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文本内容:
六年级品德与社会下册教案第一课时
一、学会合作活动主题一齐心真好活动目的知识与技能使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识过程与措施理解合作一般应有的对的态度和措施情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力活动重点
1、理解合作一般应有的对的态度和措施，并尝试合作
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础活动难点
1、在活动中领悟到学会合作的重要性
2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高活动过程
1、导入看“比赛”，谈感想1998年，第十六届世界杯决赛，由众多大牌球星出阵的巴西队最终以03的大比分惨败给了整体配合的法国队这场比赛给你什么启发？足球需要团体合作，生活中的诸多事情也需要合作精神
2、游戏夹气球胜利方的获胜心得，失败方的原因总结
3、理解合作1规定学生结合游戏分析合作的含义2学生讨论后教师归纳合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目的而共同完毕某项任务3两个事例a、两个同学放学结伴回家，到了院子，一种同学想去打球，一种想赶写作业，两个互不谦让，最终只好各做各的事了他们能在一起合作吗？为何？分析得出共同的目的是合作的基础b、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗？作用等
二、合作与竞争教师简介某些竞争中有合作、合作中有竞争的事例，引起学生讨论合作与竞争间的关系对手是什么？对手是什么？假如说你是一匹赛马，那么对手就是逐鹿场上与你一争高下的另一匹或若干匹赛马赛事过后总会诞生千里马，千里马之因此能成为千里马，那是有无数匹马才得以烘托出来的对手又是什么？假如说，你是一对拳击手套的这一只，那么对手就是另一只没有这“另一只”，就不也许有你“这一只二因此尊重你的对手，尊重你们之间的游戏规则，就是尊重你自己好的朋友难找，而好的对手似乎更不轻易找到生活中，人们总是喜欢找比自己棋艺高的人下棋，而对比自己差的人不屑一顾，原因就是能真正打败你的人假如败在了你的手下，会让你产生某种成就感反之，则虽败犹荣只有这样你的棋艺才会蒸蒸日上尊重你的对手一一假如有一种好的对手，你更要好好爱惜，甚至热爱他（她）它会在你不经意之中给你某种中肯的启迪而这种启迪也许会让你受益终身
三、辩论活动教师作有关布置和安排，择时开展辩论第七课时活动主题四让我们荡起双浆教学目的知识与技能认识到在生活中与他人合作的重要性过程与措施培养学生初步的合作精神情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力教学过程
一、揭示课题教师小朋友，咱们先来猜个谜语，好吗？出示谜语一棵小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，每天干活不说话揭不谜底手（出不两只小手）今天这节课咱们就来聊聊咱们一一左手和右手（揭示课题）
二、游戏一一单手刨铅笔（体会一只手干活的不以便）
（1）教师小朋友，我们先来做个游戏，游戏的名称是单手刨铅笔所谓单手就是一只手，整个刨铅笔的过程只能是一只手，听清晰只能是一只手好，目前把一只手放到口袋里，假如有同学违规，那对不起，只能取消你的游戏资格游戏开始，教师巡视
（2）游戏结束，学生谈感受（教师想问一下，刚刚刨铅笔有无成功？刚刚刨铅笔有何感想？）教师小结是啊！右手没有了左手的帮忙，就刨不成铅笔了小朋友，其实在我们的平常生活中，有许许多多的事情都离不开两只手的配合你想一想，哪些事情都需要两只手的合作，两只手是怎样分工的？
（3）学生自由述说，明白左手和右手谁也离不开谁（吃饭的时候，左手拿碗，右手拿筷子；写字的时候，左手按住纸，右手写字……）教师小朋友，左手和右手谁也不能离开谁，是一对亲密无间的好朋友，请用你的右手抚摸你的左手，对你的双手说一句话吗？学生抚摸着自己的双手自由赞叹小手一一指名说
（4）教师小结你的左手和右手是世上最要好的朋友，互相配合能做诸多事，谁也离不开谁世上有诸多事情也需要我们同学能像左手和右手同样互相配合，才能顺利成功地完毕
三、游戏激趣，情感体验（剪糖）
1.明白游戏规则咱们目前来做个游戏，名称就是剪糖（出示一根串着两颗糖的绳子）谁乐意来蒙住眼睛，用剪刀来剪，只要绳子剪断，这两颗糖就是你的，其他小朋友可不能出声啊！
2.一学生上台，蒙住眼睛剪糖（没有人指点，剪不到）教师怎么办？有什么好措施？（最终能得出在小伙伴的指点下，剪断绳子吃到糖）你准备邀请谁来和你一起做呢？你准备怎样邀请呢？学生说，开始邀请自己的小伙伴，然后手拉手坐在一起教师那么你们怎样分工合作，两个人互相商议一下（孩子们讨论谁来蒙眼睛谁来剪糖）
3.哪一对小伙伴来试一试（一对小伙伴做游戏，其他同学观测）教师哇！那么快就剪到糖，快乐吗？大家觉得他们合作得怎么样？谁再来试试？（大家一起来准备50颗糖用线串好小伙伴合作剪糖，一人蒙住眼睛，另一人拿住糖同步指点伙伴剪断绳子）
4.老师觉得这糖可甜了，心里也很甜，懂得为何吗？谁来猜猜老师的心思学生自由述说教师小结是啊！小伙伴分工合作，配合默契，就能尝到甜滋滋的糖？假如在活动中分工不明确，又会产生怎样的效果呢？请小朋友看一段录像第八课时活动主题四让我们荡起双浆教学目的知识与技能认识到在生活中与他人合作的重要性过程与措施培养学生初步的合作精神情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力教学过程
一、观看图《这样值日行吗》（针对班级中值日生分工不明确，值日工作拖拉，不负责等现实状况）
1.观看（内容大部分值日生拿着抹布拥挤在走廊上有事没事在擦瓷砖,一种个子矮小的学生跳着在擦黑板，教室里空荡荡的，只有一种女同学在扫地半个小时过去了，卫生仍没打扫洁净）
2.谈谈感想小朋友，看了这些图画，你最想说什么？为何半小时过去了，卫生仍没打扫洁净？
3.假如你来当值日组长，你会怎样分派工作？请各小组讨论一下
4.各小组商议怎样分派工作，反馈（搞卫生的先后次序，根据个子的高矮来分派工作……）
5.教师小结确实，只有分工合作、任务明确，做起事来才能收到事半功倍的效果
二、创编故事学生观看故事《猴子和大象》
1.教师最终猴子和大象能摘到河那边的梨子吗？请四人小组续编故事，看看哪一组故事编得合情合理，富有创意，那就奖励你们组为最有创意奖
2.学生以组为单位创编故事，教师巡视
3.反馈
4.教师小结是啊！猴子大象互帮互助，共同合作终于摘到了甜蜜蜜的香梨那么在我们的学习和生活中，有哪些事情也需要共同合作呢？
三、情境演出
1.学生讨论，回答班级中哪些事情也需要共同合作
2.碰到下面的状况你会怎样做，请你任意选择一种情境，和小组里的同学商议，用演出的形式告诉大家，你是怎么做的1老师安排你们两个人擦黑板2老师吩咐你们两个同学分一下课间餐3做数学练习题时，你碰到了实在解不出的难题
3.在歌声中学生进行演出背景音乐《好朋友》
四、课堂小结，在歌声中你画我的手，我画你的手
1.教师同学们，伸出你的手去握握同桌的手，在后来的学习和生活中，大家要像我们的左手和右手同样！互相合作！这样可以处理你我他的许多困难和烦恼记住！互相合作，是启动成功大门的金钥匙让我们在歌声中互相画画你的手，我的手
2.学生在《好朋友》中你替我画手，我替你画手第九课时活动主题五共享合作的快乐教学目的知识与技能通过详细的活动、广泛的交流和对详细事例的分析过程与措施让学生学习怎样与人合作情感态度与价值观让学生在合作中体验合作的快乐教学过程
一、故事导入，精致过渡教师同学们，你们爱做游戏吗？教师也很喜欢做游戏今天我们一起来做游戏好吗？不过在做游戏前，先让大家听一段小故事很久此前，一种很深的矿井里有5个矿工，可是有一天矿井忽然塌方了，其他井口都被堵，只有一种井口尚有一种很小的口，只能一种人艰难地通过并且状况紧急，他们必须尽快逃生5个矿工该怎么办才能逃生？同学们，你们面前的5个小球就是5个矿工，快快想出好措施！
二、游戏体验
1、体验一抽球比赛看哪个小组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动作快或者慢的原因，并且进行比较参照游戏曾经有一种外国教育代表团到中国访问一天，他们来到北京的一所学校，参观之后觉得很满意最终，一位老太太来到一种班级做了一种有趣的小游戏她拿出一只小口径的瓶子，瓶里放着7个穿着线的彩球，线的一端露出瓶口瓶颈每次只能通过一种小球老太太向学生们解释，这只瓶子代表一幢房子，彩球代表房子里的人房子失火了，谁能逃出来生还的也许性就越大她让7个小朋友每人拿着一根线头，听到哨声便以最快的速度将球从瓶子里拉出然后她规定她喊完一二三，小朋友都要把小球从瓶子里提出来下面我们来试着做一下这个游戏，教师担任裁判1你们提出了多少粒球？2假如你是参与游戏的7个同学中的一员，让你最终一种拉出小球,你就也许会由于前面的人耽误了时间而有危险，你还乐意最终拉小球出来吗？为何？
2、体验二传球比赛，夺红旗，可以进行两轮比赛第一轮比赛规定球从每个学生头上传过赛后，说说动作快或者慢的原因第二轮比赛规定球从每个学生左肩传过借鉴第一轮失败的原因小组进行调整，再比赛
3、体验三堆积木比赛，夺红花规定小组内每个同学都参与，看哪个小组在5分钟内堆的积木把戏最多，堆完后各组可以请老师和其他组的同学欣赏,并简介自己小组堆积木的措施最终，学生简介，总结堆积木把戏多与少的原因
三、探究明理
1、学生讨论探究三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获,自己的感想通过比较，进行总结归纳
2、教师小结合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以协助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来快乐的体验第十课时活动主题五共享合作的快乐教学目的知识与技能通过详细的活动、广泛的交流和对详细事例的分析过程与措施让学生学习怎样与人合作情感态度与价值观让学生在合作中体验合作的快乐教学过程
