2025届河南省洛阳市偃师高中高三下期始考语文试题含解析

届河南省洛阳市偃师高中高三下期始考语文试题2025考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

1、下列各句中，没有语病的一项是（）一个成熟的社会背后，是对个人权利的清醒认知任何个人权利都必须在法制的轨道上，不得破坏他人的合法权A.利，不得伤害社会的公共利益基于人工智能技术的各种产品在各个领域代替人类从事简单重复的体力或脑力劳动，大大提升了生产效率和生活B.质量，也促进了各个行业的变革和发展文学艺术如果说是民族文化的皇冠，史诗则是“文化皇冠”上的明珠，因为史诗级作品能够塑造英雄形象，引领C.时代精神，焕发并凝聚国民精神的火光随着高新技术的广泛应用，使当今社会呈现出学科交叉、知识融合、技术集成的重大特征，时代需要并呼唤着大D.量的“复合型人才”

2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是•••我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上,像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子

①我忽然迷乱起来，

②把许多神秘的美感一起落进我的心里来了

③梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，

④小小的心灵简直不能承受这种兴奋

⑤叶子是黄褐色的，弯曲的，

⑥我就那样迷乱地捡起一片落叶

①④⑥③②⑤③②①④⑥⑤A.B.

③②⑥①④⑤①⑥③②④⑤C.D.

3、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）

（1）,钻之弥坚,忽焉在后（《论语》）

（2）三岁为妇，o,靡有朝矣（《诗经•氓》）

（3）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，o（王勃《滕王阁序》）

（4）爱其子，,于其身也，,惑矣（韩愈《师说》）

（5）o一种相思，o（李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》）成龙议工费八十余万，辅议海口沙淤，非起高邮车逻镇筑高堤，束内水高丈余，不能出海，费二百七十八万上召辅及成龙面询成龙力排辅议淮南士大夫惧伤坟墓田庐，亦廷争之乃命尚书萨木哈、学士穆成格会公及总漕徐旭龄合勘，兼问七州县耆老云何辅淮南土民言海口不宜罢工者十八九，谓宜并罢者亦十之一二，使者意向之公力争使者日“公言吾当口奏”及公内召，上语及海口公对“开一丈有一文之利，一尺有一尺之利”上愕然日“尔时汝胡不言？”公乃俱陈前事诘旦，召使者质对，使者强辩公徐日，某故知有此汝行后，即汇土民呈牒并某议，具文书印册存漕臣所，漕臣亦如之，存巡抚所檄取，旬日后可覆视也使者语寒，上怒，立罢之而发官帑,遣工部侍郎孙在丰往浚下河公里人有受业公门者，以黄门奉使过苏谒公日“吾师方严，孰敢以事请？但东南盐政，大病于商民，已闻知否？”公日“吾不知”因条举数事每发，公诘难，正言其非乃出谢商人日“吾师素明达，独于兹事未谙见,*谓无一可行”比使归逾月，次第禁革，一如所言黄门每语人日“吾师至诚，而或以术御人贤者固不可测也”苏之巨室，有优恃容仪，每闯入民宅，多见貌相悦而与之私，或结党行强，所犯累累有司不敢诘闻公至，数月不出公使人微迹而得之，痛予杖戒勿仿筋骨，严伺守，故疮将合，更薄笞朔望载以徇于市及四郊久之，肤剥见骨逾半岁，始痍死由是，奇邪浮淫者心悸，相劝改前行盖公之诚明仁勇，皆自学问中出，故道足以济物而政无所偏即此四事，已足征公治法之全矣，而记述者乃逸之（有删改）

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）•••A.遂定为经法经经典的C.乃出谢商人谢道歉B.荡析离居析分离，分散D.已足征公治法之全矣征证明

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（•••A.汤公坚持道德教化，对于奸诈之事常有先见之明，这两方面众所周知，堪称表率B.汤公上书康熙减轻民赋，不论丰年灾年，轮流预作减免，此项谋画让百姓长期获利C.治理淮泗水患时，围绕治理方案产生诸多分歧，汤公能秉持正见，支持于成龙观点D.汤公最善吏事，从对苏州盐政伤民之事和浮淫之徒的处理上可以看出其独特才能

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）岁裱免租，民困少苏而已；必屡举于丰年，富乃可藏于民，免当年之租，半中饱于有司胥吏

（2）公使人微迹而得之，痛予杖戒勿伤筋骨，严伺守，故疮将合，更薄笞

4.请简要概括汤公为政的特点

12、阅读下面的材料，根据要求写作材料一国旗国旗真美丽，金星金星照大地我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您——歌词《国旗国旗真美丽》材料二五星红旗，是一种力量，守护着祖国的壮美山河；它是一种情怀，激励着奋斗的中华儿女；它早已融入我们的血脉，成为中华民族的生命的色彩；它见证了一代又一代中国人的成长，也见证了祖国一次又一次的腾飞——2019央视《开学第一课》材料三西藏自治区102岁老人次仁曲珍阿妈深怀对祖国的感恩之情，天天在自己的家园升国旗，坚持近半个世纪；守护开山岛的王继才夫妇为国守岛永不言弃，用青春守护一面五星红旗，坚持升旗32年；新疆道德模范、“升旗手”——哈力克•依明27年用旧80面国旗，只为让五星红旗飘扬在村子上空——《新闻网》请阅读以上材料，从下列任务中任选一个，以所给身份完成写作

①2019年9月1日，收看完主题为“五星红旗，我为你自豪”的央视《开学第一课》，请你以一名高中生的身份写一篇发言稿，在班上分享自己的感受

②2019年10月1日，学校将要举行升旗仪式，请你以一名护旗手的身份写一篇主题为“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”的“国旗下讲话”演讲稿

③2019年12月20日，澳门回归20年周年，请你以“大陆中学生明华”的身份，给澳门某中学的念念同学写一封信,谈谈你的思考和感受要求结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案

1、B【解析】本题考查学生辨析病句的能力解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意A项，搭配不当，将“破坏”“伤害”均改为“损害”；C项，语序不当，“文学艺术如果说”应为“如果说文学艺术”；D项，主语残缺，删除“随着”或“使”故选B o考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

2、B【解析】本题考查学生语言表达的连贯性解答此类试题，首先要浏览语段，把握语段的中心话题，然后分析横线前后的句子,借以确定首句和尾句，最后根据关联词语•、代词、指示代词等确定句子之间的顺序分析六个句子可以发现，

③②两句以“落”相连，由“梧桐叶子”之“落”联系到“我”的“心里”，这两句应放在一起，

①④⑥写出“我”面对落叶时的心理及行动，所以“叶落”应在前，引发的人物心里应在后，这就排除ACD三项；

⑤描写叶子形态，与下文“小船”照应故选Bo

3、仰之弥高瞻之在前靡室劳矣夙兴夜寐响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦择师而教之则耻师焉花自飘零水自流两处闲愁【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“靡”“夙”“瞻”“蠡”“衡”“飘零”的书写本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等

4、C【解析】本联考查对联与历史人物对应的能力解答此类题，首先要读懂对联的意思，并了解对联中涉及的历史人物的经历、作品、事件、功绩等，才能做出准确的判断作答本题，注意抓住对联中的关键信息

①宰相状元余事之，文章义节两兼之上句文天祥曾经中过状元，担任过宰相和给事中的职务；下句歌颂文天祥的文采和气节

②两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，成德咸孚足千秋“两表”指的是《出师表》和《后出师表》，“一对”指的是《隆中对》,“三顾”则是指刘备三顾茅庐访诸葛；下联“鼎足六出”指的是魏蜀吴三家鼎立，诸葛亮七擒孟获后，诸葛亮“六出祁山”征讨曹魏，后半句则是评价其功绩

③定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传对联见哈尔滨文庙“六艺”指“六经”，即《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》《春秋》“杏坛”传说是孔子聚徒讲学的地方“绍虞夏商周”，承绍虞、夏、商、周等古代的传统“鲁壁”，孔子故宅井后之夹壁墙《汉书》载:鲁共王扩建宫室，拆孔子故宅时发现壁中藏有古代经传，故称鲁壁后人为纪念孔船保护古代文化的功绩，特地重修了这个鲁壁“关闽濂洛”是指宋代儒家理学著名的关、闽、濂、洛四大派别，即关中张载，闽中朱熹，濂溪周敦颐,洛阳程颖、程颐，这句说的是孔子对后世的影响

④歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心河南省巩义市杜甫故居的对联“歌”指诗歌，“咏”照应“歌”，自古以来诗歌咏志，“忧民泪”指杜甫的忧国忧民之情；杜甫一生堪称“颠沛”，却一直怀“爱国心”故选Co这类题型，要求阅读广泛，善于积累，平时学习中，要关注历史人物的姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例、成名作、代表作、对作者及作品的评价，以及人生经历、重大事件、重要功绩等

