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文本内容:
科学技术与人类教学目的
1、理解中国古代先进的科学技术，认识我们祖先的聪颖才智
2、理解我国古代的几位先进技术的拥有者，记住他们的成就
3、激发学生为祖国建设服务的决心第一课时
一、导言中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，在世界文明发展过程中作出过巨大的奉献我们的祖先
二、引认为骄傲的有医学、天文、数学等诸多方面让我们一起展开古代科学技术成就的历史画卷吧
三、板书课题祖先的科学技术成就
四、教学过程
1、神医扁鹊和华佗在世我们去医院的时候常常见到医院的墙上挂着夸奖某医生艺术高的匾额，什么扁鹊重生，华佗在世.・・・・・这就是赞美该医生精湛的医术的那么为何把他比做华佗和扁鹊呢？这就要丛两千年此前说起中医是来源于黄帝时代春秋战国时期出现了诸多有专长的名医学生读课文自己找一下应当识记的东西作好笔记和同学们交流问题一古代名医用什么给病人治病？问题二当时著名的医生叫什么名字？他的医学成就是什么？问题三我国在东汉时医学成就突飞猛进，涌现了一大批优秀的医学人才，他们的名字和医学成就是什么？处理措施交流自己的想法，求同存异，自学为主，教师予以指导答案
1、汤药和针灸联络实际回答例如观看电视剧《神医喜来乐》体会中国医术的神奇魅力……答案
2、扁鹊他采用望、闻、问、切四诊法为病人治病（有关扁鹊的传说有诸多，其实他的真实名字不是叫扁鹊，只是人们崇拜他的医术，又由于喜鹊能给人带来吉祥的原因而给他的美名传说扁鹊见蔡桓公答案
3、华佗他擅长外科手术三国中就有华佗为关羽刮骨疗伤的传说此外他每次做手术时还应用“麻沸散”对病人施行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉的医生，比西方要早16o他还重视疾病的防止，并模仿虎、熊、鹿、猿、鸟的动作编创了一套健身体操至今我国尚有医疗体操始祖的美名张仲景东汉时期著名医学家，著有〈伤寒杂病论〉，奠定了我国中医治疗的基础,被后世誉为经典之作目前同学们懂得为何把医术高超的医生誉为扁鹊重生、华佗在世的原因了吧人类渴望和平2教学目的态度通过简介九一八事变、卢沟桥事变和南京大屠杀等事件，使学生认识对抗日本侵略者已成为中华民族的历史责任，激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨，树立为人类和品、民主、进步事业而奋斗的意识；通过理解百团大战等，树立只有共产党才能救中国的思想意识能力通过讲述九亿八十遍或西安事变的通过，培养学生讲述历史事件的能力；通过搜集、整顿重大历史事件的资料，使学生学会搜集、整顿、选择、甄别资料的措施知识理解两次世界大战的概况，直到两次世界大战导致的人员伤亡、财产损失,以及给人们带来的沉重劫难；懂得九一八事变、卢沟桥事变的发生、过程及成果;理解日本帝国主义在侵华战争中屠杀中国人民的滔天罪行；懂得平行过大捷、台儿庄战役和百团大战等著名战役的历史意义；认识当今世界并不太平，局部地区冲突和战争仍然存在的形式教学准备1第一次世界大战是欧洲战场、第二次世界大战是欧洲战场挂图，两次世界大战的损失示意图
2.搜集中国军民打击日本侵略者的小故事，搜集当地人民抗日斗争的事迹教课时间2课时教学过程第一课时世界大战的劫难历史不会忘掉
一、世界大战的劫难师刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪第一次世界大战是怎样引起的？课件演示萨拉热窝事件指名说说一战导火索是什么？教师:补充简介第一次世界大战的成果和影响（
1、大战导致了极大的损失和破坏;
2、大战导致欧洲的衰落和美国、日本的兴起，世界格局发生了变化；
3、大战为社会主义革命发明了条件，除了俄国十月革命之外，还爆发了德国十一月革命、匈牙利革命以及欧美国家的许多罢工；
4、第一次世界大战还增进了民族解放运动的发展）师谁懂得今年是纪念世界反法西斯战争胜利多少年？第二次世界大战是那年爆发的？（根据状况教师补充简介勃发的通过，讲一讲诺曼底登陆）
二、历史不会忘掉
1、教师简介卢沟桥事变的通过
2、课件演示日军在南京大屠杀的资料
3、放《血战台儿庄》；《地雷战》片断
4、学生谈谈感受第二课时用抗战洗刷百年耻辱
一、激情导入播放教师编辑的有关抗日战争的图片师自184年以来，中华民族与帝国主义强盗逢战必败，先后于22个国家签订了45个不平等公约，在外来势力恣意侵略和奴役下，背负着巨大的耻辱，终于在1945年日本帝国主义在我们应用的抵御下签订了投降书，中国人民对抗外来侵略终于获得了胜利在8年的抗战中，发生了大大小小不计其数的战斗，诞生了许多奇特的斗争措施，涌现了无数的抗日英雄面对这段沧桑历史，你有何感想？指名学生谈谈对抗日战争的印象师今天，让我们穿越历史的硝烟，去感受一下无数中华子女怎样万众一心、舍生忘死，用鲜血和生命筑成了万里长城，用抗争洗刷了中华民族的百年耻辱
二、资料的整顿与筛选在回忆抗日这段过程中，你认为有哪些资料最值得我们铭记在心？（教师适时指导学生根据学生自己搜集来的资料，分析整顿）根据学生的资料分为简介著名的战役组、简介人民发明的种种奇迹的斗争的措施组、简介著名的抗日英雄事迹组请学生根据自己手中的资料和爱好自己结组在小组中把手中的资料与其他组员的资料进行最终的整顿和筛选，用你们认为最适合的方式体现出来，展示给大家
