舞蹈专业六人才培养方案

徐州文化艺术学校舞蹈表演专业人才培养方案（六年制）181818171716周18周18周17周17周17周17周周周周周周1思想品德2122222222职业生涯规划3423职业道德与法律3424经济政治与社会3425哲学与人生342公共6语文71344444444333基础7英语76444444444444课8媚696444444333349历史280222222111110体育与健康3822222222222211计算机基础6822小计325118181818181818181515131舞蹈艺术概论342业基2舞蹈欣赏342础小计6822课专业芭蕾基训技（中国舞演出70010101010能方向）课舞蹈1古典舞基训专基训业（中国舞演出121010101010101010方向）核芭蕾基训心（国际原则舞课114666666666666方向）（中国舞方向）560886642毯技（国际原则舞方向）244442223乐理基础与音乐欣赏68221中国民族民间舞56044444444中国2身韵1402222舞演专出方向3剧目排练446444446业方4舞蹈编导684向1拉丁舞107844666666666课国际原则舞方向2摩登舞107844666666666顶岗实习（不计入教学总课时）55537小计中国舞演出方向38202020202020202020202020国际原则舞演出方向36822020202020181818202018选1专业选修课342修2公共选修课20222332课3选修实训周152阐明每周按38课时计算，共4周，从第四年至第六年小计388初中阶段4028中国舞演出方向7459高中阶段3431合计初中阶段3992国标舞演出方向7321高中阶段3329阐明:

1、本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育教学安排

2、学生只能选择本专业中的一种专业方向学习，课程和课时记录只计算一种专业方向课程

3、本表中已计入专业基础课、公共选修课及专业选修课时课程

4、初中阶段（第一年至第三年）不开设选修课

5、专业选修课中爵士舞、街舞课程统一安排在专业选修实训周进行

十一、教学实行

（一）教学规定根据学生入学文化基础微弱的I实际状况，文化基础课应在加强基础知识教学的前提下，提高学生文化素养，既为学生的专业学习服务，又为学生的继续学习和终身发展打好基础要从学生实际出发，结合专业特点，努力进行教学改革，从以教师为中心转变为学生为主体，努力调动学生的学习积极性，提高公共基础课教学的有效性，增进学生综合素质日勺提高利职业能力的形成推行工（演）学结合，努力实现教学内容与职业原则、教学过程与生产过程的对接要在加强专业基础教学的I同步，强化对职业岗位技能的训练，根据舞蹈演出专业特点，加强教师的专业示范和个别指导，通过理论实践一体化的教学模式，增进学生专业知识和技能的同步增长，保证专业教学既满足职业岗位的需求，又为学生未来的职业发展打下坚实日勺基础

（二）教学管理要在总结老式经验的基础上，加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理根据舞蹈专业的教学特点，要加强专业教学的安全保护措施，建立教学过程管理的有效机制，保证课堂技能训练的合理密度和强度，努力提高课堂教学日勺质量要研究制定工（演）学结合、顶岗实习愈加切实有效日勺管理措施，从实际出发，改善舞蹈演出专业教学的评价机制，增进教学质量日勺全面提高

十二、教学评价建立科学区I考核制度，是检查教学效果，提高教学质量的必要保障除免试课程外，学生所修课程均应参与考核考核分为考试和考察两种考试采用百分制记分，考察采用优、良、中、及格、不及格五级制记分一般必修课为考试科目，选修课为考试或考察科目公共基础课与专业基础课实行统一命题和阅卷；专业技能课实行统一命题，集体评分为全面衡量学生学习成绩，考核总成绩由平时、期中、期末三部分构成，（平时30%,期中20%,期末50%）英语、计算机应用考核可o采用学校和社会考核相结合口勺措施，课程结业，学生可参与对应的社会承认的等级考核所有课程考核及格者准予毕业，其他状况参照国家教委制定的I学籍管理条例执行

十三、实训实习环境本专业配置校内实训室和校外实训基地校内实训室共9间，其中舞蹈排练场6间，国际原则舞排练场2间，试验剧场1间重要设施设备序号实训室名称名称数量杉木地板铺满排练场内地面专用地胶铺满排练场内地面练功把杆沿排练场内三面围墙舞蹈排练场（面积200m2层局形体镜排练场面%,ra

2.5m15m）钢琴1架多媒体（音响、电视）各1套空调2台毯技专用垫子20张柚木地板铺满排练场内地面练功把杆沿排练场内三面围墙国际原则舞排练场（面积:200m2层形体镜排练场卸土血，

2.5m2图5m）多媒体（音响、电视）各1套钢琴1架空调2台阶梯座位300座3试验剧场舞台杉木地板铺满舞台台面舞台专用地胶铺满舞台演出区台面钢琴1架移动把杆4个舞台音响设备1套舞台灯光设备1套多媒体教学设备1套校外实训基地重要设施是公共剧院、文艺院团或企事业单位剧场（会堂）、文化广场等，演出舞台设施设备规定同校内试验剧场

