2025年德国概况课程重点精华汇总同济大学学习攻略

第一讲地理、人口、民族和语言地理和人口:德国的位置面积和人口（人口构造和密度、外国人问题）德国在欧洲的位置，德国接壤的国家（丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、法国、瑞士、奥地利、捷克、波兰）德国的面积和人口（面积平方公里、人口万柏林万、人口密度

3570268250.1338231人每平方公里）德国最大的都市（柏林、汉堡、慕尼黑、科隆、法兰克福）德国的人口密度德国的人口构造在德外国人记录（从高到低土耳其、意大利、南斯拉夫）德国移民法重要内容（为高级工作移民提供优惠条件、为安全放宽驱逐外国人条件、修改政治避难权、为移民融入德国社会制定了详细措施）地形、资源和气候多元化的德国地形（北部低地、中部山区、西南德梯地、阿尔卑斯山山麓地区、阿尔卑斯山高山区）贫乏的资源宜人的气候德国的气温与降水德国的象征（国旗黑红黄国徽黑鹰国鸟白鹳国花蓝色矢车菊）德国国歌（德意志之歌）日耳曼人及其语言的形成德意志人的祖先——日耳曼人日耳曼语言的形成与发展（日耳曼语言的形成、日耳曼语言想统一德语的发展）日耳曼人（东支、西支、北支）日耳曼语言的形成第一阶段氏族语言，公元前数世纪第二阶段部落语言，纪元开始后第三阶段部落语言，公元四一五世纪第四阶段统一的民族语言，公元世纪末至世纪初1516德语的发展历史（古代高地德语（世纪）、中古高地德语（世纪）、近代德语（始于8-1111-14世纪））16马丁・路德《圣经》翻译统一德语德语和德语区德语区德语在世界上的地位（德语在世界语言大家庭中的位置、德语的地位和奉献、争取德语在欧盟的地位）德语作为官方语言的国家（德国、奥地利、瑞士、卢森堡）第二讲德意志民族国家的形成与发展查理大帝和德意志神圣罗马帝国王权与教权的斗争和路德的宗教改革德意志两强兴起和德意志帝国的成立功对抗本国古典主义、打破前辈文艺创作的清规戒律，为积极浪漫主义开辟道路，浪漫幻想海涅Heine,1797-1856费希特Fichte,1762-1814谢林Schelling,1775-1854黑格尔Hegel,1770-1831费尔巴哈Feuerbach,1804-1872

九、世纪后期的德国文化19世纪后期的社会状况19马克思主义影响下的社会民主运动不停壮大通过战争获得统一后德意志为俾斯麦政权左右哲学和音乐意志哲学叔本华、尼采浪漫派作曲家瓦格纳、勃拉姆斯叔本华Schopenhauer,1788-I860尼采Nietzsche,1844-1900瓦格纳Wagner,1813-1883勃拉姆斯Brahms,1833-1897