5、

1.为生计忙，因言获罪被贬而辗转奔忙

2.“知”、“觉”二字，以想像之辞入实见之景，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，表达对初到新地生活的憧憬，紧扣题意

3.诗人以“逐客”身份自嘲“荒唐”被贬，“不妨”、“例作”等语兼带诙谐与旷达，尾联表面是自惭“无功受禄”，其实是对当权者的鞭挞，以议论表达了诗人自伤、不满又达观的复杂情怀，含蓄而耐人咀嚼【解析】

1.此题考查学生理解诗歌内容意思、探讨诗歌语言魅力能力解答此类题，首先要求明确题目要求，比如本题，题目是“首联中“为口忙”有双关义，即解答时需要结合诗歌的主要内容进行具体分析，重点结合诗歌创作背景把握诗歌的表达含义首联“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐”，字面意思是说自己都感到好笑，一生都为谋生糊口到处奔忙，等老了发现这一生的事业很荒唐“为口忙”从字面来看意思是为谋生糊口到处奔忙再在结合这首诗的创作背景，祸从口出，苏轼因为一篇文章，被人告上朝廷，银铛入狱虽然逃过一劫，却也被贬到黄州所以“为口忙”语意双关既指因言事和写诗而获罪，又指为谋生糊口

2.此题考查学生诗歌炼字的基本能力炼字型的诗歌鉴赏题一般的答题思路是

1、解释该字在句中的含义；

2、这个字的使用，表达出了什么样的意境；

3、表达了什么样的感情或哲理本题要求学生简析颔联两句中的第五字也就是要求学生赏析“知”、“觉”二字颔联“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”意思是“长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香”写诗人初到黄州，正月刚过，又寄居僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度

3.本题考查考生理解、概括作品内容，分析作品思想感情的能力解答时需要结合诗歌的主要特点进行分析，重点把握诗人的思想感情本题，这首诗描写作者初到黄州的所见，深刻地刻画了苏轼初到黄州时的复杂矛盾的心绪，有自嘲自伤，有对权势者的嘲笑，却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观开篇二句“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐”，诗人以自嘲口吻开头，此前诗人一直官卑职微，只做过杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州仅两月便下御史台狱，年轻时的抱负均成泡影，只能说为口腹生计而奔忙“老来”，诗人被贬谪到黄州当时方四十五岁，这个年龄在古人已算不小了“事业转荒唐”指“乌台诗案”事，屈沉下僚尚可忍耐，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生态度，诗人以“逐客”身份自嘲“荒唐”被贬，“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚，看似轻松，实则自伤颔联两句“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，写初到的喜悦诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，喜悦之情，溢于言表，包含对未来美好生活的憧憬苦中作乐，乐观旷达颈联“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”，写以祸为福的宽慰心态，用典自况“为□”而至此，可以说是人生的大不幸了，诗人却以苦为乐，以祸为福，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”，安之若素，自我调侃其心胸开阔，个性旷达便跃然纸上尾联“只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊”既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，刻画了诗人被贬黄州时复杂矛盾的心绪，深刻地表明诗人无论遭受多大打山和迫害，决不向命运低头，更不为此摇尾乞怜，始终保持旷达的情怀,在逆境中寻求生活的乐趣炼字题解答

①字不离词，解释该字在词、句中的含义；

②词不离句，展开联想把该字放入原句中描述景象；

③句不离篇，点出该字运用了怎样的表现手法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情具体答题步骤

①解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）；

②展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）；

③点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）

6、

①昼夜温差也很大

②这种现象和沙石有关

③所以放热快、降温快【解析】本题考查学生语言表达的连贯性解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是以主观题的形式进行考查，从文中抽出三句话进行补写，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应第一处是在说沙漠的特点，根据后面所说“白天热气腾腾”“夜晚急速降温”可见温差大，所以第一处为昼夜温差也很大第二处后面主要是围绕沙石来写，所以昼夜温差现象是与沙石有关的上文说到白天吸热快、升温快的原因，后面说到晚上放热快、降温快的原因，所以第三处为所以放热快、降温快

7、

4.D

5.C

6.相同点旧城需要得到切实保护不同点:邓其生认为可以采取“新陈代谢”的方式，在旧城外建新城以满足城市发展需要，旧城适度开发，按“新陈代谢”的方式发展;吴良铺认为保护旧城不是旧有历史建筑的恢复,而是环境的再设计,通过一些精巧的设计建设，使旧城更美，让“旧城”变“老城”【解析】

4.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境A项，“所谓新陈代谢方式就是在旧城外建新城……”错误，由原文“一种是在旧城外建新城，旧城按“新陈代谢’方式发展”可知“新陈代谢”方式指的是旧城的发展模式，而“旧城外建新城”指的是“城市扩大的模式”的一种，选项将这两个概念弄混了B项，“不能开发旧城从事商业营利活动”错误，原文“以全面保护为主，开发为次”表明是可以开发旧城的，另外旅游、购物也是商业活动C项，”……如果遭到破坏，那么，此地的宽容忍让的文化气息就会荡然无存”错误，过于绝对故选Do

5.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括C项，“他们一定会被范仲淹……”错误，应是“可能会”，历史建筑有文化内涵，参观者也应该具备起码的文化素养，才会产生精神感染故选C

6.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息相同点，材料一，邓其生，“城市发展是必然的，随着人口的增长，经济规模变大，城市规模自然要扩大城市扩大的模式通常有两种一种是破旧城、建新城；一种是在旧城外建新城”，材料三，吴良镭，“我们放眼世界，首先要认识到把北京历史文化名城保护好、整治好、发展好，是最有现实意义的”，即旧城需要得到切实保护不同点材料一，邓其生，“一种是在旧城外建新城，旧城按新陈代谢’方式发展目前，全世界保留较好的历史名城大都是按后一种发展模式而保存下来的”，材料三，“著名建筑学家、清华大学教授吴良镭曾多次呼吁”“我们放眼世界，首先要认识到把北京历史文化名城保护好、整治好、发展好，是最有现实意义的，是中国最大的甚至是无与伦比的中华文化枢纽工程这项工程不是旧有历史建筑的恢复，而是环境的再设计”即保护旧城不是旧有历史建筑的恢复，而是环境的再设计，通过一些精巧的设计建设，使旧城更美，让“旧城”变“老城”非连续性文本阅读方法

4.寻找所需信息发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标

5.整合得出结论对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论

6.构建文本意义对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义

8、

1.

（1）语言平实朴素又带点文言色彩，如“送礼用的”“断而不分”等，淡而有味

（2）用叠词和反复手法，如“长长”“一片一片”，形象地写出潮糕之形及切、吃潮糕的情形

（3）句式结构相似，如“过年前做……”“夏天早上做……”“夏天下午做……”，以表现糕点之丰富；又以“发面”“烧熟”等单词成句，使语句长短错落，读来别有情韵

（4）文言和白话交融，朴而见色；形式和内容统一，相得益彰

2.

（1）独立成句，突出（强调）店铺各自的提示内容

（2）展现当地原汁原味的民风民情

（3）让人如入其境，如见其形，有强烈的现场感

3.

（1）第9段主要写店铺的“运作”方式，以写店为主，写人为辅；第15段在写店的基础上，主要写人，以店见人,以人见店两段的侧重点不同

（2）同是写店铺本身，第9段写“茶炉子”，“呼”“呱呱”等拟声词和“倒”“蹿”等动词生动活波，用笔轻松；第15段写与祭奠死者有关的香烛铺子，庄重凝练，笔调沉重

（3）同是写夫妻，第9段仅交代丈夫名字及夫妻分工，惜墨如金，第15段则用对比详写夫妻各自特点，突出两者反差之大；且第9段以正面描写为主，第15段除正面外，又以旁人态度侧面衬托

