2025届湖南省洞口二中高三下学期第三次统练自选模块试题含解析

届湖南省洞口二中高三下学期第三次统练自选模块试题2025注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的文字，完成下面小题从广阔无边的海平面向下、向下、再向下……那片深度在6000米以下的深海水域，有着一个的名称——“海斗深渊”这里终年无光、温度低寒、乏氧气、食物资源匮乏，有着巨大的海水压力，化学环境也非常,对常规生命来说，这里是地狱一般的禁区然而，大自然的神奇依然在这里o事实上，在这样的“地狱禁区”，研究人员仍然发现了数百种物种，狮子鱼就是其中最有代表性的一种这片特殊的深海水域，它有着“高高在上”的地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克力/每平方厘米的压力科学家们发现:在不到2000万年的时间里，为适应超深渊环境，物种的演变常常令人惊叹狮子鱼在皮肤、骨骼和细胞等方面经历了的演变超深渊狮子鱼的皮肤色素和视觉相关基因大量丢失，（）超深渊狮子鱼中一个与骨骼钙化相关的基因——骨钙蛋白被截短了，而骨钙蛋白调控骨骼钙化和发育，不饱和脂肪酸合成的相关基因在深海鱼中出现了扩张，这使得在高压和低温下，此类生物能够保证它们的细胞膜的流动性A.令人心寒独特显现改天换地B.令人心寒奇特展现改天换地C.令人心悸奇特展现脱胎换骨D.令人心悸独特显现脱胎换骨

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.这使得它们看起来对可见光不再有反应，视力丧失，而且通体透明B.这使得它们看起来通体透明，而且视力丧失，对可见光不再有反应C.这使得它们视力丧失，对可见光不再有反应，而且看起来通体透明D.这使得它们通体透明，而且看起来视力丧失，对可见光不再有反应

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.在这片特殊的深海水域，它有着“高高在上”的地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克力/平方厘米的压力B.这片特殊的深海水域，它有着“高高在上”的地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克力/每平方厘米的压力C.这片特殊的深海水域，有着“高高在上”的地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克力/平方厘米的压力现相关法律建设的滞后对数字经济健康发展也有很大影响（摘编自腾讯研究院《数字经济崛起未来全球发展的新主线》2017年5月）材料四位于正定新区的石家庄国际会展中心天天门庭若市，人头攒动，在这里举办的2019中国国际数字经济博览会成了河北人的“旅游胜地”无人驾驶、VR展示、人机互动……“黑科技”爆棚的展览区，人流拥挤；论坛、峰会、沙龙等20余场活动，场场爆满三天

37.6万人次现场观展，创造了国内同类展会参观人数的亮眼纪录某展厅展示墙上正实时动态显示着河北各地的环境监测数据，参观者驻足在大屏幕前观看实时数据并和企业科技专家互动交流“我们今天带来了基于互联网的环保新技术，包括设备和软件河北某环保科技股份有限公司的马江红为前来参观的企业团体介绍着，“我们开发的技术产品可以为政府在环境精细化管控方面提供技术支撑，通过大数据分析，可以知道环保目标管控的差距有多少，为政府提供决策依据，包括每个月、每周甚至是每天的余量控制，从而帮助实现年度减排目标”13日上午召开的河北省委常委会指出，要把发展数字经济作为落实新发展理念，推动河北创新发展、绿色发展、高质量发展的重要举措，全面提升数字经济的质量要突出重大国家战略实施，积极引导数字经济和实体经济深度融合，把数字经济发展贯穿京津粪协同发展、雄安新区规划建设、北京冬奥会筹办全过程，努力建设数字河北……以数字经济引领全省经济高质量发展（摘编自《正定数博会吹响发展数字经济冲锋号》，有删改）

1.下列表述属于数字产业化经济现象的一项是（）A.2016年“房天下”大数据评估系统上线运营，这个系统能够利用大量的新房、二手房的挂牌数据和交易数据，实时对一百多个城市的住宅房产动态进行评估，为房屋买卖交易提供全新的解决方案B.在5G技术运用科技展览会上，无人驾驶汽车接到5G远程指令后，灵活平稳地启动、转弯、避让C.2019年远洋集团引进国际先进的数字化生产线投入保险柜的生产，以数控代替人控，大大提升了产品质量，产品远销海外D.我市加大了数字技术在作物栽培、畜禽饲养、水产养殖等农业生产领域的推广力度，建设了一批可复制、可借鉴、可推广的数字农业示范基地，农民收入稳步增长

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.近年来中国数字经济规模保持快速增长，2018年数字经济发展对GDP增长的贡献率达到

67.9%,成为带动我国国民经济发展的核心关键力量B.2018年我国数字经济规模达到了

31.3万亿元，数字经济GDP占比达到

34.7%,数字经济规模逐年持续扩大，GDP占比呈现出整体上升趋势C.我国数字经济虽然近年来发展较快，但也面临着一些问题，存在数字鸿沟现象，这需要各方采取措施逐步解决，这样才能让数字经济更加健康稳定地发展D.落实新发展理念就是发展数字经济，积极引导数字经济和实体经济深度融合，以数字经济推动创新发展、绿色发展、高质量发展

3.根据材料三，为数字经济发展提出合理化建议

11、阅读下面的文言文，完成下面小题郭贽，字仲仪，开封襄邑人乾德中，举进士，中首荐太平兴国初，擢为著作佐郎，俄兼皇子侍讲，赐绯鱼••太宗至东宫，出《戒子篇》命贽注解，且令委曲讲说，以喻诸王五年，复与程羽、侯陟、宋白同知贡举置京朝官差遣院，凡将命出入、受代归阙官，悉考校劳绩，铃量才品，命贽领之七年，以本官参知政事曹彬为弭德超所诬,贽极言救解，深为宰相赵普所重尝因论事奏日“臣受不次之遇，誓以愚直上报太宗日“愚直何益于事？”贽言“虽然犹胜奸邪”无何，以入对宿醒未解，左迁知荆南府府俗尚淫祀，属久旱，盛陈祷雨之具始至，命悉撤去，投之江，不数日大雨就加左谏议大夫，入为盐铁使时诸路积逋欠犯人，虽死犹系其子孙贽条陈其事，多所蠲贷真宗即位,拜刑部，出知天雄军翌日，贽人对，恳辞上日“全魏之地，所寄尤重，卿宜亟去”知河南府，归朝，献诗自陈，进秩吏部初真宗未出阁贽已授经上尝至其家后杨可法继其任上以为辅导不及贽尝称贽纯厚长者至是在秘府屡赐对询访旧事且愍其已老，特拜工部尚书、翰林侍读学士，作诗赐之东封，迁礼部尚书太宗在••晋邸时，凡制篇咏，多令属和真宗尝访其赐本，贽集为四卷以献，诏奖之大中祥符三年，卒，年七十六上以旧学之故，特亲临哭之，赠左仆射，谥文懿贽属文敏速而不雕刻，性温和，颇能延誉时隽宋白以文学沉下位，贽荐•••引之，遂同掌诰命赵昌言儿时，一见器之，及掌贡部，以为奏名之首，后卒贵显（节选自《宋史•列传二十五•郭贽传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.初/真宗未出阁/贽己授经/上尝至其家/后杨可法继/其任上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚长者/至是/在秘府/屡赐对/询访旧事/B.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继其任/上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚长者/至是/在秘府/屡赐对/询访旧事/C.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继其任/上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚/长者至/是在秘府/屡赐对/询访旧事/D.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继/其任上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚/长者至/是在秘府/屡赐对/询访旧事/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.绯鱼，指朝官服饰，唐宋三品以上为紫袍，佩金鱼袋；五品以上绯袍，佩银鱼袋B.吏部，古代“六部”官署之一，吏部管科举和官吏任免、考核、升降、调动等事务C.东封，指东岳泰山封禅，表示帝王受王命于天，向天告太平，对护佑之功表答谢D.左仆射，古代官名，分左仆射和右仆射，唐宋为宰相之职，文中是赠官，为虚职

