2025年小学五年级品德与社会全册教学教案精华版

全册备课教案至—第二学期五年级品社教学总规定全册教材分析本册教材共有三个单元，分别是第一单元一山一水一圣人其中包括三个课题一站全册在泰山顶峰二来到黄河岸边三寻迹孔子故里理解我国的自然概况，懂得我国是一种地区广阔，有着教许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱爱国的情感第二单元心中有祖国一好大一种家二同是材炎黄子孙三为了祖国的振兴第三单元不一样的环境，多彩的生活一林海雪原二江南水乡三黄土分析高坡

1.懂得我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯

2.理解我国的自然概况，懂得我国是一种地区广阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感

3.懂得我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大奉献，萌发民族自豪感和自信心

4.理解家乡的优秀人物，向他们学习教5,懂得我国是一种统一的多民族国家理解不一样民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不一学总样的民族文化，增进民族团结.目

6.理解我国不一样地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响理解和尊重不一样地区的人们的生活方式

7.可以清晰地体现自己的感受和见解，可以倾听他人的意见，可以与他人平等地交流

8.珍爱生命，热爱生活养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节省的态度

9.热爱祖国，珍视祖国的历史、文化老式尊重不一样国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识教学重难点第一单元和第二单元，难点是第三单元不一样环境多彩的生活

1、认真学习新的教学理论，不停探索新的教学措施，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践认真钻研《品德与社会课程原则》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量

2、制定细致的教改计划，并按计划有环节的试验，提高教学效率

3、阅读教学杂志中的有关文章，不停提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习措施和40经验，不停提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力争向分钟要质量实行

4、严格规定学生，切实按照《品德与社会课程原则》的规定对学生进行训练，培养良好的学习习措惯，教给学生合适的学习措施，不停提高学生的基础知识和基本技能，初步理解生活中的自然、社会施常识

5、理解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，运用多种措施调动学生学习的积极性，提高学习效率从而激发其学习爱好

6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自觉地学习☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者宋甜甜备课上课课

1、好大一种家使用者宋甜甜日期日期题

152、可以在地图上找出我国的个自治区，并能说出它的名称，理解我国少数民族的重要分布、理解和尊重不一样民族的文化懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力学习

3、通过搜集信息、举行展览等活动，深入理解民族文化，提高搜集、整顿、分析和运用信息的能目的力55重点懂得我国是一种由汉族和个少数民族构成的统一多民族国家理解和尊重民族文化难点教学懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力重、难点师生笔记

一、歌曲导入:《爱我中华》问这首歌曲唱的是什么？56

二、我国有个民族

131115940、根据全国第五次人口普查，祖国大陆个省、市、自治区的人口中，汉族人口为万人

91.59%占总人数的

2、我们大都是汉族人，说说你搜集到的理解到的汉族的灿烂文化，好吗？、作为汉族人，你理解汉族的饮食习惯、老式节日吗？

3、你对少数民族有什么理解呢？如服装、饮食、传说故4事、人物等等56

三、个民族是一家师刚刚同学们找得又快又准！这些民族不分大小，地位一律平等26出示课件四（书本页在人民大会堂前合影的情景）同学们看到这张合影，你想说什么呢？

四、我对少数民族知多少师课前同学们通过上网、查资料搜集到不少有关少数民族的知识目前请每小组汇报

1、服装组汇报蒙古袍满族服壮族服装维吾尔族朝鲜服从这些丰富多彩的服装中，你感受到什么？

2、节日组汇报火把节、泼水节、……

3、饮食组汇报手抓饭、怒族敬酒敬茶、烧烤、回族不吃猪肉……

4、伟人组汇报海瑞（回族）潘多（藏族）老舍（满族）马本斋（回族）

5、明星组汇报阿凡提（维吾尔族）、彝族（阿诗玛）、宋祖英（苗族）……

五、总结升华

1、同学们，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不管人口多少，身在何处,都是心心相连的兄弟姐妹，让我们互相尊重，共同祝愿祖国繁华昌盛！让我们一起高歌，歌唱民族的欢乐祥和板书设计教学反宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者备课日宋甜甜使用者2期器彳、同是炎黄子孙

