《环境的概念》课件

环境的概念环境是一个复杂而重要的概念，它涵盖了我们周围的所有事物，包括自然界和人造环境什么是环境生存空间资源来源包括人类和其他生物赖以生存的提供各种资源，如空气、水、阳场所，如森林、河流、海洋等光、矿产等，供人类利用影响因素环境对人类生活、健康、生产等方面都产生重大影响环境的定义广义定义狭义定义环境是指围绕着生物有机体的一切外部条环境是指直接影响人类生存和发展的各种件和因素包括自然环境和社会环境自然因素和社会因素的总和环境的特征复杂性动态性整体性有限性环境是一个由多种因素相互作环境是一个不断变化的系统，环境是一个整体，各个组成部地球资源是有限的，环境容量用而成的复杂系统，包括生物受到自然和人类活动的影响，分相互联系、相互影响，任何也是有限的，人类活动必须尊、非生物和社会因素变化可以是缓慢的或剧烈的一个部分的变化都会影响整个重环境的承载能力系统环境的类型自然环境人工环境社会环境自然环境是指地球上所有自然形成的物质和人工环境是指人类在自然环境的基础上，通社会环境是指人类在社会活动中形成的各种能量的总和，包括大气、水、土壤、生物等过改造和建设创造出来的环境，包括城市、社会关系和社会制度，包括政治、经济、文工厂、住宅等化、道德等自然环境自然环境是地球上所有生物赖以生存的物质基础自然环境包括大气、水、土壤、生物等要素，以及各种自然现象，如气候变化、地质活动等自然环境对人类社会的发展起着至关重要的作用，它提供着人类生存所需的各种资源，同时也是人类精神文化的重要源泉人工环境人工环境是指人类为了满足自身需求而创造的环境，也称作“文化环境”它包括建筑、道路、桥梁等基础设施，以及城市公园、绿地等人工景观人工环境与自然环境相互影响，相互依存，共同构成人类赖以生存和发展的环境社会环境社会环境是指由人类社会活动创造的物质环境和精神环境它包含了各种社会关系、制度、文化、价值观、生活方式等社会环境是人类赖以生存和发展的必要条件，对个人的成长和社会发展具有重要影响环境系统相互作用动态平衡12环境系统包括生物和非生物因环境系统处于不断变化和调整素，这些因素之间相互作用，之中，但通常会维持相对稳定形成一个复杂的网络的状态相互依存3系统内各个组成部分相互依存，一个部分的变化会影响其他部分环境系统的要素生物因素非生物因素12各种生物有机体构成环境系统的主要成分，包括动植物和微为生物提供生存条件的物质和能量，包括空气、水、土壤、生物光照和温度等能量流动物质循环34能量在环境系统中流动，推动物质循环，维持生态平衡物质在环境系统中不断循环利用，维持生态系统的稳定性生物因素植物植物是生态系统的重要组成部分，为动物提供食物和氧气，并参与土壤形成和水循环动物动物在生态系统中扮演着重要的角色，如传粉、捕食和分解，维持生态平衡微生物微生物分解有机物质，参与物质循环，对土壤肥力、水质净化和疾病控制至关重要非生物因素气候地形地貌水文土壤温度、降雨量、阳光、风等气海拔高度、坡度、土壤类型等水资源的丰富程度、水质、水土壤成分、结构、养分含量等候因素，直接影响生物的生存地形地貌，影响生物的生存环流速度等，影响生物的生存和，影响植物的生长，进而影响和分布境，如高山、平原、湿地繁殖其他生物环境系统的平衡动态平衡1环境要素相互作用、相互制约自我调节2维持稳定状态，抵御干扰循环往复3能量流动和物质循环环境系统是复杂而精密的，各要素之间相互依存、相互制约例如，植物的光合作用释放氧气，而动物呼吸作用则消耗氧气，二者相互平衡当环境发生变化时，系统会通过自我调节机制来维持动态平衡环境与生命的关系相互依存相互影响相互作用生命依赖于环境提供生存资源，如水、空气生命活动会改变环境，例如，植物的光合作生命与环境之间相互作用，形成复杂的生态、阳光等用会释放氧气，动物的呼吸会消耗氧气系统，维持着地球的平衡环境对生命的影响生存空间资源利用气候条件环境提供生物生存空间和必要条件栖环境为生物提供基本资源，例如阳光、温度、湿度、降雨量和光照等气候因素息地、水源、食物，这些都是生物生存水、空气和土壤生物利用这些资源进影响着生物的生长、分布和活动规律所必需的行生长、繁殖和生存生命对环境的影响生物多样性生物多样性是生态系统稳定和功能的基石，对环境有着至关重要的影响不同生物之间相互依存，维持着食物链和能量流动，共同塑造了生态平衡环境保护的重要性维持生态平衡保障人类健康环境保护是维持生态系统平衡的良好的环境可以减少污染，预防关键因素，保证自然资源的可持疾病，保障人类的健康续利用促进经济发展提高生活质量环境保护是实现可持续发展的重优美的环境可以提高人们的生活要前提，有利于保护资源，推动质量，让人们拥有更美好的生活经济发展体验保护环境的意义可持续发展生态平衡环境是人类赖以生存的基础，保护环境意味着保护我们自己环境保护能够维持生态系统的平衡，防止生物多样性的丧失，确保人类社会的可持续发展，保护地球家园的健康健康生活美好未来清洁的环境能够提供优质的空气、水源和食物，有利于人类保护环境是为子孙后代创造一个更加美好的未来，让他们能的健康和福祉够享受到健康、安全和可持续的生存环境环境保护的目标改善环境质量维护生态平衡促进可持续发展提升人类福祉减少污染，保护空气、水、土保护生物多样性，维持生态系合理利用资源，减少资源浪费改善环境，提高生活质量，让壤，提供一个健康的生活环境统稳定，确保人类社会可持续，保护环境，为子孙后代留下每个人都享受到美好生活发展良好的生存空间环境保护的原则可持续发展原则预防原则满足当代人的需求，但不损害后代人满足其自在环境问题尚未出现时，提前采取措施，防止身需求的能力环境污染和破坏污染者付费原则公众参与原则污染环境者应该承担相应的经济责任，为环境鼓励公众参与环境保护决策，监督环境保护工修复和治理付费作环境保护的措施污染防治资源节约控制工业废气、废水排放，减少汽车尾气污染推广节能环保技术，降低能源消耗加强农业面源污染治理，减少化肥、农药使用循环利用资源，减少资源浪费个人如何参与环境保护节约资源减少污染节约用水、用电，减少资源浪费减少使用一次性塑料制品，垃圾，从日常生活做起，为环境保护分类回收，减少环境污染，共同做出贡献守护美好家园绿色出行植树造林选择步行、骑自行车或公共交通积极参与植树造林活动，增加绿工具，减少汽车尾气排放，为蓝地面积，改善空气质量，为地球天白云贡献一份力量增添一抹绿色加强环境教育的必要性