一、延伸升华
1、让学生根据课前搜集的资料，结合教科书中的几种事例、课堂上的三个活动及自己的理解，以“合作中的共享与双赢”为主题，进行交流讨论合作与竞争竞争就好比分蛋糕，人人都要争取其中的一份不过，蛋糕并非从天而降,而是通过所有人的合作而做成的要争到更多的蛋糕，不仅要靠个人的竞争，还要所有人齐心合力，把小蛋糕做成大蛋糕，这就是合作离不开竞争，而竞争也需要合作的道理联合国教科文组织提出，现代人必须掌握四种技能学会生存、学会求知、学会动手、学会与人相处“学会与人相处”实际上正是强调要学会与人合作一种不会合作的人是不能在竞争中取胜的，但合作并不意味着放弃进取的精神合作的能力与竞争的意识就像人的两条腿，缺哪一条都走不了路
2、学生阅读教科书第19页的图配文，然后谈感受写下自己的体验
二、模拟实践教师展现学生喜欢的卡通人物、人物卡片，在每个卡片的背面列有一种任务，学生按照小组抽取卡片，根据抽到的任务，各小组分工合作卡片中的任务有如下几种用彩色粉笔将教室里的黑板打扮漂亮喜欢拼图吗，试试看，你们的卡片拼出后会是一幅什么图，然后将成果贴在黑板上会捏橡皮泥吗，那么来吧！试试捏个“动物乐园”！小组同学准备个小合唱，要有动作才好哟！有一座房子光秃秃的，你们能用玉米粒做屋架，红豆做屋顶，绿豆做窗户，再配上图案，将它打扮一下吗？小组的几种人度着组合成“术字形”“米字形”“梅花形”图案（规定站着组合）你们小组能团结一心，那么大家都来想一想，小组同学一起合作干点什么？给大家个惊喜这是一朵大红花，每个花瓣都被白色花片遮住了，白色花片上的问题需要从书中寻找答案，只要大家齐心合力从书中找答案，就能揭开白色花片得到这朵红花你们还可以自由选择，尝试与同学合作完毕一件事写下你们的活动记录然后向全班同学展示成果
三、教师寄语怎样看待同学之间的竞争在刚刚的合作实践活动中，教师看到了大家的成功合作你们成功的喜悦,灿烂的笑容，让老师相信每一种同学都是很棒的合作之星这是一种充斥竞争的社会可以说，但凡可以比出高下水平的某些对抗性行为，在人们心目中都被认为是一种竞争在学校里，像学习成绩、文体比赛、劳动竞赛，甚至课余爱好，也都到处充斥竞争当然，在学生的心目中，最普遍、也最“残酷”的还是学习上的竞争研究表明，对于学生之间的竞争要给以合适的控制假如控制得当，那么它将有助于使学习成为一种有趣的、鼓舞人心的活动；但假如过度强调竞争，以致损害了学习的其他目的，它就会对集体精神和集体道德产生极大的破坏作用既然同学之间的竞争不可防止，该怎样看待才能既收到竞争的好的效果，又防止竞争也许带来的心理伤害呢？借助竞争激发潜力在竞争的条件下，人们的自尊需要和自我实现的需要更为强烈，对于竞争活动会产生愈加浓厚的爱好，克服困难的意志愈加坚定，争取优胜的信念也愈加坚强要从主观上认识到这些，树立起积极的心态，为了获得竞赛的优势，动员自己的一切力量，全力以赴，充足发挥自己的能量与发明性
二、祖国我为你自豪第十三课时活动主题一新时代，新生活教学目的知识与技能理解新中国成立后来，我国社会主义建设获得的伟大成就过程与措施从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪情感态度与价值观感受祖国人民的勤快与智慧，立志建设祖国教学过程
一、知变化
1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，搜集好图片、资料，作好记录
2、学生分组自由活动
3、寻找家乡的变化学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化；寻找人民生活的变化，如，衣、食、住、行及生活方式的变化如下措施或途径供学生参照⑴到图书馆、博物馆查询资料理解家乡的过去⑵问询小区老人、村（居）委会干部，理解家乡的过去⑶都市学生可以调查商店的店主、交警、环卫队及自己的长辈，农村学生可以调查农户和老人，理解农民家庭的变化
4、整顿资料学生自由选择资料的展现形式⑴分类整顿所搜集的照片、图片，并配上文字阐明，对文字资料进行整顿,写出汇报材料⑵用搜集到的有关数据资料制作记录图表
二、说变化
1、学生采用新闻播报的形式把理解到的状况进行汇报
2、学生把搜集的照片、图片，文字资料以及汇报材料、记录图表展示出来,贴在黑板上可以分为过去和目前两个展示区，在展示作品上标出提供者的姓名
3、学生参观可以自由讨论，刊登见解，也可以向提供资料的学生提问题,提供资料的同学也可以充当讲解员
4、讨论交流这些年家乡发生了哪些变化
5、教师小结改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量;穿衣追求时尚、美观；住要住得宽阔、舒适；行则规定安全、迅速；用要满足省时、以便、高档……第十四课时活动主题一新时代，新生活教学目的知识与技能理解新中国成立后来，我国社会主义建设获得的伟大成就过程与措施从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪情感态度与价值观感受祖国人民的勤快与智慧，立志建设祖国教学过程谈感想
1、学生谈看到家乡的变化这样大，家乡人的生活越来越好，你的感想，家乡变化这样大的原因是什么？
2、学生自由谈感想
3、请小区德高望重的老人或小区干部现身说法，也可以选播某些宣传片，让学生感悟家乡的变化第十五课时活动主题二春天的故事教学目的知识与技能懂得邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义过程与措施理解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就情感态度与价值观树立民族自尊心、自信心和自豪感教学过程
一、小渔村的变迁
1、荒芜的小渔村一一深圳的变化是我国经济特区的象征让学生理解深圳所处的地理位置观看两幅照片，让学生直观地感受这座现代化都市的繁华播放录像，使学生全面地理解深圳，从而让学生明白深圳为何会被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”
2、听歌曲《春天的故事》，联想到改革开放的总设计师邓小平，饮水思源,激发情感“改革开放胆子要更大一点，思想更解放一点，步子更快一点假如没有邓小平同志，中国就不也许有今天的改革开放的新局面和社会主义现代化建设的光明前景
3、我国东部沿海地区五个经济特区深圳、珠海、汕头、厦门、海南
4、理解我国沿海开放港口都市、沿海经济开放区、沿边境开放城镇、沿长江开放港口都市P
325、交流讨论我国对外开放的地区逐渐扩大并带动了全国的经济发展的事实学习《中华人民共和国对外贸易法》第四条国家实行统一的对外贸易制度，鼓励发展对外贸易，维护公平、自由的对外贸易秩序第五条中华人民共和国根据平等互利的原则，增进和发展同其他国家和地区的贸易关系，缔结或者参与关税同盟协定、自由贸易区协定等区域经济贸易协定，参与区域经济组织
二、高峡出平湖
1、观看图片壮观的三峡水电站、宏伟的三峡工程，用毛主席的诗句“截断巫山云雨，高峡出平湖”（1956年毛主席畅游长江时所写）道出了建设三峡的决心
2、讨论几代人的梦想，为何在今天才能实现呢？三峡工程对我国国民经济和人民生活究竟有什么益处？
3、二滩水电站，让学生理解新中国成立五十数年来，在各大江河上建立的大型水电站澜沧江上的小湾水电站、大朝山水电站、漫湾水电站、红水河上为何？一一分析得出合作要坚持原则
4、游戏看谁赢得多游戏规则
（1）每位同学手中有两张牌，一张是X,另一张是Y在如下每轮的比赛中，你和o你的同伴可以出X或Y,你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组组员出牌所形成的模式
（3）第
1、
3、4轮自己决定出牌，第2轮四个人讨论后再出牌游戏程序
（1）根据小组出牌模式算出自己的得分
（2）最终算出个人总分游戏奖励全班获得最高分的同学，他所在的那一组每个人都将获得一份小礼品记分表格轮次你出的牌小组出牌模式你的得分第二课时活动主题一齐心真好活动目的知识与技能使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识过程与措施理解合作一般应有的对的态度和措施情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力活动重点
1、理解合作一般应有的对的态度和措施，并尝试合作
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础活动难点
1、在活动中领悟到学会合作的重要性
2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高活动过程
1、理解自我的合作意识（我是不是一种善于合作的人）
①合作伙伴的想法不符合自己的想法时，你会有什么感想？A、心里不痛快，不快乐的龙滩水电站、黄河上的龙羊峡水电站等
4、简介国家十五规划的四大重点工程青藏铁路、西电东输、西气东送、南水北调四大工程将成为开发西部、平衡资源、拉动内需、拓展市场的驱动力有了它们，“十五”期间中国经济既可科学地平衡东西南北的资源共享，又能使西、中、东部的经济发展一体化；既可有力地推进欠发达地区的经济迅速增长；也能使经济发达地区获得深入发展的原动力
5、交流活动通过引导学生计算四大工程加上三峡工程总投资额，谈自己的感想第十六课时活动主题三从“东方红”到“神舟”教学目的知识与技能理解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和获得的伟大成就过程与措施懂得航天事业是一种民族、一种国家兴旺发达的标志情感态度与价值观学习航天人热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业做出奉献教学过程
一、从“两弹一星”说起
1、图片出示让学生目睹我国第一颗原子弹、氢弹发射成功的壮观情景1964年10月16日下午3时，在西北浩瀚的沙漠上，轰的一声巨响，腾起了烈焰翻滚的巨大蘑菇状烟云，我国第一颗原子弹试验成功中国，这个世界上最先发明火药的民族，这个在共产党领导下站起来的民族，终于用现代科技的雷霆证明了自己强大的生命力和发明力1966年10月27日，我国第一颗装有核弹头的地对空导弹飞行爆炸成功1967年6月17日上午7时，氢弹空投试验成功，沉寂的戈壁大漠上空，瞬时升起了一颗极为壮观的“太阳二