1、懂得台湾是我国不可分割的一部分，俩岸人民是一家人增强学生对祖国的荣誉感，对维护学习目祖国神圣领土不可分割的责任感2的、培养学生分析处理比较复杂的问题的能力

3、懂得我们都是炎黄子孙激发学生热爱祖国的情感教学重点同是炎黄子孙是难点，有关台湾问题是教学重点重、难点难点同是炎黄子孙是难点，有关台湾问题是教学重点学习过程师生笔记播放歌曲《我的中国心》欣赏让大家说说自己的感受329投影河南炎帝黄帝雕刻月日拍摄的尚在施工的炎黄二帝巨型塑像106目前，高达米的炎黄二帝（左为炎帝，右为黄帝）巨型塑像一期工程基本竣工，即将与游人会面据简介，这组塑像坐落在郑州市黄河风景区内，以山体为二帝之身，向上塑成头像，俯瞰黄河河南新郑举行黄帝故里拜祖大典许331多海外侨胞也来参与大典学生谈谈自己的感想，拜祖大典典礼月日上午95040开始，寓意黄帝“九五之尊”，整个大典典礼用时分钟

一、学生分组交流研究黄帝是中华民族的人文初祖，因有赫赫功德于世，后人祭之，绵沿不停1简介黄帝时代的发明发明造船发明制陶帽子和鞋发明算盘指南车2黄帝时代战争黄帝战蚩尤的故事远古时代的这场战争，结束了部落时代的历史，各部落的人都愿归顺轩辕，一致拥戴他为盟主从这时起，世界上第一种中央有共主的国家建立起来了中华民族开始形成了，从此后来，人们都尊称轩辕黄帝为中华民族的始3中国远古史上，有以炎帝和黄帝为代表的一种时代，一般简称它为炎黄时代炎帝、黄帝当是人名也有也许炎帝和黄帝在各自的氏族中居有领导者的地位，氏族就以他们的名来命名

二、学生搜集爱国华侨的感人事迹，也可以搜集现代回国人员的奉献海外华人虽然身居海外却仍然保持着中华民族的老式习俗过年穿衣服，教育子女学习汉语等电脑显示海外华人做出的奉献陈嘉庚丁肇中的故事他们为祖国做出了哪些奉献？查一查同学们之间交流并谈感受学生以现实生活中的小事为例，谈谈自己怎样去书法自己的爱国情结

三、课后探究黄帝和炎帝的故事海外归来学者的创业故事板书设计教学反宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者备课日[

3、为了祖国的振兴宋甜甜使用者期

1、懂得新中国成立和改革开放以来获得的成就，加深对中国共产党的热爱学习目

2、培养学生搜集资料整顿资料分析资料的能力，培养学生分析处理比较复杂的问题的能力的

3、培养学生具有开放的视野，养成对的的世界观教学重点获得的巨大成就以及做出奉献的历史人物是重点难点文革时期的不正常是教学的难点重、难点学习过程师生笔记

一、创设情境播放歌曲《走进新时代》同学们，我们的祖国从无到有，通过艰苦奋斗，获得了令人瞩目的成就，开辟了一种崭新的时代！作为新中国的少先队员，你们都想理解我国的哪些成就？建国以来的成就让人欢欣鼓舞，请把你课前搜集的资料展现给我们吧！

二、汇报交流，深刻感受

1、建国成就展学生采用多种汇报方式展示交流、采访、调查的成果

2、“祖国进步我懂得知识抢答赛

3、祖国以来的成绩斐然，变化比比皆是，引导学生把自己搜集到的资料整顿记录下来，见证生活的变迁（播放国庆节群众游行的录像片段）师同学们，听着这熟悉的音乐，看着这热烈的场面，你们懂得这是什么时候的情景吗？心里有什么感想？教师小结看到祖国日新月异的变化，我们感到无比自豪，我们衷心祝愿祖国越来越富强，但愿祖国像一位巨人永远挺立于世界东方