（4）第9段叙述客观冷静，15段则带有较强的主观色彩，于描述中渗透强烈情感和褒贬态度

4.特点

（1）生存艰辛（如糊箱、碾坊劳作、编席等）

（2）经营用心（制作丰富的糕点、用古制卖茶水等）

（3）生活易满足，自得其乐（洗澡、吃面）

（4）人与人之间关系和谐（随手吃萝卜干）意图

（1）与店铺、习俗等描写形成互补，丰富、生动了描述内容

（2）写出人物的各样活法及各种细节，有助于表现对故土的深切怀念

（3）展现市井生活的质朴、和顺，并与现代社会形成一定的反差，启人思考【解析】

1.本题考查欣赏精彩的语言表达艺术赏析画线句子，答题模式表达形式（手法、结构）+表达内容（情感）+表达效果即，抓技巧+析内容+明效果注意

①抓关键词语；

②抓表现手法；

③抓上下语境；

④抓结构作用；

⑤抓内容情感若是描写人物，其表达形式，应考虑人物描写的技法（动作、心理、语言等细节）本题画线句描写的是各式糕点先从用修辞上来看，运用了比喻，比如“像一个锅盖”“骨牌大小”等，还有反复，“一片一片”，写出糕点的形状;从用词上来看，运用文白夹杂的词语，如“过年前”“断而不分”文言和白话交融，朴而见色；形式和内容统一，相得益彰；还有叠音词的运用，如“长长的”，增加了音乐美；句式整散结合、长短结合，以分号为界，写了“过年前做……”“夏天早上做……”“夏天下午做……”，运用整句以表现糕点之丰富；又以“发面”“烧熟”等单词成句,使语句长短错落，读来别有情韵

2.本题考查赏析句子的表达效果答题时先概括内容；然后看句子的特点，比如用词、句式等；再结合语境分析这样写的效果这两句话，一个是糕点铺子的，叫做吉陛，“本店开设东大街草巷口坐北朝南惠顾诸君请认明吉陛字号庶不致误”，写出了铺子的地点、朝向、店名，表达了对顾客的欢迎；一个是澡塘子，“正月初六日早有菊花香水”，交代了开门营业的时间以及“水”的特点，属于打广告内容上这两句话都突出（强调）店铺各自的提示内容形式上独立成句,也起到强化的作用语言表达上，用词和无标点的特点很符合当时的民俗民风，展现当地原汁原味的民风民情看到这样的表达，让读者仿佛看到当时的场景，让人如入其境，如见其形，有强烈的现场感

3.本题考查描写的方法和角度解答时先从描写对象分析，再看描写的具体内容；最后分析描写的方法，以及采用的语言等分析时要结合具体句子分析，比较点要先概括出来，分条阐述，避免太乱第9段和第15段，从描写对象看，一个是“茶水店”，一个是“香烛店”，描写对象不同一个是给活人喝水，热腾腾的有人气；一个是给死人祭奠用，气氛庄重严肃从描写的具体内容看，9段的茶水店这样描写“店主名叫金大力金大力只管挑水，烧茶炉子的是他的女人，茶炉子四角各有一口大汤罐，当中是火口，烧的是粗糠……交几个茶筹子就行”，先简单交代男女主人，然后具体写“茶炉子”填火、烧开水、收钱，就是运作的过程，可见主要写店铺的“运作”方式，以写店为主，写人为辅；第15段的香烛店这样描写“这家小店只有一间门面除香烛纸之外，卖‘箱子……小香烛店的老板（他也算是“老板”），人物猥琐,个儿矮小，而且是个‘塌鼻子‘，塌得非常厉害，说起话来瓮声瓮气，谁也听不清他说什么他的媳妇可是一个很‘刷括（即干净利索）的小媳妇”，这段描写先简单交代店里的情况，然后重点写人，写人物的特征，夫妻之间的反差等，以店见人，以人见店两段的侧重点不同从描写方法来看，第9段写人“店主名叫金大力金大力只管挑水，烧茶炉子的是他的女人”，交代简单，惜墨如金;第15段写人“小香烛店的老板（他也算是“老板”），人物猥琐，个儿矮小，而且是个‘塌鼻子‘，‘塌’得非常厉害，说起话来瓮声瓮气，谁也听不清他说什么他的媳妇可是一个很‘刷括（即干净利索）的小媳妇”，详写人物各自的特点，突出二者的反差，并通过别人的感受“一街的人都为这小媳妇感到很不平，一一嫁了这么个矮小个鼻子丈夫”侧面描写人物的不般配从语言风格来看，第9段的描写“店主名叫金大力金大力只管挑水，烧茶炉子的是他的女人”，就是客观交代，不带感情色彩；而15段“人物猥琐，个儿矮小，而且是个‘塌鼻子‘，塌得非常厉害”“他的媳妇可是一个很刷括（即干净利索）的小媳妇”，带有较强的主观色彩，于描述中渗透强烈情感和褒贬态度

4.本题考查筛选概括文章的主要内容及分析文章主旨及作者创作意图的能力解答时找出相关的描写，分析它们的共同点，然后用自己的话概括；分析主题及创作意图时，除了要体会作者寄寓其中的感情外，还要结合时代背景及写作时间等来探究文章围绕“草巷口”巧妙地写出了当地百姓的人生百态比如卖糕点的“过年前做烽糖饼，像一个锅盖，烽糖饼是送礼用的.・・・・・夏天的下午做一种‘酒香饼子，发面，以糯米和面，烧熟，初出锅时酒香扑鼻”；卖“耍货”的、卖水烟旱烟的；重点写了金大力两口子经营的“茶炉子”，“茶炉子卖水不收现钱，而是事前售出很多‘茶筹子’……这大概是一种古制”；还有开澡塘子的，写人们洗澡的惬意“有些人烫了澡（他们不怕烫，不烫不过瘾），还得擦背、捏脚、修脚，这叫‘全大套还要叫小伙计去叫一碗虾子猪油葱花面来，三扒两口吃掉然后咕咚咕咚喝一壶浓茶，脑袋一歪，酣然睡去”；写了“塌鼻子”和他的巧媳妇开的香烛店，还有碾坊等具体劳作写了香烛店老板娘，“她每天除了操持家务，做针线，就是糊‘箱子，写了碾坊的劳作“碾房是个老碾房这头骡子也老了，看到这头老骡子低着脑袋吃力地拉着碾子，总叫人有些不忍心”，以及编席子的过程“这几家的女人每天打芦席她们盘腿坐着,压过的芦苇片在她们的手指间跳动着，延展着，一会儿的工夫就能织出一片”通过这些描写，可以看出他们都是普通百姓，生存艰辛，但是他们都在用心经营，努力生活，并且易于满足、自得其乐，人与人之间的关系和谐这些都能让我们想起沈从文笔下的湘西古城，想起那里淳朴善良的人们，那里优美的风土人情那么作者为什么写百姓的人生百态呢？一是与其他描写形成互补，丰富、生动了描述内容，构成一幅立体的风俗画卷;最主要的是，这是作者记忆中的故乡生活情景的再现，记忆清晰的各种细节，透露出作者对故乡的深切怀念；市井生活的质朴、和顺，与现代社会形成反差，表达对这种淳朴民风的呼唤，启发读者思考赏析词语或句子的表达效果答题技巧

（1）从句式入手常见的几种句式的表达效果为

①疑问句，吸引读者，制造悬念；

②设问句，提醒注意，引发思考；

③反问句，加强语气；

④感叹句，抒情强烈答题模式这是个……句，（作用）……表达了……⑵从修辞角度入手掌握常见的几种修辞手法的表达效果

①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；

②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；

③对偶，句式整齐，表意凝练；

④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；

⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情答题模式运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情

（3）从用词的角度入手答题模式“……”一词（等词），写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情

（4）从表达方式入手散文常用的表达方式及作用

①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果

②抒情，可以使文章具有感染力；

③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象

④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解答题模式运用于……的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）……

9、

1.B

2.C

3.

①打破了垄断藩篱，营造良性竞争环境，提升服务质量

②传统运营商转变经营思维，以用户为导向，提升服务意识

③方便用户让用户掌握自主选择权，得到更优质的服务和实惠

④同国际接轨，有利于规范国内电信市场，提升行业竞争力【解析】

1.此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力通读文章，注意细节学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致本题，B项，“2019年以前，我国天律、海南、江西，湖北、云南五省（市）之外的手机用户携号转网很不方便”错误，选项扩大范围，由材料二可知，2019年以前，全国携号转网的试点城市只有天津、海南、江西、湖北、云南五省（市），其他地区无法办理携号转网业务故选Bo

2.此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力答题时要根据题干的要求，找准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等本题，C项，“这说明用户最终金流向资费低的电信运营商”错误，选项曲解文意，从材料三可知，“服务品质已经成为消费者购买产品的重要参考因素”，用户选择运营商不仅看“资费低”，还要看服务品质和网络信号故选Co

3.本题考查筛选整合信息的能力解答这类题的步骤一般如下第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示另外，还有段落的抒情句或议论句等第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意本题要求简要分析移动支付用户避免遭受诈骗减少损失的办法由材料三“携号转网全面推行后，将会加剧运营商之间的行业竞争，努力挽留存量用户对稳定营收意义重大”可以概括出“打破了垄断藩篱，营造良性竞争环境，提升服务质量”由“面对行业发展趋势，运营商需要主动转变经营思维，化堵为疏近年来，我国消费升级态势明显，服务品质已经成为消费者购买产品的重要参考因素，而‘携号转网恰恰突显了用户导向和提升服务的重要性，不妨以此为契机，梳理套餐设置，疏通积石，清理不合理的畸形套餐，拓展有竞争力的优质套餐，从而让用户能够顺畅地流入”可以概括出“传统运营商转变经营思维，以用户为导向，提升服务意识”由“试点地区已暴露出诸多问题,一些运营商在‘携号转网的各个环节立关设卡转网前，有用户发现在网协议冗长，无法获取转网资格；转网中，有用户被以赠送套餐的名义，延长合约期限；转网后，有用户被莫名‘降级’，难以享受部分通话业务和优惠活动”“运营商之所以使出诸多‘套路，究其根本，是放开转网限制后，担心用户流失”可以概括出“方便用户让用户掌握自主选择权，得到更优质的服务和实惠”由材料二可以概括出“同国际接轨，有利于规范国内电信市场，提升行业竞争力”

4、下列对联与“古代先贤”板块里展示的人物，对应全部正确的一项是（）

①宰相状元余事之，文章义节两兼之

②两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，成德咸孚足千秋

③定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传

④歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心

①诸葛亮

②文天祥

③孔子

④杜甫

①杜甫

②诸葛亮

③文天祥

④孔子A.B.

