2023年记叙文问题常识归纳

记叙文问题常识归纳记叙文定义记叙文是以记叙、描写为重要体现方式，以记人、叙事、写景，状物为重要内容的一种文体记叙文的阅读环节、阅读全文:运用“六要素”知识，对文章内容、作者思绪等一种全面感知

1、浏览考题粗略理解考察内容

2、再读文章与题目有关的内容仔细阅读

3、处理问题:找准答题区域、注意关键句、主旨句、抒情议论段

4、认定补充对考题做深入审阅，并对所做答案进行认定、补充5常识归纳

一、记叙日勺要素、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、通过和成果

1、掌握六要素，有助于分析文章的构造，理清事情时发生、发展的脉络、概括文章中心或2段落大意事件时起因、通过、成果这这三个要素，是记叙文的主体部分,内容的展现,人物的塑造、中心日勺体现，就是通过这些来实现的阅读记叙文也必须要到达能大体将这三点说出来的地步把握六要素技巧，即什么时间什么地点谁？干什么？

二、记叙线索记叙文的线索是贯穿全文一直的一条脉落，体现材料之间的内在联络，它把所有材料联结成一种有机体因此说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的构造，理解文章的中心思想线索是重要日勺，但不是什么都可以成为线索，只有那些可以体现多种材料之间日勺内在联络，体现文章主题思想时详细事物,才能作为贯穿全篇的线索线索类型物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索大体分六类1）以详细事物或事物的特性为线如《白杨礼赞》以白杨树时不平凡的抒情贯穿全文2）以人物或人物的特性为线，如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4）以思想感情为线索如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的情感变化为线索组织材料，不大喜欢-一一想去看看--------------赞赏蜜蜂-----------梦见自己变成一只小蜜蜂5）以时间推移或空间变换为线索如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受--------------到仙台与藤野先生的交往----------离别后对藤野先生的怀念6）以“我”的所见所闻为线索如《孔乙己》以小伙计“我”日勺所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象技巧注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子“线索”是连贯文章一直的脉络，是文章的纲

①文章的标题

②反复出现的词或事物

③文中议论抒情的语句

④作者的思想感情（变化）

⑤“我”的所见所闻所感、论述类型

三、常见的论述次序1I顺叙按事情日勺发生发展和结局日勺次序写如《一面》，文章准时间次序记叙了作者和鲁迅的会面通过，体现了鲁迅关怀劳感人民、关怀进步青年日勺思想，并突出了“一面”给我的鼓舞倒叙把后发生的事情写在前面,然后在按次序进行论述,也就是记叙日勺时间上与事情的实际是相反的如《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘掉的是他的背影”这是文章的开头的一句，它开宗明义、落笔点题，用追叙的手法,再现了两年前作者终身难忘时往事插叙在论述过程中，由于内容的需要，中断本来情节的论述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续本来日勺论述如《驿路梨花》，以我和老余一早一晚日勺所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物,展示了他们助人为乐的美好心灵其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照顾茅屋属于插叙部分记叙次序作用顺叙准时间发展、有条有理倒叙、强调、制造悬念、情节富于变化，吸引读者123插叙、补充内容，丰富情节、照应上文、或为下文铺垫12

四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会关键句子重要包括五个方面

①点明题旨的句；

②描写、议论、抒情的句子；

③总结全文的句子；

④引用的句子；

⑤起承转和句子理解关键句子重要是指能体味句子所体现的思想感情如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等同步要理解句子,在不一样文体中其功能作用是不一样以重点语句和关键词日勺含义、联络详细语音环境、借助上下文去推测，判断词语的特殊含义

1、联络详细语音环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义

2、结合整片文章的语境分析句子的深层含义3

五、重点语句和关键词的作用技巧作用要从两方面考虑

一、从构造上常起承上启下的过渡、总领下文或总结上文日勺作用、设伏笔、作铺垫A BC DE前后呼应F

二、、从内容上常有开篇点题、深化中心、点明主旨（画龙点睛）A BC一句话在文中日勺作用详细如下、文首内容上（开篇点题、渲染气氛）1构造上（为下文作铺垫、总领下文、埋下伏笔、设置悬念、呼应后文）、文中构造上（承上启下的过渡、总领下文、总结上文