十、世纪德国文化20自然科学与工程领域工程机械第一辆汽车

19.生物学胚胎组织功能的发现物理学量子力学、相对论、原子科学哲学领域存在主义哲学海德格尔，亚斯派尔斯心理分析学和社会分析学文学艺术领域自然主义、象征主义、体现主义、超现实主义弗洛伊德Freud,1856-1939韦伯Weber,1864-1926哈贝马斯Habermas,1929-伯尔Boll,1917-1985格拉斯Grass,1927-第十一讲中德关系的历史和现实状况汤若望——中德交往第一人从《通商公约》到《胶澳租界公约》二十世纪初的德国对华政策两次世界大战之间的中德关系第二次世界大战后的中德关系汤若望，字道味耶稣会传教士，到澳门重要奉献成体系地传播西方科学技术编制《西洋新法历书》161646年成为清朝钦天监监正鸦片战争年开始开放港口年五口通商年《天津公约》184018431856中德《通商公约》德国基督教传教团在近代中国的活动德国天主教传教士来中国活动时间较晚，且直到年止处在法国保护下1890传教团的重要活动开办学校，弓进西方近代教育体制，有助于中国社会的文明和开放I建立医疗机构，西医和西药的实际应用，对消除迷信和愚昧有积极意义俾斯麦执政时期的德国对华政策总的目的在中国寻求经济扩张，通过自由贸易而不是通过武力来争夺市场扩大德国在中国的经济利益寻求一种“海军据点”，保护远东贸易，导致威慑作用支持洋务派的自强运动，扩大德国军火对中国出口，对中国军事产生影响运用列强之间的矛盾采用符合德国利益又不与其他大国对抗的行动威廉二世的“世界政策”与胶州湾事件胶州湾事件的背景威廉二世“世界政策”争夺世界霸权，中国“甲午战争”失败国力衰弱导火线年月日“巨野教案”1897107《胶澳租界公约》年月日，内容198936德国租界胶州湾，租期年99德军在胶州湾沿岸里内可自由通行100德国获得修筑胶济铁路权、铁路沿线里内地区开矿权30近代中德军事关系世纪年代起，清政府开始向德国陆军学习1970年，清政府兵部在奏折中称“今泰西陆军之强今泰西陆军之强首推德”德国军人纷1873纷来华，清政府也派遣中国人去德国学习军事李鸿章的北洋水师北洋水师的“洋员”张之洞的自强军八国联军侵华德国在八国联军中的行为辛丑公约——月199丧权辱国的辛丑公约门户开放政策与德国对华政策的变化门户开放政策年美国提出，实质是在维护列强在华特权的基础上，缓和各国互相争夺1899的矛盾，以机会均等、利益均沾为原则，使美国在与各国的争夺中，保持中国市场对美国商品的自由开放地位德国态度原则承认年开放青岛港1898德国的“和解政策”在贸易、文化方面加强对中国势力的扩张，培养政治高层的亲德势力，缓和与当地中国民众的矛盾世纪初的德国对华文化政策20世纪初，德国对华政策中的文化政策开始成为德国势力在中国扩张的一种重点重要实行手20段是在建立学校第一，建立进行一般教育的中小学，由在中国的德国传教团开办，目的是传授德语基础知识及文化第二，筹办中等及高等专科学校，由政府出面或者参与，目的是培养传播德国科技文化的知识精英德国对辛亥革命的态度扶持袁世凯上台一次大战时的中德关系北洋政府的对德政策以美日等国的意志为转移年月一战爆发，德国积极提出就偿还胶州湾问题与中国谈判，但未果19148年月日，日本对德宣战1914823年月，袁世凯考虑参战，与协约国代表秘密谈判，受到日本阻挠未果191511年月日，美德断交，并鼓动中国追随其对德政策日本亦表达支持191723中德断交月日，北京政府宣布对德断交，正式收回汉口、天津德国租界，停付德国战争赔款19314和欠款孙中山南方政府与德国第一阶段年月至年月，反对对德宣战，意图借德国之力推翻段祺瑞北洋政府1917319215第二阶段年月至年月，争取德国的外交承认，但愿与德、俄建立三国同盟1921619225第三阶段年月至年，放弃