《教学技能比赛规程》课件

《教学技能比赛规程》教学技能比赛旨在提高教师的专业素质增强教学技能促进教育事业的发展比,,赛设有多个竞赛项目覆盖课堂教学、课外活动、教学反思等方面评选出优秀的,,教学团队和个人比赛背景与意义教学技能比赛起源比赛意义深远促进教师专业成长这项比赛是为了提高教师的专业水平和教学通过这样的比赛不仅可以发现和培养优秀参与此项比赛教师们可以检视自己的教学,,技能培养更多优秀的教育人才它始于多的教学人才还能推动教育事业的持续改革水平不断提升专业素质为未来的教学工作,,,,年前已经成为广受教师和教育界关注的重和发展为学生提供更优质的教学服务打下坚实基础,,要赛事比赛组织机构教学技能比赛由中国教育学会和相关省级教育部门联合组织比赛设有组织委员会和专家评审委员会组织委员会负责赛事的整体策划和实施制定规程、协调赛事资源,、组织赛前培训等专家评审委员会则负责评判参赛选手的教学设计和现场教学展现两个委员会团结协作共同确保比赛公平公正、规范有序地顺利进,行参赛人员条件具备相关教学经验掌握先进教学理念12参赛者应具备年以上的教学工参赛者应了解并能运用现代教2作经验熟悉教学流程和教学方育理念如学生中心、互动式教,,法学等具备创新教学能力具备良好职业素养34参赛者应能根据学生特点创新参赛者应具备较高的职业道德教学设计和实施方法激发学生水平和责任心能够以身作则,,,的学习兴趣树立良好形象报名方式与时间在线报名1参赛者可通过大赛官网进行在线报名填写个人信息及所在学校等必填项材料提交2报名成功后参赛者需在指定时间内提交教学设计方案及相关,,辅助材料截止时间3本届大赛报名截止时间为年月日逾期将不予受理2023315,比赛环节与流程报名1参赛者按要求填写报名表并提交教学设计2根据要求撰写教学设计方案教学实施3在规定时间内进行教学展示评判4专家评委根据标准对参赛者进行打分颁奖5根据最终成绩公布获奖名单比赛流程包括报名、教学设计、教学实施、评判和颁奖五个环节参赛者需要按时完成各项要求，专家评委将根据明确的评判标准对教学展示进行打分评判，最终确定获奖名单教学设计环节明确教学目标设计教学内容选择教学方法准备教学资源教学设计必须先确立清晰的教依据教学目标选择合适的教运用多样化的教学方法如讲选择或制作恰当的教学资源,,,学目标包括知识、技能和情学内容突出重点和难点并设授、讨论、实践等充分激发如课件、实物、视频等以增,,,,,感目标为整个教学活动奠定计相应的教学活动学生的积极参与强教学效果,基础教学设计要求创意性目标明确教学设计应体现出创新思维和独特见明确教学目标将知识点和技能点与课,解激发学习者的兴趣和思考程目标完美对接,科学规划互动设计合理安排教学环节确保课堂氛围活跃设计师生互动环节鼓励学习者积极参,,、知识点传授到位与提高教学质量,教学实施环节教学目标准确教学方法灵活明确课程目标确保教学内容与目根据学生特点采用多样化的教学,标紧密衔接突出重点注重效果方式提高学习互动和参与度,,,师生互动积极教学流程顺畅营造良好的课堂氛围鼓励学生提教学各环节衔接自然语言表达清,,出问题并给予积极反馈晰操作规范有序,教学实施要求贴近实际教学师生互动交流灵活应变创新课堂组织管控教师应当将理论知识与实际教教师应当与学生建立良好的互教师应当根据课堂反馈情况灵教师应当掌握良好的课堂组织,学相结合展现出良好的教学技动关系鼓励学生主动思考、发活调整教学策略和方法展现出与管理能力确保教学环节流畅,,,,能与课堂管理能力问和参与课堂讨论教学的创新能力有序地进行赛