十四、专业师资根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业原则》和《中等职业学校设置原则》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源专业教师学历职称构造应合理，积极鼓励教师通过社会认证，打造“双师型，，专业教师团体；学校由业务水平较高的专业教师担任专业带头人，聘任行业企业（文艺院团）的专业骨干和艺术家担任兼职教师，共同组建专业建设委员会，负责学校本专业建设专任专业教师为舞蹈演出及有关专业本科及以上学历，具有中等职业学校教师资格证书，具有中级及以上专业技术职务所规定口勺业务能力，获得舞蹈类中级以上职业（专业）资格证书，具有良好H勺师德和终身学习能力

十五、其他根据教育部《中等职业学校专业目录》（教职成【】4号），舞蹈演出专业具有中国舞演出、芭蕾舞演出、国际原则舞演出、现代舞演出、歌舞演出五个专业（技能）方向本原则仅合用于中国舞演出、国际原则舞演出专业方向第六学期为学生顶岗实习阶段，由学校统一安排或经学校同意后自主联络进入艺术团体及与本专业有关日勺企事业单位顶岗实习，部分学生可转入学校对口单招迎考班或参与社会补习，准备艺术类院校的统一招考实习期间由学校统一考核，考核成绩纳入学生毕业评价体系徐州文化艺术学校舞蹈演出专业人才培养方案（六年制）

一、专业名称舞蹈演出专业（专业代码140900）

二、入学规定

（1）全日制小学毕业

（2）爱慕或立志从事本专业，具有一定专业基础条件

三、招生对象与学制招生对象一般小学毕业学生学制六年

四、培养目的本专业坚持立德树人，面向地区文艺团体、文化馆站、企事业单位等行业，培养从事中国舞演出、国际原则舞演出等工作，德智体美全面发展H勺高素质艺术工作者和技能型人才；为学生接受高层次艺术教育奠定扎实的I文化和专业基础

五、职业范围:序号对应岗位职业资格证书举例专业（技能）方向舞蹈演员、1舞蹈演员中国舞演出、舞蹈专业考级证书、2企事业单位艺术（教育）工作者国际原则舞演出文艺骨干3艺术类专业院校阐明可根据区域实际状况和专业（技能）方向获得1或2个证书

六、人才规格本专业毕业生应具有如下职业素养、专业知识和技能:

（一）职业素养

1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度

2、热爱生活，热爱舞蹈事业，树立毕生从艺的1职业理想

3、具有刻苦学习、顽强训练、团体协作的精神

4、养成善于观测、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质

5、具有良好的健康体魄和心理素质

6、具有一定的计算机操作能力

7、树立对日勺的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务、为社会主义服务

（二）专业知识和技能

1、掌握舞蹈演出艺术的基本特点和基础理论

2、具有身体控制、跳转翻等各项舞蹈基本技能

3、具有运用肢体演出舞蹈语汇，展现艺术作品的演出能力

4、具有基本的艺术审美和舞蹈鉴赏能力

5、具有基本的舞蹈辅导和参与社会文化活动的能力

6、具有基本的舞蹈编排能力专业（技能）方向中国舞演出

1、具有较扎实日勺中国舞演出基本技能

2、具有很好的中国民族民间舞蹈演出能力

3、具有毯子功基本技术技巧专业（技能）方向际原则舞演出

4、基本掌握中国古典舞身法韵律风格

1、具有较扎实叫国际原则舞演出基本技能2具有舞伴之间日勺默契配合能力

3、具有与专业有关时中国舞、民族民间舞基本知识和演出能力

七、重要接续专业高职舞蹈演出本科舞蹈演出、舞蹈教育、舞蹈学、舞蹈编导、体育舞蹈

八、课程构造中国舞演出方向国际原则舞演出方向专业选修课

1、爵士舞专

1、中国民族民间舞

2、街舞

1、拉丁舞业

2、身韵

3、中外舞蹈简史

2、摩登舞技o Qil口能专业基础课课

1、舞蹈艺术概论舞蹈基训毯技乐理基础与

2、舞蹈欣赏公共选修课

1、心理健康

2、现代礼仪

3、演讲与口才

九、课程设置及规定本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课公共基础课包括德育课、文化课、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课专业技能课包括专业关键课、专业（技能）方向课、专业基础课和专业选修课，实习实训室专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式