三、走近英雄，体会奉献新中国的成就来之不易，无数中华子女付出了艰苦的汗水，无私的奉献，他们是我们新时代最可爱的人

四、合作交流

1、小组交流说说你懂得的新中国成立后来的优秀劳动者

2、小组汇报

34748、看书、页，重点理解理解钱学森、李登海、孔繁森等先进人物事迹

五、课外延伸讲讲李四光、梁思成、林徽因、李振声、刘春红、杜丽等优秀人物的先进事迹

一、故事大看台师深情讲述周恩来“为中华之崛起而读书”的故事播放简介毛泽东、邓小平学习的片段简介你所懂得的刻苦学习、终有成就的人许振超、邓亚萍……

二、明理导行，明确行动革命先辈用行动为我们树立了楷模，我们新时代的少先队员应当怎样去做呢？古往今来，无数名人志士留下的名言警句寓意深刻，目前读起来仍能催人奋进

三、“为中华之崛起而读书”主题队会（提前选好主持人）可采用相声、歌曲、朗诵、等形式板书设计教学反单元备课教案至—第二学期五年级第三单元集体备课为了祖国的振兴活动主题共设计了辉煌成就，祖国不会忘掉他们和为中华之崛起读书,三个主题活动辉煌成就这个主题活动重要是懂得学生通过查阅书籍上网学习采访等途径以小组为单位理解新中国成立以来，祖国在科技教育卫生工农业体育等各个方面建设中所获得的伟大成就，激发学生对祖国迅单元速发展的自豪感情，加深对中共的热爱教祖国不会忘掉他们这活动重要是摘到学生理解新中国成立以来为祖国建设付出辛劳做出奉献的人们学内学习他们甘于奉贤艰苦奋斗开拓进去的精神容为中华之崛起而读书懂得学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例从而引导学生继承和发分扬先辈的光荣老式，学习楷模，树立远大理想，勤奋学习教学目的知识目的懂得新中国成立和改革开放以来获得的成就，加深对中国共产党的热爱能力目的培养学单生搜集资料整顿资料分析资料的能力，培养学生分析处理比较复杂的问题的能力元学情感态度价值观培养学生具有开放的视野，养成对的的世界观习目教学获得的巨大成就以及做出奉献的历史人物是重点，文革时期的不正常是教重点、学的难点难本单元课时数

5、6课时宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者备课日上课日课

1、林海雪原使用者宋甜甜期期题

1、使学生理解东北地区的大体范围，并能在地图上指出其位置学习目

2、初步理解这里的气候特点及对人们生产和生活的影响的教学重、重点理解东北地区的林木资源、动植物资源、矿产资源、农业生产难点理解东北地区的林木难资源、动植物资源、矿产资源、农业生产点学习过程师生笔记

一、欣赏图片，激发爱好

1.同学们，欣赏完图片后，你的感受是什么？

3.总结东北山区是我国著名的天然林区，是天然林分布最集中的森林资源宝库

二、小组交流，深化认识

1.请同学们把课前搜集到的有关大兴安岭的多种资料在小组内交流

2.学生汇报交流（在学生交流期间，教师巡视指导，重要从如下几种方面进行交流）A B、大兴安岭的木材种类、大兴安岭的面积大小C D、大兴安岭素有“绿色宝库”之美誉、大兴安岭林区开发

3.谈感受

4.总结

三、看谁懂得得多在东北除了林业资源外，尚有哪些丰富的资源呢？把你的调查表拿出来吧，让我们看看谁的发现最多，谁的调查表设计的最具个性小组内交流填写有关内容B CDA、动物资源、、植物资源、、金属资源、、石油资源E FG H、钢铁工业、、化学工业、、汽车制造业、、东北平原的农产品，东北平原的重要农产品是小麦，玉米和大豆；东北平原的农产品产量大,不仅满足当地需要,并且能大量运往祖国各地1请同学以小组为单位整顿调查表，在整顿过程中发既有的同学说法有错误，小组中的其他同学一定要一起把它改正来整顿好后选一名代表用实物投影展示给大家看，并进行讲解2整顿好后小组代表进行展示讲解3谈谈活动之后的感受4分组总结展示本小组的调查成果补充“东北三宝”人参、鹿茸、貂皮大庆油田在黑龙江省，是我国最大的油田在东北地区，煤、铁等矿产资源也十分丰富钢铁工业、化学工业、汽车制造业也都闻名全国

