2024年垃圾分类处理工作方案7篇

年垃圾分类处理工作方案（篇）20247垃圾分类是对垃圾进行有效处置，做好垃圾分类对爱护环境很重要，那么垃圾分类的工作实施方案有哪些呢？下面是我为大家整理的关于垃圾分类处理工作方案，希望对您有所帮助！垃圾分类处理工作方案篇1依据《关于印发宁夏回族自治区公共机构生活垃圾分类工作实施方案》（宁政发〔_〕号）126文件精神，为推动“塞上湖城和漂亮凤城建设，进一步发挥党政机关公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，全面落实公共机构生活垃圾分类工作，特制定本方案

一、目标任务仔细落实自治区政府关于实施生活垃圾分类部署，坚固树立和实行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理体系，努力提高垃圾分类制度覆盖范围，将生活垃圾分类作为推动绿色发展的重要举措，不断完善城市管理和服务，创建优良的人居环境，力争一年底前厅机关各处室生活垃圾分类达到全覆盖

二、主要措施.日常教化引导将生活垃圾分类教化作为干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣扬，定1期开展教化培训，组织厅机关人员参与生活垃圾分类学问测试，做到人人知晓分类将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参加践行将生活垃圾分类纳入节约型机关、文明机关创建目标，让生活垃圾分类成为绿色生活方式，.完善分类设施依据厅机关实际因地制宜地配置生活垃圾分类收集容器与暂存空间每个2办公室设置垃圾收集容器；在楼梯间、楼层廊道设置可回收物收集容器、其他垃圾收集容器；按便捷、平安的原则，集中设置有害垃圾收集容器；在食堂与就餐区域设置餐厨垃圾、其他垃圾收集容器，在开水间设置收集茶叶渣、瓜果皮的收集容器厅机关设置垃圾集中存放区域，集中、加大投入，完善设备设施向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣扬资料、3垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；各校增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不行回收垃圾桶食堂供应可重复运用餐具设置餐厨垃圾桶、其他垃圾桶、剩余汤水桶，会议室设置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯（不运用一次性杯子）；办公室设置可重复运用的办公用品，自备可重复运用茶杯

（二）加大宣扬、体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展、充分利用国旗下讲话，教职工大会、校内广播、电子屏幕、橱窗、横幅、黑板报、班会课、1展板、分发宣扬手册等形式，等多种形式开展垃圾分类普及教化，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类减量践行率2

（三）实施步骤（）前期部署阶段（月日前）1418（）试点阶段（月月日）试点单位完成垃圾分类设施设置规划，布置设施设2418H—625备等工作，月日至月初总结工作阅历6257（）推广阶段（月月日）在试点工作基础上，学校同相关部门对接落实垃圾清375S—1031运员和分类运输车辆；部署垃圾设施设备，全面推行垃圾分类工作培育师生良好的垃圾分类习惯（）提升阶段（月月）总结阅历，建立管理制度，制定考核方法,健全垃圾分4111—1231类长效机制不断完善学校垃圾分类管理和配套设施体系建设，逐步提高垃圾分类质量

五、工作要求、提高相识，明确责任各校要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为1建设文明校内、落实节能减排的工作来抓，主动做好实施和推动工作、加强监督，务实求效校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展状况进行考核、监督和评价，2各部门、级组和班级要加强对责任区域的垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效，，、加强宣扬各校要加强宣扬垃圾分类减量活动并注意挖掘活动中的典型案例，刚好上报，3使师生自觉践行垃圾分类减量工作，全方位全角度培育学生的文明习惯垃圾分类处理工作方案篇5

一、基本原则、坚持统筹规划，经济适用原则要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理1设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理实力，共建共享根据减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术、坚持突出重点，因地制宜的原则学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好2垃圾收集、处理设施建设、坚持科学治理，资源利用的原则既要注意对校内垃圾实行清扫、清运、处理等治理措施，3保持学校的良好环境卫生；也要注意垃圾成份分类，根据资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用

二、安排目标我校垃圾处理工作的总体目标是通过三年的大力实施，大见成效，到年底，全校师生的20_环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到以上，垃圾处理率达到以上，达到“三个基本没有即校内周边基本没有零星垃圾，基90%80%本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、常常化、长效化详细任务是:教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶袋，做到日产日清1食堂垃圾处理要做到三个有有特地处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处2理的运行管理制度，有特地的排废水通道，确保食堂卫生干净整齐校内内垃圾处理要做到五个有有肯定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有3托运垃圾的专用车拖拉机、三轮车等，有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地垃圾池，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理4

