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文本内容:
《可贵的沉默》
（1）这“极为宝贵的东西”会是什么呢？（第10自然段）
（2）我也要回报父母对自己的爱（最终一段）为何说孩子们的沉默是可贵的？《她是我的朋友》联络上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思（第4自然段）找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的？《七颗钻石》我能体会到当时水是多么重要（第1自然段）从水罐的一次次变化中，体会到了什么？《太阳》我懂得这样比较的好处（第2自然段）课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？《月球之谜》人们都会有哪些遐想呢？《我家跨上了“信息”高速路》为何说地球变成了小村庄呢？（第2自然段）网络给人们生活带来了哪些以便？《太阳是大家的》我想对别的国家里的小朋友说几句话……《一面五星红旗》这时“我”也许会想什么呢？我想对那个面包店老板说……画出面包店老板态度变化的句子，讨论为何会有这样的变化？《卖木雕的少年》找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的？《古诗两首》我要去再搜集某些民间故事《西门豹》我懂得邺这个地方越来越穷的原因了西门豹用了什么措施惩办巫婆和官绅？他的措施妙在哪里？《女蜗补天》女婚真了不起3资料袋小知识《珍珠泉》我国有诸多神奇的泉其中西藏有（羊八井热）泉，河北有（喷鱼）泉，台湾有（水火）泉《画杨桃》告诉我们，同一事物从不一样角度看，会有所不一样《和时间赛跑》搜集有关爱惜时间的格言少壮（不努力），老大（徒伤悲）花有重开日，（人无少年时）一日之际在于（晨），一年之际在于（春）（黑发）不知勤学早，（白首）方悔读书迟《绝招》（三胖）会（憋气）的绝招；（二福子）会（单臂倒立）的绝招；（小柱子）会（速算乘法）的绝招；（奶奶）会（迅速包饺子）的绝招；（我）会（）的绝招《可贵的沉默》重要内容是上课时，老师从孩子们那里理解到，（几乎所有的父亲妈妈都懂得孩子的生日并向他们祝贺，）孩子们因此而感到（骄傲和快乐）；懂得父亲妈妈生日的孩子（只有几种），（而没有一种孩子向父亲妈妈祝贺生日）强烈对比下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关怀父母，并用行动回报对父母的爱《她是我的朋友》重要人物是（阮恒）《妈妈的账单》重要人物是妈妈和儿子（小彼得）《七颗钻石》的作者是（俄）国的（列夫・托尔斯泰）课题国名连线课题国名《检阅》欧洲瑞士《美木雕的少年》波兰《中国国际救援队，真棒！》非洲南部赞比亚《燕子专列》阿尔及利亚《太阳》太阳是由（气体）构成的，这些气体熊熊燃烧，发出（光）和（热）我们祖先在太阳上发现的黑斑，就是目前人们所说的（太阳黑子）这是世界上（最早）的有关（太阳黑子）的记录《月球之谜》月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一）月球表面充斥了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）某些杰出的科学家的名字被用来命名大的（环形山），其中有四位中国古代天文学家，请写出两位（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬）描写月亮的诗句有小时不识月，呼作白玉盘月来满地水，云起一天山露从今夜白，月是家乡明峡深明月夜，江静碧云天《一面五星红旗》1949年10月1日，在开国大典上，（毛泽东主席）在（天安门）城楼（亲自）按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空五星红旗是由（曾联松）设计的《中华人民共和国国旗法》规定国旗是中华人民共和国的（象征），每个公民和组织，都应当（尊重）和（爱惜）国旗乞巧节是古人非常喜欢的节日传说这是（牛郎）（织女）相会的日子人间女子都但愿在这一天向（织女）（乞取智巧）《女婿补天》《夸父追日》是两篇（神话）故事4掌握阅读措施，做到举一反三，会迁移a朗诵不过关，影响理解文章内容应重视朗诵的训练，养成每天必读书的好习惯，对的流利有感情的朗诵是提高阅读能力的基础b比方、拟人修辞手法，语句欠详细优美应培养学生对好词佳句的敏感，积累并习惯仿写优美语句c理解词语、难句不动脑，依赖查字典应引导学生合理运用查字典、联络上下文和结合生活实际的措施理解词语和意思较难的语句（在我班学生对字典依赖性很强，组词造句都查字典，针对这一状况，我规定学生先联络上下文和结合生活实际的措施自己理解词语并说给大家听，然后再查字典，看谁理解的意思最靠近字典中的意思，奖励小红花）d阅读措施掌握不扎实，盲目写答案三年级是掌握阅读知识的初级阶段，要弄清总分段式、并列段式，习常用重点句概括段意，要学会在文中找答案二阅读措施在分析短文中的运用1重视选读课文，可以运用已学的阅读知识与措施，分析选读课文2课外阅读应掌握的知识点1字选择对的读音2词解词；选词填空；在文中找出表达颜色的词、表达动作的词、圈出来或抄写下来等3句给句子加标点；按规定画句子总起句、过渡句、比方句、拟人句等；改写句子反问句、把被句；感悟重点句等4段共几种自然段，标序号理解总分