3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A.郭贽进士出身，善于讲授他考上进士，名列第一，后被提拔为著作佐郎，不久兼皇子侍讲，太宗要求他注解并详细讲说《戒子篇》，以教导王子们B.郭贽仗义执言，反对淫祀他极力上言解救被弭德超诬陷的曹彬，深为宰相赵普所器重；上任荆南府就撤去官府设立的求雨器具，将其投入江里C.郭贽文思敏捷，深受器重太宗在晋王府时，凡写作诗文，大多命他和作，后来这些和作的诗文被郭贽编为四卷进呈太宗，太宗下诏以奖赏D.郭贽善于识人，举荐贤能他推举引进博学能文而居于低下职位的宋白，最后共同掌管诰命；他器重举荐赵昌言，后来赵昌言终于高贵显赫

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1凡将命出入、受代归阙官，悉考校劳绩，铃量才品，命贽领之2时诸路积逋欠犯人，虽死犹系其子孙贽条陈其事，多所蠲贷

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章“爸爸正在读书、妈妈正在拖地，小男孩正在给爷爷捶背”，一名小学生用一幅画诠释了自己对家训“忠厚传家远，诗书继业长”的理解《飞天》《慈航》《和风》，青年民间工艺大师用根雕展现天人合一的中国古典美学，表达个体对宁静和智慧人生的体悟做菜、酿酒、造纸、养蚕、缥丝、刺绣……四川女孩李子柒归园田居，利用短视频，以美食文化为主线，围绕衣食住行展示出勤劳、仁爱、友善、与自然和谐相处的人文精神内核文化即生活，在具象而细微的生活中，我们每一个个体都可以有自己独特的实践方式，从不同侧面展示中华文化，传递价值理念请结合你的实践体验，写下你对中华文化的理解与传承要求

①结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题;

②符合文体特征；

③不要套作，不得抄袭；

④不得透露个人信息参考答案

1、

1.D

2.B

3.A【解析】

1.本题考查正确使用词语的能力解答这类题，正确理解词义是前提，能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键令人心悸让人感到害怕令人心寒让人感到失望而又痛心根据语境“那片深度在6000米以下的深海水域”“海斗深渊”分析，主要讲深海名字令人害怕，选用“令人心悸”独特独有的，特别的奇特跟寻常不一样，奇怪而又特别根据“化学环境”“禁区”等分析，应用“独特”显现显露，呈现；展现展示，明显的表现出来“展现”偏向主动展示出来，应用“显现”脱胎换骨比喻彻底改变改天换地指彻底地改造自然和社会，使之面貌焕然一新根据语境，修饰“演变”，应用“脱胎换骨”故选Do

2.本题考查学生语言表达的连贯性解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应根据括号前的内容“超深渊狮子鱼的皮肤色素和视觉相关基因大量丢失”分析，先说皮肤，再说视觉，排除A项、C项；“视力丧失”“对可见光不再有反应”不是“看起来”所能知道的，排除D项故选Bo

3.本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分主语应是“狮子鱼”，“这片特殊的深海水域”前应加“在”，排除B、C；“700千克力/每平方厘米”中和“每”重复，排除D故选Ao

2、C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力要做好这类题，考生应该熟悉常见的六大类型语序不当、搭配不成分、残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明A项，不合逻辑，“得逞”，一般指阴谋实现，是贬义词，与“抢球”搭配不当，“得逞”应改为“得手”；B项，成分残缺，“发生”后缺少宾语，在“建筑物”后面加上“等现象”；D项，残缺成分导致搭配不当、表意不明，“就脱欧”表达不成立，可以改为“6月23日是英国就是否脱欧进行公投的日子”或者“6月23日是英国就脱欧问题进行公投的日子”故选Co

3、

1.B

2.D

3.C【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项第一处，习以为常常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了屡见不鲜经常看见，并不新奇“发现睡眠缺乏现象在儿童中“应用“屡见不鲜、第二处，揭示使人看见原来不容易看出的事物揭露使隐敝的事物显露“这项研究”并非隐秘之事，故用“揭示”;第三处，相关性指两个变量的关联程度因果性强调因果关系午睡与成绩并没有因果关系，故本空用“关联性”;第四处，效应泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果现象事物在发展、变化中所表现的外部的形态和联系故本空填“现象”故选Bo

2.本题考查语言表达的连贯、得体与衔接的能力答题时注意前后文的照应，以及语意的提示“尤其，，是一个副词表示更进一步则需要补写的空和后文句式一致，意思相当后句“尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高”可缩略为“深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高”，则前一句为充足的睡眠有助于生长激素的分泌故选Do

3.本题考查学生辨析病句的能力解答此类试题时，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药、根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意“根据大量研究数据显示”句式杂糅，“根据.・・・・.”和“・・・・・・显示”杂糅，故排除A项、B项；“改善工作效率”搭配不当，排除D项故选C

4、B【解析】试题分析辨析并修改病句能力层级为表达运用E本题考查语病先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配A句式杂糅，删去“组成”C成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”I）搭配不当，“团结、动员、发挥……独特作用”搭配不当【点拨】考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法第一，语感检查法辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语义重复、句式杂糅都可用此法比如D”团结、动员、发挥……独特作用”搭配不当；第二，主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可以用此法比如C项，经过压缩即可发现，“学风建设”后成分残缺第三，类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确第四逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等第五，寻找标志法，就是抓住病句中一些明显的语音标志

5、L稼轩

2.A

3.这首词上片写今昔对比，下片写物转星移，到了结尾时，作者突然笔锋一转，写出离别之意即戛然而止联系作者生平，他生于乱世，力主抗金，由于投降派把持朝政，遭到百般打击这首词比兴并用，国家的现状与前途，个人的希望与失望，俱见于言外愤激之情，看似平淡，却内涵深广，远远超出了送别的范围【解析】

1.本题考查学生对文化常识的掌握情况关于文化常识只要记牢背熟即可辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩,山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”

2.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列选项对文本分析不当的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案A项，“劝勉别人热爱生命，珍惜时光”错误，莫折的意思是不要去折；莫折荼靠，且留取一分春色的意思是不要去折荼施花，权且留住一分春色荼施是在春末开的花，故珍惜春天的人，往往发出“开到荼施花事了”的慨叹，作者一开口便劝人“莫折荼靡”，其目的正是要“留住”最后“一分春色”这一句未明写送人，实则点出送人的季节已是暮春故选Ao