2、秦山核电站在中国电力工业发展史上，1991年12月15日零时14分是一种闪光的时刻我国第一座自行设计建造的核电站一一秦山核电站并网发电试验成功，从此中国大陆没有核电站的历史宣布结束了“728”工程周总理1970年2月8日发出指示“从长远看，要处理上海和华东用电问题，要靠核电……”为此，核电工程被称为“728”工程你还懂得哪几座核电站？广东大亚湾核电站、江苏田湾核电站等
3、“东方红”1号发射时间1970年4月24日21时35分由长征一号运载火箭从甘肃酒泉卫星发射中心发射，21时48分进入预定轨道卫星简况属于技术试验卫星它采用自旋稳定方式，质量为173公斤有效载荷《东方红》乐音装置、宇宙强度计、太阳短波辐射计和高空磁强计等，其中科学探测仪器设备的任务是探测空间电离层和地球大气密度，然后通过遥测系统把有关数据发送回地面轨道参数近地点439千米，远地点2384千米，倾角
68.5°,轨道周期114分钟工作寿命设计寿命为14天，实际寿命为28天，即1970年5月14日卫星停止发送信号重要用途重要用于试验卫星的发射组织程序、运载火箭技术、发射场的工作协调性、跟踪测控网的工作可靠性和卫星自身的技术，其中包括测量卫星工程参数、空间环境，并进行轨道测控和《东方红》乐曲的播送意义影响它是中国第一颗人造地球卫星，使中国成为继苏联、美国、法国和日本之后，世界第五个完全依托自己的力量成功发射卫星的国家该星重量超过了前4个国家第一颗卫星重量的总和，在某些技术方面超过上列4个国家第1颗卫星的水平，开创了中国航天史的新纪元关键技术重要攻关项目包括《东方红》乐音装置、短波天线遥测系统的研制、仪器舱罩大面积镀金工艺、卫星热真空模拟试验措施等其中电子乐音发生器是全星的关键部分，它通过20兆赫兹短波发射系统反复向地面播送“东方红”乐曲的前八小节，实现了“看得见、听得到、抓得着”的规定
4、“风云”1号气象卫星1988年9月7日，我国初次成功发射试验型气象卫星风云一号A星，风云一号卫星是我国自行研制的第一代极轨气象卫星（太阳同步轨道），也是我国第一颗传播型极轨遥感卫星其重要任务是获取国内外大气、云、陆地、海洋资料，进行有关数据搜集，用于天气预报、气候预测、自然灾害和全球环境监测等1990年9月3日风云一号B星成功发射入轨，其性能明显改善，地面收到的可见光云图质量比第一颗气象卫星清晰，红外云图与当时国际先进的同类卫星相称1999年5月10日、5月15日成功发射了两颗风云一号业务卫星（C/D星）卫星性能有较大改善，增长了探测通道，提高的探测精度，为更精确的中长期天气预报和气候预测提供必要的基本资料，并可在灾害监测、环境遥感中发挥巨大作用风云一号C星在轨运行的稳定性和获取数据的精确性得到广泛承认，世界气象组织于8月正式将风云一号C星列入世界业务极轨气象卫星的行列这是中国第一颗列入世界气象业务应用系列，为世界各国免费提供气象资料的卫星美洲、欧洲和亚洲等地区多种国家都建立了兼容接受风云IC、1D星的数据接受系统和对应的数据处理与应用系统，风云一号卫星数据成为全球灾害监测和环境变化研究的重要数据之一
4、讨论交流结合我们学过的现代通讯知识及从电视、报刊、网络上得到的有关知识，举某些例子说说卫星的用途第十七课时活动主题三从“东方红”到“神舟”教学目的知识与技能理解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和获得的伟大成就过程与措施懂得航天事业是一种民族、一种国家兴旺发达的标志情感态度与价值观学习航天人热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业做出奉献教学过程
二、飞天，不再是神话
1、观测图片中国飞天第一人一一杨利伟教师简介一种不寻常的日子10月15日，中国神舟5号载人飞船发射成功To
2、简介神舟1-6号发射的状况神舟回首----------神舟一号发射时间1999年11月20日6时30分7秒发射火箭新型长征二号F捆绑式火箭，这次发射，是长征系列运载火箭的第59次飞行，也是近来3年持续17次获得成功飞船进入轨道所需飞行时间火箭起飞约10分钟，飞船与火箭分离，进入预定轨道返回时间1999年11月21日3时41分发射地点酒泉卫星发射中心着陆地点内蒙古自治区中部地区飞行时间/圈数21小时H分/14圈搭载物品一是旗类，中华人民共和国国旗、澳门尤其行政区区旗、奥运会会旗等；二是多种邮票及纪念封；三是各10克左右的青椒、西瓜、玉米、大麦等农作物种子，此外尚有甘草、板蓝根等中药材技术应用初次采用了在技术厂房对飞船、火箭联合体垂直总装与测试，整体垂直运送至发射场，进行远距离测试发射控制的新模式我国在原有的航天测控网基础上新建的符合国际原则体制的陆海基航天测控网，也在这次发射试验中初次投入使用飞船在轨运行期间，地面测控系统和分布于公海的4艘“远望号”测量船对其进行了跟踪与测控，成功进行了一系列科学试验评论反应此间评论高度评价中国实行载人航天工程的第一次飞行试验，称其标志着中国航天事业迈出重要步伐，对突破载人航天技术具有重要意义，是中国航天史上的重要里程碑神舟回首----------神舟二号发射时间1月10日1时分3秒发射火箭新型长征二号F捆绑式火箭，本次发射是长征系列运载火箭第六十五次飞行，也是继一九九六年十月以来中国航天发射持续第二十三次获得成功飞船进入轨道所需飞行时间飞船起飞十三分钟后，进入预定轨道返回时间1月16日晚上7时22分发射地点酒泉卫星发射中心着陆地点内蒙古自治区中部地区飞行时间/圈数6天零18小时/108圈试验项目我国第一艘正样无人飞船飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段构成与“神舟”一号试验飞船相比，“神舟”二号飞船的系统构造有了新的扩展，技术性能有了新的提高，飞船技术状态与载人飞船基本一致据简介，我国初次在飞船上进行了微重力环境下空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域的试验，其中包括进行半导体光电子材料、氧化物晶体、金属合金等多种材料的晶体生长；进行了蛋白质和其他生物大分子的空间晶体生长；开展了植物、动物、水生生物、微生物及离体细胞和细胞组织的空间环境效应试验等评论反应本次航天飞船发射，是中国载人航天工程的第二次飞行试验，标志着中国载人航天事业获得了新的进展，向实现载人航天飞行迈出了可喜的一步神舟回首-----------神舟三号发射时间3月25日22时15分发射火箭新型长征二号F捆绑式火箭，这次发射是长征系列运载火箭第66次飞行，自1996年10月以来，我国运载火箭发射已经持续24次获得成功飞船进入轨道所需飞行时间火箭点火升空10分钟后，飞船成功进入预定轨道返回时间4月1日发射地点酒泉卫星发射中心着陆地点内蒙古自治区中部地区飞行时间/圈数6天零18小时/108圈搭载物品处在休眠状态的乌鸡蛋；进行空间试验的有效载荷公用设备十项，四十四件之多，包括卷云探测仪、中辨别率成像光谱仪、地球辐射收支仪、太阳紫外线光谱监视仪器、太阳常数监测器、大气密度探测器、大气成分探测器、飞船轨道舱窗口组件、细胞生物反应器、多任务位空间晶体生长炉、空间蛋白质结晶装置、固体径迹探测器、微重力测量仪、有效载荷公用设备据简介，微重力测量仪、返回舱有效载荷公用设备是第三次参与飞船试验；空间蛋白质结晶装置、多任务位空间晶体生长炉和轨道舱有效载荷公用设备是第二次参与飞船试验；其他设备均是初次在太空作试验试验项目“神舟”三号是一艘正样无人飞船，飞船技术状态与载人状态完全一致这次发射试验，运载火箭、飞船和测控发射系统深入完善，提高了载人航天的安全性和可靠性飞船上装有人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人，可以定量模拟航天员在太空中的重要生理活动参数这次发射，逃逸救生系统也进行了工作这个系统是在应急状况下保证航天员安全的重要措施飞船拟人载荷提供的生理信号和代谢指标正常，验证了与载人航天直接有关的座舱内环境控制和生命保障系统神舟回首-----------神舟四号发射时间12月30日0时40分发射火箭新型长征二号F捆绑式火箭，本次是长征系列运载火箭的第69次飞行，也是自1996年10月以来，我国航天发射持续第27次获得成功飞船进入轨道所需飞行时间火箭点火升空十几分钟后，飞船成功进入预定轨道返回时间1月5日19时16分发射地点酒泉卫星发射中心着陆地点内蒙古自治区中部地区飞行时间/圈数6天零18小时/108圈搭载物品除了大气成分探测器等19件设备已经参与过此前的飞行试验外，其他的空间细胞电融合仪等33件科研设备都将是初次“上天”一场筹办了之久的两对“细胞太空婚礼”也将在飞船上举行，一对动物细胞“新人”是B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，另一对是植物细胞“新人”-------------------------------------------------------黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体专家简介说，在微重力条件下，细胞在融合液中的重力沉降现象将消失，更有助于细胞间进行配对与融合这些“亲热举动”，此项研究将为空间制药探索新措施神舟回首----------神舟五号发射时间10月15日9时整发射火箭新型长征二号F捆绑式火箭，本次是长征系列运载火箭第71次飞行，也是继1996年10月以来，我国航天发射持续第29次获得成功飞船进入轨道所需飞行时间9时10分，船箭分离，“神舟”五号载人飞船精确进入预定轨道返回时间10月16日6时28分发射地点酒泉卫星发射中心着陆地点内蒙古中部阿木古朗草原地区飞行时间/圈数21小时/14圈搭载物品除了中国飞天第一人杨利伟外，“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国国旗、一面北京奥运会会徽旗、一面联合国国旗、人民币主币票样、中国初次载人航天飞行纪念邮票、中国载人航天工程纪念封和来自祖国宝岛台湾的农作物种子等试验项目神舟5号将尽量减少机舱内的试验项目及仪器，以腾出更多空间来供航天员活动并执行科学观测任务，可以说这一次的任务重要是考察航天员在太空环境中的适应性新技术应用初次增长了故障自动检测系统和