程安排102天阶段1—赛程概览日比赛从报名到评选共持续天分为教学设计和教学实施两个阶段第一天进行教学设计第二天进行教学实施10,,评判标准教学设计教学实施12考核参赛者的教学目标设定、考核参赛者的教学过程控制、教学内容组织、教学方法选择师生互动、课堂管理等方面的等方面的规划与设计能力实践执行能力教学展现创新能力34考核参赛者的语言表达、板书考核参赛者的教学创新思维、设计、情感驾驭等方面的展示教学特色呈现等方面的创新能表现力评判细则专业技能（）包括教学目标的设定、教学内容的选取、教学方法的合理性、课堂组织和管理等方面评判重点关注教学内容的充实50%性、教学策略的科学性、授课方式的创新性教学艺术（）包括教学语言的准确性与流畅性、教学互动的合理性与有效性、师生关系的和谐性、教学情境的营造等方面评判重40%点关注教学展现的生动性、教学引导的针对性、教学交流的互动性规范性与创新性（）包括教学设计的规范性、教学实施的规范性、教学反思的深度与创新性评判重点关注教学设计的规范性、教10%学表现的独创性、教学反思的启发性奖励方案金奖银奖获得金奖的参赛者将获得奖杯、证书获得银奖的参赛者将获得奖杯、证书和丰厚的奖金奖励和相应的奖金奖励铜奖优秀奖获得铜奖的参赛者将获得证书和适当在比赛中表现优秀的参赛者将获得荣的奖金奖励誉证书和奖金奖励申诩与仲裁申诩程序仲裁机制参赛者如对评判结果有异议可在公布结果后小时内向大赛组委若参赛者对组委会的裁决仍有异议可以提出仲裁申请组委会将,2,会提出书面申诩组委会将在收到申诩后个工作日内作出裁决组织专业仲裁小组进行仲裁仲裁结果为最终裁决2,注意事项严格遵守比赛规程尊重专业道德参赛选手必须严格按照比赛规程参赛选手应当恪守教师职业道德,的要求进行教学设计与实施不得展现专业素养维护教师的社会形,,有任何违规行为象保证教学质量遵守时间纪律参赛选手在教学设计与实施过程参赛选手应当严格按照时间安排中应当充分考虑学生的实际情况完成教学设计与实施服从比赛组,,保证教学质量织者的安排,参赛要求资格条件报名材料须为在职教师具备相关教学经验和专提交个人简历、教学设计方案等文件,业水平资料组队参赛遵守规则可组成教学团队参与比赛发挥集体智严格遵守比赛纪律按时完成各项任务,,慧要求赛前培训赛事规程1了解赛事规则和流程教学设计2掌握优秀教学设计方法教学实施3提升教学展现技能评判标准4熟悉评判指标和评判流程为确保参赛教师顺利完成教学技能比赛大赛组委会将开展系统的赛前培训培训内容包括赛事规程解读、优秀教学设计方法、精彩教学展现技巧以,及评判标准解读等帮助参赛教师全面掌握比赛各个环节的要求提高备赛实力,,教学设计格式具体结构格式要求教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等需按照规定的格式要求撰写确保结构完整、内容详实、语言简洁,具体环节文档要求提交方式设计文档应使用等文字处理软件制作字体大小、行距等格式需最终教学设计需按时提交至组委会以电子版和纸质版两种形式完成Word,,符合规范教案撰写要求逻辑清晰内容完整12教案应主线清晰层次分明逻辑性强条理清晰便于老师授教案应包含目标、重难点、活动设计、教学步骤等关键要素,,,,课和学生理解确保教学全过程的完整性,语言规范格式规范34教案应使用标准的教学用语语言简洁明了语句通顺表达教案应按照要求的格式撰写包括标题、教学对象、教学目,,,,准确标、教学重难点等教学设计示例本环节展示了优秀的教学设计案例为参赛选手提供参考和借鉴这些案