3.本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语这是一首别开生面的送别词上片开头以劝阻的口气写道“莫折荼靡！”荼靡是在春末开的花，故珍惜春天的人往往发出“开到荼施花事了”的慨叹，作者一开口便劝人“莫折荼熊”，其目的正是要“留住”最后“一分春色”企图以“莫折荼靠”留住“春色”，自然是痴心妄想这一句未明写送人，实则点出送人的季节已是暮春，接着又以“还记得”领起，追溯“青梅如豆，共伊同摘”的往事“青梅如豆”乃是“春半”之时的景物再写“看花”，以“少日”的“醉梦”，对比“而今”的“醒眼”“而今”以“醒眼”看花，花却“笑我头如雪”，让人可“恨”下片写物换星移，“榆荚阵，菖蒲叶时节换，繁华歇”“花”与“柳”也都“老”了，自然不再“笑我”，但不用说“我”也更加老了，那又该“恨”谁，“算怎禁风雨，怎禁鹏鸠！”在同摘青梅的往事之后，是榆钱纷落、菖蒲吐叶，时节不断变换，繁华都歇，只剩下几朵“荼廉”的今时！即使“莫折”，但风雨阵阵，鹏鸠声声，那“一分春色”也是留不住的“鹏鸠”在初夏鸣鹏鸠一叫，说明春天已经归去，百花的芬芳也就停止了因此这种鸟在诗词中就常被用来表现岁月蹉跖、年华虚度、众芳衰歇、青春迟暮的悲哀作者在这里于“时节换繁华歇”之后继之以“算怎禁风雨，怎禁鹏鸠！”表现了对那仅存的“一分春色”的无限担忧在章法上，与开头遥相呼应“老冉冉兮花共柳，是栖栖者蜂和蝶”两句，是工对，命意新警“花”败“柳”老，“蜂”与“蝶”还忙忙碌碌，不肯安闲，有什么用处呢？春秋末期，孔丘为兴复周室奔走忙碌，有个叫微生亩的很不理解，问道“丘何为是栖栖者与？”作者在这里把描述孔子的词儿用到“蜂”“蝶”上，是寓有深意的上述描写都没有涉及饯别，到了结尾时，作者突然笔锋一转，写了“也不因春去有闲愁，因离别”即戛然而止，给读者留下一系列的悬念和疑问联系作者生平，他生于乱世，力主抗金，由于投降派把持朝政，遭到百般打击这首词把“春去”与“离别”络合起来，触景生情，比兴并用，国家的现状与前途，个人的希望与失望，俱见于言外愤激之情，看似平淡，却内涵深广，远远超出了送别的范围

6、如怨如慕如泣如诉君子不齿今其智乃反不能及筋骨之强下饮黄泉疏林不做美淡烟暮霭相遮蔽闲云潭影日悠悠槛外长江空自流【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形本题要求直接填写上下句，作答时注意重点字的写法比如“慕、诉、筋、疏、做、霭、蔽、潭、槛”等字此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句确定语句后，默写要注意易错字、生僻字及语气词的写法，学生记忆时应该结合诗句的意思

7、

1.B

2.示例这个基本内涵是在鼠疫来临之际，人们需要具备单纯的责任感，医生要奋不顾身地救治病人，而同时所有的人没有人可以做旁观者，也都必须现在受害者一边与鼠疫作斗争，这也是一种最基本的正义感

3.示例1

（1）在奥兰市鼠疫流行期间，一切个性的东西都失去了语言，人们不复有属于自己的记忆和希望，只活在当前的现实之中

（2）而鼠疫结束之后，人们经历了鼠疫生活方式却没有任何变化

（3）这种麻木普遍的存在比瘟疫更难以抵挡示例2

（1）加缪小说中的“鼠疫”象征着一切大规模的祸害，它既危害人们的生命健康，也会严重破坏人们生活的自由

（2）然而加缪小说的深层内涵又指出了人们瘟疫的境况，这才是最可怕的事，人们在疫情结束后又恢复了现代人的标准生活方式，人们经历了鼠疫却没有改变生活方式

（3）然而在人类生活中祸害始终以各种形式存在着，这种麻木是最可怕的，因为它会让瘟疫蔓延开【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境B项，“鼠疫期间的生活细节我们已经经历过，很熟悉”“鼠疫对我们的生活造成极大的危险”角度错位，我们没有经历“鼠疫”，而是小说中的“鼠疫”故选Bo

2.本题主要考查学生概括文章内容要点，把握作者观点态度的能力分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答本题要抓住题干要求“作者从该小说中解读出来的基本内涵”，对于“基本内涵”的解读主要在第4段“唯一的选择是站在受害者一边与祸害作斗争一边是鼠疫，另一边是受害者，阵线截然分明，没有人可以做一个旁观者”“在这个时候，需要的只是一种最单纯的责任感，因而也是一种最基本的正义感”据此分条表述即可

3.本题考查探究标题含义的能力答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可“麻木比瘟疫更可怕”理解的关键词是“麻木”“可怕”，从文中找到对“麻木”“可怕”的具体解读即可“一切个性的东西都失去了语言，人们不复有属于自己的记忆和希望，只活在当前的现实之中”“加缪认为，这才是最可怕的事情，习惯于绝望的处境是比绝望的处境本身更大的不幸”“在瘟疫流行之时，我们对瘟疫渐渐习以为常，这是麻木在瘟疫过去之后，我们的生活一切照旧，这是更严重的麻木”“麻木是怎样地普遍，怎样地比瘟疫更难抵御啊”信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层次，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答

8、

1.B

2.B

3.D【解析】

1.此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力通读文章，注意细节学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致B项，“功能并不是行为者所自觉的”错误，原文是“功能并不一定是行为者所自觉的，而是分析的结果”，改为“不一定是故选B

2.本题考查学生对文章论证的分析能力答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法B项，“为了说明现代社会的特征，作者把乡土社会和现代社会对照起来论述”错误，为了说明乡土社会的特征（变迁）故选Bo

3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力解答这类题目，应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断D项，“在乡土社会中欲望可以作为行为的指导”说法绝对，原文“在乡土社会中欲望经了文化的陶冶可以作为行为的指导”故选Do论述类文本答题技巧1,读通读懂原文通读全文，把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路

2.筛选关键词关键句不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需

3.关键信息代入原文，找对应句在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句

4.题干与原文对比异同找选项一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”

5.立足原文，排除干扰项阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案

9、

1.A

2.

①岁月流逝，人生易老当年的朋友相聚，如今自己年老，故人多已离逝，只剩孤单凄凉

②世事变迁，浪迹他乡，北归不得当年欢乐快意，如今诗人像浮萍一样漂泊南方，平添几多伤悲

③山河破碎，空有一腔爱国真情诗人心中充满对故都的向往和留恋，但是中原沦丧，“神京”终究已成黄粱一梦【解析】

1.本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧和思想内容的能力解答此类题目，要明确此类题综合性较强，考查内容广，包含诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出“对本诗的赏析，不正确的一项”A项，“诗人用补天修月人去来赞美朋友有补天修月的才能，抒发了豪迈和洒脱的感情”分析错误作者通过写“补天修月”并不是赞美朋友有补天修月的才能，而是感叹时光飞逝；“人去”写的是朋友离世综合分析可知，作者抒发的感情应是遗憾之情，而不是“豪迈和洒脱的感情”故选Ao

2.本题考查考生鉴赏诗歌的思想感情的能力解答此类试题，考生要联系题目、诗歌内容、关键字词以及作者当时所处的社会现实，准确把握分析词的上阕回忆了作者与友人往日登高望远的情景，词的下阕“四十载，两人在总白头”，将今昔进行对比，写出了作者对友人的思念之情以及对时光飞逝、物是人非的感慨之情根据词的下阕“萍迹落南州”可知，漂泊的人最终停留南州，表达了作者漂泊在外的愁苦悲伤之情根据词的下阕“忍问神京何在”“断送馀生事，惟酒可忘忧”可知，作者强忍忧伤询问京城在哪，只有酒才能让作者忘忧表达了作者对古都的怀念之情，以及对中原沦丧的无奈与悲恸之情考生综合以上分析，整理即可得出答案，回答时注意分点作答

10、

1.A

2.D

3.