三、垃圾处理工作重点-推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是一回收、二分散、三集中一回收师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站二分散学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到肯定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定凹地三集中即不行回收无机垃圾实行两种方式集中处理一是依各乡镇设施集中处理离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校实行垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置二是依托中心村设施集中处理设在中心村小学的垃圾实行学校分类、村收集处理方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理二加快学校垃圾处理基础设施建设、各校要根据实际须要配置肯定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机1垃圾讴肥窖要完善校内内废水排放设施、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有肯定数量的垃圾清扫工具，做2到日产、日清、日运，防止产生二次污染

（三）建立健全学校垃圾长效管理机制建立爱卫小组学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫L小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查、建立卫生包干区制学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地2规范学校垃圾处理工作、建立卫生评比制各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出〃卫生清洁班〃和〃不卫生3清洁班〃通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深化长久地开展

四、年实施步骤20_（-）宣扬动员阶段（月日月日）各校要高度重视，细心组织，加强宣扬，发动51―930和引导师生主动主动参加学校垃圾集中处理工作要加强对学生环保教化，使学生驾驭肯定的环保学问各校结合当地政府垃圾处理实施看法和本校实际状况制定学校垃圾处理工作方案,并组织实施

（二）集中治理阶段（月月日）各学校以班为单位，主动开展〃小手牵大手”1010-1030活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校内开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培育学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参加到农村垃圾处理行动中各中小学要主动筹措资金建设好垃圾池和讴肥窖

（三）建章立制阶段（月日月日）各学校结合实际，充分发挥师生的主体作111—1130用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；主动开展卫生文明班级、个人评比活动，激发学生讲卫生的热忱和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展

（四）检查验收阶段（月日月日）中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理121—1230工作进行集中考核验收

五、工作要求与措施（-）加强领导，高位推动各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，细心制订方案,明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效

（二）加强督查，促进落实中心校对各小学开展垃圾处理工作状况实行不定期督查，查找问题，提出建议对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查缘由、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处鱼儿山中心校农村学校周边垃圾清理工作责任人中心校张艳青（安办主任）鱼儿山小学曹永志（校长）乔家营小学李文龙（校长）鱼儿山中心幼儿园田媛（幼儿园园长）大河东幼儿园王桂华同胜永幼儿园郭鑫丽山咀幼儿园何艳芹东滩幼儿园王小燕垃圾分类处理工作方案篇6为加快推动生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推动学校生活垃圾分类减量工作制定本方案

一、指导思想以推动和谐校内、建设生态校内、促进校内文化建设为要求，以科学规划、全员参加、整体推动”为工作原则，主动推动生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创建整齐、美丽的校内环境，提升学校的整体文明水平

二、工作目标、逐步完善校内垃圾分类收集、分类处置体系

1、逐步实现校内垃圾源头减量，科学分类，无害处理

2、努力形成全体师生主动践行生活垃圾分类减量的良好氛围3

三、实施措施-加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推动、加强领导，完善工作机制领导小组组长张国宏；副组长李瑞根、王桂霞；1组员秦振林、各班主任、团队干部、健全队伍，加强分类管理2成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组室、食堂、试验室负责人为学校指导员，1详细负责本部门、组室的垃圾分类处置工作的日常宣扬指导和管理、监督和检查成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，详细负责本班的垃圾分类2处置工作的日常宣扬指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，详细负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作

3、加大投入，完善设施设备向各部门、组室、班级等发放生活垃圾分类减量宣扬资料、垃3圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校内内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不行回收垃圾桶二加大宣扬，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展多途径开展专题宣扬活动，努力提升垃圾分类知晓率L通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣扬栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教化，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率2开展光盘行动，值日老师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐状况进行跟踪检查，督1促学生避开舌尖上的奢侈，从源头上实现垃圾减量，提倡学生争做光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围开展垃圾分类减量，从我做起主题队日活动，以学问竞赛、非常钟队会、签名等形式进2行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参加活动的自觉性和主动性开展小手牵大手垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等形式，提倡节约、环保、低碳的3生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并主动协作、参加学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的漂亮家园

四、工作要求、提高相识，明确责任各部门、各组室、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理1工作，要将其作为建设文明校内、落实节能减排的工作来抓，主动做好实施和推动工作、加强监督，务求实效校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展状况进行考核、监督和评价2学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中各部门、各缄室各班级要加X强对本部门、本组室、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效、加强宣扬，刚好上报各班级要加强宣扬垃圾分类减量活动，并注意挖掘活动中的典型案例，3以活动简讯的形式刚好上报至学校大队部，书面稿和电子邮件均可垃圾分类处理工作方案篇7随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出学校作为人员活动密集的场所，作为教化单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教化学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增加学生的环保意识基于此，结合我校实际，特制定本实施方案

