2024年国学诵读演讲稿范文

年国学经典诵读演讲稿范文2024中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美志向，闪耀着以天下为己任的爱国主义光辉下面是我为大家整理的关于国学经典诵读演讲稿范文，欢迎查阅国学经典诵读演讲稿范文1敬重的各位老师、评委大家好!今日我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》走进我们一小学，你抬头看一看，就会看到十七根柱子上镌刻着鎏金的大字，它们在阳光下闪闪发光，让我们惠小的校内变得熠熠生辉仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇这十五个字道出了我们中华民族传统文化的精髓，也如一缕缕阳光把我们稚嫩的童心照亮侧耳听一听，你会听到每班琅琅的诵读国学经典的声音人之初，性本善，性相近，习相远……，读《三字经》，让我们学会了用榜样的行为规范自己的举手投足够；圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文……，读《弟子规》，让我们体会到了中华民族孝文化对人性深处的撞击与激发；昔时贤文，诲汝谆谆集韵增广，多见多闻观今宜鉴古，无古不成今……，读《增广贤文》，让我们学会了取舍得当，人格光亮正如我们可敬的朱校长在国学经典这套校本课程里所写的那样国学经典让我们酷爱春花秋月，酷爱人间喜悦，能唤醒我们生活中的美丽与飞扬，享受人生中的欢乐与松软!”这一席话，如一缕阳光让我们孩童的心变得暖和无比升入五年级后我们每周都要诵读《增广贤文》，它就像我的良师益友，谆谆教导;又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芳香中〃羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩〃、〃千经万典，孝弟为先让我牢记要孝顺自己的父母亲爸爸妈妈对我的关切是无微不至的，为了让我健康华蜜地成长，他们舍不得吃，舍不得穿我也要为爸爸妈妈做些力所能及的事，如洗衣、做饭;要懂得感恩，记住他们的生日;要好好学习，报答他们的哺育之恩这些不都是《增广贤文》带给我的启示吗它就像一缕阳光照亮了我的心灵记得那天是星期一，早上七点半，我们按例实行升旗仪式我看到蓝蓝的天空飘着几朵云，艳丽的五星红旗迎风飘扬着，我听到了校领导说今日我们要实行国学经典诵读竞赛的颁奖仪式，请获奖的同学上来领奖……我会获奖吗那次诵读，我背得应当是100分吧，为了能够诵读好，我一回家就拿出《增广贤文》这本书，起先给妈妈读，给弟弟读听妈妈说，我晚上睡觉做梦时，还背着〃知己知彼，将心比心酒逢知己饮，诗向会人吟……〃简直是走火入魔了我好想听到我的名字，心11崩啸直跳，忐忑担心，最终念到我们五年级的名单了，当我听到〃刘新萌〃时，我悬着的心才放下了，我真是大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云我兴奋地跑到升旗台前，从陈丽芳老师的手里接过奖品，此时我的心里像抹了蜜一样甜，脑海里想到了那句〃读书须用意，一字值千金的名言，读书的确让我收获了许多许多，而读国学经典更是如一缕阳光一样，成为我生命中必不行少的一部分中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋愿我们的校内从今书声琅琅，翰墨飘香;愿我们的同学从今文思泉涌，谈吐高雅;愿我们都以经典为伴，将国学精粹继承和发扬光大，让国学这一经典成为照亮我们每个人心灵的一缕阳光！国学经典诵读演讲稿范文2辅延的国学经典，坚持走到今日，取得了肯定的效果，今后应当怎样创新，怎样有所突破去年圣诞节我们请全国新经典课题组的专家领导来给我们指引迷津，他们给我们出了许多金点子,让我们豁然开朗在他们的指弓I下，我们学校成立了“时尚经典开发小组，把国学经典和现代时尚生活结合起来，开拓了国学启蒙的新天地我们主要从以下几方面开展探讨一是经典时尚短信探讨二是经典与儿童剧创作探讨，三是、经典主题阅读探讨，四是经典与学生文言写作探讨等

一、经典时尚短信探讨，旨在让学生学习经典，品尝经典，运用经典，创编并传播文明高雅的短信，以传播文化，丰富生活我们已做了以下的工作做调查，了解短信；听讲座，感知方法；选时机，练习创编；后援团，修改发送；家长团，相互转发学校大队部成立了经典时尚短信探讨院，定期开展活动