逃逸系统其中设定了几百种故障模式，一旦发生危险立即自动报警虽然在飞船升空一段时间之后，也能通过逃逸火箭而脱离险境神舟回首----------神舟六号发射时间10月12日9时0分0秒发射火箭神箭一长征二号F运载火箭飞船进入轨道所需飞行时间584秒返回时间10月17日凌晨4时32分发射地点酒泉卫星发射中心着陆地点四子王草原秋韵飞行时间/圈数H5小时32分钟/飞行77圈搭载物品共有8类64种搭载物品，其中包括香港金利来、查氏集团等著名企业标识，搭载的生物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子则用于太空育种试验在开舱典礼现场，6位特殊的“乘客”有机会精彩亮相，它们分别是极地考察时使用过的中国国旗、国际奥委会会旗五环旗、上海世博会会旗、《申报》百年龄念特刊、书画作品《六骏图》和10幅少先队员太空画作品神舟六号返回舱搭载的物品尚有“我给‘神舟六号航天员写封信征文活动”特等奖作文、共和国元帅特种邮票和神舟六号个性化邮票等邮品以及书画名家的作品等技术应用飞船的种类非常多，但最常用的是卫星式载人飞船这种飞船像卫星同样在离地面几百公里的近地轨道上飞行，飞行高度大概为300公里飞船有单舱式、双舱式和三舱式，目前国际上成熟航天国家的飞船均是三舱式,这次神舟六号就是三舱式飞船，阐明中国航天技术已经初步到达国际水平神舟六号飞船有如下特点首先是起点很高，飞船具有承载3名航天员的能力；另一方面是一船多用，航天员返回后，轨道仓可以在无人值守的状态下，作为卫星继续运用六个月，甚至可以在此后进行交会对接试验；第三是返回舱的直径大，俄罗斯的直径是
2.2米，我国的是
2.5米最终是飞船返回，非常安全,这方面已经进行过全面的测试总体来看，神舟六号飞船的技术进步是巨大的技术进步重要反应在首先是新材料领域，据悉近年来中国在新材料领域所获得的进步上，有多种是来自航天领域；另一方面是电信领域，这方面有硬件设备的进步，也有软件领域的进步，例如编码技术就保证了话音质量和图像的清晰度；第三是图像技术，这些技术可以用于军事领域，也可以用于民用领域；第四是特种食品，航天员的食品研制非常复杂；第五是特种纺织材料，航天服是一种系统，更是高科技的结晶；第六是电子控制系统的进步，飞船是波及多种复杂子系统的复杂系统，所有系统均需要有电子控制系统进行控制；第七是生物医学体系的进步，载人航天与无人航天有本质上的差异，系统复杂性和可靠性大为不一样，神舟六号的成功，表明中国的有关生物医学已经有了巨大的进步
3、讨论有一家国外媒体曾报道“杨利伟迈出的一小步，是中华民族迈出的一大步我们怎么理解这句话？
4、新中国科学技术伟大成就的图文图一神威巨型计算机；图二转基因羊；图三“CR-01”6000米无缆自治水下机器人
5、课外作业搜集反应新中国科学技术伟大成就的图文资料，用自己喜欢的方式与同学交流，感受科技的进步、祖国的强大第十八课时活动主题四光辉的瞬间教学目的知识与技能使学生懂得祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿过程与措施理解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事理解新中国成立以来，我国体育事业获得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神情感态度与价值观感受新中国成立以来，我国在外交史上的一种个光辉的瞬间，激发民族自豪感教学过程
一、母亲，我回来了
1、香港回归祖国香港自古以来就是中国的领土，1840年鸦片战争以后被英国占领1984年12月19日，中英两国政府签署了关於香港问题的联合声明，确认中华人民共和国政府於1997年7月1日恢复对香港行使主权，从而实现了长期以来中国人民收回香港的共同愿望为了维护国家的统一和领土完整，保持香港的繁荣和稳定，并考虑到香港的历史和现实情况，国家决定，在对香港恢复行使主权时，根据中华人民共和国宪法第三十一条的规定，设立香港特别行政区，并按照“一个国家，两种制度”的方针，不在香港实行社会主义的制度和政策国家对香港的基本方针政策，已由中国政府在中英联合声明中予以阐明根据中华人民共和国宪法，全国人民代表大会特制定中华人民共和国香港特别行政区基本法，规定香港特别行政区实行的制度，以保障国家对香港的基本方针政策的实施
2、听七子之歌一一澳门七子之歌共有七首，澳门只是其中的一首澳门你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！不过他们掳去的是我的肉体，你仍然保管着我内心的灵魂.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲！我要回来，母亲！香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身分虽微，地位险要.如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应.母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾.我胸中还氯氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传.母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战.母亲！我要回来，母亲！威海卫再让我看守着中华最古的海，这边岸上原有圣人的丘陵在.母亲，莫忘了我是防海的健将，我有一座刘公岛作我的盾牌.快救我回来呀，时期已经到了.我背后葬的尽是圣人的遗骸！母亲！我要回来，母亲！广州湾东海和广州是我的一双管钥，我是神州后门上的一把铁锁.你为何把我借给一种盗贼？母亲呀，你千万不该抛弃了我！母亲，让我快回到你的膝前来，我要紧紧地拥抱着你的脚踝.母亲！我要回来，母亲！九龙我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙？自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌！母亲，我每天数着归宁的吉日，我只怕但愿要变作一场空梦.母亲！我要回来，母亲！旅顺，大连我们是旅顺，大连，李生的兄弟.我们的命运应当怎样的比拟？两个强邻将我来回的蹴蹋，我们是恶徒脚下的两团烂泥.母亲，归期到了，快领我们回来.你不懂得儿们怎样的想念你！B、甩手不管，看笑话C、仔细想想他的话也也许有道理
②自己的做法被合作伙伴误解了，你有什么反应？A、心中很委屈，但不作声B、由此发生争执C、不争执，在背后发牢骚D、真诚地说理，想措施消除误解
③合作中你和此外一种同学都需要某件东西，你一般是怎样处理的？A、抢在他之前先得到B、合理协商，共同使用C、为了成功，积极谦让
2、分享有哪些合作的经历让你感受快乐
3、收获
4、结束语学会与人合作，那是你通向成功的捷径
5、课外实践活动一张报纸能站多少人？请每个小组准备一张报纸，摊开放在地上然后小组组员依次站上报纸规定至少有一只脚踩在报纸上当踩上的人数到达足够多时，请保持3秒哪个小组人数最多则获胜活动后，学生讨论获胜的原因，体验合作的意义第三课时活动主题二合作才能成功活动目的知识与技能以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不一样内容的活动，让学生充足体验合作的乐趣，认识合作的重要性过程与措施理解合作一般应有的对的态度和措施情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力活动过程母亲！我们要回来，母亲！
3、澳门回归祖国从1849年中国丧失在澳门的实际主权，到1999年中国对澳门恢复行使主权，历史走过了整整150年澳门的回归在世界范围内有着重大而深远的意义首先，澳门回归祖国在亚洲解放史上具有划时代的意义从1553年葡萄牙入居澳门，到葡人获得统治权，再到目前已近500年如今中国恢复行使主权，洗雪了中华民族耻辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，并且最终止束了白人在亚洲统治的历史为了使澳门早日回到祖国怀抱，中国历届政府曾作出过多种努力但只有在今天，中国一发出收回的声音，葡萄牙政府即顺应了时尚，这足以阐明目前中国的强大并且中国在处理澳门这个历史遗留的问题上，又体现出了体谅和现实态度，将在本世纪内收回澳门的详细时间，放到了本世纪最终一年的最终一种月，充足反应出一种宽宏的气度另一方面，澳门回归祖国奠定了中葡两国关系发展的新基础中葡联合申明妥善地处理了历史遗留下来的澳门问题，具有重大的历史意义和现实意义，为葡萄牙同亚洲国家，尤其是同中国的关系开辟了前景中葡联合申明既重视中国对澳门的主权，也尊重葡方的利益，是互相理解和友谊的典范，是一种值得庆祝的历史性文献中葡两国的友好合作是澳门顺利回归的保证，而未来澳门回归后，两国关系将进入一种新的发展阶段澳门也将成为中葡两国发展友好合作关系的纽带此外，澳门回归祖国证明了“一国两制”方针的对的性“一国两制”是邓小平理论的重要构成部分，是马克思主义国家学说同中国国家统一的实际相结合的产物，是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和措施，在客观地分析了台湾、香港和澳门的历史和现实之后得出的对的结论香港问题、澳门问题的圆满处理，充足显示了按照“一种国家、两种制度”实现中国统一大业指导思想具有强大的生命力因此，“一国两制”方针将能推进祖国的和平统一事业，实现祖国的完全统一和民族的全面振兴学习《中华人民共和国澳门尤其行政区基本法》第二十五条澳门居民在法律面前一律平等，不因国籍、血统、种族、性别、语言、宗教、政治或思想信奉、文化程度、经济状况或社会条件而受到歧视第十九课时活动主题四光辉的瞬间教学目的知识与技能使学生懂得祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿过程与措施理解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事理解新中国成立以来，我国体育事业获得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神情感态度与价值观感受新中国成立以来，我国在外交史上的一种个光辉的瞬间，激发民族自豪感教学过程