一、指导思想以小手牵大手，小孩教大人德育系列活动为载体，进一步培育学生良好的卫生习惯，养成爱护环境，从我做起的意识，做到变废为宝，建设将来可持续发展的节约型社会依据本校实际状况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区

二、目标任务

（一）开展宣扬动员组织全体师生开展垃圾分类学问的宣扬普及工作，利用校内网、黑板报、宣扬栏等形式，开展以垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率

（二）参加社区共建与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类,促进家庭和社会共同参加垃圾分类

（三）设置分类收集设施根据可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不行回收垃圾四类设置垃圾收集设施

三、建立机构，形成完善的工作网络.建立垃圾分类工作领导小组组长—校长1副组长_副校长（主抓）组员_、_、_、_、_职责详细负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动、建立垃圾分类指导小组组长_、副组长—2组员一职责负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、帮助服务

四、实施步骤第一阶段为宣扬教化、启动阶段主要内容以宣扬普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、激励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯相关措施加强垃圾分类回收教化，充分利用国旗下讲话、宣扬橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教化，增加学生垃圾分类的意识，使广阔师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯其次阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容.一方面接着多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣扬教化；另一方面把垃圾分1类处理工作与日常行为规范，校内文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改组织开展小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果

2..加强教材的循环运用，几乎每个年级都有如一年级的音乐、美术课本等3相关措施.全面开展节约资源，垃圾分类，从我做起为主题的再生资源教化进社区实践活动,以点带1面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作.进一步完善硬件设施建设，课室及校内里设置垃圾分类回收箱，并统一标识各班由班主2任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁,学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内垃圾分类手抄报和绘画评比

3..垃圾分类学问竞赛第三阶段为完善总结阶段4提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理

五、详细分类目前，我校学生的环保意识还不够强，依据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类、可回收物指生活垃圾中未污染的、具有肯定经济价值的、相宜回收和资源利用的垃圾，如1纸类、塑料、玻璃和金属等、餐厨垃圾指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，2具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等、有害垃圾包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成干脆或者潜在危害的物质，具有易燃3性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾简单造成二次污染主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等、不行回收垃圾包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他全部生活垃圾，如灰土、花草树枝4树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残存物等本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!存放区域配置与生活垃圾收运系统相配套的升或升标准容器

240120.实施分类投放厅机关工作人员应按分类书目要求，以及详细规定，将生活垃圾中的可回收3物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的收集容器激励对可回收物中的废纸、废玻璃、废金属、废塑料等进一步进行细分.实施分类收运可回收物由厅机关服务中心统一回收，并做好品种与数量记录；餐厨垃圾、有4害垃圾、其他垃圾托付辖区城管环卫部门统一组织收运提倡绿色办公推动信息系统建设和数据共享共用，主动推行无纸化办公，全面实施纸张双5面打印，提倡重复运用，推行可更换笔芯的中性笔，削减一次性物品运用落实厉行节约反对食品奢侈的号召，实施光盘行动，削减餐厨垃圾产生.突出源头治理主动探究实施物业服务+分类服务的模式，加强生活垃圾源头分类工作,做好6废快递包装物、废饮料包装、废玻璃、废塑料等低价值可回收物的收运工作激励引入生化处理机，对餐厨垃圾实施就地处理，最大限度削减生活垃圾的排放量

三、工作要求.加强组织领导建立健全常态化工作机制，推动生活垃圾强制分类工作有序开展成立厅机7关垃圾分类工作小组，组长由分管副厅长担当，副组长由办公室主任、计财到处长担当，成员由厅机关各处室负责人担当，负责落实实施生活垃圾分类工作的主体责任，机关服务中心明确管理、监督和宣扬人员和职责，负责机关生活垃圾分类的管理、监督和宣扬及回收处置工作.加强考核评估将厅机关落实生活垃圾强制分类制度状况纳入工作绩效考核，加强日常督导8检查每季度进行一次全面检查，对工作落实不力的处室及个人要予以通报，确保将工作责任压紧压实.加强示范创建建立健全联动工作机制,对厅机关实施垃圾强制分类状况进行不定期分析,激9励干部职工广泛参加，主动提出好的思路、方法对实施过程中行之有效的阅历和好的做法,刚好加以总结并在厅机关宣扬推广，努力营造深厚的氛围，形成强大的合力垃圾分类处理工作方案篇2为实行《市教化局关于印发化市学校垃圾分类工作实施方案的通知》和《市区城市生活垃gt;圾分类工作方案》精神和要求，全面深化推动我区中小学、幼儿园（以下简称“学校）垃圾分类工作，结合实际，制定本方案