段式，并列段式5篇给短文选写题目；短文按什么次序写的事情发展次序、时间次序、地点次序、方位次序等；能初步把握文章的重要内容；根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾酷夏六月十五那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已经像着了火某些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气一点风也没有街上的柳树像得了病似的叶子挂着层灰土；枝条一动也懒得动，地低垂着马路上一种水点也没有，地发着白光便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸到处干燥，到处烫手，到处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来狗趴在地上，骡子的，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么沉寂
1.选择下列词句填在文中括号里鼻孔张得尤其大干巴巴吐着红舌头无精打采在枝上打着卷儿
2.联络上下文解词憋闷:沉寂
3.全文共有几种自然段？标出序号是围绕哪句话写的？用“-一”画下来
4.全文围绕这句话写了哪些景物请仿照例子写出三种景物来例着了火的地打着卷儿的柳叶；干巴巴的马路；毒恶的灰沙镇；吐舌头的狗；张大鼻孔的骡子
5.你能试着把你喜欢的季节写详细吗？科学消费课间十分钟对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要怎样科学消费课间十分钟呢？环境保健学家呼吁课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享有阳光的，去新鲜的空气，从昏昏沉沉中0出来在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对防止近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增长防止近视的效果生理保健学家指出课间休息也有助于缓和精神压力上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力下课走出教室去玩玩,和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有助于再次进发出青春的朝气更有助于青少年心理的健康成长总之，课间适度的活动，0是人体健康的需要，（）是心理健康的需要不过张弛要有度.否则，活动量过大导致过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习
1.全文共有几种自然段？标出序号
2.选词填空
①把下列词语填入第2自然段的括号里解放抚爱呼吸
②选择关联词语填人第5自然段的括号里虽然……不过……既……又……不仅……还……
3.课间十分钟的合理休息有哪些好处？要点防止近视，缓和精神压力
4.怎样科学消费课间十分钟呢用简洁的话概括出来要点走出教室，享有阳光，呼吸新鲜空气，做合适按摩，和同学聊天宝贝书橱我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了书橱分上中下三层不一样类的书分别摆在不一样的层次，上层放的都是字典辞海之类的工具书假如学习上我碰到困难它们便是我的小老师中间一层放的是知识性的百科书和某些文学作品，如《十万个为何》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，尚有英文版的呢!下面一层放的是父亲、妈妈的书刊杂志瞧，我一种人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，并且装满了父亲妈妈对我的但愿啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整洁齐的书，仿佛感到它们在提醒我“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识所有装进你脑袋里，否则我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水同样吸取书中的营养，使自己的知识不停丰富我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝
1.给第2自然段的空白处加上标点符号
2.照样子写词语整整洁齐
3.文章首先对书橱的颜色外形作了简介，然后按从上到下的次序对书橱里的书进行了简介
4.联络上下文想想，“父亲、妈妈对我的但愿”指的是（要点）自觉地阅读、学习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识