二、，我们赢了
1、7月13日，中国北京赢得了第29届奥运会的主办权申奥的成功反应我国有能力、有条件举行奥运会，体现了我国在经济、文化等方面建设的成就图为中国申奥成功后中国人民欢呼的情景的照片此情此景充足体现了我国人民的骄傲、自豪之情
2、简介我国在的和奥运会获得的成就王军霞获得了奥运5000米长跑冠军时，身披五星红旗飞跑的照片
3、我国在外交领域获得了一系列重大成就和平共处五项原则国家之间互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利、和平共处的原则
4、上海合作组织上海合作组织的前身是“上海五国”机制而“上海五国”机制发源于上世纪80年代末开始的、以中国为一方和以俄、哈、吉、塔四国为另一方的有关加强边境地区信任和裁军的谈判进程冷战结束后，国际和地区形势发生很大变化中、俄、哈、吉、塔五国为加强睦邻互信与友好合作关系，加紧就边界地区信任和裁军问题举行谈判1996年4月26日和1997年4月24日，五国元首先后在上海和莫斯科举行会面,分别签订了《有关在边境地区加强军事领域信任的协定》和《有关在边境地区互相淘汰军事力量的协定》这是亚太地区首份多国双边政治军事文献，受到国际社会广泛关注和高度评价此后，五国元首年度会面形式被固定下来，轮番在各国举行从1998年至，先后在阿拉木图、比什凯克、杜尚别召开五国峰会杜尚别会面时，乌兹别克斯坦总统卡里莫夫应邀以客人身份与会会面内容也由加强边境地区信任逐渐扩大到探讨在政治、安全、外交、经贸、人文等各个领域开展全面互利合作由于初次会面在上海举行，该机制被贯以“上海五国”称谓进入二十一世纪，面对全球化趋势，世界各国都在加紧区域合作步伐,以更有效地把握和平与发展的历史机遇，抵御多种风险与挑战与此同步，冷战结束后，当地区的恐怖主义、分裂主义和极端主义活动日益猖獗，严重威胁各国安全与稳定中、俄、哈、吉、塔、乌六国都面临发展自身经济、实现民族振兴的艰巨任务，也有深入加强区域合作的共同愿望和迫切需要在此背景下，6月14日，“上海五国”组员国元首和乌总统在上海举行会面，签订联合申明，吸取乌加入“上海五国”机制15日，六国元首共同刊登《上海合作组织成立宣言》，宣布在“上海五国”机制基础上成立上海合作组织上海合作组织正式宣布诞生
5、博鳌亚洲论坛博鳌亚洲论坛是一种非政府、非营利的国际组织，目前已成为亚洲以及其他大洲有关国家政府、工商界和学术界领袖就亚洲以及全球重要事务进行对话的高层次平台博鳌亚洲论坛致力于通过区域经济的深入整合，推进亚洲国家实现发展目的博鳌亚洲论坛由菲律宾前总统拉莫斯、澳大利亚前总理霍克及日本前首相细川护熙于1998年发起2月，博鳌亚洲论坛正式宣布成立论坛的成立获得了亚洲各国的普遍支持，并赢得了全世界的广泛关注从开始，论坛每年定期在中国海南博鳌召开年会近半个世纪以来，亚洲各国通过自身努力，在经济与社会发展方面获得了明显成就，在国际和地区事务中的影响力日益上升尤其是近
二、三十年来，亚洲经济总体发展迅速，东亚经济实现了腾飞，发明了令世人瞩目的东亚奇迹，并成为世纪最具经济发展活力的地区之一虽然在世纪之末，遭受金融危机的重创，但通过自我调整与改革，亚洲经济已迅速复苏亚洲大多数国家现已实行开放政策，彼此间的贸易和投资联络日益亲密，双边、区域、次区域以及跨区域的合作逐渐展开；各国间工商、金融、科技、交通、文化等领域的合作与交流不停增长；东亚地区合作（10+3）已进入实质性阶段；东盟内部经济一体化、澜沧江-湄公河流域合作、图们江流域合作等次区域合作正在进行；亚太经济组织、亚欧会议、东亚-拉美论坛等跨区域合作也在向前推进可以预言，亚洲经济发展与合作的前景十分广阔跨入新世纪，在经济全球化和区域化不停发展，欧洲经济一体化进程日趋加紧、北美自由贸易区深入发展的新形势下，亚洲各国正面临巨大的机遇，也面临许多可以预见和难以预见的严峻挑战，首先规定亚洲国家加强与世界其他地区的合作，同步也规定增进亚洲国家之间的交流与合作怎样应付全球化对当地区国家带来的挑战，保持当地区经济的健康发展，加强互相间的协调与合作已成为亚洲各国面临的共同课题亚洲国家和地区虽然已经参与了APEC、PECC等跨区域国际会议组织，但就整个亚洲区域而言，目前仍缺乏一种真正由亚洲人主导，从亚洲的利益和观点出发，专门讨论亚洲事务，意在增进亚洲各国之间、亚洲各国与世界其他地区之间交流与合作的论坛组织鉴此，1998年9月，澳大利亚前总理霍克、日本前首相细川护熙和菲律宾前总统拉莫斯倡议成立一种类似达沃斯世界经济论坛的亚洲论坛亚洲论坛的概念一经推出即获得了有关各国的一致认同1999年10月8日，中华人民共和国副主席胡锦涛阁下在北京会见了专程为亚洲论坛来华的拉莫斯阁下和霍克阁下胡锦涛阁下在认真听取两位政要有关论坛设想的简介后,表达中国政府一贯重视和支持多层次、多渠道、多形式的地区合作与对话，认为论坛的成立有助于当地区国家间增进理解、扩大信任和加强合作中方将对论坛的设想进行认真研究和积极考虑，并竭力提供支持和合作同步，胡锦涛副主席还强调，中国也但愿深入理解其他国家的反应，由于论坛的建立必须得到有关国家政府的重视、理解和支持此后，亚洲有关国家的政府均对成立亚洲论坛作出了积极反应在此背景下，博鳌亚洲论坛成立大会于2月26-27日在中国海南博鳌举行包括日本前首相中曾根、菲律宾前总统拉莫斯、澳大利亚前总理霍克、哈萨克前总理捷列先科、蒙古前总统奥其尔巴特等26个国家前政要出席了大会此外,中国国家主席江泽民、马来西亚总理马哈迪尔、尼泊尔前国王比兰德拉、越南国家副总理阮孟琴等作为特邀嘉宾出席了成立大会并刊登的重要发言大会宣布博鳌亚洲论坛正式成立，通过了《博鳌亚洲论坛宣言》、《博鳌亚洲论坛章程指导原则》等大纲性文献，获得圆满成功并受到了国际社会的广泛关注论坛总部选择在中国海南博鳌这是亚洲地区的某些前领导人向中国高层领导提出的提议他们认为，海南作为中国最大的经济特区，是中国深化与国际社会联络的试验区；海南省以建设生态省为目的，阐明它目前和未来的发展重点是生态产业，这是亚洲和国际社会所看重的领域，符合世界经济发展时尚;海南博鳌是一种专门为论坛设计的集生态、休闲、旅游、智能和会展服务为一体的综合功能区，有着十分宜人的自然地理环境；1999年10月，中国国家领导人在会见论坛发起人时表达，将为论坛的创立提供支持与合作；海南省政府已经为论坛的创立提供了多方面的实际支持，并承诺，继续为论坛的创立和运作提供高效、优质的服务第二十课时活动主题五我为祖国绘蓝图教学目的知识与技能通过活动，使学生深入理解我国社会主义建设所获得的伟大成就过程与措施懂得实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁华强大做奉献情感态度与价值观为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情教学过程中国共产党十六次全国代表大会的照片
1、简介党的十六大盛况
2、听歌曲《祝愿你，我的祖国》；《走进新时代》
3、引导学生展开想象，向往美好的未来请你算一算在和2049年建国100周年时，你分别有多大，从这点你想到了什么？
4、画一画祖国未来繁华昌盛的景象第三单元放飞和平鸽第二十三课时和平，我们共同的心愿教学目的知识与技能通过多种形式的活动，体会世界小朋友对和平的美好心愿过程与措施鼓励学生能为此做力所做及的事情感态度与价值观激发学生从小维护世界和平的美好情感教学准备查找有关刘玲的资料及《小朋友和平公约》教学过程一.引入课题教师同学们，你们课前查到《小朋友和平公约》了吗？跟大家说说其中的内容学生互相交流查阅资料的状况教师简要简介小朋友和平公约的内容
二、初读《小朋友和平公约》
1、学生自读
2、个别学生读
3、学生齐读
三、讨论学习《小朋友和平公约》
1、读了《小朋友和平公约》，你觉得“宣布”是什么意思？
2、全世界小朋友向世界宣布了什么？（未来的世界应当和平，没有战争、破坏、分恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活）
3、看了公约的内容，你想到了什么？让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和对和平的但愿
4、教师小结（播放课件）《小朋友和平公约》是1986年9月25日由世界各国的小朋友分别代表本国小朋友共同签订的一项公约，体现了世界小朋友渴望和平的美好心愿公约一开头就点明未来的世界应当和平接着，文中体现了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最终提出了全世界小朋友为了维护和平要做的事和但愿因此，我们应当坚信，只要大家努力，世界就一定会和平第二十四课时和平，我们共同的心愿教学目的知识与技能通过多种形式的活动，体会世界小朋友对和平的美好心愿过程与措施鼓励学生能为此做力所做及的事情感态度与价值观激发学生从小维护世界和平的美好情感教学准备查找有关刘玲的资料及《小朋友和平公约》教学过程
一、课外拓展学生课下写一篇读后感
二、学生交流读后感让学生联络自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解、对美好生活的追求
三、评比优秀读后感，出一期《我们呼唤和平》专刊第二十五课时战争，人类的劫难教学目的知识与技能使学生初步理解发生在20世纪的两次世界大战，懂得战争所带来的危害，过程与措施懂得维护世界和平的重要意义培养学生的爱国主义和国际主义精神情感态度与价值观通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团体精神教学过程
一、创设情境，引出课题
1、看史实，激情感教师通过大屏幕展既有关战争的内容
（1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断
（2）展既有关战争给人民带来危害的图片
2、教师提出问题你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流）
3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整顿研究主题
（1）你懂得第一次世界大战给人类带来哪些危害？
（2）你懂得第二次世界大战给人民带来哪些危害？
