的大木轮）

（2）作表语时放在连系动词之后如The pricesounds reaso〃aRe.（这个价格听起来算是合理）⑶作宾语补足语时放在宾语之后如We musttry ourbest tokeep e〃汾叫选也.（我们必须尽力保持我们的环境清洁）⑷后置的情况

①修饰复合不定代词时放在代词之后如Something serioushas happenedto/r加

2.（他发生了严重的事故）

②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置如HeA

1.8metres他身高

1.8米）The moonis about380,000kilometresaway fromthe earth.（月球离地38万公里）

3、有关形容词的用法辨析

（1）迎％与“〃记住两个词序

①the whole+名词；

②all（of）the+名词如He wasthe whole.zo/v山火.（整个早晨他都很忙）/He canrememberallthe words he，ear〃s.（他能记住学过的所有单词）

（2）tall与high,short与low指人的个子时用加〃与MoM；指其他事物时一般用/zig/i与/ow如He飞very（他个子高/矮）/Tall treesarestandingon bothsides ofthat（大道的两侧有高大的树木）/4few peoplelive onhigh m加加s.（少量的人住在高1234578XJxlz\1/\17\/xlzxlz\17山上）⑶rea/与fr〃ereal一般指东西的真假，译为“真的”；而江〃e则指事情或消息的可靠性，译为“真实的如This isa realdiamond（石）and it9svery””〃5羽

6.（这是货真价实的钻石，非常贵）/“/sthattrue—Yes.I heardit withmy ownears.（那真实吗？是的,我亲耳所听）

（4）interested与interesting的区别加fe/esf加g指人或东西“有趣的”，作定语或表语，而interested则表示人对别的事物“感兴趣的”，只能作表语如The manisveryinteresting andallthechildren likehim.（这个人很有趣,孩子们都喜欢他）/This bookis interestingand youcanreally e〃joy（这本书很有趣,你会真正获得享受）//am interested加science.（我对自然科学感兴趣）⑸such用法such+a（n）+名词（单数）（+£痴rf从句）如Ihavenever seensuch〃一向山加愚蠢的）Aoy.（我从来没有见过这么蠢的男孩）/He hadsucha terrible accidentthathecould neverforget〃.（他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记）

（6）good与well表示“好”时，作定语或表语用good,作状语用well；表示“（身体）好”时用we〃.如Doing sportsis Roodfor〃s.（进行运动对我们有益）/Study welland makeprogress everyday（好好学习,天天向上）/■田ow areyou—I amvery well.（你好吗我很好）⑺与加e的区别献ce表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等；加e一般指身体或天气好如Lets goand享）the nicecae.（我们去分享那块美味的蛋糕吧）/She isanicegi〃.（他是个漂亮的姑娘）/What afine多好的天气！）/Hes血及（最近）.（近来他身体不错）⑻加o机〃c/i与机〃/加otoo表示“太多的，修饰事物数量；much too表示“太过，过分”，修饰形容词或副词如I amfull becauseI havehadtoomuch-ice.（我饱了，因为我吃了太多的米饭）/That coatismuchtoo dear.（那件大衣太贵了）⑼quick、fast与soon quick与fast基本同义,q山次往往指反应速度快JhW往往指运动速度快，而soon则表示时间上很快即将发生如Aftera quickbreakfast,he hurried toschoolleaving hisbag azo〃ze.（匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去，却把书包忘记在家）/A trainismuchfasterthan a.（火车比公共汽车快得多）/His fatherwillbeback toChina uerysoo〃.（他父亲很快就要返回中国）^lonely与alone lonely是表示心理活动的形容词，意思是“孤独的，寂寞的”，作定语质薪；alone的意思是“独自的，单独的”，指无人陪伴，仅作表语,（作为副词的alone可作状语）如He livesalone buthe does2«〃小.（他一人独住,但是并不感到孤独）/He isa lonelyperson.You cannot easilyget onwell with加〃z.（他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易）

（11）/er与e/s,的区别两个词都可以作形容词,但是用法不同，/er放在名词前；修饰不定代词、疑问词、little、much,后置，另外,or else表示“否则”，是连词如The otherstudents areonthe（其他学生在操场上）/W/io ekecan workout thismathsp-oRe机（还有谁能解出着道数学题？）/This isnobody else9s money.Ifs（这不是别的什么人的钱，是我的）/Oo youhaveanything elseto say你还有什么要为自己说的吗？

（12）speci〃，与e卯ecial的区别表示事件不同寻常、过分或特殊时，两个词可互换，但卯ecia/较为常用另外,special还可以表示特别的目的如She pays（e）special attentiontoc/o纺es.（她非常注重着装）/These arespecial chairsfor small.（这些是专门给小孩子的椅子）⑬gone、lost.机湫加g的区别表示“丢了，没了”，含一去不复返的意思，也可以表示“死了”，作表语或宾补，不可以作定语；lost表示“丢失含难以找回的意思，可作定语、表语或宾补；mis疝ig表示“失踪了,不见了”，强调某人物不在原处，可作定语、表语或宾补如My%uer（高烧）is gone,but Istill havea（发烧消退了，但我仍然咳嗽）/The parentsfoundthelost childat及s£.（家长终于找到了迷路的孩子）/My dictionaryis missing.Who9stakenit（我的字典不见了，谁拿走了？）/Formoredetailed information^^of themissin^girls,please visitwe加e（网址）.（如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站）