二、父流展不
1.第一组简介著名的战役（教师一不分社为展台以图片形式展示战争中的数字，此澳组在讲解时，有数字展开对战役的描述）平型关大捷、百团大战……师亿万中华子女在抗日战争中欲学奋战，我们来看一段影片，听完了小组的简介，看完后，大家有什么感受？教师适时补充这样一至一不浅、手榴弹为重要的作战武器的步兵部队，与强大的日本陆、海、空军对抗了
2.第二组简介抗战中有人民发明的种种奇特的斗争措施（学生以自创漫画的形式简介，可以安排教师中的一部分作为“漫画展览板”讲解时，同学们的注意力放在这一部分，边讲解边演唱某些抗日歌曲）地雷战、地道战、铁道游击队・・・・・・师当时的人民群众在抵御强大的敌人是，高招妙招层出不穷，你们的到了某些什么启示？教师适时出示《地道战》《铁道游击队》的歌曲、结合这歌曲来共同欣赏
3、第三组简介著名的抗日英雄事迹（学生一讲故事、自创诗歌、自做课件、采访琴声经历过抗日战争的老革命家等形式简介）杨靖宇、张自忠、狼牙山五壮士……教师出示一组抗日英雄图片，结合音乐共同怀念师让我们为这些牺牲自己换来我们大家今天幸福生活的英雄们，说一句发自心底的话吧！
四、激情总结这个自1840年以来的屈辱了近1的中华民族，终于用全国人民的英勇战斗赢得了胜利，赢得了国际尊严在中华民族抵御爱来侵略的历史上，没有哪一次战争，向抗日战争这样让中华民族付出如此重大的代价二次世界大战中死亡人数为5000万，中国牺牲人数是2100万，中国受伤人数是1800万，牺牲的中国军人是200万，牺牲的高级将领是252人使这些生命把日本鬼子的百万大军被打垮了，整个第二次世界大战的成果将被改写让我们为这个伟大的国家，有这样伟大的人民而感到骄傲吧！（放国歌）第二单元携手共创和平3教学目的态度通过理解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方明所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位增强学生认识世界、维护世界和平的使命感;培养学生关怀国防建设、献身国防发展的意识；通过学生理解诺贝尔的故事和关看有关和品德宣传画，激发学生热爱和平、建设祖国的斗志能力通过查阅中国历史上爱好和平人士的事迹，培养学生搜集资料、整顿资料、获取有效信息的能力；通过理解诺贝尔发明炸药并设置诺贝尔奖励基金等故事、使学生学会独立思索、得出结论的措施，并形成对的的情感态度；通过寻找人们体现对和平期望的事物、为实现奥运会总值我们能做些什么等调查、探究和交流等活动，培养学生合作学习的良好习惯知识理解未赢得和平而做出不懈努力和极大奉献的代表性人物；理解世界人民渴望和品德美好愿望；指导国际红十字会、国际奥委会以及联合国等国际组织在维护世界和平方面所发挥的作用；掌握我国军队在捍卫祖国和实际和品与安宁中发挥的重要作用；认识维护和平，发展经济，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，坚信中国是一种爱好和平的国家教学准备1•理解中国历史上爱好和平人士的事迹；
2.搜集联合国徽章图案，联合国安理会召开会议的会场土、有关我国维和部队的资料3,搜集有关国际红十字会、国际奥委会的文字资料，尤其是中国体育健儿获得成绩的图文资料教课时间2课时教学过程第一课时中国人的和平努力为了永久和平
一、激情导入师19世纪以来，面对中国“瓜分豆剖”的局面，一批爱好和平的中国人为了中国的和平、安宁和强盛英勇奋斗，孙中山、毛泽东就是杰出的代表
二、中国人的和平努力
1.出示孙中山、毛泽东的图像教师讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和获得的胜利着重简述在毛泽东的对的领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者推翻三座大山，建立新中国所获得的丰功伟绩
2.学生在小组交流搜集的有关英雄的故事3班内交流
4、根据学生交流状况教师合适补充（重点简介教材中图片上的爱国人士关天培、邓世昌、闻一多的故事）
三、为了永久的和平师和平是人类的美好没想，也是人们终身理想、人们将用多种各样的方式体现对和平的美好愿望
1.学生阅读P41教材，《为和平而牺牲的中国专家》郁建兴、《潘氏金淑》、《为和平献身的拉宾》理解世界上有许多人为世界和平发展继续努力着2联络实际生活谈谈人们可以用哪些形式体现对和平的期望第二课简介国际红十字会、国际奥委会、联合国，我们呼唤和平
一、师同学们一定看到过红十字标志吧？在多种自然灾害发生使我们总能听到红十字会这个组织的的名字，你们想懂得这个组织的来历吗？自读P43教材，指名说说出示北京奥运会火炬传递有关图片、奥运会会旗、徽章图案请学生简介有关奥运会的知识联络实际谈谈怎样为北京奥运会的胜利召开作奉献
二、师联合国是一种什么组织？现任联合国秘书长是谁？出示联合国旗帜和徽章图片师阐明联合国徽章的含义（联合国徽章的图案是一幅面对北极的世界地图，涂上有陆地和海洋，象征联合国是世界性的国际组织；地图的周围围绕着橄榄枝,象征着联合国的主线宗旨是维护世纪和平）
三、学生自读p47-49教材，理解和平共处五项原则及我国军队现化建设状况