①文天祥

②诸葛亮

③孔子

④杜甫

①孔子

②文天祥

③诸葛亮

④杜甫C.D.

5、阅读下面诗歌，完成下列小题初到黄苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊（注）苏轼时任水曹郎黄州团练副使，领取的薪俸用朝廷造酒后废弃的压酒囊折抵

1.首联中“为口忙”有双关义，即

2.“七言诗以第五字为眼”，简析颔联两句中的第五字

3.本诗通过议论来表达情怀，从这一角度赏析

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字说起沙漠，人们都有一个固有的印象，除了干早少雨外，

①一匚白天还是热气腾腾的沙漠，一旦到了夜晚就急速降温,不复白日炎熟

②—与空气相比，沙石的比热容更小，在同样的日照下，沙石的吸热速度比空气要快得多白天,因为地表吸收太阳辐射热，比热容更小约沙石迅速吸收热量，热量从沙石传向空气，使靠近地面的空气也迅速升温，所以吸热快、升温快；晚上，因为地球表面向空气辐射热量，空气对流，沙石与地面附近的冷空气迅速交换热量，沙石转移到空气中冷却，

③O这也是为什么新疆地区流传着“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的谚语

7、阅读下面的文字，完成下列小题材料一,:国家人文历史记者旧城改造与新城建设一直是中国城市发展中的两个主要方面，而其中旧城改造极受公众关注,那么，旧城到底应该如何来改造？华南理工大学建筑学系教授邓其生:城市发展是必然的，随着人口的增长，经济规模变大，城市规模自然要扩大城市扩大的模式通常有两种一种是破旧城、建新城；一种是在旧城外建新城，旧城按“新陈代谢”方式发展目前,全世界保留较好的历史名城大都是按后一种发展模式而保存下来的纵观世界级的名城，如法国巴黎，英国伦敦，意非连续性文本解题方法1比较材料在当今这个大数据时代里，阅读新闻、报告类文本，要加强比较分析能力的培养要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析，辨明异同，深入探究规律2筛选并整合文中信息一方面浏览全文，找到相应语句并在原文中标注出来另一方面，逐一把选项和原文比对,不一致的即可判定错误3分析概括作者在文中的观点态度首先读懂文本，标记包含相关信息的重要语句可以从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三方面入手其次，从作者的写作背景和写作意图出发，结合新闻材料提炼观点最后，观点必须于文有据，合情合理要做到客观公正，不能任意拔高或者贬低

10、

1.C

2.C

3.B

4.1到桓玄在闹市杀害司马彦章时•，何无忌进入闹市中放声痛哭后才离去，当时人都认为他这样做是非常讲道义的⑵不久后刮起猛烈的西风，何无忌乘坐的小舰被吹到东岸，贼军乘着风势用大舰逼近，军队就败逃了【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语•、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是“，宜采用排除法原文标点无忌笑而不答，还以告裕，因共要毅，与相推结，遂共举义兵，袭京口桓玄闻裕等及无忌之起兵，甚惧该句翻译为何无忌笑着不答话，回去后把这件事告诉刘裕，于是一起邀刘毅，与他推诚结交，就共同起兵，袭击京口桓玄听说刘裕等人和何无忌共同起兵，很害怕前文是河无忌与刘毅谈话所有选项第一处断在“无忌笑而不答”之后“还以告裕”的主语是无忌，“告”的宾语是刘裕，所以“还以告裕”断开，从而排除AB“要”通“邀”；邀请的对象正是刘毅，所以“毅”之后停顿“桓玄闻”的宾语是“裕等及无忌之起兵”这件事，所以“等”之后不能断开，从而排除D项“甚惧”是桓玄的心理特征，单独断开综合以上分析故选C

2.此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝士年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”C项，“郎”一般为附属官，或副长官，而不是最高行政长官故选C

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章同时防止命题陷阱，如张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”B项，曲解文意，“何无忌认为天下没有对抗桓玄的英雄”的表述与原文不符原文“天下草泽之中非无英雄也”是回答刘毅的话，意思是“天下草野之中并不是没有英雄”，而后文中的刘裕恰巧就是这样的英雄故选Bo

4.本题考查学生的文言翻译能力要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等最后还要找好有助得分的关键词同时，了解文言翻译的原则是信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）掌握翻译的方法留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；删（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）翻译时还必须有步骤断句一一串译一一完善第

（1）句采分点“及”，等到；“桓玄害彦章于市”，状语后置，正常语序是“桓玄于市害彦章”；“彻”，副词，放声地；“义”，意动用法，译为“认为……有义气”第⑵句采分点“俄而”，不久；“暴”，猛烈；“贼”，敌寇；“以”，用；“遂于是就解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大概要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可因为高考作为选拔性的考试,要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的第二步细读题目，认真研读字、词、句在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目第三步再读全文，加深理解这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文何无忌，是东海到入州征任为从事，转任太学博士会稽王太子司马元显之子司马彦章封为东海王，任何无忌为国中尉军到桓玄在闹市杀害司马彦章时，何无忌进入闹市中放声痛哭后才离去，当时人都认为他这样做是非常讲道义的到桓玄篡位后，何无忌与桓玄的吏部郎曹靖之有旧交，请求治理一个小县曹靖之告诉桓玄，桓玄不同意，何无忌就回京口当初，刘裕与何无忌素来亲近交结至U此时，于是密谋共同对付桓玄刘毅家在京口，与何无忌素来友善，谈到复兴之事，何无忌说“桓氏强盛，能对付得了吗？”刘毅说“天下本来有强有弱，虽然强也容易削弱，只担心难找到带头的人！”何无忌说“天下草野之中并不是没有英雄”刘毅说“我见过的只有刘下邳”何无忌笑着不答话，回去后把这件事告诉刘裕，于是一起邀刘毅，与他推诚结交，就共同起兵，袭击京口桓玄听说刘裕等人和何无忌共同起兵，很害怕到桓玄败逃时，武陵王司马遵秉承皇帝的意旨行事任何无忌为辅国将军，让他向南追击桓玄，与振武将军刘道规一起接受冠军将军刘毅的节度桓玄留下他的龙骏将军何澹之等人驻守流口何无忌等人在桑落洲扎营，何澹之等人率军来挑战何澹之平常乘坐的战船旌旗很整齐，何无忌说“贼军主帅必定不在这船上，想要欺骗我们，宜急攻他”众人都说“何澹之不在船中，他手下的人俘获了也没什么用处”何无忌对刘道规说“现在两军人数不相当，打起来不可能获得全胜何澹之虽然不在这艘船上，进攻就容易获取，再乘势纵兵攻击，可以一鼓作气击败敌军”刘道规听从了，于是擒获了敌船，就传呼道“已经抓住何澹之了！”贼军惊恐扰动，何无忌的部下也以为是真的刘道规乘胜直进，何无忌又鼓噪攻击，何澹之就溃败了卢循派偏军统帅徐道覆顺流而下，都是高大的舰船何无忌将要率众抵御，长史邓潜之劝谏说“积蓄力量等待他们疲惫丧失斗志，然后再攻击他们”何无忌不听，就率水军拒敌开战后，贼军派几百强弩手登上西岸小山拦射，不久后刮起猛烈的西风，何无忌乘坐的小舰被吹到东岸，贼军乘风用大舰逼近，军队就败逃了贼军云集，有几十个人登上舰船何无忌不屈不挠，于是握节而死追赠侍中、司空，谥号叫忠肃

11、

1.A

2.C

3.