①改善基础设施，加强数字素养教育，努力跨越数字鸿沟；

②提升防范能力，打击网络犯罪，确保数字安全；

③明确权责，加强沟通，完善法律法规【解析】

1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误本题要求选出本题”下列表述属于数字产业化经济现象的一项是B项，“在5G技术运用科技展览会上，无人驾驶汽车接到5G远程指令后，灵活平稳地启动、转弯、避让”，是展览会上进行5G技术的展示，不属于经济现象；C项，“2019年远洋集团引进国际先进的数字化生产线投入保险柜的生产，以数控代替人控，大大提升了产品质量，产品远销海外”错误，“数字化生产线投入保险柜的生产”，属于产业数字化，不属于数字产业化经济现象，所以C项错误D项，“我市加大了数字技术在作物栽培、畜禽饲养、水产养殖等农业生产领域的推广力度，建设了一批可复制、可借鉴、可推广的数字农业示范基地，农民收入稳步增长”，属于产业数字化故选Ao

2.本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误D项，“落实新发展理念就是发展数字经济”中“就是”表述明显绝对化原文是“要把发展数字经济作为落实新发展理念，推动河北创新发展、绿色发展、高质量发展的重要举措，全面提升数字经济的质量”，所以D项错误故选Do

3.本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括信息筛选题的答题步骤是

①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解;D.在这片特殊的深海水域，它有着“高高在上”的地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克力/每平方厘米的压力

2、下列各句中，没有语病的一句是尽管前三节大比分领先，骑士队在第四节仍打得非常认真，本节一开始，詹姆斯就抢球得逞，扣篮成功，双方差距还在A.拉大龙卷风是大气中最强烈的涡旋现象，影响范围虽小，但破坏力极大，经过之处，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建B.筑物今年下半年即将推出的iPhone7,已经成了苹果能否扳回局面、稳住其智能手机之王宝座、破解外界对其拐点质疑的关C.键一役6月23日是英国就脱欧进行公投的日子，截至公投日，除了BBC没有亮明立场外，英国其他媒体均给出了自己的鲜明D.立场

3、阅读下面的文字，完成下列小题美国宾夕法尼亚大学的刘江红教授团队近日发表于《睡眠》期刊上的研究结果表明，与不睡午觉的孩子相比，睡午觉的孩子更快乐，成绩也更好该研究团队分析了近3000名中国小学生的行为，发现睡眠缺乏现象在儿童中o尽管这项研究并没有午睡与学习成绩变好之间的因果关系，但是，午睡与学习成绩提高的是毋庸置疑的根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响因此,无论是在学校还是在家里，让孩子睡午觉，哪怕是半个小时也大有裨益睡眠不足是许多国家孩子的共同o影响孩子睡眠的第一因素是课业压力，其次是信息家电，再次是噪音、声、光等睡眠环境，以及家长的睡眠习惯等保障孩子睡眠很重要，，尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高，有利于孩子长高因此，让孩子从小养成午睡的习惯也会对孩子的健康产生一举两得的效果

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.习以为常揭示相关性效应B.屡见不鲜揭示相关性现象C.习以为常揭露因果性现象D.屡见不鲜揭露因果性效应

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.生长激素会在人睡眠时分泌B.人在睡眠时会分泌生长激素C.人体想要分泌生长激素必须睡眠D.睡眠充足有益于人体分泌生长激素

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

②把握题干，确定答题区间；

③将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项首先要阅读材料三，了解数字经济在发展过程中面临的一些有待克服的障碍、有待消除的不良影响，这对这些问题各方要采取措施，才能为数字经济发展提出合理化建议“数字鸿沟问题依然严重数字鸿沟既包括基础设施接入层面的鸿沟，也包括数字素养方面的鸿沟”概括为改善基础设施，加强数字素养教育，努力跨越数字鸿沟“随着数字经济的发展，安全威胁也日益增多，高危漏洞数量有增无减，网络攻击越演越烈，关键基础设施面临严重威胁，金融领域、能源行业成为重灾区”“安全问题的存在大大阻碍了数字经济进展”概括为提升防范能力，打击网络犯罪，确保数字安全“数据是教字经济的重要生产要素，但数据的极大丰富已经在一定程度上造成了“数据洪灾泛滥”的现，给我们带来了极大挑战例如，在数据产权方面，数据所有者、拥有者、使用者和管理者之间的权责如何确定”“一些国家致力于强化知识产权保护，但也有不少国家和研究机构认为，技术的变革已经打破了传统知识产权的界限，原有的知识产权制度已与数字经济发展脱钩，造就了一个由专利流氓和专利持有人构成的寄生系统，阻碍了创新”“在用户隐私保护、被遗忘权’等方面，各国也未达成共识，这些问题导致目前各国数字经济监管政策千差万别，传统行业和新兴行业的冲突不时出现相关法律建设的滞后对数字经济健康发展也有很大影响”概括为明确权责，加强沟通，完善法律法规据此分析，本题从以上三个方面分点回答即可

11、

1.B

2.B

3.C

4.

（1）凡是即将受命外出入朝，被接替回朝的官员都要考核功劳政绩，评定才能品德，命郭贽担任这一职位

（2）当时各路关押拖欠赋税的犯人，即使犯人死了还关押他的子孙，郭贽条奏这件事，大量免除赋税【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思在断句时特别要注意

①一些常见的句尾、句首标志性的词语

②句子结构的对称性

③文中词语充当的成分

④句子成分的省略

⑤叙事内容的变化等“杨可法继”缺宾语，表意不明，“其任”做“杨可法继”的宾语，即断为“杨可法继其任”，故排除AD两项，“尝称贽纯厚长者”意思是“曾称赞郭贽为纯厚长者”，结合全文联系语境，这句话翻译为“当初，真宗未离开朝廷，郭贽已经教授儒家经典，皇上常来到他的家中；后来杨可法接替他的职位，皇上认为（杨可法）辅导不如郭贽，曾称赞郭贽为纯厚长者到这时，在秘书省，皇上多次赏赐（郭贽）应对，询问旧事”可排除C项故选B

2.本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累B项“吏部管科举和官吏任免、考核、升降、调动等事务”错，科举归礼部故选B

3.本题考核筛选并整合文中信息的能力解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对C项“进呈太宗，太宗下诏以奖赏”错，原文“真宗尝访其赐本，贽集为四卷以献”，不是进呈给太宗而是真宗，且是真宗下召以奖赏故选C

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实“命”意为“受命”，“归阙”意为“入朝”，“锭量”意为“考核功绩，评定才能，“领”意为“担任”，“逋欠”意为“关押拖欠赋税的人”，“系”意为“关押”，“蠲贷”意为“免除赋税”故答案为

