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文本内容:
03课后课时精练一语言基础知识
1.下面加点的字，读音全都正确的一项是（）A.侣伴㈣悚惧（sbng）绯红（隹i）•••B.麋鹿（mi）幽咽（y*n）苔径（团）•••C.眺望（t访o）空寥（1语0）煽动（shOn）•••D.花帕（p衿痴恋（chT）似的（si）••♦解析A.“绯”应读定i;B.“咽”应读y D,“似”应读shi答案c
2.下列各组词语中，有错别字的一项是（）A.缤纷静穆颤抖浓郁B.斑纹沉郁炎寒隆冬C.凝望怀想皮褥参天D.预言失落温存奔波解析“炎寒”应为“严寒”答案B
3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.一些曲调通俗甚至有些低俗的口水歌，却经过网络流传于大街小巷，被誉为“网络神曲”，而所谓“神曲”本身就是一种反讽B.卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史与文化C.校园安全事件已成为影响青少年成长的重要因素，因此《教育规划纲要》提出完善矛盾纠纷排查化解，完善学校突发事件应急管理，妥善处置各种事端D.张章宝是名副其实的“乡村检察官”，每天面对的多是抽着烟卷、身上沾有泥土的农民，一年大约有三分之二以上的时间待在农村解析B项“建筑”“雕刻”“绘画”与“艺术”不能并列C项成分残缺,应是“完善……机制”D项“大约有三分之二以上”不合逻辑，应为“有三分之二以上”或“大约有三分之二”答案A
二、课内阅读阅读《神女峰》一诗，完成4〜6题
4.如何理解“美丽的梦留下美丽的忧伤”？答__________________________________________________________答案这个“美丽的梦”就是指传说中的神女忠贞不贰，宁愿化作石头也要忠于爱情这是陈腐的封建道德、男权社会打造出一些典型的女性偶像，以此作为妇道妇德的标准，使女性千百年来受着这些典范的约束与桎梏
5.怎样理解诗中神女的意象？答:_____________________________________________________答案神女获得的赞美与称颂，其实是长期封建意识在她身上的禁锢神女被当作异乎寻常的坚贞的化身来瞻仰，她生存的意义在于“眺望远天的杳鹤”，失去了自己独立的人格，失去了人作为一个真实人、普通人的生活权利，即“错过无数次春江月明”
6.诗中对“江涛”“衣裙”的描写有何作用？答__________________________________________________________答案从侧面刻画出主人公心潮起伏、激情澎湃
三、课外阅读阅读《我爱这土地》，回答7〜9题我爱这土地丈青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……写于1938年11月17日
7.写出“土地”“河流”“风”“黎明”的形象包含的意义答__________________________________________________________解析阅读鉴赏诗歌要树立整体阅读观念，在把握全诗内容的前提下，理解重点意象的意义就有依据了诗中的“土地”“河流”“风”“黎明”等形象，都被作者赋予了特殊的意义答案“土地”就是繁衍养育中华民族的祖国大地“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神“黎明”预示着充满生机与希望
8.诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈的爱国之情，这样写有什么好处？答:___________________________________________________________解析诗中“假如我是一只鸟”是虚拟，也是比喻，比喻的作用不难回答，作者这样写的好处我们也就能够准确理解了答案诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，而且增强了诗歌的形象感
9.第二节诗在全文中的作用是什么？表达了什么感情？答__________________________________________________________解析本题实际是问用什么方法表达了什么感情，这就要求我们要掌握常见的写法，如借景抒情、直抒胸臆、衬托等理解诗句的感情，首先要看它的位置，要仔细阅读全诗，读诗题、出处、作者、写作时间等，从宏观上把握全诗，然后具体分析第二节诗只有两句，且在诗歌的末尾，诗的第一部分是借景抒情，而这两句表达感情时就很直接了答案
（1）揭示全诗主旨⑵这两句诗一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意
（3）最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩四语言运用
10.把下面画线的一段话改为整句，可适当增删字词，但不得改变原意徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的有的人畏于钻研科学知识之难，却希望成为爱迪生式的“发明大王”；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人惰于在五线谱的田地上埋首耕耘，却想一鸣惊人成为“音乐巨匠”；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！答:___________________________________________________________答案有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，却又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
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