（1）如果年景不好才免除租税，老百姓的困顿仅仅能够稍稍缓解罢了，一定要在丰年采取这个措施（免除租税），财富才可以藏于民间，如果仅是减免当年的租税，一半会被大小管理者（官员）侵吞

（2）汤公让人暗中（偷偷）追寻踪迹找到了他，严厉施加拷打告诫手下（行刑时不要）伤筋动骨，严加看守，等到旧伤将要痊愈时，再轻轻地鞭（抽）打

4.诚明仁勇，体恤民生，精于谋算，御人有术（有治理能力）【解析】

1.此题考查文言实词含义的理解和识记能力文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆A项解释错误，“遂定为经法”意思是于是把它定为治理的法度经，治理，管理故选Ao

2.此题考查对文本有关内容的概括和分析能力在认真阅读并翻译文章的基础上，注意时间、地点、人物，看是否同一时间，同一地点，同一人所做之事拿选项与原文逐字对照，看是否有出入C项，“支持于成龙观点”分析错误，于文无据故选Co

3.此题考查文言文翻译的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来本题需要注意以下关键词的翻译

（1）裱，不祥之气；困，困顿；苏，缓解；有司，有关部门

（2）微迹，暗中追寻踪迹，“迹”，名词作动词；伺，看管；笞，鞭打

4.此题考查把握文章要点、筛选整合文中信息的能力这道题目是概括归纳文章内容此题的做法如下，先通读全文,找到汤公为政的有关内容，再进行分析概括汤公上书康熙减轻民赋，不论丰年灾年，轮流预作减免，此项谋画让百姓长期获利可见其体恤民生汤公坚持道德教化，对于奸诈之事常有先见之明，这两方面众所周知，堪称表率汤公对苏州盐政伤民之事和浮淫之徒的处理上可以看出其独特才能，表现出诚明仁勇、精于谋算的特点参考译文汤斌在睢州任上被内召进京时，苏州人已经为他建了生祠，刻石碑记载他的德政知道他病逝后，苏州人巷哭里奠，缙绅学士争相为它诔表传记，因此，他死后有行状，有墓志铭，有年谱他在民间施行德政，对奸诈之事常有先见之明，他的行为，被百姓看在眼中，听在耳中，清清楚楚，可以称得上为官的万世标准汤公在江苏任巡抚时，上书皇上说“如果年景不好才免除租税，老百姓的困顿仅仅能够稍稍缓解罢了，一定要在丰年采取这个措施（免除租税），财富才可以藏于民间，如果仅是减免当年的租税，一半会被大小管理者（官员）侵吞所以，每遇到国家大庆，或者水旱灾害已现苗头的时候，一些违法乱纪的人就急忙向百姓征收赋税，等待皇上免除赋税，从而中饱私囊所以一定要事先免除第二年，官吏提前征收赋税的事老百姓就会知道，民心不可欺，让百姓知道，哪一年要免除赋税，这样官吏就难以从中投机取巧了”圣祖皇帝非常赞赏并同意他的这一观点，于是就把它定为朝廷管理的方法康熙年间，特下旨到户部从今以后，海内的农田正赋折合成银两，三年轮免一年的赋税，周而复始，直辖的省份都要这样提前免除，不管丰年还是灾年这以后，虽然在西边的事情发生后才中断，但是大的政策都是很清楚的，汤公这项远大宏伟的谋划，让实际受到益处的，不止一个朝代淮河和泗水涨水，山阳等七个州县百姓流离失所，皇上南巡，命令挖开海口来泄排内部积水命令于成龙主持这件事，并在朝廷上让大臣们商议，并让他受靳辅的管辖于成龙预算工程费用有八十多万两银子靳辅提出，海口有淤积的沙，不从高邮车逻镇筑起高高的堤坝，挡住内部的一丈多高的水，不能出海，费用需要二百七十八万两银子皇上召集靳辅与于成龙当面询问于成龙极力排斥靳辅的意见淮南的士大夫担心筑堤坝会损坏到坟墓、田地和房屋,也在朝廷上争论皇帝于是命令尚书萨克哈、学士穆成格会公以及总漕运的官员徐旭龄共同勘察现场，同时也询问那七个州县的老人征询方案淮南的官吏和百姓都说海口不适合泄洪，罢工的有八九成，说海口适宜泄洪并且罢工的有一二成使者的意见偏向后者汤公据理力争使者回答说“汤公的话，我将亲口奏报皇上”等到汤公被召回京城任职，皇上说到海口泄洪这件事汤公回答说“打开一丈宽的口子泄洪，有开一丈的利益，打开一尺宽的口子泄洪，有开一尺的利益”皇上感到吃惊，说“那个时候你为什么不说？”汤公才把那件事向皇上作了详细的报告第二天清晨，皇上招来了使者质问核对，使者强词辩解汤公说，我早知道使者会强词辩解你走后，我召集官民呈上文牒和我的建议，准备好文书印册存放在漕臣那里，漕臣也这样做，存放在巡抚哪里你下令去取，十日后便可以看得到使者无言以对，皇帝大怒，立即罢了他的官职发放官币，派工部侍郎孙在丰前去开挖泄洪的河道汤公家乡有人在官府任职的，因奉黄门差使经过江苏拜见汤公说“老师公务繁忙，我怎么敢轻易打扰您呢？但是东南盐政，让商人和百姓深受其苦，您已经听说过这件事了吗？”汤公回答说“我不知道”于是同乡人就一条一条地说出了很多件事来每说一条，汤公都进行反驳批评，并说出正确的做法是什么同乡人离开后向商人道歉说“我的老师一向明白通达，唯独这件事他没有发现，说东南盐政的事情没有一件是可行的”等到使者回去一个多月后，朝廷对之前的盐政一条一条进行禁止与废除，完全依照先前说的做了黄门使者每次都对人说“我的老师极为诚恳，有时用方法管理人他的贤能是我们难以揣测的江苏有一个大户，有美好的容貌仪表，经常闯入百姓家中，看到喜欢的美貌女子就行非礼，也经常纠集同伙实施抢劫，犯下很多罪行有关部门不敢查处听说汤公的到来，连续几个月不敢出来汤公让人暗中（偷偷）追寻踪迹找到了他，严厉施加拷打告诫手下（行刑时不要）伤筋动骨，严加看守，等到旧伤将要痊愈时，再轻轻地鞭（抽）打每逢初一和十五，把他装在车上在市区以及四面郊区进行游行并宣告其罪行时间长了，这位罪犯皮肤脱落露出了骨头半年之后，因受刑、冻饿死在狱中从此以后，那些为非作歹的邪恶之人感到害怕，相互劝勉改掉之前的错误行为汤公的忠诚明白仁爱勇敢，都是从学问中产生，所以说圣人的治国之道对于做事都有帮助，从而可以保证政事不出现偏差这四件事，已经足以证明汤公治理手段的全面，记述的人于是记述了这些事情