5.哪一句话写出了作者决心认真学习，不停充实知识用“——”画出来（我想，我一定会像海绵吸水同样吸取书中的营养，使自己的知识不停丰富）四掌握答卷技巧克服懒散，学会紧张抓紧时间，先做会的审清题意，知识迁移思索措施，标标划划五端正心态，快乐复习提议家长们要有计划的、合理的安排好复习时间，从从容容地复习，复习内容较多，家长们一定要针对自己孩子的实际状况，有选择的进行，或者在复习过程中，及时调整复习计划一年一度的期末复习即未来临，不管您快乐与否，我们都要进行复习，因此家长们、孩子一定要端正心态，选择快乐使复习成为提高孩子语文素养的过程好事爱好假装放假漂流漂亮行动银行钻研钻石团结结实降落投降以便廉价首都都是人参参与中弹弹琴踏步踏实空间间断缝补缝隙中心中奖音乐快乐正直正月教育教书重量反复落下落水鲜花朝鲜睡觉感觉处长处理几乎茶几长大成长歌曲弯曲仿佛佛爷晃眼晃动担任重任调动调整折断折本折跟头例如将jiMg（将军）（将要）（未来）jiang（将领）（大将）（将士）教而（教书）（教会）（教给）jiao（教育）（教导）（教室）4近义词裁剪寻找装扮注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立即锐利——锋利展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——仿佛失望——灰心灵活——敏捷搜索——搜寻荒芜——荒芜收获——收成快乐——兴奋特殊——尤其忧伤——悲伤一眨眼——一瞬间提心吊担——心惊胆战面如土色——面如死灰5反义词动静得失吞吐详略攻守进退一直呼吸是非爱憎清一一浊廉一—贪功一—罪正一偏奖一—罚优一—劣善一—恶勤一—懒—低粗一一细新一—旧垂一—昂胜一一败偶尔——常常聚拢——分散减少——增添乌黑——洁白缩小——扩大团结——分裂炎热——寒冷吸引——排斥漂亮——丑陋展开——收拢喜欢——讨厌陡峭——平坦舒适——难受特殊——一般停止——开始坚硬——柔软悲伤——喜悦成功——失败温和——粗暴快乐——生气集中——分散一般——特殊麻烦——以便活泼——呆板增添——减少坚硬——柔软出现——消失6照样子写词语ABB红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻AABB结结实实零零星星郁郁葱葱密密麻麻遮遮掩掩ABCC风尘仆仆白发苍苍风度翩翩白雪皑皑生机勃勃AABC栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍ABAC自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样添数字一心一意七嘴八舌三头六臂四面八方成千上万九牛一毛添同样的字应有尽有多种各样反义词形式南辕北辙左顾右盼前仰后合东张西望大惊小怪异口同声近义词形式和颜悦色目不转睛扩词无法无天无缘无端无边无迹无忧无虑有情有义有理有据7四字词语（填空、改错字）自然现象落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红娓紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不停悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火人物情感孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿人物动作沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口夸奖痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地人物能力妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪颖能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道寓言道理亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买楼还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨形态样子小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖数量成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不停零零星星结结实实状况迫在眉睫息息有关持续不停连绵不绝身无分文穷困潦倒游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少动物成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功绩马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟词语解释（根据词义写词语）光彩夺目形容颜色和光泽非常耀眼万紫千红形容百花齐放，颜色艳丽挨挨挤挤（人、物）紧紧靠拢在一起课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起小巧玲珑形容小而机灵、精制零零星星零碎的，少许的欢歌笑语欢乐地歌唱谈论形容非常快乐、热闹成千上万形容数量非常多饥寒交迫饥饿和寒冷同步强迫皑皑白雪洁白的雪郁郁葱葱（草木）苍翠茂盛清澈见底指水清而透明，可以看见水底应有尽有应当有的全均有了形容物品诸多沉默不语不说话不约而同没有事先商议而彼此见解或行动一致亡羊补牢羊丢失了，才修理羊圈比方在受到损失后想措施补救，省得后来再受损失南辕北辙心理想往南边去，却架车往北走形容行动和目的相反惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟比方受过惊吓的人，碰到一点动静就非常胆怯大吃一惊形容对意外发生的事情非常吃惊孤单失群孤孤单单，找不到同伴密密麻麻又多又密（多指小的东西）连绵不停（山脉、河流、雨雪等）接连不停若隐若现形容隐隐约约、模糊不清恍然大悟形容忽然醒悟过来日月如梭太阳和月亮像穿梭同样地来去，形容时间过得很快受益无穷得到数不尽的好处或利益鸦雀无声形容非常静情不自禁控制不住自己的感情人山人海形容汇集的人诸多诚心诚意形容非常真诚脱口而出不假思索，随口说出异口同声形容诸多人说同样的话神气十足自认为优越而体现出非常得意或傲慢的样子课文指孩子们因自豪而尤其得意的样子左顾右吩向左右两边看寂然无声形容沉寂的样子四面八方各个方向七嘴八舌形容诸多人说这说那，议论纷纷迫在眉睫比方事情十分紧急，已迫近眼前喜出望外碰到出乎意外的喜事而快乐如愿以偿愿望得到实现蹑手蹑脚形容走路时轻手轻脚的样子小心翼翼形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽寸草不生连小草都不生长形容十分荒芜古往今来从古代到目前五湖四海指全国各地课文中指全世界迫不及待紧迫得不能再等待目不转睛不转眼珠地（看），形容注意力集中恋恋不舍形容舍不得离开顺流而下顺着水流的方向行驶无影无踪没有任何踪迹荒芜人烟十分荒芜，没有人家身无分文身上没有一文钱形容极其穷困翅翅越起身体歪斜，脚步不稳名不虚传传播的好名声一点不虚假琳琅满目比方多种美好的东西诸多（多指书籍或工艺品）和颜悦色形容态度和蔼可亲栩栩如生形容非常生动，像活的同样爱不释手爱慕得舍不得放下语无伦次话讲得很乱，没有条理层次清晰可辨清晰，可以辨别出来纵横交错竖的横的交叉在一起下落不明不懂得所要寻找的人或物所在的地方闻名遐迩远近有名，形容名声很大提心吊胆形容十分紧张或胆怯面如土色脸色跟土同样，没有血色欢歌笑语欢乐地歌唱谈论熊熊大火形容火势旺盛奋勇前行鼓起勇气向前行进泣不成声哭得发不出声音人烟稀少居住的人很少提心吊胆形容十分紧张和胆怯田地荒芜田地因无人耕种或管理而长满野草面如土色由于担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色例如根据句子意思，写出词语田地因无人耕种或管理而长满野草田地荒芜由于担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色面如土色8填量词-燕子一细线一细雨一赞歌一汽车一种子一水一西瓜一学校一狂风一井一战士一飞机一战斗一中药一小路一O绒团一O清泉一金光一珍珠一斧头一工具一圆月一暖流一帽子阳光一鲜花一火车一电影一荒漠一O楼房一老马一报纸一蝴蝶一小说一诗歌一比赛一研究9填上恰当的词语明确”的、地、得”的使用方法，通过举例懂得什么是动词、名词、形容词即可告诉学生考察形式多样让学生学会举一反三，既可以补充完整也可以进行词语肥沃的土地的大雪的姿势地注视鲜花开得明亮的眼睛的工具的莲蓬地等待时间过得可爱的燕子的森林的荷花地寻找桌椅摆得乌黑的羽毛的空气的衣裳地救护作业做得盛开的精心的颤动地挺着大肚子腮帮子崇高的幸福的勇敢地鼓着尤其的五花八门的和颜悦色地光瞪着眼珠子明媚的彩夺目的不约而同地清澈脑门子拍着轻柔的见底的聚精会神地大拇指竖着搭配或连线清脆青翠的山的叫声沉默沉没不语入海三句1抄写句子学会积累文中优美词语，精彩句段可以采用听写的方式，做合适的检查，强化记忆抄写时做到不多字，不落字，标点也要抄对的，书写工整规范第1课《燕子》课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来第10课《惊弓之鸟》我要把喜欢的词语抄下来第11课《画杨桃》课文里有些句子意思深刻，我想抄下来第13课《和时间赛跑》课文中有某些含义深刻的语句，找到体会再抄下来第15课《争执》我要把父亲说的话抄下来，再体会体会第17课《可贵的沉默》我要把自己喜欢的词句抄下来第22课《月球之谜》我要把自己认为写得好的词句抄下来第25课《太阳是大家的》我想把自己感爱好的诗句抄下来第26课《一面五星红旗》我要把感人的句子抄下来第27课《卖木雕的少年》我发现文中有许多四字词语，如“名不虚传”我想抄下来第31课《女婿补天》课文有某些生动的语句，我要抄下来2加标点重要练习有提醒语的句子3关联词语规定在读懂句子的基础上，再进行选择填空（并列）又……又……（并列）有的……有的……（因果）由于……因此……（假设）一……就……（假设）假如……就……（转折）虽然……不过（选择）不是……而是……（条件）既然……就……（条件）只有……才……（条件）只要……就……（条件）只要……也……（条件）不光……都……
①（）你体现了自己的爱，再稚拙的礼品他（）会觉得宝贵无比的
②（）这只是一种小小的错误，（）我们决不能忽视它
③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热
④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识
⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命
⑥O太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常亲密
⑦O没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物
⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来
①我们怎么能忘掉妈妈的爱呢？
②我们怎么能像困难低头呢？
③你莫非不为你的做法感到羞愧吗？
④你怎么能这样看待你的朋友？
⑤你这样看待奶奶能算是尊敬老人吗？
⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？6把、被字句互换在读懂句子的基础上，互换
①盗铃人被他人抓住了
②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了家乡
⑤卫士把巫婆投进了漳河
⑥老百姓把漳河的水引进田里
⑦猪八戒偷吃了大西瓜（把、被）
⑧拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手
⑨黑暗吞没了天边最终的一丝亮光⑩海风吹得小船动摇西摆
（四）段1理解“总分段式可以在文中找到“总起句”、过渡句2写一段话可以联络上下文，结合生活实际，展开想象，围绕一种意思写详细小练笔第3课《荷花》作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花第6课《燕子专列》我想对贝蒂说几句话，再写下来第14课《检阅》我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来第15课《争执》我也想写写和同学发生过的一件事第18课《她是我的朋友》医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣联络上下文想想，医生会说些什么？再把医生的话写下来第27课《卖木雕的少年》我要写几句话夸夸黑人少年习作园地一用一段话简介自己的家乡园地二我们应当怎样保护自己的生活环境园地三简介自己的外貌、性格或爱好园地四你有哪些本领？是怎样学会的？写一写园地五写写你和父母之间，给你留下印象最深的一件事园地六选择同样自己最感爱好的东西，展开想象，写一写园地七把你最想写的内容写下来园地八展开想象编故事阅读能力（-）课内阅读知识的积累1规定背诵的课文（按原文填空要做到会默写）
（1）背诵全文1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》四首古诗，必考一首，包括书下注释，纯熟背诵精确无误
（2）对于规定“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度，从对理解课文内容、体现中心意思的角度指导学生背诵3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》
（3）《语文园地》中规定“读读背背”的内容园地一描写花草、日月、山峦的词语园地二古诗佳句及作者园地三表达思想措施的谚语园地四有关读书、治学的成语园地五体现“母爱”的古诗《游子吟》作者孟郊园地六有关气象的农谚园地七表达友谊的名句及作者园地八歇后语2“黄泡泡”及课后问题在整个复习阶段，按单元梳理课文是必不可少的，在熟读课文的基础上，学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题，还可根据各班学生状况，在文中找某些比较经典的段落，进行阅读练习《燕子》
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天学习伙伴提出想象出“赶集似的聚拢来”的景象
（2）学习伙伴提出为何要用“五线谱”打比方呢？课文写了燕子的哪些特点？《荷花》
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来学习伙伴提出“冒”用得真好
（2）学习伙伴提出“我”怎么会忘掉自己是在看荷花呢？为何说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？《翠鸟》
（1）联络上下文，我理解了“鲜艳”的意思
（2）翠鸟的动作真快呀！（第三自然段）比较句子，哪个写得好，好在哪？《燕子专列》可以作出这个决定真了不起！（第2自然段）从“纷纷、冒着、顶着、踏着、到处”这些词语中体会到什么？《一种小村庄的故事》
（1）我懂得“大雨没喘气儿”的意思
（2）我想对小村庄的人们说……（最终一段）小山村发生了什么变化，为何会发生这样大的变化？《寓言二则》
（1）通过查字典和联络课文，我懂得“亡”和“牢”的意思
（2）我想对那个楚国人说……从这两则寓言中懂得了什么《惊弓之鸟》
（1）真有这样奇怪的事情吗？（第2自然段）
（2）更羸的判断真精确呀！（最终一段）更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？《画杨桃》老师的神情为何变得严厉了呢？（第11自然段）《检阅》
（1）怎么谁都不乐意第一种开口呢？（第3自然段）
（2）我能体会博莱克当时的心情（第12自然段）观众为何说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？《争执》
（1）他们都说在外边等着对方，俩人想的同样吗？（第7自然段）
（2）这里的“挨”字用得真好！（第9自然段）。
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