（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大概是多少？
（4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？
（5）说说现代战争对人类的危害第二十六课时战争，人类的劫难教学目的知识与技能使学生初步理解发生在20世纪的两次世界大战，懂得战争所带来的危害，过程与措施懂得维护世界和平的重要意义培养学生的爱国主义和国际主义精神情感态度与价值观通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团体精神教学过程
一、实践体验、探究学习
1、提出问题学生自主学习教科书中的有关内容，并提出问题教师可用下面的导语引出活动教师今天我们一起来研究《战争与和平》这个主题请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内最经典的问题写到黑板上先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有关的问题
2、学习小组针对本组提出的问题或本组感爱好的问题进行探究学习
3、学习小组根据所探究的状况，写出探究汇报小组合作设计并制作小报、广告牌、小书签等
二、成果交流，互评作品由各组集体或选派代表展示成果，然后互评第二十七课时让世界沐浴和平的阳光教学目的知识与技能通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱过程与措施引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者情感态度与价值观培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者教学重点培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者教学过程一.看图片，爱和平
1.出示图片，学生观测
2.问图上画了些什么？你有什么感受？
3.学生互相交流
4.齐读63页旁白二.开展活动
1.问为了人类的和平，我们能做点什么？
2.学生交流
3.出示课件64页的信，指名读
4.问我们还可以用什么方式体现自己对和平的期待，对全世界人民的关怀呢？
5.学生讨论交流
6.分小组制定活动方案
7.汇报各小组的活动计划及方案
8.开展活动三.布置作业运用课余时间完毕各小组的活动方案第二十八课时让世界沐浴和平的阳光教学目的知识与技能通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱过程与措施引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者情感态度与价值观培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者教学重点培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者教学过程一.展示作品
1.举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，体现自己的情感
2.展示作品，欣赏作品
3.谈感受
4.评比“和平小队”和“和平小使者二
5.颁奖二.活动延伸写一篇以“和平”为主题的文章，谈谈自己的感受板书设计让世界沐浴和平的阳光热爱和平祈愿和平保卫和平
一、游戏导入游戏一拔河组织学生分组做拔河的游戏，全班学生可提成四组，每组准备一根绳子，结成“Y”状，上面两根绳分别安排两至三名学生，下面一根线比上面的单线多一名学生比赛设为四个回合，“Y”上面的夹角依次为90度、60度、30度和0度绳子拉过中线
0.5米者为胜比赛结束之后，请学生谈感想为何只有当“Y”的夹角为0度时，一队和二队才可以获得胜利游戏二脱险仍然分组进行，每小组拿出准备好的玻璃瓶和系在绳子上的乒乓球，乒乓球代表对应的学生教师提出游戏规定玻璃瓶子是一栋房子，你们正在房子里快乐地做游戏，忽然，房子着火了，你们怎么办？游戏后讨论最快脱险的小组是怎么安全地跑出来的，没有能顺利脱险的小组又是什么原因导致的课件显示大标题合作才能成功
二、认识合作
1.讨论你和他人合作过吗，哪些地方需要合作？引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充足地寻找需要合作的地方,让学生结合自己的平常生活认识合作的重要性和必要性无论是做大事还是做小事，合作无处不在
2.欣赏片段一厨师制作满汉全席“烤羊腿”大赛现场，厨师和助手们正紧张而有序地忙碌的情景学生看了片段后谈感受，设想假如两个助手不好好与掌勺的师傅合作，现场会出现什么状况片段二交响乐团正投入地演奏名曲《梁山伯与祝英台》，后排的小号忽然发出奇怪的声响，众多的乐手不知所措，整个乐队顿时乱了套，指挥急得直跺脚讨论指挥为何一开始神采飞扬，后来气急败坏？为何大家都不懂得怎么办了呢？
三、动手实践
1.选用活动内容教师提出几种需要合作完毕的活动，学生自由组合，共同选用其中的一种活动，如贴画、手工、文艺演出、小试验等
2.以小组为单位进行分工合作，事先讨论怎样分工合作
3.多媒体播放柔和轻快的曲子，营造良好的合作气氛学生各组开展活动,第四单元只有一种地球第三十一课时地球，生命的摇篮教学目的知识与技能加深对地球的理解和热爱过程与措施学会关注周围的环境与地球环境状况情感态度与价值观培养学生的环境保护意见教学过程活动一漂亮的地球
1、学生观看宇宙中漂亮的地球，展现星光灿烂的宇宙中，悬挂着一颗蓝色星球的照片
2、学生说说自己所看到的地球是什么样子
3、学生说说人类对地球的称呼有哪些（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）
4、学生用自己喜欢的方式来体现对地球妈妈的爱（可以写一写、画一画、唱一唱、演一演）活动二神奇的地球
1、活动比一比，谁对地球妈妈理解得多可引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的理解
2、地球妈妈还为我们带来了什么可组织开展为地球妈妈填写身体状况的活动空气地球妈妈的皮肤森林地球妈妈的肺水地球妈妈的血液
3、大树的赞歌可组织开展如下几种方面的活动
（1）带学生到校园、公园、山里感受大树的美
（2）学生说说自己为何喜欢这棵树
（3）写一首小诗或一篇短文赞美这棵树第三十二课时地球，生命的摇篮教学目的知识与技能加深对地球的理解和热爱过程与措施学会关注周围的环境与地球环境状况情感态度与价值观培养学生的环境保护意见教学过程活动三脆弱的地球
1、引导学生说说自己是怎样理解“地球太可爱了，又太轻易破碎了！”这句话，并举例阐明自己的观点
2、请学生谈谈自己周围的环境问题
3、学生写一份环境保护倡仪书或与环境保护有关的诗歌、公约，唤起人们对环境保护的重视第三十三课时大自然的诉说教学目的知识与技能理解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、爱惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，过程与措施使学生感受到保护环境已刻不容缓情感态度与价值观让学生理解目前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环境保护意识教学过程
一、导入老师小时候最喜欢冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下结了一根根的冰柱,我们就拿来当冰棍吃，可目前好几年都没下过大雪了，这种景象也消失了为何会这样呢？
二、新授这都是温室效应若的祸
1、热热热1什么是温室效应大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同步又阻档热量从地球表面散发出去当这些气体太多时，地球仿佛穿了一件保暖外衣，成了一种大温室，这就是温室效应2严重后果病虫害增长；温度升高，两极冰山融化，海平面升高；气候变暖，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大3科学家预测，假如地球表面温度的升高按目前的速度继续发展，到2050年全球气温将上升2—4摄氏度；南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，某些岛屿国家和沿海都市将被水沉没，其中包括几种著名的国际大都市，如纽约、上海、东京和悉尼4那么怎样减缓温室效应呢？减缓温室效应的措施
①尽量节省能源；
②保护好森林和海洋第三十四课时大自然的诉说教学目的知识与技能理解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、爱惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，过程与措施使学生感受到保护环境已刻不容缓情感态度与价值观让学生理解目前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环境保护意识教学过程
1、沙漠跑得比我快为何说沙漠跑得比我快呢？我国是土地沙漠化最严重的国家之一我国的沙漠及沙漠化土地面积约为
160.7万平方公里，占国土面积的
16.7%全国将近1/3的国土面积正受风沙危害并且我国沙漠化面积扩展的速度越来越快1环境警示牌2沙尘暴课件展示沙尘暴3沙尘暴和荒漠化，是天灾？是人祸？说说你的观点和理由学生讨论发言
2、动物的控诉1展示渡渡鸟的图片，简介渡渡鸟灭绝的原因简介某些濒临灭绝的动物喜鹊、青蛙、蛇
（2）交流从你看过的童话、寓言中找出某些被人们丑化的动物，分析他们在自然界中的作用
（3）讨论怎样保护野生动物？不穿皮毛衣服；宣传野生动物保护的意义;建立野生动物园、森林公园和自然保护区；严厉打击滥捕和倒卖野生动物的案件