（1）凡是即将受命外出入朝，被接替回朝的官员都要考核功劳政绩，评定才能品德，命郭贽担任这一职位

（2）当时各路关押拖欠赋税的犯人，即使犯人死了还关押他的子孙，郭贽条奏这件事，大量免除赋税文言文参考译文郭贽，字仲仪，开封襄邑人凭本官的身份任参知政事曹彬被弭德超诬陷，郭贽极力上言解救，深为宰相赵普所器重曾借议论政事上奏说“臣受到超出等级的恩遇，一定要用愚直来报答”太宗说“愚直对事情有什么益处？”郭贽说“即使这样，还是胜过奸邪”没过多久，因为入朝应答时宿醉未醒，降为秘书少监、荆南知府荆南府习俗崇尚淫祀，正值长期干旱，盛大地摆出器具求雨郭贽刚到达，命令全部撤去，投入江里，没过几天下了大雨就地加官左谏议大夫，入朝为盐铁使当时各路关押拖欠赋税的犯人，即使犯人已死还关押他的子孙郭贽分条上奏这件事，大量犯人家庭被宽免皇帝亲耕劝农，郭贽破格任工部侍郎淳化年间，（郭贽）担任澧州知州，因黄河决口获罪被免去所任官职很久以后，起用为给事中，复任工部侍郎，知审官院、通进银台封驳司当初，真宗未离开朝廷，郭贽已经教授儒家经典，皇上常来到他的家中；后来杨可法接替他的职位，皇上认为（杨可法）辅导不如郭贽，曾称赞郭贽为纯厚长者到这时，在秘书省，皇上多次赏赐（郭贽）应对，询问旧事并且怜悯他年纪已老，特授工部尚书、翰林侍读学士，作诗赏赐他，有“启发冲言晓典常”的话东岳封禅时，（郭贽）升为礼部尚书太宗在晋王府时，凡写作诗文，大多命他撰写应和之作真宗曾寻求这些赏赐的文本，郭贽编为四卷进呈,（真宗）下诏奖励他大中祥符三年，（郭贽）去世，享年七十六岁皇上因为旧时跟随他学习的缘故，特地亲自前去哀悼，赠官左仆射，谥号文懿录用他的儿子郭昭度做大理寺丞郭贽撰写文章敏捷迅速而不雕琢，郭昭度编为二十卷进呈，皇上赐名为《文懿集》郭贽性情温和，很能引进赞美当时出色的人才宋白博学能文居于低下的职位，郭贽推举引进他，于是共同掌管诰命赵昌言在幼年时，郭贽一见就器重他，等到郭贽执掌贡部就把他列在上奏名单的首位，后来赵昌言终于高贵显赫郭贽最初因作赋取得名声，也在名册中的同乡人忌恨他，暗中加以诬陷，从此连续进呈没有中选到郭贽第二次主持贡举，同乡之子因为通晓经学被举荐，诏书下达之日，同乡之子悔恨哭泣而离开郭贽听到此事，命令亲信召回，安慰劝说让他参加科举，于是同乡之子得到荐举及第

12、弘扬中华文化，传承民族精神中华文化，是中华民族赖以生存和成展的精神纽带，也是中华民族坚不可摧的立业根基唯有继承和弘扬中华文化，才能让中华民族永葆生命力名著不仅是一个国家的文化财富，而且还是世界文化遗产，它们需要的是我们去弘扬和传承，而不是去做一些颠覆名著，恶搞名著的做法众所周知，四大名著在我国的文学界有着很高的地位，四种不同类型的风格给了人们四种不同的文化体验与感受而就四大名著而言，安徽政协副主席李修松对有的剧做出了评论，他说有的剧孙悟空谈起了恋爱，但留下的是耻辱其实也是，在如今这个纸醉金迷的社会中，因着物欲的诱惑，以至于人们把改编名著当成一种纯娱乐、纯商业的行为数不胜数，给新一代青少年阅读名著传递了错误的思想名著中许多人物都有其特定的文化内涵，虽不至于改一字就能影响名著的价值、但乱改、Q化、恶搞名著的行为无疑是在糟蹋名著，是在丑化我国的文化经典就比如某些剧中，孙悟空不再是保护师父顺利取得真经的大徒弟，而是一个有情欲的人，更是谈起了恋爱再者说，就在不久前，一大型全景舞台剧《红楼梦》在第九届中国上海国际艺术节上首演这出号称投资了两千万人民币的剧目，对原著进行了颠覆性的改编、舞台表演上也是标新立异，据介绍,该舞台剧融合了话剧、舞蹈、戏曲等多种艺术形式，同时也聚集了近三十位影视明星，戏剧演员、歌舞明星，演员阵容堪称不凡然而，这样的《红楼梦》与曹雪芹的原著相差甚远，很多该表现的人物形象和情感也与原著相差甚远，以至于观众并不买账但幸好，即使在这些恶搞名著的剧目风气之外，仍然还有人坚持原著、传承原著有的学校甚至将名著引进校园、让优秀的传统文化在校园里萌发生根并且在即将到来的新高考改革中，四大名著也被国家规定正式进入学校课堂，且以学生自主学习为主，老师讲解为辅，在校园里传承中华文化总书记曾说“中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化、为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”中华文化不仅仅是文化财富、更是一种民族精神的体现都说少年强则国强，作为新一代的青少年，我们更应该弘扬中华文化，传承这种文化精神名著是文化财富也是世界文化遗产，我们不应该受眼前的利益诱惑就将名著改编成这种纯娱乐、纯商业的剧目，而应该放远目光，多一份担当与责任，传承好名著文化，传承好中华文化【解析】本题考查学生根据材料写作文能力本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确一一结合你的实践体验，写下你对中华文化的理解与传承任务驱动型作文隶属于材料作文，对于材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题【审题】本题作文由三则材料构成，这三则材料分别从“绘画诠释家风家训、根雕展现中国古典美学以及短视频展示中国人文精神内核”三个角度谈了国人用不同的形式对中华文化的传承和发扬光大，对材料的概括时必须要看出他们的异同点,异即传承方式的不同，同即传承的都是中华文化接着分析任务，“文化即生活，在具象而细微的生活中，我们每一个个体都可以有自己独特的实践方式，从不同侧面展示中华文化，传递价值理念请结合你的实践体验，写下你对中华文化的理解与传承”，这里包括如下几点任务

①学生必须要结合自己的实践体验（例如琴棋书画等）；

②对中华文化的理解（过去与现在、内涵与外延、精神与形式等等都可以）

③对中华文化的传承（现状与“该怎么做”方面）参考立意传承中华文化，彰显民族特色；立足传统，放眼未来；从汉字演变看中华文明，从琴棋书画、诗词歌赋感受中华文化魅力行文结构首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“弘扬中华文化，传承民族精神”然后开篇阐述中华文化的价值正文从四大名著发端谈文化内涵，并对恶搞名著的做法进行批判结尾部分引用的讲话，加强论证的说服力，并点明观点，呼应标题素材L古代香字，上面为‘禾，下面是一口锅，是不是让大家想到了妈妈做的饭啊？”这是今年春节期间，一档以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》蹿红后，北京市灯市口小学优质教育资源带北池子校区三年级课堂上学生学习“香道”文化的场景事实上，近年来，一场复兴中华传统文化的热潮不仅在全国的大中小学不断升温，而且表现方式越来越丰富，并一度引起整个社会对优秀传统文化的追忆和实践

2.关注中华优秀传统文化命运的，不只是中国人拉美社驻华首席记者路易斯•梅利安在一篇题为《中国现代与传统》的新闻稿中这样写道“改革开放和全球化可以涤荡一个国家的历史与风俗，然而在中国，这些进程却展示了其传统文化的强大……来到北京、上海和其他中国的大城市，你所看到的是摩天大楼、各种品牌的轿车和其他一切能想到的现代化元素但所有这些只是中国现状的一部分，它依旧保持着千年文化的根基和丰富的传统习俗……1978年开始改革开放以来，伴随投资蜂拥而至的是全世界的跨国企业、外国食品、音乐和海外时尚……所有这些彰显现代化的东西都没有洗去这个国家的历史传统”路易斯•梅利安所看到的这一切，正是中国大中小学推进中华传统文化教育的真实写照