一、指导思想深化系列重要讲话精神，统筹推动五位一体总体布局，坚固树立和实行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，主动开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会

二、工作目标根据教化规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和老师教化学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教化和实践活动；通过小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭主动开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平

三、工作原则学校要把垃圾分类工作的重点放在宣扬上，要面对全体学生进行垃圾分类学问的普及教化要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣扬教化的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的习惯要充分发挥全体老师、家长和社区的联动机制,形成共同做好学校垃圾分类工作的合力

四、工作措施.成立领导小组成立区教化系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾1分类管理工作各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，支配专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入教化工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处.开展宣扬教化2将生活垃圾分类教化常态化，纳入校本课程，每学期至少支配课时，让生活垃圾分类教12化走进课堂，并与德育教化结合，融入社会实践活动、融入校内文化建设有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材充分利用班会课、宣扬橱窗、板报、校内广播、学校网站、家长微信、群等阵地，实2QQ行讲座、手抄报、学问竞赛等形式，开展垃圾分类宣扬教化活动开展有关垃圾分类回收的摄影、美术、演讲、读书活动、文艺节目等文化活动，进行生活垃圾分类宣扬，全面普及学校生活垃圾分类学问开展践行垃圾分类、小手拉大手”等主题活动，把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区，3达到教化一个学生、影响一个家庭，带动一个社区、引领整个社会的良好氛围组织动员党员老师加入生活垃圾分类志愿者服务队，并联系所在辖区政府，有序支配上街道、进社区开展宣扬和服务.实行属地管理各校要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，区教化局加强对区直3学校垃圾分类工作的检查和指导，各中心校要加强对辖区学校垃圾分类工作的检查和指导.规范分类工作学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，校内要合理设置垃圾4分类归集点、宣扬设施、分类引导标识等，要支配专人负责学校生活垃圾分类工作，建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作.组织相关培训区教化局将联合相关部门，适时对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展5垃圾分类培训工作，培训覆盖属地内全部学校学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细工作中，受训老师要把专业学问带回学校，教给学生，并由学生带动家庭，实现小手拉大手推动全员参加垃圾分类工作的实施

五、工作要求.统一思想，明确职责各校要高度重视校内垃圾分类对提高校内文明程度及推动社会垃圾分1类工作的现实意义学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度,明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费学校要制定工作安排，建立德育、教务、团委（少先队）、总务等部门参加的协作工作机制.加强联系，亲密协同各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活2垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制各校要主动寻求属地政府的支持，完善校内垃圾分类管理的收集储运体系.加强监督，总结阅历学校生活垃圾分类管理纳入学校考核和文明校内创建，定期组织开展3专项检查、日常检查和年度检查，确保学校生活垃圾分类管理工作取得实效各校要刚好总结阅历、互相学习，学校制定的年度工作方案、工作总结及相关活动资料要按时上报区教化局教化股垃圾分类处理工作方案篇3依据《一市市区生活垃圾分类工作实施方案》等相关文件精神，现就我局生活垃圾分类工作，制定如下方案

一、工作目标主动发挥示范带头作用，形成财政局全体干部职工共同参加的良好局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现全局办公场所区域生活垃圾强制分类全覆盖的工作目标

二、实施区域和范围实施生活垃圾分类的区域范围为局机关全部区域本方案所称生活垃圾为在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四个类别

三、实施措施、制定方案依据我局实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求

1、设施设置完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣扬信息张贴，指示牌设置

2、召开动员会议召开局生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求

3、实施分类按分类要求,将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、4〃其他垃圾〃分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确、检查成效局办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，刚好通报结果

5、做好自查自检开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，主动主动地发觉和改进问题，进入常6态化管理

四、工作职责局机关成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣扬教化、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下组长副组长成员领导小组下设办公室，挂局办公室、领导小组成员职责做好分管科室、单位人员生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分1类学问的宣扬、普及工作，提高知晓率、领导小组办公室职责负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣扬教化活动，牵头做好2垃圾分类检查考核工作，并刚好上报各类垃圾分类工作信息