3、总结全课通过这节课的学习，谈谈你的收获第三十五课时地球累了教学目的知识与技能理解环境现实状况，能辨别什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；过程与措施树立环境保护意识，形成环境保护观念情感态度与价值观培养热爱环境的情感教学准备小品演出道具（世界地图、拐杖、白大褂、听诊器），大型活动壁画一幅，学生画画用的纸、笔、剪刀等教学过程一.小品演出，引入课题同学们，我们居住在地球上可是，你们懂得吗？我们的地球妈妈病了，浑身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再清新……是什么原因使我们的母亲得这样重的病呢？是环境污染同学们，看！地球妈妈来了（一种学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一痛一拐地上场）“地球”环境污染对我的伤害实在是太严重了目前我全身是病再不给我治病，我快没命了医生！医生！（另一种学生装扮成医生上）“医生”你怎么啦？“地球”我觉得难受极了皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）“医生”咦，怎么是你！过去你不是这个样子的那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充斥了生命的活力可如今……（不停地摇头作无奈状）“地球”（哭丧着脸）我究竟得了什么病？“医生”你的绿色皮肤一一森林，受到了沙漠的攻打，得了“脱落症”;你的蓝色血液一一海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜一一大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……“地球”那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气导致的对这样的病，医生是无能为力的，唯一的措施，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐渐恢复你的抗病能力“地球”（面对大家，作恳求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧小结同学们，保护环境对于人类来说太重要了作为地球上的少年小朋友，我们有义务让地球妈妈更健康、更漂亮
（二）讨论明理，指导行为
1.讨论在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱惜环境的行为？（同学们思索后，举手发言）
2.看到破坏环境的行为，该怎么做？第三十六课时地球累了教学目的知识与技能理解环境现实状况，能辨别什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；过程与措施树立环境保护意识，形成环境保护观念情感态度与价值观培养热爱环境的情感教学过程
（一）创设情境，演示训练出示一幅壁画，学生思索图上哪些行为是错的，为何？（同桌讨论指名发言再集体评价）（图上错误有橡皮筋系在小树±;乱丢果皮、纸屑；往河道里倒排废水；汽车喇叭声及汽车排出废气；工厂烟囱排出的废气等）
（二）集体制画，情感升华
1.（把情境中破坏环境的行为拿掉）同学们，让我们一起把地球变得更漂亮吧！
2.学生们在轻快的音乐声中，各自画出打扮地球的一件事物，涂上颜色并剪下来（分组在壁画面前贴画，集体对壁画进行评价）
（三）、活动总结同学们画得真好！但要保护环境最重要的是大家拿出实际行动来每个人都应从我做起，从目前做起，让我们携起手来，积极参与学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得愈加漂亮第五单元我的未来不是梦第三十九课时小小少年教学目的知识与技能懂得自己的成长离不开家人的爱过程与措施学会感谢，对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等，用爱的眼睛去观测身边的世界情感态度与价值观培养学生健康、积极的情感教学准备学生设计“老师，谢谢你”的留言卡，朋友档案卡若干教学过程
一、家庭同乐会让学生找个合适的时间，和家人坐在一起，开一种家庭同乐会拿出自己宝贵的收藏和父亲、妈妈一起叙说成长的故事，追寻成长的足迹，分享幸福的时刻对于父亲妈妈的收藏，说出自己感谢的话，对于父亲妈妈的爱，也大方的说出来
二、互赠留言卡在学校的时光中，老师教学生学习知识，学习做人，教会他们爱身边的世界；好朋友互相陪伴度过了一段段幸福的时光，学生一定有许多心里话要对老师、对朋友说第四十课时小小少年教学目的知识与技能懂得自己的成长离不开家人的爱过程与措施学会感谢，对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等,用爱的眼睛去观测身边的世界情感态度与价值观培养学生健康、积极的情感教学准备学生设计“老师，谢谢你”的留言卡，朋友档案卡若干教学过程一.学生设计“老师，谢谢你”“朋友档案”卡片，让学生写上自己的心里话，然后赠给老师，赠给朋友二.别开生面的“丰收节”大家一起度过了六年的小学生活，同学们互相学习，共同成长，拥有诸多快乐的回忆老师指导他们过一种别开生面的“丰收节”，办一次“成果展”第四H■一课时我有一种梦教学目的知识与技能懂得成功的路是充斥坎坷、充斥艰苦的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目的地进行才能抵达终点过程与措施培养学生为实现目的而坚忍不拔的优良品质情感态度与价值观让学生立志做一种有梦想的、有目的、坚持不懈的人教学准备调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终获得成功的人的故事、资料教学过程
一、找楷模
1、教师用课件展现名人成功的故事、资料，包括陈景润、曹雪芹、李时珍、司马迁等著名人士坚持不懈获得成功的背景故事
2、学生补充自己搜集到的名人成功的故事和资料
3、学生说说自己身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的楷模（例如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等）
4、教师采访学生在为获得成功而努力的过程中，你有无过由于太苦了而产生放弃的念头？
5、用课件展现一组记者采访名主持、名演员的谈话画外音台上一分钟,台下十年功
6、教师总结无论是伟大的理想，还是生活中平凡的梦想，都需要我们付出努力，才有也许实现第四十二课时我有一种梦教学目的知识与技能懂得成功的路是充斥坎坷、充斥艰苦的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目的地进行才能抵达终点过程与措施培养学生为实现目的而坚忍不拔的优良品质情感态度与价值观让学生立志做一种有梦想的、有目的、坚持不懈的人教学准备调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终获得成功的人的故事、资料教学过程
一、社会调查活动
1、确定调查内容访问父母及身边的其他人，理解他们为实现理想付出了哪些努力
2、理解活动注意事项教师要尤其强调活动的有关注意事项
（1）分组选择不一样的调查路线和地点，并提醒学生要做好记录
（2）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌
3、开展调查活动
4、调查结束，交流调查成果
二、“我的梦想”演讲会第四十三课时明天不遥远教学目的知识与技能懂得上中学之前，要做好准备过程与措施理解在成长中，有众人的协助，会使自己愈加坚定、愈加自信情感态度与价值观培养对自己的坚定的信念教学准备
1、中学生生活片段的图片若干张
2、学生课下采访邻居大哥哥、大姐姐，向他们理解中学生活与小学生活的不一样
3、留言卡若干教学过程
一、你准备好了吗？
1、教师再过几种月，你们将成为中学生老师真的很为你们快乐，你们自己是不是也很激动？不过，一定有人会感到不安为何呢？由于我们有的同学还没有做好心理准备，不懂得上中学是个什么样因此从目前开始，我们就要做某些准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及
2、展示若干图片（中学生的生活片段），让小学生理解中学生活的丰富多彩，理解中学生活与小学生活的不一样之处
3、交流“你准备好了吗”开展这个活动前，要让学生课外访问周围的中学生大哥哥大姐姐，向他们理解中学与小学的不一样，并征求他们的意见，自己应当在哪些方面做好升学的准备（包括学习、生活、思想等）
4、教师小结虽然中学生活内容更丰富，更有挑战性，但假如我们做好了充足的准备，就会顺利地度过中学的生活
二、搜集爱的祝愿
1、学生理解书中父亲的话（节选），从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注和叮嘱，学会感谢
2、学生自己制作精美的留言卡，请老师、亲人、朋友留言或写上自己的座右铭，给老师、母校留言等让学生懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀与祝完毕任务下面活动可供学生参照1第一小组试验《不会燃烧的纸》2第二小组合作《颠倒歌》3第三小组创作大幅贴画《春天到了》4第四小组手工橡皮泥组合《我的小天地》
4.各组派代表简要阐明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的状况以及处理的措施等学生可以说一说自己的感受，深化对合作的理解
四、深化认识学生课前寻找某些有关合作的名言警句，课堂上进行交流学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏最终，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因第四课时活动主题二合作才能成功活动目的知识与技能以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不一样内容的活动，让学生充足体验合作的乐趣，认识合作的重要性过程与措施理解合作一般应有的对的态度和措施情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力教学过程