三国同盟的想法，加强与德、俄的双边关系最终弃192261925德联俄巴黎和约19《中德协约》的签订月日，北洋政府宣布结束对德战争状态19915月，德国政府代表卜尔熙来华，就双方关系正常化与中国政府进行谈判月日卜尔19719520熙与北洋政府外交总长颜惠庆签订《中德协约》，两国恢复外交关系《中德协约》的积极意义德国在一定程度上挣脱了外交孤立，逐渐与其他交战国恢复正常关系，重返中国这个大市场，并在文化领域恢复影响中国人开始将德国与其他在中国仍享有特权的外国加以区别，德国形象得在中国仍享有特权的外国加以区别，德国形象得到了某些变化，在中国有了更多的外交活动的空间是近代以来中国与列强签订的第一种平等公约，不仅增长了中国废除不平等公约的信心和勇气，并且也为此创立了一种范例与德国建立平等关系后，有助于中国引进德国先进的科学技术和军事技术魏玛德国政府的对华政策背景德国丧失了在中国的一切特权，要在平等关系的基础上扩大在中国的影响、争取获得更大的利益特点在放弃直接寻求政治目的的同步，加强与中国的经济及文化关系在承认南京政府后，德国在华活动的近期目的是，通过签订公约，保证德在华活动的近期目的是，通过签订公约，保证德国在中国继续保持贸易上的最惠国地位，同步通过参与向中国提供国际贷款的措施，扩大德国在中国经济建设方面的影响回到殖民者年代的企图年月德国加入国际联盟，并企图再此基础上加入《华盛顿公约》，目的是在对华，政19269策上获得公约国完全同等的权利德国的企图遭到中国的反对中方指出，相对《中德协约》而言，德国企图入盟是明显的倒退，它将影响中德关系在这一问题上，中国南、北两政府出现了少有的一题上，中国南、北两政府出现了少有的一致南京政府与德国军事顾问团德国对中国的军事协助和抗日战争纳粹德国的对日对华政策目的希特勒远东政策的变化继续实行魏玛政府时期的远东政策，经济上加强与中国的关系，政治上亲日选择日本作为同盟者，但同步尽量维持与中国良好的老式关系与日本结盟，最终被迫完全放弃中国二次大战后的中德关系中国与民主德国年建交1949年代受中苏交恶影响，陷入僵局50-70年代中苏关系解冻，两国关系好转80中国与联邦德国年代“哈尔斯坦主义”，冻结状态，仅有经贸往来和民间交往50-60年代“新东方政策，年月建交70197210中德关系的发展年代后互访频繁80年北京政治风波后联邦德国参与对华制裁，关系下降89年德国政府不一样意向台发售潜艇，两国关系出现积极发展势头，年全面发展931995年德国议会通过改善西藏人权状况”的反华决策，两国关系受到严重干扰1996年月后施罗德六次访华199810中德关系获得高度发展的原因两国之间没有历史问题和主线利害冲突双方发展关系非常有助于各自的国家利益两国在经济领域有多方面的互补性，在经济上有着广泛的共同利益两国都互相支持国家的统一中国方面致力于推进公正合理的国际政治经济新秩序，为中国的社会主义现代化建设发明有利的国际环境，因此力争与经济发达、科技先进、对国际事务与中国有许多相似或相近见解的德国发展友好合作关系德国方面借重中国的政治大国地位，争取成为世界政治大国，同步但愿与中国共同推进多元化但愿从中国庞大市场和日益强大的经济力量中为德国获得更多的经济利益在发展欧盟与中国的关系上突出主导作用，凸现德国在发展对华关系上的独特影响两国关系中存在的可题I人权问题德国首先由于自己的历史污点，一方面也试图显示自己承担更多的国际责任，因此在把人权作为外交工具方面显得尤其积极西藏问题基于其对历史的无知和根深蒂固的偏见“藏独”分子年年都到德国活动，达赖也和许多德国官员甚至个别内阁组员保持联络台湾问题重要还是经济问题，而不像美日等那样有政治图谋德国不停扩大对台贸易，议员和官员频频跑到台湾访问，对中德关系带来某些消极影响威廉二世的“世界政策”和魏玛共和国的建立