3.礼敬优秀传统文化，教育始终“在场”全国人大代表、中国工艺美术大师高毅进认为，传统文化从“冷”到“热”，体现了文化自信，崛起的中国极大提振了民族自信心，发扬光大传统文化成为许多中国人的自觉意识多位代表委员提出，中华优秀传统文化的传承与发展是时代命题，教育和传播是其关键“中华民族伟大复兴要求我们培养人格完善、全面发展的杰出人才，培养多才多艺、学识渊博、富有创造力的巨人”教育部艺术教育委员会主任、北京大学资深教授叶朗认为，恩格斯所说“欧洲的文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”这段话对当今人才培养启发很大“我们现在提倡培养拔尖人才，所谓拔尖人才，一般理解是在专业知识和技能方面要拔尖而恩格斯所说‘巨人的概念，先说思维能力，再说热情和性格，接着说多才多艺和学识渊博我们的眼光要从专业技能的遮蔽中解放出来”叶朗提出，美育和人文教育在专业技能方面也许没有直接的作用，但在热情和性格、多才多艺和学识渊博方面却有独特功能，“这是从孔子到蔡元培都强调的一点”不久前，中办、国办公布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，首次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作《意见》强调，把优秀传统文化贯穿国民教育始终、滋养文艺创作、融入生产生活

4.优秀传统文化教育案例山西闻喜县西街示范小学之楹联教育楹联特色教育干什么？怎么干？闻喜县西街示范小学设计了“三位一体蕴希望，七子之歌兴联教”的工作思路三位一体蕴希望三个三位一体，即“天津、运城、闻喜”三个方位合作；楹联教育要依靠三大支柱，学会、家庭和学校的密切配合；发挥领导、教师和学生三大主体的合力“‘七子之歌兴联教一是亮出牌子，亮出在学校创建中国第一所“中国楹联希望小学”的牌子二是成立班子，统筹协调，强力推进三是打好底子，通过全国楹联名师的打造，把语文老师培养成楹联教育的行家里手四是拿出本子，即编撰了《楹联故事百则》《小学生背诵楹联集》《对子歌经典诵读》等适合自己学生的楹联教材五是播下种子，通过大量的诵读在孩子的心中播下传统文化的种子六是联化日子，让学生每一天的生活中、学习中都被楹联所感染七是对出对子，即老师和学生都能对对子

5.河北唐山市第一中学之国学大擂台河北唐山市第一中学的“‘国之有我，学之幸哉一一国学大擂台”活动自2006年至今，已举办四届，最初以知识竞赛的形式出现，随着经验积累，已经成功的摸索出了一套操作性强、趣味高效，深受师生、家长喜欢的模式“国学大擂台”已经初步实现了规模化、正规化、品牌化和长期化该活动组织引导学生对文史哲领域蕴含的国学知识兀素进行系统学习，以擂台比赛的形式，寓教于乐地进行自主学习，“玩”中蕴含着智育、德育目标“国学大擂台”运行模式为先布置读书任务，然后以宿舍为单位进行六轮预赛，总平均分前6名的宿舍进总决赛学生为了准备大擂台，很早就开始准备，无论是组织者还是参与者，都投入了大量的热情活动培养了学生的社会责任感和爱国热情，营造了积极向上的校园文化氛围

6.汉字与爱国情怀汉字是中华民族的灵魂，也是中国传统文化的基本构成战争时期，一个被侵略的民族，往往会被剥夺学习和使用本国语言的权利因此，汉字作为一个民族沟通交流的工具，更体现了一种对自我身份的认可和对国家的爱

7.汉字体现民族性格汉字“横平竖直”，这是每个初学汉字的人都知道的要诀中国字讲求四平八稳，这正体现了中国五千年传统文化积淀下来的沉稳和大气细细解读汉字，不管是象形字还是形声字，笔画里记录了中国人的生活经历，蕴涵着中国人的处世哲学

8.汉字与传统文化汉字，承载着中国传统文化，是传统文化的基本构成从《诗经》到元曲，从戏曲到流行歌曲，中国人以汉字记录着自己的发展史，也记录着这个发展过程中创造的文化每一首唐诗，都是汉字奏响的绝唱,每一句唱词，都是汉字表达的心声

9.汉字形体与性格的联系通过书写汉字，能看出一个人的性格特点，你信吗？欧阳询行事端庄谨慎，于是行楷书严谨工整唐伯虎为人风流倜傥，于是其字丰润优雅……别怀疑，汉字，就是这么奇妙！任务驱动型作文的基本框架有如下五部分

（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的，核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点能运用约定俗成的词句加以改造更为上策能标新立异就更加理想

（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的表态一定要坚决、果断和明确观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山

（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚因此，作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广度

（四）进一步深入阐述最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求

（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷A.根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响B.根据大量研究数据显示，午睡不是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响C.大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响D.大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响

4、下列各句中，没有语病的一项是（）我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选A.拔出来的优秀选手组成中国正在经历一场从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全取决于政府的执政水B.平，事关老百姓的切身利益会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了C.今年评教评学的主要工作最近几年，我省科协走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提D.高了人民的科学素养

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题满江红饯郑衡州厚卿席上再赋（宋）辛弃疾莫折荼靠，且留取一分春色还记得青梅如豆，共伊同摘少日对花浑醉梦，而今醒眼看风月恨牡丹笑我倚东风，头如雪榆荚阵，菖蒲叶时节换，繁华歇算怎禁风雨，怎禁鹑藕篇老冉冉兮花共柳，是栖栖者蜂和蝶也不因春去有闲愁，因别离

1.辛弃疾，号______

2.下列选项对文本分析不当的一项是（）A.“莫折”有劝勉别人热爱生命，珍惜时光之意B.从“少时”至“而今”喻时光流逝，岁月变迁C.“牡丹笑我倚东风”用拟人手法，诉伤感之情D.“是栖栖者蜂和蝶”句与前句形成相互的对应