五、工作要求、高度重视，仔细领悟生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体财政干部职工都要仔细学习、领悟生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高相识水平，增加参加的自觉性

1、严格分类，担好责任垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，我们每一位干部肯定要严2格根据可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地、加强监督，取得成效要常常对的生活垃圾分类工作落实状况进行监督、检查，刚好表扬工3作成效显著的个人，刚好处置发觉的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效此项工作列入科室年度目标考核，考核结果作为各类评先评优的重要依据垃圾分类处理工作方案篇4生活垃圾的分类收集、运输、处置，是大力推动城市生态文明建设、实现绿色”的目标;是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化的重要基础，为确保垃圾分类工作在我区的顺当开展,现依据盘锦市教化局关于下发全市教化系统生活垃圾分类工作实施方案的通知，结合我区实际,制定此实施方案

一、指导思想深化推动生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探究学校垃圾无害化、资源化处理可行途径，推动学校生活垃圾减量分类工作全面开展，提高我区各校师生的环保意识，激发学生的创新实力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参加垃圾分类的宣扬，驾驭垃圾分类、回收利用的常识

二、组织机构组长副组长成员

三、工作内容（-）明确垃圾分类标准依据《辽宁省生活垃圾分类管理工作导则》，生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其它垃圾四类可回收垃圾是指具有市场价格的相宜回收和再利用的废弃物，包括单独存放的纸类、塑料、橡胶、金属、织物、废旧家具、废旧家电等有害垃圾是指含有害物质，包括对人体健康造成干脆或潜在危害的灯管、家用化学品、电池和过期药品、化妆品等易腐圾是指因易腐性物质干脆或间接产生恶臭的垃圾，包括厨房等产生的废弃食材、废弃食物、废弃食用油；花草、落叶等废弃物；卫生间的废纸、卫生巾等废弃物;其它被易腐性物质污染了的纸张等其它垃圾是指除上述类别之外，未能单独收集的、失去利用价值的各类生活垃圾包括废弃纸张、塑料、橡胶、宣扬、玻璃等失去利用价值废弃物

（二）落实垃圾分类责任学校幼儿园的食堂、宿舍楼、教学楼、试验楼、保安室等分别落实垃圾分类责任部门］和责任人

（三）分类设施设置标准、试验楼、宿舍楼区域设置可回收垃圾（蓝色）、有害垃圾（红色）、易腐垃圾（绿色）和其1它垃圾（灰色）四类垃圾桶，并将不同种类垃圾图样标识印制在桶上；有害垃圾筒的设置数量应依据实际状况确定，其它三类垃圾桶一般为每一个单元楼为一组、教学楼、办公楼、操场、食堂、保安室等学生集中或人员密集通行区域，应在便利位置放置2组可回收垃圾、易腐垃圾、其它垃圾三类垃圾桶各单位自行选购标准的垃圾分类桶和标识，1—2并落实责任部门负责垃圾桶的日常维护工作

（四）垃圾分类作业流程、分类投放学生或教职工将生活垃圾分类装入不同垃圾袋内，分别投放到统一设置的对应1种类垃圾桶内、监督指导学校按垃圾投放区域成立值周老师和值周学生组成的垃圾分类督导小组，监督指2导师生的垃圾投放，严把垃圾投放关学校健全保障制度，把垃圾投放工作纳入《量化考核》，同评比文明班级文明宿舍学生文明行为规范生相结合，使师生养成良好的垃圾分类习惯，严把习惯养成关、收集运输学校主动同街道、社区或盘锦京环环保科技有限公司联系选派垃圾清运员,负责3学校垃圾收集和集中贮存，盘锦京环环保科技有限公司负责定期回收学校为进出校内车辆和人员办理通行标识

三、工作目标第一阶段为试点阶段设立平安学校、西安学校、三校为试点学校，开展试点工作，探究生活垃圾分类保障政策和工作标准，建立长效机制，积累阅历；其次阶段为推广阶段年底前，实现全区学校生活垃圾分类设备完备，人员配备齐全，垃_17圾分类覆盖面达100%;第三阶段为巩固阶段自年起，学校垃圾分类工作全面实施，并实现垃圾分了工作制度化、_18规范化、法制化

四、实施措施-加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推动、加强领导，完善工作机制

1、健全队伍，加强垃圾分类管理2成立各校垃圾分类指导员队伍，明确各部门负责人为各校指导员，详细负责本部门、组室1的垃圾分类处置工作的日常宣扬指导和管理、监督和检查规范垃圾回收方式和渠道，加强学校层面的垃圾收集和处置工作2。