一、查理大帝和神圣罗马帝国公元前的日耳曼人阿尔米纽斯领导的战争（年）9法兰克王国的建立（年）486凡尔登公约（年）843神圣罗马帝国的成立（年）962

二、王权和教权的斗争和宗教改革基督教势力的发展萨利安王朝（年年）1024-1125卡诺萨的耻辱（年）1077叙任权之争的成果和影响马丁・路德宗教改革

（15）德国农民战争（年）1524奥克斯堡宗教和约（年）1555

三、德意志两强的兴起和德意志帝国的成立三十年战争（年）1618-1648威斯特伐利亚合约（年月日）16481024普奥两强的兴起和法国革命对德国的影响铁血宰相俾斯麦

四、威廉二世的“世界政策”和魏玛共和国的建立威廉二世的国内及国外政策第一次世界大战一战的后果、德国的革命和魏玛共和国的诞生第三讲德国的分裂和两个德国的产生魏玛共和国的危机与纳粹党专制统治的建立（一战后德国的困境经济困境、政治危机纳粹党的发展）希特勒其人和他的思想（极端的民族主义和种族主义、赤裸裸的帝国主义和狂妄的霸权主义、独裁专制和法西斯主义）第三帝国的覆灭和两个德国的并存（希特勒上台后的内外政策、第二次世界大战、战后对德国的处置、两个德国的出现）对内政策发展生产、处理失业扩军备战、发展军事工业和战争经济政治上实行恐怖政策文化上实行法西斯主义正式将迫害犹太人作为国策战后对德国的处置（非军事化、非纳粹化、非工业化、民主化）第四讲战后德国的分裂、发展与统一德国的分裂两个德国的并存德国的重新统一统一后的德国——发展与现实状况德国的分裂四个军事占领区的划分美英法三占区的形成（美英双占区的建立、马歇尔计划和东西方两大阵营的形成、西方六国会议和三占区的成立）西德币值改革和柏林危机联邦德国和民主德国的成立两个德国的并存为重新成为完全的主权国家而努力冷战背景下的两个德国联邦德国和民主德国政治制度和历史简介德国分裂成为持久局面的原因（苏联欲与联邦德国修好、民主德国经济建设成就惊人、美苏两霸在军事上已形成势均力敌的局面）德国的重新统一:德国统一的历史背景和内部原因德国统一的过程（年月日民主德国第一届联合政府提出与联邦德国建立“公约共同1989117体”年月日联邦德国总理科尔提出德国统一的“十点大纲”19891128年月日“第一种国家公约”生效年月日方案确实定，六国外长1990711990912“2+4”签订《最终处理德国问题公约》年月日两德统一公约签1990103订）统一后的德国:统一德国的政治和经济状况实现真正融合尚需时日（德国政府东部地区重建代价高昂，效果不明显；德国东部地区政治制度转型尚未完全结束）第五讲德国的政党与社会思潮政党体制与格局（黑、红、黄、绿）德国政党的参政极左和极右政党的兴衰基民盟（企业家、经理人员、官员、专业人员和农场主等）基民盟现任党主席默克尔基社盟（组员和基民盟基本一致）基社盟现任主席胡贝尔社民党（工人、职工、知识分子和自由职业者）社民党现任党主席贝克自民党（企业主、经理人员、知识分子、自由职业者等，自称代表“中产阶层”）自民党现任党主席维斯特维勒绿党（青年学生、知识分子、农民）绿党现任党主席布迪科弗尔与罗特左翼党（不是革命党，而是没有党章的抗议党）左翼党现任党主席拉方丹与比斯基柏林——帝国大厦联邦议院所在地第六讲德国经济德国的社会市场经济、社会市场经济理论的重要内容

1、社会市场经济的产生和实践

2、社会市场经济的变形和失效

3、社会市场经济理论的重要内容1什么是社会市场经济

1.1阿尔弗雷德缪勒阿尔马克“社会市场经济就是把市场自由的原则与社会平等的••原则相结合，以竞争经济为基础，使自由的创新与社会的发展相结合”社会市场经济的构成要素

