《教师职业道德素养》课件

教师职业道德素养师为领进职养养质教作引社会步的重要力量,其业道德素直接影响着人才培的量职师为习为树只有具备高尚的业道德,教才能真正成学生学与品德的楷模,学生观为则立正确的价值和行准引言教师职业道德的重要性教师职业道德的内涵师负师职专师教是学生成长的引路人,肩教业道德包括业道德、养来栋师职层现着培未梁的重任教德、社会公德等多个面,体质师职观为标业道德品直接影响着学生的价了教的业价值和行准观养值成培养优秀教师队伍师职养对质师队提高教业道德素,于建设高素教伍,推动教育事业发展具有重要意义教师职业道德的重要性师职师负养职教的业道德是确保教育事业健康发展的基教担着培下一代的重任，需要高度的职导师为责为石良好的业道德引教方向，成学生业任感，以学生利益重，全心全意地服务的楷模于教育事业师职职师专内教的业道德直接影响学生的健康成长学良好的业道德是教业发展的在要求对师师时为师师须时维书职责断生教怀有敬畏之心，需要老刻人教必刻护教育人的神圣，不表提升自我教师职业道德的内涵职业价值观职业操守职业责任职业素养师职树师应当诚尽职师应负养师应当专教业道德的核心在于立教实守信、恪守教起培学生健康成长教提升自身业水平和职观将书严则为责关爱术断习进正确的业价值,教育,格要求自己,以身作,人的任,学生,用心育人,推学道德,不学步,以高为师人作己任,以服务社会、奉表动学生全面发展尚的品格影响学生为标献他人目热爱祖国和热爱人民培养爱国主义精神引领学生爱国情怀服务于人民大众为师终记书过课为挥师作教,要始牢教育人的神圣使通生动的堂教学、丰富多彩的校园以人民中心的工作理念,充分发教责历导树观为命,以高度的政治任感和史使命感,活动,引学生立正确的祖国和民族在服务人民、造福人民中的重要作用,热爱热爱践观养爱贡祖国,人民,身体力行地行社,培学生的国主义精神和民族自豪建设美丽中国献自己的力量观会主义核心价值感忠诚职守尽职尽责全心全意投入尽责尽职与家长密切配合师应当职师应当尽职认课节师馈教保持高度的业操守和敬业精神,教恪守,真备、上好每一教要与家长密切配合,定期反学生的学课辅导习状为全身心地投入到教学和育人的工作中,确保,耐心学生,全力以赴完成教学任务,切情况和成长况,共同学生的全面发展书责维教育人的任得到全面履行实护学生的根本利益而努力关爱学生用心育人以学生为中心建立师生良好关系为关爱以学生的全面发展出发点,用心和耐心与学生交流沟通,进注每一个学生的需求和特点,因增互相了解和信任材施教注重个性培养用心指导学习认识辅导习励们帮助学生自我,发掘长处,培耐心学生学,鼓他努养们爱习进他的好和特长力学,共同成长步注重学术道德学术诚信客观公正师应树术诚识坚独师评绩时应教立学信意,持教在价学生成秉持客袭违观态评立思考,不做抄、剽窃等背学公正的度,不徇私情,不偏离术为为树标道德的行,学生立良好的判准,确保公平公正习学榜样尊重知识产权师应识产权课教尊重他人的知,在授和研究中合法使用他人的成果,避免侵犯权他人益廉洁从教为人师表廉洁从教师严纪质远钱权诱领教要格遵守法,保持高尚的道德品,离金力的惑,用自己的言行影响和引学生为人师表师则举则为习对教要以身作,言行止、待人接物都要合乎道德准,成学生学和模仿的象职业操守师时记书尽职书挥应断教要刻牢教育人的神圣使命,恪守,在教育人中发有的作用,不提升自身养的道德修尊重同事团结协作相互尊重团结协作共同发展学习交流师验教之间要相互尊重,尊重彼在工作中要主动沟通交流,相互帮互助,分享经,共同提高多参与教研活动,聚焦教学技专维问题营职养讨此的业技能和个人差异,互帮助,共同解决,造团教学水平和业道德修,共能和学生管理方面的探,不关结围断习进护良好的同事系互助的良好氛同推动学校事业发展学步致力于自我修养持续学习主动反思养成好习惯师习断师审践观评师养为习惯态教要保持好奇心和学欲望,不充实知教要经常视自己的教学实,客估教要培良好的行,注重仪表仪,识积训时错误寻严则为树和技能,提升自我极参加各种培,持自己的长处和不足,及改正,找提升格要求自己,以身作,学生立正确的续习观学新方法和新理念的机会价值持续学习提升自我主动学习1为师们须时习习识作教,我必刻保持强烈的学欲望,主动学新知,探索最新教学方法专业进修2训讨断专定期参加培、研会等,不提升自身的业水平和教学能力反思改进3认结验断结进质真总经,不总并改教学方式,提高教学量和学生习的学效果树立良好教风言行一致尊重学生积极向上潜移默化师时举师态对师积乐观满对产教要刻注重言行止,做教要以平等、友善的度教要以极、充激情良好的教风会无形中学生则权状态来为远为习到身教重于言教,以身作,用待每一个学生,尊重学生的的工作影响学生,学生深的影响,成学生学为营师关树观观自己的行去影响和感染学生利和个性,造良好的生生立正确的价值和人生和成长的榜样系敬业乐业充满激情热爱教育事业勤奋敬业师应该对职满热师严认课细教自己的业充情教要格要求自己,真备,热当终课尽责和忱,把工作做生追求,全身心授,勤勉,在教育教学中展书现专心投入到教育人中出业水准充满斗志师应该积状