（14）livings alivelive、仅的区别四个词都来源于动词“生活、居住”living读「liviN］有三个意思

①“活着的、现存的”，作表语或定语，

②“一模一样的、逼真的”，

③相当于lively,意思是“强烈的、活泼的”；加e读［laiv］,指东西“活的”，可以替换为康加g；Rie读［「laiv］作表语，指人“活着的”，如果作定语,则放在名词的后面；防也读「laivli］有三个意思

①有生气的、活泼的、快活的，

②（色彩）鲜艳的，

③生动的、真实的例如A livinglanguage shouldbe learnedora/仅（LI头上）.（活的语言应该从口头上学X被动句）/他havealiving hopethat youwill succeed.（我们强烈地希望你能成功）//sshestill包运（她还活着吗？）/They arethe happiestchildren alive.（他们是活着的最开心的孩子）/This isa He―九（这是条活鱼）/A livewire（电线）is（有电的电线是危险的）/She isas livelyasa〃（小猫）.（她像小猫一样可爱）/egavea livelydescription ofthe footballma£c/z.（他生动地描述了那场足球赛）

（15）sick与ill区别sick和法都表示“生病的，但是,sicA可以做定语、表语，而ill只能做表语如He hasbeen ill/sick foralongtime andheisvery weak〃ow.（他病了很久，现在非常虚弱）/Vets helptreat sickpetsand mostofthepetsJ ownerslike卅.（兽医帮助诊治患病的宠物，很受宠物主人们的喜爱）一

（16）“zepoor（穷人们）/统ericA（富人们）等用法“统e+形容词”这一结构可以表示一类人物，复数含义如We musttry ourbest tohelpthe00匚（我们应该尽力帮助穷人们）/The richnever knowhow thepoor are〃近“g.（有钱人哪知穷人怎么过日子）、副词用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词

21、副词的分类（见下表）时间副词频度副词地点/方位副词程度副词方式副词疑问/连接副词其他副词today,tomorrow.once here,there.very,too,well.how to,also,99yesterday,now.twice,home,below,enough,hard,where,nor,so,then,early,late,always9anywhere,rather,quite,alone,when,as,on,off,once,soon,just.usually,above,outside,how,so,either,fast,wfiy,tonight,long,together,whetheroften,in,inside,out.much,just,yes no9yalready,yet,before,sometimes,back,up,down,nearly,only suddenly,however,etc.not,neithernever,away,off,far,-Zy结尾关系副词maybe,ago,later,ever sincealmost,hardly,after,whenever seldom.near,nearby,as longas等，的副词where,perhaps9first,someday,ever wherevereven,all,a why,how when,certainly,ysometime,last,everywhere,little,abit

2、副词在句子中的位置以及作用⑴作状语:

①时间副词一般放在句首或句尾，注意,ew仅、late、before lateryet等一般放在句尾,just一般放在动词的前面如We willvisit theGreatWall（我们明天要去参观长城）/They havealready beentotheUK近ce.（他们去过英王国两次）/Soon thelost boyfound hisway backAo机e.（不久迷路的孩子找到了回家的路）

②频度副词一般放在be动词之后或者助动词与主要动词之间，但sometimesy often等还可以放在句首或句尾,〃可放在句首,o〃ce可放在句尾Jwice、three times等一般放在句尾如Sometimes Iget up（我有时起得早）/The workershave lunchatthe/izcto/y（工人们通常在厂里吃午饭）/Take thismedicine twicea dqy.（这种药一天吃两次）

③方式副词一般放在行为动之后,s〃dde〃仅可以放在句首、句尾或动词之前如Old peoplecanhardlywalk asquickly asyoung peop/e.（老年人几乎不可能走得和年轻人一样快）/Suddenly hesawalight inthe darkcave（山洞）.（突然,在黑跋黑爰的山洞里，他看见了一丝亮光）

④地点副词一般放在句尾，但人勿、统e,e还可放在句首如There youcan seethousandsofbikes runningin alldirections（^彻.（在那里,你可以看到成千上万的自行车朝各个方向流动）/The frightenedwolf ranaway.（受到惊吓的狼逃开了）/He walkedout quietlyandturned backsoo〃.（他悄悄地走了出去,很快又返回）