1.2社会市场经济既是一种经济哲学思想、一种经济理论观点、一套经济政策主张，又是战后联邦德国实行的现实经济体制其构成要素重要包括以下内容私有制为基础的市场竞争制度1国家的经济职能作用方式和作用范围2社会保障制度3劳资合作和共同参与制度4收入再分派和财产政策5私有制为基础的市场竞争制度私有制是整个社会市场经济的基础，占主体地位；1国有制和合作经济只是必要的补充形式，所占比例不大私人经济的分散决策和市场竞争一直处在优先地位，国家干预调整只是一种辅助的形式一定范围内存在的国有经济与合作经济也必须置于市场竞争之下国家的经济职能作用方式和作用范围社会市场经济强调需要一种强大积极的国家，2原则上，但凡国家可以比市场机制提供更好服务的地方，都应让国家积极活动除提供公共产品、基础设施和保护货币稳定外，国家的活动重要集中在建立竞争制度、维护竞争秩序和维持社会保障两大领域，包括秩序政策、竞争政策、社会再分派政策、行情政策等社会保障制度在社会市场经济中，为了减少人们在生存、生活过程中的个体风险，3继续保障他们必要的经济和社会状况，实现社会发展的平衡和安全，由个人、企业和国家共同承担企业和国家共同承担，建立了完整的社会保障体系劳资合作和共同参与制度劳资合作是指工会和雇主协会通过定期协商谈判方式确4定劳资关系等方面的重大问题，如工资标准、劳动时间、劳动条件等，政府则处在居间调解地位共同参与制指的是通过国家立法，保障工人参与企业决策和管理的权力和方式收入再分派和财产政策其政策手段包括多种税收和转移支付对市场的初次分派进5行再分派，以防止过度两极分化，保障社会低下阶层组员的基本生存、生/口而支、社会市场经济的产生和实践2战后状况及有关举措

2.1地理分区和处置设想年月举行的雅尔塔会议上，决定由美、英、法、苏四国分区占领19452德国德国必须交付战争赔偿二战结束后，美、英、法、苏四大同盟国吸取了第一次世界大战对德国制裁不成功的教训，重在从政治、经济上对德国进行民主改造，铲除德国的军国主义和纳粹主义，导致一种在德国发展民主政治的局面，进而建立一种健全的主政体制个健全的民主政治体制，使德国为个使德国成为一种民主、爱好和平的国家“经济奇迹”及其基础

2.2（）“经济奇迹”作为西方一般夸奖的联邦德国“经济奇迹”时期，世纪年代这中德12050国工业生产的年平均增长率高达期间发电量增长倍，粗钢增长倍,车辆增长

11.4%,

1.

61.8倍，塑料产量增长倍，工业总产值从亿马克增长到亿马克，增长了倍

5.

46.

94871.

6472.4同步期国民生产总值也从亿美元增长到亿美元，增长倍

2337262.1（）“经济奇迹”的基础货币及金融改革马歇尔计划社会市场经济的实行2•••、社会市场经济的变形和失效——德国病3失业率不停攀升，导致国内有效需求局限性（西部东部）（西部

11.2%

9.4%,

17.96%

10.6%东部）

8.9%,

17.0%国内需求不振高税收挫伤了民众消费的热情，私人消费对经济的拉动作用日渐微弱生产成本上升，产品竞争力下降欧盟国家平均欧元/小时组员平均欧元/小时德

22.