态时习断教保持极向上的工作,刻保持学提升的动力,在工作中不创进新取以身作则言行一致模范行为注重言行树立威信师应该则现师应时举师则教以身作，身体力行地展正确的教刻注意自己的言行止,做到身教教以身作,言行一致,才能在学生心目中为观赢让师树为习行和价值言行一致是得学生尊重和重于言教,学生从教的言行中感受到道立良好的威信和形象,成学生学和模关键对信任的德的力量仿的象精益求精不断进步明确目标习热坚标进保持学情,持不懈地朝着自己的目努力前客观评估评现状进进定期估自己的和步,找出需要改的地方不断超越积态对断进用极正面的心面工作和生活,不突破自我,精不止爱岗敬业乐于奉献热爱教育事业全身心投入师应当内满对师应当细教心充教育事业的在工作中,教耐心致地热爱项和崇敬之情,把学生的成长完成各任务,以忘我的精神投进书和社会的步视作己任入到教育人中主动担当作为乐于奉献社会师应当时关师应当责教刻注学生需求,主教以高度的社会任感,当尽为创专识书动担重任,竭全力学生把自己的业知和教育人的环给孙造最佳成长境技能奉献社会,造福子后代树立正确的权力观权力的责任和服务维护教师公信力12师权应师时教手中的力服务于学生教要刻怀有公心,廉洁自律负书责维职发展,起教育人的任,护良好的业形象反对任何腐败行为公平公正使用权力34师应当对滥职权师态对教更反任何用教要以公平公正的度待谋为现书、取私利的行,做到清正廉学生,体教育人的公正性洁反对腐败清正廉洁反对一切腐败行为恪尽职守清正廉洁珍惜教书育人的机会为人师表廉洁自律师坚对师职尽职责师书师则严教要清廉自律,决反各教要忠于守,恪,以教要珍惜从事教育人的光教要以身作,格要求自败现贪则维师职时书为树种形式的腐象,包括污身作,护教的社会地位荣业,刻以教育人的荣己,做到廉洁自律,学生立亲誉为牺、挪用公款、优厚友等和声耀感激怀,不一己之私而良好的道德形象牲学生利益注重职业形象仪表端正师应该专饰现师专养教注重仪表仪容,保持业、整洁的形象整洁利落的服可以展教的业素言行举止师应该则举规现职教以身作,言行止需要范、文雅,展良好的业道德自信大方师应该态树对师赖教保持自信、大方的度,立良好的榜样形象,增强学生教的敬佩与信注重社会公德遵守社会公德准则持重教师公德发挥榜样示范作用师为应严师举应显师专师应当时则为树教作社会公众人物，格遵守社会公教的言行止得体大方，彰教的教刻以身作，学生和社会立则维养德准，护良好的社会形象业素和社会地位良好的道德典范关注学生全面发展全面发展因材施教师应该关师教注学生的智力、身体教要根据每个学生的个性特点、社交和情感等各方面的全面发和需求,采取个性化的教学方式,因养为进展,培学生成全面发展的人才材施教,促学生个性化成长丰富课程识师还应课内让术除了学科知,教丰富程容,学生参与各种文化、艺和社会实践养质活动,培全面素发挥教书育人作用传道授业解惑关怀与引导全面育人师识传导应师关师仅课还组教是知的播者和引者,以丰富的教要心学生的成长,了解学生的需求,以教不要注重堂教学,要织丰富多识独传识爱导课养爱知和到的见解,有效地授知,启发学耐心和心引学生发展,帮助学生全面成彩的外活动,培学生的兴趣好,提高学综质生思考,解答学生的疑惑长生的合素勇于创新勇于改革不断创新勇于改革师时对习师应开态教要刻保持探索精神,保持新事物的好奇心和学欲望,勇于教要主动适教育事业发展的新要求,保持放包容的心,勇于尝试断内质陈规习断践断进新的教学方法和手段,不优化教学容和形式,提高教学量打破陋,不改革教学理念和实,推动教育事业不步增强社会责任感关注社会发展引领社会进步12师应时关趋势挥导为教刻注社会发展,发教育的引作用,国家和关进应贡注国家和人民的需求,主动服民族的步做出有献务于社会履行社会责任服务地方发展34为应则时为身教育工,以身作,刻根据所在地方的实际情况,地践责带行社会任,影响和动学生方的发展提供教育支持和智力支持为国家教育事业贡献力量履行社会责任引领教改创新提升教书育人师养应当师应当积师应当记树职责教是国家培人才的重要力量,以教勇于探索教育改革的新道路,教牢立德人的神圣,创质书养劳强烈的事业心和使命感投身于教育事业,极推动教学方法的新,提高教育量,潜心教育人,培德智体美全面发展为贡为砖来为养国家教育事业献自己的一份力量国家教育事业添加瓦的未主人翁,祖国培合格的接班人做一名合格的教师责任担当高尚品德师坚书职责师职教要持教育人的神圣,全心教要具有高尚的业道德,做学生的为养劳全意学生服务,努力培德智体美楷模和引路人,用自己的言行影响和教全面发展的社会主义建设者和接班人育学生专业素质终生学习师断习专识师时习创教要不学业知和技能,提高教要刻保持学和新的精神,与获质时进应时教学水平,以确保学生得优的教育俱,才能更好地适代发展需求结语坚持不懈追求卓越师职养养师应该标教业道德素的培是一个教以更高的准要求自己续过师断习断树职持的程,需要教不学,不完善品德,立良好的业、反思和提高形象责任担当砥砺前行师应当时记让们进将教刻牢自己的使命,我携手共,共同努力教为应贡师职养远国家教育事业做出有献业道德素推向更高的目标。