四、我们呼唤和平以“做和平使者”为题，以小组为单位进行演讲教学板书3携手共创和平中国人的和平努力辛亥革命遵义会议国际组织国际红十字会国际奥委会联合国我们呼唤和平第二单元原世界愈加和平美好4教学目的态度培养关注世界、关爱他人的意识培养为有困难人提供协助和显出爱心的习惯能力培养并逐渐提高运用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒体搜集资料的能力知识理解贫困地区或国家人们的生活；懂得某一地区或世界局势变化的基本状况；学会协助和支援他人的方式和措施教学准备关注世界某地区局势变化，搜集各国、各地区、身边人们之间互相协助、合作交流的实例教学过程
一、总结回忆本单元内容教师带领学生回忆我国近代那段从屈辱到抗争的历史，感受由于战争而导致的国家贫困，民不聊生的后果学生按教材提供的图片信息，寿命世界上尚有许多人生活在贫困和战争的阴影下
二、爱心关注，协助有困难的人讨论我们采用什么行动，用爱心去关注他们，用双手去协助他们？学生自由刊登见解教师小结关怀和协助，可以是物质上的，如，捐书、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如，些安慰信、与贫困少年举行联谊活动等
三、关注世界，奉献爱心出示教材中的一组图片教师指导学生理解某些国际组织在国际支援和原酒房米面发挥的作用学生谈谈怎样以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天板书设计
4、原世界愈加和平与美好战争自然灾害爱心关注手拉手第三单元、春天的故事1教学目的态度通过学习改革开放获得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念能力学会从图片、表格、资料中获得有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合运用，加深对教材的理解；通过观测身边生活，采集有关资料，比较紧系变化，形成搜集、整顿、分析资料的能力和对的处理社会信息的能力知识懂得十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天工理解我国实行对外开放的大体进程探究改革开放以来人民平常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推进社会进步的道理，理解改革开放决策的对的性和中国共产党领导的先进性教学准备
1、《春天的故事》《走进新时代》歌曲VCD
2、有关我国改革开放后获得巨大成就的某些录像资料
3、课前调查、采访唐山改革开放前后人们生活水平环境发生的巨大变化，完毕调出汇报教学过程
一、创设情境，引入新课
1、课前播放《春天的故事》
2、师同学们，一曲《春天的故事》把我们的思绪带回了1978年，在那一年，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了一种经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷这节课我们就来理解改革开放给我们唐山以及全国带来的变化出示课题春天的故事
二、汇报调查状况，看家乡巨变师同学们，可前我们分小组就自己感爱好的问题调查理解了唐山改革开放以来发生的裱画，目前就请你们在小组里交流一下，把调查的内容进行梳理，一会儿回报给大家（学生在小组交流四五分钟，对本组调查采访的内容进行再整顿）师目前我们来进行全班交流，请各组同学汇报自己的调查状况，其他组假如有同学对这方面感爱好也可以补充第一组想大家简介唐山商业的变化（以超商、百货大楼、八方购物广场以及朝上的大量出现，来阐明唐山改革开放以来商业的变化）第二组向大家简介唐山震后道路的变化（以建设路、新华道、北新道、长宁道为例，阐明唐山道路交通的巨变）第三组简介唐山工业方面的资料（从医药、纺织、化工、钢铁、水泥、机械、食品等方面阐明唐山工业的巨变）第四组简介唐山农业方面的的资料（从农业产业化经营、农业机械化等方面阐明农业生产的巨变，从农民生活水平的提高谈改革开放给农民带来的变化）第五组结合自己的家庭简介人民生活水平的变化（重要是旧本组同学家庭中吃饭、穿衣、住房和此前进行对比，阐明改革开放带来的变化）
三、办改革开放成就展，看祖国腾飞师同学们，可前查找了祖国改革开放后获得的辉煌成就，目前就让我们来展示一下，看我们伟大祖国发生了那些翻天覆地的变化学生罢课前查找的文字资料、图片资料进行战士，师生共同感受祖国的腾飞（内容包括十一届三中全会以来，改革从农村到都市，从沿海到内地、从积极到政治、文化、科技、教育以及其他领域，如同滚滚春潮，波澜壮阔，极大地解放和发展了社会生产力，推进了社会的全面进步；社会主义市场经济体制的脊背框架初步形成；国际地位空前提高；城镇居民收入成倍增长；物质文化生活大幅度改善，人民生活总体到达小康水平）（适时播放课前所急得改革开放获得巨大成就的录像资料）
四、跟唱歌曲，感情升华
1.播放歌曲《走进新时代》