2、文末内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛）3构造上（首尾呼应、构造完整、总结全文）

六、怎样赏析诗文中所喜欢的句子、从修辞手法上分析（修辞作用）

1、从该句在文中的作用（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛…）、从语言风格上23（豪放、婉约…）、从用语、遭词精确传神巧妙、从蕴含的哲理，给你日勺启示

45、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）6

七、分析文中描写、议论和抒情的作用描写是记叙文最常见的体现方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物描写重要有人物描写和景物描写描写措施及其作用、人物描写及其作用A类型语言、动作神态、心理、外貌描写人物描写措施的作用描写+对象+特性（性格）I、景物描写在记叙文中的作用B、暗示时代背景

1、渲染气氛

2、烘托人物性格、心理

3、推进情节发展、预示结局4各类描写答题技巧1肖像（外貌）描写｛包括神态描写｝（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）交代了人物欧心理状态、地位、处境、经历以及心理状态，思想性格等状况|X X X X X X X X X X2语言（对话）描写和行动（动作）描写:形象生动地体现出人物的X X心理（心情），并反应了人物日勺性格特性或精神品质有时还推进了情节的发展X X X XI（）心理描写:形象生动地反应出人物的思想，揭示了人物的性格或者3X x x xxx品质

④环境描写自然环境描写和社会环境描写自然环境描写自然景观和人物活动日勺时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染环境气氛、烘托人X X物的情感、预示人物的命运、体现人物某性格、推进故事情节的发展;揭示文章主XXXX题社会环境描写社会状况或者人物活动日勺场景和周围室内日勺布局、陈设交代故事发生的时代背景、时代特性、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染环境XXXX气氛烘托人物心情，推进情节发展，深化主题记叙文中日勺议论作用类型记叙文中的议论,有先叙后议、先议后叙之分A.作文议论日勺目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”日勺作用B.记叙文中的抒情作用分类一种是作者直接抒发自己抒情;一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情作用:抒发作者的某种思想感情

八、修辞措施及作用比方:生动形象的地写出事物日勺特点1I XXXX拟人:赋予事物以人的性格、思想感情和动作,使物人格化，生动形象地写出2事物日勺X特点XXX夸张突出特点，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象3排比条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情增强文章气势，增长感染力、4说服力（）对偶:形式整洁，音韵友好,语句整洁，意韵铿锵，互相印衬，互为补充5（）反复强调某种意思，强烈抒情，富有感染力有强调语气，强化内容日勺作用6（）设问自问自答，引人注意，启发思索7（）反问:态度鲜明，加强语气，强烈抒情注:必须结合有关语句分析8

九、写作手法及其作用（）象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上，体现了…的感情,增强了文章的体现力1⑵对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地体现文章的主题（）烘托（侧面烘托）手法和正面描写以次要人或事物烘托重要的人或事物，突出重要的3人或事物的特点、性格、思想、感情等⑷挖苦手法运用比方夸张等手段和措施对人或事物进行揭发、批判和讥笑,加强深刻性和批判性，使语言辛辣风趣⑸欲扬先抑和先扬后抑先贬抑再大力颂扬所描写日勺对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果（）前后照应（首尾呼应）使情节完整、构造严谨、中心突出6⑺设置悬念能引起读者注意，引出文章的阐明内容等

十、分析人物形象从两个方面入手

一、是通过度析经典事例来理解人物形象

二、是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）措施欧分析来把握人物日勺思想性格要分析直接描写、侧面描写、细节描写I

十一、开放性试题应注意谈见解、读启示、读体验、谈做法等

①平时首先要关注生活，注意勤观测、勤思索;另首先要广泛阅读，开阔视听,不停吸取知识营养积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手

②“谈”时要针对话题，选用合适的角度，详细论述，防止空泛，“谈”欧内容应从原文发I生，要明确中心，要体现对时时思想和健康的情感

③“谈”时要根据题意选择合适的体现方式（议论记叙相结合）；语言力争简要扼要（注意文字数量的规定）。