12、思宜爱国，行亦爱国亲爱的同学们大家好！很荣幸作为一名护旗手在国旗下讲话，今天，我演讲的题目是“思宜爱国，行亦爱国”思宜爱国，是培建爱国之心的奠基石爱国情应根植于内心爱国，是一个人、一个民族对自己国家的永恒不变的精神信仰鲁迅先生有言国家乃是民族根本国家对于民族的重要性不言而喻，爱国也是我们应当终身恪守的准则培建爱国之心首先应该在思想上建立起深固的爱国根植歌德曾说一个人对国家有崇高的敬畏，爱国之情才可体现当我们站在五星红旗之下，当存敬畏之心，当庄严宣誓守卫国旗爱国，于我们中学生而言，不仅仅是一种观念，思宜爱国，行亦爱国，爱国还应体现于行动之上昔有曹植挥洒的《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归”；今有102岁老人次仁曲珍阿妈深怀对祖国的感恩之情,坚持半个世纪在家中升国旗；昔有辛弃疾面临国难而无以酬志时“醉里挑灯看剑”，今有王继才夫妇为国守岛，守护国旗……试问若他们不具根植于内心深沉的爱国情怀，何来感人肺腑的爱国之心？同样，每周一次和重大节日的升旗仪式不也是为了培养我们青年学生的爱国情怀吗？行亦爱国，是根植爱国之情的离合器“人之行，当宜爱国”《周易》二千五百年的教诲仍在耳边回荡，爱国之行，实宜珍视当然，对于我们中学生而言，我们并不需要将爱国之行理解为大行为、大作为，需知“天下大事，必作于细”倘若每个人都能在自己的日常生活体现自己的爱国之心，那么，一个民族的共同行动亦是一股不可忽视的力量正如我们现在，在升旗仪式结束之后是我们自己践行爱国精神的关键时机，怀揣一颗敬畏之心仰望五星红旗，平日之中努力学习，争取长大之后成为国家栋梁之才爱国的实践见诸日常小事，做好即是爱国仅有言思，不落实于行动，到头来只是纸上谈兵；而仅有行动，没有言思，行动就会缺乏方向的引领，到头还是一场空因此知行合一是培养爱国情怀的不二法门让我们以五星红旗之名，燃中华儿女之情，思宜爱国，行亦爱国，如此，爱国之心方可培建，爱国之情方可永植!我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】本题考查学生写作能力本题属于多材料多元化任务驱动型作文，主要考查考生对时代热点的理解以及文化领悟与传承能力材料由三部分构成引题部分给出三段材料一一小时候《国旗国旗真美丽》的儿歌传唱、2019央视《开学第一课》对“五星红旗”的内涵阐释、各新闻媒体对贫困地区升旗模范的事实报道，三则材料紧扣“国旗”展开，散而不乱；任务部分给出明确任务，要求考生从三个任务中任选一个，以所给身份完成写作；要求部分给出常规要求，新增两项指令“切合身份，贴合背景”中华民族的“国旗情结”由来已久，2019年9月1日，央视“开学第一课”，更是以“五星红旗，我为你自豪”为主题，通过讲述为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事，再度激起观众的澎湃爱国情怀，让人们认识到五星红旗不可撼动的地位本题以儿歌导入、节目点睛和新闻剪辑为引导语，引发考生感悟思考，继而以任务驱动点燃考生的爱国情结与国旗意识，激发考生完成情景写作与交际应用写作的双重任务考生可以从“五星红旗迎风飘扬”的歌词切入，通过升旗故事的展开叙述、开学第一课的观后感和与澳门同学跨时空的对话，展现青年学子怎样面对国旗、个人怎样与国旗建立关联、国旗怎样引领我们成长和国旗怎样见证祖国富强等一系列问题的独到见解，让五星红旗与每个人的生命相勾连，让爱国情怀得到升华和传承选择

①主题是爱国，“五星红旗，我为你自豪”；身份是高中生；形式为发言稿；情境是班级，面对同学选择

②主题为“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”；身份是护旗手；形式是演讲稿；情境是升旗仪式选择

③主题是爱国；身份是“大陆中学生明华”；对象是澳门某中学的念念同学；形式是书信；情境是澳门回归20周年参考立意

1.五星红旗迎风飘，男儿爱国壮志豪（发言稿）

2.以红旗之名，扬爱国之情（发言稿）

3.思宜爱国，行亦爱国（演讲稿）

4.五星闪耀，红旗燃情（演讲稿）

5.莲上红旗心，吾汝同胞情一一给念念的一封信

6.我们都是护旗手一一给念念同学的一封信

7.爱五星红旗，铸华夏丹心一一在国旗下的演讲参考素材

1、清晨，当第一缕阳光照进我的窗前，我兴奋地起身，跑上阳台在我家的对面有一所的希望小学，那里正升起一面鲜红的国旗，于是我忽然想到你，想到可爱的澳门

2、你还记得吗？我儿年前曾去过澳门，我为那些干净的街道和欢笑的人群所倾倒，每一个我遇见的澳门人都告诉我，一国两制真好，回归祖国真好！今天在那片阳光普照、插满国旗与区旗的土地上，我想你们的笑容一定会更加的灿烂,因为今天，澳门回归祖国二十年了！

3、我知道澳门这么多年发生了许许多多的变化，当葡萄牙国旗被取下，五星红旗插上澳门各处时，这变化已抵挡不住了每一个中国人，在见到那鲜红的旗帜时，心中总会溢出一股激动，总会弥漫一种真情，想要把脚下的这片土地建设得更好，我想，你也一样

4、莲花在澳门盛放，五星红旗在澳门飘扬，你曾经同我说过杜岚老奶奶的故事，你说她升起了澳门的第一面五星红旗,你十分敬佩她在今天，我想告诉你，在我们大陆，更有许多这样的人，西藏的次仁曲珍阿妈每日在家升国旗，坚持了半个世纪；王继才夫妇坚守开山岛，每日升国旗，32年如一日；哈力克•依明27年用旧80面国旗，只为让国旗每日飘扬……这些人都是我们炎黄子孙的代表，都是我们五四青年学习的榜样！

5、在今年开学日，我观看了《开学第一课》，听了很多有关五星红旗的故事，若你来了，我便一一讲给你听，其中有两个澳门的小学生，他们给新时代领路人写了信，新时代领路人的回信让我深受感动，也再次让我感受到了澳门人民对祖国的一份热爱与一片赤忱不知你是否听过这样一首歌“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”结构示例“思宜爱国，行亦爱国”，议论文文体标题采用八字对称句式，立意不同凡响开头情景切入，身份代入感极强主体部分采用二分并列式结构，眉目清晰，比喻精当“思宜爱国，是培建爱国之心的奠基石”“行亦爱国，是根植爱国之情的离合器”最后合二为一”知行合一是培养爱国情怀的不二法门”，使文章的主体结构实现了总分总与层进式的完美组合文章的结尾“思宜爱国，行亦爱国，如此，爱国之心方可培建，爱国之情方可永植”两个对句简洁有力，收束全文，可谓妙语点睛，照亮全文任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达大利罗马、威尼斯均采用全面严格保护古城的策略，较好地保留了旧城的历史风貌，在旧城外建立完全现代化的新城古城定位为博物馆、旅游城、购物城，以全面保护为主，开发为次近一两个世纪以来，他们的旧城保护、改造大多是亏本的，一般都是通过开发旧城外围土地来补贴旧城保护，而不是拿旧城开发来赚钱“破旧立新”将会对旧城带来比较严重的后果一是旧城“旧貌变新颜”，失去了特征；二是旧城肌理受到破坏，成为破旧的城区，出现生态恶化、治安不好等现象；三是旧城的古遗址、古建筑、历史环境受到破坏（摘编自《“新陈代谢”式的旧城改造，古建筑该怎么保护？》）材料二如果说，文化是城市的生命所在，那建筑就是生命的“纹理”，是一座城市文脉的体现和延续原因在于，建筑是凝固的历史和文化隐藏在街角的名人故居，延续百年的古朴建筑，见证历史的老街古巷，不仅为城市营造着浓郁的历史氛围和文化气息，更滋养着城市居民的精神生命就拿安徽桐城的“六尺巷”来说，因为“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的历史佳话，不仅给后人以心灵启迪，更在无形中塑造着参观者谦让的品格可以说，历史建筑的传承，并非只是丰富城市风貌那么简单，还关乎百姓的精神世界然而，一些城市因为片面追求发展，重物质遗产、轻非物质遗产，重经济价值、轻精神价值，忽视文化的传承，不注重保护历史建筑，以至于出现大拆大建、拆旧建新、过度开发等问题大同小异的“钢筋水泥森林”，千城一面的城市格局，不仅让人产生审美疲劳，更让城市的精神气质荡然无存一位学者曾感慨，“推开窗子一望，几乎所有城市都是一模一样的高楼大厦”如此，“记住乡愁”“诗意的栖居”从何谈起？历史文化是城市的灵魂“像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”，下一番“绣花”功夫，我们才能让城市舒展其生命，让文脉得以传承，让百姓有更多的精神滋养（摘编自《让城市留下记忆，让人们记住乡愁》）材料三老城重组，不是回到过去著名建筑学家、清华大学教授吴良镭曾多次呼吁“我们放眼世界，首先要认识到把北京历史文化名城保护好、整治好、发展好，是最有现实意义的，是中国最大的甚至是无与伦比的‘中华文化枢纽工程o这项工程不是旧有历史建筑的恢复，而是环境的再设计大栅栏地区保留了上百条拥有数百年历史的胡同，堪称北京胡同“活化石”近来，胡同深处出现了一处小巧精致、曲径通幽的微公园——由一处菜市场改建的百花园留白建绿、拆违还绿，充分挖掘城市边角地、闲置地，将休闲空间建设与景观打造、文化传承结合（摘编自《从“旧城”到“老城”:北京一字之变意味深长》）

1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是A.所谓“新陈代谢”方式就是在旧城外建新城，世界上保留较好的历史文化名城如法国巴黎、英国伦敦、意大利罗马等大部分采用这种方式B.保留下来的旧城要有合理的定位，如建博物馆，进行旅游、购物，对旧城要进行全面保护，适度改造,但不能开发旧城从事商业营利活动C.古建筑是历史和文化的缩影，是城市文脉的延续，安徽桐城的“六尺巷”如果遭到破坏，那么，此地的宽容忍让的文化气息就会荡然无存D.我国一些城市旧城改造片面追求经济发展，缺乏保护文化遗存的意识，城市的建设形式单一，缺乏个性，使城市失去特有的精神气质