四、北大荒的开垦师目前的东北风景迷人，资源丰富，经济发达，可是这一切人们却付出了艰苦的劳动

1.57学生阅读书本页的内容

2.学生联络自己的实际谈感受

五、小结通过学习，我们理解了东北地区的大体范围，懂得东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有的丰富的自然资源，我们绝对不能乱砍乱伐，要合理的开发和运用板书设计教学反宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者备课日上课课打由宋甜甜使用者2期日期题、江南水乡

1、理解长江三角洲的地理位置和自然环境通过江南水乡的资料认识这里的环境特点，明确“水学习目乡”得名的原因探究“鱼米之乡”的形成条件，理解长江三角洲发展农业的有利原因的

2、培养学生搜集信息处理信息的能力和分析处理问题的能力

3、理解江南水乡的重要物产，明确这里的物产丰富，树立热爱祖国的民族自豪感，认识江南的美教学重点探究“鱼米之乡”的形成条件重、难难点理解长江三角洲发展农业的有利原因点学习过程师生笔记

一、学古诗忆江南歌曲欣赏《江南可采莲》江南可采莲，莲叶何田田鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北边听边看一组江南水乡的精美图片生交流看后的感受欣赏、背诵简介江南水乡的诗歌与美文，江南的诗朗诵比赛忆江南白居易江南好，风雨旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南忆江南李煜闲梦远，南国正芳春船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘忙杀看花人一步体会江南水乡的迷人风光搜集水乡的歌谣诗词书画交流课前搜集的资料，向同学们简介自己理解的江南水乡小镇

二、分组学习江南的山江南的水江南的人江南的桥江南的物产学生交流汇报江南的风景特点投影山水桥学习江南的位置气候

三、投影江南地图理解长江三角洲的区域位置和地理环境江苏以北浙江以南区请同学们在图上找出重要河湖长江、钱塘江、太湖、京杭运河等，分析长江三角洲河湖众多的环境特点单元备课教案至—第二学期五年级第一单元集体备课本单元有三个活动构成站在泰山顶峰，来到黄河岸边，寻迹孔子故里目的在于理解我国的自单然概况，懂得我国是一种地区广阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱爱国的情感懂得元教我国是一种有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大奉献，培养民族自豪感自信心，学内激发学生对中国和世界历史文化的探究爱好容分析1知识目的理解泰山的壮美景观和文化内涵及其有关的古老文明懂得我国对世界发展做出的奉献，懂得我国是文明古国，有悠久的历史灿烂的文化2单能力目的培养学生搜集整顿分析资料的能力，学习做专题研究的措施，培养探究和处理问题的能元学力习3目情感态度价值观初步理解其他名山培养热爱家乡热爱自然热爱祖国的情感培养学生强烈的民的族自豪感和自信心培养学生热爱祖国的博大精深文化艺术的情感教学重点教学重难点站在泰山顶峰是教学的重点在黄河岸边是教学难点、难点本单元课时数4课时多山多水多才子（江南水乡）一山一水一圣人（齐鲁大地）教师结合学生整顿出的江南水乡的农作物和物产，将它们提成不一样的种类，如经济作物、粮食作物、1水产品等教师提出活动规定选择一种或几种农作物探究它们生产的过程，理解当地人的生产活动，对比与我们的差异，思索原因

2.学生选择自己感爱好的题目，然后进行合作探究

3.用自己喜欢的方式展示研究成果回家看一看家里盖的被面是哪里生产的友谊连接历史上四大米市无锡、芜湖、九江、汉口.四大名绣苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣江南的诗朗诵位置环境河湖长江、钱塘江、太湖、京杭运河“鱼米之乡”我要去江南板书设计教学反宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者备课日宋甜甜使用者13期靠、黄土高坡

1、理解黄土高原的位置、范围和地理环境懂得黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响理解黄土高原上独特的民风民俗和文化学习目

2、通过广泛的资料搜集使学生明确黄土高原严重的环境污染状况，激发学生的环境保护意识培的养学生处理实际问题的能力和全面分析问题的思维习惯

3、懂得黄土高原地区对我国文明做出的巨大奉献，引起学生热爱黄土地、热爱祖国的情感教学重点理解黄土高原的位置、范围和地理环境理解黄土高原上独特的民风民俗和文化重、难难点懂得黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响点学习过程师生笔记说一说你心目中的黄土高原学生交流自己对黄土高原的理解认识黄土高原投影黄土高原的图片在地图上找到黄土高原并理解其范围东南西北的界线说说黄土高原的环境特性黄土高原的形成原因走进窑洞