二、经典与儿童剧创作探讨是把国学经典的内容创编成喜闻乐见的儿童剧在舞台上表演，让学生感受经典的魅力如去年我们把描写儿童的九首古诗以孩子一天的活动为线索，排成了一个融朗诵、音乐、舞蹈、歌颂为一体的节目，在无锡市中华经典诗文朗诵竞赛中表演，获得了特等奖，并在颁奖典礼上再次演出再如，我们把孔子周游列国时发生的故事也编成了剧本，以说书的方式开头，融话剧、歌舞、音乐为一体，表现了孔子作为万世师表的高尚而又平实的美妙形象，让观看节目和表演节目的学生都受到了思想品德的陶冶

三、经典主题阅读探讨这是我们打算开拓的综合实践可复制课程探讨，主要探讨方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，绽开阅读活动有植物专题探讨,如〃柳〃文化主题阅读，〃荷〃文化主题阅读等;动物专题探讨如〃蝶〃文化主题阅读;自然风物专题探讨如〃水〃主题阅读，〃LU〃主题阅读，〃月〃主题阅读等;节日文化专题探讨，如〃清明节〃主题阅读、〃端午节〃主题阅读等;历史人物专题探讨如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神

四、经典与学生文言文写作探讨这个主题主要在高年级进行，学生诵读积累了大量的文言文经典，形成了初步的文言文语感我们在合适的文言文教学后常常设计相关联系，让学生运用文中文言文说一段话;或者学习一个文言文故事后，让学生尝试用文言文续编故事或仿照创作故事如知其非义，斯速已矣，何待来年）学生爱好都很高，因为文言文简短，再也不要像平常现代文写作要求的那样要四五百字以上了再如我校贡振亚老师，她本人喜爱古典诗词，对古诗词创作也很有探讨她便在班里教学生创作古诗词她在网上建立了一个小蘑菇论坛，邀请社会上古典诗词的专家给学生的作品评点修改，大大激发了学生的创作热忱也提高了学生的创作水平是的，当国学经典，穿越了历史的时空，与学生当代生活结合，它会有更富有魅力，更具有生命力各位老师，各位专家，传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呼喊昨天是历史的今日，今日是明天的历史，让我们穿越历史的时空，在历史的文化中闲逛采撷，信任，传统会在这里升华，文化会由此更生祝福辅延，也祝福全国新经典课题组的全部试验学校，我们的经典诵读之路能越走越宽广，越走越坚实!让我们的学生在经典诵读中奠定文化的底蕴，生命的底蕴读圣贤书，做有德人！最终纪伯伦的一句话作为我今日讲话的结尾我知道我所说的一半都是废话，但是，我说出来，为的是你能领悟另一半——纪伯伦《沙与沫》国学经典诵读演讲稿范文3我很荣幸有机会去一中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已沉醉在那琅琅的朗读声中对孩子来说，实行这样的诵读大赛是特别有必要的他们可以通过这些活动，使自己的语文实力增加——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量大大增加此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度同时学生的记忆力也会大大提升——常常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度一旦获得了这种记忆实力，记忆任何科目的学问都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力更重要的是无形中学生对文言文”有了自然的亲近感一一有的家长认为经典以文言文为主，担忧孩子不理解，其实，在孩子记忆力的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不肯定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则书读百遍，其义自现:孩子会自然而然地具有了阅读文言文的实力读懂文言文则会扫除接受圣贤教化的障碍，从而为考高校、做学问、干事业奠定良好的基础品读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会收获可以从两方面来说一是提高自身素养，为教化工作打好基础我从国学与经典中学习到不少教化理念，可以学以致用二是从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的改变要做好新时代的老师，能适应时代的需求，现代老师必需有活到老学到老的观念而学习，应当海纳百川，应当博而精新时代的学问技能当然要学而我国古文化博大精深，更应当是学习的宝库，学问的海洋《论语》中说学而不厌，诲人不倦温故而知新，可以为师矣国学经典里的学问也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品尝《论语述而》中还说过”三人行，必有我师焉现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了人外有人，山外有山同事中人才济济，而且教学多年的她们阅历特别丰富，面对问题学生都能轻松应对原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料，于是自己下定决心虚心向有阅历的同事请教在对学生的观念上，《论语》里说”因材施教是经久不衰的真理刚参与工作时，由于没有阅历，对全部的学生一视同仁，我自认为做到了人人同等其实却是违反学生发展规律的由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不志向事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足也向其他同事征询建议最终得出结论要依据学生的个体差异，因材施教随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注她们来中国旅游，来中国留学我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样夜郎自大、闭关锁国但是当京剧、武术、中医等国粹慢慢远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是应当把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人我们有许多好的东西，许多值得学的东西，个人认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人国学经典诵读演讲稿范文4我酷爱读书，尤其是我国古代文学宝库的经典之作当我读了很多祖国的古典名著后，我从书中发觉两个出现频率特别高的字，那就是君子古代圣贤对于君子的论述非常丰富，以至于我经常想，原委什么是君子呢？