2、师同学们，你们是祖国未来的建设者，相信在很快的未来，你们这全关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来的建设奉献自己的聪颖才智，让我们伟大的祖国为让挺立于世界强国之林第三单元、中国影响着世界2教学目的态度感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，感受中国政府参与国际事务的和平努力，感受中国创痛文化具有的独特魅力，增强民族自豪感和自信心通过中国与世界各国日益频繁的国际交流，培养对祖国老式文化的认同感，形成尊重不一样国家和人民的文化、风俗的国籍意识能力搜集整顿有关图片、资料获得社会信息的能力；分析合作、动手实践的能力；观测社会现象，形成理性认识的能力；欣赏不一样文化现象，领悟其丰富内涵的能力知识理解体育事业获得的辉煌成就，认识中国综合国力的增强理解中国在国际事务中发挥的重大作用理解中国与世界各国文化交流，理解中国老式文化对世界的影响和世界各国人民对中国老式文化的爱慕与尊重，理解我国戏曲、书画等老式艺术的突出成就，认识他们对人类文化宝库做出的重要奉献教学准备
1、搜集有关体育事业、国际事务、国际文化交流的资料图片
2、准备某些序曲演出使用的乐器、脸谱、服装、道具等教课时间两课时第一课时体育事业的蓬勃发展，积极参与国际事务
一、体育强国的崛起1形象感知，激发爱好以小组为单位，展示学生搜集的图片、资料以“我最喜欢的奥运冠军”为题，探究、讨论
2、感知中国体育走向世界的艰难历程教师补充某些旧中国和建国初期中国体育事业落后的内容举行“新中国体育成就展览”整体感知中国体育事业的发展历程
3、升华认识，培养民族自豪感师为何中国的体育事业可以繁华昌盛？为何北京可以争取到奥运会主办权？学生讨论、探究小结我国综合国力的增强，国际地位深入提高，体育事业获得辉煌成就，离不开党和国家的关怀和重视离不开人民群众的支持与参与
二、积极参与国际事务
1、师以学生生活中互相协助的实践作比方，讲明参与国际事务是一种国家承担对应责任、履行应尽义务的体现
2、理解中国在阿国际事务中所发挥的重要作用选用学生感爱好的时间，如中国政府援助巴基斯坦地震灾区、中国军人参与联合国维和行动、中国在联合国会议上行使表决权等，讨论中国在其中发挥了怎样作用？产生了什么样的影响？
3、归纳总结从这些重大事件折射出中国是一种热爱和平、负责任的大国的形象中国在国际事务中一直坚持和平共处的五项原则，致力于人类和平进步事业，世界需要中国,中国正走向世界第二课时内容中国老式文化艺术的魅力
一、老式戏剧魅力无穷
1、创设情境，直观感知播放一种优美的戏剧唱段，感知戏曲艺术学生展示自己搜集的戏剧剧照，吸取常识、脸谱、乐器等
2、简介自己最喜欢的戏剧内容
一、中国书画享誉世界
1、提问你理解哪些书画作品？懂得那些书画家？
2、赏析优秀书画作品，初步领会其艺术价值选用几幅书画作品展示，找出它们的特色，懂得鉴赏，举行一种展览总结中国书画艺术老式悠久，博大精深，应加倍珍爱世代传承下去板书设计
2、中国影响着世界体育事业的蓬勃发展积极参与国际事务世界各国举行“中国节”老式戏曲魅力无穷三单元友好发展的社会3教学目的态度通过学习人民代表大会制度的指示，认识我国的一切权力属于人民，增强主人公意识；通过参与社会生活，体验公民的民主权利，培养推进民主法制建设的自觉性、积极性；树立全面建设小康社会的责任感和使命感能力通过调查访问、查阅资料以及分析整顿资料，增强获取社会信息的能力、运用所学知识处理实际问题的能力和合作探究、与他人沟通交流的能力知识懂得人民代表大会制度是我国的主线政治制度理解人民代表选举程序，认识人民代表具有的广泛性和代表性理解公民民主权利在社会生活中的详细体现初步理解新世纪全面建设小康社会的奋斗目的教学准备
1、搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的新闻报道、图片、资料
2、问询你的家人、亲友、邻居，理解反应社情民意的重要途径教学过程
一、激情导入师每年三月份，我国都要召开“两会”，懂得是那两会吗？在人大和政协这两会召开时会处理诸多经济建设和社会发展的大事，人民代表大会制度是我国的主线的政治制度
二、人民代表为人民
1、投影出示第一届中国人民政治协商会议有关材料师我国的人民代表大会制度是怎样建立的？学生交流人大代表是怎样反应人民群众意愿的？
2、案例分析出示《未成年人保护法》《妇女小朋友权益保护法》《义务教育法》有关详细规定学生分析器内容，体现自己的见解
三、参与社会生活
1、情景迁移，体会民主选举回忆班级选举班委会的情景，谈谈对发扬民主的认识出示全国人民代表大会代表TT省、自治区、直辖市大会代表TT乡镇、区（县）大会代表TT全体选民学生运用课前搜集的有关人大代表选举的资料，说说选举中怎样保障人民民主权利？
2、放一段有关平常生活中与百姓联络紧密的听证会录像，让学生体会一下百姓在政府决策中是怎样行使民主权利的
四、新世纪的目的
1、出示“中国经济现代化与国际差距”“中国到达高收入国家水平要做出的努力”示意图
2、学生探究，我们与发达国家相比的差距
3、教师补充阐明国情，人口多，素质偏低，自然资源人均占有量少，我们必须走科教兴国之路
4、学生阅读“全面建设小康社会的目的，结合生活实际讨论理解
五、总结全课内容板书设计人民代表为人民参与社会生活第二课时
1、听音乐导入听编钟音乐，猜一猜这是由什么乐器奏出的？引出青铜器
2、简介自己懂得的青铜器可以展示图片、音乐，教师相机补充师生、生生之间可以互相补充，提问感受青铜器的艺术美和我国劳感人民的智慧
3、学生根据调查简介“马踏飞燕写下一篇文物简介，班级展示，把优秀作品和对青铜器的简介图片和文字在校内举行“走进举世无双的艺术瑰宝一一青铜器”展览共同感受中华文明