1.提出问题你能从当地人的生活中找到人们适应黄土高原环境的例子吗？

2.学生畅所欲言，教师抓住黄土高原的民居一一窑洞，引导学生进行探究

3.探究窑洞为何可以成为黄土高原上的重要民居

4.交流探究成果，体会窑洞的特点，感受人类的智慧活动三民风民俗展示会

1.课前布置搜集整顿黄土高原上的人们在衣食住行等方面的资料，理解当地人的生活习惯

2.将信息进行整顿，用自己喜欢的形式展现出来

3.教师组织学生提成不一样的专题对研究成果进行交流汇报

4.做一做同学们互相学习，制作一件黄土高原上的经典工艺品导言黄土高原原本是个林木茂盛，是我们中华民族的发祥地之一，我们的先祖黄帝就生活在这里你们还理解哪些这里的文化遗迹呢？活动四制作文化卡片

1.学生交流对黄土高原上的文化遗迹的理解

2.用剪贴、写、画等形式将自己最感爱好的文化遗迹制作成“文化卡片”和大家交流

3.教师将学生制作的文化卡片搜集起来整顿成册或做成展牌在班级或学校里展示、交流，让更多的同学参与到这项研究中活动五我为环境“开处方”

1.教师运用图文、资料向学生展现黄土高原上严重的水土流失现实状况

2.学生思索、讨论导致这种环境现实状况的原因

3.将讨论、分析的成果以汇报的形式展现出来

4.结合自己的环境保护知识为黄土高原的环境“开处方”活动六心系西部开发

1.理解我国西部开发的计划以及这些年以来多获得的成就

2.3结合教科书简介分析西部开发的有利和不利原因均有哪些.讨论西部开发的好措施

4.以小组竞赛的形式进行交流，教师注意引导学生从实际状况板书设计教学反宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者备课日上课课题

4、雪域高原使用者宋甜甜期日期

1、理解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系通过布达拉宫的建设理解我国长时间以来在增进民族团结方面做出的努力理解藏族人民的生活和文化习俗

2、初步理解新中国成立以来，青藏高原上交通面貌的巨大变化，体会我国交通发展的迅速，感受交通发展对社会进步的巨大作用教学重点理解青臧高原的高寒环境与人们生活的关系树立民族团结意识重、难难点通过对藏族习俗文化的探究，欣赏和接纳其他民族的习惯与文化，点学习过程师生笔记

一、播放歌曲，激情引入（播放李娜的《青藏高原》的歌曲）师同学们，李娜的一曲高歌把我们带进了青藏高原对青藏高原这块神奇的土地，你最想理解什么呢？学生自由回答衣食住行等方面讨论交流分组说说让我们一起努力处理这些疑问

二、交流认识针对前面同学们提出的问题，学生目前小组内进行交流，然后全体交流，在资源共享中处理一部分问题

三、问题探究多媒体出示图片藏族同胞的穿着学生们观看后说一说藏族同胞的服饰有什么特点教师为学生提供一件藏袍，让学生亲自穿一下，简介藏族人穿着藏袍的习惯，说说感受讨论为何藏民要这样穿着藏袍请学生用真实的藏袍为大家一边演示一边分析藏民如此穿的原因教师深入引导学生探究藏民的主食，分析青棵的生长特性,明确藏民生活与环境的关系小组讨论青藏高原的地理环境和人们的生活习惯之间有什么样的联络？

四、理解展示.课前布置学生对藏族人民的文化活动进行理解和研究以演出的形式展示藏民的习俗和文化（宗教习俗、待客习俗、歌曲、舞蹈等）交流对藏族文化的见解和感受辨析假如我们不习惯藏族的生活习俗应当怎么办