一、动笔练习学生从下面项目中选择自己最喜欢的题目进行创作1写一段题目为《就不合作》的相声2写一种童话故事《合作》3写一篇记叙文《我们是这样合作的》、《合作才有成功》假如学生尚有更好的题目，可以按照自己的题目写写完后与同学交流，同学之间互相提意见和提议
二、学习教学参照资料愿，才会愈加坚定、愈加自信，要把他们的爱铭记心中，同步，让学生学会接受他人对自己的爱，并心存感谢之情
三、联欢会
1、召开以“感谢你，母校”为主题的诗、散文朗诵会学生自编自演，让他们深深懂得六年的小学生活，凝聚了老师的心血，从而对母校怀有深切的眷蛮、感谢之情
2、开展以“感谢你……”为主题的文艺演出活动学生需要感谢的有老师、尚有亲人、朋友等学生以此为主题，创作丰富多彩的文艺节目，如舞蹈、合唱、小品等
3、合影老师、家长、学生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回忆最终，学生自由交流，互相倾诉心中的情意第四十四课时战争，人类的劫难教学目的知识与技能使学生初步理解发生在20世纪的两次世界大战，懂得战争所带来的危害，过程与措施懂得维护世界和平的重要意义培养学生的爱国主义和国际主义精神情感态度与价值观通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团体精神教学过程
一、创设情境，引出课题
1、看史实，激情感教师通过大屏幕展既有关战争的内容
（1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断
（2）展既有关战争给人民带来危害的图片
2、教师提出问题你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流）
3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整顿研究主题
（1）你懂得第一次世界大战给人类带来哪些危害？
（2）你懂得第二次世界大战给人民带来哪些危害？
（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大概是多少？
（4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？
（5）说说现代战争对人类的危害人类基因组计划是与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称的人类科学史上的重大工程它由美国政府于1990年10月正式启动，后有德、日、英、法、中共6个国家的科学家先后正式加入，有16个试验室及1100名生物科学家、计算机专家和技术人员参与基因，是决定一种生物物种的所有生命现象的最基本的因子决定一种物种之因此是这个物种，是由它的遗传信息决定的，而遗传信息的载体，就是DNA（脱氧核糖核酸）DNA就是基因的实体人类的遗传物质是DNA,它的总和就是人类基因组，人体估计有6-10万个基因，由大概30亿碱基对构成，分布在细胞核的23对染色体中人类基因组计划是用大撒网的措施，将人的所有基因一网打尽，即测定人类基因组的所有DNA序列，从而解读所有遗传密码，揭示生命的所有奥秘这项计划一旦完毕，我们将清晰地理解一种人为何会成为色盲，为何会发胖、秃顶，易患这种疾病而不是此外的疾病等等正由于此，它是一项变化世界、影响到我们每一种人的科学计划来自法、德、日、中、英、美的16个中心的科学家构成国际人类基因组测序协作组，其中位于美、英的5个最大的基因组中心测定了82%的基因组序列测序协作组遵照百慕大原则一一所有不小于个碱基对的序列都必须在24小时内递交到国际基因数据库中数据公开，资源共享燕子飞行在加拿大有一种燕子，当它们飞行的时候一定会成群结队地行动，决不会各自单独飞行；它们在飞行的时候也一定排成“V”字形的队形科学家们在做风力试验时发现，当燕子以“V”字形的队形结伴飞行的时候，要比一只燕子单独飞行时节省75%的力气，这就是说，只要它们团体齐飞，就能比单独一只飞得更快、更远、更轻松胖子与瘦子的比赛有一次，一种瘦子和一种胖子互相挑战，看谁在铁轨上走得比较久、比较远，谁就赢得这项比赛成果瘦的那一位没走几步就跌了下来，而胖的那一位则走得很久、很远他是由于身体摇摆得很厉害才跌下铁轨，可是他还是赢得了这项比赛，原因是瘦子在铁轨上行走的时候不懂得要看前方，只低着头看自己的脚，因此没多久就头晕目眩跌了下来，胖的那一位却由于肚子太胖看不到自己的脚，他只好选择较远的一种物体为目的，并且眼睛一直盯着目的朝向前去，一旦抵达了那目的后，他就再选择另一种新的目的后来他们尝试着各站在一条铁轨上，然后手牵着手一起前进，成果他们能一直不停地走下去，也不会摔倒，并且走的速度比本来快得多了1+12一匹马平均能拉得动3000磅重的货品，而两匹马一起拉车的话，它们所能拉动的重量就远远不止6000磅，换句话说，1+1〉2这并非不也许，只要彼此默契，齐心合力并且能同步合作，那么合作比单打独斗要有更多和更大的力量，这种状况，我们称之为合力作用，这是宇宙中最神奇的现象张伯伦是美国相称杰出的职业篮球队主将，他曾创下在一场球赛中个人独得一百分的记录，算得上勇冠三军，锐不可当奇怪的是他所代表的费城队却很少得到冠军，而波士顿球员的得分非常平均，没有什么明星球员，不过他们却常常勇夺冠军为何，由于一位神射手究竟敌不过一种合作无隙的队伍不管是一种国家、民族、部队、学校、班级还是家庭，其组织内的各个组员都要彼此坦诚相待、和气相处、精诚团结、互相合作，也唯有如此，才能发挥强大的力量，完毕艰巨任务和重要使命第五课时活动主题三对手也是朋友教学目的知识与技能以故事的启示及详细的活动，协助学生对的认识竞争与合作的作用及彼此间的关系过程与措施懂得现代社会有竞争，更需要合作情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力教学过程
一、活动感言
1、学生听录音教师播放“两人三足”游戏活动的录音竞争对手是朋友自从你一来到我们班，我就懂得，你不是一盏省油的灯事实果然如此，第一次考试，你就把我这个号称“语文尖子”的给挤了下去，变成了高不成低不就的第二名就凭这个，我很有理由恨你、到处说你的坏话，可是我没有，不懂得为何对你我下不了这“毒手二要期末考试了，我们都处在最紧张的时候，有时看一看左邻右舍，都觉得空气里充斥了厮杀的味道，眼神里写着不倒的长城，可是，我才不怕你呢这次期末考试，我和你并列第一老师报名次时，你看看我，我看看你，我们都笑了，这是发自内心的笑竞争才有活力，竞争才能进步我是闲云，你是野鹤，我们是对手，也是朋友，这条青青路上，有你有我,于是不寂寞
2、分析原因学生观测活动中获得冠军的一组的合作状况，分析他们取胜的原因请冠军组同学分析合作在比赛中的作用并由全班学生评析对照自己组的状况，学生分析自己活动后的体会对手的力量刘翔-------------次历史性的跨越北京时间年8月28日凌晨2点40分，这是一种值得所有中国人铭记的日子雅典奥林匹克体育赛场上，中国选手刘翔在男子“110米栏”决赛中以12秒91的成绩获得金牌！他发明了中国乃至亚洲的历史，成为第一种获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，这个成绩不仅打破了12秒96的奥运会纪录，还平了英国选手科林•约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特发明的12秒91的世界纪录！雅典时间指向8月27日21时40分，世界一流的“110米栏”高手齐聚在鲜艳的红色跑道上，在他们眼前，是整洁的带有雅典奥运标识的白色栏架刘翔，穿着红色的运动服，站在第四条跑道，同样年轻的法国黑马杜库雷就在他的左边，正是这位名不见经传的黑人小伙子在半决赛中跑出了13秒06的成绩，平了刘翔的个人最佳；而在刘翔的右边依次是牙买加的维格纳、世锦赛亚军美国人特拉梅尔，以及上届奥运冠军、古巴名将加西亚发令枪响了，刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先没有人能追得上他的步伐，最完美的动作，最有力的节奏，最快的速度，所谓的黑马并不可怕，在他左边的杜库雷的步子早已被刘翔的频率打乱第五栏后，一种身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，他第一种冲过了终点！12秒91!此前，田径跨栏项目一直是美国人的天下美国人的垄断，被这位20岁的中国小伙子打破了，外国人评价说“这是来自中国人的奇迹”刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林•杰克逊保持的世界纪录这枚金牌是中国男选手在奥运会史上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史!刘翔这一次夺金牌正是他把世界一流的高手作为竞争对手，作为竞争的朋友，才获得了如此辉煌的成绩可见，竞争才能进步，对手也是朋友
二、故事启不学习《中华人民共和国渔业法》第一条为了加强渔业资源的保护、增殖、开发和合理运用，发展人工养殖，保障渔业生产者的合法权益，增进渔业生产的发展，适应社会主义建设和人民生活的需要，特制定本法
1、学生阅读“鳗鱼的启示”
2、学生阅读“美洲狮的故事”教师可用下面的导语引出问题、激发爱好师动物园内养着美洲狮，起初将它放在一处山野之地，放进鹿啊、兔啊此类小动物，不想这些狮子仍然一幅萎靡不振、低眉聋耳的样子你们想想，用什么措施才能让美洲狮恢复百兽之王咆哮山林的雄风
3、学生讨论两则故事给我们的启示讨论交流后填写教科书第7页的空白
4、师生共勉，齐读有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取
5、教师是呀，竞争让我们进步，竞争让我们成长！找找我们在哪些方面存在着竞争？这些竞争有什么作用？第六课时活动主题三对手也是朋友教学目的知识与技能以故事的启示及详细的活动，协助学生对的认识竞争与合作的作用及彼此间的关系过程与措施懂得现代社会有竞争，更需要合作情感态度与价值观通过训练，培养学生初步的合作能力教学过程
一、我与竞争
1、学生对上述问题各抒已见
2、阅读教科书第8页“我”的一段话
3、在教科书空白处写话我与竞争规定写清竞争中自我的心理，竞争的。
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