3.作为一首送别词，全词除最后一句，均无涉及送别之意请对此进行赏析

6、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）

（1）其声呜呜然，,0（苏轼《赤壁赋》）

（2）巫医乐师百工之人，,,其可怪也欤！（韩愈《师说》）

（3）蚓无爪牙之利，,上食埃土，,用心一也（荀子《劝学》）

（4）青山隔送行，,o（王实甫《长亭送别》）

（5）,物换星移几度秋阁中帝子今何在？（王勃《滕王阁序并诗》）

7、阅读下面文字，完成下列小题麻木比瘟疫更可怕周国平瘟疫曾是一个离我们多么遥远的词，无人能预想到，它竟落在了二十一世纪的我们头上在经历了SARS的灾难以后，现在来读加缪的《鼠疫》，我们会有异乎寻常的感受然而，如果认为《鼠疫》所提供的仅是这些令我们感到半是亲切半是尴尬的疫期生活细节，就未免太停留在了它的表面我们不该忘记，对于加缪来说，鼠疫的确只是一个象征在最广泛的意义上，鼠疫象征任何一种大规模的祸害，其受害者是所及地区、民族、国家的所有人乃至全人类，瘟疫、灾荒、战争、专制主义、恐怖主义等等都可算在内问题是当这类祸害降临的时候，我们怎么办？加缪通过他笔下主人公们的行为向我们说明，唯一的选择是站在受害者一边与祸害作斗争一边是鼠疫，另一边是受害者，阵线截然分明，没有人可以做一个旁观者医生逃离岗位，病患拒绝隔离，都意味着站到了鼠疫一边这个道理就像二加二等于四一样简单在这个时候，需要的只是一种最单纯的责任感，因而也是一种最基本的正义感灾难是没有戏剧性可言的，所以加缪唾弃面对灾难的一切浪漫主义姿态本书主角里厄医生之所以奋不顾身地救治病人，置个人安危于度外，与任何宗教信念、神圣使命、英雄壮举都无关，而只是因为他作为一个医生不能容忍疾病和死亡在法西斯占领期间，从来对政治不感兴趣的加缪成了抵抗运动的干将战后，记者问他为什么要参加抵抗运动，他的回答同样简单“因为我不能站在集中营一边”面对共同祸害时所做选择的理由是简单的，但人性经受的考验却并不简单这是一个令加缪烦恼的问题，它构成了《鼠疫》的更深一层内涵从封城那一天起，奥兰的市民们实际上开始过一种流放生活了，不过这是流放在自己的家中在那些封城前有亲人外出的人身上，这种流放感更为强烈，他们失去了与亲人团聚的自由在瘟神笼罩下，所有留在城里的人只有集体的遭遇，个人的命运不复存在共同的厄运如此强大，以至于个人的爱情、思念、痛苦都已经显得微不足道，人们被迫像没有个人情感那样地行事久而久之，一切个性的东西都失去了语言，人们不复有属于自己的记忆和希望，只活在当前的现实之中譬如说，那些与亲人别离的人开始用对待疫情统计数字的态度来对待自己的境况了，别离的痛苦已经消解在公共的不幸之中这就是说，人们习惯了瘟疫的境况加缪认为，这才是最可怕的事情，习惯于绝望的处境是比绝望的处境本身更大的不幸不过，只要身处祸害之中，我们也许找不到办法来摆脱这种不幸与任何共同祸害的斗争都具有战争的性质，牺牲个性是其不得不付出的代价在小说的结尾，鼠疫如同它来临时一样突然地结束了当然，幸存者们为此欢欣鼓舞，他们庆幸恶梦终于消逝，被鼠疫中断了的生活又可以继续下去了也就是说，他们又可以每天辛勤工作，然后把业余时间浪费在赌牌、泡咖啡馆和闲聊上了这是现代人的标准生活方式可是，生活应该是这样的吗？人们经历了鼠疫却没有任何变化吗？加缪借小说中一个人物之口向我们提出了这个问题，并且说了一句发人深省的话“但鼠疫是怎么一回事呢？也不过就是生活罢了”如果我们不把鼠疫仅仅看作一场噩梦和一个例外，而是看作反映了生活的本质的一种经历，也许就会获得某些重要的启示我们也许会认识到，在人类生活中，祸害始终以各种形式存在着，为了不让它们蔓延开来，我们必须改变我们的生活方式真正可怕的不是瘟疫，而是麻木在瘟疫流行之时，我们对瘟疫渐渐习以为常，这是麻木在瘟疫过去之后，我们的生活一切照旧，这是更严重的麻木仔细想想，麻木是怎样地普遍，怎样地比瘟疫更难抵御啊

1.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是A.第一段交代了写作背景，再借《鼠疫》强调“异乎寻常”，既引出下文，又能激起读者的阅读兴趣B.作者在第2段中说到“半亲切半尴尬”，“亲切”指鼠疫期间的生活细节我们已经经历过，很熟悉；“尴尬”指在鼠疫期间，鼠疫对我们的生活造成极大的危险C.作者认为加缪笔下的“鼠疫”是有深刻的象征意义的，当灾害来临时人们应该站在受害者一边与祸害作斗争，没有人可以做一个旁观者D.加缪在小说《鼠疫》的结尾写到“鼠疫如同它来临时一样突然地结束了，看似浪漫，但是更有反思现实生活的指向

2.有人说本文对加缪的《鼠疫》语焉不详，但从周国平的文字中能看到小说对他的触动请简要指出作者从该小说中解读出来的基本内涵3,请结合文本，探究本文标题“麻木比瘟疫更可怕”的深刻含意

8、阅读下面的文字，完成下列小题人类发现社会也可以计划，是一个重大的发现，也就是说人类已走出了乡土性的社会了在乡土社会里没有这想法的在乡土社会人可以靠欲望去行事，而在现代社会中欲望并不能做人们行为的指导了，发生“需要”，因之有“计划”从欲望到需要是社会变迁中一个很重要的里程碑我们常可以看到人类并不是为行为而行为，为活动而活动的，行为或是活动都是手段，是有所为而为的总是有个“要”在领导自己的活动我们说人类行为有动机的说人类行为有动机包含两个意思，一是人类对于自己的行为是可以控制的，要这样做就这样做，不要这样做就不这样做，也就是所谓意志；一是人类在取舍之间有所根据，这根据就是欲望欲望如果要能通过意志对行为有所控制，它必须是行为者所自觉的自觉是说行为者知道自己要的是什么人类依着欲望而行为，他们的行为是否必然有利于个体的健全发展，和有利于社会间各个人的融洽配合，社会的完整和持续？每天人都在吃淀粉，吃维他命A……你回去在实验室研究，淀粉供给热料，维他命A给人这个那个，——合于营养,用以维持生命但是你去找一个乡下老问他，为什么吃辣子，大蒜，他会回答你，“这才好吃，下饭的呀”好吃，是欲望，那是自觉的直接决定我们行为的确是这些欲望欲望是什么？食色性也，那是深入生物基础的特性这里似乎有一种巧妙的安排，为了种族绵续，人会有两性之爱；为了营养，人会有五味之好在乡土社会中个人的欲望常是合于人类生存条件的两者所以合，那是因为欲望并非生物事实，而是文化事实我说它是文化事实，意思是人造下来教人这样想的譬如说，北方人有吃大蒜的欲望，并不是遗传的，而是从小养成的所谓“自私”，为自己打算,怎样打算法却还是由社会上学来的问题不是在要的本身，而是在要什么的内容这内容是文化所决定的我说欲望是文化事实，这句话并没有保证说一切文化事实都是合于人类生存条件的文化中有很多与人类生存条件无关甚至有害的以吃一项来说，如果文化所允许我们入口的东西样样都是合于营养原则的，我们也不至有所谓毒物一类的东西了再说得远一些，我常觉得把“生存”作为人类最终的价值是不太确切的人类如果和其他动植物有些不同的地方，最重要的，在我看来，就在人在生存之外找到了若干价值标准，所谓真善美之类乡土社会是个传统社会，传统就是经验的累积，能累积就是说经得起自然选择的，各种“错误”——不合于生存条件的行为——被淘汰之后留下的那一套生活方式不论行为者对于这套方式怎样说法，它们必然是有助于生存的在乡土社会中有很多行为我们自以为是用来达到某种欲望或目的，而在客观的检讨中，我们可以看到这些行为却在满足主观上并没有自觉的需要，而且行为和所说的目的之间毫无实在的关联譬如驱鬼，实际上却是驱除了心理上的恐惧在乡土社会中欲望经了文化的陶冶可以作为行为的指导，结果是印合于生存的条件但是这种印合并不是自觉的,并不是计划的，乡土文化中微妙的配搭可以说是天工，而非人力，虽则文化是人为的乡土社会环境不很变，因之文化变迁的速率也慢，人们有时间可以从容的作盲目的实验，错误所引起的损失不会是致命的社会变动得快，原来的文化并不能有效的带来生活上的满足知，人类不能不推求行为和目的之间的关系了这时发现了欲望并不是最后的动机，而是为了达到生存条件所造下的动机于是人开始注意到生存条件的本身了，——在社会学里发生了一个新的概念，“功能”功能是从客观地位去看一项行为对于个人生存和社会完整上所发生的作用功能并不一定是行为者所自觉的，而是分析的结果，是营养而不是味觉这里我们把生存的条件变成了自觉，自觉的生存条件是“需要”，用以别于“欲望”现代社会里的人开始为了营养选择他们的食料，这是理性的时代，理性是指人依了已知道的手段和目的的关系去计划他的行为，所以也可以说是科学化的在现代社会里知识即是权力，因为在这种社会里生活的人要依他们的需要去作计划从知识里得来的权力是我在上文中所称的时势权力；乡土社会是靠经验的，他们不必计划，因为时间过程中，自然替他们选择出一个足以依赖的传统的生活方案各人依着欲望去活动就得了（节选自费孝通《乡土中国•从欲望到需要》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.说人类行为有动机包含两个意思人类对于自己的行为是可以控制的，就是所谓意志；人类在取舍之间有所根据，就是欲望B,功能是从客观地位去看一项行为对于个人生存和社会完整上所发生的作用功能并不是行为者所自觉的，而是分析的结果C.人类如果和其他动植物有些不同的地方，最重要的，在我看来，就在人在生存之外找到了若干价值标准，所谓真善美之类D.现代社会里的人开始为了营养选择他们的食料，这是理性的时代，理性是指人依了已知道的手段和目的的关系去计划他的行为