例充分,体现了教学设计的创新性、针对性和实操性力求将理论知识与实践应用有机结,合每一个案例都涉及完整的教学设计过程包括教学目标、教学策略、教学重点难,点、教学过程等选手可以深入分析这些优秀作品学习设计思路和方法提高自,,身的教学设计水平教学实施注意事项注意课堂时间管理注重师生互动善用教学资源关注学生体验合理规划每个教学环节的时长根据学生反馈情况及时调整教适当运用多媒体、实物等辅助注意观察学生的反应适时进行,,确保整个教学过程流畅有序学方式保持课堂活跃气氛教具增强教学的直观性和吸引引导和互动提高学习效果,,,力教学展现技巧精心准备清晰表达互动交流灵活应变对教学内容和流程进行细致的使用通俗易懂的语言进行教学适时与学生进行互动鼓励学根据实际情况及时调整教学方,准备，确保可以流畅地展现教条理清晰地传达知识要点生提问并给予积极反馈式保持良好的教学状态,,学过程评判流程与标准初赛环节首先进行初赛环节参赛选手需提交教学设计方案由专家评审团评判并选出优秀作品进入复赛,,复赛环节进入复赛的选手需现场实施教学由专家评委团观摩并评分展示教学技能和教学设计水平,总决赛环节复赛优胜者进入总决赛展示教学设计与实施的综合能力最终评选出大赛优胜者,,评判指标说明教学设计得分教学实施得分教学反思得分整体表现得分评判教学设计方案的科学性、评判整个教学过程的组织安排评判对本次教学的总结反思评判参赛者在整个教学环节中,针对性和创新性包括教学目、语言表达、板书设计、教学包括教学优缺点分析、改进措的综合表现包括仪表仪态、,,标、教学内容、教学方法等方反馈等方面的实际操作能力施等教学信息化应用等面案例分享在往届的教学技能比赛中涌现了许多优秀的教学设计和实施作品这些作品不,仅展现了教师的专业素养和教学技艺也体现了他们对学生成长的深厚关怀我,们将邀请部分历届获奖选手分享自己的教学实践为大家提供宝贵的经验,优秀作品点评在本次教学技能比赛中评审团精心挑选出了一些表现优异的参赛,作品这些作品不仅教学设计合理而且在实际教学展示中表现出,色体现了高超的教学技能评审团将对这些精彩作品进行点评,,为参赛选手提供宝贵的反馈意见以进一步提高教学水平,往届获奖作品展示这一环节将展示近几年来在全国教学技能大赛中脱颖而出的精彩作品这些作品不仅融合了创新的教学理念和前沿的教学技术更展现了教师们精湛的教学技能,和对学生成长的深入理解大家可以从中学习到优秀教学的诀窍并带回自己的,课堂实践让我们一起欣赏这些富有启发性的优秀教学案例从中汲取宝贵的经验继续提升,,自己的教学水平比赛总结与表彰颁奖典礼获奖师生代表全面总结在比赛结束后组委会将举办隆重的颁奖典获奖的师生代表将受邀上台接受奖杯和证书组委会还将就本次比赛的整体情况进行全面,礼表彰各个奖项的获得者分享他们在教学分享他们备受肯定的比赛经历总结分析参赛人员的表现和收获为下一届,,,,,设计和实践中的出色表现的比赛提供宝贵的经验下届比赛启示持续改进注重实践12根据本届比赛反馈对规程及流在教学设计和实施环节进一步,,程进行细节优化以更好地满足强化对教师实践能力的要求和,参赛教师的需求考核提升教学质量,增加互动完善评价34鼓励参赛教师之间交流分享创优化评判标准和反馈机制为参,,设展示与研讨的环节促进专业赛教师提供更有价值的专业指,发展导结束语诚挚感谢各位参赛选手的辛勤付出和精彩展现本次比赛的成功举办离不开各,位老师的积极参与和积极配合我们期待在未来的教学技能比赛中继续见到您,的身影为教书育人事业做出新的贡献让我们携手共创更加美好的教育事业,。