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.在材料一中，记者的提问单刀直入，不蔓不枝，建筑学教授邓其生则有针对性地进行回答，重点突出，条分缕析，所举事例具有代表性

8.“破旧立新式”是和“新陈代谢式”完全不同的旧城改造方式，即便是“旧貌换新颜”，也会带来一系列的严重后果，必须警惕C.由材料二的有关内容可以推出，当游客来到洞庭湖滨的岳阳楼时，他们一定会被范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神感染D.城市的历史文化遗产必须得到妥善保护，惟其如此，才能让人们记得住乡愁，城市的文脉和精神才得以康续,城市才能舒展其生命活力

3.两位建筑学家邓其生和吴良铺的谈话内容有怎样的异同？请结合材料简要分析

8、阅读下面的文字，完成下面小题草巷口汪曾祺1过去，我们那里的民间常用燃料不是煤，也很少用柴平常煮饭、炒菜，都是烧草——烧芦柴这种芦柴秆细而叶多，除了烧火，没有什么别的用处草都是由乡下——主要是北乡用船运来，在大淖靠岸要买草的，到岸边和草船上的人讲好价钱，卖草的即可把草用扁担挑了，送到这家，一担四捆，前两捆，后两捆，水桶粗细一捆，六七尺长送到买草的人家，过了秤，直接送到堆草的屋里给我们家过秤的是一个本家叔叔抡元二叔他用一杆很大的杆约了分量，用一张草纸记上“苏州码子”我是从抡元二叔的“草纸账”上才认识苏州码子的现在大家都用阿拉伯数字，认识苏州码子的已经不多了我们家后花园里有三间空屋，是堆草的一次买草，数量很多三间层子装得满满的，可以烧很多时候2从大淖往各家送草，都要经过一条巷子，因此这条巷子叫做草巷口3草巷口在“东头街上”算是比较宽的巷子像普通的巷子一样，是砖铺的——我们那里的街巷都是砖铺的，但有一点和别的巷子不同，是巷口嵌了一个相当大的旧麻石磨盘4磨盘的东边是一家油面店，西边是一个烟店严格说，“草巷口”应该指的是油面店和烟店之间，即麻石磨盘所在处的“口”，但是大家把由此往北，直到大淖一带都叫做“草巷口”5“油面店”，也叫“茶食店”，即卖糕点的铺子，卖的无非是兴化饼子、鸡蛋糕；羊枣，也叫京果；过年前做烽糖饼，八月十五前当然要做月饼过年前做烽糖饼，像一个锅盖，烽糖饼是送礼用的；夏天早上做一种“潮糕”，米面蒸成，潮糕做成长长的一条，切开了一步一片，呈正方角形，骨牌大小，但是切时断而不不分，吃时一片一片揭开吃，潮糕有韧性，味道很好；夏天的下午做一种“酒香饼子”，发面，以糯米和面，烧熟，初出锅时酒香扑鼻6吉陛的糕点多是零块地卖，如果买得多，则用苇蔑编的“撇子装好，一底一盖，中间一张长方形的红纸，印黑字

①本店开设东大街草巷口坐北朝南惠顾诸君请认明吉陛字号庶不致误7源昌烟店主要是卖旱烟，也卖水烟——皮丝烟8源昌有一点和别家店铺不同别的铺子过年初一到初五都不开门，破五以前是不做生意的源昌却开了一半铺拓子门，靠东墙有一个卖“耍货”的摊子可能卖耍货的和源昌老板是亲戚，所以留一块空地供他摆摊子“耍货”即卖给小孩子的玩意“捻捻转”“地嗡子”……卖得最多的是“洋泡”一个薄薄橡皮做的小囊，上附小木嘴吹气后就成了氢气球似的圆泡，空气振动木嘴里的一个小哨，哇的一声……最便宜的是“滴滴金”9进巷口，过麻石磨盘，左手第一家是一家“茶炉子”茶炉子是卖开水的，即上海人所说的“老虎灶”店主名叫金大力金大力只管挑水，烧茶炉子的是他的女人，茶炉子四角各有一口大汤罐，当中是火口，烧的是粗糠一簸箕粗糠倒进火口，呼的一声，火头就蹿了上来，水马上呱呱地就开了茶炉子卖水不收现钱，而是事前售出很多“茶筹子”个一个小竹片，上面用烙铁烙了字“十文”、“二十文”，来打开水的，交几个茶筹子就行这大概是一种古制10往前走两步，茶炉子斜对面，是一个澡塘子，不大但是东街上只有这么一个澡塘子，这条街上要洗澡的只有上这家来11澡塘子在巷口往西的一面墙上钉了一个人字形小木棚，每晚在小棚下挂一个灯笼，算是澡塘的标志不在澡塘的门口过年前在木棚下贴一条黄纸的告白，上写

②“正月初六日早有菊花香水”12那就是说初一到初五澡塘子是不开业的13为什么是“菊花香水”而不是兰花香水、桂花香水？我在这家澡塘洗过多次澡，从来没有闻到过“菊花香水”味儿，倒是一进去，就闻到一股浓重的澡塘子味儿这种澡塘子味道，是很多人愿意闻的他们一闻过味道，就觉得这才是洗澡！14有些人烫了澡他们不怕烫，不烫不过瘾，还得擦背、捏脚、修脚，这叫“全大套”还要叫小伙计去叫一碗虾子猪油葱花面来，三扒两口吃掉然后咕咚咕咚喝一壶浓茶，脑袋一歪，酣然睡去15由澡塘往北，不几步，是一个卖香烛的小店这家小店只有一间门面除香烛纸之外，卖“箱子”苇秆为骨，外糊红纸四角贴了“云头”这是人家买去，内装纸钱，到冥祭时烧给亡魂的小香烛店的老板他也算是“老板”,人物猥琐，个儿矮小，而且是个“塌鼻子”，“塌”得非常厉害，说起话来瓮声瓮气，谁也听不清他说什么他的媳妇可是一个很“刷括”即干净利索的小媳妇，她每天除了操持家务，做针线，就是糊“箱子”一街的人都为这小媳妇感到很不平，——嫁了这么个矮小个鼻子丈夫但是她就是这样安安静静地过了好多年

（16）由香烛店往北走几步，就闻到一股骡粪的气味这是一家碾坊这家碾坊只有一头螺子（一般碾坊至少有两头骡子，轮流上套）碾房是个老碾房这头骡子也老了，看到这头老骡子低着脑袋吃力地拉着碾子，总叫人有些不忍心骡子的颜色是豆沙色的，更显得没有精神

（17）碾坊斜对面有一排比较整齐高大的房子，是连万顺酱园的住家兼作坊作坊主要制品是萝卜干，萝卜干揉盐之后，晾晒在门外的芦席上，过往行人，可以抓几个吃新腌的萝卜干，味道很香

（18）再往北走，有几户人家这几家的女人每天打芦席她们盘腿坐着，压过的芦苇片在她们的手指间跳动着,延展着，一会儿的工夫就能织出一片

（19）再往北还零零落落有几户人家这几户人家都是干什么的，我就不知道了，我很少到那边去（选自《忆昔》，有删改）

1.赏析文中第5段画横线句子的语言特点

2.从内容角度说明文中两处画波浪线句子共同的表达效果

3.第9段和第15段写店铺各具特色，试比较两者的不同写法

4.文章围绕“草巷口”巧妙地写出了当地百姓的人生百态，请概括他们的生活特点，并指出这样写的好处？

9、阅读下面的文字，完成下面小题材料一国务院副总理李克强5用14目主持召开国院常务会议，部署进一步推动网络提速降费工作，要求11月底前在全国全面实施携号转网，严查擅自增加办理条件行为今年的政府工作报告提出，“在全国实行携号转网”此前在天津、海南、江西、湖北、云南五省（市）试点的携号转网，即将在年底迎来“全国大考”2019年底前，中国电信等三大运营商全面实施携号网业务（摘编自新华社《我国将进一步推动网络提速降费》.2019年5月15日，有删改）材料二携号转网大事记2010年11月22日，第一批携号转网（号码携带）试点在天津、海南启动2014年5月17日，海南向用户提供双向携转服务2014年9月20日，第二批携号转网（号码携带）试点在江西、湖北、云南落地2018年12月1日，天津、海南、江西、湖北、云南五省（市）正式启用新的携号转网流程2019年3月5日，政府工作报告提出，在全国实行“携号转网”2019年5月14日，国务院常务会议要求11月底前在全国全面实施携号转网携号转网人数2012年2月，天津、海南试点携号转网不到两年、共有