4、小结中国古代铜器，完全是由手工制造，因此没有任何两件是一模同样的，每一件都是独一无
二、举世无双的，就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言，世界上没有一种地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟因此中国古代铜器在世界艺术史上占有独特地位并引起普遍重视，是我们的祖先对人类物质文明的巨大奉献领先的天文和数学成就我们的祖先很早就注意到天体的变化规律，详细有哪些请学生们作一下总结线索如下；
1、甲骨文中的记载
2、〈春秋〉中的记录
3、郭守敬的著作数学方面也很有建树
1、《九章算术》2祖冲之的圆周率》……理解这些知识有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力学习科学文化知识的决心
5、张衡和地动仪地位世界上第一种测定地震方位的仪器，比欧洲早了
176、造纸术的发明懂得造纸术在世界文明史上的作用、懂得它是怎样由中国传到国外去的、造纸的一般程序
五、作业
1、理解中国悠久的历史和灿烂的文化
2、中国在医学上的奉献和成就
3、中国在天文数学上的地位
4、展开大量的调查、讨论、探究体会中华博大的文明共创美好明天4教学目的态度感受社会生活的变迁和时代的进步，激发主人翁责任感，树立从小做起、为祖国繁华昌盛做奉献的理想和报复能力观测社会现象，分析处理社会问题的能力；搜集资料，获取社会信息的能力；探究时间，资助学习的能力知识理解反应社会发展的某些经典事例，通过对比认识祖国发生巨大变化和社会主义现代化建设的美好前景教学准备
1、问询父母、亲友、邻居，理解改革开放前后生活发生变化的状况
2、调查自己生活周围新型的服务部门，理解他们提供的社会服务内容教学过程
一、激情导入我们的国家正在发生着日新月异的变化，中国在国际事务中越来越发挥着重要作用，家庭生活是社会的缩影出示某些学生教师共同搜集的老照片，今昔对比，你会发现什么？（感受人民生活水平的极大提高，理解改革开放带来的社会进步）
二、案例分析，形成初步的认识学生阅读分析“小军采访手记”讨论服务部门曾经给自己的生活提供了那些便利，感受社会服务的日益完善
三、今昔对比，理解社会的进步学生在小组内说说家庭一天的生活中需要有哪些部门提供服务交流每个小组选一两个代表，简介从长辈那里理解到的改革开放之前人们生活状况指名联络目前的生活谈谈体会
四、从我做起，发明祖国美好的明天围绕“畅谈祖国美好明天”这一主题，让学生从身边生活入手，展开大胆的现象，设计幻想作品或文章，班内展示评价四单元、让健康伴我行1教学目的态度理解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式；懂得吸毒是违法的行为，远离毒品；培养学生积极乐观的精神风貌，对自己的生命持一种负责任的态度能力通过调查访问、上网查询等社会实践活动，培养学生观测、理解、查询资料及参与社会实践的能力；通过举行“吸烟、酗酒危害大”等主题活动，培养学生分析、反省、批判社会现象和处理实际问题的能力知识懂得吸毒是违法行为，远离毒品；理解不良生活习惯的危害；培养健康的爱好爱好从报刊、展览、影视中理解吸食毒品的严重后果，自觉抵制不良生活习惯的侵袭教学准备
1、学生所及有关图片、文字或音像资料
2、调查周围的人们对健康的理解、关注程度，有无不良嗜好的人群教学过程
一、课前谈话，激发学生锻炼身体的愿望同学们，你们懂得那一天是世界健康日吗？为何要确定世界健康日呢？有关健康你是怎样想的？你觉得自己健康状况怎样？你生活的周围有由于身体不够健康而影响正常生活的人吗？
二、从小锻炼好身体小组合作学习通过找资料，讨论交流，寻找增强体质的好措施和经验开展人人争做“小小营养师”活动小组内交流有关健康饮食资料，每个人结合自己生活经验，简介一种食品营养成分，选出若干名简介好的学生为“小小营养师
三、拒绝毒品，珍爱生活
1、创设情境，唤起学生自觉抵制毒品的意识放有关反应吸毒对人身心导致巨大伤害的VCD,使学生只观感到触动
2、学生把从报刊、展览、影视当中以及生活周围理解到的因袭毒品酿成的严重后果，只承手抄报、简报展出，讨论教师教育学生珍爱生命，远离毒品
四、西延续就有害健康
1、小试验香烟的危害谈谈吸烟的危害读“肺癌成我国第一大癌”
2、教师简介“未成年人酗酒有那些危害”1酗酒影响身体健康2许久可导致学习退步3许久能诱发违法犯罪
3、人人争当戒烟戒酒宣传员宣传自己的亲人、朋友、邻居，树立健康的生活观念，逐渐摒弃不良的习惯
五、快乐生活每一天
1、小组内交流排解心理压力的的措施
2、设置“悄悄话”信箱，把生活中的烦恼写成纸条放在里面，每周启动，发动大家想措施处理,让大家快乐生活每一天板书设计
1、让健康伴我行从小锻炼好身体拒绝毒品不吸烟不酗酒快乐生活每一天四单元使用方法律保护自己2教学目的态度学会拿起法律武器保护自己，主持正义，争做一种遵纪遵法的好公民能力通过让学生搜集资料、调查、访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力；通过设身处地的有关活动，培养学生观测费希问题的能力，适应和改造现实生活的能力知识理解《义务教育法》《未成年人保护法》《防止未成年人犯罪法》等与少年小朋友有关的法律、法规，学会运使用方法律保护自己，并初步养成遵法意识教学准备学生点茶所在小区学生辍学或未成年人的合法权益受到侵害的事例教学过程