五、引导结合语文中的课文让学生讲讲文成公主入藏的故事学生对有关的历史背景进行补充、交流讨论汉藏通婚的好处学生根据自己对布达拉宫的理解讲讲其他与布达拉宫有关的故事六交通发展从耗牛到汽车火车飞机投影青藏铁路的图片理解青藏铁路的建设和通车理解西藏经济的发展与交通的关系学唱有关藏族的歌曲理解藏族文化板书设计教学反宋甜甜☆万德专真中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者上课课上匚分，I后也宋甜甜备课日期使用者日期题

1、站在泰山顶峰

1、理解泰山的壮美经管和文化内涵及其相观的古老文明学习

2、培养学生搜集整顿分析资料的能力，学习做专题研究的措施，培养探究和处理问题的能力目的

3、培养学生热爱家乡热爱祖国的情感重点指导学生在活动中学习领悟做专题研究的措施，并逐渐形成专题研究能力难点指导学生教学重、难点在活动中学习领悟做专题研究的措施，并逐渐形成专题研究能力学习过程师生笔记

1、学生理解一山一水一圣人的含义对一水的理解会有不一样的解释可以有不一样的解释懂得此句来历最一山一水一圣人多山多水多才子

2、学生分组讨论总体认识泰山的风认识泰山的多样的自然景观1）、泰山云海2）、泰山佛光片

3、认识泰山自然风景的漂亮泰山景色壮丽无比，攀登泰山需要有坚强的毅力诵读杜甫《望岳》

4、目前我们来理解一下泰山源远流畅的文化

5、根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化

6、自然分组，根据自己感爱好的话题把泰山重要景点进行分类.

7、学会怎样整顿资料

（1）认真阅读搜集的资料

（2）根据研究的问题对资料进行合适取舍

（3）按资料的不一样类别进行分类

（4）分析比较资料，找出异同,发现他们之间的联络学习过程师生笔记

8、归纳出问题的结论泰山古建筑泰山石刻帝王封禅泰山奇石文化遗迹其他寺院楼阁亭坊塔桥梁秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻宗教活动祭祀象形石头石敢当大汶口遗迹文物繁多诗词传说

9、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格，并简介这些代表景点或者作品

10、得出结论.更真切的理解泰山喜欢泰山敬重泰山.

11、课后欣赏:泰山挑山工雨中登泰山等文学作品

1212、课后探究其他名山寻找泰山奇石板书设计教学反☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会（下册）备课☆设计者宋甜甜上课备课日期

2、来到黄河岸边使用者宋甜甜日期课题

1、懂得我国是一种河流众多的国家，初步整体理解黄河，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的情学习感；懂得黄河是我们的母亲河，以及她在孕育生命和我国经济发展中的重大作用目的

2、培养学生搜集分析整顿资料及专题探究的能力重点懂得我国是一种河流众多的国家，初步整体理解黄河，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的教学重、难点情感难点培养学生搜集分析整顿资料及专题探究的能学习过程师生笔记课前播放《我们是黄河泰山》的音乐

一、导入新课同学们，刚刚歌曲中唱到了哪里？（黄河、泰山），歌曲中不仅唱到了黄河、泰山，并且尚有黄河浊浪滔天和泰山千秋矗立的视频资料，有有关泰山我们前几节课已经研究过了，这节课我们一起来认识一下黄河

二、资料交流、谈感受

1、看视频，板书课题

2、谈感受“见”到了母亲河，领会了她的风采之后，你有什么感受？

3、资料交流，认识黄河在孕育生命方面的重要作用件黄河的资料）

4、投影黄河水系图，认识黄河在经济建设中的重要作用

5、自己尝试着画一副黄河的简朴地图（画出黄河的形状即可）

6、针对学生没有想到的提出有关问题

（1）黄河为何被称为母亲河？

（2）为何说黄河九曲十八弯？

三、黄河颂，赞美黄河

1、汇报有关黄河的诗词

2、说几句赞美黄河的话活动一引出探究话题

1.教师谈话黄河为中华民族的发展做出了巨大的奉献，不过在中国历史上，黄河也多次给沿岸的人民带来了沉重的劫难，它是中国的一大忧患，也是世界的忧患那么，黄河的忧患是指的哪些呢？

2.学生自由发言1生凌汛问题2生断流现象3生饱含泥沙4生地上悬河.......