74.21国欧元/小时

26.54在企业设备运用局限性的状况下投资率处在停滞状态德国东部地区增装率低于西部地区增长率，成为经济发展滞后的重要原因建筑业长期出现严重危机，每年以的速度下滑1%第七讲德国的教育基础教育小学——快乐教育、中学——定向分流职业教育双轨制业余教育高等教育——宽进严出培训职业排名（男性）机动车机电技术电工-能源-建筑技术卫生、采暖及空调技术设备绘画及油漆零售商务厨师金属加工木匠批发及外贸商务机电技术培训职业排名（女性）办公室职工医生助手零售业营业员牙医专业职工美容剪发工业职工食品店专业售货员办公室联络文员银行职工酒店职工德国高校记录总数所368综合大学所127应用科学大学所186艺术学院与音乐学院所55第九讲德国的宗教、民族特性与节日德国的宗教德国的民族特性德国的节日德国的宗教（基督教在德国、宗教团体、教会在国家和社会中的地位、教会和宗教对社会文化的影响）德国基督教人口（罗马天主教人福音新教人）25684890•25385618德国的宗教组织两大基督教团体-福音新教教会-天主教会其他宗教组织-自由教会-犹太教-伊斯兰教-佛教等教会与国家关系发展历史中世纪政教合一世纪代宗教改革后宗教二元化，罗马天主教势力减弱16年《奥格斯堡》宗教合约，“谁的地盘，谁的宗教”原则1555年战争”，《威斯特法伦和约》，信奉自由1618-1648“30世纪末，俾斯麦“文化斗争”，减弱天主教势力19年《魏玛宪法》，政教分离最终完毕1919教会在国家中的地位教会性质——公法团体协调关系的根据——宪法、教会协议财政——国家津贴，教会税教会对国家和社会生活的参与政治参与——和平运动，民主运动，人权运动，生态及环境保护运动等等，调解紧张政治关系经济和社会参与经济和社会参与——慈善和救济，提供服务，提供工作岗位教育参与——倡导宗教道德伦理，监督大众传媒德国的民族特性英国人对德国人的见解1979外国人评德国人的积极消极特性1993外国人评价经典德国特性东西部德国人的自我及互相评价1998德国人对自己的评价1998德国统一节假日元旦月日Neujahr Neujahr11耶稣受难日复活节前三日Karfreitag Karfreitag复活节春分月圆后第一种周日Christliches ChristlichesOstern五一节月日Tag derArbeit51耶稣升天节复活节后日Christi ChristiHimmelfahrt Himmelfahrt40圣灵来临节复活节后第周末Pfingste Pfingsten7德国统一日月日Tag derdeutschen deutschenEinheit Einheit103忏悔与赎罪日月日左右Buss-und Bettag1120圣诞节月日、日Weihnachten Weihnachten122526德国的民俗节日收获感恩节月Erntedankfest Erntedankfest,10十月节至月Oktoberfest Oktoberfest,910小朋友节月日Nikolaustag Nikolaustag,126圣体节或月Fronleichnam Fronleichnam,56万圣节月日Allerheiligen Allerheiligen,111狂欢节月初Fasching.Karneval Fasching,Karneval,2第十讲德国的文化初期德国文化的源流和原因宗教改革前中世纪的德国文化人文主义和宗教改革时期巴洛克风格启蒙运动狂飙突进世纪——德国的音乐世纪18世纪前期德国的文学和哲学19世纪后期德国的文化19世纪的德国文化20

一、初期德国文化的源流和原因希腊、罗马文化的影响希腊——文学、哲学原因罗马—国家、法制原因基督教文化的影响德国文化的民族性质尊敬女性忠诚重视荣誉勇敢

二、宗教改革前中世纪时期的德国文化骑士文化哲学和神学都市的发展罗马式艺术和哥特式艺术骑士文化缘起世纪十字军东征体现形式骑士抒情诗，骑士传奇，骑士史诗体现内11容骑士的战斗经历、远征奇遇、宗教意识中世纪哲学——经院哲学年代世纪-世纪915实质宗教神学研究内容将基督教教义《圣经》和亚里士多德学说作为经典争论唯名论和唯实论中世纪都市的发展形成时间中世纪后期形成原因商人和手工业者集居成为市场都市管理市议会、税收、关卡市民构成商人，财务人员，手工业者最大的都市联盟汉萨同盟

三、人文主义和宗教改革时期人文主义和宗教改革的起因德国人文主义运动及其代表人物宗教改革艺术和天文学人文主义和宗教改革的起因生产力的发展科技进步地理大发现社会的反动、落后统治阶级封建领主和僧侣阶层皇权衰落，穷兵蕊武人文主义精神反对宗教，反对神的权威，反对等级制度以“人”为主，维护人的尊严和自由发展，倡导理性，规定个性解放埃拉斯莫Erasmus Erasmus,1466-1536欧洲人文主义运动领袖重要作品《格言集》、《愚人颂》马丁路德•1483-1546“我祈求世人不提我的名，不称为路德宗信徒，只称为基督徒路德算什么？道理不徒，只称为基督徒路德算什么？道理不是我的，我也没有为何人钉十字架我不是，也不愿作人的师傅只有基督是我的师傅”——马丁路德夫任先生•丢勒任晓涵Du rer,1471-1528开普勒Kepler,1571-1630