《易经》说天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物——自强不息、厚德载物的是君子《论语》说君子成人之美，不成人之恶小人反是吴兢说君子扬人之善，小人扬人之恶”——成人之美、扬人之善的是君子《左传》说君子有容人之量，小人存忌妒之心明朝薛萱说君子浩然之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其斜——宽容谦逊、一身正气的是君子•《论语》又说君子务本，本立而道生《礼记》说君子乐得其道，小人乐得其欲——悟本求真、追求大道的是君子对于“君子的争论，林林总总，方方面面，我们想要学做君子，怎么学呢？假如，我们还是从前人的那些只言片语里去找寻君子的踪影，去学习君子的品德，难免我们顾此失彼，东施效颦，邯郸学步，做不了真正的君子，反而会贻笑大方能不能够把关于君子的论述概括、提炼、综合成一套具有可操作的行为规范呢能不能建立一个像生物学那样的严密的分类标准，让想学做君子的人有一个可以参照的行为标准呢？我想，是可以的不过，我还没有这个实力但是，我，作为一个中学生，对于君子的行为标准有一些自己的想法我认为，做君子一样的中学生，至少要有这五点第一点，有德这个德，指个人道德品质修养君子者，权重者不媚之，势盛者不附之，倾城者不奉之天行健，君子以自强不息，不媚、不附、不奉、自强不息，也就是说君子首先要自尊自信独立自强，有要傲立于世间的骨气孝悌也者，其为仁之本与悌-子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众君子在家里是父母的好儿女，以孝悌听从为美德；敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之君子在学校是老师的好学生，以好学向善为美德；诚者，天之道也，思诚者，人之道也人而无信，不知其可也君子在社会是好公民，以诚信正直为美德“谦谦君子，卑以自牧满招损，谦受益，实乃天道君子不自大其事，不自尚其功”君子在己，虚心谨慎，以遵守礼仪、安守道义为追求;地势坤，君子以厚德载物君子有容人之量，小人存忌妒之心君子成人之美，不成人之恶君子扬人之善，小人扬人之恶君子待人，仁厚宽宏，以扬人之善、成人之美为己任长则尊之，幼则庇之君子浩然之气，不胜其大君子尊长爱幼，一身浩然正气；从善者友之,好恶者弃之君子从善如流，嫉恶如仇君子从善如流，两袖朗朗清风其次点，有礼这个礼，是礼貌，是礼节，是礼仪人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁君子不失足于人，不失色于人，不失言于人人前举止不失体统，仪态不失端庄，言语不失谨慎是礼文质彬彬，然后君子文采和质朴相协调，才是个君子内修为德，外现为礼坐如钟立如松，精神饱满、庄重矜持是礼;与人见面，微笑招呼、亲切问候是礼;跟人交谈，神情专注、目不转睛是礼;狭路相逢，退居一隅、避让对方是礼;进入公共场合，衣着得体、仪表大方是礼;得到赞扬，适度自谦、感谢夸奖是礼……国学经典诵读演讲稿范文5敬重的各位嘉宾，老师们、同学们大家好！今日，来到仰慕已久的一高校出席中华诵一经典诵读进校内一高校篇晚会，我感到非常兴奋有着116年传统历史的一高校景色美丽，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的高校在此，请允许我代表教化部和国家语委对在一高校胜利举办这次晚会表示热情的庆贺！中华诵”活动进校内，是教化部党组确定和提倡的中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美志向，闪耀着以天下为己任的爱国主义光辉，呈现出自强不息、团结奋进的高尚情怀这些经典是我们民族文化的重要标记，是人类的共同财宝，成为启迪一代又一代人的才智、丰富我们情感世界的精神源泉用雅言也就是一般话诵读经典，体会、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径今日，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增加中华文化在世界的影响力，须要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增加民族凝合力、提高文化软实力方面的独特作用通过诵读亲近、熟识经典，理解、酷爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的干脆而有效的途径，应当大力提倡，主动推动--年，教化部语言文字应用管理司在部分省市开展了雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动，两年来，全国范围的诵读竞赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参加、电视及网络等媒体的主动传播，〃中华诵〃活动的影响力逐步扩大,受到了中宣部、中心文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，〃中华诵〃经典诵读活动已被列为两岸文化沟通的议题之一--年从--高校起先的这项诵读活动，除了在全国接着举办诵读竞赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推动诵读活动进高校、举办中小学生〃中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教化和校内文化的重要内容国学经典诵读演讲稿范文相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。