（一）公共基础课序号课程名称重要教学内容和规定参照课时根据《一般中学思想品德课程原则》开设，并与专业实际和行业发展1思想品德212亲密结合根据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和2职业生涯规划34行业发展亲密结合根据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际3职业道德与法律34和行业发展亲密结合根据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际4经济政治与社会34和行业发展亲密结合根据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行5哲学与人生34业发展亲密结合根据《一般中学、中等耿业学校语文课程原则和教学大纲》开设，并6语文713重视在职业模块的教学内容中体现专业特色根据《一般中学、中等职业学校英语课程原则和教学大纲》开设，并7英语764重视在职业模块的教学内容中体现专业特色根据《一般中学、中等职业学校数学课程原则和教学大纲》开设，并8数学696重视在职业模块的教学内容中体现专业特色根据《一般中学、中等职业学校历史课程原则和教学大纲》开设，并9历史280重视在职业模块的教学内容中体现专业特色根据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并重视在职业模块10体育与健康382日勺教学内容中体现专业特色根据《中等职业学校计算机基础教学大纲》开设，并重视在职业模块11计算机基础68H勺教学内容中体现专业特色

（二）职业技能课

1、专业基础课序号课程名称重要教学内容和规定参照课时1舞蹈艺术概论掌握一定日勺舞蹈理论知识，包括舞蹈术语、含义34可以掌握基本的舞蹈鉴赏能力，包括舞台灯光、2舞蹈欣赏34舞台布景、舞蹈情景发展等方面的基础知识

2、专业关键课序号课程名称重要教学内容和规定参照课时中国舞演出方向1210具有较全面扎实的舞蹈基本技能、技巧以及与此想联（中国古典舞基训）络日勺中国舞蹈风格、韵律、音乐感和艺术体现力舜蹈基1中国舞演出方向700训具有较全面扎实的芭蕾舞基本技能、技巧以及与此想（芭蕾基训）联络日勺芭蕾舞蹈风格、韵律、音乐感和艺术体现力国际原则舞演出方向具有良好的身体素质和舞蹈基本技能、技巧，提高学1146生的舞蹈、音乐和艺术体现等基本能力（芭蕾基训）中国舞演出方向全面提高速度、敏捷度、力度、柔韧度、幅度及协调5602毯技性和控制能力等方面的身体素质；掌握对的的毯子功国标舞演出方向基本技术技巧2443乐理基础与音乐欣赏掌握音乐基本理论知识并能融入舞蹈专业的学68习

3、专业技能方向课1中国舞演出方向序号课程名称重要教学内容和规定参照课时1中国民族民间舞560训练汉、藏、蒙古、维吾尔、傣族等民族民间舞蹈；基本掌握中国各民族民间舞蹈的1风格、韵律及特点训练中国古典舞身法与韵律，掌握基本的手、眼、2身韵140身、法、步规定和规格掌握舞蹈演出元素、演出小品、经典舞蹈剧目等，3剧目排练446具有理解作品和体现作品的基本能力掌握基本H勺编导技巧，可以运用舞蹈语汇创编舞4舞蹈编导68蹈片段、舞蹈剧H2国际原则舞演出方向序号课程名称重要教学内容和规定参照课时分局伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞等舞种W、J特1拉丁舞1078性，组编成各自的成套动作进行训练，能纯熟掌握各舞种的技术技巧及风格特点根据华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步、快步等舞2摩登舞1078种的特性，组编成各白的成套动作进行训练，能纯熟掌握各舞种的技术技巧及风格特点

4、专业选修课1爵士舞2街舞3中外舞蹈简史

5、顶岗实习顶岗实习指学生到舞蹈演出有关单位对应岗位进行综合性实训实习，是学生就业前重要的实践性教学环节，由学校和实习单位共同组织实行通过实习，是学生理解舞蹈演出行业一线创作、演出和人文环境,能运用所学知识和专业技能完毕岗位工作任务，基本具有舞蹈演出的职业实践能力要重视培养学生处理实际问题的能力，提高综合职业素质，增强就业能力

十、教课时间安排

（一）基本规定舞蹈演出专业（中国舞演出方向、国际原则舞演出方向）分六个年12个学期进行教学，总计240周其中，课堂教学208周（含复习考试），课外技能实训9周，入学教育与军事技能训练2周，毕业教育1周，顶岗实习15周周课时一般为37课时舞蹈演出专业教学进程表（单位周）

（二）教学进度总体安排课外入学考试毕业毕业毕业学课堂总技能学年教育期教学计考核实习汇报教育实训军训第一1162220年218220318220第二年418220518220第三年6182207171220第四年81712209171220第五年1017122011171220第六年12154120合计18692215421240表二舞蹈演出专业（中国舞专业方向）课程设置与课时分派表课时分派第一年次年第三年第四年第五年第六年课程类序总学型号课程名称时数第第第第第第第第第第第第123456789101112学学学学学学学学学学学学期期期期期期期期期期期期。