四、巴洛克风格巴洛克的来源德国巴洛克文学、哲学和音乐德国巴洛克建筑巴洛克的来源和特点来源意大利本意不合常规时期世纪德国年年战争后16-18164830产生的原因宗教上宗教观的变化，追求现世享有而非来世幸福社会思想上中世纪末新的自然科学宇宙观与宗教思想的调和及妥协特点混合，矫饰，奢华铺张，爱虚荣，讲排场，追求时尚摩登巴洛克文学的特点处在新旧教斗争、人文主义与宗教迷信的斗争中，兼具人文主义思想、基督教世界观与神学理论词藻优美、内容空洞三十年战争后德国政治经济上的困境，导致没落情绪巴赫1685-1750

五、启蒙运动启蒙运动的涵义德国启蒙运动时期的哲学德国启蒙运动时期的文学启蒙运动欧洲社会精神文化领域的一次批判运动规定解脱以基督教教义为基础建立的神学和形而上学世界观，规定一切事物从过去的老式道德观念中，从老式的衡量事物的原则中获得解放，并通过人类获得的新知识去修正过去的谬误求得进步主线目的是在理性主义指导下，对一切事物，包括政治、社会和文化的认识做出合理的精确的判断和裁决因此规定刊登意见和争论的自由，规定挣脱对人的思想和人的权力的束缚，甚至规定对社会进行政治的教育和人文主义的改革康德论启蒙启蒙是人们由其自己过错导致的未成年期的出发点未成年是指无力在没有他人引导的状况下运用自己的理智假如未成年的原因并非缺乏理智，而是缺乏决心和勇气在无他人弓导时运用I自己的理智，那么这种未成年是自己的过错鼓起勇气！运用你自己的理智就是启蒙的格言莱布尼茨Leibnitz Leibnitz,1646-1716重要成就微积分理论二进制计算理论具有辩证法思想的客观唯心主义形而上学体系，开德国古典思辨哲学先河单子论对中国的研究，推进“中国热”兴起康德，1724-1804莱辛Lessing,1729-1718

六、狂飙突进狂飙突进的起因和发展狂飙突进的宗旨狂飙突进的代表人物及其意义狂飙突进的起因历史背景德国长期未能挣脱封建的军事官僚专制统治和小邦分裂割据的落后状况参与阶层新兴资产阶级的知识分子名称由来克林格尔剧作《狂飙突进》狂飙突进的宗旨推崇卢梭的民主主义思想继承德意志的民族意识宣扬“天才”论规定理性与感情的融合狂飙突进运动的代表人物和意义代表人物歌德、席勒、赫尔德意义一扫宫廷文艺的陈腐，开创一代新意义颖的文风，抨击腐朽、黑暗的封建专制制度，体现了对资产阶级自由、平等和个性解放的追求，激发了民族意识的觉醒

七、世纪——德国的音乐世纪18在内容和形式上突破了中世纪宗教观念的束缚，形成了理性和感性融合、宗教音乐与世俗音乐并存的巴洛克精神巴洛克音乐代表——巴赫、亨德尔歌剧改革家葛罗克维也纳古典乐派代表海顿、莫扎特、贝多芬贝多芬Beethoven,1770-1827

八、世纪前期的德国文学和哲学19古典主义文学—歌德和席勒浪漫主义文学跨时代的诗人——海涅德国古典主义哲学——费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈古典主义文学在德国开始时期年歌德离开魏玛宫廷1786极盛时期歌德席勒携手合作1794-1805特点不接受剧烈的革命方式，力争在精神生活中发明资产阶级友好的生活理想造资产阶级友好的生活理想继承希腊古典理想，即规定有感情的剧烈，又规定有心灵的节制规定内容与形式的统一，进行对人的完美的刻画歌德Goethe,1749-1832席勒Schiller,1759-1805浪漫主义文学年代与古典文学相交错挑战古典文学1789-1830,功与过过政治上维护落后的东西，规定“回到中世纪”，内容厌世灰暗，唯美主义泛滥，内容厌世灰暗，唯美主义泛滥。