一、从生活引入，明白学习法律的重要性同学们，我们常常听到现代青少年犯罪的比例很大，你们想过原因吗？青少年心剪发育还不够成熟，轻易冲动，自控性较差，怎样才能让他们健康成长，不走弯路，除了全社会共同努力关注爱惜他们，最佳的措施就是让他们学法、知法、懂法
二、学点法律知识
1、以小组为单位，把搜集来的法律条文，制成卡片，每人一小部分研究讲解，小组交流
2、自编小品，创设情境，利使用方法律知识寻求处理问题的措施
3、教师补充简介青少年犯罪问题的分析与对策
三、学会使用方法
1、阅读P85案例《面对伤害怎么办》《请你为杨明出主意》P86案例《不该发生的悲剧》
2、小组讨论上述案例，谈自己的认识
3、班内交流师;教育学生学会运用有关法律保护自己的切身利益，不受伤害板书设计
2、使用方法律保护自己知法、遵法、懂法做遵纪遵法的好公民成长的轨迹3教学目的态度从回忆自己的成长历程出发，感受成长过程中实行伴伴随自己的亲情、友谊，充足感受自己的每一种进步都离不开亲人的协助、老师的关怀、同学的鼓励；学会感谢，学会爱惜，学会汲取；树立对的的亲情观、人生观能力培养学生乐于与人交往、善于调查访谈、能对自己所关注的问题进行分析与判断的能力，有较强的适应社会生活的能力知识回忆自己的成长进步，感谢父母、老师的培育与教导，爱惜学校生活的美好时光，做好升入中学的思想准备教学准备师生共同搜集六年小学生活中的具有代表意义的照片、证书、小制作及多种影响资料引起学生美好回忆教课时间2课时教学过程第一课时难忘的亲情与友谊
一、设疑导入，创设悬念孩子们，我们在一起度过了近两千天，尚有60多天快乐的小课时光就要结束了，我总想送给你们点什么做纪念通过冥思苦想，最终我选定了3分礼品，相信一定能给你们带来意外的惊喜，想懂得第一份礼品是什么吗？----照片
二、神秘揭示，感知成长运用投影展示照片，并适时问询照片的内容及当时的情景、感受师看了这些照片后，你有哪些感慨呢？生过去的模样很可爱……师从容貌和歌头上明显的看出你们长大了，成熟了……
三、回忆历程，激发情感师早我们每一种人的成长过程中，都曾尝试过成功的喜悦、失败的烦恼你想准一那美好的童年时光吗？那就赶紧整顿一下自己的“成长袋工学生整顿师课前，老师已经请同学们整顿了自己的“成长袋，你们准备好了吗？请同学目前小组战士交流一下，说说你“成长袋”里的故事小组交流师同学们的“成长袋”里的故事可真多，每个人均有说不完的话题我们不也许把每个人的每一种故事都讲出来，因此同学们只能选择你最宝贵的纪念品和最想说的故事讲给大家听全班交流-----成长袋”里的故事师我发既有几种同学的“成长袋”里只有几张照片，莫非你没有发现自己其他方面的进步与成全班同学斑竹他（她）找长处教师寄语老师对这6年来与学生相处刊登感言，对学生此后的生活和学习寄语
四、首尾呼应，情感升华师你的毕生会有许许多多的老师小学老师是你的启蒙老师对你们付出的心血是最多的；你的毕生也会有许许多多的同学和朋友，小学同学之间的友谊是最纯真的，不含半点瑕疵这样宝贵的师生情、同学谊，你想用怎样的方式珍藏呢？生毕业前互写赠言……把常常用的东西送给好友纪念……送给老师一首歌、一份优秀的答卷……教师节给老师打个电话或记账贺卡……学业有成或事业有成时来母校报喜……师同学们，想不想懂得老师是怎样珍藏我们之间这份师生友谊的？师拿出送出的第三分礼品——精美的毕业生花名册每当我拿起它，读到每一种人的名字，就会想起他们上小学的样子，你们也要毕业了，我把你们的名字也记在了上面孩子们，每一种我都不会忘掉的，我把这本花名册当成宝贝，精心珍藏直到有一天，我变得很牢，我还会拿出这本纪念册，在读起你们的名字我想，我的脑海里仍然会出现出你们灿烂的笑容那时，我会感念你们每一种人，由于你们给了我幸福、美好的回忆！总结由于成长，才有回忆由于有情，才有感念、永恒的记忆4教学目的态度以赠言、在留言本上签名、留言等方式，引起学生对友谊的向往与关注，努力通过多种方式留下美好的回忆，从而愈加爱惜师生友谊，爱惜同学之间的感情能力培养学生积累资料和筛选资料的爱好和能力；在学生喜闻乐见的活动中培养与人交往的能力知识通过让学生积极参与给大家留炎等活动，找寻在小学读过的6年中美好的记忆，使学生深深感受师生情、同学情，由衷地发出“我为母校添光彩”的倡议人人争当把最佳的一面留给母校，把最美好的祝愿留给老师，把最佳的校风留给下一届的同学教学准备理解每一位同学对即将离开母校的感受，给同学们提出合理化提议；引导学生用自己希德俄方式把祝愿送给每一种关怀自己成长的人教学过程
一、激情导入，点明主题同学们，朝夕相处6年之久的小学生活即将结束了，在这6年里，我们中间发生了许多感人的故事，我们从一种懵懂的孩子，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感谢，我们在班集体这个大家庭中互相鼓励着，互相协助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战，就要辞别母校了，你准备把什么留给母校？此时此刻，你有什么感想呢？
二、动手实践，珍藏成长的喜悦
1、准备一种留言本，走访同学、老师，把你最美好的祝愿留给他们也让他们把对你的期望留下来