⑤程度副演修饰动词时,放在而之前；修饰形容词或副词时，放在形容词或副词之前但注意,总是放在被修饰的形容词或动词的后面；only位置比较灵活，总是放在被修饰的词的前面如I nearlyforgot allaboutitifhedidnottellmeQga加.（如果他不再次告诉我，我儿手把那事全忘了）/〃was sostrange thatI couldhardly believemy ows.（它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵）/S/ze gottothestationearly enoughto catchthe firsts.（她早早地赶到车站赶上了首班车）6疑问副词用于对句子的状语进行提问，位置总是在句首如and wherewe/r（你何时何地出生V Whydid旧〃e Ediso〃so/ne eggs（小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上？）/How dodo（你好!）7连接副词用来引导主语从句、宾语从句和表语从句，在从句中作状语How/am goin史tokillthe catisstilla（我打算怎样杀死那只猫还是个问题）/That isw/zy e.enwze加afraidofthe fixer.（那就是人人都害怕老虎的原因）/He wondered/zow hecoulddoitthenextday.（他不知道第二天怎样做那事）8关系副词用来引导定语从句，在从句中作状语如This istheplacewhere MrZhcm史once（这就是张先生曾经住过的地方）/Please tellme theway Aowhave leamedEnglish so（请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法）9其它副词加“也”，用在句尾;a/so放在动词前；浙er“也不”，放在句尾；〃or“也不”，放在句首；so“如此，这样，放在形容词、副词前；0〃包广开/关”放在动词之后；放在be之后、助动词之后、不定式或动名词之前；maybe/perhaps在句首；certainly放在句首或动词之前如He wenttothePalaceMuseumandI仍ere Joo.（他去了故宫博物院,我也去了）/Maybe yourticket isin yourinside poc£.（也许你的票就在你的里边衣袋里）/doesn7haveacomputer.-Nor do■汤姆没有计算机，我也没有）一

（2）作表语地点副词一般可以作表语，放在be等连系动词之后屋说明人物所处的位置如Pm^”$0尸少人《加1》边3纺0机0〃26”（很抱歉，他此刻不在家）/Ihavebeen ayvayfrommyhometown fornearly20yews.（我离开家乡有将近20年了）/Jim isover there.（吉姆就在那边）

（3）作定语时间副词（如now、then）以及许多地点副词都可以作名词的定语，放在名词的后面如People nowoften havetheir festivaldinnersat3勿〃忆〃看.（现在的人们经常在餐馆里吃节Fl晚宴）/Women therewere livingaterriblelife inthe

79206.（在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子）

（4）作宾语补足语地点副词一般可以作宾语补足语如Put yourdirty socksaway,77zey aregig Md〃（吉姆,把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气）/Father kepthim inand doinghis lessors.（父亲把他关在家里做作业）［注意］“动词+副词”的宾语如果是代词，则该副词应该放在代词之后如He wrotetheword.（他写下了那个词）-He wroteitdow〃.（他把它写了下来）

3、有关副词的重要注释

（1）as…as…常构成一些词组:as soonas...（一旦…就・・.）,as…（同样）,as+形容词/副词+aspossi从e（尽可能地）如Pleasering meupassoonasyou getto（/加g.（请你一到北京就给我写信）/Miss Gaohurriedtothe schoolgate asquickly aspossible.（高小姐尽快地赶到了校门口）_［注释］“as long/much as+名词”可以表示“长达/多达”的含义如77ze housecosts asmuch asfive hundred纺o〃sa〃dy〃丽.（那幢房子花费高达50万元）/They stayedinthecaue（山洞）as Ion史os weeAs.（他们呆在山洞里长达两周）

（2）laterafter、ago、before的用法

①“一段时间+/afe/7ago”分别表示“（多久）以后/以前”，主要用于过去时态

②u after/before+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”，此时两个词是介词

③ago与before〃g只能用于过去时力的，用于完成时如He hadan accidenta weekaso.（一周前出了一Some yearslater,the boybecame averyfamouss加ger.（数年后这个男孩成/著名的歌唱家）/Haveyo”been therebefore（你从前至）过那儿吗）/Aftera feyvyearshe gaveup拓〃g.（过了几年他戒了烟）

（3）abovebelowoverunder的用法在上下方用above和Ae/ow,在高低处用over和under.The starsarehigh aboveintheMy（星星高挂在空中）/Ap及〃e flewover（一架飞机从头顶飞过）当aboue、below over是介词性质时，意义相似

（4）too.also,either,nor的用法foo（“也”）用于肯定句和疑问句的末尾，且用逗号隔开；山§（“也”）用于肯定句句子谓语动词之前；ei/er（“也”）用于否定句末尾也用逗号隔开；nor（也不）用于倒装句句首；如Are4人ica〃Joo（你也是美国人吗？）/He isnot happyandIam nothappy,e汕er.（他不愉快，我也不）/He didn7watchthefootball game.Nor did/.（他没有看足球赛，我也没有）/You canalso findthe marketisverygood.（你还可以发觉那个市场很好）

（5）enough too、so、very、q〃…e9机〃c力的用法力（“足够，十分）放在形容词或副词之后;£oo（“太）、心疗（“非常”）、（“相当so（如此地”）等放在形容词或副词之前,ue9小〃力（“非常”）放在动词之后如It为tooko/verWquite.（它太贵/那么贵/非常贵/相当贵）//don7like sweetsuery（我不很喜欢糖果）［注意］ue与小〃M的区别ue9修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词〃c/z修饰形容词和副词的比较级；还可以修饰疑问句和否定句中的动词/e/y不可以如He isuery st即id.（他很笨）/The filmwas-moving andeveryone swept.（电影非常动。