11.提升环境意识

22.掌握环保知识环境教育培养公众的环境意识，引导人教育大众了解环境保护的科学原理和方们认识环境问题法，为参与环保行动奠定基础

33.促进可持续发展

44.建设生态文明环境教育将可持续发展的理念融入社会教育是构建生态文明的重要基石，培养，推动经济与环境的和谐发展新一代的生态文明建设者环境教育的目标培养环保意识鼓励人们积极参与环境保护，养成良好的环保习惯提升环境素养增强对环境问题的认识，树立生态文明理念，提高环境保护的参与度促进可持续发展推动社会经济发展与环境保护协调共进，实现人与自然和谐相处环境教育的内容自然保护环境问题可持续生活参与行动了解保护自然资源的重要性，学习识别和分析环境问题，例学习如何减少个人对环境的影培养积极参与环境保护行动的学习减少污染和保护生态系统如污染、气候变化和资源枯竭响，例如减少浪费、节约能源意识，例如参与社区清洁、植的方法和循环利用树造林和减少碳排放环境教育的方式课堂教学社会宣传课堂教学是环境教育的主要方式，通过讲授、讨论、演示等方式，让学生通过宣传栏、海报、广播、电视等媒体，向公众宣传环境保护知识，提高了解环境知识和保护环境的意义全民环保意识123实践活动实践活动能使学生在实践中体验环境问题，培养环保意识，如植树、清理垃圾、参观环保设施等构建生态文明的目标人与自然和谐共生保护生物多样性可持续发展科技创新生态文明强调人与自然和谐共生态文明强调保护生物多样性生态文明强调可持续发展，满生态文明鼓励科技创新，推动处，实现经济发展和环境保护，维护生态系统的完整性和稳足当代人的需求，而不损害子绿色低碳发展，减少对环境的的双赢定性孙后代满足其自身需求的能力负面影响构建生态文明的途径绿色发展坚持绿色发展理念，推动经济发展方式转变，减少环境污染循环经济构建资源节约型和环境友好型社会，提高资源利用效率生态保护加强生态系统保护，维护生物多样性，建设生态安全屏障公众参与鼓励公众积极参与环境保护，提高环境意识，形成人人参与的良好氛围科技创新积极运用科技手段，发展绿色技术，推动环境治理体系和治理能力现代化结论保护环境是人类社会可持续发展的关键环境问题日益严峻，需要全社会共同努力总结环境保护至关重要生态文明建设关键保护环境是每个人的责任，对我们生活的构建生态文明是实现可持续发展的必然要地球至关重要求，也是我们共同的责任行动创造美好未来从自身做起，积极参与环境保护，为子孙后代留下一个美好的家园。