2、搜集6年来办理所获得的多种荣誉，和同学谊去回忆荣誉背后的故事，集结成册
3、综合实践，我为母校添光彩芬小组开展对母校全方位的调查，看看母校在校园文化建、设施、多种器材、多功能教室、安全、卫生等方面尚有什么须改善的地方，讨论处理的方案，初步拟出提议书
三、未来生活的畅想圆我中学梦想组织学生到隔壁一二中参观，理解中学生活，为新的学习生活作准备科学技术变化我们的生活教学目的
1、理解人类工业文明经历的两个重要阶段认识为了人类的进步和繁华而作出重要奉献的英杰、和他们的重要成就
2、这些成就的背后付出了他们多少的辛勤汗水，奠定自己为了科学事业而献身的基石
3、理解信息时代重要标志，懂得是什么造就了现今科学的飞速发展
4、怎样理解科学技术是一把双刃剑
5、克隆技术的飞速发展给人类带来的启示教学措施在展开讨论的基础上，可鼓励学生展开社会调查，理解当今社会上科学技术给人类带来的方便和困惑展开剧烈的辩论，理解有关的和自己息息有关的社会问题教学过程第一课时
1、导入课题同学们，我们的生活可谓丰富多彩，人民的生活水平急速提高，电灯、电话、电视机、电脑等先进的信息传递工具每天都在更新换代这充足表明了是科学技术变化了我们的生活板书课题科学技术变化了我们的生活
2、学习第一部分
1、追溯工业文明的进程环节学生自学课文，自己处理问题，问题如下人类文明可分为哪两个阶段？各自的标志是什么？列举某些技术发明，牢牢的记住它们的鼻祖从这些发明你能体会到什么？通过学生的讨论，教师要到达这样的效果问题答案；人类文明要通过的两个重要阶段一是18世纪60年代开始的，以发明和使用机器为代表的蒸汽革命时代；重要有瓦特发明的改良蒸汽机，富尔顿发明的轮船，史蒂芬孙发明的火车…一是19世纪七十年代开始的，以电器和汽车发明为代表的工业革命时代，重要发明是爱迪生发明了电灯、本茨发明了三轮车、莱特兄弟发明了飞机等O学生仔细想像一下为何这样多的发明，没有一种是中国人的呢？展开讨论得出结论第二课时学习第二部分走进信息时代环节阅读课文，找出重要识记条目；理解先进的信息传递给人们带来得以便和麻烦；联络实际说说你对网络的认识识记内容电脑的广泛应用在信息社会，电脑已经进入了寻常百姓家，成为社会生活的重要标志，影响到现代社会的每个领域，发挥着越来越大的作用无纸时代纸作为信息的载体，已经有几千年的历史随着电子技术和计算机网络的出现，无纸贸易、无纸图书馆已经在某些国家出现英国牛津词典一书共20卷，字数6000多万，重达62公斤，目前一张巴掌大的光盘即可容纳新加坡在采用“无纸贸易”后，每年可节省贸易经费10亿新加坡元，办理进出口手续也由本来的3天缩短到15分钟无纸时代将是社会发展的必然趋势联络实际讨论一下计算机给我们的生活带来得以便结合12页的插图分享网络给我们带来的以便和快捷科学是把双刃剑科学技术在造福人类的同步，也带来了许多负面影响，照明技术给人们带来了光明，但停电会使社会陷入瘫痪汽车的发明发明，首先使汽车作为一种交通工具，为人类造福，变化了我们的生活，但同步汽车尾气导致了环境污染，交通事故也频繁发生.・・・・・有人发出了严禁生产汽车的呼吁谈谈你对这种呼吁的见解阅读资料《北美停电》感受负面影响给人类带来的劫难性打击电脑病毒和家长、网络工作者……聊天，理解网络病毒的有关知识，学习怎样防止网络病毒的肆意传播的知识克隆技术的诞生1996年，克隆养“多利”的诞生，意味着人类可以运用动物的一种组织细胞，发明出大量的生命体这一技术的出现，变化了遗传生物学的历史，引起了全世界的震惊针对克隆技术，请刊登一下你的见解在就与否容许克隆人类刊登一下你的见解在网络上查看有关资料和信息，与学生交流研讨
3、作业1）、学生记忆有关知识词条2）、展开大量的查找措施体会科学技术对我们生活带来得以便3）、研究一下，应当怎样看待科学技术带来得负面影响崇尚科学破除迷信教学目的态度树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质能力培养学生对的的观测、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力知识使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的会对社会和人民生命财产导致危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉的学习科学、宣传科学用科学反对形形色色的迷信活动移风易俗教学准备师生共同搜集有关封建迷信骗人、害人的事例；搜集某些著名科学家的故事教课时间两课时教学过程第一课时封建迷信害人不浅向邪教宣战
一、讲故事导入教师讲一种发生在身边的封建迷信害人的故事在志明清学生讲一讲发生自己听说或看见过的有关事例揭示课题崇尚科学、反对迷信
二、建迷信害人不浅
1、1教师通过作磷发光和药液辫字的试验，让学生看清将迷信欺骗人的手段2议一议:你对这些迷信活动怎样看？
三、向邪教宣战1放有关邪教受害者刘思影的录像片
2.向学生展示乌干达邪教组织自杀纪录的有关材料，阐明世界上尚有诸多的邪教组织，它们披着漂亮的外衣，变幻着不一样的面孔欺骗人、迫害人
四、作业用自己喜欢的方式（绘画、口号、作文）进行科普宣传第二课时崇尚科学一谈话导入科学是对付封建迷信的法宝，无数科学家和探险家用自己毕生的经历甚至宝贵的生命去不停探索和捍卫科学波兰科学家哥白尼和意大利科学家布鲁诺就是这样的杰出代表