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.《乡土中国•从欲望到需要》论述乡土社会的变迁，“从欲望到需要”是乡土社会发展到现代社会的一个很重要的里程碑B.为了说明现代社会的特征，作者把乡土社会和现代社会对照起来论述如，乡土社会变动慢、小，现代社会变动更快、更大C.作者用事实论证“欲望并非生物事实，而是文化事实”，北方人爱吃大蒜不是遗传的生物事实，而是从小养成的文化事实D.乡土社会是依托经验传承的传统社会，现代社会是知识即权力的理性社会；乡土社会里欲望支配行动，现代社会里需要支配行动

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.乡土社会里，行为是不自觉的，手段和目的的关系不明确；现代社会里，行为是自觉的，手段和目的的关系明确B.乡土社会的经验是经过自然选择的，是合乎生存的；现代社会的计划是为了生存的需要而制定的，是科学的C.乡土社会里，行为手段和目的的关系不明确，比如用来达到驱鬼目的的驱鬼行为，没能够驱鬼，却驱除了恐惧D.在乡土社会中欲望可以作为行为的指导，结果是印合于生存的条件；而在现代社会中欲望不作人们行为的指导

9、阅读下面这首宋词，完成下面小题水调歌头

①向子^闰馀有何好，一年两中秋补天修月人去，千古想风流少日南昌幕下，更得洪徐苏李，快意作清游送日眺西岭，得月上东楼四十载，两人在，总白头谁知沧海成陆，萍迹落南州忍问神京何在，幸有若林秋露

②芳气袭衣裘断送馀生事，惟酒可忘忧（注）

①北宋末年徽宗大观四年闰八月，作者曾与朋友登高望远，抒怀写志，南宋高宗绍兴十八年又是闰秋，作者感时抚事，写作此词

②苔林秋露作者自制的香水

1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗人用“补天修月人去”来赞美朋友有补天修月的才能，抒发了豪迈和洒脱的感情B.诗人回忆当年与朋友登高送日，东楼望月，志趣相投，词间有真切醇厚的朋友之谊C.诗人自制香水，芳香弥漫，举杯畅饮，借酒消除忧愁，表面洒脱，更多的却是无奈D.时间过去四十年，而今又逢闰中秋，其间的沧桑变化让诗人心中千头万绪，难以名状

2.请结合诗句，简要分析词中蕴含了哪些深沉的感慨

10、阅读下面的文字，完成下面小题材料一数字经济是指以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力，以现代信息网络为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提高传统产业数字化、智能化水平，加速重构经济发展与政府治理模式的一系列经济活动当前，我国发展面临多年少有的国内外复杂严峻形势，数字经济的持续稳定快速发展，成为稳定经济增长的重要途径未来，数字技术不断创新，并加速向传统产业融合渗透数字经济对经济增长的拉动作用将愈发凸显近年来中国数字经济规模保持快速增长，占GDP比重持续上升2018年数字经济发展对GDP增长的贡献率达到

67.9%,贡献率同比提升

12.9个百分点，超越部分发达国家水平，成为带动我国国民经济发展的核心关键力量据预测到2019年底我国数字经济总体规模将在35万亿元左右数字经济有数字产业化和产业数字化两大部分数字产业化，也称为数字经济基础部分，即信息产业，具体业态包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；产业数字化，也称为数字经济融合部分，即传统产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升,其新增产出构成数字经济的重要组成部分（摘编自《中国数字经济发展与就业白皮书（2019年）》）材料二:年产业数字化规模及比情况2008-2018GDP Ji

30.“

25.0%

20.0%

15.0%

10.0^5小O.K^年中国数字产业化规模及占比情况2008-2018GDP«.H»

7.0^

6.%

5.0^

4.^

3.0%2XY7f

1.0%o.y（数据来源中国信通院、中国产业研究院整理）材料三数字经济在发展过程中也面临一些有待清除的障碍、有待消除的不良影响，这些问题有待各方采取措施逐步解决数字鸿沟问题依然严重数字鸿沟既包括基础设施接入层面的鸿沟，也包括数字素养方面的鸿沟在接入方面，至今全球仍有40亿人不能上网，很多国家也制定了各自的普遍服务计划，但短期内仍无法根本解决这一问题在数字素养方面，各国普遍存在数字技能不足的情况欧盟2014年的统计表明，高达47%的欧盟人口缺乏足够的“数字能力”，成为欧洲数字化发展的最大障碍相对于欧洲，发展中国家数字能力不足的问题更加严重，各国急需加强数字素养教育随着数字经济的发展，安全威胁也日益增多，高危漏洞数量有增无减，网络攻击越演越烈，关键基础设施面临严重威胁，金融领域、能源行业成为重灾区据互联网监控公司ArborNetworks的数据，2011年至2014年短短三年内，全球DDoS攻击量增加了30倍以上一项研究估计，每年各种网络犯罪、攻击对全球经济造成的损失高达4000亿美元安全问题的存在大大阻碍了数字经济进展数据是数字经济的重要生产要素，但数据的极大丰富已经在一定程度上造成了“数据洪灾泛滥”的现象，给我们带来了极大挑战例如，在数据产权方面，数据所有者、拥有者、使用者和管理者之间的权责如何确定？在知识产权方面，一些国家致力于强化知识产权保护，但也有不少国家和研究机构认为，技术的变革已经打破了传统知识产权的界限，原有的知识产权制度已与数字经济发展脱钩，造就了一个由专利流氓和专利持有人构成的寄生系统，阻碍了创新目前，知识产权的调整仍在缓慢进行中又如，在用户隐私保护、“被遗忘权”等方面，各国也未达成共识，这些问题导致目前各国数字经济监管政策千差万别，传统行业和新兴行业的冲突不时出。