3.教师结合学生的回答及时引导局悬于空中的地上河是怎样形的呢？课前，有的同学对此进行了专题研究，咱们来听听她们的简介学习过程师生笔记活动二专题研究成果交流第一种环节忧患母亲河

1.首先请研究黄河泥沙的小组向我们简介一下，黄河水为何这样黄？黄河为何会成为高悬于空中的地上河？为何会改道？这给人们带来了哪些劫难？

2.其他同学补充简介

3.教师组织学生进行“水流冲击泥沙”的试验活动器具两个水槽，两块土一种是疏松的沙土，另一种是上面有草的土，两个水杯；1活动环节将两块土分别放到两个水槽的上部；2将两个水杯装满同样多的水，并将水倒在两块土上；3观测比较两个水槽中哪个水多，哪个泥多？4讨论原因是什么？总结我们越来越明白一种道理，那就是虽然人类可以运用自然，改造自然，但同步也需要保护自然只有当人类和自然友好发展了，才能使人类真正过上幸福的生活，才也许走可持续发展的道路，造福子孙后裔作为炎黄子孙，我们均有保护母亲河的责任，听了同学们的简介，此时此刻，我想每个同学都在为母亲河担忧，都想为保护母亲河奉献一份力量老师乐意和大家一起努力，为保护母亲河做点自己力所能及的事让我们一起行动起来吧！板书设计教学反思宋甜甜☆万德镇中心小学小学五年级品德与社会下册备课☆设计者13备课日期靠、寻迹孔子故里宋甜甜使用者

1、初步理解孔子，感受孔子思想对中国以及世界文化发展的影响学习2继续培养学生搜集整顿信息的能力和做专题研究处理问题的能力目的

3、理解我国悠久的历史和灿烂的文化艺术，历史上某些著名任务感受中华民族对世界文明的重点奉献重点孔子的教育思想教学重、难点难点孔子对中国以及世界的影响学习过程师生笔记

一、导入、提问学生去过曲阜吗与否理解曲阜的意思由于何而理解1曲阜、板书曲阜解释曲阜的意思简介历史文化名城曲阜录象三2孔的简介让学生理解曲阜因孔子而著名、简朴理解空庙孔府孔林，认识孔子是春秋时期鲁国人3学生简介孔子生平事迹，以及三孔资料、学生分组研究理解孔子孔子生平组、孔子名言组、孔子学4生组、孔子作品组、三孔建筑组、投影:孔子内容简介孔子生平重点学习孔子名言，谈感想5通过他忠孝智礼义信思想对号入座加深对孔子言论的理解学习过程师生笔记、学生通过教育博客多浏览各样的日志，寻找自己喜欢的课题去研究并6学会浏览有关孔子以及曲阜旅游的网站.阅读孔子的生平事迹.尤其是论语的内容.并阅读论语，写一写自己的论语心得.根据自己所学，在博客里与同学老师其他网友交流所学所得、写一篇我心目中的孔子或者我的论语心得7板书设计教学反思单元备课教案至—第二学期五年级第二单元集体备课单本单元以认识祖国为主线，引导学生通过探究性学习认识祖国广阔的疆域，理解我国是一种平等元教团结互助的多民族国家，海内外华人都心系祖国，为祖国建设奉献力量，从而增强学生的民族自豪感学内和振兴祖国的使命感容1知识目的懂得我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划，懂得台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯2懂得我国是一种同意的多民族国家，理解不一样民族的生活习惯和风土认清，理解和尊重不一样民族的文化，增进民族团结3理解祖国大陆人民台湾同胞海外华侨为祖国做出的奉献，加深实现祖国和平统一的认识单4懂得先中国成立和改革开放以来获得的辉煌成就，加深对中国共产党的热爱，增强振兴祖国的责任元学感习目能力目的的1培养学生搜集整顿资料和分析资料的能力2学会识读复杂地图的能力，并通过地图处理某些比较简朴的问题3培养学生分析处理复杂问题的能力情感态度价值观1理解我国的自然概况，懂得我国是一种地区广阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感增强学生对维护祖国神圣领土不可分割的强烈的责任感教好大一种家是教学重点，为了学重祖国的振兴是难点点、难点

45、课时本单元课时数。