15.86万用户提出了中请，

5.8万用户成功办理两地共有超过1800万手机用户，申请携号转网用户不到1%,申请后办理的只有

36.7%.新流程推出后受到用户青睐，携号转网网用户量大幅上开，2018年新增63万人次，截止2018年12月底，全国累计携号转网167万人次全球部分国家（地区）携号转网实施时间1997年1999年2000年2001年2002年新加坡英国、中国香港西班牙、瑞士澳大利亚、瑞典意大利、葡萄牙2003年2004年2005年2006年2007年美国、法国韩国、奥地利中国日本、南非加拿大、新西兰2008年2009年2010年2011年2012年埃及、墨西哥巴西、厄瓜多尔泰国、约旦印度、肯尼亚智利、巴拉圭摘编自《一图看懂携号转网》，《新京报》2019年5月16日，有删改）材料三近日，有媒体调查发现，落实优惠新政，试点地区已暴露出诸多问题，一些运营商在“携号转网”的各个环节“立关设卡”转网前，有用户发现在网协议冗长，无法获取转网资格；转网中，有用户被以赠送套餐的名义，延长合约期限；转网后，有用户被莫名降级”，难以享受部分通话业务和优惠活动运营商之所以使出诸多“套路”，究其根本，是放开转网限制后，担心用户流失一方面，是持续走高的获客成本截至去年底，我国移动电话渗透率达112部/百人，这意味着想要赢得用户增量需要付出更多成本另一方面，携号转网全面推行后，将会加剧运营商之间的行业竞争，努力挽留存量用户对稳定营收意义重大与其堵，不如疏面对行业发展趋势，运营商需要主动转变经营思维，化堵为疏近年来，我国消费升级态势明显，服务品质已经成为消费者购买产品的重要参考因素，而“携号转网”恰恰突显了用户导向和提升服务的重要性，不妨以此为契机，梳理套餐设置，疏通“积石”，清理不合理的畸形套餐，拓展有竞争力的优质套餐，从而让用户能够顺畅地流入化堵为疏，运营商要打破原有的套餐藩篱，相关部门更要织密监管网日前，工信部已印发《关于2019年信息通信行业行风建设暨纠风工作的指导意见》，明确要深化“携号转网”业务规范办理，不得擅自增设办理条件、人为设置障碍，不得利用“携号转网”实施恶性竞争行为（摘编自《携号转网，化堵为疏》，《人民日报》2019年4月24日，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.携号转网起步晚，问题多，推行进展缓慢，随着今年的政府工作报告出台，终会有新的进展B.2019年以前，我国天律、海南、江西，湖北、云南五省（市）之外的手机用户携号转网很不方便，常常遭遇到人为设置的障得C.用户携号转网的自由是行业发展的必然趋势，许多欧美发达国家已到了我们前面，我国全面实施携号转网已经不容再拖D.到2012年2月止，全国试点地区成功办理携号转网的手机用户仅三

5.8万人，占试点地区手机用户数量的

0.3%左右，这与运营商在携号转网各个环节设立关卡不无关系

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.目前世界上已有很多国家可携号转网，中国的试点启动，标志着运营商对手机号码的垄断被打破，国内电信市场逐步迈入“市场经济时代”B.李克强总理强调严查擅自增加携号转网办理条件等行为，工信部也印发了相关文件范业务行为这给用户扫清携号转网提供了保障C.2018年启用新的携号转网流程，转网用户量大幅上升，这说明用户最终金流向资费低的电信运营商，电信市场将会得到重新洗牌和平衡D.携号转网全面推行后，势必会加剧运营商之间的行业竞争，拓展优质套餐吸引新用户，努力挽留存量用户，老用户更多优惠成为必然

3.请结合材料，谈谈我国施行携号转网的意义

10、阅读下面的文言文，完成各题何无忌，东海郑人也州辟从事，转太学博士会稽世子元显子彦章封东海王，以无忌为国中尉及桓玄害彦章•••于市，无忌入市彻哭而出，时人义焉及玄篡位，无忌与玄吏部郎曹靖之有旧，请莅小县靖之白玄，玄不许，无忌•••乃还京口初，刘裕与无忌素相亲结至是，因密共图玄刘毅家在京口，与无忌素善，言及兴复之事，无忌日“桓氏强盛，其可图乎？“毅曰“天下自有强弱，虽强易弱，正患事主难得耳！无忌日“天下草泽之中非无英雄也”毅曰“所见唯有刘下邳”无忌笑而不答还以告裕因共要毅与相推结遂共举义兵袭京口桓玄闻裕等及无忌之起兵甚慑及玄败走，武陵王遵承制以无忌为辅国将军，南追桓玄，与振武将军刘道规俱受冠军将军刘毅节度玄留其龙骤将军何澹之等守溢口无忌等次桑落洲，澹之等率军来战澹之常所乘舫放旗甚盛，无忌日“贼帅必不居此，欲作我耳，宜亟攻之”众咸曰“澹之不在其中，其徒得之无益”无忌谓道规曰“今众寡不敌，战无全胜澹之虽不居此舫，取则易获，因纵兵腾之，可以一鼓而败也”道规从之，遂获贼舫，因传呼曰“已得何澹之矣！”贼中惊扰，无忌之众亦谓为然道规乘胜径进，无忌又鼓噪赴之，澹之遂溃卢循遣别帅徐道覆顺流而下，舟舰皆重楼无忌将率众距之，长史邓潜之谏曰“蓄力俊其疲老，然后击之”无忌不从，遂以舟师距之既及，贼令强弩数百登西岸小山以邀射之，俄而西风暴急，无忌所乘小舰被飘东岸，贼乘风以大舰逼之，众遂奔败贼众云集，登舰者数十人无忌辞色无挠，遂握节死之赠侍中、司空，谥日忠肃（选自《晋书•何无忌传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.无忌笑而不答/还以告/裕因共耍毅/与相推结/遂共举义兵/袭京口/桓玄闻裕等/及无忌之起兵/甚惧B.无忌笑而不答/还以告/裕因共要毅/与相推结/遂共举义兵/袭京口/桓玄闻裕等及无忌之起兵/甚惧C.无忌笑而不答/还以告裕/因共要毅/与相推结/遂共举义兵/袭京口/桓玄闻裕等及无忌之起兵/甚惧D.无忌笑而不答/还以告裕/因共要毅/与相推结/遂共举义兵/袭京口/桓玄闻裕等/及无忌之起兵/甚惧

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.州，旧时的一种行政区划，所辖地区的大小历代不同B.世子，一般为帝王和诸侯的嫡长子，是帝王和诸侯王位的继承者C.吏部郎，吏部最高行政长官，主管官吏任免、考课、升降、调动等事D.谥，谥号君主的谥号一般由礼官确定，大臣的谥号通常是朝廷赐予的

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.何无忌请求遭拒，决定抗争桓玄篡位后，何无忌请求给他一个小县来治理，却遭到了桓玄的拒绝，于是何无忌就回京口，与刘裕密谋共同对付桓玄B.何无忌与友共议，密谋复兴何无忌与好友刘毅谈论复兴之事，何无忌认为天下没有对抗桓玄的英雄，刘毅认为只要刘裕共同起兵就不用担心C.何无忌将计就计，大败敌军何无忌明知敌军主帅何澹之不在平常乘坐的战船中，仍鼓动士兵攻击这艘船，最终攻占敌军主帅的战船，将敌军击溃D.何无忌不听劝阻，壮烈牺牲何无忌率军拒敌，长史邓潜之劝说何无忌等到敌军疲惫后再攻打，何无忌不听，结果遭到攻击，壮烈牺牲

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1及桓玄害彦章于市，无忌入市彻哭而出，时人义焉⑵俄而西风暴急，无忌所乘小舰被飘东岸，贼乘风以大舰逼之，众遂奔败

11、阅读下面的文言文，完成下面小题汤潜庵先生逸事方苞睢州汤公内召时，吴人已建生祠，刻石纪德政其殁也，巷哭里奠，指绅学士争为诔表传记其家有状有志铭，有编年之谱而德教在民及诈不信之先觉，耳目众著，甚为万世标准者公巡抚江苏时，上言“岁裱免租，民困少苏而已；必屡举于丰年，富乃可藏于民，免当年之租，半中饱于有司胥吏故每遇国有大庆,或水旱形见，不肖者转急征以待赐除必豫免；次年然后民不可欺，吏难巧法”圣祖皇帝深嘉与之，遂定为经法康熙年间，特谕户部自今以往海内农田正赋编折银，通三年轮免一年，周而复始，直省均以遍皆豫免，不问丰凶其后虽以西边事起中辍，而大训炳然是公之轩谟，实受其福者，非一世也淮泗涨漫，山阳等七州县，荡析离居上南巡，命浚海口以泄积水敕于成龙主工值寻以廷臣议，使受靳辅节制。