二、教师讲有关哥白尼、布鲁诺的故事
三、交流讨论科学家为了真理不畏艰险、不停追求的事迹阐明了什么？
四、从小爱科学
1、师你懂得爱迪生吗？你懂得爱迪生有哪些发明吗学生自读教材20页，并结合自己搜集的有关材料小组交流指名在全班说说你还懂得爱迪生的那些发明，从他的身上你能学到些什么？
2、学生自己阅读卓琳同学的故事讨论周林同学的故事给了你什么启示？
3、学生谈谈自己有什么科学小设想，课下做一做板书设计3崇尚科学，破除迷信封建迷信害人不浅向邪教宣战追求科学与真理的人们从小爱科学让科学技术走进生活教学目的态度通过本次活动，让学生搜集有关资料，在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息有关，直接影响着我们的生活培养学生在学习过程中积极参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维能力培养学生对资料的搜集能力和整顿能力培养学生的发明能力知识初步理解科学技术与人们的生活和色会发展的关系，认识科技要为人类造福教学准备师生共同搜集有关科技发明的资料；学生分组搜集20世纪中国的重大发明发明教课时间一课时教学过程
一、激情导入社会的发展，人类文明的进步，生活质量的提高都离不开科学地的发展，从古到今，多种各样的发明发明诸多，你都懂得有什么发明？给我们的生活带来了哪些影响？指名谈谈
二、小小科技发明展览会
1.小组交流用自己喜欢的方式向同学简介自己搜集的科技发明材料2•每组选派代表在班内交流本组所搜集的科技发明3教师补充简介19世纪世界上的重大发明发明20世纪中国的重大发明发明
4.讨论平常我们在学习科学知识、动手发明上尚有那些局限性和需要改善的地方
三、总结本课板书设计
4.让科学技术走进生活中国的重大发明世界十大发明第二单元劫难深重的中国教学目的态度通过理解林则徐领导的“虎门销烟”斗争，培养学生的爱国精神；通过理解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心能力使学生学会理解历史、认识历史的措施，养成关注历史的习惯，以及用历史的关掉看待问题的习惯；通过理解《中英南京公约》签订后中国社会发生的变化，培养学生分析历史问题的能力知识理解鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发动侵华战争的基本史实；懂得林则徐为维护中国民族利益而进行的“虎门销烟”壮举，认识英国等西方列强向中国走私鸦片和发动侵略战争的罪恶目的；理解由于清朝统治者的腐败无能，再加上卫国列强罪恶的侵华战争，使圆明园付之一炬的历史；懂得“中英南京公约”的重要内容以及对中国社会的影响教学准备
1、准备《时局图》的教学挂图；
2、准备《林则徐》影视资料
3、搜集历史上外国列强与清政府签订的不平等公约及重要内容
4、准备有关鸦片危害人体的资料教课时间两课时教学过程第一课时鸦片侵蚀中国圆明园的倾诉
一、结合生活实际，激发学习爱好师同学们，你到过北京吗？瞻仰过人民英雄纪念碑？为何人民英雄纪念碑中将虎门销烟作为中国革命的开始？
二、鸦片侵蚀中国出示“鸦片战争前后仅一百年间的中国人吸食鸦片示意图”教师鸦片大量输入，危害严重，鸦片战争前40年中，英国走私入中国的鸦片多达40多万箱，掠走三四亿两白银，激起了中国人民的强烈对抗，林则徐虎门销烟粉碎了英国运用鸦片掠走中国财富的美梦，英国人不愿罢休，于1840年对中国发动了鸦片战争，腐败无能的清政府被迫与英国签订了中国历史上的第一种不平等公约-----《中英南京公约》讨论分析《中英南京公约》若干条款，说一说为何它是不平等的？
三、圆明园的倾诉学生先读有关教材教师简介圆明园的面积、规模、珍宝与文物资料讨论站在圆明园废墟上，你会想到什么？交流汇报收获第二时西方列强瓜分中国
一、用《七子之歌》导入闻一多先生又一首著名的诗叫“七子之歌”，诗人以拟人的手法，将被外国列强夺取的七处失地比方为脱离母亲怀抱的七个孩子你懂得是那些地方吗（澳门、香港、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连）
二、看《时局图》反思历史投影出示《时局图》和《帝国主义列强瓜分中国简表》教师从侵占中国领土的猎枪国家、中国被吞噬的地区两方面讲解，突出体现帝国主义的丑恶嘴脸和凶残面目指出图中多种动物和标识代表那些帝国主义国家（熊俄国、鹰美国、老虎英国、蛤蟆法国）沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家；国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜《时局图》旁所提的这首诗，体现了怎样的思想感情？讲讲诗的含义（体现了对时局的关怀和对祖国危亡的紧张，呼吁中华民族款块觉醒，挽救民族危亡）（诗的意思是:中国人都在沉睡中，人民哪里懂得爱国就等于爱家，人们要是懂得醒来就在今天，不要等到土地像瓜似的给人分割了）学生自读短文《上海租借地的“耻辱牌”》，教师阐明这是帝国主义列强在景升上摧残和凌辱中国人民，教育学生勿忘国耻，振兴中华板书设计1劫难深重的中国鸦片侵入中国——《中英南京公约》圆明园的消灭西方列强瓜分中国。
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