2025年小学语文六年级下册名师教案第三单元总案

第三单元

一、教材分析本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，安排了《匆匆》《那个星期天》两篇课文《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，抒发了时不我待的遗憾和感慨《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，表达了“我”从盼望到失望的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界

二、学情分析六年级的学生已经具备了一定的自学能力通过读课文，可以从文章中感受到作者对时间匆匆即逝的惋惜之情可以让学生进一步走进课文，在充分阅读的基础上感悟出“要珍惜时间，在有限的时间里做出有意义的事情”的道理

三、人文主题与语文要素

1.人文主题让真情在笔尖流露

2.阅读训练要素体会文章是怎样表达情感的

3.写作训练要素选择合适的内容写出真情实感、教学目标与课时安排Ui内容课时教学目标

8.匆匆

21.会写19个字，正确读写15个词语2,了解课文内容，体会作者表达的情感

9.那个星期天

23.能联系课文内容，感悟作者表达情感的方法

1.能结合课文内容，交流表达真情实感的方法交流平台-初试身手

12.能选择一两个情境，运用把情感融入景物之中的方法写几句话

1.自读文章，把握主要内容习作例文

12.理解文章的中心思想，体会作者是如何表达情感的

1.选择一种生活中的情感体验，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路习作

22.把印象深刻的内容写具体，把情感的变化也写清楚，表达真情实感。